GHIDULBOBOCULUIMEDICINIST

Facultatea de Medicină Cluj

GHIDULBOBOCULUIMEDICINIST

Dragi mai tineri colegi,

 Deschid această carte cu gîndul la începuturile carierei mele – cînd nici un sfat sau nici o îndrumare nu mi se păreau de prisos. Cînd aveam nevoie de repere sau de o structură care să-mi confirme că am ales bine, că voi alege bine pe viitor.

Deschid această carte ca și cum aș fi deschis-o cu mulți ani în urmă, cînd începeam să mă dumiresc cu pași mici ce înseamnă o carieră medicală. Atunci cînd anul întîi îmi bătea mie la ușa vieții, îndrumările erau vagi, iar conduita mea de student era mai degrabă centrată pe sfaturi generice, culese din gimnaziu, din liceu sau din familie.

Aș fi avut nevoie atunci de un asemenea îndrumar. Pentru că niciodată nu ești suficient de pregătit pentru măruntele, dar atît de necesarele reguli ale conviețuirii. Pentru că acest ghid este o promisiune pe care, peste timp, eu și colegii mei o facem că drumul nostru va fi unul civilizat, respectuos și încărcat de sens.

Cariera medicală a fiecăruia care ia acest ghid în mînă începe aici: miezul, conținutul, interesele și pasiunile vor umple încetul cu încetul osatura administrativă pe care o conține acest ghid.

Deschid acestă carte cu gîndul la începuturile carierei voastre – fiecare dintre voi are un lung drum de parcurs, fiecare îmbrățișează sau contestă reguli, fiecare are oportunitatea de a ști unde și cum îi începe formarea ca om și ca medic.

Îi felicit pe colegii voștri mai mari care și-au dat mâna într-un generos efort colectiv pentru ca vouă, tineri boboci, să vă fie drumul mai ușor.

 Vă doresc succes!

DecanProf. Dr. Anca Dana Buzoianu

CAPITOLUL 1 - PRIMII PAȘI PRIN FACULTATEAmfiteatre Cărți LegitimațiiCarnetul de student Caietul de abilități practice

CAPITOLUL 2 - CURSURI ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICERegulamentul pe scurt Necesar Reguli de conduităRelația cu colegii Comportamentul în rețelele de socializareȚinuta academicăComportamentul în spital

CAPITOLUL 3 - SESIUNEStructurăEvaluarea cunoștintelor teoretice Evaluarea cunoștințelor practice Reguli de conduităManagementul timpului în sesiune Unde pot să învăț?

CAPITOLUL 4 - POSIBILITĂȚI DE DEZVOLTAREParteneriate externe Granturi de cercetare Cercuri studențeștiSMURDSSCR

CAPITOLUL 5 - ORGANIZAȚII STUDENȚEȘTIOrganizația Studenților Mediciniști din Cluj

Introducere Reprezentarea studențilorProiectele OSM OSM la nivel local, național și internațional

Corporation Médecine ClujEnglish Medical Student Association

346677

8991113131414

16171718182021

232425253334

3536363741474949

CUPRINS

CAPITOLUL 6 - BURSE ȘI TAXE

CAPITOLUL 7 - ABSOLVIREExamenul de licențăExamenul de rezidențiat Serenade Festivitatea de absolvire

CAPITOLUL 8 - VIAȚA ÎN CAMPUSURILE CLUJENECampusurileCoabitarea în cămin Mijloacele de transport în comun Viața culturală clujeană Incursiuni culinare à la Cluj Educație financiară Sănătatea ta

50

5859595960

6162636465666869

Acest ghid a fost realizat sub îndrumareaProf. Dr. Anca Dana Buzoianu, decan al Facultății de Medicină,cu sprijinul UMF “Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca, de către:

Paul Mihai BoarescuEduard-Alexandru BonciVlad BuraDiana PepineAndra PiciuMihai Saftencu

CAPITOLUL 1PRIMII PAȘI PRIN FACULTATE

Amfiteatre Cărți LegitimațiiCarnetul de student Caietul de abilități practice

CAPI

TOLU

L 1

- PRI

MII

PAȘI

PRI

N F

ACU

LTAT

E

4

Amfiteatre

Iată că ai pornit pe drumul cel lung al carierei de medic, felicitări! Primul curs, prima întâlnire cu colegii, cu cadrele didactice. Dar unde trebuie să mergi și cum ajungi acolo? În primii ani de studiu, cele mai multe cursuri și activități practice se vor des-fășura pe strada Louis Pasteur, pe str. Gheorghe Marinescu și pe str. Victor Babeș.

Aici se găsesc locațiile principale pe care trebuie să le cunoști în primele zile:

„Pe Pasteur” La numărul 6, pe str. Louis Pasteur se găsește, în aceeași curte Amfiteatrul Iuliu Moldovan și Aula UMF, o clădire nouă, cu geamuri mari fumurii, ascunsă în spatele clădirii impozante de care dai la prima intrare în curte. La Aulă ajungi trecând pe sub arcada ce leagă cele două corpuri ale clădirii vechi, care se deschide chiar în fața ta. Aici se află Amfiteatrul Ion Manta, la primul etaj și Amfiteatrul Victor Preda, la etajul al doilea, iar la parter se află aula propriu-zisă, în care au loc diverse eveni-mente sociale organizate de către studenți sau de către conducerea universității.

Puțin mai jos, pe aceeași parte a străzii, trecând pe aleea pietruită sau pe trotuar, ajungi la clădirea ce adăpostește decanatele, printre care și Decanatul Facultății de Medicină.

„Pe Marinescu”Aici, la numărul 23 se află o clădire nouă, impozantă, la care se poate ajunge fie de pe strada Gheorghe Marinescu, fie de pe strada Pasteur, trecând prin spatele Aulei sau pe lângă Decanat. În această clădire se găsește Aula „Iuliu Hațieganu” și două amfiteatre, unul la parter, celălalt la primul etaj. Tot la primul etaj se găsește și Centrul de Aptitudini Practice și Simulare în Medicină la care vei avea acces numai însoțit de un cadru academic în timpul activităților practice.

Între Aula UMF și clădirea de pe strada Marinescu se găsește un spațiu verde ame-najat de Universitate pentru studenți, care servește ca și loc de recreere sau chiar de studiu într-o scurtă pauză. Îți recomand să profiți de acestă oază de verdeață în zilele călduroase.

„Pe Babeș”Clădirea Rectoratului de pe strada Victor Babeș, numărul 6-8, nu ai cum să o ratezi, este o clădire mare, albastră, de sticlă, unde vei găsi Biblioteca UMF și două amfi-teatre. Atenție, accesul la amfiteatre nu se face din interiorul clădirii unde se găseș-te biblioteca, ci trecând de bariera pe care o vei vedea la stradă, la aproximativ 20 de metri pe alee. În schimb, în clădirea Rectoratului, la parter, se găsește sala Multimedia, de care vei auzi mult vorbindu-se deoarece în această sală se desfă-șoară majoritatea cursurilor și evenimentelor extra-curriculare.

CAPI

TOLU

L 1

- PRI

MII

PAȘI

PRI

N F

ACU

LTAT

E

5

CAMPUS

str. Marinescu

Tot de pe strada Victor Babeș poți să ajungi la catedra de Anatomie și la cea de Fiziologie, intrând pe la numărul 2 pe lunga alee care te plimbă printre vechile clădiri în care se găsesc clinicile Universitare. Aici poți ajunge și de pe strada Clinicilor, urcând scările din fața Unității de Primire Urgențe.

„Pe Clinicilor”Faimoasa stradă a Clinicilor care pornește din Piața Lucian Blaga găzduiește cele mai mari și mai renumite Clinici Clujene: Clinica Medicală I, Medicală II, Chirurgie I, Chirurgie II, Ginecologie I, Clinica de Dermatologie, Clinica de Oftalmologie, Insti-tutul de Medicină Legală, Clinica de Diabet și Boli de Nutriție, Clinica de Nefrologie, Institutul Inimii, Institutul de Urologie și Transplant Renal. Aici vei ajunge însă în anii mai mari, și cu siguranță până atunci vei știi ce se găsește în fiecare colțișor ascuns al acestei străzi, pentru că aici va fi întregul tău univers de studenție.

La prima vedere vei avea impresia că îți este greu să te orientezi, dar vei vedea că nu este atât de complicat, ba chiar mai mult, îți va face plăcere să te plim-bi și tu printre halatele albe care aleargă grăbi-te de la o clinică la alta.

CAPI

TOLU

L 1

- PRI

MII

PAȘI

PRI

N F

ACU

LTAT

E

6

Cărți Facultatea de Medicină a UMF „Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca își păstrează încă de la înființare renumele de cea mai bună Facultate de Medicină din România și desigur acela de a avea absolvenți foarte bine pregătiți, drept urmare nu vei putea să fii mai prejos, așa că studiul va fi una din principalele tale activități.

Vei înțelege foarte repede că volumul de informație de care are nevoie un student este mult mai mare decât cel al unui licean. În plus, la facultate nu va fi niciodată suficient ceea ce reușești să înveți la cursuri, vei fi nevoit să aprofundezi singur la finalul zilei și de aceea vei avea nevoie de cărți de specialitate. Nu te speria, cadrele didactice îți vor indica exact care sunt cărțile de care ai nevoie, iar mai târziu vei decide singur ce anume ți se potrivește cel mai bine.

Cărțile din care va trebui să îți pregătești examenele le poți găsi: la secretariatul disciplinei care a redactat cartea, contra-cost.la Librăria UMF, situată pe strada Victor Babeș la numărul 6-8, în aceeași clădire în care se găsesc și amfiteatrele. Și aici cărțile vor fi achiziționate contra unei sume de bani.la biblioteca UMF, de unde poți împrumuta cărți pentru o săptămână sau poți împrumuta la începutul semestrului pachetele semestriale care includ cărțile ce îți sunt necesare pentru materiile pe care le vei parcuge în semestrul respectiv.de la colegii tăi din anii mai mari care pot să își vândă cărțile sau să ți le împrumute.

LegitimațiiIată câteva legitimații pe care ți le recomand pentru a benefiecia de anumite facilități în calitate de student:

Legitimația de Bibliotecă UMF, despre care vei obține informații la etajul doi al Bibliotecii din clădirea Rectoratului de pe strada Victor Babeș. Cu ajutorul ei vei putea să împrumuți cărți și să ai acces în sala de lectură.

Legitimația de acces la Biblioteca Centrală Universitară „Lucian Blaga” îți va permite atât împrumutul cărților cât și accesul în sălile de lectură

Legitimația de călătorie, pe care o vei ridica de la secretara de an. Aceasta este emisă pe numele tău de către Ministerul Educației Naționale și anual vei primi un set de cupoane cu ajutorul cărora vei obține bilete de tren la jumătate de preț. Pe baza legitimației vei putea obține și abonamentul de transport în comun (vezi Capitolul 8).

Studcard și Omnipass, sunt carduri destinate studenților cu ajutorul cărora vei obține reduceri în diferite magazine, restaurante, cafenele, etc.

CAPI

TOLU

L 1

- PRI

MII

PAȘI

PRI

N F

ACU

LTAT

E

7

Carnetul de student Cu ajutorul acestui document vei putea dovedi că ești student la Facultatea de Medicină din cadrul Universității de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca.

Ai grijă să ai carnetul vizat la zi. Acest lucru se face de către secretara de an la începutul fiecărui an universitar!

Carnetul de student îți va fi de folos la emiterea diverselor documente, vize, asigu-rări de sănătate, adeverințe, etc. așa că nu îl pierde, mai mult, înlocuirea sa se va face contra unei sume importante de bani.

Participarea la examenele din timpul facultății se face numai după legitimarea pe baza carnetului de student și a cărții de identitate!

Caietul de abilități practice Acest caiet îl primești la începutul anului I de studiu și îl vei folosi până la sfârși-tul facultății. Scopul acestui caiet este de a ghida studenții în învățarea diverse-lor proceduri medicale pentru ca, la finalul facultății, să știe să facă cât mai multe manopere și manevre practice.

În acest caiet va trebui să completezi inițialele sau numărul foii de observație, data efectuării manoperei medicale, detalii despre diagnostic, clinica în care a fost efec-tuată manopera, semnătura și parafa medicului care te-a supravegheat.

La acest caiet de abilități va trebui să atașezi și un portofoliu în care vei avea notate cazurile clinice, menționând anamneza, examenul obiectiv, examenele paraclinice și diagnosticul final.

Vei putea completa cu același caz mai multe din rubricile pe care le gă-sești în caietul de abilități practice, în funcție de sarcinile care ți-au fost încredințate pentru pacientul respectiv!

Acest caiet trebuie să fie completat în întregime până la sfârșitul anului 6 și predat secretarei de an pentru a putea fi admis la susținerea examenului de licență. Este bine să îl păstrezi cu grijă, pierderea lui însemnând cheltuială de timp și bani pentru procurarea și completarea lui.

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

8

CAPITOLUL 2CURSURI ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICE

Regulamentul pe scurt Necesar Reguli de conduităRelația cu colegii Comportamentul în rețelele de socializareȚinuta academicăComportamentul în spital

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

9

Regulamentul pe scurt

Cursurile reprezintă componenta teoretică a unei materii predate pe parcursul ce-lor 6 ani de studiu. Obiectivul acestora este de a expune studenților, într-un mod detaliat toate aspectele specializării respective, fără de care, promovarea în anul următor și buna practică medicală sunt imposibile.

Activitățile practice sunt reprezentate de lucrările practice pentru anii cu structură de învățământ liniar, anii I-III și de stagii, pentru anii cu structură de învățământ mo-dular, anii IV-VI. Acestea vizează însușirea abilităților practice, fixarea cunoștințelor teoretice dobândite în timpul cursurilor și exersarea la patul pacientului.

Ca și student, ești obligat să participi la cursuri și la activități practice. Astfel, pre-zența la cursuri este obligatorie în proporție de 70% din numărul total de ore distri-buite pe durata unui semestru, iar în privința lucrărilor practice respectiv a stagiilor, orice absență, în limita maximă a 20% din totalul de ore, trebuie recuperată. Neres-pectarea acestor procente se penalizează prin neprimirea studentului în examen.

La începutul fiecărui semestru sau modul, în prima oră de curs profesorul titular trebuie să vă facă cunoscute: tematica cursurilor, modul de examinare și bibliografia, atât pentru componenta teoretică, cât și pentru cea practică, iar dacă acest lucru nu se întâmplă, rugați respectuos, prin intermediul șefului de serie, ca ele să vă fie comuni-cate. În majoritatea situațiilor profesorul distribuie și suportul de curs la finalul fiecărei ore, însă regulamentul nu îl obligă în acest sens. Puteți totuși delega șeful de serie să întrebe, iar dacă acesta va primi materialul, el va fi obligat să îl distribuie și colegilor.

Înainte de a încheia cu partea administrativă, îți mai dau un sfat în ceea ce privește activitățile practice, nu atinge nimic în sălile de laborator până când nu vei sem-na că ai luat la cunoștință regulile de ordine interioară și de protecție a muncii. Acest regulament este expus în prima oră de lucrări practice, la începutul fiecărui semestru de către asistentul de grupă. În plus, este strict interzis lucrul cu aparatele și substanțele din incinta laboratorului fără îndrumarea și supravegherea cadrului didactic.

Necesar

Lucrările practice se desfășoară în săli special amenajate, dotate cu aparatură specială, iar activitățile desfășurate presupun utilizarea de materiale biologice sau a diverselor substanțe chimice. Stagiile anilor clinici se desfășoară în secțiile spita-lelor, la patul pacientului. Acest lucru implică, evident, contactul direct cu bolnavul, cu materiale biologice, bacterii, virusuri. De aceea prezența în astfel de locații nece-sită utilizarea unei ținute corespunzătoare.

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

10

Echipamentul:

Halat alb cu mânecă lungă Acesta trebuie să fie până la genunchi, iar mâneci-le vor fi lungi întotdeauna, indiferent de anotimp, pentru a proteja pielea sau hainele de contactul cu materialele biologice.

Echipament de clinicăVa fi compus din bluză și pantaloni, de aceeași cu-loare, întotdeauna alb, albastru sau verde. Acesta îl vei folosi pe sub halatele albe și îți va fi necesar pe perioada modulelor de chirurgie sau în timpul gărzilor.

Bonetă Este necesară numai la anumite discipline (ex. Ana-tomia) și întotdeauna la intrarea în blocul operator.

Masca O vei utiliza în caz de boală pe tot parcursul unui stagiu pentru a nu răspândi microbii pacienților și colegilor. La intrarea în blocul operator ești obligat sa utilizezi masca. Atenție, măștile sunt de unică uti-lizare!

Echipamentul de clinică nu se folosește decât în incinta spitalului și a sălilor de laborator. Este interzisă purtarea acestuia în spațiile publice, ex. stradă, restaurante, cantină, bibliotecă, etc.

Mănuși de unică folosințăÎți recomand să le folosești de fiecare dată când vei manipula produse chimice sau biologice. Ar fi bine să îți cumperi propria ta cutie de mănuși pentru stagii și labo-ratoare.

Pantofi de clinică Îi vei utiliza în majoritatea secțiilor clinice și în blocul operator. Te sfătuiesc să alegi o pereche de pantofi cât mai ușor de încălțat și de purtat și care să permită statul în picioare mult timp (exemplu: saboții).

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

11

Ustensile

Trusa de disecție Aceasta o vei folosi în timpul lucrărilor practice de Anatomie.

StetoscopEste indispensabil în stagiile de semiologie și medicină internă, pe care le vei începe din anul III. Îți recomand să îți cumperi un stetoscop care va fi numai al tău. După fiecare utilizare este indicat să îi dezinfectezi membrana, iar în cazul în care l-ai îm-prumutat vreunui coleg, dezinfectează-i și olivele.

Ciocănel de reflexe Îl vei folosi începând cu anul V, o dată cu stagiile de neurologie.

