ghidul studentului id - invatamant la distanta si ... · ei au rolul de a coordona studiul la...

GHIDUL

Studentului ID

Anul universitar 2010 - 2011

2

Cuprins

.............................................3......................................................................4

.............53.1. Cadrele didactice .............................................................................................................53.2. Tutorii-consilieri ..............................................................................................................73.3. Responsabilul ID ...........................................................................................................103.4. Directorul Departamentului de Învăţământ la Distanţă ..............................................103.5. Secretariatele Facultăţilor ...........................................................................................103.6. Responsabilul cu comunicarea ....................................................................................10

................................................................114.1. Durata studiilor ID .........................................................................................................114.2. Structura unui an universitar ........................................................................................114.3. Programul de instruire şi Planul de Învăţământ. Sistemul creditelor transferabile

ECTS (European Credit Transfer System) ....................................................................124.4. Contractarea studiilor ...................................................................................................134.5. Activităţile didactice de pregătire şi de evaluare ..........................................................144.6. Resursele de învăţământ. Platforma Distance şi CRID ...............................................164.7. Harta Campusului Universităţii (cu marcarea poziţiei CRID) ......................................175. Finalizarea studiilor .......................................................................................................186. Taxele de şcolarizare .....................................................................................................19

.......................................................................................20..............................................................................................................21

8.1. Îndrumar pentru utilizarea platformei e-learning http://distance.iduoradea.ro ........228.2. Cum îmi creez un cont Google? ....................................................................................30

Ghidul studentului IDUniversitatea din Oradea

3

Abrevieri utile de ştiut de către studentulla distanţă (ID)

1.

Abrevierea

uzual

Denumirea complet

AA Activit i asistate

AI Afaceri interna ionale

AT Activit i tutoriale

CD Calendarul disciplinei

CIG Contabilitate i informatic de gestiune

CRID Centrul de Resurse pentru Înv mântul la Distan

DID Departamentul de Înv mânt la Distan

ECTS Economia comer ului, serviciilor i turismului

Sistemul European de Credite Transferabile ECTS

FB Finan e B nci

FSE Facultate de tiin e Economice

ID Înv mânt la distan

IEDM Inginerie Economic în domeniul mecanic

IM Inginerie i management

IMT Facultatea de Inginerie Managerial i Tehnologic

MK Marketing

MN Management

PA Programa analitic

Sem. Semestru

SSI Suport pentru studiul individual (manual/carte)

TC Teme de control

UO Universitatea din Oradea

4

Învăţământul la distanţă (ID) este o formămodernă de învăţământ, în regim cu taxă,

folosit atât la nivel universitar, cât şi în orga-nizarea studiilor postuniversitare. Acesta secaracterizează prin flexibilitatea programuluide studiu şi folosirea tehnologiilor moderne,pentru a suplini o parte din întâlnirile faţă înfaţă ce sunt specifice învăţământului laforma cu frecvenţă. Procesul de instruire sedesfăşoară în mod preponderent prin studiuindividual, cu mijloace de învăţământ speci-fice ID, în regim tutorial şi prin întâlniri asis-tate faţă în faţă.

Învăţământul la distanţă este în prezent oformă atractivă de studiu. Această populari-tate se bazează pe independenţa studentuluiîn a alege:• locul în care să înveţe,• modalitatea de prezentare a temelor destudiu cuprinse în disciplinele studiate,• momentului în care învaţă,• ordinea particulara a învăţării,• metoda de învăţare,• forma de comunicare cu cadrele didacticeşi cu colegii.Această independenţă este accentuată de

ten dinţa actuală de deplasare de la în vă ţământul centrat pe profesor, laînvăţământul centrat pe student. Astfel, sepune accentul pe calitatea activităţii de ori-entare şi îndrumare a studiului, prin ofe -rirea/includerea de situaţii de învăţare înmaterialele specifice ID.Conform standardelor naţionale în domeniu,Învăţământul la Distanţă (ID) este un proceseducaţional care pune la dispoziţia stu -denţilor resurse de învăţământ cu urmă -toarele caracteristici:• separarea în timp şi/sau spaţiu astudenţilor în raport cu instituţia care oferăprograme de studiu, a studenţilor între ei şia studenţilor faţă de resursele de învăţământşi cadrele didactice,• interacţiunea între studenţi şi instituţia careoferă programe de studiu, cu ceilalţi studenţişi între studenţi şi resursele de învăţământse realizează prin mai multe medii de comu-nicare bidirecţionale: poşta terestră, poştaelectronică, telefon, fax etc.Învăţământul superior desfăşurat la forma“la distanţă” este o activitate individuală, ceimplică studentul în dezvoltarea şi coor-donarea propriei strategii de învăţare.

Specificul învăţământului la distanţă (ID)2.


5

Partenerii implicaţi în procesul de instruireprin programul de învăţământ la distanţă

sunt următorii:• Studenţii,• Cadrele didactice - Coordonatorii de disci -plină şi tutorii instrucţionali,• Tutorii consilieri,• Responsabilul ID din cadrul facultăţii,• Directorul Departamentului de Învăţământla Distanţă,• Secretariatul facultăţii,• Responsabil cu comunicarea între studenţişi secretariat.

3.1. Cadrele didactice

Personalul didactic implicat în activităţile di-dactice şi de suport la distanţă este formatdin coordonatori de disciplină, tutori instruc -ţionali şi tutori consilieri.

Ce este un Coordonator de disciplină?

Profesorii coordonatori de disciplină suntcadre didactice universitare, titulare aleFacultăţii de Ştiinţe Economice sau ale celor-lalte Facultăţi ale Universităţii din Oradea.

Ei au rolul de a coordona studiul la disci-plinele din planul de învăţământ, elaboreazămaterialele de studiu şi se asigură de faptulcă studenţii ID îşi însuşesc aceeaşi cantitatede informaţii şi de aceeaşi calitate cu cei dela forma de învăţământ cu frecvenţă. Tot co-ordonatorii de disciplină examineazăstudenţii la probele de verificare din sesiuneade examene, asistat de tutorele instrucţional.De asemenea, coordonatorul de disciplină:- asigură asistenţa – on-line (prin inter-mediul forumurilor de comunicare disponi-bile pe pagina web a disciplinei sale de peplatforma e-learning) şi off-line (în cadrulorarului de Consultaţii săptămânale aprobatla nivelul catedrei de specialitate) -individuală şi / sau în grup a studenţilor carestudiază disciplina sa.- oferă studenţilor informaţii privind apelareaşi utilizarea serviciilor educaţionale disponi-bile pe pagina web a disciplinei sale de peplatforma e-learning şi prin intermediului fo-rumurilor de comunicare disponibile peaceastă pagină web,- pune la dispoziţia studenţilor înrolaţi la dis-ciplina sa (inclusiv cu sprijinul Responsabilu-lui de platformă al Facultăţii) şi se asigură de

Studenţi şi cadre didactice – parteneri înprocesul de învăţământ la distanţă

3.

