fisa de evaluare pe competente atomul

4
GRUPUL ŞCOLAR TRANSPORTURI FISA DE EVALUARE CLASA a IX-a A LICEU TEHNOLOGIC – PROFIL RESURSE UNITATEA DE INVATARE: ATOMUL, NUCLEUL, INVELISUL DE ELECTRONI COMPETENTE GENERALE COMPETENTE SPECIFICE CONTINUTURI VALORI SI ATITUDINI ACTIVITATI DE INVATARE EVALUARE C1 – Explicarea unor fenomene, procese intalnite in viata de zi de zi Descrierea comportarii speciilor chimie studiate intr-un context dat Repartizarea electro-nilor pe straturi pentru elementele din perioada 1,2,3 Respect ptr. adevar si rigurozitate Dispozitia de ameriorare a propriei performante Valorificarea informatiilor care se pot obtine din configuratia electronica Interpretarea informatiilor furnizate de mijloacele multimedia Inregistrari ale discutiilor elevilor in clasa Teste scrise C2– Investigarea comportarii unor substante sau sisteme chimice – 2.2 Corelarea informatiilor prin observari calitative si cantitative 2.3 Formularea de concluzii folosind informatiile din surse de documentare, grafice, scheme, care sa raspunda ipotezelor Corelatii intre repar-titia electronilor pe straturi pentru elementele din perioadele 1,2,3 si pozitia in sistemul periodic Initiativa personala Interes si curiozitate Dispozitia de a nu trage imediat concluzii Realizarea unor investigatii care dovedesc relatia structura-pozitia in sistem Folosirea surselor bibliografice suplimentare pentru validarea unor concluzii Inregistrari ale discutiilor elevilor in clasa

Upload: mirunik29

Post on 28-Oct-2015

36 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Fisa de Evaluare Pe Competente Atomul

GRUPUL ŞCOLAR TRANSPORTURI

FISA DE EVALUARE CLASA a IX-a A LICEU TEHNOLOGIC – PROFIL RESURSE UNITATEA DE INVATARE: ATOMUL, NUCLEUL, INVELISUL DE ELECTRONI

COMPETENTE GENERALE

COMPETENTE SPECIFICE

CONTINUTURI VALORI SI ATITUDINI ACTIVITATI DE INVATARE

EVALUARE

C1 – Explicarea unor fenomene, procese intalnite in viata de zi de zi

Descrierea comportarii speciilor chimie studiate intr-un context dat

Repartizarea electro-nilor pe straturi pentru elementele din perioada 1,2,3

Respect ptr. adevar si rigurozitateDispozitia de ameriorare a propriei performante

Valorificarea informatiilor care se pot obtine din configuratia electronicaInterpretarea informatiilor furnizate de mijloacele multimedia

Inregistrari ale discutiilor elevilor in clasaTeste scrise

C2–Investigarea comportarii unor substante sau sisteme chimice –

2.2 Corelarea informatiilor prin observari calitative si cantitative2.3 Formularea de concluzii folosind informatiile din surse de documentare, grafice, scheme, care sa raspunda ipotezelor formulate

Corelatii intre repar-titia electronilor pe straturi pentru elementele din perioadele 1,2,3 si pozitia in sistemul periodic

Initiativa personalaInteres si curiozitateDispozitia de a nu trage imediat concluzii

Realizarea unor investigatii care dovedesc relatia structura-pozitia in sistemFolosirea surselor bibliografice suplimentare pentru validarea unor concluzii

Inregistrari ale discutiilor elevilor in clasa

C3 – Rezolvarea de probleme in scopul stabilirii

3.1 Analizarea problemelor pentru a stabili contextul, relatiile relevante, etapele

Repartitia,electronilor pe straturi pentru elementele din perioadele 1,2,3 si corelatii cu

Manifestare creativaDispozitie de a-si modifica punctele de vedre atunci cand sunt prezentate

Stabilirea unor strategii de rezolvare a unei anumite situatii prin analogie, inductie sau deductie

Teste scrise

Page 2: Fisa de Evaluare Pe Competente Atomul

unor corelatii relevante, demonstrand rationamente deductive si inductive

dezvoltarii pozitia in tabelul periodic si cu proprietatile elementelor

fapte noi Stabilirea unor strategii de rezolvare a unei anumite situatii si alegerea alternativei corecte

C4 – Comunicarea intelegerii conceptelor in rezolvarea de probleme, in formularea explicatiilor, in conducerea investigatiilor si in raportarea rezultatelor

4.1 Modelarea conceptelor, structurilor, relatiilor, proceselor,sistemelor4.2 Folosirea corecta a terminologiei chimiei

Repartitia electronilor pe straturi pentru elementele din perioadele 1,2,3

Deschidere si dispozitie de a asculta parerile celorlaltiToleranta pentru opiniile celorlaltiDorinta de informare si afirmareInteres pentru exploatarea diferitelor modalitati de comunicare TIC, etc

Scrierea simbolurilor atomilor elementelor chimiceRepartizarea electronilor pe straturi respectand regulile de completare

Inregistrari ale discutiilor elevilor in clasa

C5 – Evaluarea consecintelor proceselor si actiunii produselor chimice asupra propriei persoane si asupra mediului

5.1 Respectarea si aplicarea normelor de protectie personala si a mediului

Insusirea normelor generale de protectie a mediului

Aprecierea critica a raportului intre beneficii si efectele indezirabile ale aplicarii tehnologiilorGriza fata de propria persoana, fata de ceilalti si fata de madiu

Familiarizare elevilor cu normele de protectie in laboratorul de chimie

Inregistrari ale actiunii elevilor

Page 3: Fisa de Evaluare Pe Competente Atomul

NR.CRT

.

NUMELE SI PRENUMELE C1 C2 C3 C4 C5 Aprecierea finala

1. ANTON M. CRINA CONSTANTA2. BODEA N. CRISTIAN3. BOIANGIU G. MIHAIL CRISTIAN4. BUDEA N. CONSTANTIN

CATALIN5. CHIRILA V. FIORDALISA6. DINESCU N. SEBASTIAN7. DOMIDE S. CASANDRA8. DRAGHICI N. IONUT MARIAN9. FRINCU V. REMUS VASILE10. GHIONOIU N. BIANCA MARIA11. HARPA I. IULIAN CRISTIAN12. IONITA I. IOANA ADRIANA13. IVAN I. MIHAELA14. MANCILA I. MARINA AMALIA15. MARINICA I. DANIELA

ANDREEA16. MASCAN N. ALIN FLORIN17. NEACSA S.TIBERIU COSTIN18. NITA M. LAURA GEORGIANA19. PETCU I. GEORGIANA20. PETRE M. ANA MARIA21. POPESCU GH. IULIA NICOLETA22. SANDU N. ELENA23. TINICHIGIU C. DANA MIHAELA24. TOMA S. BOGDAN25. URZICA M. PETRUTA26. VASIOIU S. ALICE GEORGIANA27. VOINEA G. MIHAELA