fisa postului personalului didactic

ASOCIAŢIA FILANTROPICÃ MEDICALÃ CREŞTINÃ „CHRISTIANA” BUCUREŞTI – FILIALA SLATINA

ŞCOALA POSTLICEALÃ SANITARÃ „C H R I S T I A N A ”

Str.Crisan nr. 1; SLATINA – JUD.OLTTel/Fax (0249)413251

FISA POSTULUI PERSONALULUI DIDACTIC

In functia de profesor pot fi incadrate persoane care indeplinesc conditiile stabilite prin Statutul personalului didactic.Cadrele didactice sunt chemate sa contribuie efectiv la instruirea si educarea tinerei generatii.Personalul didactic raspunde in fata directorului si a forurilor superioare, de calitatea muncii si de rezultatele obtinute in instruirea si educarea elevilor.

CADRELOR DIDACTICE LE REVIN URMATOARELE SARCINI Intocmirea planificarilor calendaristice in vederea parcurgerii materiei; Realizarea normelor de predare in raport cu norma didactica stabilita la inceputul anului scolar; Pregatirea individuala a lectiilor ce urmeaza a fi predate si dupa caz a planurilor de lectii; Studierea programelor si manualelor scolare ; Verificarea temelor, a lucrarilor efectuate de elevi si stagiilor de instruire clinica; Participarea la comisiile de examene admitere, corigente, diferente; Participarea la activitati extracurriculare; Indeplinirea sarcinilor de diriginte; Sa noteze obiectiv raspunsurile elevilor, sa respecte ritmicitatea notarii si prin notare sa

stimuleze elevii; Sa participe la consiliile profesorale; Sa participe la lectii deschise si la interasistente; Sa organizeze lectii suplimentare si consultatii cu elevii cand este nevoie; Sa aiba un comportament moral, decent care sa constituie exemplu pentru elevi.

SE INTERZICE CADRELOR DIDACTICE Sa intarzie la ore sau sa lipseasca nemotivat; Sa se prezinte la catedra intr-o tinuta necorespunzatoare; Sa fumeze in salile de clasa; Sa jigneasca si sa aplice pedepse corporale elevilor.

INCADRAREA IN ANUL SCOLAR2012 - 2013

Diriginte la clasa………………Numele si prenumele…………………………………………………………………………………Adresa unde locuieste: Strada……………………………………….Nr……………………………Bloc…………….Scara……………..Etaj………….Apart………….Sector………………………..Nr. de telefon………………………………………………………………………………………….Seria si nr. B.I. si C.I. …………………………………………………………..Eliberat de ………………………………………la data de…………………………………………

DIRECTOR, SEMNATURA,




FISA INDIVIDUALA A POSTULUIPROFESOR DIN INVATAMANTUL POSTLICEAL

1. Numele si prenumele: REZEANU MAGDALENA2. Specialitatea – medic specialist pediatrie3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE BUCUREŞTI

- studii specifice postului: CURS DE PSIHOPEDAGOGIE- vechime: 38 din care 20 in invatamant- grad didactic -

Relatii: - Preşedinte AFMC CHRISTIANA, preşedinte Consiliul de Administraţie al şcolii: reprezinta asigură efectuarea stagiului de practică în comunitate. Preda: 1. Semiologie (anul I farm ) 2.Puericultură şi pediatrie ( anul III AMG)

3.Ginecologie ( anul III MG)4.Management și legislație sanitară (anul II MG)

Doamna REZEANU MAGDALENA , posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .


OBIECTIVE SPECIFICE

1. Profesorul instruieste si educa prin tipuri de activitate specifice, urmarind obiective cognitive, de limbaj, psihomotorii, afective, estetice, ale educatiei pentru societate, astfel incat elevii sa devine indivizi adaptabili, flexibili, cu dorinta si abilitatea de a continua sa invete si dupa terminarea studiilor, pe tot parcursul vietii, toleranti fata de opinii diferite.2. Profesorul permite fiecarui elev sa-si urmeze drumul sau personal de evolutie, oferindu-i modelul de comportament civilizat, etic, de limbaj si echilibru emotional si prin exemplul preocuparii pentru dezvoltare si mentinere la curent cu cercetarea pedagogica contemporana in general si in domeniul sau in special.