6

postarea acestora pe pagina web a disciplineisale de pe platforma e-learning a Departa-mentului pentru Învăţământ la Distanţă(DID), a următoarelor materiale: • programa analitică, • calendarul disciplinei, • modulele de studiu săptămânale (formatedin suportul de studiu individual elaborat peteme şi temele de autocontrol/autoevaluareaferente), • Temele de control/evaluare, • suportul de studiu pentru Activităţile tuto-riale (AT)/Activităţile asistate (AA), • materiale specifice de evaluare şi autoeval-uare online şi/sau offline a cunoştinţelordobândite de către studenţi. - suplimentar, poate asigura studenţilor, pepagina web a disciplinei sale de pe platformae-learning, diferite resurse de studiu şi decomunicaţii: baze de date online, ştiri, co -respondenţă, discuţii în grup sincrone şi as-incrone, cursuri virtuale, biblioteca virtualăetc.,- oferă informaţii şi răspunde solicitărilor deinformaţii ale studenţilor înrolaţi la disciplinasa, referitoare la activităţile desfăşurate sauce urmează să se desfăşoare în cadrulfiecărei teme, la modul de organizare ainformaţiei, la modalităţile de evaluare a cu -noştinţelor, la notele acordate la evaluări etc.,exclusiv prin intermediul forumurilor de co-municare disponibile pe pagina web a disci-plinei sale de pe platforma e-learning şi/sauîn cadrul orelor săptămânale de Consultaţii,afişate la Catedrele de specialitate,- coordonatorul de disciplină formează şicoordonează echipa care elaborează materi-alele didactice (manuale de studiu, ghiduri,lucrări de laborator, culegeri tematice, paginiWeb, sisteme expert, materiale multimediaetc.), în formatul specific.

- răspunde de coordonarea şi avizarea/su-pervizarea activităţii tutorilor-instrucţionaliaferenţi disciplinei/-lor predate studenţilorID, sub aspectul activităţilor desfăşurate decătre aceştia în cadrul orelor de Activităţi Tu-toriale (AT)/Activităţi Asistate (AA) şi sub as-pectul conţinutului Temelor de Control (TC).

Ce este un Tutore instrucţional?

Tutorele instrucţional este cadrul didacticcare îndrumă studentul pe parcursul unuiprogram de instruire. Îndrumarea serealizează individualizat şi în grup, prin întâl-niri directe, corespondenţă, telefon, poştăelectronică sau forme combinate ale aces-tora, şi constă în direcţionarea studiului şievaluarea periodică a parcursului academic.Tutorii instrucţionali sunt cei care realizeazăinterfaţa dintre student şi profesorii coordo-natori de disciplină.

Pe parcursul semestrului veţi comunica şiveţi cere ajutor tutorelui instrucţional, pentruorice informaţii care se referă la progra-marea activităţilor didactice ale disciplinei re-spective, la rezolvarea Temelor de Control, latermenele de predare etc. Sintetic, rolul tutorelui instrucţional esteurmătorul:- asigură asistenţa – on-line (prin intermediulforumurilor de comunicare disponibile pe pag-ina web a disciplinei tutorate de pe platformae-learning) şi off-line (în cadrul orarului deConsultaţii săptămânale aprobat la nivelulcatedrei de specialitate) - in di vi duală şi / sauîn grup a studenţilor care stu diază disciplina/-ele pe care o/le tutorează la ID,- oferă studenţilor informaţii privind apelareaşi utilizarea serviciilor educaţionale disponi-bile pe pagina web a disciplinei tutorate de pe


7

platforma e-learning, şi prin intermediuluiforumurilor de comunicare disponibile peaceastă pagină web,- oferă studenţilor informaţii privind apelareaşi utilizarea serviciilor educaţionale disponi-bile pe pagina web a disciplinei tutorate de peplatforma e-learning şi prin intermediului fo-rumurilor de comunicare disponibile peaceastă pagină web, în conformitate cuGhidul utilizatorului platformei e-learningelaborat la nivelul DID, - pune la dispoziţia studenţilor înrolaţi la dis-ciplina tutorată şi se asigură de postareaacestora pe pagina web a disciplinei tutoratede pe platforma e-learning a DID, aurmătoarelor materiale: • Suportul pentru Teme de control,• Suportul de studiu pentru Activităţile tuto-riale, respectiv, dacă este cazul, suportul destudiu pentru Activităţile asistate, materialespecifice de evaluare şi autoevaluare onlineşi/sau offline a cunoştinţelor dobândite de cătrestudenţi, • listele cu rezultatele obţinute la evaluările or-ganizate la disciplina/-ele tutorate etc.,• suplimentar, poate asigura studenţilor înrolaţila disciplina tutorată pe pagina web a disciplineisale de pe platforma e-learning, diferite resursede studiu şi de comunicaţii: baze de date online,ştiri, corespondenţă, discuţii în grup sincrone şiasincrone, cursuri virtuale, biblioteca virtuală etc.- oferă informaţii şi răspunde solicitărilor deinformaţii ale studenţilor înrolaţi la disciplinatutorată, referitoare la activităţile desfăşurate sauce urmează să se desfăşoare în cadrul fiecăreiteme, la modul de organizare a informaţiei, lamodalităţile de evaluare a cunoştinţelor, la noteleacordate la evaluări etc., exclusiv prin intermediulforumurilor de comunicare disponibile pe paginaweb a disciplinei de pe platforma e-learningşi/sau în cadrul orelor săptămânale de

Consultaţii, afişate la Catedrele de specialitate,- facilitează/desfăşoară activităţi de tipul: întâlnirion-line şi off-line tutore-cursanţi, studiu individ-ual, asistenţă pedagogică, discuţii între cursanţi,weekend-uri de studii etc.,- asigură evidenţa activităţilor studenţilor peparcursul semestrului, pe pagina web a dis-ciplinei tutorate.

3.2. Tutorii-consilieri

Tutorele-consilier ID este cadrul didactic careîndrumă studentul pe tot parcursul perioadeide şcolarizare în cadrul unui program destudiu (un fel de diriginte). Îndrumarea serealizează individualizat şi în grup, prin întâl-niri directe, corespondenţă, telefon, poştăelectronică sau forme combinate.

Concret, ce face un tutore consilier?- asigură informarea curentă a studenţilor dela forma de învăţământ la distanţă, cu privirela Hotărârile Senatului şi ale Consiliului De-partamentului de Învăţământ la Distanţă,care îi privesc direct pe studenţi,- anunţă la începutul semestrului zilele siorele de consiliere pentru studenţii la ID, cevor fi postate pe site-ul DID, în cadrul Oraru-lui semestrial al tutorilor-consilieri.- oferă beneficiarilor sistemului ID informaţiidetaliate privind :• specificitatea derulării programelor destudiu la ID, precum şi facilităţile şiactivităţile specifice ID, prin minim 4 întâlnirispecial programate în primele 2 săptămâniale fiecărui an universitar, cu fiecareformaţiune de studiu;,• planurile de învăţământ aferente spe -cializării,• serviciile pentru studenţi, baza materială aDID şi responsabilităţile financiare ce le revin,

8

• operarea cu tehnologiile ID specifice plat-formei e-learning, în colaborare cu Respon-sabilul de platformă al facultăţii,• facilităţile şi echipamentele pentru învăţareşi evaluare prin tehnologia ID, cu sprijinul Re-sponsabilului de platformă al facultăţii, pusela dispoziţie de DID şi orarul şi locaţiile încare acestea se pot accesa,• accesarea platformei e-learning, în bazanumelui de utilizator şi parolei alocate de Re-sponsabilul de platformă al facultăţii şi înbaza Ghidului pus la dispoziţie de către DID,în acest sens, pe care are obligaţia să-l oferegratuit studenţilor ID, la întâlnirile organizateîn primele 2 săptămâni din anul universitar,pe bază de semnătură.- participă la examenul de admitere pentru aoferi informaţii candidaţilor şi asistenţă la în-scriere, precum şi pentru a asigura co -lectarea corectă şi completă a datelorcan didaţilor, în fişele de înscriere completate

la admitere,- asigură informarea adecvată si corectă astudenţilor privind programele de studiuoferite si tipul de diplome obţinute la ab-solvire, cerinţele de înscriere si serviciileoferite, taxele de studiu si costurile supli-mentare, tehnologiile educaţionale si decomunicaţii utilizate, procedeele de exam-inare etc.,- promovează programele de studiu ID şisusţine activităţi de informare si de consultanţăasupra programelor oferite în forma ID în con-formitate cu strategia Universităţii, a facultăţiişi a Departamentului ID.