Reguli de conduită

Părul Este de bun simț ca fetele să aibă întotdeauna părul prins la spate, iar băieții să fie tunși scurt. Pentru băieți, ar fi indicat să se prezinte la stagii și la lucrări practi-ce cu barba rasă. Aceste măsuri sunt luate pentru a evita contaminarea câmpului de lucru cu fire de păr.

Unghiile Unghiile se vor purta tăiate scurt și nu vor fi vopsite. Nu se acceptă gelul sau lacul semipermanent aplicat pe unghii. Cred că nici ție nu ți-ar plăcea ca atunci când ești examinat să fii zgâriat sau înțepat.

MachiajulNu exagera, păstrează machiajele puternice pentru petreceri și pentru a le asorta la o ținută de seară.

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

12

Ținuta

Întotdeauna vei avea în vedere ca ținuta ta să inspire pacien-tului încredere, profesionalism, educație și empatie pentru boala sa, iar profesorului serio-zitate și respect. Iată câteva su-gestii de a te prezenta la școală și în clinică pe sub halatele albe:

Dacă ești băiat, nu poți greși dacă vei purta o pereche de pantaloni lungi, asortați cu o cămașă curată și călcată și o pe-reche de pantofi, indiferent de anotimp. Îți recomand să eviți să porți blugi, pantaloni sport sau scurți, iar în privința încăl-țămintei, sandalele și șlapii nu vor fi acceptate.

Pentru fete, opțiunile sunt mai diversificate: fustă nu mai scurtă de genunchi, pan-taloni (alții decât blugii sau pantalonii sport) împreună cu o cămașă, rochițe (altele decât cele cu umeri goi sau spate gol pe perioada verii) sau sarafane. Nu îți reco-mand pantofii sport, cei cu tocuri foarte înalte sau șlapii. Evită decolteurile și fustele mai scurte de o palmă deasupra genunchilor.

Piercing Nimeni nu te poate opri să îți tratezi corpul așa cum dorești, însă din păcate, te poate judeca. Îți recomand să îți scoți piercingurile din zonele vizibile, ex. față, urechi în cazul băieților, pe perioada activității medicale.

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

13

Relaționarea cu colegii

Pentru că 6 ani reprezintă o perioadă lungă de timp, va trebui să înveți să îți accepți colegii așa cum sunt și să admiri ceea ce este bun în fiecare om. Dă o șansă celor din jurul tău şi vei fi surprins să descoperi poveștile și experiențele din spatele ochilor care îți displac atât de mult. Deveniți o grupă unită, în care există armonie și prietenie, acest lucru se resimte chiar și asupra bolnavului, iar cadrelor didactice le va face plăcere să lucreze cu voi.

Comunicarea este cheia succesului, atât în studenție, cât și ulterior ca medic practician. Întreabă-ți colegii dacă nu este clar ce ai de făcut sau dacă nu înțelegi un caz și răspunde cu toată sinceritatea dacă ești întrebat. Respectă munca fiecărui coleg și nu îl desconsidera indiferent de contribuțiile aduse activității în echipă.

Caută să ai un comportament cât mai profesionist în mediul academic și nu amesteca niciodată munca cu distracția chiar dacă este vineri și seara va fi petrecere în cămin cu colegii.

Comportamentul în rețelele de socializare

Secolul în care trăim nu ne mai lasă timp pentru relații sociale firești, drept urmare simțim nevoia de a împărtăși cât mai mult din viața noastră prin intermediul rețe-lelor de socializare. Uneori poate fi greșit, iar unele situații pot fi periculoase sau să aibă implicații legale.

Iată câteva sfaturi cu privire la activitatea ta pe rețelele de socializare:

Pozele pe care le vei posta nu vor fi obscene, vulgare, indecente sau din categoria celor care ar putea să îți compromită cariera medicală.Pozele, făcute în echipamentul de clinică, pe secțiile spitalului, sunt strict interzise.Nu posta fotografii realizate în timpul efectuării unor proceduri medicale sau din timpul intervențiilor chirurgicale.Nu vei posta niciodată pozele pacienților întâlniți în stagii.Postările tale nu trebuie să aibă un caracter rasist, xenofob sau non-etic. Pacienții din stagii nu îți vor deveni prieteni pe rețelele de socializare.

De ce trebuie să fii atât de strict?În primul rând pentru pacienți, în fața cărora trebuie să dai dovadă de profesiona-lism și să te impui, altfel relația medic-pacient ar putea fi perturbată. De asemenea, pentru că un profesor, un posibil angajator, oricine ar putea să îți vizualizeze profi-lul și să își formeze despre tine o părere chiar înainte de a te întâlni personal.

Fii selectiv și gândește-te de două ori înainte de a te expune!

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

14

Ținuta academică

Aici mă voi referi la comportamentul pe care trebuie să îl ai în calitate de student la medicină și de viitor medic, în relațiile cu corpul academic.

Ține minte, poți să fii cel mai strălucit student și notele tale să fie numai de 10, dacă însă comportamentul tău lasă de dorit celor din jur, vei ajunge să suporți conse-cințele. Calitatea de medic nu înseamnă numai dibăcia de a diagnostica corect sau manualitatea excepțională pentru a fi un chirurg de elită, înseamnă și empatia pen-tru pacienții tăi, profesionalism și rigoare, iar aceste lucruri se deprind din facultate, dacă de mic copil nu au fost deja insuflate de către familie.

În calitate de student trebuie să te ghidezi după câteva reguli: Nu lipsi de la școală, iar dacă totuși se întâmplă, anunță dinainte cadrele didactice sau transmite mesajul prin colegii tăi.Respectă-ți termenele limită impuse atunci când trebuie să predai o lucrare.Fii punctual la cursuri și la stagii.Respectă cunoștințele celor implicați în educația ta.Dă feedback atunci când ți se cere și reflectează asupra răspunsurilor tale.Cunoaște-ți limitele și competențele, nu ezita să ceri ajutorul atunci când este ne-cesar, vei fi mai apreciat decât atunci când vei greși.Nu adopta poziții jenante în timpul cursurilor, cum ar fi întins pe bănci, cu picioa-rele pe scaune sau pe mese.În timpul stagiilor nu este permis să te așezi pe paturile pacienților sau să dormi în acestea. Dacă asistentul de grupă vă permite să vă așezați, aşezaţi-vă la picioarele pacientului, dar este preferabil să utilizezi un scaun .Nu mânca, nu bea și nu vorbi în timpul cursurilor.Nu mesteca gumă atunci când te adresezi cadrelor didactice sau în contactul cu pacienții, este foarte nepoliticos.Nu folosi telefonul mobil în timp ce cadrul didactic explică, este valabil atât pentru cursuri, cât și pentru activitățile practice. Acesta trebuie să fie ținut pe modul silen-țios pe durata cursului/activității practice.Dacă ai nemulțumiri, exprimă-le într-un mod politicos și semnalează evenimentul în formularul de evaluare al cadrelor didactice justificând afirmațiile pe care le faci.

Nu te panica, bunul simț te va ghida spre respectarea acestor reguli!

Comportamentul în spital

Tot ceea ce faci se repercutează asupra relației cu pacienții! De ce contează? Pentru că la baza relației medic-pacient este încrederea, și pe aceasta ei și-o pot pierde dacă tu nu ești un exemplu în toate!

CAPI

TOLU

L 2

- CU

RSU

RI Ș

I ACT

IVIT

ĂȚI P

RACT

ICE

15

Câteva reguli de conduită pot fi găsite mai jos: Nu fuma în spațiile special amenajate din jurul spitalelor, s-ar putea să te întâlnești cu cine nu te aștepți, sau chiar mai bine renunță la fumat și fii un exemplu pentru toți.Nu folosi telefonul mobil în timp ce realizezi o consultație sau în timp ce un pacient îți vorbește. Telefonul mobil îl vei purta mereu pe modul silențios, este neplăcut ca sune-tul acestuia să îi deranjeze pe oamenii în suferință.Nu mesteca gumă în timp ce stai de vorbă cu pacientul.Nu te așeza pe patul pacientului, stai în dreapta lui, în picioare întotdeauna, iar dacă amplasarea patului nu o permite, cere permisiunea pacientului de a se întinde cu ca-pul îndreptat spre partea opusă a patului. Nu vorbi peste asistentul de grupă în salon, cât timp acesta prezintă un caz .Nu discuta pe coridoarele spitalului cazurile văzute, dar nici în spațiile publice sau pe rețelele de socializare, respectă principiul confidențialității.Nu alerga pe coridoare și nu striga, aceste gesturi ar putea să sperie pacienții.Nu-ți da cu părerea în fața pacientului asupra diagnosticului său sau asupra conduitei terapeutice aleasă de către medicul curant. Nu oferi pacienților prognostice. Nu da sfaturi pacienților peste cele date de către medic chiar dacă ei te întreabă. Respectă pacienții și deciziile lor, nu îi judeca. Impune-te în fața lor și câștigă-le încrederea prin profesionalism. Poartă o ținută demnă de respect, așa cum am descris mai sus, iar dacă cumva ai ales ceva neadecvat pentru a te prezenta în fața pacienților, mai bine utilizează costumul de clinică și pune-ți halatul deasupra.Spală-te pe mâini înainte și după orice manevră sau manoperă și la trecerea de la un pacient la altul. Îți reco-mand să porți cu tine, în buzunarele halatului, un gel dez-infectant, este mai rapid și mai eficient.Oferă-ți ajutorul chiar și atunci când nu ți se cere, întrea-bă mereu dacă poți fi de folos, însă nu efectua manopere invazive pacienților și nu completa documente oficiale decât dacă ești rugat și anunță ceea ce urmează să faci.Folosește tot timpul ecusonul UMF Cluj cu numele tău și prezintă-te întotdeauna cu nume, prenume și statut de student în anul de studiu corespunzător, atât pacienților pe care urmează să-i consulți, cât și personalului medical din secțiile clinice. Întreabă-ți șeful de serie cum poți să îți procuri ecusonul.

Ceea ce faci și ceea ce arăți nu este decât imaginea caracterului tău, prin care poți câștiga sau poți pierde. Ia în considerare sfaturile pe care ți le-am dat și vei fi un câștigător.

PRENUMENUMEStudentFacultatea de Medicină

CAPITOLUL 3SESIUNE

StructurăEvaluarea cunoștintelor teoretice Evaluarea cunoștințelor practice Reguli de conduităManagementul timpului în sesiune Unde pot să învăț?

CAPI

TOLU

L 3

- SES

IUN

E

17

Structură

Pentru anii preclinici, cu structură de învățământ liniar, anii I-III, există două sesiuni de examinare, prima în iarnă, ianuarie-februarie, cu durata de o lună, iar cea de-a doua în vară, în iunie, întinzându-se tot pe o lună.

Anii clinici, anii IV-VI, vor avea patru sesiuni pe durata unui an universitar, la sfârșitul fiecărui modul cu durata de șapte sau opt săptămâni. Sesiunile vor fi în noiembrie, februarie, aprilie și iunie, având o durată de una sau două săptămâni.

Pentru restanțe există în luna iulie, două sesiuni de reexaminare în care te poți pre-zenta în eventualitatea nepromovării examenelor din sesiunile anterioare sau în cazul în care nu ai fost prezent.

Intrarea în examen este condiționată de prezența la cursuri și la activitățile practice așa cum am menționat în capitolul anterior.

Structura anului univeristar este publicată pe website-ul universității și este distri-buită de către secretara de an cu cel puțin 2 luni înainte de începerea cursurilor.

În ceea ce privește modul de examinare pentru fiecare materie, nu uita că ai dreptul să cunoști aceste detalii încă de la începutul semestrului. Profesorul titular de curs are obligația să facă cunoscute studenților: structura de examinare, ponderea pro-belor, modul de examinare și bibliografia necesară.

Data examinărilor va fi stabilită de către reprezentantul de serie împreună cu în-treaga serie și titularul de curs.

Pentru obținerea diplomei de medic, la finalul celor 6 ani de studii medicale trebuie să obții 360 de credite ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System – sistemul standard de comparație a performanțelor universitare ale unui student, în cadrul Uniunii Europene), distribuite câte 60 pentru fiecare an. Trecerea de la în-vățământul cu structură liniară la cel modular este posibilă numai după obținerea celor 180 de credite ECTS acordate anilor I-III, adică promovarea tuturor examene-lor din primii trei ani de studiu.

Evaluarea cunoștintelor teoretice

Această evaluare reprezintă de fapt examenul teoretic sau „scrisul”, asa cum vei auzi spunându-se. Proba teoretică este cea mai importantă și are ponderea cea mai mare din nota finală, însă aceasta poate să varieze între 50% și 75%, în funcție de cadrul didactic titular de curs și de disciplină.

CAPI

TOLU

L 3

- SES

IUN

E

18

Examenul teoretic vizează examinarea studentului sub forma unei probe scrise cu întrebări deschise și cu răspuns redacțional, întrebări grilă sau întrebări cu răspuns scurt. Întrebările pot fi din întreaga materie, așa că îți recomand să parcurgi toată bibliografia. La anumite catedre se vor distribui întrebări orientative care te vor ajuta să te pregătești pentru examen.

Examenul scris se va desfășura întotdeauna în timpul sesiunilor, cea de iarnă și de vară pentru anii preclinici sau la sfârșitul celor 4 module pentru anii clinici.

Evaluarea cunoștințelor practice

„Practicul” are o pondere mai scăzută din nota finală comparativ cu examenul teo-retic, însă și acesta diferă în funcție de disciplină.

Acest examen va evalua cunoștințele acumulate în timpul lucrărilor practice sau a stagiilor. Pentru anii preclinici examenul constă din reefectuarea unei activități derulate pe parcursul lucrărilor practice și o discuție ulterioară cu examinatorul pe baza noțiunilor teoretice implicate în activitatea efectuată. Pentru disciplinele la care activitățile se desfășoară în secțiile spitalului, examenul practic constă, de cele mai multe ori din efectuarea anamnezei și a examenului clinic unui pacient sub atenta observație a unui medic examinator și prezentarea concluziei diagnostice cu argumente, aceluiași sau altui examinator.

Promovarea examenului este condiționată de promovarea ambelor probe, scrisul și practicul, în vederea obținerii notei finale. Data exame-nului practic se va stabili înainte sau după examenul teoretic, în aceeași zi sau în zile diferite.

Reguli de conduită

Se spune că prima condiție pentru a promova un examen este să te „prezinți”. Desi-gur, mă refer și la prezența fizică, dar și la ideea de a te prezenta onorabil. Succesul nu constă numai într-o expunere ireproșabilă a materiei pe care ai parcurs-o, lucru pe care nu îl va putea nega nimeni, dar constă și într-o ținută respectabilă și un limbaj academic.

Vestimentație

Este de bun simț și un semn de respect pentru examinator ca prezența ta la exa-men să fie într-o ținută elegantă, curată și călcată. Este indicat dacă ești băiat să îți aduci de acasă un costum, o cămașă albă și o cravată pe care să le porți la examene. În cazul în care cravata îți dă bătăi de cap, iată cum faci un nod de cravată:

CAPI

TOLU

L 3

- SES

IUN

E

19

Dacă ești fată, îți sugerez, la fel ca și în cazul ținutei de zi cu zi să eviți decolteuri-le și fustele scurte, poți să lași o impresie greșită, nota o vei primi numai pe baza cunoștințelor teoretice. Ai putea să folosești o rochie sau o fustă până la genunchi asortată cu o cămașă curată și călcată, iar cu tocurile nu te chinui prea tare, alege ceva rezonabil atât pentru picioarele tale, cât și pentru cei din jur.

Aproape întotdeauna vei fi nevoit ca pentru examenul practic să porți halatul alb. Dacă ești băiat și ai purtat sacou, scoate-l și păstrează doar cămașa și cravata pe sub halat. Nu uita, halatul alb va avea întotdeauna mânecile lungi și va fi până la genunchi. Te sfătuiesc să speli și să calci halatul alb înainte de examene.

Revin asupra manichiurii, nu purta niciodată unghiile lungi și vopsite sau bijuterii. Părul trebuie să îl porți legat la spate sau tuns scurt, dacă ești băiat. Tot în cazul băieților, recomandăm ca întotdeauna pentru examene să îți razi barba. Scoate-ți piercing-urile din zona feței și încearcă să îți ascunzi tatuajele, mai ales dacă aces-tea sunt în zone în care pacienții ar putea să le observe.

Ținuta pe care o vei purta la examen nu face altceva decât să dea dova-dă de respect acordat cadrului didactic și pacienților. Niciodată nu te vei prezenta la un examen în blugi, adidași, haine sport sau pantaloni scurți!Ar fi un semn de lipsă de profesionalism!

1 2

3 4 5

CAPI

TOLU

L 3

- SES

IUN

E

20

Comportament Sunt câteva reguli de bun simț pe care trebuie să le ur-mezi și care țin și de regulamentul de ordine interioară:

Vei avea întotdeauna asupra ta cartea de identitate și carnetul de student.Nu întârzia la examen, fii prezent la locul examinării cu o jumătate de oră înainte de ora începerii.Nu depăși timpul acordat rezolvării subiectelor. Nu vorbi cu colegii și nu fă comentarii după ce s-au distribuit subiectele.Nu adresa întrebări cu voce tare după ce examenul a început, ai putea să îți deranjezi colegii. Nu copia indiferent de metodă, este o dovadă de lipsă de respect față de colegii tăi, față de cadrul di-dactic, față de propria persoană și față de viitorii tăi pacienți pe care s-ar putea să nu știi să îi ajuţi. La ieșirea din sala de examen nu te lăuda colegilor tăi cu răspunsurile date, s-ar putea să ai o surpriză.Nu-ți negocia notele, este extrem de penibil pentru toată lumea. Nu folosi telefonul mobil în timpul examenului, acesta va fi complet închis și pre-dat la intrarea în examen. Dacă vei fi găsit cu un telefon mobil asupra ta în timpul examenului, chiar închis fiind, se va considera tentativă de fraudă conform regu-lamentului și vei pierde examenul respectiv. Dacă telefonul este găsit deschis, se consideră fraudă și poți pierde anul, fiint trecut în an complementar. Nu te juca, nu merită! Folosește un limbaj medical în timpul examenelor practice, dacă nu reușești acest lucru, mai încearcă o dată în sesiunea de reexaminare.

