gimnaziu cls. v” secitĂ irina neliinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:...secită...

CURS „INFORMATICA SI TIC PENTRU

GIMNAZIU CLS. V”

SECITĂ IRINA NELI

PORTOFOLIU

BACAU

SERIA 1 GRUPA 1

Secită Irina Neli

BACAU SERIA 1 GRUPA 1

Unitatea şcolară Colegiul „Henri Coandă” Profesor Secită Irina Neli Disciplina Informatică şi TIC Clasa/Nr. ore pe săpt. a V-a A / 1 oră

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Sisteme de operare Notă: filmele didactice, dezbaterile, jocurile didactice prezentate sunt doar modele orientative.

Conținuturi Competențe specifice

Activități de învățare Resurse Evaluare

Rolul unui sistem de operare.

1.2. Dezbatere: „Cum v-ati dori sa coumunicati cu calculatorul?”.

Prezentarea funcțiilor unui sistem de operare.

Exemple de sisteme de operare.

Vizionarea unui film didactic referitor la evoluția unui sistem de operare.

Joc didactic.

Timp total alocat: 1 oră

Dezbatere: 5 minute. Prezentarea funcțiilor unui sistem de operare: 15 minute. Exemple de sisteme de operare: 5 minute. Vizionarea filmului didactic referitor la evoluția sistemului de operare Windows: 15 minute. Joc didactic: 10 minute.

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces

la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală. Material didactic: - Film didactic: https://www.youtube.com/watch?v=OEhJTBmWYTc

Evaluare curentă formativă: joc didactic.

Elemente de interfață ale unui sistem de operare.

1.2. Prezentare: spațiul de lucru, pictograme, bara de activități și ferestre. Operații cu ferestre.

Stabilirea datei și orei curente, a volumului pentru sunet și a fundalului pentru spațiul de lucru.

Lansarea aplicației Calculator și exersarea utilizării elementelor de interfață în această aplicație. Realizarea de calcule aritmetice simple.

Lansarea aplicației Notepad și exersarea utilizării elementelor de interfață în această aplicație. Operații

Timp total alocat: 1 oră Prezentare: spațiul de lucru, pictograme, bara de activități și ferestre. Operații cu ferestre: 10 minute. Stabilirea datei și a orei curente, a volumului pentru sunet și a fundalului pentru spațiul de lucru: 5 minute. Lansarea aplicației Calculator și exersarea

utilizării elementelor de interfață în această

aplicație. Realizarea de calcule aritmetice

simple: 15 minute.

Lansarea aplicației Notepad și exersarea utilizării elementelor de interfață în această aplicație. Operații simple de editare: 10 minute

Evaluare curentă formativă: jocul didactic

„Raspunde repede si bine”, aplicații practice conform fișei de lucru.

https://www.youtube.com/watch?v=OEhJTBmWYTc

Secită Irina Neli




simple de editare.

Joc didactic „Raspunde repede si bine”– un elev primi un cartonas pe care este scris numele unui element de interfata, il pune pe frunte fara sa se uite la este scris pe el, pune intrebari colegilor de genul „ Sunt …?” iar colegii raspund cu Da/Nu.

Joc didactic „Raspunde repede si bine”– un elev primi un cartonas pe care este scris numele unui element de interfata, il pune pe frunte fara sa se uite la este scris pe el, pune intrebari colegilor de genul „ Sunt …?” iar colegii raspund cu Da/Nu.

Locație: laboratorul de informatică, dotat cu acces

la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: pe grupe şi frontală. Material didactic: - Fișă de lucru

Organizarea datelor pe suport extern. Operații cu fișiere și directoare.

1.2. Prezentarea noțiunii fișier. Tipuri de fișiere.

Prezentarea noțiunii de director si crearea unei structuri arborescente.

Prezentarea noțiunii de disc logic.

Recunoasterea dupa pictograme a discului logic, directorului, fișierului:

Identificarea dimensiunii unui director, fișier

Aplicația Explorer.

Exersarea modului de vizualizare a directoarelor/fisierelor

Selectarea fișierelor și/sau directoarelor.

Crearea unui nou director.

Crearea unui nou fișier.