Cine este tutorele meu consilier în acest anuniversitar – 2010-2011?

Tutorii consilieri pentru anul universitar2010-2011, pe ani de studii şi specializări,sunt următorii:

Anul

de

studiu

Specializarea

(Programul de studiu)

Nume i prenume Tutori

Consilieri I.D.Adresa de e mail

I Afaceri Interna ionale Lect. univ. dr. Pop [email protected],[email protected]

II Afaceri Interna ionale Lect. univ. dr. Abrudan [email protected],[email protected]

III Afaceri Interna ionale Lect. univ. dr. Horea Ioana [email protected]

IContabilitate i

Informatica de GestiuneEc. Chiril Lavinia Florentina [email protected]

IIContabilitate i

Informatica de GestiunePrep.univ.Maghear Diana [email protected]

IIIContabilitate i

Informatica de GestiuneEc. Simu Ramona Marinela [email protected]

IEconomia Comer ului,

Turismului i ServiciilorAsist.univ. Bâc Dorin

[email protected],[email protected]

IIEconomia Comer ului,

Turismului i ServiciilorEc. C tan Adina Mihaela [email protected]

IIIEconomia Comer ului,

Turismului i ServiciilorEc. C tan Adina Mihaela [email protected]


9

Anul

de

studiu

Specializarea

(Programul de studiu)

Nume i prenume Tutori

Consilieri I.D.Adresa de e mail

I Finan e – B nci Ec. Dodescu BD Anca [email protected]

II Finan e i Banci Ec. Negrea Adrian [email protected]

III Finan e i B nci Lect. univ. dr. Pop [email protected],[email protected]

I Management Ec. Negrea Adrian [email protected]

II Management Prep. univ. Matei Mirabela [email protected]

III Management Ec. Dodescu BD Anca [email protected]

I Marketing Lect.univ.dr. Sasu Dinu [email protected]

II Marketing Prep.univ. Costin M d [email protected],

[email protected]

III Marketing Prep.univ. Tarcza [email protected],

[email protected]

Facultatea de Inginerie Managerial i Tehnologic :

An de

studiu

Nume i prenume tutori

pe forna iuni de studiu

Telefon,

adres de e mail

I / 2gr .l.dr.jr. Mih il Oana, gr.1010prep.ing. Pop Alin, gr.1011

0259 408203, [email protected] 408243, [email protected]

II / 2gr conf.dr.ing. Hule Voichi a, gr.1020conf.dr.ing. Mih il tefan, gr.1021


III / 2gr conf.dr.ec. Pop Delia Marcela, gr.1030.l.dr.ing. Nichita Gabriela Georgeta, gr. 1031


IV /2gr .l.ec. Ro ca Dorina, gr.1040asis. Cr ciun Raluca, gr.1041

0259 408758, 0259408203,[email protected] 408203, [email protected]

Asiguraţi-vă că aveţi adresă de e-mail pe care o verificaţi înmod curent şi că tutorele dumneavoastră consilier areadresa dumneavoastră de e-mail şi numerele de telefon!

IMPORTANT!

10

3.3. Responsabilul ID

La Facultatea de Ştiinţe Economice, respon-sabilul ID este doamna Conf. univ. dr. IoanaMEŞTER, pe care o puteţi contacta la adresade e-mail [email protected], la telefon0259408410 sau la Catedra de Economie, salaF103.

La Facultatea de Inginerie Managerială şiTehnologică, responsabilul ID este doamnaŞef lucrări ing. Ildico PAŞC, pe care o găsiţiîn sala B017, la telefon 0259-408203 sau oputeţi contacta pe e-mail, la [email protected].

3.4. Directorul Departamen-tului de Învăţământ la Distanţă

Directorul Departamentului de Învăţământ laDistanţă din cadrul Universităţii din Oradeaeste doamna Conf. univ. dr. AdrianaGIURGIU, care poate fi contactată lasediul Departamentului de Învăţământ laDistanţă aflat la parterul clădirii E aUniversităţii din Oradea, salaE 004b, întimpul orelor de audienţă afişate pesite-ul DID şi la avizierul Departamentu-lui, la telefon 0259/ 408-423, pe Forumulde comunicare de pe platformahttp://distance.iduoradea.ro sau pe e-mail, la adresa [email protected].

3.5. Secretariatele Facultăţilor

În cadrul secretariatelor facultăţilor de careaparţin programele de studiu ID, sunt ges-tionate actele de studii, situaţiile şcolare, în

conformitate cu reglementările în vigoare aleUniversităţii din Oradea. SecretariateleFacultăţilor eliberează şi adeverinţele nece-sare studenţilor ID. Sediile secretariatelorsunt localizate după cum urmează: - în cadrul Facultăţii de Inginerie Managerialăşi Tehnologică (clădirea B, etaj 1, sala 125,telefon 0259 408141), - în cadrul Facultăţii de Ştiinţe Economice(Clădirea E, parter, sala E003ab, telefon0259/408411).

3.6. Responsabilul cu comunicarea

Relaţia directă, interfaţa dintre studenţi şiDepartamentul de Învăţământ la Distanţă(DID) se realizează de către doamnaLuminiţa Heredea, pe care o puteţi găsi însala E 004a, telefon 0259-408411 sau pe e-mail, la adresa [email protected].


11

Taxele de şcolarizare4.

4.1. Durata studiilor ID

Durata studiilor la forma de învăţământ ladistanţă este identică cu cea de la forma deînvăţământ cu frecvenţă, şi anume 3 ani (6semestre), pentru toate specializărileFacultăţii de Ştiinţe Economice, respectiv 4ani (8 semestre), pentru Facultatea de In-ginerie Managerială şi Tehnologică.

