fisa evaluare pt acordarea calificativului an scolar 2014-2015

7/17/2019 Fisa Evaluare Pt Acordarea Calificativului an Scolar 2014-2015

http://slidepdf.com/reader/full/fisa-evaluare-pt-acordarea-calificativului-an-scolar-2014-2015 1/155

FIŞA DE AUTOEVALUARE / EVALUARE ÎN VEDEREA ACORDĂRII

CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU PROFESORUL CONSILIER ŞCOLAR

În conformitate cu OMEN nr. 5451/12.11.2013 şi hotărârea CA a C!"AE Mureş

Numele şi prenumele profeorului !onilier ş!ol"r :

____

Spe!i"li#"#e"$ con#iiere e$uca%ionaă



Uni#"#e" / uni#%&ile ş!ol"re:

Perio"'" e("lu"#%$ )* ep#em+rie ,)*- . * "u0u# ,)*1



C"lifi!"#i(ul "!or'"#:



I2DO3ENIUL$ PROIECTAREA ACTIVITĂ4II DE ASISTEN4Ă PSI5OPEDA6O6ICĂ



Pun!#"7 "!or'"#



Cri#erii 'e

In'i!"#ori 'e perform"n&%

Pun!#"7

E("lu"re

E("lu"re



perform"n&%

m"8im

Au#o.



!oor'on"#or/

CA

e("lu"re



!omiie C7"pp

C9RAE



3ureş

Consiliere cu tematica cunoaştere şi

autocunoaştere, adaptarea elevilor la

,



mediul şcolar, optimizarea relaţiilor



şcoală-familie etc.

Orientare şcolară, profesională şi a

,



carierei elevilor – !el pu&in un

pro0r"m 'e OŞP /"n/ uni#"#e ş!ol"r%



ELA:OREA;Ă

Cursuri opţionale cu specific

psihoeducaţional sau activităţi



*2*2 Respectarea

PLANUL



3ANA6ERIAL

opţionale viznd dezvoltarea personală

*

normelor de ela!orare a



ANUAL ŞI

a elevilor "stilul de viaţă sănătos, inter-



documentelor de

SE3ESTRIAL

relaţionare, dezvoltarea creativităţii #



proiectare, precum şi

CARE

$tudii psihosociolo%ice &



adaptarea acestora la

CUPRINDE

instrumentele de lucru, sondarea şi



nevoile şi

*

ACTIVITĂ4I

prelucrarea opţiunilor elevilor claselor



particularităţile %rupei

CONCRETE$

terminale şi alte tipuri de studii 'n



&clasei



funcţie de nevoile identificate.



(ctivităţi e)tracurriculare corelate

cu o!iectivele curriculare, nevoile şi

,



interesele

educa!ililor, cu planul



mana%erial al unităţii şcolare



- minim , "!#i(i#%&i e8#r"ş!ol"re

Completarea re%istrelor de evidenţă a activităţilor de

,



consiliere

Completarea dosarului personal al consiliatului "fişa

,



de consiliere,

planuri

de intervenţie, rezultatele



evaluărilor elevilor, fişe de lucru, etc.#

Respectarea termenelor de completare şi de predare a



,

documentelor 'n format electronic şi printat la nevoie



"planuri, rapoarte lunare, alte documente#

*la!orarea şi

utilizarea

prezentărilor +oer +oint a



)<1

materialelor informative pentru elevi, părinţi şi cadre

*2,2 olosirea /0C 'n



didactice

activitatea de proiectare.



1tilizarea testelor 'n format 0/, a diferitelor platforme

)<1



de specialitate etc.



To#"l p"r&i"l

*1



,2 DO3ENIUL$ REALI;AREA ACTIVITĂ4ILOR DE CONSILIERE ŞI ASISTEN4Ă PSI5OPEDA6O6ICĂ

Pun!#"7 "!or'"#

Cri#erii 'e


Pun!#"7

E("lu"re

E("lu"re



perform"n&%

m"8im

Au#o.

