fiŞa disciplinei analitice romana/conta/an 1 sem 1 ec.pdf · 2014. 3. 16. · fiŞa disciplinei...

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj -Napoca Facultatea Ştiinţe Economice

Specializarea MC, FC, CC, ECTS, MT I.

Denumire disciplină MICROECONOMIE

II.

Structură disciplină (Nr. ore săptămânal) Cod disciplină Semestrul

3) Categoria

2) Credite Curs Seminar Laborator Proiect

EC 1101 I DF 5 2 1 - -

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă (se marchează cu x) x - -

IV.

Titular disciplină Curs Seminar Laborator Proiect

Numele şi prenumele Glogoveţan Oana Glogoveţan Oana - - Instituţia Univ. Bogdan Vodă Univ. Bogdan Vodă - -

Catedră/Departament Management şi Economie

Management şi

Economie

- -

Titlul ştiinţific Doctorand Doctorand - - Gradul didactic Lector Lector - -

Încadrarea (norma de bază/asociat)

Normă de bază Normă de bază - -

Vârsta 43 43 - - V.

Obiectivele disciplinei - formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul

economiei de piaţă ;

- formarea unui spirit de orientare în aprecierea proceselor economice la nivel microeconomic şi macroeconomic, a capacităţii de a rezolva problemele practice în activitatea profesională;

- formarea deprinderilor necesare şi a spiritului de disciplină economice şi financiare în activitatea

managerială în general . VI.

Conţinutul disciplinei Nr.

ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

1. Curs metodologic 2

2. Obiectul Economiei politice. Metoda Economiei politice.

2.1. Obiectul de studiu al economiei politice.

2.2. Sfera şi funcţiile ştiinţei economice.

2.3. Metode, tehnici şi instrumente de cunoaştere economică ştiinţifică.

2

3. Legile economice şi activitatea economică.

3.1. Legile economice şi mecanismul lor de formare.

3.2. Motivaţia în economie.

3.3. Nevoile economice.

3.4. Interesele economice

2

4. Economia formă a acţiunii umane. 4.1. Bunurile economice, marfa.

4.1.1. Bunurile economice

4.1.2. Marfa

4.2. Utilitatea economică

2

4.2.1. Conţinut şi măsurare

4.2.2. Formele utilităţii economice

5. Comportamentul consumatorului.

5.1. Preferinţele şi alegerea consumatorului

5.2. Calculul economic al consumatorului.

2

6. Caracterizarea generală a economiei de piaţă.

6.1. Sistemele economice.

6.1.1. Conţinutul conceptului de sistem economic.

6.2.2. Clasificarea sistemelor economice.

6.2. Sistemul economiei naturale.

6.3. Sistemul economiei de schimb.

6.4. Sistemul economiei de piaţă.

6.4.1. Piaţa - locul de manifestare a relaţiilor de schimb.

6.4.2. Sistemul teoretic al economiei de piaţă.

6.4.3. Sistemul real al economiei de piaţă.

2

7. Proprietatea asupra bunurilor.

7.1. Conceptul de proprietate. Subiectul şi obiectul relaţiilor de proprietate.

7.2. Pluralismul formelor de proprietate.

2

8. Cererea şi oferta.

8.1. Cererea.

8.1.1. Conceptul de cerere şi factorii care determină modificarea cererii.

8.1.2. Funcţia cererii. Cerere - preţ. Cerere - venit. Elasticitatea cererii.

8.2. Oferta.

8.2.1. Conceptul de ofertă şi factorii care determină modificarea ofertei.

8.2.2. Elasticitatea ofertei şi factorii care determină elasticitatea ofertei.

8.3. Interacţiunea dintre cerere şi ofertă.

2

9. Agenţii economici 9.1. Agenţii şi fluxurile activităţii economice 9.2. Organizarea activităţii economice pentru afaceri

2

10. Factorii de producţie.

10.1. Caracterizarea generală a factorilor de producţie.

10.1.1. Conceptul de factori de producţie.

10.1.2. Munca factor determinant în producţie.

10.1.3. Natura factor originar de producţie.

10.1.4. Capitalul factor derivat al producţiei. Formarea şi deteriorarea

capitalului fix.

10.2. Combinarea şi substituirea factorilor de producţie

2

11. Productivitatea. 11.1. Concept şi tipologie.

2

12. Preţ şi concurenţă.

12.1. Conceptul de preţ. Funcţiile preţurilor. Tipuri de preţ.

12.3. Factorii care influenţează nivelul şi modificarea preţurilor.

12.4. Conceptul de concurenţă. Instrumente şi funcţii.

12.5. Formarea preţurilor pe diferite tipuri de pieţe.

2

13. Costurile de producţie 13.1. Conţinut şi tipologie.

13.2. Evoluţia costurilor pe termen scurt.

13.3. Evoluţia costurilor pe termen lung.

2

14. Profitul.

14.1. Conceptul de profit. Teorii explicative

14.2. Masa şi rata profitului. Forme şi funcţii.

2

14.3. Pragul de rentabilitate şi pragul de închidere.

VI.2. Seminar (dacă este cazul)

1. Seminar metodologic 1

2. Obiectul Economiei politice. Metoda Economiei politice. 1 3. Legile economice şi activitatea economică. 1

4. Economia formă a acţiunii umane. 1 5. Comportamentul consumatorului. 1

6. Caracterizarea generală a economiei de piaţă. 1 7. Proprietatea asupra bunurilor. 1

8. Cererea şi oferta. 1 9. Comportamentul producătorului. 1

10. Factorii de producţie. 1 11. Productivitatea. 1

12. Preţ şi concurenţă. 1 13. Costurile de producţie 1

14. Profitul. 1 VII.

Bibliografie

1. Bodea G., Microeconomia: principiile şi mecanismele jocului, Ed. PRESA UNIVERSITARĂ

CLUJANĂ, Cluj-Napoca, 2002; 2. Ciobanu Gh. coord., Microeconomie, Ed. Risoprint, Cluj Napoca, 2011. 3. Ghişoiu M., coord., Microeconomie lucrări practice, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2009; 4. Ioviţu M., Economie, microeconomie şi macroeconomie, Ed. ASE, Bucureşti, 2005; 5. Kun S. Al., Kun O. E., Economie politică-aplicaţii, Ed. RISOPRINT, Cluj-Napoca, 2005; 6. Kun S. Al., Kun O. E., Elemente de microeconomie, Note de curs, UBV, 2005; 7. Popescu C., Gavrilă I., Ciucur D., Teorie economică generală, Ed. ASE, Bucureşti, 2005; 8. Samuelson Paul A., Nordhaus William D., Economie Politică, Ed.TEORA 2000; 9. Savin C.,A., Savin V., Dicţionar administrativ, comercial, economic, financiar-bancar, juridic, Ed.

DACIA EDUCAŢIONAL, Cluj-Napoca, 2001; 10. Zaharia V., Klein G., Economie politică, Ed. RISOPRINT, Cluj-Napoca, 2002;

VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite

Curs La primele două ore de curs introductiv, prezint studenţilor structura cursului împărţită pe cele 14 săptămâni ale semestrului, bibliografia obligatorie şi cerinţele necesare însuşuirii materiei. Totodată, pentru cursul imediat următor prezint structura cursului şi bibliografia necesară pentru însuşirea noţiunilor, fenomenelor, definiţiilor, clasificărilor, etc. La cursul următor prezint din nou structura cursului ţinând cont de faptul că studenţii în prealabil şi-au însuşit noţiunile legate de acesta, iar apoi cursul se desfăşoară interactiv, pe baza intrebărilor şi a răspunsurilor.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţelor studenţilor însuşite la curs. Pe baza acestor cunoştinţe se realizează punerea în practică a acestora prin intermediul aplicaţiilor pe care studenţii le rezolvă. Se lucrează la seminar cu caietul de lucrări practice, cu Anuarul Statistic al României şi Anuarul Statistic al Uniunii Europene

Laborator - Proiect -

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen (Colocviu)

Examenul este tip grilă pentru partea de teorie, la care se adaugă aplicaţiile practice. - pentru nota 5 – să aibă cunoştinţe minime legate de teoria şi practica

microeconomică. - pentru nota 10 – să aibă cunoştinţe vaste în ceea ce priveşte

fenomenele şi procesele economice astfel încât să rezolve corect grilele de examen, să rezolve aplicaţiile practice corect şi să

100%

interpreteze rezultatele obţinute din punct de vedere economic

Seminar - - Laborator - -

Proiect - -

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: După parcurgerea şi promovarea disciplinei de microeconomie competenţele dobândite de student constau în înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul economiei de piaţă , formarea unui spirit de orientare în aprecierea proceselor economice la nivel microeconomic, capacitatea de a rezolva problemele practice la nivel microeconomic în activitatea profesională şi nu în ultimul rând însuşirea noţiunilor teoretice necesare pentru alte materii pe care le vor parcurge în anii următori.

1.Cunoaştere şi înţelegere

- identificarea şi însuşirea de termeni, relaţii, procese şi fenomene proprii microeconomiei;

- formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul economiei de piaţă; - înţelegerea şi utilizarea corectă a termenilor specifici microeconomiei.

2. Explicare şi interpretare

- interpretarea economică a rezultatelor obţinute, în vederea fundamentării unor decizii corecte, la nivel

de management; 3.Instrumental aplicative

- rezolvarea aplicaţiilor practice cu ajutorul unor metode şi tehnici specifice microeconomiei;

- transpunerea exemplelor practice în teorie şi invers; - abilităţi de cercetare, creativitate, capacitatea de a rezolva problemele practice în activitatea

profesională 4.Atitudinale

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele impuse;

-implicarea în activităţi ştiinţifice, promovarea inovaţiilor ştiinţifice; -capacitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

Data: Titular curs, 24.09.2013 Lect. drd. Glogoveţan Oana Eleonora [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ NAPOCA Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE

Specializarea MB I.