Timp total alocat: 1 oră

Prezentarea noțiunii fișier. Tipuri de fișiere: 5

minute.

Prezentarea noțiunii de director si crearea unei

structuri arborescente. 5 minute.

Prezentarea noțiunii de disc logic: 5 minute.

Recunoasterea dupa pictograme a discului

logic, directorului, fișierului: 5 minute.

Identificarea dimensiunii unui director, fișier: 5 minute. Aplicația Explorer: 5 minute.

Exersarea modului de vizualizare a directoarelor/fisierelor Selectarea fișierelor și/sau directoarelor. Crearea unui nou director. 5 minute Crearea unui nou fișier. 5 minute.


la Internet şi recomandabil videoproiector.

Activitate: individuală şi frontală. Material didactic:

- Fișă de lucru.

Evaluare curentă formativă: aplicații practice conform fișei de lucru

Operații cu fișiere și directoare.

1.2. Copierea de fișiere și/sau directoare.

Mutarea de fișiere și/sau directoare.

Redenumirea unui fișier/ director.

Ștergerea de fișiere și/sau directoare.

Crearea scurtăturilor.

Timp total alocat: 1 oră Copierea de fișiere și/sau directoare: 6 minute.

Mutarea de fișiere și/sau directoare: 6 minute.

Redenumirea unui fișier/ director: 3 minute.

Ștergerea fișiere și/sau directoare: 3 minute.

Evaluarea sumativă:

test.

Secită Irina Neli




Exersarea operațiilor cu fișiere și directoare conform unei fișe de evaluare cu cerințe de rezolvat pe calculator.

Evaluare: test practic.

Discutarea soluțiilor la testul practic.

Crearea scurtăturilor: 10 minute.

Exersarea operațiilor cu fișiere și directoare

conform unei fișe de lucru cu cerințe de rezolvat

pe calculator: 5 minute.

Test:10 minute.

Evaluare test: 8 minute. Discutarea testului: 3 minute.


la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală și frontală. Material didactic: - Fișă de lucru; - Fișă de evaluare sumativă.

Secită Irina Neli


PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Informatică și TIC

Clasa: a V-a A

Lecția: Organizarea informaţiilor, noţiunile de folder, fişier. Operaţii cu fişiere şi directoare.

Tipul lecției: dobândire de noi cunoștințe

Profesor: Secită Irina Neli

Competențe specifice:

1. definirea și exemplificarea noțiunilor de folder şi fişier;

2. descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea modalităților de lucru cu

fișiere și directoare

.

La finalul lecției elevii vor fi capabili: C1- să recunoască după pictograme a discului logic, directorului, fișierului; C2 – să creeze şi să selecteze fișiere și/sau directoare

C3 - să identifice dimensiunile unui director sau a unui fișier;

C4 – să selectere fişiere şi foldere

Strategii didactice:

-Metode și procedee didactice: conversația, explicația, jocul, exercițiul, învățare prin descoperire,

observarea.

- Resurse materiale:

fișe de lucru

videoproiector

computere

- Forme de organizare: activitate frontală, lucru în perechi.

- Concepte abordate:

1. fişier

2. folder

3. structură arborescentă

4. creare fişier/ folder

5. dimensiune fişier/ folder

6. selectare fişier/ folder

Secită Irina Neli


SCENARIU DIDACTIC

1. Momentul organizatoric:

Metoda: conversația

Timp: 5 minute

Activitatea profesorului: verifică prezența, asigură/pregătește cele necesare pentru desfășurarea

activității (fișe de lucru, PC, videoproiector).

Activitatea elevilor: Elevii deschid computerele..

2. Captarea atenției și prezentarea titlului lecției

Scop: Elevii să intre în atmosfera lecției cu atenție și curiozitate maximă.

Elevilor li se va arată cu ajutorul videoproiectorului diverse pictograme de pe Destop şi vor fi întrebaţi:

Ce credeţi că reprezintă pictogramele de mai jos?

Activitatea profesorului:

Anunță și scrie pe tablă titlul ” Organizarea informaţiilor, noţiunile de folder şi fişier. Operaţii cu

fişiere şi directoare.” și obiectivele lecției.

