FISA DJSCIPLINEI

1. Date despre program1.1 Institu{ia de Invatamânt superior Universitatea de Vest din Timi~oara1.2 Facultatea / Departamentul FEAA1.3 Catedra Departamentul do Marketing ~i Relatii Economice Interna;ionale1.4 Domeniul de studii Economic1.5 Ciclul de studii Licentã1 .6 Programul do studii / Caliticarea Economie generala si comunicare econornica

2. Date despre discipliná2.1 Denurnirea disciplinei Limba engleza pentru afaceri ~i corespondenta comerciala2.2 Titularul activitá~ilor de curs Lector dr. Monica Boldea2.3 Titularul activitatilor de seminar Lector dr. Monica Boldea2.4 Anul de studiu II 2.5 Sernestrul I [2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei oblig

3. Timpul total estimat (ore pe semestru a! activitätilor didactice)3.1 Numar de ore pe säptämânä 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator3.4 Total ore din planul de Invatamant 28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14Distribu~a fondului de timp: oreStudiul dupa manual, suport de curs, bibliografie ~i noti~e 24Documentare suplimentará in bibliotecã, pe platformele electronice de specialitate I pe teren 14Pregatire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii ~i eseuri 14Tutoriat -

Examinari: colocviu IAlte activitali 2

3.7 Total ore studiu irnlividual 4

3.8 Total ore pe semestru 2

3.9 Numarul de credite

4. Precondi~ii (acolo unde este cazul)4.1 do curriculum Limba strãinã fundamentala ~i pentru afaceri4.2 de competen~e Nivel de limba minim B 1

5. Condi~ii (acolo unde este cazul)~ 5.1 de desffi~urare a cursului Videoproiector, laptop, tabla

5.2 de desfà~urare a serninarului/laboratorului Videoproiector, laptop, tabla

7. Obiectivcle_disciplinei_(rcicsiiid din grila competenfelor_specifice_acumulate)7.1 Obiectivul general ni disciplinel crearea de competente Iingvistice care sä permitä studentilor s~

In~eIeagà ~i sà so exprime fluent in limba engleza, sà deprindalimbajul de specialitate — economic - ~i s~ stâpâneasc~ tehnicile do

6. Competentele specifice acumulate

8. Continuturi

Iii. —— - — Metode de predare Observatu~ I. Dilbijie tipuri de expiimare in — Prelegerea Se va face o paralela permanentä

~ scris - corespondenla in general; — Lectura Intre stilul englez, stilul francez ~i cel; corespouden~a de nlhceri ~i elasificarea CI — Conversa;ia românesc In redactarea

L_____________________________________ coresponden~ei

— Prelegerea— Leetura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura~- Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Conversa;ia— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia— Prelegerea— Lectura— Conversa~ia

Metode de predare Observatii— Exerci~ii individnale ~i de Vor fi redactate scrisori

grup comerciale dupä modele dinmanuale disponibile

— Exerci~ii individuale ~i de -____________________________2. Sc:

9. Coroborarea conhinuturilor disciplinei en a~teptAriIe reprezentantilor comunitâtii epistemice,asociatiilor profesionale ~i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programulni

Exercitli individuale ~i degrup

Exercitii individuale ~i degrup

Exercitii individuale 0 degrup

Exercitii individuale ~i degrupExercitii individuale ~i degrupExercitli individuale ~i degrupExerci{ii individuale ~i degrupExercitii individuale ~i degrup

Exercitii individuale ~i degrupExercitii individuale ~i degrup

• cornpeten~e in In~eIegere a unui text de coresponden~ä comerciala in limba engleza• cunoa~terea lexiculul de baza al limbii engleze ~i a structurilor morfo-sintactice adecvate care sä permitá

comunicarea corectä, In scris, In limba englezà, precurn ~i cunoa~terea normelor intemationale privindcoresponden~a de afaceri

• exprimarea fluenta in tipuri de scrisori adecvate situatiel de comunicare ~i de afaceri• capacitatea de a concepe, a redacta ~i a acne diferitele tipuri de corespondenta comerciala• consolidarea capacita!ii de exprimare scrisã in limba stnäinà (in contextul afacerilor)• Capacitatea de a redacta scrisori cornerciale In limba sträinã

10. EvaluareTip activitate ~mn~ ~i~i ~ra~w ~ 10.2 Metode de 10.3 Pondere din nota

evaluare finalä10.4 Curs ~o e e e jot e d I chestionarea test final

ØD QY øw~j~e of e redactarea dosar de candidatura

~so~js’~ 1n ~i~s M10.5 Seminar! Sta âni p chostionarea participarea Ia activitA;ilelaborator esç ® ~reiaI4 do seminar

g~ fa ~ conversatiacome; 1A1~Attflrøa. d~ tin i a I redactarea

I0.6 Standard minim de performan~aCunoa~terea tipurilor de scrisori comerciale ~i a normelor din coresponden;a do afaceri; In~e1egerea unui text cuspecific economic; capacitatea do a conversa ~i a scrie In contextul do afaceri, folosind limbajele do spocialitate inimba fianceza; competente de limba franceza conform nivolului B2 din Cadrul Comun do Referinra pentru

Limbi le Straine al Consiliului Europei:

I. Aptitudinea do a In{elege liinba stràinAJn~eleg ceea ce ml so spune intr-o cadenta lenta in limba curentA ~i standard, pot sa urmAresc o argumenta~ie maicomplexa, dacA subiectul imi este cunoscut.Pot sä citesc articole ~i rapoarte pe tome contemporane, in care autorii adopta anumite atitudini ~i puncte dovedere.

IL Aptitudinea de a so exprima oral in limba strAinAPot sã prezint descrieri dare intr-o gamA variatA do subiecte, pot sã particip activ Ia conversatii pe subiecte legatede domeniul meu do interes, utilizänd uneori structuri din limba maternA.

IlL Aptitudinea de a so exprima In scris In limba strAinAPot sä scriu toxte dare ~i detaliate Intr-o gamA vastA do subiecte legate do domeniul meu do interes. Pot sä scriuun eseu sau un raport, transmilAnd informatii sau argumentAnd in favoarea sau impotriva unui punct do vodere.Pot sä scriu scrisori subliniind semnifica~ia pe care o atribui personal ovenimentolor sau exporien~elor.

SemnAtura ~ofului c~~~/departamentului

Data complotarli Somnat itularului do curs Semnatura t rului do seminar

W~o~.2oi~Data avizArii In catedrA/departament

/4ô4, ~d’~