Denumire disciplină EDUCAŢIE FIZICĂ

II.

Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)

Cod disciplină Semestrul3)

Categoria2)

Credite Curs Seminar Lucrări practice

Proiect

EC1107 1 DC 1*

2

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă (se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină Curs Seminar Lucrări practice Proiect

Numele şi prenumele Racolţa Melania Instituţia UBV

Catedră/Departament Educaţie fizică şi sport

Titlul ştiinţific - Gradul didactic Asistent


NB

Vârsta 37 V.

Obiectivele disciplinei Dezvoltarea fizică armonioasă, obţinerea/menţinerea unei stări de sănătate optime

Dezvoltarea calităţilor motrice de bază: rezistenţă/anduranţă, forţă, viteză/detentă, coordonare motrică, supleţe;

Însuşirea unor deprinderi motrice de bază, aplicative şi specifice unor discipline sportive individuale şi de echipă

Prevenirea şi corectarea atitudinilor fizice deficiente, prevenirea afecţiunilor specifice, datorate stilului de viaţă din perioada studenţiei (stress mental/psihic, sedentarism, nutriţie)

VI.


ore/săpt.

VI.1. Lucrări practice

Cap. 1. Cunoştinţe teoretice 1.1. Noţiuni de autoprotecţie şi prevenire a unor accidente la educaţie fizică

1.2. Contribuţia profesorilor la fundamentarea ştiinţifică a domeniului educaţiei fizice şi sportului de-a lungul timpului

1.3. Noţiuni despre dezvoltarea bio-psihică-motrică la diferite vârste; Noţiuni şi elemente introductive de fiziologie a efortului aerob şi anaerob

Cap.2. Manevre de masaj şi automasaj, aspecte practice – iniţiere Cap.2. Manevre de masaj şi automasaj, aspecte practice – iniţiere Cap.3. Cunoşinţe, deprinderi şi priceperi practico-metodice pentru dezvoltarea calităţilor motrice

2

2

2

2

2

3.1. Dezvoltarea forţei 3.1. Dezvoltarea forţei 3.2. Dezvoltarea rezistenţei/anduranţei 3.2. Dezvoltarea rezistenţei/anduranţei 3.3. Îmbunătăţirea vitezei 3.4. Dezvoltarea aptitudinilor coordonative

3.5. Ameliorarea-îmbunătăţirea supleţei musculo-ligamentare şi a mobilităţii articulare

Cap.4. Elemente tehnice din discipline sportive de bază (atletism şi gimnastică) – iniţiere/consolidare

4.1. Atletism: şcoala alergării, alergarea de viteză, alergarea de rezistenţă, şcoala săriturii

4.2. Gimnastică : elemente din gimnastica de bază (rulări, rostogoliri, poziţii şi elemente de echilibru)

2

2

2

2

2

2

2

2

2

VII.

Bibliografie

1. Isac C., Kando L., 1001 de exerciţii de gimnastică, Caiet de lucrări practice, Ed. RISOPRINT, Cluj-Napoca 2004

2. Kulcsar S., Gimnastica aerobică, Editura CLUSIUM, Cluj-Napoca, 2000 3. Macra Oşorhean M., Bogdan T., Handbal. Curs de bază, Editura RISOPRINT, Cluj+Napoca, 2003 4. Moisin V., Baschet. Teorie şi metodică, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2004 5. Neţa Gh., Bazele jocului de fotbal, Editura RISOPRINT, Cluj-Napoca 2005 6. Popescu F., Metodologia învăţării tehnicii. Jocurilor sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2003 7. Todea S.F., Teoria educaţiei fizice şi sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003

VIII.


Lucrări practice Expunerea verbală; conversaţia; demonstraţia; observaţia; exersarea. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Lucrări practice Prezenţa obligatorie 50 % din numărul total de ore; Rezultatele la probele şi normele de control.

100%

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: 1. Utilizarea limbajului de specialitate în relaţiile de comunicare. 2. Valorificarea informaţ iilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea optimizării stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase.

3. Utilizarea cunoştinţelor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea dezvoltării

capacităţii motrice.

4. Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.

5. Valorificarea limbajulu i corporal pentru exprimarea şi înţelegerea ideilor, stărilor afect ive şi a esteticului.

Data: Titular curs, 27.09. 2013 Asistent Racolţa Melania

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ NAPOCA

Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE Specializarea MC, FC, CC, ECTS, MT

I.

Denumire disciplină EDUCAŢIE FIZICĂ

II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Lucrări practice

Proiect

EC1107 1 DC 1*

2

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă

(se marchează cu x) X IV.

Titular disciplină Curs Seminar Lucrări practice Proiect

Numele şi prenumele Văran Ioana Instituţia Scoala Gimnazială

„Nicolae Iorga”

Catedră/Departament - Titlul ştiinţific - Gradul didactic Asistent


Asociat

Vârsta 37 V.

Obiectivele disciplinei Dezvoltarea fizică armonioasă, obţinerea/menţinerea unei stări de sănătate optime

Dezvoltarea calităţilor motrice de bază: rezistenţă/anduranţă, forţă, viteză/detentă, coordonare motrică, supleţe;

Însuşirea unor deprinderi motrice de bază, aplicative şi specifice unor discipline sportive individuale şi de echipă

Prevenirea şi corectarea atitudinilor fizice deficiente, prevenirea afecţiunilor specifice, datorate stilului de viaţă din perioada studenţiei (stress mental/psihic, sedentarism, nutriţie)

VI.


ore/săpt.

VI.1. Lucrări practice

Cap. 1. Cunoştinţe teoretice 1.1. Noţiuni de autoprotecţie şi prevenire a unor accidente la educaţie fizică

1.2. Contribuţia profesorilor la fundamentarea ştiinţifică a domeniului educaţiei fizice şi sportului de-a lungul timpului

1.3. Noţiuni despre dezvoltarea bio-psihică-motrică la diferite vârste; Noţiuni şi elemente introductive de fiziologie a efortului aerob şi anaerob

Cap.2. Manevre de masaj şi automasaj, aspecte practice – iniţiere Cap.2. Manevre de masaj şi automasaj, aspecte practice – iniţiere

2 2

2

2

2

Cap.3. Cunoşinţe, deprinderi şi priceperi practico-metodice pentru dezvoltarea calităţilor motrice

3.1. Dezvoltarea forţei 3.1. Dezvoltarea forţei 3.2. Dezvoltarea rezistenţei/anduranţei 3.2. Dezvoltarea rezistenţei/anduranţei 3.3. Îmbunătăţirea vitezei 3.4. Dezvoltarea aptitudinilor coordonative

3.5. Ameliorarea-îmbunătăţirea supleţei musculo-ligamentare şi a mobilităţii articulare

Cap.4. Elemente tehnice din discipline sportive de bază (atletism şi gimnastică) – iniţiere/consolidare

4.1. Atletism: şcoala alergării, alergarea de viteză, alergarea de rezistenţă, şcoala săriturii

4.2. Gimnastică : elemente din gimnastica de bază (rulări, rostogoliri, poziţii şi elemente de echilibru)

2

2

2

2

2 2

2

2

2

VII.

Bibliografie 8. Isac C., Kando L., 1001 de exerciţii de gimnastică, Caiet de lucrări practice, Ed. RISOPRINT, Cluj-

Napoca 2004 9. Kulcsar S., Gimnastica aerobică, Editura CLUSIUM, Cluj-Napoca, 2000 10. Macra Oşorhean M., Bogdan T., Handbal. Curs de bază, Editura RISOPRINT, Cluj+Napoca, 2003 11. Moisin V., Baschet. Teorie şi metodică, Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2004 12. Neţa Gh., Bazele jocului de fotbal, Editura RISOPRINT, Cluj-Napoca 2005 13. Popescu F., Metodologia învăţării tehnicii. Jocurilor sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2003 14. Todea S.F., Teoria educaţiei fizice şi sportive, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003

VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite Lucrări practice Expunerea verbală; conversaţia; demonstraţia; observaţia; exersarea.

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală Lucrări practice Prezenţa obligatorie 50 % din numărul total de ore;

Rezultatele la probele şi normele de control. 100%

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: 6. Utilizarea limbajului de specialitate în relaţiile de comunicare. 7. Valorificarea informaţ iilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea optimizării

stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase.

8. Utilizarea cunoştinţelor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea dezvoltării capacităţii motrice.

9. Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.

10. Valorificarea limbajulu i corporal pentru exprimarea şi înţelegerea ideilor, stărilor afect ive şi a esteticului.

Data: Titular curs, 27.09. 2013 Asistent VĂRAN IOANA

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE


Denumire disciplină MATEMATICI APLICATE ÎN ECONOMIE

II.


3) Categoria


EC 1102 1 DF 4 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) x - -

IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect Numele şi prenumele Jaradat Mihaela Jaradat Mihaela - -

Instituţia Univ. Bogdan Vodă Univ. Bogdan Vodă - - Catedră/Departament Finanţe-Contabilitate-

Info Finanţe-

Contabilitate-Info - -

Titlul ştiinţific Dr. Dr. - - Gradul didactic Lector Lector - -


Normă de bază Normă de bază - -

Vârsta 41 41 - -

V. Obiectivele disciplinei - formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul

matematicilor aplicate în economie; - formarea unui spirit de orientare în aprecierea proceselor economice, a capacităţii de a rezolva problemele

practice în activitatea profesională; - formarea deprinderilor necesare şi a spiritului de disciplină matematică-economică şi financiară în activitatea managerială în general.