SARCINI DE SERVICIU OBLIGATORII

1. PROGRAMAREA ACTIVITATII DE INVATARE

Nr. crt.

Elemente de competenta Indicatori de performanta

1. Analizeaza planul de invatamant si programa scolara

Identificarea aspectelor interdisciplinare in cadrul ariei curriculare specifice;Corelarea continutului disciplinei de invatamant si a activitatilor de invatare cu obiectivele urmarite, prevederile programei si stilul de invatare

2. Intocmeste planificarile calendaristice

Corelarea tipurilor de lectii cu curba de efort a elevilor si sarcinile de invatare, stabilind strategia didactica optima in vederea asigurarii unei instruiri eficienteProgramarea in timp, pe semestre, in functie de structura anului scolar a activitatilor de invatare asigurand parcurgerea completa a continuturilor propuse si atingerea standardelor de pregatire profesionala.

3. Revizuieste planificarea Compararea permanenta a situatiei reale cu cea proiectata, din punct de vedere a realizarii planificarii, adaptand si reactualizand planificarea in conformitate cu situatia reala si sarcinile de invatare existente.

2. ELABORAREA PROIECTULUI DIDACTIC

Nr. crt.


1. Stabileste obiectivele operationale ale lectiei

Formularea obiectivelor operationale in termeni de performante si adecvat scopului urmarit. Obiectivele sunt realizate in proportie de 75% de catre elevi. Stabilirea obiectivelor operationale astfel incat sa existe un echilibru intre dobandirea de cunostinte si deprinderi, in conformitate cu timpul de instruire afectat.

2. Stabileste continutul activitatii de invatare

Identificarea si corelarea elementelor de continut cu programa scolara

3. Alege strategii didactice Utilizarea strategiilor didactice de tip activ, participativ, formativ care transforma elevul intr-un factor activ al propriei formari.Construirea situatiilor de invatare care solicita participarea activa a cat mai multor elevi.Utilizeaza metode adaptate stilurilor de invatare ale elevilor.

4. Realizeaza proiectul didactic Elaborarea proiectului didactic clar si explicit tinand cont de urmatoarele repere: rigoare stiintifica, strategii activ participative, obiective operationale si competente.

5. Adapteaza informatia la posibilitatile de invatare si nivelul de pregatire al elevilor

Conducerea lectiei conform proiectului deja stabilit si monitorizarea activitatilor elevilor astfel incat sa se obtina maximum de eficienta a lectilor.Selectarea informatiei pe criterii de esentialitate, coreland detaliile informationale cu particularitatile grupului instruit si gradul de interes manifestat de elevi

3. ORGANIZAREA ACTIVITATILOR DE INVATARE

Nr. crt.


1. Organizeaza procesul de transmitere de cunostinte

Modul de organizare a cunostintelor de transmis si forma de transmitere faciliteaza receptarea.

2. Transmite cunostintele Creeaza conditii optime in vederea receptarii cunostintelor (material vizual relevant si in cantitate suficienta). Evita excesul de detalii, transmiterea cunostintelor facandu-se gradat, intr-o succesiune logica.

3. Formeaza si dezvolta deprinderi

Capacitatea de organizare a procesului de instruire in forme si prin situatii de invatare adecvate tipului de deprinderi care trebuie formateSelectarea situatiilor de invatare care sa stimuleze gandirea elevului, sa-i formeze deprinderile de munca si studiu necesare instruirii pe durata intregii vieti

4. ORGANIZAREA ACTIVITATILOR PRACTICE COMPLEMENTARE PROCESULUI DE TRANSMITERE DE CUNOSTINTE

Nr. crt.


1. Stabileste obiectivele activitatii de laborator

Corelarea experimentului conceput cu teoria avuta in vedere.Selectarea tipului de experiment adecvat obiectivelor lectiei.

2. Pregateste activitatea experimentala

Planificarea derularii activitatii in functie de tipul experimentului.Asigurarea echipamentelor si materialelor necesare atingerii obiectivelor instruirii in conditi de securitate ( atat din punctul de vedere al utilizatorului cat si al echipamentului de instruire).