Activitatea elevilor: Elevii, răspund solicitărilor profesorului, notează titlul și obiectivele lecției.

3. Dirijarea învățării : C1, C2, C3, C4

Pentru organizarea fișierelor se folosesc foldere (directoare, dosare). Folderele pot fi organizate ierarhic,

un director putând conţine unul sau mai multe directoare și/sau fișiere. Cu ajutorul folderelor putem grupa

informaţiile, astfel încât acestea să poată fi accesate uşor. De aceea, folderul poate fi comparată cu un

biblioraft. pe care îl folosim la arhivarea diverselor documente.

FIȘIERELE conțin informații simple sau complexe (de exemplu imagini, texte, programe). Fiecare fișier

are asociat un nume și o extensie, separate între ele prin caracterul punct. De exemplu: date.txt,

test.doc.

Secită Irina Neli


Într-un sistem de calcul se pot afla unul sau mai multe discuri (HDD, SDD, DVD-ROM etc.). Pentru a

le putea identifica, acestea sunt notate cu litere (literele începînd de la C sunt atribuite HDD, SSD,

DVD, memory-stick-urilor etc.). Un HDD sau SSD poate fi partiţionat sau împărţit în două sau mai

multe discuri numite și discuri logice. Într-un director nu se pot afla două fișiere sau directoare cu

același nume. Numele fișierelor și directoarelor nu pot conţine caracterele: \ : / * ? „ >< |.

Crearea unui folder: Clic dreapta în locaţia dorită – Nou – Folder.

Crearea unui fişier: Clic dreapta în locaţia dorită – Nou – se alege tipul fişierului dorit

C2

Activitatea elevilor: Elevii, răspund solicitărilor profesorului, să creeze următoare structură pe Desktop.

C1

Pentru gestiunea fișierelor și a folderelor se

poate folosi aplicația Explorer (File Explorer).

Profesorul prezintă aplicaţia Explorer.

Secită Irina Neli


Orice fișier are un nume și conține o cantitate de date bine definită, care determină mărimea fișierului.

Mărimea se măsoară în bytes.

C3

Elevii vor afla dimensiunea diverselor fişiere şi foldere aflate în calculatorul lor.

Selectarea folderelor şi fişierelor

Uneori dorim sa efectuam o operaţie asupra mai multor fişiere şi/ sau foldere. Pentru aceasta, va trebui

mai întâi sa le selectăm.

selectarea mai multor fişiere şi/sau foldere este posibilă dacă se încadrează aceste fişiere/foldere

într-un dreptunghi, ţinând butonul stâng al mouse-ului apăsat.

dacă dorim selectarea „pe sărite” a fişierelor/folderelor, le selectam pe rând ţinând apasata tasta

Ctrl şi dând clic pe ele.

Activitatea elevului:

C4, C1

Elevii vor selecta diverse foldere şi fişiere de pe dektop.

Privește imaginea alăturată și răspunde la întrebări.

Ce conține directorul Referat 1?

Ce fel de fișier este cel din directorul Biologie?

Câte foldere conţine folder-ul Matematica?

Care este calea completă a fișierului Referat

matematica 1.rtf?

Formatul implicit al extensiei fişierelor salvate cu Notepad este _______

Secită Irina Neli


Activitatea elevilor:

1. urmăresc explicațiile profesorului;

2. răspund solicitărilor profesorului;

3. completează fișa de lucru cu informațiile lipsă;

Strategii pentru lucrul diferențiat:

- elevii care lucrează mai repede discută cu profesorul soluția găsită la activitățile din fișa de lucru.

- elevii care lucrează mai încet sunt îndrumați de profesor, acesta explicându-le ce au de făcut, astfel

încât să poată realiza sarcinile de lucru.

4. Tema pentru acasă :

Dacă dorești să afli informaţii despre un tip anume de extensie accesaţi site-uri ca: www.file-

extensions.org sau www.filext.com.