VI.



1. CAP.1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE. SISTEME DE ECUAŢII LINIARE 1.1. Transformări elementare 1.1.1. Descompunerea matricelor în submatrice 1.1.2. Transformări elementare

2

2. CAP.1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE. SISTEME DE ECUAŢII LINIARE 1.2. Algoritmul reducerii 1.3. Proprietăţile reducerii 1.4. Rangul matricei şi matricea inversă

2

3. CAP.1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE. SISTEME DE ECUAŢII LINIARE 1.2. Sisteme de ecuaţii liniare. Ecuaţii matriceale 1.3. Forme liniare şi pătratice 1.3.1. Forme liniare

1.3.2. Forme pătratice

2

4. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.1. Spaţii generalizate 2.1.1. Spaţii liniare reale

2

2.1.2. Spaţii normate 2.1.3. Spaţii metrice

5. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.2. Funcţii reale de n variabile reale 2.2.1. Limite 2.2.2. Continuitate 2.2.3. Derivate 2.2.4. Diferenţiale

2

6. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.3. Extreme locale pentru o funcţie de n variabile 2.3.1. Condiţii necesare de extrem locale

2.3.2. Condiţii suficiente de extrem local

2

7. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.4. Extreme legate (condiţionate) 2.4.1. Metoda elementară 2.4.2. Metoda multiplicatorilor lui Lagrange

2

8. CAP.3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR 3.1. Evenimente şi probabilităţi 3.1.1. Evenimente 3.1.2. Probabilitatea 3.1.3. Formule fundamentale 3.1.4. Scheme probabilistice clasice

2

9. CAP.3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR 3.2. Variabile aleatoare 3.2.1. Variabile aleatoare discrete 3.2.2. Variabile aleatoare continue 3.2.3. Funcţia de repartiţie

2

10. CAP.3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR 3.3. Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare. Aplicaţii 3.3.1. Caracteristici de grupare 3.3.2. Caracteristici de împrăştiere 3.3.3. Forma distribuţiei 3.3.4. Distribuţii

2

11. CAP.4 PROGRAMARE LINIARĂ 4.1. Exemple economice ilustrative 4.2. Noţiunea de matrice simplex 4.3. Algoritmul simplex 4.4. Aplicaţii

2

12. CAP.4 PROGRAMARE LINIARĂ 4.5. Probleme de transport

2

13. CAP.4 PROGRAMARE LINIARĂ 4.6. Reoptimizări 4.7. Parametrizări

2

14. Curs recapitulativ 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul)

1. CAP.1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE. SISTEME DE ECUAŢII LINIARE 1.1. Descompunerea matricelor în submatrice

1.2. Transformări elementare 1

2. CAP.1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE. SISTEME DE ECUAŢII LINIARE 1.3. Algoritmul reducerii 1.4. Proprietăţile reducerii 1.5. Rangul matricei şi matricea inversă

1

2. 3. CAP.1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE. SISTEME DE ECUAŢII LINIARE 1.6. Metoda eliminării complete

1.7. Forme liniare. Forme pătratice 1

4. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.1. Limite în spaţii normate 2.2. Elemente de topologie. Spaţii metrice

1

5. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.3. Limite. Continuitate 2.4. Derivate. Diferenţiale

1

6. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.5. Extreme locale pentru o funcţie de n variabile 2.6. Condiţii necesare și suficiente de extrem local

1

7. CAP.2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE VARIABILE 2.7. Extreme legate (condiţionate)

2.7.1. Metoda elementară 2.7.2. Metoda multiplicatorilor lui Lagrange

1

8. CAP.3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR 3.1. Operaţii cu evenimente 3.2. Probabilitate, frecvenţă relativă 3.3. Probabilitatea condiţionată

1

9. CAP.3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR 3.4. Schema urnei cu bile revenite/nerevenite 3.5. Schema urnei lui Poisson

1

10. CAP.3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR 3.6. Operaţii cu variabile aleatoare discrete. Distribuţii discrete clasice 3.7. Distribuţii continue clasice 3.8. Funcţia de repartiţie pentru variabila discretă 3.9. Funcţia de repartiţie pentru variabila continuă

1

11.CAP.4 PROGRAMARE LINIARĂ 4.1. Algoritmul simplex. Aplicaţii

1

12. CAP.4 PROGRAMARE LINIARĂ 4.2. Probleme de transport

1

13.CAP.4 PROGRAMARE LINIARĂ 4.3. Probleme de transport

1

14. Seminar recapitulativ 1

VII.

Bibliografie

1. Blaga P., Mureşan A. – Matematici aplicate în economie, vol. I, Ed. Transilvania Press, Cluj-

Napoca, 1996; 2. Jaradat M., Mureşan A. – Matematici pentru economişti. Teorie şi aplicaţii, Ed. Risoprint, Cluj-

Napoca, 2004; 3. Mureşan A. – Matematici aplicate în finanţe, bănci şi burse, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2000; 4. Popescu O., ş.a. – Matematici aplicate în economie, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1998;

5. Purcaru I. – Matematici financiare, Vol. I, Ed. Economică, Bucureşti, 1993; 6. Purcaru I. – Matematici financiare, Vol. II, Ed. Economică, Bucureşti, 1993;

7. Râp I., Tulai I. – Matematici aplicate în economie, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2000. VIII.


Curs La primele două ore de curs, le este prezentată studenţilor structura cursului împărţită pe cele 14 săptămâni ale semestrului, bibliografia obligatorie şi cerinţele necesare însuşirii materiei. Totodată, pentru cursul imediat următor sunt prezentate structura cursului şi bibliografia necesară pentru însuşirea noţiunilor, definiţiilor, clasificărilor, etc. La cursul imediat următor din nou este prezentată structura cursului, ţinând cont de faptul că studenţii în prealabil şi-au însuşit noţiunile legate de acesta, iar apoi cursul se desfăşoară interactiv, pe baza întrebărilor şi a răspunsurilor.

Seminar Desfăşurarea orelor de seminar se bazează pe cunoştinţelor studenţilor însuşite la curs. Pe baza acestor cunoştinţe se realizează punerea în practică a acestora .


IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală Examen

(Colocviu) Examenul este scris. - pentru nota 5 – cunoașterea MEC, a etapelor pentru determinarea

punctelor de extrem și determinarea unei soluții inițiale de bază pentru problemele de transport

- pentru nota 10 – rezolvarea sistemelor de ecuații liniare cu MEC, determinarea punctelor de extrem, operații cu variabile aleatoare, rezolvarea problemelor de transport

100%

Seminar - -

Laborator - - Proiect - -

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: După parcurgerea şi promovarea disciplinei de matematici aplicate în economie, studentul dobândește

competențele necesare pentru formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul matematicilor aplicate în economie, formarea unui spirit de orientare în aprecierea proceselor economice, a capacităţii de a rezolva problemele practice în activitatea profesională și formarea deprinderilor necesare şi a spiritului de disciplină matematică-economică şi financiară în activitatea managerială în general.

1. Cunoaştere şi înţelegere

- identificarea şi însuşirea de termeni, relaţii, procese şi fenomene proprii;

- formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul matematicilor aplicate;

- înţelegerea şi utilizarea corectă a termenilor specifici economiei europene.

2. Explicare şi interpretare

- interpretarea matematică a rezultatelor obţinute, în vederea fundamentării unor decizii corecte

3. Instrumental aplicative

- transpunerea exemplelor practice în teoria economică şi invers; 4. Atitudinale

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele impuse; - implicarea în activităţi ştiinţifice, promovarea inovaţiilor ştiinţifice;

- capacitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

Data: Titular curs, 25.09.2013 Conf. dr. Jaradat Mihaela

[email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” din CLUJ-NAPOCA

Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE Specializarea MB

I.

Denumire disciplină MATEMATICI APLICATE ÎN ECONOMIE

II.


3) Categoria


EC1102 1 DF 4 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) x IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect Numele şi prenumele BOTIŞ DANIEL - BOTIŞ DANIEL -

Instituţia Universitatea “Bogdan-Vodă”

- Universitatea

“Bogdan-Vodă”

-

Catedră/Departament Finanţe-Contabilitate-

Informatică

- Finanţe-

Contabilitate-

Informatică

-

Titlul ştiinţific - - - - Gradul didactic Lect. Univ. - Lect. Univ. -


Norma de bază - Norma de bază -

Vârsta 38 - 38 - V.

Obiectivele disciplinei

Dezvoltarea gândirii logico-matematice a studenţilor.

Analiza aplicabilităţii matematicii în economie. VI.



CAP. 1 TRANSFORMĂRI ELEMENTARE ÎN MATRICI. SISTEME DE

ECUAŢII LINIARE – Săpt. 1-3

1.1 Transformări elementare. Matrici echivalente. Proprietăţi ale transformărilor elementare. Aplicaţii ale transformărilor elementare (Matricea diagonală. Rangul unei matrice). Matricea inversă.

2


ECUAŢII LINIARE

1.2 Transformări elementare. Matrici echivalente. Proprietăţi ale transformărilor

elementare. Aplicaţii ale transformărilor elementare (Matricea diagonală. Rangul unei matrice). Matricea inversă.