3. Indruma si supravegheaza elevii in activitatea de laborator

Coordoneaza secventele de instruire, instructiunile de lucru fiind date pas cu pas, pentru a asigura desfasurarea controlata a experimentului.

5. UTILIZAREA DE MATERIALE DIDACTICE

Nr. crt.


1. Identifica situatiile care necesita folosirea materialelor didactice

Analiza situatiilor de invatare si identificarea necesarului de material didactic.

2. Selecteaza materialele didactice complementare

Corelarea materialelor didactice complementare cu cunostintele de invatare, astfel incat acestea sa constituie un suport in procesul instructiv-educativ.

3. Utilizeaza materiale Facilitarea invatarii prin alegerea cu discernamant a

didactice materialelor didactice, adaptate cu situatiile concrete din clasa, in vederea asigurarii unei instruiri eficiente.

6. ELABORAREA INSTRUMENTELOR DE EVALUARE

Nr. crt.


1. Stabileste obiectivele evaluarii

Selectarea continuturilor ce urmeaza a fi evaluate in functie de obiectivele evaluarii.Corelarea tipurilor de teme cu natura obiectivelor si a continuturilor.

2. Elaboreaza instrumentele de evaluare.

Creativitate in privinta formatului ales.

7. EVALUAREA CUNOSTINTELOR ELEVULUI

Nr. crt.


1. Administreaza instrumentelede evaluare

Asigurarea conditiilor materiale necesare aplicarii instrumentelor de evaluare, in vederea obtinerii unei evaluari obiective si unitare a tuturor elevilor.Consecventa in administrarea probelor de evaluare.

2. Apreciaza cantitativ si calitativ rezultatele elevilor

Analiza ierarhica, pe colectivul de elevi si procentual in scopul diagnozei, prognozei sau selectiei elevilor.Stabilirea strategiilor didactice adecvate, in scopul remedierii deficientelor procesului educational, in functie de rezultatele inregistrate la evaluare.

8. EVALUAREA PARAMETRILOR PSIHO-PEDAGOGICI

Nr. crt.


1. Estimeaza posibilitatile de invatare ale elevilor

Capacitate de analiza in vederea identificarii (in urma observarii in diverse situatii) a stilului de invatare a fiecarui elev.

2. Valorifica evaluarea posibilitatilor de invatare ale elevilor

Flexibilitate, adaptabilitate si creativitate in construirea lectiilor astfel incat sa fie valorificate toate stilurile de invatare existente intr-un colectiv de elevi.Selectarea celor mai eficiente tehnici in vederea facilitatii invatarii si reglarii procesului instructiv-educativ in functie de posibilitatile si ritmul de asimilare proprii grupului instruit

9. DEZVOLTAREA COMPORTAMENTULUI SOCIAL

Nr. crt.


1. Mediaza procesul de interiorizare sistemului de valori al societatii

Selectarea de modele sociale relevante pentru sistemul de valori al societatii.Analiza situatiilor in care apar astfel de modele pentru crearea unui sistem propriu de valori al elevului.

2. Asigura cunoasterea, intelegerea si insusirea regulilor sociale

Capacitatea de a explica si analiza continuu cu elevii regulile sociale (corelat cu particularitatile de varsta), de a evalua obiectiv comportamentul social al acestora.

3. Promoveaza un comportament social dezirabil

Capacitatea de a motiva si corecta comportamentul elevului prin aplicarea recompenselor si sanctiunilor, ca urmare a evaluarii comportamentelor prin prisma regulilor existente in familie, scoala si sociatate

10. COMUNICARE CADRU DIDACTIC - ELEV

Nr. crt.


1. Alege modalitatile de comunicare

Corelarea modalitatilor de comunicare cu continutul informatiei, particularitatile de varsta si individuale ale membrilor grupului instruit.Eficienta modalitatilor de comunicare.Identificarea modalitatilor de comunicare adecvate situatiilor concrete, in vederea realizarii scopului educational.