Managementul timpului în sesiune

Împărțirea corespunzătoare a timpului este esențială în sesiune. Vei da randament în funcție de cum reușești să te organizezi.

Eu îți propun un program al unei zile de sesiune, desi-gur fiecare e liber să se organizeze în funcție de obiș-nuințele proprii, trebuie doar să ai în vedere eficiența și un stil de viață sănătos:

07.00 - Te trezești și servești micul dejun08.00 - Te apuci de învățat10.30 - Fă o pauză și ia o mică gustare11.00 - Te reapuci de învățat

CAPI

TOLU

L 3

- SES

IUN

E

21

14.00 - Ia o pauză mai lungă pentru a lua prânzul15.00 - Te reapuci de învățat17.30 - Fă încă o pauză pentru o nouă gustare sau puțin sport18.00 - Te reapuci de învățat21.00 - Încheie ziua de studiu, servește cina și relaxează-te23.00 - Încearcă să adormi

Îți recomand ca înainte de a începe să înveți, să îți pregătești toate materialele bibliografice de care ai nevoie și să îți planifici pe zile întreaga materie pe care trebuie să o parcurgi. E util ca în fiecare seară să îți faci un plan de studiu pentru ziua următoare, planificân-du-ți pe ore ceea ce îți propui să înveți. La sfârșitul zi-lei, evaluează ceea ce ai reușit să parcurgi din cât ți-ai propus. Înainte de ziua examenului, este indicat să ai o zi sau mai multe pentru a repeta tot ceea ce ai învățat în zilele anterioare.

Nu fă exces de cafea și de substanțe energizante. În-cearcă să ai o alimentație cât mai corectă și să te hi-dratezi eficient pentru a avea multă energie. Dormi cel puțin 6 ore în fiecare noapte, în timpul somnului se va sedimenta toată informația acumulată în timpul zilei, în plus ziua următoare vei avea suficientă energie pentru a reîncepe studiul. Nu ți-ar strica să faci și puțină mișcare zilnic, te ajută să îți oxigenezi creierul.

Unde pot să învăț?

Mediul în care înveți trebuie să fie, în primul rând, confortabil. Astfel, e de preferat să stai la un birou, să ai lumină naturală, aer proaspăt și să fie liniște. În cazul în care înveți în locuri publice, la bibliotecă, alege-ți mesele de lângă geam și folosește căști sau dopuri de urechi pentru a nu fi deranjat de zgomotele de fundal.

Iată câteva locații unde poți învăța:

Acasă - Ar fi cel mai indicat să înveți într-un mediu cu care ești obișnuit, dacă acest lucru este posibil. Ai grijă, acasă te pot distrage diverse activități care îți reduc per-formanța. Încearcă să-ți respecți programul!

Sala de lectură din cămin - Atmosfera de sesiune este omniprezentă și să înveți împreună cu colegii tăi din cămin poate fi de mare folos, vă puteți încuraja și stimu-la unul pe celălalt. Colegii din anii mai mari pot fi un real ajutor: îți mai explică câte ceva, îți împrumută cărți sau îți atrag atenția asupra unor detalii pe care ar fi bine să nu le omiți!

CAPI

TOLU

L 3

- SES

IUN

E

22

Biblioteca UMF „Valeriu Bologa” - Atmosfera din biblioteca UMF Cluj e una cu totul și cu totul specială în sesiune; o mulțime de studenți, de foi, de cărți, de pixuri colorate, etc. Aici ai acces la toate resursele bibliografice de care ai nevoie. Îți este pusă la dispoziție o gamă foarte largă de atlase, de cărți și de materiale de referință, care îți vor fi cu siguranță utile. Ai acces la internet prin intermediul calculatoarelor bibliotecii sau prin wi-fi, așa că poți să utilizezi laptopul personal.

Biblioteca Centrală Universitară „Lucian Blaga” Cluj-Napoca – BCU, așa cum i se spune, este de secole locul de întâlnire al intelectualității clujene, fiind înființa-tă în anul 1872. Este situată în mijlocul zonei în care se află clinicile universitare și UMF-ul, însă aici poți învăța cot la cot cu studenți de la toate facultățile din Cluj, într-o atmosferă solemnă. Biblioteca dispune doar de o parte din resursele bibliografice de care ai nevoie, așa că ar fi bine să vii pregătit cu toate cărțile la tine.

Biblioteca Județeană „Octavian Goga” Cluj-Napoca - dacă stai aproape de Piața Mărăști, vei învăța cu siguranță la Biblioteca Județeană. Modernă și foarte priete-noasă, biblioteca îți oferă un loc numai bun de studiu.

Amfiteatre - cu câteva zile înainte de începerea sesiunii, caută la avizierele din uni-versitate, pe website-ul facultății sau prin șeful de serie, programul cu amfiteatrele care vor fi deschise în timpul sesiunii. În principiu, ele vor fi puse la dispoziția stu-denților în fiecare zi, până noaptea târziu.

CAPITOLUL 4POSIBILITĂȚI DE DEZVOLTARE

Parteneriate externe Granturi de cercetare Cercuri studențeștiSMURDSSCR

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

24

Parteneriate externe

Acum ești student la Medicină la Cluj, visul ți s-a împlinit, dar ca și tine mai sunt mii de alți studenți care își trăiesc visul într-o altă Universitate undeva într-un alt colț de lume. De ce să nu îi cunoști și de ce să nu înveți puțin despre țara lor și despre modul în care practică ei medicina?

În calitate de student, oportunitățile de a avea parte de experiențe clinice, de cerce-tare sau universitare sunt nenumărate, așa că profită de șansa care ți-a fost oferită prin aderarea la UE și de programele de mobilități internaționale pentru studenți.

Iată care sunt cele mai convenabile variante de „turism medical” pe care le aleg studenții UMF Cluj:

Stagiile clinice sau de cercetare realizate prin intermediul proiectului OSM, Schimburi Internaționale (vezi Capitolul 5). Timp de o lună în timpul vacanței de vară vei avea ocazia să efectuezi un stagiu clinic sau de cercetare într-una din Universitățile partenere din America de Sud, Europa, Asia sau Africa. Lo-curile disponibile pentru stagiile de vară în străinătate se vor face publice în timpul anului corespunzător, înaintea depunerii dosarelor. Vei putea să partici-pi la concursul de distribuire a stagiilor încă din primii ani de studiu, așa că nu pierde ocazia și înscrie-te! JPEMS – Joint Program for European Medical Studies – special pentru studenții anului 2, îmbină cursurile universitare cu un program de cercetare, astfel timp de un semestru vei avea ocazia să înveți cum se face cercetare la cel mai înalt nivel și să te concentrezi pe o temă aleasă în vederea obținerii unei publicații. Programul European Erasmus este considerat a fi cea mai complexă experiență extra-Clujeană deoarece presupune efectuarea de stagii și cursuri și susținerea examenelor, pe care în mod normal le-ai efectua acasă, într-o universitate din Europa. De asemenea, experiența de a trăi într-un alt oraș, o altă țară, de a vor-bi o altă limbă și de a-ți face prieteni noi implică o dezvoltare pe plan personal, ce nu poate fi obținută în niciun alt fel. În acest caz, locurile Erasmus disponi-bile pentru anul următor vor fi făcute publice în anul universitar în care are loc concursul. Trebuie să știi că ai ocazia să beneficiezi de un loc prin programul Erasmus o singură dată pe perioada studenției. Erasmusul de Plasament îl vei putea efectua numai dacă ai efectuat anterior și un program de schimb Erasmus. Acesta presupune efectuarea de stagii clinice timp de minim 3 luni într-un centru universitar din Europa, la alegere.

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

25

Dacă nu te-am convins prin variantele mai sus expuse, mai doresc să îți spun că prin aceste programe vei avea ocazia să cunoști profesori de renume de pe întrea-ga planetă și să asiști la cursurile lor, să ai experiența practică diferită de cea cu care ai fost obișnuit în clinicile clujene, să asiști la proceduri medicale pe care nu ai avut încă ocazia să le vezi, să te concentrezi pe o specialitate care te interesează, să înveți limbi străine, să cunoști noi culturi și moduri de viață, să călătorești, să vezi lumea, să devii un adult complex, să-ți deschizi mintea și sufletul, să devii mai împăcat cu propria-ți persoană.

Granturi de cercetare

Nu e nevoie decât de o idee pe care dorești să o transformi în temă de cercetare sau dorința de a munci și un mentor care să te îndrume pentru a putea aplica pentru una din bursele de cercetare în valoare de 2000 de euro, oferite de către Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațiega-nu” Cluj-Napoca.

Tot ce trebuie să faci este să discuți ideea ta cu mentorul pe care ți l-ai ales și să o trasformați împreună într-un proiect care să convingă juriul că merită să se facă investiția în tema aleasă de voi. Criteriile de redactare a proiectului sunt făcu-te publice cu câteva săptămâni înaintea termenului limită de depunere a dosarelor.

Dacă proiectul tău a fost ales, vei merge mai departe în concurs și îți vei susține planul de acțiune în fața comisiei de selecție a granturilor de cercetare. Dacă reu-șești să îi convingi, vei deveni director de grant iar timp de 1 an sau 2, în funcție de durata contractului vei fi responsabil de desfășurarea proiectului, însă atenție, vei avea responsabilități și va trebui să depui lunar un raport de lucru. Succes!

Cercuri studențești

Facultatea de Medicină a Universității de care aparții se mândrește cu un număr de 19 cercuri studențești care au ca și scop de a aduce împreună studenții pasionați de un anumit domeniu întâlnit în anii de studiu și de a aprofunda diverse teme sub conducerea unui cadru didactic. Pentru a fi mai convingători, am rugat coordona-torii de cercuri să îți prezinte în câteva rânduri activitatea pe care ei o desfășoară.

Fii activ și participă la oricâte cercuri dorești, ele sunt accesibile pentru toți studenții!

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

26

Cercul Științific Studențesc de Anatomie – Embriologie Acest cerc este printre primele cercuri accesibile studentului la medicină. Anato-mia, ușoară pentru unii, grea pentru alții, sau chiar plictisitoare ar zice unii, repre-zintă fundamentul pe care se clădește profesia de medic. Pentru cei pasionați sau curioși, pentru cei care cred cu adevărat că este esențial ce se ascunde în spatele titlului de medic, activitatea desfășurată în cadrul cercului nostru va fi primul pas! Pe lângă studenții anilor I-II, ne bucură și participarea studenților din anii mari de studiu, unii dintre ei având lucrări de licență a căror idei au pornit de la activitățile cercului. Suntem deschiși și colaborăm cu alte cercuri științifice studențești, stu-denții având posibilitatea de a elabora lucrări nu doar pe teme de anatomie ci și interdisciplinare. Cercul nostru organizează anual „Concursul de Anatomie – Aca-demician Ion Albu”, cu ocazia desfășurării Congresului Internațional Studențesc Medicalis.

Student coordonator: Bianca ColdeaCadru didactic coordonator: Șef Lucrări Dr. Carmen CriviiContact: pagina de Facebook: Cercul de Anatomie

Cercul de Cardiologie și Chirurgie Cardiovasculară Acesta se adresează tuturor studenților, inclusiv reziden-ților. Cercul și-a început activitatea în noiembrie 2011 ca și Cerc de Cardiologie, iar în decembrie 2012 devine Cerc de Cardiologie și Chirurgie Cardiovasculară prin co-laborarea cu Institutul Inimii Cluj-Napoca. În cadrul în-tâlnirilor săptămânale se încearcă să se abordeze teme variate cât și noutăți atât din patologia cardiovasculară cât și din chirurgia cardiovasculară. Studenții interesați de cercetare sunt încurajați prin numeroase teme care

le sunt puse la dispoziție. O altă activitate desfășurată în cadrul cercului sunt gărzile pe care studenții le pot face atât la Spitalul de Recuperare cât și la Institutul Inimii. Prin workshopurile de chirurgie cardiovasculară desfășurate la Centrul de Abilități Practice și Simulare în Medicină, studenții pot exersa singuri tehnicile de chirurgie învățate. Până în prezent Cercul de Cardiologie și Chirurgie Cardiovasculară a des-fășurat în cadrul Zilelor UMF o Masă Rotundă cu titlul „Patologia cardiovasculară la femei”, a avut participare activă cu lucrări științifice în cadrul Congresului Interna-țional „Congresiss”, Iași și Congresului Internațional pentru studenți și tineri medici „Medicalis”, Cluj-Napoca. Cercul se mândrește cu o colaborare strânsă și cu Clinica „San Gaudenzio” din Novara, Italia.

Studenți coordonatori: Iulia Ignat, Vlad Halga Contact: pagina de Facebook - Cercul de Cardiologie și Chirurgie Cardiovasculară E-mail: iulia.ignat@yahoo.comvlad_halga@yahoo.co.uk

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

27

Cercul Științific Studențesc al Departa-mentului de Științe Morfologice (CSM) Cercul, inaugurat în Noiembrie 2011 are ca și obiectiv de a deschide studenților o poartă spre aprofundarea științei Anato-miei Patologice și Histologiei. Cercul va or-ganiza ședinte lunare în care studenții vor putea să își prezinte cercetarea, lucrările de diplomă sau orice temă interesantă din cadrul domeniului, pe lângă aceasta cadrele didactice vor prezenta noutățile din aria de interes, precum și cazuri rare și interesante.

Student coordonator: Bogdan Gheban Cadre didactice coordonatoare: Șef Lucrări Dr. Gheban Dan - catedra de Morfopatologie Asist. Univ. Dr. Șușman Sergiu - catedra de HistologieContact: pagina de Facebook - Cercul-Stiintific-studentesc-al-Departamentului-de-Sti-inte-MorfologiceEmail: ghebanbogdan@yahoo.com

Cercul Știinţific Studenţesc de la disciplina de Biologie Celulară și MolecularăCercul propune studenților ce doresc să ia parte următoarele teme de cercetare:

1. Teme de cercetare coordonate de Conf. Dr. Horea Vladi MateiDiagnosticul molecular al hepatitelor virale cu virus B, C și D, al infecţiilor cu HPV cu localizare multiplă. Diagnosticul molecular al anemiilor congenitale prin defect de citoschelet. Stabilirea profilelor HLA în populaţie și asocierea lor cu diferite stări patologice.2. Teme de cercetare coordonate de Conf. Dr. Adrian Florea, Asist. Dr. Gheorghe Ni-culaAspecte ultrastructurale ale celulelor și organitelor celulare din diferite ţesuturi în diver-se condiţii experimentale.3. Teme de cercetare coordonate de Șef lucr. Dr. Romana Vulturar, Asist. Dr. Adina ChișImplicaţii ale unor markeri genetici în neuroștiinţe. Diagnosticul molecular în unele boli genetice de metabolism.4. Teme de cercetare coordonate de Șef lucr. Dr. Lucian FrenţescuStudiul mutaţiilor în gena CFTR la pacienţii cu fibroză chistică.Detectarea mutaţiilor comune cu kituri de analiză și a celor rare prin secvenţarea ADN.5. Teme de cercetare coordonate de Conf. Dr. Horea Vladi Matei, Conf. Dr. Adrian Florea, C.S. Ștefana Bâlici Studiul transportului apei prin membrana eritrocitelor și a celulelor izolate din diverse ţesuturi și organe în diferite condiţii experimentale.

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

28

COORDONATOR: Conf. Dr. Horea Vladi Matei, email: hmatei@umfcluj.ro Număr de studenţi: maxim 3 studenţi/cadru didactic.Criterii de selecţie: interviu.Program aproximativ de lucru: adaptabil după activitatea de cercetare, întâlniri săp-tămânale.Tipul de activități desfășurate și oportunități oferite – activități de cercetare, prezen-tări, participări la congrese, ș.a. Date de contact: tel 0264-594373; 0750774403. Cadre didactice implicate:Conf. Dr. Horea Vladi Matei, email: hmatei@umfcluj.ro Conf. Dr. Adrian Florea, email: aflorea@umfcluj.ro Șef lucr. Dr. Romana Vulturar, email: vulturar.romana@umfcluj.ro Șef lucr. Dr. Lucian Frenţescu, email: lfrentescu@umfcluj.ro Asist. Dr. Adina Chiș, email: achis@umfcluj.ro Asist. Dr. Gheorghe Nicula, email: gnicula@umfcluj.ro C.S. Ștefana Bâlici, email: sbalici@umfcluj.ro

Cercul Studențesc de FiziologieReprezintă manifestarea care se poate lăuda că este una dintre cele mai vechi de acest fel din cadrul universității noastre și care stă la dispozița tinerilor cu preo-cupări în domeniul cercetării fundamentale, indiferent de anul de studiu. Pe lângă sesiunile lunare de comunicări pe diferite teme conduse atât de Conf. Dr. Adriana Filip cât și de alți reprezentanți ai catedrei de Fiziologie, oferim studen-ților interesați, șansa de a face cunoștință cu domeniul cercetării. Punem la dis-poziție suport atât din punct de vedere teoretic prin directa îndrumare cât și practic, în laboratoarele noastre de studii in vivo cât și in vitro, în laboratorul de studiu al stresului oxidativ, biobază, bloc operator etc. Având experiența nenu-măratelor prezentări cât și premii în cadrul congreselor medicale atât naționale cât și internaționale, Cercul de Fiziologie își propune să susțină studenții în acti-vitatea de cercetare pe diverse modele experimentale ca: ascita carcinomatoasă Erlich, carcinosarcomul Walker, hepatopatiile toxice și colestatice prin ligatura de căi biliare, modele de ischemie periferică, cerebrală și renală, distrucții stere-otaxice cerebrale, diabet zaharat experimental sau inflamație, rămânând tot-odată deschis la idei noi din partea studenților. Cercetările în domeniul terapiei fotodinamice, a tratamentelor țintite cu extracte naturale sau nanoparticule func-ționalizate cu compuși naturali, utilizarea celulelor stem în medicina regenerativă  sunt câteva teme abordate în cadrul cercului. Obiectivele directe ale cercului nostru sunt reprezentate de realizarea de cât mai multe lucrări științifice cu participare la congrese medicale atât naționale cât și internaționale de publicarea de studii în reviste medicale de realizarea de lucrări de licență și în general de o strânsă colaborare cu studenții pasionați de cercetare.