2


ECUAŢII LINIARE

1.3. Funcţionale pătratice: definiţie, exprimarea matricială, aducerea la forma canonică

2

CAP. 2 ANALIZA MATEMATICĂ A FUNCŢIILOR DE MAI MULTE

VARIABILE

2.1 Funcţii de mai multe variabile: definiţie, limite, continuitate.

2


VARIABILE

2.2 Derivate parţiale. Diferenţiabilitatea. Diferenţiale. Formula lui Taylor.

2


VARIABILE

2.3 Extreme pentru funcţii de mai multe variabile.

2

CAP. 3 ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR

3.1 Câmp de experimente şi de probabilitate. Evenimente. Sistem complet de evenimente. Definiţia axiomatică a probabilităţii. Probabilităţi condiţionate. Formule

fundamentale. Scheme probabilistice clasice.

2


3.2 Variabile aleatoare. Operaţii cu variabile aleatoare. Funcţii de repartiţie, proprietăţi. Caracteristici numerice ale variabilelor aleatoare: media, momente de diferite ordine,

dispersia, corelaţia, coeficienţii de corelaţie.

2


3.3 Distribuţii probabilistice - discrete: binomială, binomială cu exponent negativ,

geometrică, uniformă, Poisson - continue: uniformă, exponenţială, normală, gama, beta.

2


3.4 Legea numerelor mari. Inegalitatea lui Cebâşev, convergenţa în probabilitate, convergenţa în repartiţie a unui şir de variabile aleatoare. Teorema lui Cebâşev, teorema lui Markov, teorema lui Bernoulli, teorema lui Poisson, teorema lui Moivre-Laplace,

teorema limită-centrală (Leapunov).

2

CAP. 4 PROGRAMARE LINIARĂ

4.1 Noţiuni de matrice SIMPLEX. Algoritmul reducerii SIMPLEX.

2


4.2 Problema canonică: formulare şi rezolvare.

2


4.3 Problema generală: formulare şi rezolvare.

2


4.4 Probleme duale. Probleme de transport.

2

VI.2. Seminar

Nr.

crt. TEMA Nr.ore/săptămână

1 Transformări elementare în matrici 1/Sapt. 1

2 Metoda eliminării complete Gauss-Jordan 1/Sapt. 2

3 Funcţionale pătratice: definiţie, exprimarea matricială, aducerea la forma canonică.

1/Sapt. 3

4 Funcţii de mai multe variabile: definiţie, limite, continuitate 1/Sapt. 4

5 Derivate parţiale. Diferenţiabilitatea. 1/Sapt. 5

6 Diferenţiale. Formula lui Taylor. 1/Sapt. 6

7 Extreme pentru funcţii de mai multe variabile. 1/Sapt. 7

8 Câmp de experimente şi de probabilitate 1/Sapt. 8

9 Variabile aleatoare. Operaţii cu variabile aleatoare. Funcţii de repartiţie, proprietăţi.

1/Sapt. 9

10 Distribuţii probabilistice 1/Sapt. 10

11 Noţiuni de matrice SIMPLEX. Algoritmul reducerii SIMPLEX 1/Sapt. 11

12 Problema canonică: formulare şi rezolvare. 1/Sapt. 12

13 Problema generală: formulare şi rezolvare. 1/Sapt. 13

14 Probleme duale. Probleme de transport 1/Sapt. 14

VII.

Bibliografie

1. Purcaru I., Matematici generale şi elemente de optimizare. Teorie şi aplicaţii. Ediţia a treia,

Editura ECONOMICA Bucureşti, 2011

2. Sorin Nadaban, Matematici aplicate în economie, Editura Mirton, 2010

3. Jaradat Mihaela, Mureşan A., Matematici pentru economişti, Teorie şi aplicaţii, Ed. RISOPRINT, Cluj Napoca, 2004

4. Rîp, I., Tulai, I., Matematici aplicate în economie, Ed. RISOPRINT, 2001.

5. Colectiv catedra de matematici aplicate în economie, Matematici pentru economişti, Vol. I şi II, Ed. DACIA, Cluj Napoca, 2000.

6. Mureşan, A.S., Blaga P., Matematici aplicate în economie, Vol I şi II, Ed. TRANSILVANIA PRESS, Cluj Napoca, 1996

7. Mihoc M., Matematici aplicate. Algebră liniară, LITO., UBB Cluj Napoca, 1995

8. Mureşan A.S., Matematici pentru economişti, Vol. II, LITO. UBB, Cluj Napoca, 1991 VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite Curs Metode didactice folosite în cadrul cursului se bazează în special pe acţiune şi

comunicare. Astfel cursul cuprinde: - o expunere orală expozitivă bazată pe: naraţiune, explicaţie, prelegere; - o comunicare orală interogativă cu studenţii (conversaţia euristică, dezbaterea, problematizarea şi asaltul de idei/"brainstorming"); - o comunicare scrisă (lectura explicativă dirijată) la nivelul limbajului intern (reflecţia personală, introspecţia); - metode didactice în care predomină acţiunea de cercetare a realităţii în mod direct: observaţia sistematică şi independentă, experimentul, cercetarea, demonstraţia şi modelarea.

Seminar - metode didactice în care predomină acţiunea practică, operaţională reală: exerciţiul, algoritmizarea, lucrările practice, studiul de caz; - metode didactice în care predomină acţiunea de programare specială a instruirii iniţial comunicare: instruirea programată şi instruirea asistată pe calculator.


IX.

Forme de Evaluare % din nota

activitate finală

Examen (Colocviu)

cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la jumătate din întrebările adresate prin subiectul de examen. cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la toate întrebările adresate prin subiectul de examen.

70%

Seminar cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să participe la cel puţin 30% din dezbaterile de la orele de seminar. cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să participe la cel puţin 70% din dezbaterile de la orele de seminar.

30%

Laborator - - Proiect - -

Abilităţi (competenţe) dobândite de student:

După abordarea şi înscrierea conceptelor teoretico-metodologice incluse în această disciplină studenţii vor dobândi următoarele competenţe:

- crearea deprinderilor în vederea construirii unor modele de algoritmi matematici performanţi care să surprindă cât mai bine realitatea economică;

- însuşirea metodelor şi procedeelor matematice a fenomenelor economice;

- însuşirea modalităţilor de interpretare a rezultatelor obţinute în urma cuantificării influenţelor; - formularea şi propunerea de soluţii necesare îmbunătăţirii activităţii şi eficienţei economice în

domeniului cercetat; - familiarizarea cu forma şi conţinutul raportărilor conforme cu reglementările în vigoare; - însuşirea metodologiei de analiză, utilizarea diverşilor parametrii economici în cadrul modelelor

matematice; - fundamentarea unor cunoştinţe necesare creării/dezvoltării abilităţilor de a exprima concluzii

pertinente privind evoluţia fenomenelor de masa, în special a celor cu implicaţii economice.

Data: Titular curs, 29.09.2012 Lect. Univ., Daniel, Botiş Date de contact: [email protected]

mailto:[email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE Specializarea MC, FC, CC, ECTS, MT

I.

Denumire disciplină ELEMENTE DE DREPT ŞI DREPT COMERCIAL

II.


Cod disciplină Semestrul Categoria

Credite Curs Seminar Laborator Proiect

EC 1105 1 DF 4 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) X IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect Numele şi prenumele Laura-Andreea PURDEA Laura-Andreea PURDEA - -

Instituţia Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Catedră/Departament Drept Drept Titlul ştiinţific Drd. Drd. Gradul didactic Lector universitar Lector universitar Încadrarea (norma de bază/asociat)

NB NB

Vârsta 36 36

V.

Obiectivele disciplinei - asigurarea unui minimum de cunoştinţe juridice pentru studenţii profilului economic

- definirea şi explicarea unor noţiuni juridice mai des întâlnite în activitatea profesională viitoare şi în viaţa de zi cu zi

VI.


ore/săpt. VI.1. Curs

CAP. I Noţiuni introductive: Drept public şi drept privat CAP. I Noţiuni introductive: Norma juridică CAP. I Noţiuni introductive:Acţiunea normelor juridice în timp şi spaţiu CAP. I Noţiuni introductive: Izvoarele dreptului. Sistemul dreptului CAP. II Noţiuni de drept constituţional: Definiţia şi obiectul dreptului constituţional,

Trăsăturile Constituţiei României din 1991 CAP. II Noţiuni de drept constituţional: Principiul separaţiei puterilor în stat, Forma de stat. Forma de guvernământ şi regimul politic CAP. II Noţiuni de drept constituţional: Drepturile şi libertăţile fundamentale ale omului

şi cetăţeanului, Mijloace de acţiune şi control ale legislativului asupra executivului, Mijloace de acţiune şi control ale executivului asupra Legislativului

CAP. III Noţiuni de drept penal şi procesual penal: Noţiune, obiect şi scop, Principii

fundamentale, Raportul penal CAP. III Noţiuni de drept penal şi procesual penal: Aplicarea legii penale, Infracţiunea,

2 2 2 2

2 2

2

2

2

Acţiunea penală CAP. IV Noţiuni de drept administrativ: Definiţia şi izvoarele dreptului administrativ CAP. IV Noţiuni de drept administrativ: Raporturile şi principiile de drept administrativ CAP. IV Noţiuni de drept administrativ: Administraţia publică centrală şi locală CAP. IV Noţiuni de drept administrativ: Actele de drept administrativ: contenciosul

administrativ CAP. V Noţiuni de drept civil şi procesual civil: Definiţie. Principii. Izvoare, Raportul juridic civil, Drepturile subiective civile, Răspunderea civilă, Obligaţiile civile, Prescripţia extinctivă, Acţiunea civila

2 2

2 2

2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Norma juridică 2. Norma juridică

3. Drepturile şi libertăţile fundamentale ale omului şi cetăţeanului 4. Drepturile şi libertăţile fundamentale ale omului şi cetăţeanului 5. Infracţiunea

6. Infracţiunea 7. Administraţia publică centrală şi locală

8. Administraţia publică centrală şi locală 9. Răspunderea civilă 10. Răspunderea civilă

11. Acţiunea civilă 12. Acţiunea civilă

13. Prescripţia extinctivă 14. Prescripţia extinctivă

1 1

1 1 1

1 1

1 1 1

1 1

1 1

VII.