Verificaţi dacă şi acasă numele fișierelor și directoarelor pot conţine caracterele: *, ? >

Bibliografie:

http://www.informaticainscoli.ro/doku.php

http://www.filext.com/

Secită Irina Neli


Sisteme de operare (SO)

Organizarea informaţiilor, noţiunile de folder şi fişier, operații cu fișiere și directoare

Ada îşi doreşte să organizeze datele. Îl întreabă pe fratele ei, Tudor, despre cum ar putea face acest lucru.

Activități și aplicații (în clasă):

Fratele ei îi spune că pentru a accesa și utiliza mai ușor informațiile memorate pe dispozitivele de stocare

externă (hard disk, CD, DVD etc.) se folosesc două noțiuni:

FIȘIERELE conțin informații simple sau

complexe (de exemplu imagini, texte,

programe). Fiecare fișier are asociat

un nume și o extensie, separate între ele prin

caracterul punct. De exemplu: date.txt, test.doc.

FOLDERELE permit gruparea fișierelor și au asociate

câte un nume. Un folder poate conține mai multe fișiere și foldere.

Pentru gestiunea fișierelor și a folderelor se poate folosi aplicația Explorer (File Explorer).

Orice fișier are un nume și conține o cantitate de date bine definită, care determină mărimea fișierului.

Mărimea se măsoară în bytes. Selectarea folderelor şi fişierelor

Uneori dorim sa efectuam o operaţie asupra mai multor fişiere şi/ sau foldere. Pentru aceasta, va trebui mai întâi sa le

selectăm.

selectarea mai multor fişiere şi/sau foldere este posibilă dacă se încadrează aceste fişiere/foldere într-un dreptunghi, ţinând butonul stâng al mouse-ului apăsat.

dacă dorim selectarea „pe sărite” a fişierelor/folderelor, le selectam pe rând ţinând apasata tasta Ctrl şi dând clic pe ele.

Secită Irina Neli


Evaluare:

1. Privește imaginea alăturată și răspunde la întrebări. 4

• Ce conține directorul Referat 1?

• Ce fel de fișier este cel din directorul Biologie?

• Câte foldere conţine folder-ul Matematica?

• Care este calea completă a fișierului Referat matematica 1.rtf?

2. Formatul implicit al extensiei fişierelor salvate cu Notepad este _______

Activități și aplicații (pentru acasă):

Dacă dorești să afli informaţii despre un tip anume de extensie accesaţi site-uri ca: www.file-extensions.org

sau www.filext.com.

Verificaţi dacă numele fișierelor și directoarelor pot conţine caracterele: *, ? >.

http://www.filext.com/

Secită Irina Neli


Fisa de lucru

Creaţi structura următoare pe Desktop:

1. Scrieţi în fişierul fisa 1.docx următorul text: Calculatorul este o maşina care prelucreză şi manipuleză informaţiile.

2. Scrieţi în fişierul fisa 2.txt următorul text:

Pentru calculator informaţia este atât materie primă cât şi produs finit.

3. Scrieţi care este dimensiunea fişierului fisa1.docx …………………………………………….. 4. Scrieţi care este dimensiunea fişierului fisa2.txt …………………………………………….. 5. Scrieţi în fişierul fisa 3.txt numele dumeavoastră. 6. Schimbaţi atributul fişierului fisa 3.txt în Read only 7. Completați următorul tabel:

Nume fisier Extensie fisier Aplicația care permite vizualizarea fișierului

referat.doc

personal.pptx

viena.mp4

date.txt

Secită Irina Neli


Fisa de lucru - rezolvată

Creaţi structura următoare pe Desktop:

Clic dreapta pe Desktop – Nou – folder – se tastează Informatică

Se accesează în folderul Informatică

Clic dreapta– Nou – folder – se tastează Laborator 1

Clic dreapta– Nou - folder – se tastează Laborator 2

Se accesează folderul Laborator 1

Clic dreapta– Nou – Document Microsoft Word – se tastează fisa 1

Clic dreapta– Nou – Document Text– se tastează fisa 2

Se revine în folderul Informatică

Se accesează folderul Laborator 2

Clic dreapta– Nou – Document Text– se tastează fisa 3

8. Scrieţi în fişierul fisa 1.docx următorul text: Se accesează fişierul fisa1.docx din folderul Laborator 1 şi se tastează textul:

Calculatorul este o maşina care prelucreză şi manipuleză informaţiile.