Cadru didactic coordonator: Conf. Dr. Gabriela Adriana Filip Contact: e-mail: adrianafilip33@yahoo.com

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

29

Cercul Studențesc de Neurologie și NeurochirurgieAparține Clinicii de Neurochirurgie din Cluj-Na-poca și este format dintr-un grup de studenți pa-sionați de „țesutul nobil intracranian”. Activitățile Cercului se adresează atât studenților pasionați de acest domeniu cât și rezidenților care doresc să își revizuiască cunoștințele teoretice sau să-i ghideze pe cei mai mici. Cercul își desfășoară activitatea sub îndrumarea D-lui Prof. Dr. Ioan Ștefan Florian. Activitatea teoretică presupune ședințe săptămâ-

nale unde se discută subiecte ce includ noțiuni de bază până la cele mai noi desco-periri în domeniu și cursuri intensive în timpul verii. De asemenea membrii Cercului au oportunitatea de a efectua gărzi la Clinica de Neurochirurgie, de a participa la congrese de specialitate și de a elabora lucrări științifice. Cercul este în permanentă căutare de studenți pasionați și serioși care să-i ducă mai departe tradiția.

Student coordonator: Cristina Aldea Cadru didactic coordonator: Prof. Dr. Ioan Ștefan Florian Contact: pagina web – www.cercneuro.wordpress.comEmail: crstnaldea@gmail.com

Cercul Știinţific Studenţesc de Obstetrică, Ginecologie și Neonatologie Acest cerc a luat naștere în anul 2006 având-o ca și coordonator academic pe Conf. Dr. Clara Mironiuc.Ședinţele cercului se desfășoară lunar în amfiteatrul Catedrei de Ginecologie I și se adresează tuturor studenţilor dornici să aprofundeze cunoștinţe din domeniul obstetricii, ginecologiei și neonatologiei. În cadrul întâlnirilor, studenţii au posibi-litatea de a-și prezenta lucrarea de licenţă (partea teoretică și practică), articolele știinţifice, informaţiile de anatomie, fiziologie, patologie, de a face prezentări de cazuri clinice, dar și de a schimba curiozităţi și noutăţi din domeniu.Scopul cercului este de a-i ajuta pe studenţi să-și dezvolte abilităţile de comunicare în public, de a oferi suport în demararea unor lucrări de cercetare sau includerea în echipe de cercetare, permanenta actualizare a cunoștinţelor și apartenenţa la un grup cu interese comune.

Student coordonator: Moldovan RalucaCadru didactic coordonator: Conf. Dr. Clara Mironiuc Contact: Email - raluca_cristina91@yahoo.com

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

30

Cercul Științifi c de Oncologie și Radioterapie Rolul acestui cerc este de a trezi interesul studenților pentru cercetare, în domeniul oncologiei și nu numai! Acesta oferă îndrumare în vederea pregătirii lucrării de licență, a proiectelor de cercetare și posibilitatea pre-zentării rezultatelor obținute la congresele studențești.

Activități: pregătirea studenților în vederea realizării unei prezentări orale, poster sau redac-tării unui articol științifi c scurtă prezentare a lucrării de licență lansarea unor idei de cercetare fundamentală sau clinică realizarea unor echipe de studenți pentru cercetarea clinică colaborarea cu celelalte cercuri studențești Studenți coordonatori: Iuliana Nenu, Tiberiu Popescu Cadru didactic coordonator: Conf. Dr. Gabriel Kacso Contact: iuliana.nenu@gmail.com, tiberiu_popescu14@yahoo.com gabi.kacso@gmail.com

Cercul Studențesc de Pneumologie Cercul își desfășoară activitatea din anul 2010, sub îndru-marea Conf. Dr. Doina Todea, în cadrul Spitalului Clinic de Pneumoftiziologie „Leon Daniello” de pe strada Hașdeu, având ca proiect de cercetare principal tulburările respira-torii în timpul somnului (sindromul de apnee în somn de tip obstructiv), dar și alte patologii pleuropulmonare (astm bronșic, BPOC, cancer bronhopulmonar).

Apartenența la acest cerc oferă posibilitatea studenților din anii clinici (IV, V, VI) de a se familiariza cu activitatea de cercetare medicală sub îndrumarea coordonatorului de cerc, cu șanse reale de a publica articole originale în reviste de specialitate și de a participa la congrese/workshopuri din domeniul pneumologiei, precum și de a realiza lucrarea de licență sau de a aprofunda cunoștințele de patologie respirato-rie, și în special de patologia somnului într-o atmosferă academică, dar totodată colegială, specifi că Școlii Medicale Clujene.

Student coordonator : Adela Nistor Cadru didactic coordonator : Conf. Dr. Doina TodeaContact : email - pneumologie.studenti@yahoo.com (în vederea înscrierii la cerc)

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

31

Cercul de PsihiatrieReprezentat de un grup de studenți cu un interes comun: a învăța, a citi, a împărtăși cât mai mult din domeniul psihiatriei.

Ne adresăm studenților de la facultățile de medicină și psihologie cu interes sincer în psihiatrie ca știință, ce sunt dispuși să-și îmbogățească cunoștințele din acest do-meniu prin consultarea bibliografi ei recomandate și asistarea la ședintele cercului.

Tipurile de activități desfășurate și oportunitățile oferite sunt următoarele: prezen-tări, cazuri clinice, posibilitatea efectuării de gărzi.

Studenți coordonatori : Leucă Andrei, Duța Raluca

Cercul de Psihologie clinică, Psycho-nous (Autocunoaștere) Este cercul supervizat de Prof. Dr. Doina Cozman în colaborare cu Asist. Univ. Dr. Dana Herța și Asist. Univ. Dr. Minodora Manea. Din anul 2012 abordăm teme ca: „Visul, formă de conștiință modifi cată”, „El și Ea, Marte și Venus”, „Conștiința și imaginea de sine”. Prezentările expuse în timpul ședințelor de întâlnire a cercului sunt făcute de studenți sub îndrumarea coordonatorilor și pot fi găsite pe grupul nostru de facebook alături de alte articole și teste interesante.Ce cred oamenii despre tine? Cum te vezi și cum ești de fapt? Cum realizezi o co-nexiune cât mai bună și cât mai rapidă cu pacienții tăi? Care este rețeta unui medic de succes? Cum și ce vrei să comunici?Care este importanța psihicului în procesul de vindecare, dar în cel de afectare somatică? Ce ne atrage la partenerul de viață și care este chimia din spatele senti-mentelor, emoțiilor?Cu siguranță și tu poți continua cu multe alte întrebări. Pe scurt, prin cercul nostru, te invităm să te cunoști mai bine și să te autodepășești atât profesional cât și personal. Ești pregătit să privești în oglindă?

Student coordonator: Bujoreanu Cristina Cadru didactic coodonator: Prof. Dr. Doina Cozman

Cercul de Radiologie și ImagisticăNoi suntem o echipă de studenți pasionați de radio-imagis-tică, dornici de a atrage cât mai mulți studenți spre această ramură a medicinii.

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

32

Ne adresăm tuturor studenților din anii clinici și preclinici, ce doresc să aprofun-deze diagnosticul paraclinic imagistic și să-și actualizeze cunoștințele cu infor-mații de ultimă oră în domeniu.Tipul activității desfășurată este sub forma sesiunilor lunare de prezentări și comu-nicări științifi ce.

Date de contact:Cătălin Iacoban - 0746269066Roxana Coroiu - 0740861411

Cercul de Urologie și Andrologie ClinicăAcest cerc se desfășoară în cadrul Spitalului Clinic Municipal Cluj-Napoca, str. Tăbăcarilor nr. 11, iar intâl-nirile au loc o dată la 2 luni.

Considerăm că a fi un medic complet presupune reuni-rea a trei activități: clinică, de cercetare și didactică. Așa-dar, studenții care fac parte din cercul de urologie sunt încurajați să participe la activitatea clinică de pe secție, din ambulator și din sălile de operație și să învețe prin-

cipiile de bază ale redactării științifi ce prin realizarea unor lucrări și prezentarea lor în cadrul întâlnirilor cercului sau la congrese naționale și internaționale.

La începutul anului 2013, studenții activi din cadrul cercului de urologie au înfi in-țat prima asociație de chirurgie robotică urologică – SARUS (Students’ Association of Robotic Urologic Surgery), care are ca scop promovarea chirurgiei robotice în rândul studenților prin organizarea de cursuri, workshopuri și conferințe pe acest subiect. Cu ajutorul mentorilor noștri (Prof. Dr. Ioan Coman, Dr. Nicolae Crișan, Prof. Dr. Ottavio de Cobelli, Prof. Dr. Deliu Victor Matei), am reușit acordarea de 7 burse de 3 săptămâni la Institutul European de Oncologie, Milano, în domeniul chirurgiei robotice urologice și realizarea primei conferințe SARUS – septembrie 2013, care include, pe lângă prezentările orale ale studenților și ale unor renumiți profesori din străinătate, și un workshop practic pe simulatorul daVinci.

Vă așteptăm să participați în număr cât mai mare la toate activitățile Cercului de Urologie ți Andrologie Clinică! Student coordonator: Iulia Mădălina Pop Cadru dudactic cooronator: Asist. Univ. Dr. Dan Vasile StancaContact: email - dr.iuliapop@yahoo.com

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

33

Cercul de Urologie și Transplant Renal Își desfășoară activitatea în cadrul Institutului Clinic de Urologie și Transplant Renal Cluj-Napoca, cunoscut pentru o serie de realizări pe plan național și internațional printre care amintim: primul transplant de pancreas, primele transplanturi pedia-trice, primele transplanturi de grefe cu anomalii anatomice, prima prelevare de ri-nichi asistată robotic și coordonată prin telechirurgie, întreaga gamă de proceduri endoscopice urologice cu scop diagnostic și terapeutic, chirurgia reconstructivă a tractului urinar, tratamentul cu microunde al adenomului de prostată.

Sunt invitați să participe toți studenții, indiferent de anul de studiu, după o parcur-gere în prealabil a noțiunilor de anatomie și fiziologie.

Prin intermediul Asociației de Urologie a Studenților și Tinerilor Medici din Româ-nia încurajăm cercetarea și participarea la congresele naționale și internaționale, publicarea de articole medicale dar și dezvoltarea aptitudinilor clinice și chirurgi-cale atât de necesare în practica medicală.

Ședințele au loc o dată pe lună, iar detaliile organizatorice sunt furnizate pe adresa de e-mail a fiecărui membru.

Student coordonator: Bogdan Ene Cadru didactic coordonator: Asist. Univ. Dr. Mihai SuciuContact: website - www.austmr.roEmail - cerc-urologie@austmr.ro

Mai putem menţiona și alte cercuri studenţești, respectiv:Cercul de Diabet și boli de nutriție Cercul de Epidemiologie Cercul de Ortopedie Cercul de BiofizicăCercul de Nefrologie

Serviciul Mobil de Urgență, Reanimare și Descarcerare (SMURD)

Cei mai curajoși dintre studenții mediciniști pot începe să-și pună cunoștințele în practică alăturându-se echipei SMURD. Pe lângă adrenalina de dinaintea fiecărui caz și posibilitatea de a participa activ la actul medical, voluntarii SMURD contribu-ie zilnic la salvarea multor vieți omenești.

Pentru a fi paramedic voluntar trebuie să promovezi un curs de pregătire în medici-nă de urgență, organizat de către SMURD în perioada fiecărei recrutări.Următoarea recrutare de paramedici voluntari va avea loc la începutul anului 2014 – informațiile vor fi mediatizate din timp – www.smurd-cluj.ro

CAPI

TOLU

L 4

- PO

SIBI

LITĂ

ȚI D

E D

EZVO

LTAR

E

34

Societatea Studențească de Chirurgie din România (SSCR)

În țările cu o tradiție universitară deosebită s-a demon-strat importanța implicării într-o societate studențeas-că deoarece voluntarii acestor asociații obțin succese profesionale mai mari.

Astfel, indiferent dacă, pentru tine, chirurgia reprezintă un interes fundamental sau ar putea fi o nouă curiozita-

te ce trebuie explorată, SSCR - Societatea Studențească de Chirurgie din România, filiala Cluj, poate să te aducă mai aproape de ceea ce aceasta înseamnă de fapt. Organizația noastră, prezentă de 10 ani, în 8 centre universitare din țară, te poa-te învăța cum să-ți iei mănuși sterile, cum să faci un nod chirurgical până și cum să realizezi o anastomoză termino-terminală a aortei de șobolan sub microscop, funcțională.

Cel mai mare beneficiu general al implicării în societate, pe lângă dezvoltarea pro-fesională, este cea personală. Odată ce ai depășit stadiul de simplu participant, poți să fii membru al echipei, să lucrezi și să înveți de la colegii tăi din toți anii de faculta-te, să cureți material biologic în timp ce auzi cele mai bune glume, să-ți faci prieteni cu care să-ți împarți pasiunea comună. 

CAPITOLUL 5ORGANIZAȚII STUDENȚEȘTI

Organizația Studenților Mediciniști din Cluj

Corporation Médecine ClujEnglish Medical Student Association

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

36

ORGANIZAȚIA STUDENȚILOR MEDICINIȘTI DIN CLUJ

Introducere

În calitate de student la medicină trebuie să știi că Organizaţia Studenţilor Medi-ciniști din Cluj, mai pe scurt OSM, este organizaţia reprezentativă pentru studenţii Facultăţii de Medicină din cadrul UMF „Iuliu Haţieganu” Cluj-Napoca. OSM a luat naștere în 26 ianuarie 1990, fiind a doua organizaţie studenţească înfiinţată și în-registrată la Judecătoria Cluj, după Revoluţie. În prezent, organizaţia reprezintă interesele a peste 3000 de studenţi, având peste 500 de voluntari activi în ca-drul proiectelor pe care le derulează. Conform Statutului actualizat, scopul OSM este: promovarea valorilor umane reale în rândul societăţii civile.OSM este un O.N.G. structurat pe două mari direcţii de activitate: sindicală  (de reprezentare a intereselor studenţilor în medicină) și de voluntariat (prin proiectele organizate).Forul suprem de conducere al organizației este Adunarea Generală OSM formată din câte un reprezentant de serie și coordonatorii de proiecte care au drept de vot în timpul sesiunilor plenare. Potrivit Regulamentului OSM, Adunările Generale ordinare se organizează de două ori pe an în noiembrie și în aprile. Între Adunările Generale, OSM este condusă de către Biroul Executiv (BEX) format din: Președinte, ales de către toți studenții Facultății de Medicină înmatriculați la programul de studiu în limba română, Vicepreședinte pentru Relații Interne, Vicepreședinte Academic, Director de Proiecte și Trezorier aleși de către Adunarea Generală OSM. Atribuțiile membrilor Biroului Executiv vă sunt prezentate mai jos.Președintele:

își asumă obligaţii și reprezintă OSM în justiţie și în faţa autorităţilor; mediază probleme legate de rezidenţiat și admitere; monitorizează activităţile desfășurate în cadrul proiectelor OSM; se ocupă de coordonarea și menţinerea legăturilor naţionale și internaţionale, de contacte, schimburi și proiecte cu implicarea altor organizaţii; se ocupă de stabilirea de noi contacte, schimburi și proiecte cu implicarea altor organizaţii.

Vicepreședintele pentru Relații Interne:susţine Președintele în îndeplinirea activităţilor sale; monitorizează condiţiile de viaţă ale studenţilor: cămin, cantină, spaţii de învă-ţământ, inclusiv prin înregistrarea și monitorizarea consumurilor; reprezintă membrii OSM în Comisia pentru Problemele Sociale ale Studenților, Comisia de Cazare și relația cu: cantina, biblioteca și organismele conexe; este responsabil de organizarea procesului de repartiție al locurilor de tabără pentru vacanța de vară, de repartiție al locurilor de parcare, de organizarea procesului de cazare al studenților.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

37

Vicepreședintele Academic:organizează alegerile reprezentanţilor de serie în colaborare cu Adunarea re-prezentanților de serie; ține evidenţa reprezentanţilor de serie; colaborează cu Președintele în menţinerea legăturii dintre reprezentanţii de serie și OSM; menţine legătura cu reprezentanţii de serie prin anunţuri și evenimente.

Directorul de Proiecte:supervizează și evaluează desfășurarea activităţilor în cadrul comitetelor per-manente și proiectelor inițiate în OSM; facilitează organizarea și elaborarea actelor în cadrul activităţilor din proiecte (ex: parteneriate, contracte de voluntariat, prezentări de proiecte, strategia de dezvoltare a proiectelor etc.); realizează un model de raport pentru coordonatorii de proiecte; ține evidenţa coordonatorilor de proiecte și a voluntarilor.

Trezorierul:este responsabil de încasarea veniturilor OSM, păstrarea și arhivarea docu-mentelor fiscale, asigură administrarea contului și relaţia cu banca; ține un chitanţier și un facturier din care se vor elibera chitanţe, respectiv fac-turi pentru toate sumele de bani în numerar încasate de OSM; în colaborare cu Directorul de Proiecte asigură legătura cu coordonatorii de proiecte în vederea realizării și executării bugetului proiectelor și a raportului financiar al acestora și sesizează BEX cu privire la neregulile apărute.