2. Transmite informatii cu caracter instructiv-educativ

Limbajul utilizat favorizeaza atingerea obiectivelor propuse.Modul de transmitere a informatiilor si calitatea acestora corespund obiectivelor propuse.

3. Utilizeaza feed-back in comunicare

Analiza acuratetii si integritatii mesajului receptat de elev, prin compararea cu mesajul transmis, in vederea stabilirii disfunctionalitatilor canalului de comunicare.Inlaturarea perturbatiilor care afecteaza calitatea comunicarii.

4. Faciliteaza comunicarea elev-elev

Construirea unor situatii adecvate de lucru si de comunicare in vederea facilitatii schimbului de informatii elev-elev si cadru didactic-elev.

11. COMUNICAREA INTRE CADRE DIDACTICE

Nr. crt.


1.

Identifica posibile domenii conexe de colaborare

Capacitate ridicata de a utiliza limbajul specific unor domenii conexe

2.

Se informeaza despre elevi

Capacitatea cadrului didactic de a culege si structura informatiile despre dezvoltarea si evolutia elevilor

3.

Discuta aspecte metodice si pedagogice ale activitatii didactice

Apelarea la tehnici de comunicare adecvate pentru redarea unor aspecte metodice si pedagogice.Analiza si aprofundarea aspectelor metodice si pedagogice ale activitatii didactice.

12. DEZVOLTAREA DE CURRICULUM OPTIONAL

Nr. crt.


1.

Stabileste curriculum optional

Capacitatea de analiza a resurselor existente in scoala in vederea corelarii acestor resurse cu curriculum optional si necesitatile elevilor

2.

Stabileste continutul pentru curriculum optional

Discernamant in selectarea continutului curriculumului optional astfel incat acesta sa raspunda obiectivelor propuse,nevoilor si timpului disponibil al elevuluiu

3.

Dezvolta curriculum optional

Identificarea resurselor informationale adecvate continutului stabilit.Creativitatea in selectarea activitatilor si situatiilor de lucru, astfel incat acestea sa capete un caracter antrenant, in conditiile respectarii obiectivelor curriculare.

13. DEZVOLTAREA PROFESIONALA

Nr. crt.


1.

Identifica nevoile proprii de dezvoltare

Obiectivitate in autoevaluare si identificarea necesarului de autoinstruire, in functie de dinamica informatiei in domeniu.

2.

Dezvolta cunostinte proprii

Identificarea surselor de informare si programarea studiuli individual astfel incat sa acopere nevoile de dezvoltare, personale si ale sistemului.Manifesta interes pentru nou si consecventa in procesul de autoinstruire.

3.

Dezvolta deprinderi proprii

Exersarea deprinderilor in vederea activitatii la nivelul de calitate propus.





1. Numele si prenumele: VASILE MARIA2. Specialitatea – profesor fizică-chimie3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UNIVERSITATEA BUCUREŞTI – FAC. DE FIZICĂ-CHIMIE

- studii specifice postului: PROFESOR GRADUL I- vechime: 20 din care 20 in invatamant- grad didactic - I

Relatii: - DIRECTOR DE STUDII la Şcoala Postliceală CHRISTIANA Slatina: reprezinta unitatea scolara, asigura comunicarea dintre scoala-Spital Judetean de Urgenţă

- coordonator Comisia pentru Asigurarea Calitatii Educatiei avand urmatoarele atributii: stabileste întalnirile membrilor comisiei, intocmeste raportul de monitorizare interna, efectueaza asistente la ore, monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa, coordoneaza activitatea de elaborare a tematicii pentru lucrarile de diploma, coordoneaza activitatea de elaborare de teste grila in vederea examenului de absolvire si evaluari;

- membru în Consiliul de Administraţie Preda: 2. Biochimie (anul I MG .) 3. Laborator tehnologic

Doamna VASILE MARIA , posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii






1. Numele si prenumele: DOROBANTU FLORENTINA2. Specialitatea – medic 3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: U.M.F. CRAIOVA – FAC. DE MEDICINA GENERALA- studii specifice postului: MODUL DE PSIHOPEDAGOGIE- vechime: 5 din care 2 in invatamant- grad didactic -

Relatii: - membru in comisia metodica a disciplinelor preclinice si clinice Preda:

1. Chirurgie generală (anul II )2. Manag.şi legislaţie sanitară (anul II ) 3. O.R.L. ( anul II)4. Nefrologie (anul II MG)5.Gastroenterologie (anul II MG)6.Neurologie (anul III MG)7.Managementul proiectelor (anul III MG)

Doamna DOROBANȚU FLORENTINAposesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .






1. Numele si prenumele: FURTUNĂ MARIAN2. Specialitatea – medic urgenţe medico-chirurgicale3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: U.M.F. CRAIOVA – FAC. DE MEDICINA GENERALĂ- studii specifice postului: MODUL DE PSIHOPEDAGOGIE DE

PSIHOPEDAGOGIE- vechime: 6 din care 4 in invatamant- grad didactic -


3. Cardiologie(anul II MG) 5. Ortopedie(anul II MG)

3.Management sanitar și legislație(anul II MG)4.Dermatologie (anul II MG)5.Boli infecto-contagioase(anul II MG)6.Anestezie și terapie intensivă (anul III MG)7.Managementul proiectelor (anul III MG)8.Psihiatrie ( anul III MG)

Domnul FURTUNĂ MARIAN , posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .






1. Numele si prenumele: PÎRVULESCU VERONICA2. Specialitatea – MICROBIOLOG3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UNIVERSITATEA BUCUREŞTI- studii specifice postului: - MOD.PSIHOPEDAGOGIC- vechime: 29 din care 16 in invatamant- grad didactic -


1. Virusologie,bacteriologie şi parazitologie (anul I MG+ anul I farm) 2. Laborator tehnologic (anul I MG+ anul I farm.)

Doamna PÎRVULESCU VERONICA, posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .






1. Numele si prenumele: CUŢARU IOANA2. Specialitatea – profesor biologie3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UNIVERSITATEA BUCUREŞTI – FAC. DE BIOLOGIE - studii specifice postului: - MODUL de psihopedagogie- vechime: 37 din care 37 in invatamant- grad didactic - I


1. Anatomia si fiziolgia omului + lab.teh. (anul I MG şi anul I farm.) 2. Embriologie si genetica (anul I) 3. Biochimie +lab teh.( anul I MG.)4. Biofizică +lab.teh.(anul IMG)

Doamna CUŢARU IOANA, posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .






1. Numele si prenumele: NICOLESCU DANIELA2. Specialitatea – PROFESOR3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UNIVERSITATEA BUCUREŞTI – FAC. DE LITERE- studii specifice postului: - mod. de psihopedagogie- vechime: 12 din care 12 in invatamant- grad didactic - I

Relatii: - membru in comisia metodica a catedrei de ştiinţe Preda: 2. Engleza (anul I,II.III farm.) Doamna NICOLESCU DANIELA , posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .






1. Numele si prenumele: STANA DUMITRA2. Specialitatea – FARMACIST3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: IMF CLUJ NAPOCA – FACULTATEA DE FARMACIE- studii specifice postului: -- vechime: 32 din care 20 in invatamant- grad didactic -

Relatii: - coordonator al catedrei de farmacie - membru al Consiliului Profesoral

Preda: 1. Forme farmaceutice (anul.I,II,III farmacie)

2.Managementul proiectelor (anul III farm.)

Domnul/Doamna, STANA DUMITRA posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .






1. Numele si prenumele: CROITORU ANA2. Specialitatea – Farmacie3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: I.M.F. TÎRGU MUREŞ – FACULTATEA DE FARMACIE- studii specifice postului: - - vechime: 37 ani si 18 ani in invatamant- grad didactic - definitivat

Relatii: - membru in comisia metodica a disciplinelor preclinice si clinice ; - membru al Consiliului Profesoral Preda:

1. Chimia farmaceutică (anul I, şi III farmacie)2. Apiterapie (anul III farm)3.Managementul calității (anul IIIF)4.Managementul proiectelor (anul III farm)