Bibliografie

1. Buica, L., Mihasan C., Elemente de dept public si privat, Note de curs, 2009 2. Basarab, M., Drept penal-parte generală, Ed. LUMINA LEX, 2005 3. Carpenaru, S., Drept comercial, Ed. ALL BECK, 2005 4. Deleanu, I., Drept constituţional şi instituţii politice, Ed. EUROPA NOVA, 1996 5. Ticlea, A., Dreptul muncii, Ed. ROSETTI, 2004 6. Mateuţ, G., Drept procesual penal, ED LUMINA LEX, 2002 7. Mureşan, M., Drept civil-partea generală, Ed. CORDIAL LEX, 2000 8. Pop, L., Teoria generală a obligaţiilor, Ed. LUMINA LEX, 2004 9. Popa, E., Ciacli, P., Elemente de drept public şi privat, Ed. SERVOSAT, 2000 10. Santai, I., Introducere în teoria generală a dreptului, Ed. RISOPRINT, 2000 11. Santai, I., Drept administrativ, Ed. RISOPRINT, 2005

VIII.


Curs

Prelegere;

Mijloace multimedia, stil de predare interactiv, parteneriat cadru didactic student, cercuri ştiinţifice, consultaţii, discuţii libere etc.

Seminar

Verificarea gradului de acumulare a cunoştinţelor acumulate pe parcursul semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen (Colocviu)

Test grila:

Cunoştinţe pentru nota 5: - să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe

fundamentale), însuşirea şi cunoaşterea unor principii concepte şi teorii de bază, recunoaşterea şi definirea lor corectă ;

- utilizarea unui limbaj de specialitate simplu, dar corect; - lucrarea să nu conţină erori grave; - se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.

Cunoştinţe pentru nota 10:

- răspuns corect la toate subiectele, studentul cunoaşte şi foloseşte

corect noţiunile şi conceptele studiate; - rezolvă corect problemele cu grad ridicat de dificultate, bazate pe

corelaţii şi conexiuni; - extinderea cadrului teoretic oferit de suportul de curs prin consultarea unor surse bibliografice suplimentare. - participarea activă la seminarii - studentul are un limbaj de specialitate complex, prin care dovedeşte o

bună capacitate de exprimare, coerenţă, capacitate de argumentare şi

originalitate; - prezenţa la minimum 80% din cursuri.

80 %

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar - Testarea continuă pe parcursul semestrului

10 % 10 %

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: 1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei):

- Identificarea de noţiunii, metode, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni - Utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici disciplinei

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei):

- Generarea, demonstrarea problemelor specific disciplinei - Capacitatea de analiză şi sinteză a fenomenelor

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare):

- Rezolvarea de probleme şi studii de caz prin metode şi tehnici specifice disciplinei - Relaţionări între diferite tipuri de reprezentări între realizări şi obiect - Reducerea la o schemă sau model, pornind de la date concrete - Capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite prin explicarea diferitelor studii de

caz - Abilităţi de cercetare şi „creativitate managerială" - Capacitatea de a soluţiona probleme

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională):

- Reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde - Implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina prin elaborarea unor referate sau articole

pentru sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti - Abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii

Data: Titular curs,

04.10.2013 Lect.univ.Drd. Laura Andreea PURDEA

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN VODĂ din Cluj-Napoca

Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE


Denumire disciplină LIMBA ENGLEZĂ PENTRU AFACERI

II.



Categoria2)


EC 1106 I DC 3 - 2 - -

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă (se marchează cu x) X - -

IV.


Numele şi prenumele Păcurar Corina

Instituţia Univ.Bogdan Vodă

Catedră/Departament Management şi

Economie

Titlul ştiinţific Doctor

Gradul didactic lector

Încadrarea (norma de

bază/asociat)

Norma de bază

Vârsta 44 V.

Obiectivele disciplinei: Însuşirea teoretică şi practică a limbajului de specialitate şi accentuarea utilizării

practice a cunoştinţelor VI.


ore/săpt. VI.2. Seminar

The Verb

General information

2

Helping verb -primary helping verbs

2

Helping verbs

-modal verbs

2

Helpin verbs

-exercises

2

Action verbs

-tenses

2

Action verbs

-Present simple and continuous

2

Action verbs -past simple and continuous

2

Action verbs

-present perfect simple and continuous

2

Action verb

-past perfect simple and continuous

2

Action verbs

-future times

2

Revision 2

Test paper

The noun

-definition

-classification

2

The noun

Countable and uncountable

2

Revision Test paper

2

Bibliografie 1. Vince, Michael: Intermediate Language Practice, Macmillan Publishers Limited, London, 2004 2. Heinemann English Language Teaching, [Oxford,1998] 3. Robert Murphy ENGLISH GRAMMAR IN USE, Univesity of Cambridge, 2003 4. Emmerson, Paul, E-mail Engllish, Macmillan Publishers Limited, London, 2005 5. Clarke, Simon, English Grammar, Macmillan Publishers Limited, London, 2004


Seminar Cunoaşterea unor noţiuni gramaticale de bază care să le ofere studenţilor posibilitea înţelegerii unui text în limba engleză şi a utilizării corecte oral şi în scris a acesteia

Cunoaşterea importanţei limbii engleze în procesul de integrare în UE IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală Examen

(Colocviu)

Seminar Participarea la seminar şi interesul studentului pentru disciplina studiată, precum şi calificativele acordate cu ocazia efectuării lucrărilor de control contribuie la evaluarea studentului, exprimată prin nota finală acordată.

100%

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: Abilităţile dobândite de student, după parcurgerea şi promovarea disciplinei în cauză, vor fi cele care îl vor ajuta să utilizeze cunoştinţele de limbă cu eficienţă, în activitatea sa profesională.Cunoaşterea limbii engleze de către viitorul economist sau jurist duce la aprecierea sporită a absolventului pentru ocuparea unui job, după absolvirea facultăţii, iar după aceea, la o foarte bună activitate în practicarea vocaţiei alese.

Data: Titular curs, 2 Octombrie 2013 Lector Corina Pacurar,

doctor în filologie germanistică

e-mail : [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea „BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE

Specializarea MB I.

Denumire disciplină LIMBA ENGLEZĂ PENTRU AFACERI

II.


3) Categoria


EC1106 I DC 3 - 2

III.


IV.


Numele şi prenumele Acqui Eva Instituţia UBV

Catedră/Departament Management - Economie

Titlul ştiinţific Dr. Gradul didactic Lector univ.


Normă de bază

Vârsta 51 V.

Obiectivele disciplinei Cursul are în vedere însuşirea termenilor şi expresiilor specifice utilizate în domeniul economic, dezvoltarea aptitudinilor de scris, citit, vorbit, conform cerinţelor impuse de obţinerea unor certificate de cunoaştere a limbii engleze la nivel european. Fiind elaborat conform cerinţelor examenului pentru BEC (Business English Certificate) , cursul are misiunea de a dezvolta aptitudinile de utilizarea a limbii engleze în domeniul economic/afaceri pe baza îndrumărilor pentru studiu in conformitate cu nivelul internaţional de cunoaştere, necesar testului BEC (Business English Certificate. Se va urmări dezvoltarea capacităţii de traducere în limba română şi în limba engleză.

VI.


ore/săpt. Curs (capitole)

1.A Short Grammar Review Substantivul (sufixe, prefixe, plurale, acord), articolul (hotărât, nehotărât), adjectivele (gradele de comparaţie, ordinea adjectivelor), verbul (timpuri verbale), prepoziţii şi verbe frazale, adverbe (ordinea de utilizare). Traducere din limba română în limba engleză, din limba engleză în limba română, cu utilizarea corectă a noţiunilor gramaticale.

2

2.Business Entities. On companies, Their Structure, Offices, Procedures Actele de constituire, tipurile de firme, termeni şi expresii specifice , cu utilizare în aplicaţii şi traduceri. Structura firmei şi principalele departamente. Biroul şi elementele unui birou, descriere. Aplicaţii ce implică utilizarea unor substantive cu plural neregulat . Profilul şi prezentarea unei firme conform unui format cu rubrici distincte. Selectarea de informaţii şi completarea formularului de prezentare.

2

2

3. Describing Professional Activities. Jobs. Job Descriptions Termeni şi expresii specifice şi utilizarea lor in diverse aplicaţii. Fişele unor posturi şi denumirile sarcinilor în limba engleză. Alegerea unui post şi motivarea alegerii. Chestionar referitor la alegerea unui post cu întrebări legate de locul de muncă, cu scopul de a înţelege şi a completa un

2

2

asemenea chestionar. Diverse posturi cu avantajele şi dezavantajele lor. Formularea unei srisor i de intenţie şi a motivaţiei pentru selectarea unui post. Traducere din limba română în limba engleză şi din limba engleză în limba română cu termeni şi expresii utilizate în domeniul muncii.