Dacă dorești să știi mai multe despre OSM și despre ce poate realiza această organizație, nu rata ocazia de a participa la un Local Training Seminar, LTS așa cum îi spunem cei mai mulți. Acesta este un eveniment ce își propune stimularea și pregătirea voluntarilor noi și deopotrivă

veteranilor OSM. Timp de un weekend vei avea parte de traininguri, dar și de petreceri, multe surprize, distracție și multă voie bună. Te vei întoarce cu mult entuziasm şi avânt pentru a pune în practică tot ce ai auzit doar în teorie, deoarece vei învăţa cum să îţi împarţi timpul în aşa fel încât să le poţi face pe toate, vei cunoaşte oameni noi, cu idei inovatoare, alături de care vei fi toată facultatea.

Reprezentarea studenților Studenţii sunt reprezentaţi în structurile consultative, decizionale și executive din cadrul universităţii potrivit prevederilor Legii nr. 1/2011, cu modificările și comple-tările ulterioare și potrivit Cartei Universitare.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

38

Principalele funcţii și forme de reprezentare ale stu-denţilor în cadrul universității sunt:

reprezentant de grupă;reprezentant de serie;reprezentant în Consiliul Facultății; reprezentant în Senatul Universității; reprezentant în Consiliul de Administrație.

Referitor la reprezentarea studenților, unul dintre cele mai importante drepturi este dreptul de a alege și de a fi aleși în structurile de conducere ale universităţii, conform Legii nr. 1/2011, cu modificările și completă-rile ulterioare, și în baza Regulamentelor de alegere a studenţilor reprezentanţi, elaborate de către organizaţiile studenţești legal constituite din Universitate și în urma unui proces de alegere organizat doar de către acestea.Printre drepturile comune ale reprezentanțiilor studenților se regăsesc :

dreptul de a folosi baza materială a universităţii în conformitate cu obligaţiile ce revin din calitatea lor de reprezentanţi;dreptul de a avea acces la toate activitățile desfășurate de către organismele în cadrul cărora sunt reprezentanți; dreptul de a avea acces la toate informațiile ce vizează activitatea organismu-lui în care sunt reprezentanți; dreptul la liberă exprimare și dreptul de a face publice deciziile care se iau în cadrul organismelor din care fac parte;drept de vot în organismele în cadrul cărora sunt reprezentanți;dreptul de a nu le fi afectată activitatea academică de asumarea responsabili-tăţilor ce rezultă din calitatea de student reprezentant;dreptul de a recupera laboratoare gratuit dacă acestea s-au suprapus peste activităţile impuse de calitatea de student reprezentant.

Printre obligațiile comune ale reprezentanțiilor studenților se regăsesc:obligația de a reprezenta exclusiv interesele tuturor studenţilor, în mod uni-form, indiferent de naţionalitate, sex, religie, statut economico-social, convin-geri politice sau orientare sexuală;obligația de a acționa pentru promovarea intereselor studenţești;obligația de a participa la activitățile care decurg din poziția pe care o dețin;obligația de a informa studenții cu privire la activitățile întreprinse și deciziile luate și de a asigura diseminarea informațiilor în timp util;obligația de a respecta regulamentele existente în universitate, de a fi la curent cu regulamentele în vigoare și de a asigura, în măsura în care depinde de ei, respectarea acestora de către studenții pe care îi reprezintă;obligația de a face publică și de a denunţa orice tentativă de influenţare a de-ciziilor sale; obligația de a aloca timpul și abilităţile proprii pentru îndeplinirea sarcinilor ce

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

39

decurg din calitatea de student reprezentant;obligația de a răspunde oricărui student pe care îl reprezintă atunci când îi este semnalată o problemă care ține de atribuțiile ce îi revin din calitatea de student reprezentant;obligația de a păstra periodic contactul cu studenții pe care îi reprezintă prin:

informarea periodică a studenților pe care îi reprezintă cu privire la subiec-tele relevante ale activității și statutului studenților care sunt în dezbatere la nivelul structurilor în care dețin calitatea de reprezentant;publicarea, după fiecare ședință la care participă, a deciziilor care privesc activitatea și statutul studenților pe care îi reprezintă.

obligația de a colabora cu organizațiile studențești din care fac parte în vede-rea întocmirii pozițiilor studenților vizând problemele care îi afectează;obligația de a informa organizațiile studențești asupra oricărei incompatibili-tăţi cu calitatea sa de student reprezentant, apărută ulterior.

Reprezentanții de grupă sunt aleși de către studenții grupei respective la începutul anului universitar. Ca reprezentant de grupă ai următoarele obligații:

de a transmite colegilor de grupă informațiile primite de la reprezentantul de serie, atunci când acestea nu pot fi transmise direct;de a transmite reprezentantului de serie propunerile grupei cu privire la deci-ziile care urmează a se lua la nivel de serie.

O serie poate să-și aleagă unul, maxim doi reprezentanți. Aceștia sunt aleși de că-tre studenții seriei respective la începutul anului universitar în perioada anunțată de către Organizaţia Studenţilor Mediciniști din Cluj și în prezența unui delegat al organizației. Reprezentantul cu numărul cel mai mare de voturi este reprezentantul seriei cu drept de vot în cadrul Adunării Generale OSM. Toți reprezentanții de serie sunt membri ai Adunării reprezentanților de serie. Pentru anul I alegerile se organizează în luna noiembrie.

Ca reprezentant de serie ai următoarele obligații:de a obține informațiile ce privesc seria: orar, datele examenelor, locul desfă-șurării examenelor etc;de a participa la toate activităţile care decurg din funcţia pe care o deţii;de a te consulta cu seria înainte de a lua decizii, spre a prezenta o opinie finală;de a programa examenele de comun acord cu cadrele didactice;de a obține documente (de exemplu contracte de studiu, chestionare de eva-luare etc) și de a le centraliza pentru a le preda secretariatului/decanatului/ prorectoratelor/ OSM etc.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

40

Reprezentanții în Consiliul Facultății și Senatul Universității sunt aleși de către stu-denții anului respectiv în aceeași zi în care se alege și Președintele OSM, adică la începutul anului universitar, la locația anunțată de către OSM și în prezența unei Comisii Electorale. Aceste alegeri se organizează, de regulă, în luna Noiembrie și ești invitat să votezi Președintele OSM. Potrivit Regulamentului OSM pentru anul I de studiu nu se aleg reprezentanți în Consiliul Facultății și Senatul Universității. Anii II-VI de studiu își aleg proprii reprezentanți în Consiliul Facultății și Senatul Uni-versității dar trebuie să cunoști faptul că poți candida pentru astfel de poziții doar dacă ai fost ales reprezentant de serie în anul universitar respectiv. În calitate de reprezentant în Consiliul Facultății și Senatul Universității ai următoa-rele obligații:

de a informa studenţii pe care îi reprezinți cu privire la activităţile desfășurate și deciziile luate în cadrul Consiliului Facultății și Senatului Universității;de a participa la ședintele Consiliului Facultății și Senatului Universităţii (3 ab-sențe nemotivate duc la revocarea din funcție și reorganizarea de alegeri pen-tru ocuparea funcției) ; de a participa la întâlniri cu studenții reprezentanți în vederea consultării lor privind poziția studenților în probleme care îi vizează;de a colabora cu Organizaţia Studenţilor Mediciniști din Cluj în vederea întoc-mirii pozițiilor studenților vizând problemele care îi afectează.

Reprezentantul studenților în Consiliul de Administrație este Președintele OSM.Sancțiunile pentru reprezentanții studenților vor fi luate de către OSM la sesizări făcute de către studenți, însă OSM se pot auto-sesiza. În cazul demonstrării unor nereguli, sancțiunile pot merge până la ridicarea statutului de reprezentant și im-posibilitatea de a candida în anul următor. Calitatea de student reprezentant încetează de drept:

prin demisie;la expirarea mandatului;în situaţia în care reprezentantul pierde calitatea de student la zi;în situaţia în care a fost exmatriculat, chiar dacă a fost ulterior reînmatriculat.

Dacă dorești să te implici în reprezentarea studenților trebuie să știi că pe lângă drepturile care le ai și există obligațiile pe care trebuie să le respecți. În același timp, vei învăța cum să îți imparți cât mai eficient timpul astfel încât să reușești să faci cât mai multe, cât mai bine, în timp cât mai scurt. Vei cunoaște cum să îți stăpâ-nești emoțiile atunci când trebuie să vorbești în public și vei ajunge să îți dezvolți abilitățile de negociator. În calitate de student reprezentant, ești mereu persoana care ține legătura cu cadrele didactice, ești considerat resposabil de tot ceea ce se întâmplă în seria respectivă, așadar trebuie să fii un model pentru ceilalți colegi în tot ceea ce înseamnă ținută și comportament.

În concluzie, reprezentantul este persoana care trebuie să găsească soluții atunci când ceilalți colegi vin cu probleme.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

41

Proiectele OSM

Proiectele OSM sunt reunite în cadrul Departamentului de Proiecte, care este for-mat din 6 comitete permanente:

Toate activitățile desfășurate într-un comitet permanent sunt coordonate de către un coordonator de comitet permanent.

Fiecare proiect este coordonat de către un coordonator. O parte din atribuțiile care le ai în calitate de coordonator de proiect sunt:

de a răspunde de desfășurarea proiectului respectiv; de a menţine comunicarea cu voluntarii proiectului asigurând condiţii bune de desfășurare a activităţilor; de a organiza cel puţin o sedinţă înainte de fi ecare ediţie a proiectului, concre-tizată printr-un proces verbal; de a prezenta la fi nele proiectului și oricând la cererea BEX, sau a coordonato-rului de comitet, un raport asupra activităţii proiectului pe care îl coordonezi și o listă cu voluntarii activi; de a prezenta un raport de activitate, unul fi nanciar și o evaluare a activităţii desfășurate în maximum 2 săptămâni de la fi nalul fi ecărui eveniment organi-zat în cadrul proiectului;de a colabora cu BEX pentru realizarea și executarea bugetului.

Standing commitee on Public Health reunește studenți la medicină pentru a-i apropia cât mai mult de profesia de medic iar în cadrul acestui comitet permanent vei avea posibilitatea să dobândești abilități practice, ex-

trem de utile în profesia ta de medic, să explorezi și să faci schimb de idei atunci când vine vorba de abordarea problemelor legate de sănătatea publică, inclusiv probleme de sănătate la nivel mondial, politici de sănătate și moduri de promovare a sănătății.

Proiectul „Donează sânge! Fii erou!” își propune să ajute la depășirea defi citului de sânge și preparate din sânge cu care se confruntă clinicile universitare clujene prin organizarea periodică de campanii de donare de sânge (minim două pe an). Organizarea periodică și repetată de campanii de donare de sânge are ca scop sen-sibilizarea populaţiei cu privire la actul donării de sânge, conștientizarea efectelor

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

42

grave care rezultă din lipsa acută de sânge, și în același timp mobilizarea a cât mai mulţi semeni să vină să doneze sânge într-un număr cât mai mare în timpul campa-niilor organizate de noi dar și în afara acestora. Ca voluntar al acestui proiect poți învăța mai multe despre cine poate dona și ce condiții trebuie îndeplinite, cum se utilizează practic o trusă de donare și cum se donează.

Proiectul „Împreună Pentru Sănătate” a devenit o structură importantă în pro-cesul de informare a populaţiei clujene asupra problematicilor actuale din do-meniul sănătăţii. Ca voluntar al acestui proiect te poți implica în organizarea de campanii: Antidiabet, Antituberculoză, Antifumat, Campania de prevenire a can-cerului de col uterin și cancerului de sân, conferințe pe tema cancerului de col uterin și pe tema obezităţii. Participând la screening-uri de monitorizare a stării de sănătate a populaţiei, poți efectua investigaţii medicale precum, anamneză, dozarea glicemiei, măsurarea TA, investigaţie EKG, examen de fund de ochi și re-comandări medicale.

Proiectul „Sport pentru Sănătate” se adresează elevilor din clasele V-VI, urmărind promovarea practicării sportului la această grupă de vârstă. Prin aceasta promo-văm în primul rând formarea unui stil de viaţă sănătos și evitarea adoptării de către elevi a unor obiceiuri nesănătoase, principale cauze ale bolilor cu incidenţă cres-cută în populaţie. Facem aici referire la fumat, consum abuziv de alcool și consum de droguri. Scopul secundar al proiectului este încercarea de a îndruma elevii spre diferite ramuri sportive pe care le vor practica în viitor la nivel de amatori sau pro-fesioniști. Pentru îndeplinirea scopurilor menționate, ca voluntar al proiectului vei avea șansa să mergi în școli unde le vei vorbi copiilor despre importanţa sportului în formarea unui stil de viaţă sănătos și în prevenirea apariţiei bolilor ce derivă din sedentarism și din absenţa exerciţiilor fizice, toate acestea prin metode care să atra-gă participarea activă a elevilor în proiect.

Proiectul „Micii Sanitari” urmărește promovarea sănătăţii la copii cu vârsta cuprin-să între 8-11 ani, dezvoltarea unor comportamente de protejare a sănătăţii perso-nale și a mediului, dar și a capacităţii de comunicare și de asumare a responsabili-tăţii. În cadrul acestui proiect vei avea posibilitatea să mergi la copii de clasele II-IV timp de 7 săptămâni și să le predai lecţii de sănătate. După ce sunt aleși cei mai buni, aceștia vor participa la un Concurs Local, iar câștigătorii vor reprezenta Clujul la Concursul Naţional. Pe lângă activitatea școlară, în cadrul proiectului poți: să îţi dezvolţi calităţile personale și să legi prietenii cu alţi colegi de facultate.

Pe întreaga durată a proiectului „Cei Mari pentru cei mici” au loc numeroase vi-zite la Complexul de Servicii Destinat Protecţiei Copilului. În timpul vizitelor vei avea ocazia să organizezi teatru de păpuși, proiecții de filme, prezentări bazate pe una dintre temele destinate copiilor și adaptată vârstei lor, urmată de discuţii între copii și voluntari pe tema abordată, precum și de jocuri tematice; ca și voluntar al

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

43

proiectului vei câștiga experienţă în comunicarea interumană, respectiv în relaţia cu copiii, aspecte importante care vor servi în viitoarea carieră de medic; de ase-menea, vei acumula noi cunoștinţe legate de munca de voluntariat, organizarea de evenimente și lucrul în echipă.

Proiectul „Teddy Bear Hospital” reunește o parte dintre viitorii pediatri ai Româ-niei și o parte din studenții care adoră să hrănească interesul celor mici, cu privire la magnifi cul corp uman. Noi ca și viitori proprietari permanenți ai halatului alb, con-siderăm că e de datoria noastră să facem medicii mai puțin înspăimântători pentru copilași. În cadrul acestui proiect vei avea posibilitatea să „rupi bariera halatului alb!”, însoţind pe micii cutezători în aventura pe care o reprezintă pentru ei prima vizită la un spital real. Le poți arăta copiilor prin jocuri distractive cât de important este să aibă o igienă incontestabilă și să se ferească cât mai efi cient de microbi. De asemenea poți aduce zâmbetul pe buze și speranta copilașilor care sunt internați în spitale dându-le curaj atât lor cât și părinților, fâcându-i să uite, măcar pentru o clipă, de orice grijă și problemă.

Educația este un prim factor esențial și conform proverbului „Îmi spui - voi uita, îmi povestești - îmi voi aminti, mă implici - voi ști”, proiectul „Road Safety” se adresea-ză tuturor segmentelor de participanți la trafi c. Sunt vizați în special copiii de gră-diniță și elevii dar nu sunt uitați nici conducătorii auto-moto. Astfel, prin educație, prin conștientizarea faptului că este nevoie de gândire și apoi de trăire, vor înțelege riscurile la care se expun. Așa cum vom educa, așa vom circula! În calitate de vo-luntar al proiectului vei avea ocazia să prezinți o serie de materiale informative și să te implici propriu-zis în acțiuni tematice precum: educație generală în prevenirea accidentelor; prezentarea și exemplifi carea normelor de conduită și deplasare pe drumurile publice, lanțul supraviețuirii - apelarea serviciului de urgență 112, famili-arizarea cu bazele acordării primului ajutor și simularea unui accident rutier.

Proiectul inițiativă „Sănătate în pași de dans”  este singurul proiect care nu are voluntari, ci doar participanți fi ind dedicat tuturor studenților dornici să învețe să danseze. Este practic un curs de dans sportiv pentru începători, care se desfășoară pe o perioadă de 2 luni și care se fi nalizează cu un concurs național. Participând la acest proiect vei avea ocazia să împărtășești taina dansului cu un număr cât mai mare de studenți, să promovezi mișcarea și sportul, să înveți ceva nou și să fi i pre-gătit într-un mod profesionist pentru a obține cele mai bune rezultate la concurs.

Standing commitee on Medical Education reunește studenți la medicină interesați de calitatea viitorilor medici, dar și de calitatea asistenței medicale. Învă-țământul modern este centrat pe student, iar stu-

denții sunt parteneri în procesul de predare fi ind implicați activ în modelarea pro-

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

44

cesului educațional, a curriculei și a tehnicilor de predare. Dacă dorești să promovezi educația medicală modernă și să faci față nevoilor de asistență medicală într-o socie-tate modernă atunci implică-te într-unul dintre proiectele acestui comitet perma-nent. Medicina este o artă, dar mai presus de toate este o știință, ca urmare are nevo-ie atât de rigoare cât și de dăruire. Învățământul medical are rolul de a iniția și de a pregăti studenții în domeniul cercetării medicale astfel încât în practica lor să se re-flecte metode practice recente care, în mod dovedit, se bucură de un real succes.

În calitate de voluntar al proiectului „Medical Research Education” vei avea po-sibilitatea de a te implica în organizarea de traininguri, workshopuri și conferințe despre cercetarea medicală, extrem de importantă în cariera oricărui medic.