!oor'on"#or/

CA



e("lu"re

!omiie

C9RAE 3ureş

C7"pp



Conili"=% preş!ol"ri/ele(i>

in'i(i'u"l

6

cu tematica cunoaştere si



autocunoaştere, adaptarea elevilor



la mediul şcolar, adaptarea şcolii

0rup

4

,2*.1tilizarea

la nevoile elevilor, optimizarea



competenţelor,

relaţiilor şcoală-familie-

metodelor, procedeelor şi

comunitate, etc

tehnicilor specifice 'n

Conili"=% p%rin&i>



prevenirea şi diminuarea


in'i(i'u"l

3

factorilor care determină





tul!urări




comportamentale,

relaţiilor şcoală-familie-comunitate,

comportamente de risc



etc

ameliorarea &rezolvarea

Con#iia&ă ca$re$i$actice'



pro!lemelor psiho-


3

educaţionale



in'i(i'u"l






relaţiilor şcoală-familie-

comunitate, etc



'min.450 şe$in%e $e con#iiere in$i(i$uaă şi coecti(ă )entru ee(i* )rofe#ori şi )ărin%i

Realizează lectorate, cercuri,

ateliere pentru

părinţi cu

,



tematică specifică +minim 2 acti(ită%i/an,

(ctivităţi metodolo%ice 'n cadrul şedinţelor

comisiilor

,

metodice&consiliilor profesorale +ma-. 5 a#en%e,



,2, .(si%ură servicii de

Realizează activităţi de consiliere şi asistenţă

consiliere şi asistenţă

psihopeda%o%ică adaptate nevoilor copiilor cu cerinţe

psihopeda%o%ică pentru

educaţionale speciale "cu sau

fără certificat cu %rad de



copiii cu C*$

handicap#

,22 Recomandă părinţilor Cola!orează cu alţi specialişti pentru pro!leme care nu

consultarea altor instituţii

sunt de competenţa consilierului şcolar "medic, medic

pentru pro!lemele care nu



specialist, lo%oped, psihoterapeut, psihiatru etc.#

,

sunt de competenţa lor



To#"l p"r&i"l

,1

2 DO3ENIUL$ EVALUAREA ŞI PRE;ENTAREA RE;ULTATELOR ACTIVITĂ4II DE CONSILIERE

Pun!#"7 "!or'"#

Cri#erii 'e


Pun!#"7

E("lu"re

E("lu"re

perform"n&%



m"8im

Au#o.

!oor'on"#or/

CA

e("lu"re

!omiie

C9RAE



C7"pp

3ureş

2*2 *valuarea satisfacţiei

*la!orează şi administrează chestionare privind %radul

2

!eneficiarilor serviciilor

de satisfacţie a !eneficiarilor



Contri!uie la diminuarea factorilor care d etermină

/2,2+articiparea la

tul!urări comportamentale, comportamente de risc sau

3

pro%rame& activităţi de

disconfort psihic prin or%anizarea de pro%rame de



prevenire şi com!atere a

prevenire realizate la nivelul şcolii

Număr $e acti(ităi : minim 2 )rorame $e )re(enire

comportamentelor



şi comatere

nesănătoase 'n mediul

*voluţia şi eficienţa soluţionării pro!lemelor

3

şcolar, familie şi societate.



educaţionale specifice şcolii "cazurile de a%resivitate,

a!andon şcolar, consum de dro%uri, etc#

0mplicare 'n activităţi proiecte şi pro%rame

4



educaţionale la solicitarea C3R(* 4ureş&C3(+

/2/2 *valuarea calitativă a

5umărul cazurilor soluţionate prin consiliere de lun%ă

3



activităţii de consiliere

durată " 26 cazuri cu minim 7 şedinţe&caz #



Realizarea

autoevaluării prin diferite instrumente de

2-2 +romovarea

evaluare "fişa de evaluare a ca!inetelor, fişe de evaluare

1

autoevaluării şi

metodică, activităţi deschise ateliere de lucru,



interevaluării.

supervizare, intervizare etc.#



Realizarea analizei $8O/ privind activitatea de

consiliere



To#"l p"r&i"l

15



- 2 DO3ENIU 3ANA6E3ENTUL ACTIVITĂ4II DE CONSILIERE



Pun!#"7 "!or'"#

Cri#erii 'e


Pun!#"7



E("lu"re

E("lu"re

perform"n&%

m"8im



Au#o.