Doamna CROITORU ANA posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: POPESCU CONSTANŢA-CARMEN2. Specialitatea – PSIHOLOGIE,SOCIOPEDAGOGIE3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UNIVERSITATEA BUCUREŞTI-FACULTATEA DE PSIHOLOGIE-SOCIOLOGIE

- studii specifice postului: - mod.de psihopedagogie- vechime: 9 ani si 9 ani in invatamant- grad didactic - I

Relatii: - membru in comisia metodica a disciplinelor preclinice si clinice ; Preda: 1.Psihologie (anul I MG) 2.Sociologie (anul I MG) 3.Psihologie medicală (anul III MG)

Doamna POPESCU CONSTANŢA CARMEN posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: STERESCU VICTOR2. Specialitatea – asistent medical pe epidemiologie şi sănătate publică3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: Şcoala Postliceală Sanitară Craiova-Facultatea de istorie- studii specifice postului: - mod. de psihopedagogie- vechime: 36 ani si 17 ani in invatamant- grad didactic : -

Relatii: - membru in comisia metodica de ştiinţe; - membru in Consiliul Profesoral Preda: 1. Deontologie și etică profesională (anul III MG) 2. Cercetare în nursing (anul III MG) 3. Epidemiologie(anul II MG) 4.Cal.serv. de nursing ( anul III MG)

Domnul STERESCU VICTOR posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: TEODORESCU GHERGHINA2. Specialitatea – asistent medical3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: SCOALA TEHNICĂ SANITARĂ CRAIOVA-AS.PEDIATRU- studii specifice postului: -- vechime: 35 ani si 20 ani in invatamant - grad didactic:

Relatii: - coordonator în comisia metodica de nursing si instruire practică- membru in Consiliul profesoral

Preda: 1. Tehnici si investigatii de nursing (anul I )2. Bazele stiintei nursing-ului (anul I )3. Fiinta umana si nursing-ul (anul I )4. Protectia si securitatea in munca (anul I )5. Administrarea medicamentelor (anul I )6. Educaţia pentru sănătate (anul I)7. Ginecologie(anul III MG)8. Obstetrică (anul III)9. Neurologie (anul IIIMG)10.An.și ter.intensivă (anul III MG)11.Geriatrie (anul III MG)12.Pediatrie (anul III MG)13.Psihiatrie(anul III MG)14.Cond.în urgențe(III MG)15.Oncologie (anul III MG)16.Îngrijiri paleative(anul IIIMG)17.Nursing comunitar (anul III MG)18.Îngrijiri la domiciliu (anul III MG)19.Com.profesională (anul IMG)20.Mediu și sănătate (I MG)

Doamna TEODORESCU GHERGHINA posesor/oare a Contractului de…………………………………inregistrat la Camera de Munca cu nr……………………………..ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii .

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: UNGUREANU GETA2. Specialitatea – asistent medical 3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: SCOALA POSTLICEALA SANITARA SLATINA- studii specifice postului: - curs de psihopedagogie- vechime: 30 ani si 17 ani in invatamant - grad didactic: -

Relatii: - membru în comisia metodica de nursing si instruire practica.

Preda: 1.Tehnici si investigatii de nursing (anul I )2. Bazele stiintei nursing-ului (anul I )

3.Fiinta umana si nursing-ul (anul I ) 4.Protectia si securitatea in munca (anul I ) 5.Administrarea medicamentelor (anul I ) 6.Mediu şi sănătate (anul I) 7.Comunicare profesională

8 Ginecologie(anul III MG)9.Obstetrică (anul III)10.Neurologie (anul IIIMG)11.An.și ter.intensivă (anul III MG)12.Geriatrie (anul III MG)13.Pediatrie (anul III MG)14.Psihiatrie(anul III MG)15.Cond.în urgențe(III MG)16.Oncologie (anul III MG)17.Îngrijiri paleative(anul IIIMG)18.Nursing comunitar (anul III MG)19.Îngrijiri la domiciliu (anul III MG)

Doamna UNGUREANU GETA posesor/oare a Contractului de……………inregistrat la Camera de Munca cu nr…………ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: ŢUCĂ ELENA2. Specialitatea – asistent medical 3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: SCOALA POSTLICEALĂ SANITARĂ VÎLCEA- studii specifice postului: - vechime: 30 ani si 9 ani in invatamant - grad didactic:

Relatii: - membru in comisia metodica de nursing si instruire practica; - membru in Consiliul Profesoral. Preda:

Doamna ŢUCĂ ELENA posesor/oare a Contractului de……………inregistrat la Camera de Munca cu nr…………ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii reprezentand 216 ore/ an norma didactica de baza corespunzatoare unei parti din salariul de baza, stabilite la data de 01.09.2007.