Congresul „Medicalis” este unul dintre cele mai bune congrese pentru studenţi și tineri medici din România și Europa, oferindu-ţi șansa să participi la manifestări știinţifice de înaltă calitate. Evenimentul susţine și încurajează cercetarea știinţifică în rândul studenţilor și tinerilor medici prin organizarea unei competiţii știinţifice în care aceștia își pot prezenta rezultatele din munca efectuată în cercetare. Avem 4 secţiuni de prezentări orale (știinţe fundamentale, medicale, chirurgicale, sănătate publică) și o secţiune pentru postere. În plus, Medicalis include în program work-shopuri și conferinţe susţinute de cadre didactice cu experienţă în cele mai noi domenii de interes medical. În spatele tuturor evenimentelor care au loc în timpul congresului se află o echipă tânără și motivată. Din această echipă poţi face parte și tu! Implică-te în organizare, ia contact cu profesori renumiţi, utilizează-ţi imagi-naţia pentru a promova evenimentul sau pentru a concepe un program social cât mai atractiv.

„TransMed” este un proiect național care implică studenți de la diverse Universi-tăți din țară, într-un schimb de experiență, păreri și de ce nu distracție, pe o perioa-dă de o săptămână. Studenții vor participa la activitățile universității unde au fost repartizați. Proiectul se adresează tuturor studenților din anii II-VI dornici de expe-riențe, prieteni și locuri noi. Proiectul are două ediții: una toamna și una primăvara, la schimb participând cele mai importante Facultăți de Medicină din țară. În cadrul acestui proiect ai ocazia de a cunoaște și interacționa cu studenți mediciniști din toată țara, poți deveni atât voluntar al proiectului cât și participant! Tot ce trebuie să faci e să te implici pentru că ai doar de câștigat!

„Văd Voci” este proiectul care își propune să organizeze cursuri de limbaj mimi-co-gestual pentru noi studenții și nu numai, să contribuie la integrarea socio-cultu-rală și oferirea de drepturi egale la servicii de sănătate pentru persoanele cu defi-cienţe de auz. Printre obiective se numără: ridicarea nivelului de conștientizare, de către copii, a unui program de alimentaţie și igienă corectă prin activitățile între-prinse. În cadrul proiectului „Văd Voci” vei avea ocazia: să înveți limbajul semnelor, să intri în contact cu persoanele cu deficienţe de auz, să creezi legături cu cei care

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

45

nu se pot exprima prin cuvinte, să îi ajuți pe ceilalţi să se dezvolte personal și să lucrezi în echipă.

Proiectul „Zilele Educaţiei Medicale” (ZEM) are la bază un grup de studenţi entu-ziaști, plini de idei ce caută să susţină avansarea calităţii educaţiei medicale în cadrul facultăţii noastre. Proiectul vizează organizarea unor activităţi medicale pe parcur-sul anului universitar, dar în special în cadrul „Zilelor Educaţiei Medicale”, organizrea de activități medicale: conferinţe cu tematică medicală, concursuri pentru studenţi, workshopuri pentru a pune în aplicare noţiunile teoretice acumulate la cursuri. Dacă ești o fi re dinamică, plină de idei și îţi dorești să te implici activ la îmbunătăţirea pro-priei tale educaţii medicale, ZEM este un proiect care ți se potrivește.

Standing committee on Profesional Exchange și Stan-ding committee on Research Exchange sunt comitete-le permanente care te aduc în contact cu studenți medi-ciniști din toate colțurile lumii, îți oferă șansa să cunoști alţi oameni, să vizitezi țări noi, să explorezi alte sisteme medicale și să îți îmbogățești bagajul de cunoștințe.

Proiectul „Schimburi Internaţionale” din cadrul OSM promovează schimburile studenţești, facilitând efectuarea unui stagiu clinic sau de cercetare atât pentru studenții facultății noastre, interesaţi de experienţă medicală într-o altă ţară, cât și pentru studenţii străini ce doresc să facă practică în clinicile clujene. Stagiile oferite se desfășoară pe multiple specialităţi medicale și pe diverse proiecte de cerceta-re valabile în lume. Având ca misiune promovarea înţelegerii valorilor medicale și cooperării internaţionale între studenţii mediciniști dar și îmbogăţirea experienţei profesionale, acest proiect îți oferă posibilitatea să te implici în: organizarea con-cursului de distribuire a stagiilor medicale, întocmirea și prelucrarea dosarelor cu documentele necesare efectuării stagiului și colaborarea cu clinicile din Cluj-Napo-ca pentru îmbunătăţirea calităţii academice a schimburilor oferite. Poți fi persoana de contact a unui student medicinist din străinătate care dorește său facă practică în clinicile noastre, contribuind astfel la facilitarea schimburilor pentru studenţii din ţările partenere, organizarea programului social pe parcursul șederii lor, pre-cum și realizarea unui pachet informativ despre desfășurarea schimburilor, util atât aplicanţiilor facultății noastre cât și celor străini.

Standing committee on Reproduction Health including AIDS reunește studenți mediciniști care au ca viziune co-mună o lume fără HIV/SIDA. Cea mai importantă meto-dă de combatere este prin prevenire, iar singurul mod

de prevenire este prin educație. Implicându-te în activitățile din cadrul SCORA poți să contribui la educarea studenților și adolescenților prin cursuri de instruire, cam-panii și proiecte.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

46

Proiectul „3S - Sănătate Sexuală și Luptă anti-SIDA” desfășoară ample campanii de mediatizare a modului de răspândire a infecțiilor cu transmitere sexuală, de distri-buţie a prezervativelor în discoteci, cluburi și baruri, precum și campanii de educaţie sexuală în liceele din Cluj și din împrejurimile acestuia. Pentru a ne adresa și studen-ţilor la medicină, precum și medicilor rezidenţi și specialiști organizăm anual o con-ferinţă pe o temă de actualitate și interesantă, legată de scopul proiectului nostru, și anume informarea persoanelor cu privire la importanţa unei vieţi sexuale sănătoase. Ca și voluntar te poți implica în organizarea de campanii: 1 Decembrie – Ziua Mon-dială SIDA, Valentine’s Day Action, „Fă-ţi timp pentru sănătatea ta!”, Ore de educaţie sexuală în licee, Mr.&Mrs. Breasttestis, Ziua Lumânărilor Aprinse.

European Division a fost înființat în Aprilie 2012 ca urmare a afilierii OSM Cluj la European Medical Stu-dents’ Association (EMSA). Un pas mic și birocratic pentru organizația noastră, care s-a dovedit a fi o poartă spre uriașe și nelimitate oportunități pentru tine, studentul medicinist la nivel personal.

„Twinning Project” este un schimb bilateral de scurtă durată (minim 5 – maxim 10 zile), fiind implicați 15–20 de studenți mediciniști, realizat între două Universități Europene. Acest proiect presupune atât un program educațional în Universitatea gazdă, cât și unul social, cu valențe turistice, centrat pe explorarea aspectelor cul-turale locale. Programul este conceput pentru a-ți oferi o imagine cât mai amplă asupra vieții studențești, de mediului academic și profesional medical din țara pe care o vizitezi. În final, vei stabili legături peste frontiere, contacte durabile cu „gea-mănul” tău, viitor medic ca și tine. Rezultatul este cunoașterea inter-universitară și interculturală pentru o integrare europeană la nivel medical, semnificativă pentru tine la nivel individual prin prietenia creată, dar și pentru comunitatea în care vei practica, prin spiritul european care te-a motivat.

Proiectul inițiativă „Movies and Medicine” reprezintă un mod vizual de a învăța medicina. După vizionarea unui film cu temă medicală,  alături de alți studenți și împreună cu un doctor vom discuta aspectele patologiei prezentate în film și vom descoperi împreună dacă acestea reflectă sau nu realitatea clinică. Proiectul este astfel o fuziune între relaxare și studiu al unor cazuri clinice reale.

„Focul Viu”, nu este încadrat în niciunul dintre comitetele permanente, este un proiect responsabil de organizarea de evenimente sociale. Este vorba de gașca de prieteni care te scot în oraș la cea mai tare petrecere! Sunt cei de la care înveţi cum să pui la cale o ieșire și cum să supravieţuiești în ea, cei care învaţă odată cu tine cum să îi salveze pe ceilalţi…de plictiseală sau chiar de situaţii periculoase! Sunt

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

47

haioși și nebunatici, se întâlnesc la „foc” și pun la cale o nouă aventură. Vin fiecare cu idei și entuziasm, iar la drum, pleacă împreună! Printre activitățile desfășurate de proiect în care te poți implica sunt: Balul Bobocilor Mediciniști, excursii de ski, focul verde, basic life support, SPEO adică speologie, căţărări și alte trăznăi. Cel mai cu-noscut eveniment pentru boboci este Ballyk Camp. Ballyk Camp e ocazia perfectă pentru tine ca boboc să îți înfrunți fobia de necunoscut.

Mai multe detalii despre tot ceea ce înseamnă proiecte OSM poți afla chiar de la coordonatorii de proiecte, voluntarii proiectelor respective sau în cadrul Târgului de Proiecte organizat de OSM în fiecare an, în luna Octombrie.

OSM la nivel local, național și interna-țional

La nivel local OSM este membră, cu drept de vot, a Federaţiei Consorţiul Organizaţiilor Studenţești Cluj (COS Cluj), o federa-ţie independentă care reunește peste 30 de organizaţii studenţești clujene. Printre obiectivele COS se numără: încurajarea formării studenţilor, respectiv tinerilor în spiritul valorilor și principiilor democratice, stimularea implicării studenţilor, re-spectiv tinerilor în viaţa societăţii, derularea de programe și proiecte care să impli-ce studenţi, respectiv tineri și asigurarea comunicării eficiente între organizaţiile non-guvernamentale studenţești.

OSM este una dintre organizațiile fondatoare ale Federației SHARE, organizație nonguvernamentală responsabilă de conceperea și imple-mentarea programelor și proiectelor dedicate tinerilor în anul 2015, an în care Cluj-Napoca va fi Capitală Europeană a Tineretului.

Dacă dorești să interacționezi cu tineri și studenți din Cluj-Napoca și să te implici în proiecte dedicate tineretului nu ezita să participi la activitățile desfășurate în cadrul acestor federații.

La nivel național OSM face parte din Uniunea Studen-ților din România (USR), fiind membru fondator. USR este o federație ce reunește la nivel național organi-zații studențești din România, cu personalitate juridi-

că română având ca și scop promovarea și apărarea drepturile studenților membrii ai uniunii. Proiectele desfășurate de această federație au rolul de a sprijini studenții pentru rapida lor integrare în viața socială și profesională, de a promo-va participarea la programe locale, naționale și internaționale pentru studenți și membrii săi în vederea ameliorării învățământului universitar românesc și alinierea la normele europene și internaționale. Participând la activitățiile derulate în cadrul uniunii vei avea șansa să colaborezi cu studenți din toată țara în vederea realizării de proiecte ce vizează progresul mediului universitar.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

48

OSM este membru fondator al Federaţiei Asociaţiilor Stu-denţilor în Medicină din România (FASMR), o federație studenţească națională, independentă, non-guverna-mentală și apolitică care reprezintă interesele profesi-onale, știinţifice, sociale și culturale ale studenţilor me-diciniști. Participând la Adunările Generale și întâlnirile naționale ale federației vei avea ocazia să cunoști studenți mediciniști din alte centre universitare din România, vei avea oportunitatea să te implici în proiectele și activitățile

naționale inclusiv internaționale deoarece FASMR este membră cu drepturi depli-ne IFMSA (International Federation of Medical Students’ Associations). Printre cele mai importante evenimente internaționale desfășurate în cadrul IFMSA se numără: European Regional Meeting (EuRegMe) și General Assembly (GA), acestea sunt or-ganizate în fiecare an de către altă țară și pe lângă participarea la traininguri pro-fesioniste sau beneficia de schimbul de idei care îl poți face cu studenți din toată lumea pe teme legate de sănătate publică, educație medicală, drepturile omului, de schimburi profesionale sau de cercetare, etc. iar în plus vei avea posibilitatea să vizitezi țări noi și să cunoști alte culturi.

La nivel european OSM este membră European Medical Stu-dents’ Association (EMSA), o echipă de studenți care reprezin-tă și apără interesele studenților mediciniști din Europa. Cele 2 întâlniri anuale ale EMSA, National Coordinators’ Meeting (NCM) și General Assembly (GA) organizate de fiecare dată într-un alt oraș al Europei, reunesc stundenții mediciniști din țările membre. Este o reală oportunitate să cunoști colegi din

alte țări, să stabilești relații și prietenii, precum și o ocazie de dezvoltare personală prin intermediul sesiunilor de training. La fel de important este și programul social: Gala Dinner, mici excursii, dar și renumitele European Village Party, ocazie inedită de explorare culturală prin muzică și prin degustarea delicateselor specifice aduse de fiecare delegație din țara de origine.

CAPI

TOLU

L 5

- ORG

ANIZ

AȚII

STU

DEN

ȚEȘT

I

49

Corporation Médecine Cluj

Asociația „Corporation Médecine Cluj” reprezintă studenții francofoni în Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu” Cluj-Napoca. Echipa noas-tră are ca și scop principal crearea de activități colec-tive cât mai diversifi cate. Împreună cu prietenii noștri din OSM, OSS (Organizația Studenților Stomatologi), OSF (Organizația Studenților Farmaciști) și EMSA, lu-

crăm împreună în ședințe săptămânale pentru a realiza o reprezentare efi cace a studenților străini și un mediu plăcut și amuzant pentru a anima viața de medici-nist. Profi tă deci de acest prim an și investește în propria-ți persoană!

English Medical Student Association

EMSA, Asociația Studenților Mediciniști Englezi, are ca și scop reprezentarea studenților înscriși la Fa-cultatea de Medicină, programul de studiu în lim-ba engleză, din cadrul Universității de Medicină și

Farmacie „Iuliu-Haţieganu” Cluj-Napoca. EMSA și membri ei susțin ideile, nevoile și interesele studenților străini. Printr-o bună colaborare cu celelalte organizații stu-dențești, dorim să facilităm și să obținem o mai bună integrare a studenților străini în mediul academic și cel universitar, precum și în cultura și societatea românească.Asociația este compusă din reprezentanţii de serie ai anilor de studiu I-VI din cadrul Facultății de Medicină. Din rândul acestor reprezentanți se alege un președinte, un vice-președinte și un secretar care vor pune în aplicare dezideratele organizației. Iată care sunt obiectivele organizației:

facilitarea comunicării dintre studenții liniei engleze și administraţia Facultății de Medicină și cea a Universității;

programul de studiu în limba engleză;

prin proiecte comune realizate cu celelalte organizații studențești din cadrul Universității.

CAPITOLUL 6BURSE ȘI TAXE

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

51

BursePentru studenţii care obţin performanţe profesionale sau știinţifice remarcabile, dar și pentru cei care au o situaţie materială dificilă sau probleme de sănătate, Uni-versitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Haţieganu” Cluj-Napoca oferă burse din fondul alocat de la bugetul statului și din veniturile proprii extrabugetare, așadar în calitate de student al universităţii noastre poţi avea acces la următoarele tipuri de burse:

burse de merit de tip A,B,C,D și E burse de ajutor socialbursă de performanţă „Meritul Olimpic”bursă de performanţă știinţifică

Bursele de merit și de studiu se acordă în funcţie de rezul-tatele obţinute la învăţătură, iar bursele de ajutor social se acordă la cerere, în funcţie de situaţia materială a studentu-lui. Trebuie să cunoști faptul că diferite persoane fizice sau juridice pot acorda studenţi-lor burse private, pe baza unui contract individual cu studen-ţii. În plus, personalităţi și fun-daţii naţionale și internaţiona-le pot acorda burse care să le poarte numele. Acestea pot fi acordate prin concurs, pe baza criteriilor stabilite de comun acord cu Senatul Uni-versităţii, sau pe bază de contract individual cu studenţii.

Pentru început subliniez faptul că poţi beneficia de burse doar dacă ai efectuat integral activităţile didactice din planul de învăţământ după cum urmează:

pentru bursele de ajutor social: nu trebuie să ai credite restante după sesiunea de reexaminare II și nici din anii anteriori de studiu;pentru bursele de merit: nu trebuie să ai credite restante din anii anteriori de studiu și nici după fiecare sesiune.

Pe durata unui semestru poţi beneficia de o singură categorie de bursă de la buget, cu excepţia burselor sociale ocazionale (pentru îmbrăcăminte, maternitate sau în caz de deces), burselor de performanţă știinţifică și de tip „Meritul Olimpic”, burse-lor speciale, burselor private sau oferite de personalităţi sau fundaţii.

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

52

Bursele de merit

Potrivit Regulamentului de acordare a burselor, bursele de merit se acordă pe du-rata unui semestru universitar pe baza performanţei academice din semestrul pre-cedent. Bursele de merit se acordă în ordine descrescătoare a mediei aritmetice dintre mediile ponderate și aritmetice ale studenţilor unui an de studiu, respectiv ale studenţilor unei serii pentru anii modulari, în raport cu fondul de burse alocat de la bugetul de stat și cuantumul bursei, având în vedere următoarele:a) se vor lua în calcul doar studenţii care nu au credite restante atât din anii anteriori de studiu cât și după fiecare sesiune;b) se vor lua în calcul mediile după sesiunile de reexaminare pentru modificarea notei, acolo unde este cazul (studenţii care nu au credite restante atât din anii anteriori de studiu cât și după fiecare sesiune);c) fondul de burse se repartizează de la nivelul universităţii la facultăţi, pe ani de studiu, proporţional cu numărul de studenţi care studiază înmatriculaţi la cursurile de zi;d) pentru învăţământul modular, bugetul se acordă pe serii, proporţional cu numărul studenţilor eligibili pentru acordarea bursei de performanţă profesională.