3. Travelling. Business Trips Abordarea unei situaţii de lucru ce implică o călătorie de afaceri. Prezentarea unui plan de organizare a unei călătorii de afaceri cu întrebările aferente. Alcătuirea unui plan de călătorie şi completarea lui. Termeni şi expresii utilizate. Aplicaţii cu utilizarea corectă a timpurilor verbale în vederea alcătuirii unui raport de călătorie. Traducerea instrucţiunilor de călătorie (engleză-română, română-engleză). Citirea şi traducerea unor informaţii despre diverse destinaţii de călătorie.

2

4. Business Communication. The Memo, the Business Lettter Abordarea unor situaţii concrete de lucru care necesită formularea unor note interne. Prezentarea formularului tipic şi alcătuirea lui, completarea în funcţie de situaţia care necesită acest document de comunicare. Aplicaţii cu utilizarea corectă a vorbirii indirecte pentru a reda corect conţinutul comunicărilor. Expresii utilizate în conversaţiile telefonice. Traduceri cu utilizarea acestora . Scrisorile de afaceri şi elementele lor. Formate de scrisori. Abordarea unui model de scrisoare şi redactarea unei scrisori. Recomandări pentru scrisorile de afaceri: modelul general şi scrisoarea personalizată. Elemente de corespondenţă de afaceri.

2

2

5.Banking - Related Terms Termeni şi expresii utilizate în domeniu bancar. Traduceri din limba engleză în limba română care implică utilizarea acestor termeni. Corespondenţa de termeni din limba română în limba engleză. Insistenţa asupra însuşirii corecte a acestor termeni în vederea evitării erorilor de utilizare în situaţii de lucru concrete.

2

6. Manufacturing. Production Termeni utilizaţi în producţie: fabrica şi deprtamentele ei. Traducere din limba engleză în limba română pentru însuşirea corectă a termenilor.Descrierea unor obiecte şi a funcţiilor lor, descrierea formei şi a poziţiei. Text pentru citit şi traducere din limba engleză în limba română, cu termeni din domeniu. Redarea conţinutului textului, cu utilizarea unor întrebări ajutătoare.

2

7. Market Research. Advertising Termeni şi expresii utilizate în domeniul publicitar. Completarea unui chestionar cu întrebări şi răspunsuri multiple. Alcătuirea unui chestionar pentru un produs după modelul celui completat. Tipurile de medii publicitare. Denumiri şi utilizare de termeni. Traducere din limba română în limba engleză cu utilizarea termenilor specifici. Descrierea unui produs: selecţia de elemente dintr-o listă de informaţii şi formularea unei prezentări a produsului. Citirea şi traducerea în limba română a unor anunţuri publicitare. Observarea elementelor de detaliu.

2

8. Contractual Capacity Termeni şi expresii utilizate în domeniul dreptul afacerilor, contracte. Text în limba engleză pentru citit şi traducere în limba română. Traduceri din limba română în limba engleză cu utilizarea termenilor din text. Aplicaţii cu utilizarea vorbirii indirecte pentru redarea corectă a comunicărilor, formarea unor cuvinte prin derivare şi utilizarea lor.

2

9. Distribution and Transport Termeni şi expresii legate de expediţia de mărfuri. Denumiri de ambalaj, materiale utilizate pentru acestea, caracteristici de ambalaj, tipuri de mărfuri, caracteristici ale transportului de mărfuri rutier, cale ferată, maritim şi aerian. Tipuri de transporturi şi gruparea caracteristicilor în funcţie de aceste tipuri. Informaţii despre o firmă de transporturi, cu termeni specifici.

2

10. BEC Examination Simulation Testul se desfăşoară pe componentele audio, text pentru citire şi aplicaţii aferente, test de corectitudine a utilizării limbii, test de scriere a unui text pe o temă dată. Se prezintă metoda de examinare, cerinţele, notarea. Testul este alcătuit cu termenii şi expresiile parcurse pe durata cursului.

2

VII.

Bibliografie 1.Acqui, E., The Business English Workbook, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2007 2. Turcu, F., Năstăsescu, V., Limba engleză pentru întreprinzători şi oameni de afaceri, Ed. Sagittarius, Iaşi,

1991 3. Commito, T.,F., Business Law- The Law of Business Transactions, Scranton, Pennsylvania, 1985 4. Brookes, M., Horner, D., Business English- Engleza pentru afaceri, Teora, 1997 5.The Professional Secretary’s Hanbook, A Guide to the Electronic and Conventional Office , Houghton Mifflin, Boston, 1984 6. Fitch, P. Thomas, Dictionary of Banking Terms, Fifth Edition, Barron’s Educational Series, Inc., 2006 7. Wilson, K., Wauson, J., The AMA Handbook of Business Writing, 2010, USA 8. Allsop, J., Aspinall, T., BEC Preliminary Testbuilder, Macmillan Education, 2004 9. Frendo, E., Mahoney, S., English for Accounting, Oxford University Press, 2007 10.Oxford University Press Online Resources for Business English, 2011

VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite Curs -prezentarea obiectivelor, cerinţelor, conţinutului cursului

- studiul termenilor şi expresiilor în colaborare cu studenţii - citirea şi traducerea textului de către studenţi, cu intervenţii din partea coordonatorului -efectuarea aplicaţiilor şi a traducerilor în colaborare, studenţi-coordonator, studenţi-studenţi - selectarea unei situaţii concrete de lucru unde se aplică termenii, expresiile din cursul respectiv, precum şi cele anterior abordate - ordonarea ideilor şi sublinierea cerinţelor pentru formularea unui text pe tema dată - scurte expuneri orale cu privire la efectuarea sarcinilor de lucru de către studenţi - menţinerea interactivităţii pe tot parcursul orelor de curs Materiale didactice utilizate: curs tipărit, texte adiţionale, formulare pentru completare, material audio-CD, cărţi de specialitate, dicţionare de specialitate

Seminar - Laborator -

Proiect - IX.

Forme de activitate

Evaluare % din nota finală

Examen (Colocviu)

Studenţii vor aborda un test in scris, care conţine aplicaţii ce vizează aptitudinile: rezolvare de aplicaţii/înţelegere/redactare de text/traducere în limba română/limba engleză pe baza materialului de curs. cunoştinţe pentru nota 5 cunoştinţe pentru nota 6 cunoştinţe pentru nota 7 cunoştinţe pentru nota 8 cunoştinţe pentru nota 9 cunoştinţe pentru nota 10 – rezolvarea corectă a aplicaţiilor, înţelegerea textului şi rezolvarea aplicaţiei legate de termeni şi expresii, redactarea unui text pe o temă dată, cu utilizarea corectă a limbii, fără erori gramaticale, de vocabular sau ortografice, efectuarea traducerilor în mod clar, fără erori de vocabular

50% 60 % 70 % 80 % 90 %

Seminar - Laborator -

Proiect -

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: Cursul are în vedere însuşirea şi aprofundarea termenilor şi expresiilor utilizate în engleza de afaceri, dezvoltarea aptitudinilor de utilizare generală a limbii, a celor de înţelegere, citit, scris, vorbit, conform cerinţelor de obţinere a unui certificat de cunoaştere a limbii engleze în domeniu economic /afaceri, Cambridge International Business English Certificate (BEC) – Certificatul internaţional Cambridge de cunoaştere a limbii engleze pentru afaceri.

La încheierea cursului, participanţii vor reuşi să: • înţeleagă şi să utilize concepte şi termeni în limba engleză, cu traducere în limba română ;

• utilizeze aptitudini de citire pentru a înţelege texte pe diferite teme din domeniul economic;

• scrie texte clare si bine structurate în domeniu; • înţeleagă conversaţii, discuţii, interviuri pe teme din domeniu;

• participe la discuţii în domeniu; • abordeze testele BEC şi să cunoască metodele de examinare.

Data: Titular curs, 1.10.2013 Lect.univ.dr. Eva Acqui E-mail: evaacqui yahoo.com Webpage:http// : www.ubv.ro

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea BOGDAN-VODĂ Facultatea ŞTIINTE ECONOMICE


Denumire disciplină LIMBA FRANCEZĂ

II.


3) Categoria


EC 1108 1 DC 3 - 2 - -

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă (se marchează cu x) - X -

IV.


Numele şi prenumele JURMA GABRIELA

Instituţia Liceul cu Program Sportiv Cluj

Napoca

Catedră/Departament Titlul ştiinţific - Gradul didactic Asistent


Asociat

Vârsta 38 V.

Obiectivele disciplinei - recapitularea noţiunilor de bază din gramatica limbii franceze; - acumularea de noţiuni de vocabular economic cu caracter mai general, în limitele permise de

cunoştinţele de specialitate ale studenţilor; - dezvoltarea capacităţii de a se exprima clar şi concis (oral şi în scris).