4.2. Structura unui an universitar

Un an universitar este format din două se-mestre, a câte 14 săptămâni fiecare. Pentrustudenţii din anii terminali (anul 3 la Facul-tatea de Ştiinţe Economice, respectiv, anul 4la Facultatea de Ingineria Managerială şiTehnologică), al doilea semestru areduratade 12 săptămâni.Fiecare semestru este urmat de o sesiune deexamene, care durează, de regulă, 3săptămâni, urmate de 1 săptămână devacanţă şi respectiv, de 1 săptămână derestanţe.De asemenea, în luna septembrie a fiecăruian este programată o nouă sesiune derestanţe şi de măriri de note, cu durata de 1-

2 săptămâni.De-a lungul unui an universitar (1 octombrieanul curent, până în 30 septembrie a anuluiurmător), activităţile la învăţământul ID suntrepartizate, în principiu, în felul următor:- 1 octombrie – jumătatea lunii decembrie -activităţi de învăţare,- în perioada sărbătorilor de iarnă – vacanţade iarnă,- a doua şi a treia săptămână din luna ian-uarie - activităţi de învăţare,- ultima săptămână din ianuarie şi luna feb-ruarie – activităţi de evaluare (3 săptămâni,urmate de 1 săptămână de vacanţă şi re-spectiv, de 1 săptămână de restanţe, pentrudisciplinele nepromovate în sesiunea curentăde examene din semestrul 1),- începând cu luna martie – activităţi deînvăţare,- în perioada sărbătorilor de Paşti – osăptămană de vacanţă sau zile libere, după caz,- după vacanţă şi până în prima săptămânădin iunie – activităţi de învăţare,- după aceasta, pe perioada unei luni – se-siunea de examene (3 săptămâni, urmate de1 săptămână de restanţe, pentru disciplinelenepromovate din semestrul 2),

12

- din iulie şi până în septembrie – vacanţa de vară,- în luna septembrie au loc sesiunile de restanţepentru toate disciplinele nepromovate din anuluniversitar respectiv, şi măririle de note.Pentru a şti în fiecare an structura exactă aanului universitar este recomandabil să

urmăriţi datele postate pe site-ul Universităţiidin Oradea (www.uoradea.ro) deoareceaceastă structură se aprobă anual de cătreSenatul Universităţii din Oradea.Structura anului universitar 2010 – 2011 esteprezentată în tabelul de mai jos:

4.3. Programul de instruire şiPlanul de Învăţământ. Sistemulcreditelor transferabile ECTS (Eu-ropean Credit Transfer System)

Pregătirea dumneavoastră universitară are loc înconformitate cu un Plan de învăţământ, aprobatla nivelul Senatului Universităţii şi Ministerului deresort, care conţine o serie de discipline menite

să asigure acumularea cunoştinţelor şi dobândi-rea competenţelor necesare în specializarea pecare aţi ales-o. Acest plan de învăţământ esteafişat pe site-ul Departamentului pentruÎnvăţământ la Distanţă (DID), la adresahttp://id.uoradea.ro/, fiind specific fiecăreifacultăţi/specializări, în parte.

Este important să ştiţi că acest plan conţine dis-cipline obligatorii, facultative precum şi disciplineopţionale. Studentul are obligaţia de a-l studia, a

PerioadaActivitatea Num r de s pt mâni

De la data Pân la data

SEMESTRUL I

04.10.10 24.12.10 Activitate didactic 12 s pt mâni

25.12.10 09.01.11 Vacan de Cr ciun 2 s pt mâni


24.01.11 12.02.11 Sesiune de examene 3 s pt mâni

14.02.11 19.02.11 Vacan 1 s pt mân

21.02.11 26.02.11 Sesiune de restan e 1 s pt mân

SEMESTRUL II


06.06.11 25.06.11 Sesiune de examene 3 s pt mâni

27.06.11 02.07.11 Sesiune de restan e 1 s pt mân

04.07.11 Practc , vacan a de

var

05.08.11 10.09.11 Sesiune de restan e i

m riri de note

1 s pt mân

Pentru s rb torile de Pa te se vor acorda 3 zile libere care se vor recupera astfel:

Zilele libere acordate de S rb torile de

Pa te

Data recuper rii orelor

22.04.2011 16.04.2011

26.04.2011 30.04.2011


13

înţelege sistemul de acordare a creditelor trans-ferabile şi a-şi alege disciplinele dorite din pa-chetele de discipline opţionale.Fiecărei discipline îi este asociat un număr decredite transferabile ECTS care este variabil, înfuncţie de importanţa şi amploarea disciplinei re-spective în planul de învăţământ şi în formareadumneavostră. Creditul ECTS reprezintă un ele-ment comun sistemelor de învăţământ din toateţările Uniunii Europene, oferindu-vă posibilitateaechivalării studiilor cu cele din sistemele deînvăţământ superior ale altor ţări europene.În fiecare an universitar studiaţi discipline careînsumează 60 de credite. Creditul este elementulcare stă la baza evaluării situaţiei dumneavostrela fiecare sfârşit de semestru, respectiv, an uni-versitar.

Astfel, media aferentă unui semestru secalculează ţinând cont de numărul de crediteaferente fiecărei discipline: se însumează pro-dusul dintre nota obţinută la fiecare examen cucreditele aferente disciplinei, iar rezultatul se îm-parte la numărul total de credite pe semestru,deci la 30. De exemplu, dacă într-un semestruun student obţine următoarele note : - Nota 7 la o disciplină cu 5 credite,- Nota 6 la o disciplină cu 6 credite,- Nota 8 la o disciplină cu 4 credite,- Nota 9 la o disciplină cu 5 credite,- Nota 5 la o disciplină cu 6 credite şi- Nota 4 la o disciplină cu 4 crediteatunci media aferentă semestrului se va calculaastfel:

Observaţi faptul că există o disciplină ne -promovată, ceea ce face ca creditele aferenteacestei discipline să fie 0.

De asemenea, pentru a putea promova în anulurmător, este obligatorie obţinerea a cel puţin 30

de credite transferabile la disciplinele studiate înanul curent. Obţinerea creditelor aferente uneidiscipline este condiţionată de promovarea dis-ciplinei (indiferent de nota obţinută, cu condiţiaca nota obţinută să fie mai mare sau cel puţinegală cu 5).

4.4. Contractarea studiilor

Desfăşurarea activităţilor universitare presupuneun schimb echitabil între două părţi: student şiUniversitate, mai precis Facultatea de ŞtiinţeEconomice/ Inginerie Managerială şi Tehno -logică. Studentul este beneficiarul serviciilor deînvăţământ universitar prestate de instituţia deînvăţământ superior, servicii care sunt prestatecontra unor sume de bani, numite taxe. Certifi-carea acestui acord se realizează prin inter-mediul a două tipuri de contracte:

- – se semnează decele două părţi o singură dată, la începutulşcolarizării (la începutul primului semestru dinprimul an de studiu), parteneri în acest contractfiind Rectorul universităţii şi studentul,

- – se semnează la începutulfiecărui an universitar între student şi Decanulfacultăţii. Acesta reglementează în primul rânddisciplinele studiate în acel an universitar, dar şialte aspecte privind plata taxelor, drepturile şiobligaţiile dumneavoastră în calitate de student.Contractele (întocmite în două exemplare,fiecare) vă vor fi puse la dispoziţie spre com-pletare şi semnare de către tutorele consiliercare vă coordonează activitatea, prin stabilireaunor întâlniri faţă în faţă, urmând să lecompletaţi şi semnaţi şi să le restituiţi acestuia.După semnarea lor de către persoanele autor-izate din universitate, vă va fi restituit un exem-plar. Semnarea contractelor se realizează în

a fiecărui an.