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: DĂBULEANU FĂNICA2. Specialitatea – asistent medical 3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: SCOALA POSTLICEALĂ SANITARĂ FUNDENI BUCUREŞTI

- studii specifice postului: - vechime: 32 ani si 8 ani in invatamant - grad didactic:

Relatii: - membru in comisia metodica de nursing si instruire practica; - membru in Consiliul Profesoral. Preda: 1.Nursing în ginecologie (anul III)

2.Nursing în pediatrie (anul III)3.Nursing în geriatrie (anul III)4.Nursing în neurologie (anul III)

5. Nursing în psihiatrie ( anul III)

Doamna DĂBULEANU FĂNICA posesor/oare a Contractului de……………inregistrat la Camera de Munca cu nr…………ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii reprezentand 216 ore/ an norma didactica de baza corespunzatoare unei parti din salariul de baza, stabilite la data de 01.09.2007.

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: CAMEN MIHAIL2. Specialitatea – preot 3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: - studii specifice postului: FACULTATEA DE TEOLOGIE PITESTI- vechime: 23 ani si 8 ani in invatamant - grad didactic:

Relatii: - vicepreşedinte în Consiliul de administraţie - membru in Consiliul Profesoral. Preda: 1.Religie (anul I,II,III MG şi I,II,III farm.)

Domnul CAMEN MIHAIL posesor/oare a Contractului de……………inregistrat la Camera de Munca cu nr…………ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii reprezentand 306 ore/ an norma didactica de baza corespunzatoare unei parti din salariul de baza, stabilite la data de 01.09.2007.

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: DRAGOMIR ALINA2. Specialitatea – FARMACIST3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UMF TIMIŞOARA- FACULTATEA DE FARMACIE- studii specifice postului: - vechime: 5 ani si 1 ani in invatamant - grad didactic:

Relatii: - membru in comisia metodică de farmacie; - membru in Consiliul Profesoral. Preda:

1. Comunicare profesională (anul I farm)2. Elemente de organizare sanitară (anul I farm)3. Propedeutică farmaceutică (anul I farm.)4. Farmacologie generală ( anul I farm.)

Doamna DRAGOMIR ALINA posesor/oare a Contractului de……………inregistrat la Camera de Munca cu nr…………ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii reprezentand 720 ore/ an norma didactica de baza corespunzatoare unei parti din salariul de baza, stabilite la data de 01.09.2007.

DIRECTOR, SEMNATURA





1. Numele si prenumele: DRAGOMIR OVIDIU2. Specialitatea – farmacist3. Compartimentul: Invatamant preuniversitar4. Incadrarea: titular/ suplinitor/ cadru didactic asociat

Cerinte: - studii: UMF TIMIŞOARA – FACULTATEA DE FARMACIE- studii specifice postului: - vechime: 6 ani si 1 ani in invatamant - grad didactic:

Relatii: - membru in comisia metodica de farmacie; - membru in Consiliul Profesoral. Preda:

1.Farmacognozie generală (anul I)2.Marketing în domeniul farmaceutic (anul II)3.Management financiar,farmaceutic şi legislaţie (anul III)

Domnul DRAGOMIR OVIDIU posesor/oare a Contractului de……………inregistrat la Camera de Munca cu nr…………ma oblig sa respect sarcinile de serviciu obligatorii reprezentand 720 ore/ an norma didactica de baza corespunzatoare unei parti din salariul de baza, stabilite la data de 01.09.2007.

DIRECTOR, SEMNATURA

fisa postului personalului didactic

Documents