Tot în regulament este specificat că, dacă în cadrul unui an de studiu, există un grup de studenţi cu aceeași medie aritmetică între media aritmetică și media pon-derată, iar fondul de burse în care aceștia ar trebui să se încadreze nu este suficient, se procedează după cum urmează:a) se stabilește conform fondului de burse care este numărul maxim de burse din cate-goria respectivă ce mai poate fi acordat pentru anul de studiu în cauză;b) se stabilesc studenţii care vor beneficia de bursă din grupul de studenţi cu aceeași medie aritmetică între media aritmetică și media ponderată după următoarele criterii:

media ponderată;nota de la disciplina cu cele mai multe credite din semestrul precedent;

Dacă egalitatea persistă se va lua în considerare următoarea disciplină cotată cu cele mai multe credite. Acest criteriu se va aplica până la departajare. În cazul în care există mai multe discipline cu același număr de credite, se vor lua în considerare toate aceste discipline, în ordine alfabetică.

Bursele de merit A și B

Bursele de merit A și B se pot acorda începând cu semestrul al doilea al primului an de studiu, fiind revizuite în fiecare semestru. Poţi primi o bursă de merit de tip A doar dacă ai obţinut media 10,00 în ultimul semestru, iar bursa de merit de tip B o poţi primi dacă ai obţinut cel puţin media 9,50, în ultimul semestru. Cuantumul bursei de merit A este de 400 RON/luna iar cuantumul bursei de merit B este de 350 RON/luna și se acordă pe perioada unui semestru, exceptând vacanţele.

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

53

Bursele de merit de tip C, D și E

Pentru semestrul I din primul an de studiu criteriul de atribuire a burselor de merit tip C și D este media obţinută la concursul de admitere. Apoi, începând cu semes-trul II al primului an de studiu, bursele de merit tip C și D se acordă după atribuirea burselor de merit tip A și B, așadar aceste burse se distribuie în funcţie de fondurile rămase de la celelalte burse. Poţi obţine o bursă de merit de tip C în semestru II, dacă ai obţinut cel puţin media 9,00 în ultimul semestru sau o bursă de merit de tip D dacă ai obţinut cel puţin media 8,50, în ultimul semestru. Cuantumul bursei de merit C este de 300 RON iar cuantumul bursei de merit D este de 275 RON și se acordă pe perioada unui semestru, exceptând vacanţele.Bursa de merit tip E se acordă studenţilor admiși la universitate fără examen de admitere (pe baza premiilor obţinute la olimpiadele naţionale sau internaţionale). Ea se acordă doar în primul semestru al anului I, cuantumul bursei de merit E fiind 250 RON.

Bursele de ajutor social

Bursele de ajutor social sunt de două tipuri:a) cea de tip A se acordă semestrial. Fac excepţie de la această prevedere studenţii care primesc bursă socială pe criterii medicale, situaţie în care bursa se poate acor-da pe durata unui an;b) cea de tip B se acordă ocazional: maxim o dată pe semestru.

Poţi beneficia de bursa de ajutor social de tip A doar dacă nu beneficiezi de bursă de merit și îndeplinești una dintre următoarele condiţii prevăzute de regulament:a) studenţi bolnavi de TBC care sunt în evidenţa dispensarului medical, care suferă de diabet, boli maligne, sindroame de malabsorbţie grave, insuficienţe renale cronice, astm bronșic, epilepsie, cardiopatii congenitale, hepatită cronică, glaucom, miopie gravă, boli imunologice, cei infectaţi cu virusul HIV sau bolnavi de SIDA, spondilită an-chilozantă, reumatism articular, deficienţe neuro-senzoriale, bruceloză și leptospiroză. Senatul Universităţii poate lua în considerare și alte boli cronice. b) studenţi cărora li se aplică prevederile art.10 lit.r din Legea nr. 42/1990 republicată, în baza certificatului eliberat de Comisia pentru aplicarea Legii nr. 42/1990, care atestă calitatea lor ori a unuia dintre părinţi de “Luptători pentru Victoria Revoluţiei Române din Decembrie 1989” sau “Erou martir” cu una din menţiunile: rănit, reţinut, rănit și re-ţinut, remarcat prin fapte deosebite, însoţit de brevet semnat de Președintele Românieic) studenţi orfani de ambii părinţi, studenţi proveniţi din casele de copii sau plasament familial, care nu realizează veniturid) studenţi care provin din familii cu venit mediu ce revine pe membru de familie, reali-zat în ultimele 3 luni, mai mic decât salariul lunar minim pe economie.

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

54

În limita fondurilor repartizate pentru bursele de ajutor social sau din fonduri ex-trabugetare ale Universităţii de Medicină și Farmacie „Iuliu Haţieganu”Cluj-Napoca, bursa de ajutor social de tip B se acordă la cerere în următoarele situaţii:bursă de ajutor social ocazional pentru îmbrăcăminte;bursă de ajutor social ocazional de maternitate;bursele de ajutor social în caz de deces.

Bursele de ajutor social tip B se acordă pe baza cererii aprobate de către Comisia de burse pe universitate și, după caz, pe baza actelor doveditoare corespunzătoare.

Pentru obţinerea bursei de ajutor social tip A sau B, trebuie să depui la sediul Deca-natului Facultăţii, în atenția Administratorului Șef al facultăţii, în termen de 15 zile lucrătoare de la începerea semestrului, o cerere însoţită de o serie de acte prevăzu-te la Anexa 2 (dacă este cazul) și Anexa 3 din Regulamentul privind acordarea bur-selor studenţești în UMF „Iuliu Haţieganu”. Pentru soluţionarea contestaţiilor Comi-sia de burse pe Universitate poate să ceară și alte acte doveditoare suplimentare, solicitantul fiind obligat să le furnizeze sub sancţiunea pierderii dreptului la bursă.Cuantumul lunar al bursei de ajutor social tip A (care va fi stabilit de către Minis-terul Educației) este egal cu cel al bursei de ajutor social tip B (ocazionale) și cu cuantumul bursei de merit de tip E, adică 250 RON/lună. Bursa de ajutor social tip A se acordă începând cu primul semestru din primul an de studiu, pe durata unui semestru, exceptând vacanţele.

Bursa de performanţă „Meritul Olimpic” Bursa de performanţă „Meritul Olimpic” se acordă de către Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului și Sportului studenţilor din anul I care în clasa a XII-a au ob-ţinut distincţii la olimpiadele școlare internaţionale, iar cuantumul acestei burse se stabilește anual prin hotărâre de guvern. Dacă beneficiezi de o astfel de bursă trebuie să cunoști faptul că acordarea acesteia se face pe durata primului an de studiu, inclusiv pe perioada vacanţelor.

Bursa de performanţă știinţificăBursele de performanţă știinţifică se pot acorda prin concurs studenţilor cu rezulta-te deosebite în activitatea de cercetare știinţifică, (participarea la sesiuni știinţifice, publicarea unor articole, brevetarea unor invenţii etc), începând cu anul al II-lea de studiu.

Bursa de performanţă știinţifică este de 500 RON/lună. Bursele sunt acordate pen-tru 12 luni consecutive, inclusiv în perioada vacanţelor, începând cu data atribuirii. Un aspect important de care trebuie să ţii cont este faptul că obţinerea acestui tip de bursă nu este condiţionată de acordarea altei categorii de bursă. Se acordă prin concurs de dosare, dosarele urmând să fie analizate la începutul fiecărui an

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

55

de către Comisia de burse a facultăţii. Evaluarea se face în funcţie de un punctaj prezentat la Anexa 1 - Metodologia acordării burselor de performanţă știinţifică a Regulamentului privind acordarea burselor.

Cuantumul burselor de performanţă ştiinţifică, de merit şi de ajutor social poate suferi modificări deoarece se stabileşte la începutul anului universitar de către Consiliul de Administraţie al Universităţii la propunerea Comisiei de burse pe universitate şi se aprobă de Senatul UMF Cluj în prima şedinţă ordinară din an.

TaxeÎn cazul în care ai de achitat o taxă, fie ea de școlarizare, sau de alt tip (credi-te restante, a treia prezentare la exa-men, reexaminare, etc) este util să afli că aceasta se poate achita atât la una dintre casieriile universităţii cât și prin ordin de plată sau prin mandat poștal în contul universităţii.

Îţi recomand ca în momentul efectuării plăţii să ai pregătite următoarele date: numele, prenumele, CNP-ul celui în numele căruia se face plata, denumirea corectă a facultăţii și a specializării, anul de studiu, suma de plată și ce anume reprezintă taxa, precum și datele fiscale ale universităţii (codul fiscal, numărul de cont și ban-ca la care e deschis acesta). Aceste date se găsesc pe site-ul universităţii, la adresa www.umfcluj.ro, secţiunea Informaţii de interes public.

Nu uita să faci o copie după fiecare chitanţă pe care o predai la secretariat. Este foarte important să păstrezi cu grijă fiecare dovadă de efectuare a unei plăți, astfel poţi să demonstrezi oricând că nu ai datorii.

Penalizarea la bibliotecăCea mai cunoscută taxă, de care poţi scăpa dacă returnezi la timp cărţile la biblio-tecă, este penalizarea cu 5 RON/carte/zi, care trebuie să o achiţi în cazul în care ai depășit termenul limită de returnare a cărţilor.

Taxa de recuperare a absențelorCea de-a doua taxă, frecvent întâlnită și asupra cărei îţi atrag atenţia este taxa de recuperare a absenţelor din timpul activităților practice, care este în valoare de 9 RON/oră.

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

56

Taxa de înlocuire a carnetului de student și alte taxeTrebuie să acorzi mare atenţie carnetului de student deoarece taxa pentru elibera-rea duplicatului este de 150 RON. Taxa pentru eliberare a situaţiei școlare este de 10 RON/an iar dacă ai nevoie de o adeverinţă pentru ambasade taxa pentru eliberare a adeverinţei respective este de 10 RON.

Taxa pentru cursurile cu platăÎn cazul în care dorești să participi la un curs opţional cu taxă, trebuie să achiţi suma de 20 RON.

Taxa de reexaminareDacă ești nemulţumit de nota obținută la o anumită materie și dorești să participi la reexaminare în vederea revizuirii notei, taxa care trebuie să o achiţi este de 30 RON, iar în cazul în care nu ai reușit să promovezi un examen nici la a doua prezen-tare, la a treia prezentare se achită o taxă de 50 RON.

Taxa pentru nepromovarea creditelor dintr-un anÎn cazul în care nu promovezi toate creditele dintr-un an, va trebui să achiţi o taxă pentru credite nepromovate având posibilitatea să transferi într-un an superior maxim 15 credite. Această taxă se calculează astfel :(Nr. credite nepromovate X taxă școlarizare a anului studiu)/60

Subliniez faptul că în primul an de la promovarea în anul superior plata creditelor nepromovate se face la valoarea creditului anului de studiu în care ești înmatricu-lat, însă dacă plata se face în al doilea an, plata creditelor nepromovate se face la valoarea majorată cu 50 % a creditului anului de studiu în care te afli. Plata credite-lor se face cu cel puţin 10 zile înainte de susţinerea examenului restant.

Taxa de an complementarÎn cazul în care vei deveni student în an complementar și ai dat examen de admite-re, trebuie să achiți pe de o parte 10 % din taxa anuală aferentă anului de studiu în care te afli, dar și taxa pentru credite nepromovate care se calculează astfel:(Nr. credite nepromovate X taxă școlarizare a anului studiu)/60

Fiind în an complementar, cu examen de admitere susținut, poți opta, la cerere, pentru 20 credite în avans din creditele aferente anului universitar următor, achi-tând o taxă conform numărului de credite alocate disciplinei/disciplinelor respec-tive, urmând ca în anul universitar următor să achiți integral taxa de școlarizare. Suma creditelor din anul complementar nu poate depăși 60 credite. Taxa pentru creditele în avans se calculează astfel :(Nr. credite disciplină în avans X taxă școlarizare a anului studiu)/60

CAPI

TOLU

L 6

- TAX

E ȘI

BU

RSE

57

Taxele pentru regia de cămin în anul universitar 2013-2014

CăminulStatutul

studentuluicăminizat

Camera

Obs.2 Paturi 3 Paturi 4 PaturiTarif

RON/pers.Tarif

RON/pers.Tarif

RON/pers.

buget+taxă 190 170 130 RON/lună

copii cadre didactice 80 60 0 RON/

lună

străini 300 280 240 RON/lună

buget+taxă 200 180 140 RON/lună

copii cadre didactice 90 70 0 RON/

lună

străini 310 290 250 RON/lună

buget+taxă 240 200 160 RON/lună

copii cadre didactice 130 90 50 RON/

lună

străini 350 310 270 RON/lună

buget+taxă 280

- -

RON/lună

copii cadre didactice 170 RON/

lună

străini 400 RON/lună

buget+taxă 240 210

-

RON/lună

copii cadre didactice 130 100 RON/

lună

străini 350 320 RON/lună

Abonament parcare Hașdeu pentru studenţi - 250 RON fără TVA

Cuantumul taxelor menționate în acest capitol poate suferi modificări în funcţie de hotărârile luate de Consiliul de Administraţie al Universităţii.

CAPITOLUL 7ABSOLVIRE

Examenul de licențăExamenul de rezidențiat Serenade Festivitatea de absolvire

CAPI

TOLU

L 7

- ABS

OLV

IRE

59

Examenul de licențăÎn vederea obținerii diplomei de medic, la sfârșitul celor șase ani de studiu UMF Cluj organizează examenul de licență care vizează evaluarea cunoștințelor acumulate de-a lungul facultății. Pentru a te putea înscrie la acest examen este nevoie să fi acumulat toate cele 360 de credite ECTS.

Examenul constă din trei probe: proba scrisă, proba practică și susținerea lucrării de licență. Proba scrisă va consta în întrebări grilă, iar cea practică din examinarea unui pacient și prezentarea cazului respectiv în fața comisiei de evaluare. Bibliogra-fia pentru ambele probe va fi publicată în cursul anului universitar în care are loc susținerea examenului, cu 6 luni înaintea acestuia.

Susținerea lucrării de licență va consta dintr-o prezentare orală a studiului pe care l-ai efectuat în fața unei comisii. Tema lucrării de licență ți-o vei alege începând cu anul 5 de studiu, iar până la finalul anului 6 vei avea obligația de a prezenta pe parcurs, îndrumătorului de licență, părți din lucrare, acesta evaluându-ți activitatea și acordându-ți o notă.

Nota finală rezultă din calculul mediei aritmetice dintre nota obți-nută la susținerea lucrării de licență și valoarea mediei aritmetice dintre notele probelor teoretică și practică.

Data susținerii probelor se va stabili la fel ca și bibliografia în timpul anului cores-punzător.

Examenul de rezidențiat Acest examen este unul opțional pentru proaspătul absolvent. În general, exame-nul de rezidențiat se susține după examenul de licență, iar promovarea ultimu-lui condiționează înscrierea la examenul de rezidențiat. Scopul acestui examen este acela de a-ți permite intrarea în programul de rezidențiat într-o specialitate la alegere. Îți poți imagina că obținerea unei note cât mai mari la acest examen îți permite să-ți alegi specialitatea pe care ți-o dorești.

Examenul de rezidențiat se susține în mai multe centre universitare: București, Cluj, Iași, Timișoara, Craiova și Târgu-Mureș, iar tu te vei înscrie la examen în centrul în care dorești să îți începi rezidențiatul.

Serenade Ești student la universitatea care are cel mai atractiv și original mod de a sărbători absolvirea, și anume prin faimoasele serenade. Acestea sunt o tradiție veche în UMF Cluj care constă în faptul că studenții anului 6, înainte de ultima sesiune, merg timp de o săptămână prin toate clinicile universitare prin care și-au desfășurat stagiile și cântă melodii mai vechi, sau aflate în topuri, dar pe care le adaptează cu versuri

CAPI

TOLU

L 7

- ABS

OLV

IRE

60

compuse de ei. Versurile vor povesti în general despre anii petrecuți în facultate, despre profesori, despre discipline și momentele care le-au marcat studenția. Viito-rii absolvenți vor cânta în fața profesorilor, a personalului medical și în fața colegilor din anii mai mici, așa că la sfârșit de an, fii cu ochii în patru și ascultă-i pe colegii tăi care „umblă cu serenadele”. Iată aici un exemplu de melodie:

Facultatea de Medicină, promoția 2007-2013

Cine trece azi PasteurulAre asigurat viitorulCine Babeșul îl urcăDoctor bun vrea să ajungă

Când eram eu la liceuMă uitam la House mereuCând la Cluj am venitRealitatea m-a izbit

Refren:Sunt student la UMFNu am zile libereViața mea e tot mai greaDe când urmez Medicina

Festivitatea de absolvire

Te vei sătura de sesiunile de vară din cauză că Medicina intră ultima în vacanță, dar ai timp șase ani să te obișnuiești cu ideea că și termină studiile ultima. Festivitatea de absolvire va avea loc imediat după încheierea ultimei sesiuni din vara ultimului an de facultate, iar locația festivității este inedită, pe stadion, de regulă seara. Va fi un eveniment festiv care marchează încheierea studiilor și obținerea diplomei de medic. Desigur, vei putea avea alături de tine în aceste clipe un număr nelimitat de invitați, deoarece toți cei interesați vor putea participa la festivitate. Momentul cel mai important și emoționant al serii este depunerea Jurământului lui Hippocrate, însă vei asista și la cuvântul Rectorului, al Decanilor, al șefilor de promoție la pre-darea cheii și cântatul serenadelor.

Desigur, așa cum nicio sesiune nu se termină fără o adevărată petrecere la final, nici facultatea nu se poate termina fără faimosul banchet.