14

4.5. Activităţile didactice de pregătire şi de evaluare

Activităţile de pregătire. Orarul semestrial

Pentru activităţile care necesită prezenţa obligato-rie a studenţilor în campus/facultate se întocmeşteun orar, prin intermediul căruia se planifică orelecuprinse în planul de învăţământ. Acestea suntprogramate în zilele de sâmbătă şi duminică.

Orarul dumneavoastră se afişează înainte de în-ceperea fiecărui semestru (la finalul lunii septem-brie - începutul lunii octombrie pentru primulsemestru, respectiv, al lunii februarie pentru se-mestrul al doilea) pe site-ul Departementului pen-tru Învăţământ la Distanţă, pe care îl puteţi accesala adresa http://id.uoradea.ro/, dar şi la avizierulpropriu al Departamentului pentru Învăţământ laDistanţă, pe care îl găsiţi lângă sediul acestuia, laparterul Clădirii E a Universităţii din Oradea.

Activităţile din orar au marcate alăturat cadrul di-dactic care efectuează activităţile tutorial-instrucţionale, intervalul orar de desfăşurareprecum şi sala în care va avea loc activitatearespectivă. Pentru a găsi fiecare clădire vărecomandăm să consultaţi panoul (hărţile) de laintrarea în campusul universitar. Acelaşi panoueste util şi pentru găsirea altor locaţii utile dincampus: Biroul Taxe, Biblioteca universitară, De-partamentul de Învăţământ la Distanţă,Facultăţile, Secretariatele Facultăţilor, CRID, Ser-viciul Contabilitate etc.

Ce sunt Activităţile tutoriale (AT) şiActivităţile asistate (AA)?

Activităţile tutoriale (AT) şi Activităţile asistate (AA)presupun de regulă, 2 întâlniri pe semestru alestudenţilor cu tutorele instrucţional desemnat pe

fiecare disciplină de studiu. Aceste activităţi seprogramează de regulă, în zilele desâmbătă/duminică (weekend-uri de studiu).

Ce sunt Temele de Control (TC)?

Pentru fiecare disciplină parcursă ca student laforma de învăţământ la distanţă, veţi avea de re-zolvat mai multe tipuri de teme de control, carevă vor fi comunicate prin intermediul

Acestea constau în rezolvarea de probleme,alegerea unor răspunsuri corecte la întrebărigrilă, elaborarea unor referate, rezolvarea unorstudii de caz, teste grilă etc.

Răspunsurile la exerciţiile, problemele sau grilelede verificare etc. se trimit coordonatorului dedisciplină prin încărcarea lor pe platforma Dis-tance. Prezentarea la examenul de promovare acursului (examenul final, programat în sesiune)este condiţionată de obţinerea de calificative/notede trecere pentru toate temele de verificare peparcursul semestrul (TC) ale unei discipline.Notele obţinute la aceste teme de control au opondere (20 – 40%) în nota finală, acest detaliu fiindstabilit cu exactitate în

De asemenea, termenele de predare aleacestor teme sunt clar definite/stabilite, la începutulfiecărui semestru, în

Atât Programa analitică a fiecărei discipline cât şiCalendarul acesteia se găsesc pe pagina disci-plinei respective depe Platforma Distance, pe careo accesaţi la adresa http://distance.iduoradea.ro.

Ce este Programa analitică (PA)?

Programa analitică a unei discipline este un doc-ument elaborat de coordonatorul de disciplină şicare prezintă detalii cu privire la tipul disciplinei


15

(obligatorie, opţională sau facultativă), obiectiveledisciplinei, conţinutul acesteia, pe cele 14/12săptămâni ale semestrului, forma de evaluare,sursele bibliografice recomandate a fi studiate,precum şi modalitatea de stabilire a notei finale(ponderea notelor obţinute la temele de controlsau pentru proiectele/referatele realizate în notafinală).

Ce este Calendarul disciplinei (CD)?

Calendarul unei discipline este un documentelaborat tot de către coordonatorul de disciplinăşi care prezintă detalii cu privire la distribuireadiferitelor tipuri de activităţi (tutoriale, teme decontrol, verificări) pe parcursul celor 14 săp -tămâni ale semestrului.

Calendarul este disponibil pe pagina web afiecărei discipline prevăzută cu ore de TC înPlanul de învăţământ, de pe Platforma Distance,la adresa http://distance.iduoradea.ro.E foarte important să consultaţi, la începutul se-mestrului acest document, deoarece aici găsiţitermenele de predare pentru temele de control.

Activităţile de evaluare

La sfârşitul fiecărui semestru, în perioada de se-siune, are loc evaluarea activităţilor desfăşurate,care poate fi sub formă de examen sau subformă de colocviu, după cum este precizat înPlanul de învăţământ, pentru fiecare disciplină. Programarea examenelor se afişează înainte deînceperea sesiunii, la avizierul Departamentuluipentru Învăţământ la Distanţă şi pe site-ul aces-tuia, http://id.uoradea.ro/, la secţiunile specifice,aferente fiecărei Facultăţi.

Un an universitar este format din două semestrea câte 14 săptămâni, urmate de o sesiune de ex-amene, o săptămână de vacanţă şi una destinată

restanţelor aferente disciplinelor nepromovate însesiunea respectivă sau în acelaşi semestru al unuian universitar anterior. Pentru informaţii mai exactevă rugăm să consultaţi ,disponibilă pe site-ul Departamentului pentruÎnvăţământ la Distanţă, http://id.uoradea.ro/.

Fiecare student are dreptul de a se prezenta la unexamen, în contul taxei de şcolarizare,

În cazul în care studentul nu promoveazăexamenul la prima prezentare, el se va prezentafie în sesiunea de restanţe programată imediatdupă sesiunea de examene (a aceluiaşi semestru),fie în cea programată în luna septembrie.

În cazul nepromovării unei discipline în sesiuneade restanţe, aceasta se va reface, în anul univer-sitar următor, în contul unei taxe, denumită

. Plata acestei taxe va dădin nou dreptul prezentării la alte două examinări.

Prezentarea la examene este condiţionată deobţinerea notei de trecere (mai mari sau egale cu5) pentru toate temele de control ale unui curs.În cazul în care cursul este prevăzut cu ore prac-tice (Activităţi asistate - laborator, proiect), par-ticiparea la aceste ore este obligatorie,constituind şi o condiţie prealabilă participării laexamenul de disciplină. Aceste activităţi sedesfăşoară faţă-în-faţă la sediul facultăţii sau încampus, conform orarului afişat.

În condiţiile descrise mai sus, în care partenerii -studenţi şi profesori - nu sunt permanent faţă înfaţă (cum se întâmplă în cazul învaţământuluitradiţional), păstrarea legăturii cu tutorii şi cucolegii dumneavoastră se poate realiza prindiferite mijloace, cum sunt: forumurile generalede pe platforma ID – http://distance.iduoradea.ro(pentru orice discuţie cu tutorii consilieri şiinstrucţionali, secretare, personal DID şi coordo-natorii de disciplină), telefon (0259-408423), poştă

16

(pe adresa DID), poştă electronică (adresele per-sonalului DID) etc.Nu ezitaţi să comunicaţi cu tutorele vostru con-silier pentru orice problemă legată de bunadesfăşurare a programului de învăţare sau a pro-cesului educaţional! Tutorele consilier vă stă ladispoziţie prin intermediul Forumului dedicatconsilierii (tutoratului de pe platforma ID –http://distance.iduoradea.ro, cât şi în cadrulorelor săptămânale de consultaţii programate laCatedra din care face parte. Orarul de consultaţiial tutorelui consilier îl găsiţi afişat la avizierulCatedrei, la avizierul DID şi pe pagina web a DID– http://id.uoradea.ro.