!oor'on"#or/

CA



e("lu"re

!omiie

C9RAE



C7"pp

3ureş



-2*2 (ctivitatea 'n

+articipare

la şedinţele

Consiliului

Consultativ

din

1

cadrul

cadrul C3(+ 'n calitate de mem!ru

şi&sau de responsa!il



Consiliului Consultativ

al centrului metodic

-2,2 (si%urarea unui

$paţiu amena9at

corespunzător

consilierii,

am!ient



cadru adecvat

psiho-educaţional adecvat "influenţa afectivă pozitivă#

consilierii

;ezvoltarea !azei materiale didactice "realizare



de

3

pliante, !roşuri, materiale promoţionale, etc.#

-22+romovarea

+u!licarea

unor

studii&cercetări

'n

reviste&lucrări

de

2



activităților de cercetare

specialitate2



?!opie 'up% "r#i!ol . *p /"r#i!ol f%r% " 'ep%şi , pun!#e@

-2-2 4onitorizarea

*videnţa copiilor din şcoală :



comportamentului

a!senteism, consum de dro%uri, a%resivitate, 'ntrziere

2

elevilor şi %estionarea

'n dezvoltarea psiho-motrică, risc de a!andon şcolar,



situaţiilor conflictuale

eşec şcolar, etc.



"* pun!# pen#ru fie!"re #ip 'e pro+lem%@

-212 (!ordează

Contri!uie prin su%estii la realizarea de planuri

de

3

diferenţiat elevii, 'n

educaţie individualizată

şi proiectează pro%rame

de



funcţie de nevoile lor

lucru adecvate& +0+-uri pentru elevii cu cerinţe educative

speciale.



specifice

$usţinerea dezvoltării copiilor 'n spri9inul 'mplinirii

2



plenareapotențialuluiindividual"stimularea

supradotării#



To#"l p"r&i"l

15



1 2 DO3ENIUL 3ANA6E3ENTUL CARIEREI ŞI AL DE;VOLTĂRII PERSONALE

Pun!#"7 "!or'"#



Cri#erii 'e


Pun!#"7

E("lu"re

E("lu"re

perform"n&%



m"8im



Au#o.

!oor'on"#or/

CA



e("lu"re

!omiie

C9RAE

C7"pp



3ureş

+articipare la atelierele de lucru & or<shopuri

=



&simpozioane, or%anizate de



către C3(+, C3R(* 4ureş sau alte 9udeţe

+articipare la activităţile or%anizate 'n cadrul centrului

metodic&de supervizare&intervizare – e (" pun!#"



!on#ri+u&i" peron"l% l"



'ef%şur"re" "!#i(i#%&ilor< '"r f%r% " 'ep%şi

, p2

+articipare la sesiuni

ără lucrare

2



")<1 p2 pen#ru fie!"re

metodico-ştiinţifice de



p"r#i!ip"re f%r% " 'ep%şi * p@

12* +articipă la sta%ii de

comunicări,



Cu lucrare

formare& cursuri de

conferinţe,



?*p2 pen#ru fie!"re

perfecţionare& %rade

simpozioane etc.



p"r#i!ip"re f%r% " 'ep%şi , p@

didactice& manifestări



O!ţine certificate de

ştiinţifice şi altele



a!solvire "finalizate#,

cursuri -pnă la >6 de ore

2



cursuri de

?minim * !ur/ "n )<1 p2@



formare&perfecţionare



asi%urate

de către instituţii

cursuri peste >6 de ore

a!ilitate "CC;, 0$*,

?* p2 pe !ur@

diverse O5?, etc#

?rade didactice do!ndite&finalizate



?)<1 p2 p#2 0r"'ul 'efini#i(< * p2 p#2 0r"'ul "l II.le"<

,p2 p#2 0r"'ul I@

4asterat& Curs postuniversitar& ;octorat "finalizate# – ,p

To#"l p"r&i"l

15

;0R*C/OR 150/(/* @COA(RB



$* CO4+A*/*(B ;* CB/R*

;0R*C/OR1A 150/BD00 ;1+B

(1/O*E(A1(R*

--------------------------------------------

-----------------

"5ume si prenume, semnătura#

@tampila unităţii şcolare

2 DO3ENIUL CONTRI:U4IEI LA DE;VOLTAREA INSTITU4IONALĂ ŞI LA PRO3OVAREA I3A6INII INSTITU ȚIEI

Pun!#"7 "!or'"#

Cri#erii 'e




Pun!#"7

Director

E("lu"re

perform"n&%

m"8im

Au#o.