VI.


ore/săpt. VI.2. Seminar(capitole/subcapitole) 1. Qu’est-ce que l’entreprise ? 2 2. Plaidoyer pour la grande entreprise 2 3. Le statut juridique de l’entreprise 2 4. Le fonds de commerce 2 5. La vie d’une entreprise 2 6. Les conséquences du statut du commerçant 2 7. Bilan I 2 8. Les finances de l’entreprise 2 9. Les Français face à l’entreprise et au capitalisme 2 10. Le marché et la consommation 2 11. Consommer – un acte quotidien 2 12. La publicité 2 13. Communiquer sans en avoir l’air 2 14. Bilan II 2

Bibliografie

1. Ilieş Simona-Mihaela, Entreprendre à la française, ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2005 2. Braicu A., Curs de limba franceză, Risoprint, Cluj-Napoca, 2000 3. Cilianu-Lascu C., Limba franceză. Exerciţii pentru profilul economic, ed. Univers, Bucuresti, 1998 4. Cilianu-Lascu C., Perişanu M., Le français à l’usage des professionnels, ed. Univers, Bucureşti, 1999 5. Le Goff C., French for bussiness, Didier, Paris, 1992 6. Suciu Manuela Delia, Şera Nicolae Edmond, Apprenez le français de spécialité autrement, EFES, Cluj-

Napoca, 2002 VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite Curs practic Curs constă în exploatarea unor documente orale şi scrise în franceza de

specialitate prin intermediul unor exercitii pentru : • Înţelegerea unui document oral complex şi tehnica luării de notiţe; • Înţelegerea unor articole de specialitate şi identificarea atitudinilor şi opiniilor

implicite; • Realizarea unei expuneri clare şi bine structurate;

• Exprimarea, cu precizie, a ideilor şi opiniilor personale; participarea la o dezbatere; • Expunerea unui subiect, în scris, în mod structurat şi prezentarea unui punct de

vedere argumentat; • Sinteza informaţiilor conţinute în texte lungi, dificile.

IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Colocviu - pentru nota 5 : studentul posedă noţiuni elementare de limba franceză

- pentru nota 6 : studentul cunoaşte structurile de bază ale limbii franceze

- pentru nota 7 : studentul înţelege informaţiile esenţiale conţinute în texte şi mesaje orale în legătură cu situaţii cunoscute sau previzibile şi se face înţeles

- pentru nota 8 : studentul înţelege informaţii detaliate conţinute în texte sau mesaje orale şi se exprimă în mod clar în legătură cu subiecte ce privesc domeniile de interes personal

- pentru nota 9 : studentul înţelege în detaliu texte complexe şi mesaje orale în legătură cu subiecte ce privesc viaţa socială şi profesională şi îşi exprimă cu siguranţă şi precizie opinia în legătură cu subiecte variate

- pentru nota 10 : studentul înţelege tot ce citeşte şi ascultă, sesizează nuanţele şi interpretează în detaliu documente complexe; se exprimă în mod spontan şi fluent, fiind capabil să argumenteze chiar dacă subiectele în discuţie sunt complexe

100%

Abilităţi (competenţe) dobândite de student: Înţelegerea nuanţată a textelor de specialitate. Abilitatea de a se exprima în mod spontan şi fluent pornind de la documente în franceza de specialitate, precum şi capacitatea de a argumenta oral sau în scris opinia proprie cu privire la subiectul propus.

Data: Titular curs, 22 septembrie 2013 Asistent Jurma Gabriela [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” din CLUJ-NAPOCA Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE

Specializarea MANAGEMENT BAIA MARE I.

Denumire disciplină INFORMATICĂ ECONOMICĂ

II.


3) Categoria


EC1103 1 DF 5 2 - 1 -

III.


IV.


Numele şi prenumele BOTIŞ DANIEL - BOTIŞ DANIEL Instituţia Universitatea

“Bogdan-Vodă”

- Universitatea

“Bogdan-Vodă”

Catedră/Departament Finanţe-Contabilitate- Informatică

- Finanţe-

Contabilitate- Informatică

Titlul ştiinţific - - - Gradul didactic Lect. Univ. - Lect. Univ.


Norma de bază - Norma de bază

Vârsta 38 - 38 V.

Obiectivele disciplinei

- Dezvoltarea gândirii algoritmice a studenţilor. - Analiza aplicabilităţii informatice în domeniul economic.

- Cunoştinţele asimilate asigură la această disciplină premisele înţelegerii şi utilizării limbajelor de programare specializate în manipularea bazelor de date, a pachetelor de programe de contabilitate din anii următori.

VI.

Conţinutul disciplinei Nr. ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

CAP. I BAZELE TEORETICE ALE PRELUCRĂRII AUTOMATE A DATELOR

1.1 Conceptul de informaţie, informatică, sistem informatic 1.2 Arhitectura sistemelor de calcul

2

CAP. I BAZELE TEORETICE ALE PRELUCRĂRII AUTOMATE A DATELOR

1.3 Hardware şi Software 1.4 Software de bază şi software aplicativ

2

CAP. II SISTEME DE NUMERAŢIE

2.1 Baze de numeraţie uzuale 2.2 Conversia numerelor întregi din sistemul zecimal în alte sisteme de numeraţie

2


2.3 Conversia numerelor întregi din alte sisteme de numeraţie în sistemul zecimal 2.4 Conversia părţilor fracţionare din sistemul zecimal în alte sisteme de numeraţie

2

CAP. II SISTEME DE NUMERAŢIE 2

2.5 Conversia părţilor fracţionare din alte sistem de numeraţie în sistemul zecimal

2.6 Reprezentarea internă a informaţiilor


2.7 Fişiere. Fişiere de date, clasificare, mod de organizare, mod de acces

2

CAP. III ALGORITMI ŞI SCHEME LOGICE 2




CAP. IV SISTEMUL DE OPERARE WINDOWS

4.1 Prezentarea generală a meniului Windows 9X. Suprafaţa de lucru 4.2 Lucrul cu ferestre

2


4.3 Particularităţi ale aplicaţiei File Manager 4.4 Particularităţile Clipboard-ului

2


4.5 Crearea, formatarea şi salvarea unui document în Word Pad.

4.6 Aplicaţia Paint

2

CAP. V REŢELE DE CALCULATOARE

5.1 Prezentare generală 5.2. Diverse clasificări ale reţelelor de calculatoare

2

VI.2. Lucrări de laborator

Nr. crt.

CONŢINUT Nr.ore/Săptamână

1 Conceptul de informaţie, informatică, sistem informatic 1/Sapt. 1

2 Arhitectura sistemelor de calcul. Hardware şi Software 1/Sapt. 2

3 Software de bază şi software aplicativ 1/Sapt. 3

4 Conversia numerelor din sistemul zecimal în alte sisteme de numeraţie 1/Sapt. 4

5 Conversia numerelor din alte sisteme în sistemul zecimal Operaţii în diverse baze de numeraţie

1/Sapt. 5

6 Reprezentare internă a informaţiilor Fişiere. Fişiere de date, clasificare, mod de organizare, mod de acces

1/Sapt. 6

7 Scheme logice de sistem 1/Sapt. 7

8 Scheme logice de sistem 1/Sapt. 8

9 Scheme logice de program 1/Sapt. 9

10 Prezentarea generală a meniului Windows XP. Suprafaţa de lucru Lucrul cu ferestre

1/Sapt. 10

11 Particularităţi ale aplicaţiei File Manager Particularităţile Clipboard-ului

1/Sapt. 11

12 Crearea unui document în Word Pad Formatarea şi salvarea documentului în Word Pad. Aplicaţia Paint

1/Sapt. 12

13 Reţele de calculatoare - Prezentare generală 1/Sapt. 13

14 Diverse clasificări ale reţelelor de calculatoare 1/Sapt. 14

VII.

Bibliografie

1. Ancuţa Simona Rotaru, Informatică şi utilizarea calculatorului – Curs Integrat, Editura

AcademicPres, Cluj-Napoca, 2010

2. Bazele informaticii economice, Univ. Babeş-Bolyai din Cluj Napoca, Catedra de Informatică

economică, Ed. RISOPRINT, Cluj Napoca, 2009.

3. Mărginean N., Gestiunea informatică a intreprinderii – Note de curs, Univ. Bogdan-Vodă din Cluj

Napoca, Facultatea de Ştiinţe Economice, Cluj Napoca, 2005.

4. Zenovic G., Andronie Maria, Popescu N., Informatica managerială în activitatea de educaţie fizică

şi sport, Editura FUNDAȚIA ROMÂNĂ DE MÂINE, Bucureşti, 2004

5. Tomai, Nicolae, Noţiuni elementare de informatică, Ed. RISOPRINT, Cluj Napoca, 2001

6. Tomai, Nicolae, Reţele de calculatoare, Ed. RISOPRINT, Cluj Napoca, 2001

7. Oprean, Victoria, Oprean Victor, Noţiuni de bază în informatică, Ed. RISOPRINT, Cluj Napoca 2000

8. Niţchi, Ştefan, Esenţial... în comunicare pe INTERNET, Ed. RISOPRINT, Cluj Napoca,1999

9. Reisner, Trudi, Windows 95, Ed. Teora, 1996

10. Racoviţan, Dan, Prelucrarea electronică a informaţiilor electronice, Ed. TEORA, Bucureşti, 1995

VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite Curs Metode didactice folosite în cadrul cursului se bazează în special pe acţiune şi

comunicare. Astfel cursul cuprinde: - o expunere orală expozitivă bazată pe: naraţiune, explicaţie, prelegere; - o comunicare orală interogativă cu studenţii (conversaţia euristică, dezbaterea, problematizarea şi asaltul de idei/"brainstorming"); - o comunicare scrisă (lectura explicativă dirijată) la nivelul limbajului intern (reflecţia personală, introspecţia); - metode didactice în care predomină acţiunea de cercetare a realităţii în mod direct: observaţia sistematică şi independentă, experimentul, cercetarea, demonstraţia şi modelarea.

Seminar -

Laborator - metode didactice în care predomină acţiunea practică, operaţională reală: exerciţiul, algoritmizarea, lucrările practice, studiul de caz; - metode didactice în care predomină acţiunea de programare specială a instruirii iniţial comunicare: instruirea programată şi instruirea asistată pe calculator.