9. Scrieţi în fişierul fisa 2.txt următorul text: Se accesează fişierul fisa2.txt din folderul Laborator 1 şi se tastează textul:

Pentru calculator informaţia este atât materie primă cât şi produs finit. 10. Scrieţi care este dimensiunea fişierului fisa1.docx ……………………………………………..

Clic dreapta pe fișierul fisa1.docx – Proprietăţi - se scrie dimensiunea fişierului

11. Scrieţi care este dimensiunea fişierului fisa2.txt …………………………………………….. 12. Clic dreapta pe fișierul fisa2.txt – Proprietăţi - se scrie dimensiunea fişierului

Secită Irina Neli


13. Scrieţi în fişierul fisa 3.txt numele dumeavoastră. 14. Se accesează folderul Laborator 2 şi fişierul fisa 3.txt şi se tastează numele. 15. Schimbaţi atributul fişierului fisa 3.txt în Doar în citire Clic dreapta pe fișierul fisa 3.txt – Proprietăţi - se bifează opţiunea Doar în citire din fereastra

proprietăţi.

16. Completați următorul tabel:

Nume fisier Extensie fisier Aplicația care permite vizualizarea fișierului

document.docx document docx Microsoft Word

prezentare.pptx prezentare pptx Microsoft Power Point

film.mp4 film mp4 Windows Media Player

date.txt date

txt Notepad

Secită Irina Neli


ORGANIZAREA DATELOR PE UN SUPORT EXTERN

Test de evaluare 1. Folder-ul este:

a. un set de instrucţiuni;

b. o modalitate de grupare a informaţiilor;

c. o metoda de calcul;

d. o aplicaţie.

2. Ce caracter NU poate face parte din numele unui fişier?

a. x b. * c. 7 d. +

3. docx, jpg şi exe sunt exemple de __________

4. Formatul implicit al extensiei fişierelor salvate cu Notepad este _______________-

5. Cine indică tipul unui fişier ?

a. extensia fişierului;

b. modul în care informaţia este stocată într-un fişier, astfel încât programul să poată şi salva acel

fişier;

c. numele fişierului;

d. pictograma asociata fişierului.

6. Extensia .exe este specifica:

a. fişierelor video;

b. fişierelor de tip text sau document;

c. fişierelor executabile;

d. fişierelor audio.

7. Care este calea spre fişierul compunere.txt?

……………………………………….

8. Realizaţi o asociere a elementelor de pe cele două coloane de mai jos:

9. Ce reprezintă Windows Explorer?

………………………………………………………

Barem: (1 punct se acordă din oficiu) Subiect 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Punctaj 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Secită Irina Neli


ORGANIZAREA DATELOR PE UN SUPORT EXTERN

Test de evaluare

1. Folder-ul este:

a. un set de instrucţiuni;

b. o modalitate de grupare a informaţiilor;

c. o metoda de calcul;

d. o aplicaţie.

2. Ce caracter NU poate face parte din numele unui fişier?

a. x b. * c. 7 d. +

3. docx, jpg şi exe sunt exemple de extensii

4. Formatul implicit al extensiei fişierelor salvate cu Notepad este txt

5. Cine indică tipul unui fişier ?

a. extensia fişierului;

b. modul în care informaţia este stocată într-un fişier, astfel încât programul să poată şi salva acel

fişier;

c. numele fişierului;

d. pictograma asociata fişierului.

6. Extensia .exe este specifică:

a. fişierelor video;

b. fişierelor de tip text sau document;

c. fişierelor executabile;

d. fişierelor audio.

7. Care este calea spre fişierul compunere.txt?

C:\Informatica si TIC\TIC\compunere.txt

8. Realizaţi o asociere a elementelor de pe cele două coloane de mai jos:

1 – b 2 – d 3 – e 4 – f 5 – c 6 - a

9. Ce reprezintă Windows Explorer?

Windows Explorer este o aplicaţie utilizată pentru gestiunea fișierelor și a folderelor.

gimnaziu cls. v” secitĂ irina neliinformaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?media=wiki:...secită...

Documents