SERVICIUL DE PROBAIUNE CLUJ

PRISON FELLOWSHIP ROMANIA

DEPARTAMENTUL DE SECURITATE COMUNITARA

Cluj Napoca,str. O.Goga nr.34 FISA DE EVALUARE INITIALA Cazul nr. Consilier

Data inregistrarii :

I. Date generale despre client si infractiune:

Nume si prenume: Domiciliul stabil: Date despre locuinta: - statutul juridic al acesteia: - nr. de camere:

- nr. de persoane ce locuiesc acolo:

Data nasterii: Stare civila: Origine etnica:

Educatie: Calificare:

Ocupatie: Venitul lunar al familiei: Membrii familiei: Nume si prenume

Ocupatia:1.

2.

3.

etc.Fapta:

Recidivist/nerecidivist: Pedeapsa: Antecedente penale (ce si cand): II. Analiza infractiunii curente

Scurta descriere a faptei (descrierea pe scurt a faptei si a contextului psiho-social: cand, cum, unde, cu cine, fapta premeditata sau spontana, momentul zilei, dispozitie afectiva inainte, sau certuri/tensiuni in familie sau in legatura cu altcineva, consecinte).A. Factori de risc (statici si dinamici)

1. Nivel individual (trasaturi de personaliate, niv. maturitate, motivatia infractionala, ganduri, dorinte, sentimente, evenimente, convingeri care I-au determinat sa comita infractiunea, inhibitori int./ext., intariri ale comportamentului infractional, distorsiuni cognitive, minimalizari, scuze, justificari, atitudini ale familiei sau ale anturajului anti-sociale, mecanisme de aparare, empatia fata de victima etc.):

2. Nivel social (relatii/anturaj, anturaj infractional sau non-infrcational, etc.)

3. Nivel familial (relatia cu familia, modele parentale infractionale, conflicte, tensiuni, fuga de acasa, atitudinea familiei fata de comportamenetul infractional, comportamente agresive, interes, atentie fata de educatia copilului etc.)

4. Nivel comportamental (comportamente adictive, comportament anterior, istoric infractional, alte fapte anterioare, in ce context, motive, etc.; trebuie sa rezulte daca exista un pattern infractional, adica daca infractiunile se repeta in acelasi context si cu elemente comune):

5. Nivel scolar si profesional (studii, abandon scolar, probleme la scoala, interese profesionale, etc.)

B. Factori protectivi (interni: motivatie pentru schimbare, regrete pentru fapta comisa, dorinta de a evita anturajul infractional, preocupari si interese constructive, pro-sociale, etc.; externi: suport familial, anturaj neinfractional, etc.)

III. CONCLUZII1. Responsabilitatea pentru fapta comisa (verificat daca neaga infractiunea, tipuri ale negarii: negarea culpabilitatii ex. am fost provocat, am fot baut), negarea faptelor (ex. martorii mint), negarea gravitatii (ex. si altii comit infarctiuni), negarea semnificatiei (ex. s-a intamplat de data asta dar nu o sa se mai repete, pentru ca nu este un comportament care sa-l reprezinte). Se verifica si motivele constiente/inconstiente ale negarii (ex. sa-si mentina stima de sine, sa reduca probabilitatea pedepsei, sa evite pierdereaa afectiunii din partea prietenilor, vrea sa reduca discomfortul generat de culpabilizare, sa evite stigmatizarea etc.).

2.Nivelul riscului de recidiva:

Scazut

Mediu

Ridicat

Argumentare:

3. Motivatia pentru schimbare: Crezi ca esti o persoana care are probleme/ Ce anume din viata ta consideri ca este o problema pentru tine, care-ti creaza necazuri?, Te-ai gandit vreodata sa schimbi ceva in viata ta sau in comportamentul tau? Ce anume? Consideri ca comportamentul tau infractional este o problema? Doresti sa nu mai comiti alte fapte penale, sa te schimbi? Cand vei iesi din inchisoare si vei fi pus intr-o situatie asemanatoare cu cea in care ai comis infractiunea pentru care esti condamnat, ce vei face? Ct esti de convins ca vei face asa? Cat de convins esti ca vrei sa te schimbi? Pe o scala de la I la 10 cat de convins esti ca vrei sa te schimbi?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

De ce? De ex. daca bifeaza 5, intrebi de ce 5 si nu 4? Ce ti-ar trebui ca sa te plasezi la niv. 6, dar mai sus la 10?

Nivel motivational:

Precontemplare

Contemplare

Decizie

Actiune

Recadere

Argumentare:

4. Nevoi psiho-sociale relationate cu comportamentul infractional:

5. Situatii cu risc infractional:

6. Motivatia de a participa la activitatile de consiliere individuala si de grup

11