CAPITOLUL 8VIAȚA ÎN CAMPUSURILE CLUJENE

CampusurileCoabitarea în cămin Mijloacele de transport în comun Viața culturală Clujeană Incursiuni culinare à la Cluj Educație financiară Sănătatea ta

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

62

CampusurileOdată ajuns la Facultate în Cluj, îți vei da seama că există două campusuri studen-țești principale unde Universitatea își are situate căminele – locurile în care gravi-tează toată suflarea studențească – învățând din greu, petrecând la maxim:

Complex Studențesc Observator – căminele 1 și 6 – exclusiv pentru feteStr. Observatorului nr. 34 Complex Studențesc Hașdeu – H7, H10, H9, B11, B13Str. Clinicilor nr 5-7

Cămin Victor BabeșStr. Victor Babeș Nr. 13

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

63

Actele necesare la efectuarea cazării în căminele UMF sunt următoarele: o copie a carnetului de student pentru studenţii admiși în primul an, carnetul de student se va elibera după începerea anului universitar; vei prezenta o copie a acestuia în termen de 3 zile de la eliberare. copie a unui act de identitate sau a pașaportului în cazul în care ești student străin;copie a permisului de ședere în ţară, la fel, în cazul în care ești student străin;aviz epidemiologic, eliberat de către medicul de familie, însă există posibilitatea de a fi eliberat și de către cabinetul medical cu sediul în Căminul VII – Complex Hașdeu;adeverinţă în cazul în care ești student Bursier al Statului Român, care o poți obţi-ne de la secretara de an, din Decanatul facultăţii de care aparţii.

Coabitarea în cămin

Fiecare cămin al universității este gestionat de către Administrația Căminului îm-preună cu un Comitet de cămin, format dintr-un reprezentant al fiecărui palier. Dintre studenții membrii în comitetul de cămin, unul este ales în calitate de șef de cămin, având drepturi și îndatoriri speciale, prevăzute de Regulamentul de Ordine Interioară al Căminelor. Comitetele de cămin sunt în stricta subordonare a Comisiei pentru Problemele Sociale ale Studenților, având obligația de a media legătura dintre studenții cazați în cămine, serviciul administrativ și conducerea organizațiilor.

Mult amintita viață de cămin este una frumoasă din multe puncte de vedere. Ai posibilitatea să cunoști oameni strânși din toate colțurile țării pentru a fi și ei stu-denți la Cluj și dintre care, o parte îți vor deveni prieteni pe viață. Studenția și ti-nerețea devine mai simplă, atunci când la rezolvarea unor dileme zilnice participă mai multe minți luminate – mai multe idei și soluții de luat în calcul. A trăi în cămin înseamnă să urmezi câteva tradiții, pe care le vei deprinde de la colegii tăi din anii mai mari, „trecuți prin toate”, dar să nu uităm de serile de clătite cu grupa, zilele de naștere la care vei avea mereu invitați și poveștile cu vecinii de palier, care până la urmă ajung să graviteze tot în jurul aceluiași subiect, medicina.

Totul pare simplu și de invidiat pentru cei care au decis să nu locuiască în cămin, însă pentru a te putea bucura de „viața în cămin” există câteva reguli de bun simț pe care trebuie să le urmezi și trebuie să ai câteva responsabilități:

Respectă-ți colegii de cameră – din fericire cu toții suntem diferiți, acceptă-l pe colegul/colega de cameră și admiră-l pentru ceea ce este! Respectă orele de liniște - programele voastre s-ar putea să nu coincidă, în plus fiecare are dreptul la propria viață așa că fii discret și nu te fă auzit până pe celălalt palier În cameră încearcă să nu fi împrăștiat, adună-ți lucrurile și păstrează ordinea, vei fi într-un spațiu mic în care nu va fi loc de prea multe, adu-ți cu tine numai strictul necesar.

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

64

Nu mânca din mâncarea colegului dacă nu ești servit și nu umbla în lucrurile care nu îți aparțin fără permisiune.Păstrează curățenia în cameră – îți propun să stabiliți un program de cură-țenie săptămânal și să împărţiţi sarcinile fiecărui locatar. Păstrează curățenia în spațiile comune – aici este vorba de băi și de bucătă-rie. Cred că este simplu – lasă după tine așa cum ți-ai dori și tu să găsești! Respectă orele la spălătorie.Plătește la timp taxa de cămin. Respectă personalul din cămin și regulile pe care le urmează și ei la rândul lor. Respectă perioada de sesiune, totul în cămin se reduce la învățat și nu va fi loc și de alte activități.

Mijloace de transport

Când vine vorba de transport în comun, Clujul îți oferă linii întortocheate de auto-buz sau de tramvai de la un capăt la celălalt al orașului și de care vei avea nevoie pentru a ajunge la cursuri și stagii.

Poți să achiziționezi bilete de călătorie de la ghișeele aflate în stațiile de autobuz, însă este mult mai ieftin să îți faci un abonament. Acesta se face pe una sau mai multe linii la alegere. Iată care sunt documentele de care ai nevoie pentru întocmi-rea unui abonament:

carnet de student vizat pe anul în curs;legitimație de transport vizată la zi (obținută de la secretariatul facultății);un card de student (Omnipass sau Studcard);carte de identitate;poză tip buletin;1 RON;

... și multă răbdare pentru a sta la coadă!

Universitatea noastră oferă posibilitatea obținerii unui abonament gratuit pe o linie de autobuz sau tramvai studenților pe locurile bugetate.

În funcție de zona în care locuiești, liniile cele mai utilizate de către studenți sunt: 24B – traversează Clujul prin centrul său, de la Iulius Mall la Polus Center; 9 – leagă Centrul de Gară; 35 – pornește din Observator (cartierul Zorilor), trece prin Centru (Piața Mihai Viteazul) și ajunge până la Gară;43P – circulă între Observator și Polus Center.

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

65

Ai grijă să ai mereu asupra ta abonamentul valid sau un bilet compostat, deoarece în Cluj controlorii își fac treaba, iar amenzile sunt ridicate!

Bicicletele pe care le poți închiria inclusiv din campusul Hașdeu, sunt și ele o vari-antă convenabilă de a te deplasa prin Cluj, însă ai grijă la aglomerația de mașini, deoarece nu toate străzile dispun de o pistă specială pentru biciclete.

Dacă dispui de o mașină personală, care desigur este varianta optimă, fi i atent la locurile de parcare, acestea se găsesc foarte greu în jurul spitalelor și al clădirilor unde îți vei desfășura activitatea, iar taxele de parcare în Parking-uri și spațiile de parcare special amenajate pe străzi sunt costisitoare și amenzile sunt și ele mari.

Te sfătuiesc să nu excluzi nici varianta de a merge pe jos, orașul nu este atât de mare și în plus aria ta de maxim interes este situată în centrul orașului, la care accesul este facil.

Viața culturală ClujeanăClujul își păstrează până în ziua de azi renumele de centru al in-telectualității românești. Mari personalități precum Gheorghe Dima, Iuliu Maniu, Iuliu Hațieganu, Lucian Blaga, Ion Rațiu, Florin Piersic, Dumitru Fărcaș, Ioan Bocșa sau Ghiță Mureșan și mulți al-ții, au trăit și și-au desăvârșit cariera în acest oraș.

Acest oraș, care timp de cel puțin șase ani, îți va deveni casă, respiră prin străzile sale cultură și istorie, așa că te sfătuiesc ca în

acest timp să nu ratezi câteva obiective culturale:

Muzeul de Artă, situat în centrul orașului în faimosul palat al contelui Bánff y.Muzeul Național de Istorie al Transilvaniei.Muzeul Etnografi c al Transilvaniei.Muzeul de speologie „Emil Racoviță”, dedicat în întregime marelui savant.Grădina Botanică, fi ind cea mai bogată grădină din Europa Centrală și de Est și care este un minunat loc pentru plimbare, situată chiar printre Clinicile Universitare. Biserica Ortodoxă Română, care este și biserica Mitropoliei Clujului, în fața căreia veghează statuia lui Avram Iancu. Biserica Sf. Mihai, care domnește în centrul orașului, în piața Unirii, fiind încon-jurată de clădiri cu o arhitectură deosebită.Cimitirul Central, în care cripte ale marilor familii Clujene povestesc întreaga istorie a orașului .Biserica Reformată-Calvină de pe strada Mihail Kogălniceanu deține una din cele mai bogate colecții de blazoane din România, aparținând nobililor transilvăneni. Tot aici au loc cu regularitate și cele mai frumoase concerte de orgă.Copia statuii Sf. Gheorge ucigând balaurul, situată în fața bisericii mai sus

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

66

menționată. Originalul aflat în palatul regal Hradciani din Praga, a fost realizat de către sculptorii clujeni Martin și Gheorghe. Bastionul Croitorilor, unde ai ocazia să participi la diverse evenimente culturale. Parcul Central, vechi de peste 100 de ani, în care domnește frumosul Casino.Teatrul maghiar de stat, unde poți să iei parte și la concerte sau piese de teatru jucate în limba română, sau la alte evenimente culturale. Teatrul Național și Opera Română, găzduite de aceeași clădire care triumfă în Piața Avram Iancu, își deschide stagiunea în luna septembrie, aici având loc spectacole valoroase, susținute de mari artiști clujeni. În privința spectacolelor de operă, îți recomand cu căldură să mergi măcar o dată deoarece soliștii sunt toți absolvenți ai Academiei de Muzică „Gheorghe Dima” din Cluj-Napoca, unul din cele mai renumite Conservatoare din țară Spectacolul de apă, muzică și lumini din Piața Avram Iancu ce are loc în timpul serilor de vară la fântâna arteziană de la baza statuii lui Avram Iancu.

Orașul Cluj găzduiește anual și numeroase festivaluri internaționale la care poți lua parte atât ca și spectator, dar și în calitate de voluntar:

Festivalul Internațional de Film Transilvania, faimosul TIFF, desfășurat primăvara și care va umple orașul de personalități cinematografice internaționale și desigur de turiști.Comedy Cluj, festivalul de film de comedie ce are loc în fiecare toamnă.Toamna Muzicală Clujeană, un festival de muzică clasică găzduit de Filarmonica de Stat Transilvania.Transilvania Jazz Festival.

Nu uita să faci o plimbare și să te așezi la una din frumoasele cafenele de pe strada Eroilor, iar seara, la apus, o plimbare pe Cetățuie te va relaxa cu siguranță. Fă-ți drum și pe strada numită „în oglindă”, strada Iuliu Maniu, care leagă Piața Unirii de Piața Avram Iancu, o străduță lăturalnică, dar cu o arhitectură impresionantă.

Nu pot să închei acest subcapitol fără să menționez și faptul că orașul Cluj este un oraș extrem de viu și renumit pentru viața sa de noapte. Datorită numărului mare de studenți care sosesc aici în fiecare an, acest oraș trăiește prin tinerețea și pofta de viață pe care o au aceștia. Dar, nu are rost să îți spun eu care sunt cele mai cău-tate cafenele, baruri și cluburi, pentru că lista este foarte lungă și le vei descoperi repede împreună cu prietenii tăi.

Incursiuni culinare à la Cluj

Ca să începem cu începutul, sau mai bine zis, să pornim „de-acasă”, toți stu-denții UMF Cluj-Napoca pot lua masa la Restaurantul Studențesc situat pe str. Victor Babeș nr. 13. Restaurantul este de tip autoservire și are o capacitate de

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

67

peste 150 de locuri, având program de funcționare de luni până vineri. Fiecare student își poate stabili meniul în funcție de preferințe și buget. Meniul constă în gustări calde, salate, deserturi, băuturi răcoritoare, iar prețurile sunt accesi-bile tuturor.

Alte cantine studențești unde poți lua masa „în grabă”, în pauzele dintre cursuri:

Cantina Hașdeu - Str. Bogdan Petriceicu Hașdeu, Nr. 45

Cantina Facultății de Agronomie - Str. Moților, Nr. 74-76

Memo 10 - Str. Memorandumului, Nr. 10

Mesele Vesele - Str. Moților, Nr. 8

Printre locurile preferate ale studenților UMF-iști, aflate tocmai în centrul univer-sului medicinist, pe lângă care treci oriunde te-ai îndrepta și oricare ar fi clinica la care ai curs sunt restaurantele din intersecția străzilor Hașdeu - Marinescu - Pasteur - Creangă - Babeș. Fie că ieși cu grupa la o cafea în pauze, sau aștepți cu groază rezultatele unui examen, acestea sunt locurile ideale pentru a te destinde, sau pentru a servi o masă caldă.

Iar dacă tot ai ajuns la Cluj, capitala Transilvaniei, ar fi bine să guști și din bucatele specifice zonei. Bucătăria Clujeană se află sub o puternică influență ungurească, austriacă și, desigur, românească. Iată care sunt cele mai gustoase feluri pe care le poti alege:

Varză à la Cluj; Gulaș, frecvent întâlnit și în alte regiuni ale Transilvaniei în care există o puter-nica influență maghiară;Kürtőskalács sau Colacul Secuiesc, nu tocmai specific zonei, după cum îi spune și numele, însă extrem de popular și apreciat de locuitorii Clujului;Berea Ursus, însă încearcă să ajungi chiar la sursă și petrece o seară la faimoasa Berărie Ursus.

Oricâte variante ar fi, calea cea mai bătătorită este cea care duce spre gară sau autogară, unde ajunge pachetul de acasă.

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

68

Educație financiară

Dacă pentru a urma studiile de medicină la Cluj ai fost obligat să pleci de acasă, trebuie să știi că de acum ești pe picioarele tale. Fie că vrei, fie că nu vrei, va trebui să înveți să te descurci singur, de acum ești un adult și vei fi tratat ca atare.

Una din cele mai mari provocări va fi să reușești să îți gestionezi bugetul într-un mod inteligent. Te învățăm noi câteva reguli de bază pentru a reuși să te descurci într-un oraș care din păcate este scump.

Cum îți organizezi bugetul?

Calculează-ți toate VENITURILE pe o lună (bani de la familie, bursă, salariu, etc.).Stabilește-ți CHELTUIELILE prioritare (chirie, utilități, mâncare, cărți etc.).Pune deoparte o sumă pentru fiecare săptămână – buget de distracție.Ține evidența cheltuielilor – organizează-ți o agendă cu cheltuielile și păstrea-ză toate bonurile și facturile.

Lista cheltuielilor prioritare variază de la caz la caz (ex. chirie vs. cămin), dar în prin-cipiu ar trebui să arate cam așa:

Cheltuieli esențiale:chirie + utilitățimâncareproduse de menajcărți + materiale pentru școalătransport

Cheltuieli auxiliare:ieșit în orașabonament de telefonhainealtele

TOTAL: x lei

Cheltuieli comune

În ceea ce privește cheltuielile la comun (cu colegii de cămin/apartament), îți reco-mand să puneți toți bani pentru a cumpăra lucruri pe care le vor folosi și ei (ceai, cafea, pâine, lapte, șervețele, detergent de vase etc.). Astfel, evitați să faceți risipă de bani și spațiu și puteți chiar să economisiți ceva.

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

69

Când e vorba de plata utilităților (electricitate, TV, internet), ar trebui să țineți o evidență strictă a facturilor ca să nu apară discuții între voi.

Controlul cheltuielilor

Stabilește-ți exact cât de mulți bani îți permiți să cheltui într-o săptămână. Încear-că să te încadrezi în suma respectivă. De asemenea, e foarte bine să îți plănuiești dinainte anumite cheltuieli, cum ar fi ieșirile în oraș, petrecerile, etc. Pune-ți întot-deauna bani deoparte și pentru cheltuieli neprevăzute.

Sfaturi

1. Planifică-ți echilibrat bugetul!

2. Fii sincer și spune grupului tău că nu îți permiți să ieși în locul pe care ei l-au ales, cu siguranță vor înțelege!

3. Profită! Ca student, primești foarte multe vouchere, reduceri în diverse baruri, cafenele, transport public și zero comisioane la bancă. Profită de toate, te vor ajuta să economisești bani.

4. Fii cumpătat! Când ieși în oraș cu prietenii, pune la tine doar atât de mulți bani cât știi că îți permiți să cheltuiești.

În prima lună de facultate, vei avea cheltuieli mai mari, deoarece trebuie să-ți cumperi materiale pentru școală (halat, bonetă, etc.) și cărți. De exemplu, numai un atlas de anatomie costă în jur de 300-400 de lei. Poți să îl împrumuți de la bibliotecă, dar este mult mai bine să îl ai pe al tău!

Sănătatea ta

Studiezi numai despre sănătate zilnic, dar cum rămâne cu sănătatea ta? UMF îți pune la dispozițe anumite servicii pe care le poți accesa în mod gratuit.

Cabinet medical

În cazul în care ai nevoie de un consult medical, treci pe la medicul studenților, Doamna Dr. Burnete Augustina. Cabinetul ei poate fi găsit la parterul căminului VII, în Complexul Studențesc Hașdeu.

CAPI

TOLU

L 8

- VIA

ȚA ÎN

CAM

PUSU

RILE

CLU

JEN

E

70

Centrul de Consiliere Psihologică și Orientare pentru Carieră

Dacă ai nevoie de cineva cu care să vorbești, te îndrum spre Psiholog Dr. Codruța Alina Popescu. Cabinetul dumneaei poate fi găsit la parterul căminului VII din Hașdeu. Trebuie doar să îți faci o programare în prealabil, pe adresa de email cpopescu@umfcluj.ro.

Poți accesa serviciile cabinetului în cazul unor probleme de adaptare în mediul academic, probleme interpersonale și de relaționare, suprasolicitare intelectua-lă sau emoțională, anxietate de performanță, intelectuală, obiceiuri alimentare greșite, etc.

De asemenea, aici poți găsi suport psihologic pentru alegerea viitoarei specialități medicale pe care o vei urma.

Municipiul Cluj-Napoca este situat în zona centrală a Transilvaniei, având o suprafață de 179,5 km2 | Clima este plăcută, de tip continental moderată | Populaţia este de aproximativ 400.000 locuitori, fiind al doilea ca populație din România | Structura etnică: Români, Maghiari, Germani, Evrei şi alte naţionalităţi | Oraş universitar - 8 universităţi având aproximativ 100.000 studenţi.

Cluj-Napoca | Kolozsvár | Klausenburg