/ CA unitate

CA

e("lu"re



şcolară

C9RAE

3ureş



+ropune şi desfăşoară proiecte, pro%rame şi

,

2*2;ezvoltarea de

parteneriate educaţionale 'n !eneficiul unităţii şcolare -



parteneriate şi

minim un p"r#eneri"#/"n

proiecte

Cola!orează cu O5?-uri, (3O4, ;?($+C etc

*

educaţionale 'n

"minim o "'e(erin&% 'e !ol"+or"re/un pro#o!ol 'e



vederea dezvoltării

!ol"+or"re e#!2@



+articipă la activităţile e)tracurriculare: F@coala altfelG

instituţionale.

*<1

?minim - "!#i(i#%&i pe "n< in'i(i'u"l "u Bn



!ol"+or"re !u !"'re 'i'"!#i!e@



2,2 0mplicare 'n

+articipă la consiliile profesorale, şedinţele cu părinţii,

*<1

activitățile școlii

alte acţiuni or%anizate de şcoală&instituţie



22 Respectarea

Respectă orarul& pro%ramul de lucru

*

pro%ramului şcolar

Afişea&ă n oc (i&ii oraru cainetuui $e con#iiere



+rezintă rezultatele 'n consiliul profesoral ?minim 'e ,

2-2 ;iseminarea 'n

ori/"n# privind:

cadrul comisiilor

2. 5umărul de copii&elevi, părinţi, cadre



metodice și 'n

didactice care au !eneficiat de servicii de consiliere

consiliul profesoral al

şi asistenţă psihopeda%o%ică



. 4ăsurile ameliorative propuse pentru situaţiile de

unităţii a raportului

criză, situaţiile speciale şi măsurile 'ntreprinse pentru



privind activităţile

rezolvarea& ameliorarea acestora



desfășurate

=. Rezultatele studiilor& cercetărilor realizate



21.+articiparea la

pre%ătirea elevilor la

O!ţine certificate de participare& diplome pentru elevii



olimpiade, concursuri,

pre%ătiţi la psiholo%ie sau alte discipline şi domenii de

,

competiţii, activităţi

concurs, la concursuri la nivel local, 9udeţean, naţional.



e)tracurriculare şi

e)traşcolare.



Cola!orează fructuos cu conducerea şcolii

*<1

220nterrelaţiona

Cola!orează cu cadrele didactice din şcoală,

cu

re 'n cadrul şcolii

profesorii lo%opezi, cu profesorii psihopeda%o%i,

cu

*<1



profesorii itineranţi, cu asistentul social şi cu



mediatorul şcolar 'n scopul facilitării şi inte%rării elevilor

cu diza!ilităţi,

To#"l p"r&i"l

15



Pun!#"7 "!or'"#

CENTRALI;ATOR DO3ENII/PUNCTA9



Pun!#"7

Au#o.

E("lu"re

E("lu"re

m"8im

e("lu"re

!oor'on"#or/

CA



!omiie C7"pp

C9RAE



2.+roiectarea activităţii de asistenţă psihopeda%o%ică

*1



.Realizarea activităţilor de consiliere şi asistenţă psihopeda%o%ică

,1

=.*valuarea şi prezentarea rezultatelor activităţii de consiliere

*1



>.4ana%ementul activităţii de consiliere



*1

7.4ana%ementul carierei şi al dezvoltării personale

*1



To#"l P"r&i"l

1



Dire!#or / CA

uni#"#e ș!ol"r%



H.Contri!uţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea ima%inii

*1



instituţiei



To#"l P"r&i"l

*1

/O/(A



*))

ria $e )uncta



Pun!#e

C"lifi!"#i(

Pun!#e



C"lifi!"#i(

Pun!#e

C"lifi!"#i(

Pun!#e

C"lifi!"#i(

I7 -266

FOARTE :INE

I>,JJ-K2

:INE

K6,JJ-H2

SATISFĂCĂTOR

6-H6,JJ

NESATISFĂCĂTOR



;ata:



5ume şi prenume

$emnături



Cadrul didactic evaluat

Responsa!il comisie

4em!rii Consiliului de

(dministraţie



DIRECTOR CJRAE Mureş,

Prof.cons.şc, Bloj Emil Sorin

fisa evaluare pt acordarea calificativului an scolar 2014-2015

Documents