formarea profesională a adulţilor în cadrul societăţii de diseminare a cunoştinţelor...

Formarea profesională a adulţilor în cadrul Societăţii de Diseminare a Cunoştinţelor Stiinţifice (T.I.T)

din Budapesta

Csilla Lukács – Zoltán Nagy

(Iasi, 28 aprilie 2010)

Tematica prelegerii

1. Scurtă prezentare a istoricului şi activităţii societăţii

2. Prezentarea formei de organizare a societăţii, asociaţiile afiliate/membre

3. Prezentarea „practicilor bune" actuale

4. Activitatea de pregătire şi examinare pentru învăţarea limbilor străine

1. Prezentarea istoricului şi activităţii Societăţii de Diseminare a Cunoştinţelor Ştiinţifice

• vîrsta de 170 ani

• a fost înfiinţată

în anul 1841

Poarta sediului

1. Prezentarea istoricului şi activităţii Societăţii de Diseminare a Cunoştiinţelor Ştiinţifice

• societatea promovează cele mai multe variante ale conceptului Lifelong Learning ţinînd cont de cererile pieţii forţei de muncă

• scopul principal: însuşirea cît mai largă a competenţelor cheie

reintegrarea şomerilor precum şi creşterea competitivităţii forţei demuncă.

1. Prezentarea istoricului şi activităţii Societăţii de Diseminare a Cunoştiinţelor Ştiinţifice

• activităţile pot fi grupate în 3 categorii:

1.1.Formarea profesională a adulţilor

1.2. Răspîndirea cunoştiinţelor ştiinţifice

1.3 Susţinerea şi promovarea tinerilor talentaţi

1.1. Formarea profesională a adulţilor

• Pregătirea profesională în diverse profesiuni (ex. contabili, maşinişti la utilaje pentru terasamente etc.)

• Pregătire în domeniul informaticii: formare

în sistemul XPERT (EUROPEAN COMPUTER PASSPORT

~ECDL)


• instruire şi examinare pentru învăţarea limbilor străine: sistemul

TELC (THE EUROPEAN LANGUAGE

CERTIFICATE)

ex.: anual: 15-25 000


TELC 6 nivele

Nr. centrelor active de examinare (UE+China):

3000; în Ungaria: 85

1.2 Diseminarea cunoştiinţelor ştiinţifice

reviste

conferinţe, universităţi populare, universităţi de vară, acţiuni prin cluburi etc.

1.2.1. Reviste editate de societatea noastră

Viaţă şi Ştiinţă Lumea Naturii

(Élet és Tudomány-1946 ) (Természet Világa-1869)

Realitatea (Valóság - 1958)

1.2.2. Conferinţe, universităţi populare, universităţi de vară

1. Festivaluri internaţionale ale ştiinţei (European Science Events Association – EUSCEA)

2. "Săptămîna Adulţilor" (Adult Learner’s Week).


1. Festivaluri internaţionale ale ştiinţei (European Science Events Association – EUSCEA)


2. "Săptămîna Adulţilor" (Adult Learner’s Week).

Instituţiile astronomicePlanetariul TIT (Budapesta)

•

Observatorul Astronomic Urania

1.3 Susţinerea şi promovarea tinerilor talentaţi

2. Forma organizatorică a instituţiei, filialele şi asociaţiile afiliate

38 asociaţii afiliate

10 000 membri din ţară

3. „Practici bune”

1) pt. participanţi din oraşul Gheorgheni (jud. Harghita):

• pregătirea în domeniul turismului şi• îl oferim – în cadrul seminariilor, conferinţelor –

posibilatea schimbului de experienţă din domeniul educaţiei şi formării profesionale a adulţilor

2) sunt instruiţi 100 de persoane ca manageri ai proiectelor ciclice culturale (CULTURAL PROJECT CYCLE MANAGEMENT

3.1. „Practici bune”-1.

Partener: S.C. Delta Info Line SRL (Gheorgheni)

turism rural +

schimbi de experienţă din cele mai noi metode şi tehnici de formare profesională a adulţilor


• vîrsta participanţilor: 20-70 (cursul turism rural)


800 de persoane: CULTURAL PROJECT CYCLE MANAGEMENT (180 de ore)

însuşirea bazelor contabilităţii financiare

CONCLUZII

orientarea spre practică

The Importance of Foreign Languages

• Way to information society

• Better chance at labour market

• Speed up international mobility

• Especially important for small nations

Reading

Speaking

Listening

Writing

Problem of Language Assesment

• Common European Framework (CEFR)– 6 levels: A1, A2, B1, B2, C1, C2– 4 skills:

Examination in the Educational system of Hungary

• Interest in western languages

• Education needs a goal

• State-accredited exams are the goal • and must for diploma

T.I.T. as Exam Center for telc

• State-accredited from 2000

• Have 85 exam-places

• 175 000 candidates from 2000 to 2009

• Main languages: English and German

• Among 27 systems 2-3. most popular

Typical candidate

Why is telc popular in Hungary?

What is wrong with language

teaching at schools?

Question for planning

Teaching at schools (formal learning)

• Often problems with methodology

• Not clear aims

• Grammar-based

• Problem with motivation

• Bad technical background

Teaching outside school (informal learning at T.I.T.)

• Clear aim 4 skills

• Valuable aim state-accredited exam

• Motivated teachers and students

Popularity of exam

Assesses what students

„can do”

Reach

communicative

aim

Manage

communicative

process

Grammar is not so

Important…

Labour market and telc

• Exam is wide-spread (mainly Europe)

• Popular languages (English, German, French, Italian)

• Comparable standards in all countries

• Philosophy of telc exams is close to

labour market’s

Conclusion

• Aim of learners is usable language proficiency

• task for schools

• chance for adult education

• Mobility and labour market needs „good quality” standards

• like telc

Society for the Disssemination of Scientific Knowledge

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Adress: 1088 Bródy Sándor u. 16Tel.:+36-1-327-8900, Fax.:+36-1-327-8901

E-mail: [email protected]

www.titnet.hu

www.telc.hu

mailto:[email protected]

http://www.titnet.hu/

http://www.telc.hu/

Thank you!

• Good bye…

formarea profesională a adulţilor în cadrul societăţii de diseminare a cunoştinţelor...

Documents