Cadrele didactice nu auobligaţia de a vă răspunde la

e-mail-urile trimise de către studenţi direct peadresele lor de e-mail, ci doar la mesajelepostate pe Forumurile existente pe platformahttp://distance.iduoradea.ro.

4.6. Resursele de învăţământ.Platforma Distance şi CRID

La începutul fiecărui semestru, studenţilor ID lise pun la dispoziţie -

– manualele/cursurile - pentru fiecaredin disciplinele studiate în semestrul respectiv.Acestea conţin atât noţiunile teoretice pe carestudentul va trebui să le asimileze pe parcursulsemestrului respectiv (grupate pe 14/12 modulede studiu, corespunzătoare celor 14/12 săptămâniale unui semestru), întrebări de autoevaluare,teme pentru aprofundarea cunoş tinţelor,conţinând teme de control, teme de refetare, temede reflexie, teste grilă, aplica ţii/probleme etc.

De asemenea, ţinând cont de specificulÎnvăţământului la Distanţă, pentru facilitareacomunicării dintre cadrele didactice – coordona-tori de disciplină şi tutori instrucţionali, tutori con-

silieri, secretariat – pe de o parte, şi studenţi – pede altă parte, s-a constituit accesibilă la adresa http://distance.iduoradea.ro.Accesul la informaţiile de pe această platformăsunt condiţionate de existenţa unui cont de uti-lizator (nume de utilizator şi parolă). Conturilepentru studenţii Universităţii din Oradea,sunt create de administratorii platformei(fiecare departament/facultate având un ad-ministrator), pe baza informaţiilor furnizatede secretariate în urma admiterii, pentruanul I de studii, şi în urma sesiunilor derestanţe şi a promovării disciplinelor studi-ate, respectiv, a înscrierii studenţilorrestanţieri la refacerile de disciplină, pentruanii superiori de studiu.

Aceasta oferă pentru studenţi şi cadrele didacticeurmătoarele facilităţi:- asigură modalitatea de comunicare, din parteastudenţilor, către tutorii instrucţionali, a soluţiilorla temele de control, - permite informarea cu privire la Calendarele dis-ciplinelor şi Programele analitice ale disciplinei,- asigură informarea promptă şi permanentăreferitoare la procesul de învăţământ şi activităţilecare îl susţin,- oferă posibilitatea comunicării directe între stu-dent – profesor,- asigură posibilitatea evaluării calităţii actuluieducaţional, prin intermediul unor chestionare on-line,- permite accesul studenţilor la situaţiile şcolare,la situaţiile privind achitarea taxelor de studii şi acelor de refacere de disciplină etc.În viitorul apropiat sperăm ca platforma să oferestudentului posibilitatea de vizualizare doar asituaţiei şcolare şi financiare proprii (situaţiaachitării taxelor de şcolarizare, refacere de disci-pline etc) şi nu a tuturor colegilor – cerinţă foarteimportantă în cadrul evaluărilor AgenţieiRomâne de Asigurare a Calităţii în ÎnvăţământulSuperior (ARACIS).Pentru orice probleme legate de conturile

Important de reţinut!


17

pentru accesarea platformei e-learning şiutilizarea acesteia, studenţii, se pot adresaprin e-mail administratorilor platformei, peadresa [email protected],mesajul conţinând detalii cu privire la prob-lema întâlnită, dar şi datele de identificareale expeditorului (nume, prenume, facul-tatea, specializarea, anul de studii, adresa dee-mail şi nr. de telefon). Ceea ce este foarteimportant este ca expeditorul email-ului săsemneze mesajul cu coordonatele sale com-plete, aceasta însemnând: nume şi prenumecomplet (toate prenumele), anul, spe-cializarea, facultatea, forma de învăţământ –acest lucru va ajuta la identificarea maiuşoară a studentului.

Ce resurse suplimentare îmi oferă DIDşi cum le pot accesa?

Începând cu anul universitar 2010-2011, în cadrulUniversităţii din Oradea funcţionează Centrul deResurse pentru Invăţământul la Distanţă (CRID),situat în spatele Bibliotecii Universităţii, înclădirea albă de lângă Sala de gimnastică. Acesta este dotat cu 24 de calculatoare cuacces la internet şi posibilităţi de tipărire,precum şi cu materiale didactice supli-mentare celor primite gratuit la începutul an-ului universitar, sub formă de cărţi şi revistede specialitate naţionale şi internaţionale, înformat hard copy şi/sau electronic, CD-uri,materiale audio-video etc.

4.7. Harta Campusului Universităţii (cu marcarea poziţiei CRID)

18

Finalizarea studiilor5.

Examenul de finalizare a studiilor de licenţă sedesfăşoară în fiecare an universitar, în două

sesiuni: una în iulie şi alta, în februarie. Acesteasunt considerate promovate dacă media finalăeste minim 6.

Perioada de şcolarizare se finalizează cususţinerea examenului de licenţă. Examenul delicenţă constă în susţinerea în faţa comisiei deexaminare a lucrării de licenţă elaborate de cătrestudent, sub îndrumarea unui cadru didactic.Temele lucrărilor de licenţă sunt comunicatestudenţilor la începutul ultimului an de studiu,prin afişare la avizierele facultăţilor, respectiv, pepaginile web ale acestora.

Lucrarea de finalizare a studiilor se întocmeştecu respectarea Procedurii privind elaborarealucrării de finalizare a studiilor, accesibilă laadresele de internet: http://info.uoradea.ro, bu-tonul Legislaţie&Regulamente / Reglementăriinterne.

Candidaţii care au promovat examenul de licenţăprimesc Diploma de inginer/ Economist, însoţităde Suplimentul de Diplomă.

Ce opţiuni am după finalizarea Ciclului Ide studii universitare?

După finalizarea Ciclului I de studii universitare(de licenţă), absolvenţii se pot înscrie în ciclul IIde studii universitare (de master), cu o perioadaăde şcolarizare de 2 ani. Specializările de masterla care vă puteţi înscrie sunt prezentate pe site-urile Facultăţii de Ştiinţe Economice - http://ste-conomice.uoradea.ro/ciclul2_admitere.html,respectiv, a celei de Inginerie Mangerială şiTehnologică - http://imtuoradea.ro/admitere-imt.html#master.


19

Taxele de şcolarizare6.

Învăţămantul la distanţă este organizat numaiîn regim cu taxă. Cuantumul taxelor de studiu

anuale şi a celorlalte tipuri de taxe se aprobăanual de către Senatul Universităţii din Oradea.Taxa de şcolarizare reprezintă contravaloarea tu-turor serviciilor oferite studentului de cătreinstituţia de învăţământ superior, în cadrul pro-gramelor de studiu ID. Taxa de studiu cuprinde oserie de costuri, cuantificate separat pentrufiecare componentă a programului de studiu,după cum urmează:- costuri de înmatriculare;- costul materialelor didactice (manuale de stu -diu, ghiduri, caiete de lucrări, etc.);- costul pachetelor software, casete video/ audio,CD-uri etc.;- costuri de utilizare a unor echipamente specificenecesare desfăsurării procesului de pregătire;- costul serviciilor educaţionale, tutoriale şi admin-istrative;- costuri de utilizare a unor servicii educaţionaleoferite de terţi şi care fac parte integrantă dinprocesul de instruire;- costuri pentru asigurarea întâlnirilor periodicefaţă în faţă şi a verificărilor pe parcurs, ca parteintegrantă a procesului de instruire;

- costuri pentru asigurarea accesului prin diferitemijloace IT la baza materială de care dispuneinstituţia şi partenerii acesteia;- costuri de examinare, conform reglementărilorinterne;- cheltuieli de regie;- cheltuieli de dezvoltare;- alte cheltuieli.Taxa de studiu este unică pentru toţi studenţiiunui an de studiu, la aceeaşi specializare, in-diferent de locul de desfăşurare a programuluiID (local sau în teritoriu).Plata taxei de studiu se poate realiza în trei tranşedupă cum urmează:1. Prima tranşă - până în data de 15 octombrie(cu excepţia candidaţilor declaraţi admişi în anulI, care confirmă locul prin plata primei tranşe),2. A doua tranşă - până la începutul lunii ianuarie,3. A treia tranşă - până la începutul sesiunii devară.Termenele exacte se aprobă prin hotărâre a Sen-atului şi sunt postate pe pagina Universităţii -www.uoradea.ro şi a DID - http://id.uoradea.ro/,dar sunt afişate şi la avizierul DepartamentuluiID.Taxele de studiu se încasează la Biroul Taxe aflat

20

în Campusul Universităţii, dar ele pot fi plătite,prin transfer bancar, la Banca Transilvania, încontul Universităţii din Oradea:

RO55TREZ076504601X000278deschis la Trezoreria Municipiului Oradea, cod

fiscal 4287939

sau prin mandat poştal, tot în contulRO55TREZ076504601X000278, deschis la Tre-

zoreria Municipiului Oradea, cod fiscal 4287939.

La utilizarea acestei modalităţi de plată, pe or-dinul de plată se va menţiona obligatoriu,următoarele:

Pentru transferul bancar sau prin mandat poştaleste obligatorie trimiterea unui e-mail de confir-mare, pe proprie raspundere, la adresa [email protected], cu precizarea tuturordatelor conţinute de ordinul de plată sau man-datul poştal.

Pe lângă taxa de studiu, se mai percepurmătoarele tipuri de taxe (selectiv):1. Taxă de înmatriculare,2. Taxa de reînmatriculare,3. Taxa de reluare activitate,4. Taxa pentru eliberarea programei analitice,5. Taxa pentru eliberare certificat de competenţălingvistică,6. Taxa pentru refacerea disciplinei nepromovate= (taxa anuală/60 de credite) x nr. credite alocatedisciplinei,7. Taxa pentru refacerea activităţilor la disciplinade Educaţie Fizică.

Toate categoriile de taxe sunt prevăzute în Reg-ulamentul de taxe al Universităţii din Oradea, iarvalorile acestora, pentru anul universitar 2010 -2011, pot fi accesate la adresa: http://info.uo-radea.ro/attachment/0e4acd64bbeb21068be729ed01b0a1fd/d563bf3e2e8d0927877418206f3e0ca9/Taxe_2010_2011.pdf

7. Departamentul ID pe internet

În cadrul Universităţii din Oradea, activitateadidactică se desfăşoară sub forma Învă -

ţământului la Distanţă la douădintre Facultăţile acesteia,acestea fiind accesibile pe in-ternet la adresele:

http://id.uoradea.ro/imt_anunturi.html

http://id.uoradea.ro/stec_anunturi.html

e


21

Studenţii ID beneficiază de: � Asigurarea materialelor didactice (cursuri,culegeri de probleme, teste de evaluare - autoe-valuare etc.) pentru întreg procesul didactic încontul taxei de şcolarizare;� Acces la platforma de e-learning http://dis-tance.uoradea.ro;� Activitătile didactice sunt concentrate în douăperioade pe semestru (în zilele de vineri, sâmbătăşi duminică) la sediul Universităţii din Oradea,ceea ce permite costuri reduse de timp şi bani;� Planurile de învăţământ şi diplomele suntidentice cu cele pentru învăţământul de zi;� Promovarea anilor de studiu în funcţie denumărul de credite obţinute pe baza SistemuluiEuropean de Credite Transferabile /ECTS;� Asigurarea logisticii întregului proces deînvăţământ prin intermediul unui Departamentspecializat al Universităţii din Oradea - Departa-mentul pentru învăţământ la distanţă care are uncolectiv tânăr şi dinamic;� Sprijin instrucţional din partea unei reţele tu-toriale cu cadre de specialitate pregătite întehnologia I.D;�Sprijin non-instrucţional, consiliere din parteaDepartamentului pentru Învăţământ la Distanţă

- Facultatea de Ştiinţe Economice, Facultatea deInginerie Managerială şi Tehnologică� Acces la laboratoare, săli de seminarii, am-fiteatre, Biblioteca Universităţii, la Secretariatulvirtual şi, în viitorul apropiat, la platforma de e-learning (http://distance.iduoradea.ro), respectiv,la CRID şi biblioteca virtuală a DepartamentuluiI.D.;� Posibilitatea de înscriere la Seminarul Peda-gogic (pregătire psiho-pedagogică şi metodică învederea ocupării unui post în învăţământ);� Posibilitatea participării la activitatea de cerc-etare stiinţifică studenţească şi la sesiunileştiinţifice organizate în cadrul Universităţii dinOradea;� Posibilitatea de a obţine burse de studiu şipractică în străinătate, în cadrul programuluiErasmus şi a altor programe eropene.

Studenţii de la forma de învăţământ la distanţă –I.D. - pot concura pentru următoarele tipuri deburse:- burse de mobilităţi;- burse de studiu în străinătate oferite de Guver-snul României şi de instituţii şi organizaţii din ţarăşi străinătate;

Alte informaţii utile8.

22

- burse susţinute de mediul socio – economic.Mobilităţile sunt acceptate o singură dată petoată durata legală a şcolarizării. Studenţii pot candida pentru obţinerea de bursede mobilităţi în următoarele programe:- Programul sectorial Erasmus;- Program Comenius;- Programul Jean Monet;- Programul sectorial Leonardo da Vinci.Studentul care solicită mobilitatea trebuie sădeţină toate creditele aferente anilor de studii an-teriori anului în care este înscris. Nu se acceptămobilităţi pentru studenţii înscrişi în anul I alstudiilor universitare de licenţă.Pentru informaţii suplimentare, luaţi legătura cuDepartamentul de Relaţii Internaţionale alUniversităţii din Oradea.

8.1. Îndrumar pentru utilizareaplatformei e-learning http://distance.iduoradea.ro

Platforma Moodle este o platforma de e-learningopensource şi este utilizată în cadrul Universităţiidin Oradea din anul 2004.

Obiective Prezentarea sistemului de man-

agement al cursurilor online e-Learning, Universitatea din Oradea- Departamentul de Învăţământ la

Distanţă.Prezentarea funcţionalităţilor sistemului

Rezumat Aceast material vă prezinta un sis-tem de management al cursuriloronline e-Learning.

Prezentare generala Sistemul de management al cursu -rilor online e-Learning - este bazat

pe tehnologiile PHP si MySQL, este in continuadezvoltare fiind un sistem open-source. Potrivitsite-ului oficial e-Learning si statisticilor publi-cate pe https://distance.uoradea.ro/, in prezent e-Learning este folosit pe aproximativ 45200 desiteuri de catre 20500000 de utilizatori din intre-aba lume. Aceleasi statistici arata ca in Romania,sistemul Moodle - e-Learning este folosit peaproximativ 115 site-urihttp://moodle.org/sites/index.php?country=RO.

Descrierea tehnologiilor folosite • MySQL - sistemul de gestiune abazelor de date MySQL a căpătat înultima vreme o utilizare din ce în cemai extinsa, în principal datorita fap-

tului ca, fiind "Open Source" costurile de utilizaresunt reduse (pentru utilizatorul individual esteGRATUIT). Este un sistem robust, solid si nu arelimita de utilizatori simultan sau a datelor. Esteideal pentru companiile care nu au un buget ITfoarte mare. • PHP + Hypertext Preprocessor este un limbajde programare open-source, folosit in principalpentru creere de aplicatii de server si pentrupagini web dinamice. Cu sintaxa din C, Java siPerl, codul PHP este legat de pagini HTML si ex-ecuta comenzile printr-un server care suportaPHP. Se foloseste pe scara larga împreuna cubaze de date MySQL. Acronimul PHP a însemnatla început "Personal Home Page." PHP estefolosit pe servere web UNIX si Windows.

Moodle 1.9.1. este organizat pe 5niveluri de acces diferite: adminis-trator site, subadministrator site,

administrator cursuri, profesor (trainer), cursant.

Chat, Database, Formular evaluare, Forum, Glossary, Hot Potatoes Quiz, Jurnal, LAMS, Label, Lesson, Resurse, SCORM/AICC, Sondaj, Temă

de casă, Test, Wiki, Workshop,


23

Pentru a beneficia de toate functiile sistemuluieste recomandat sa utilizaţi ca browser MozillaFirefox sau Intenet Explorer (minim versiunea5.0). Celelalte nu permit utilizarea editoruluiWYSIWYG (acronim pentru „what you see is whatyou get”, expresie din limba engleză engleză -"ceea ce se obţine este chiar ceea ce se vede") .

Sistemul de management permiteînregistrarea cursanţilor prin douamodalităţi:1. Direct de către aceştia prin com-

pletarea unui formular de înregistrare.2. Prin transmiterea administratorului aplicaţieiun email cu datele personale: numele si prenu-mele complet, adresa de email.

În cazul nostru, utilizăm cea de-adoua metodă, cu precizarea ca laînceputul anului universitar noilorstudenţi admişi li se creează

nume de utilizator automat pe baza datelor tre-cute in formularul de înscriere la admitere. Dupăce studentul are un nume de utilizator, el este în-scris la cursurile contractate prin contractele an-uale de studii.

Meniul Cursantului - Accesul pePlatforma e-Learning se realizeazăprin introducerea user-u-lui şi nu-melui studentului la adresa:

http://distance.iduoradea.ro/

După log-are (acces pe Platforma e-Learning), se deschide fereastra cu datele de profil aleutilizatorului şi sursele de date disponibile (cursuri, seminarii, laboratoare, teme etc.), con-form anului de studiu.

24

Participanţi – lista tuturor participanţilor înscrişi la cursul respectiv, cei dintâi afişaţivor fi profesorii (traineri).

Forumuri – forumuri deschise pentru studentii de la cursul respective. Platforma arefacilităţi de forum, aceasta permiţând atât o comunicare individuală între studenţi şi tutori,cât şi în grup.

Resurse – documente incarcate pe site (PDF, MS Word, etc).

Note – lista notelor obtinute de student

Modifica profilul – modificarea datelor de contact, a parolei.

Cursurile mele - continutul cursului propriu zis - documentatii, forumuri, teste, sondaje,teme de casa. Toate acestea pot fi afisate pe saptamani de studiu sau pur si simplu consec-utiv in ordinea stabilita de profesor.• Informatică Economică• Statistica economicaStudentul accesează cursul fiind deja inscris la cursurile contractate prin sistemul de ad-ministrare al platformei.


25


27

28

Cum se desfăşoară un curs Studentul poate studia lecţie după lecţie (Modul după Modul), rezolva seturi deexerciţii, teste sau teme pentru acasă, accesa legături externe către site-urispecializate, studii de caz. Documentaţia existentă în cadrul platformei poate fi

descărcată de către studenţi, aceasta fiindu-le disponibilă din acel moment şi off-line.La adresa http://id.uoradea.ro/ se găseşte aplicatia,

Adobe Reader

Documentele cu extensia PDF se pot vizualiza cu programul Adobe Reader (minim versi-unea 5)., folosită pentru descărcarea cursurilor.Cursul se prezintă astfel:

Se descarcă în calculator si poate fi utilizat off-line. Fiecare curs are propria sa modalitate de ex-aminare. Unele cursuri au teste online, la altele vei avea de facut proiecte sau exerciţiile indicatede profesor, care pot fi încărcate pe forum. Instrucţiuni mai detaliate, la fiecare curs în parte.

În cadrul Forumului pot fi puse întrebări, pot deschide subiecte noi de discutie sau pot parti -cipa la cele deja deschise. O data pe saptamâna sau când considera trainerul necesar, va avealoc o sedinta de dialog sincron în cadrul camerei de discutie (chat) sau pe Forum.


29

Fiecare curs are propria sa modalitate de examinare. Unele cursuri au teste online,la altele vei avea de facut proiecte sau exerciţiile indicate de profesor, care pot fiîncărcate pe forum. Instrucţiuni mai detaliate, la fiecare curs în parte.

30

8.2. Cum îmi creez un cont Google?

Crearea unei adrese de e-mail funcţionale este obligatorie pentru fiecare student ID. Ca ur-mare, fiecare student ID care nu a avut până acum o adresă de e-mail activă, va trebui să-şicreeze una (e gratuită), urmând paşii descrişi în cele ce urmează, urmând să şi-o verifice curegularitate. Această adresă trebuie comunicată neapărat tutorelui-consilier. Crearea uneiadrese de e-mail tip [email protected] se va realiza astfel (DID recomandă Googledatorită facilităţilor multiple în gestionarea adresei de e-mail şi funcţionalităţii):

1. După deschiderea computer-ului va trebui să deschideţi browser-ul Internet explorer(sau Mozilla firefox, Opera, etc.) pe care îl găsiţi la butonul - Start – All programs clickstânga pe Internet explorer (Mozilla firefox, Internet Explorer, Opera, etc.)2. În browser-ul Internet explorer tastaţi adresa http://www.google.ro/ iar apoi urmaţi paşiide mai jos

��


31

��

��

��

��

��

��

��

��

!��"�

#��$��%��&'��"��*��+��$��

��- ��

�

��"�;��<��=�

>��$��$��?��J��

��$��?��K��?��

� ��$�

��Q�W��

��W��Q��

�%��*��%��$��

X��$��

>��$��

��#��$�%��

�

Notes

�

ghidul studentului id - invatamant la distanta si ... · ei au rolul de a coordona studiul la...

Documents