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen (Colocviu)

cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la jumătate din întrebările adresate prin subiectul de examen. cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la toate întrebările adresate prin subiectul de examen.

50%

Seminar - Laborator cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să rezolve jumătate din

întrebările practice pe calculator adresate prin subiectul de examen. cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să rezolve toate întrebările practice pe calculator adresate prin subiectul de examen.

50%

Proiect -


După abordarea şi înscrierea conceptelor teoretico-metodologice incluse în această disciplină studenţii vor dobândi următoarele competenţe: - crearea deprinderilor în vederea construirii unor modele de algoritmi informatici performanţi care

să surprindă cât mai bine realitatea economică; - însuşirea metodelor şi procedeelor fenomenelor economice;

- însuşirea modalităţilor de interpretare a rezultatelor obţinute în urma cuantificării influenţelor; - formularea şi propunerea de soluţii necesare îmbunătăţirii activităţii şi eficienţei economice în

domeniului cercetat;

- familiarizarea cu forma şi conţinutul raportărilor conforme cu reglementările în vigoare; - însuşirea metodologiei de analiză, utilizarea diverşilor parametrii economici;

- fundamentarea unor cunoştinţe necesare creării/dezvoltării abilităţilor de a exprima concluzii pertinente privind evoluţia fenomenelor de masa, în special a celor cu implicaţii economice.

Data: Titular curs, 29.09.2013 Lect. Univ., Daniel, Botiş Date de contact: [email protected]

mailto:[email protected]

FIŞA DISCIPLINEI


Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE Specializarea Management, Economia comertului, turismului si serviciilor

I.

Denumire disciplină INFORMATICĂ ECONOMICĂ

II.




EC 1103 1 DF 5 2 - 1 -

III.


(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect Numele şi prenumele Nicolae Mărginean Nicolae Mărginean

Instituţia Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Catedră/Departament Finanţe-Contabilitate-Informatică

Finanţe-Contabilitate-Informatică

Titlul ştiinţific Dr. Dr.

Gradul didactic Conferenţiar universitar Conferenţiar

universitar


NB

NB

Vârsta 37 ani 37 ani

V.

Obiectivele disciplinei 1. Formarea deprinderilor în utilizarea calculatorului; 2. Dobândirea abilitatilor de bază necesare editării documentelor cu ajutorul aplicaţiei informatice Microsoft Word 3. Dobandirea abilitatilor de baza necesare analizarii datelor cu ajutorul aplicaţiei informatice Microsoft EXCEL

VI.



1. ELEMENTE DE INTERFAŢĂ WINDOWS – Iconite, Ferestre, Butoane, Casete 2

2. MICROSOFT WORD - ELEMENTE INTRODUCTIVE– Scurtă introducere, Interfaţa Microsoft Word, Introducerea textelor

2

3. MICROSOFT WORD - DOCUMENTE– Gestiunea documentelor, Moduri de vizualizare a documentelor , Anteturi şi subsoluri, Inserarea intreruperilor, Temele de document

2

4. MICROSOFT WORD - FORMATAREA PARAGRAFULUI ŞI CARACTERELOR – Indentarea paragrafelor, Alinieri orizontale, Spaţierea paragrafelor, Spaţierea caracterelor, Scrierea cu majuscule si minuscule

2

5. MICROSOFT WORD - ALTE ELEMENTE DE FORMATARE A DOCUMENTULUI– Anularea formatării textelor, Utilizarea stilurilor, Planificarea unui document, Tipărirea documentelor

2

6. MICROSOFT WORD - OBIECTE SPECIALE - Manipularea imaginilor, Crearea tabelelor

2

7. MICROSOFT WORD - OBIECTE SPECIALE - Generarea graficelor, Generarea diagramelor

2

8. MICROSOFT EXCEL - ELEMENTE INTRODUCTIVE - Scurtă introducere, Interfata EXCEL, Registre si foi de calcul

2

9. MICROSOFT EXCEL - CELULELE FOILOR DE CALCUL - Introducerea şi modificarea datelor în celulele foilor de calcul, Ştergerea celulelor într-o foaie de calcul, Introducerea unor celule noi

2

10. MICROSOFT EXCEL - CELULELE FOILOR DE CALCUL - Tipuri generice de date, Umplerea celulelor cu constante şi formule, Denumirea celulelor, Protejarea celulelor

2

11. MICROSOFT EXCEL - IMPORTUL DATELOR - Importul datelor din mai multe formate, Utilizarea tabelelor preformatate

2

12. MICROSOFT EXCEL - FORMULE ŞI FUNCŢII - Funcţii matematice, Funcţii logice, Funcţii statistice, Funcţii de informare

2

13. MICROSOFT EXCEL - FORMULE ŞI FUNCŢII - Funcţii statistice, Funcţii de tip dată calendaristică şi timp, Functii de căutare, Funcţii de manipulare a textelor

2

14. MICROSOFT EXCEL - ANALIZA DATELOR - Sortarea datelor, Filtrarea datelor, Generarea subtotalurilor, Analize grafice

2

VI.2. Laborator (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. ELEMENTE DE INTERFAŢĂ WINDOWS – Iconite, Ferestre, Butoane, Casete 1 2. MICROSOFT WORD - ELEMENTE INTRODUCTIVE– Scurtă introducere, Interfaţa Microsoft Word, Introducerea textelor

1

3. MICROSOFT WORD - DOCUMENTE– Gestiunea documentelor, Moduri de vizualizare a documentelor, Anteturi şi subsoluri, Inserarea intreruperilor, Temele de document

1

4. MICROSOFT WORD - FORMATAREA PARAGRAFULUI ŞI CARACTERELOR – Indentarea paragrafelor, Alinieri orizontale, Spaţierea paragrafelor, Spaţierea caracterelor, Scrierea cu majuscule si minuscule

1

5. MICROSOFT WORD - ALTE ELEMENTE DE FORMATARE A DOCUMENTULUI– Anularea formatării textelor, Utilizarea stilurilor, Planificarea unui document, Tipărirea documentelor

1

6. MICROSOFT WORD - OBIECTE SPECIALE - Manipularea imaginilor, Crearea tabelelor

1

7. MICROSOFT WORD - OBIECTE SPECIALE - Generarea graficelor, Generarea diagramelor

1

8. MICROSOFT EXCEL - ELEMENTE INTRODUCTIVE - Scurtă introducere, Interfata EXCEL, Registre si foi de calcul

1

9. MICROSOFT EXCEL - CELULELE FOILOR DE CALCUL - Introducerea şi modificarea datelor în celulele foilor de calcul, Ştergerea celulelor într-o foaie de calcul, Introducerea unor celule noi

1

10. MICROSOFT EXCEL - CELULELE FOILOR DE CALCUL - Tipuri generice de date, Umplerea celulelor cu constante şi formule, Denumirea celulelor, Protejarea celulelor

1

11. MICROSOFT EXCEL - IMPORTUL DATELOR - Importul datelor din mai multe formate, Utilizarea tabelelor preformatate

1

12. MICROSOFT EXCEL - FORMULE ŞI FUNCŢII - Funcţii matematice, Funcţii logice, Funcţii statistice, Funcţii de informare

1

13. MICROSOFT EXCEL - FORMULE ŞI FUNCŢII - Funcţii statistice, Funcţii de tip dată calendaristică şi timp, Functii de căutare, Funcţii de manipulare a textelor

1

14. MICROSOFT EXCEL - ANALIZA DATELOR - Sortarea datelor, Filtrarea datelor, Generarea subtotalurilor, Analize grafice

1

Bibliografie

1. Curteanu S, Excel prin exemple, Ed Polirom, Iasi, 2004 2. Ionescu B, Ionescu I, MS Office: Excel Profesional, Ed. Infomega, Bucuresti, 2011 3. Johnson S, Microsoft Excel 2007, Ed Niculescu, Bucuresti, 2007 4. Lacurezeanu R, Buchmann R, Bazele informaticii economice, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2009 5. Prodan A, Rusu M, Prodan M , Word 2007 - Ghid de utilizare, Ed. Albastra, Cluj-Napoca, 2010 6. Racoviţan D, Oprean V, Oprean V, Mărginean N, Informatica economica, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2006 7. Schwartz S, Microsoft Office 2007 - Ghid vizual rapid, Ed. Niculescu, Bucuresti, 2009 8. www.nicolaemarginean.eu 9. office.microsoft.com

VIII.


Curs Expunerea interactivă a elementelor de bază specifice fiecărui capitol abordat în cadrul cursurilor Exemplificarea tuturor elementelor prezentate în cadrul cursului prin folosirea efectivă a sistemului de operare Windows și a pachetului Microsoft Office instalat pe un laptop Proiecția cu ajutorul videoproiectorului a tuturor operațiunilor executate în cadrul cursului

Laborator Efectuarea de către studenti a unor sarcini cu caracter aplicativ: folosirea sistemului de operare Windows, editarea textelor folosind Microsoft Word, analiza datelor folosind Microsoft Excel Verificarea nivelului de acumulare a cunostinţelor pe parcursul semestrului; Discutarea şi soluţionarea problemelor practice enuntate la inceputul orelor de lucrări practice

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)

Cunoştinţe pentru nota 5: - Operații de bază în folosirea sistemului de operare Windows

(manipularea ferestrelor, iconițelor, fișierelor, folderelor) - Introducerea textelor - Fomatarea textelor - Gestiunea documentelor - Tiparirea documentelor

Cunoştinţe pentru nota 10: - Folosirea sistemului de operare Windows la nivel de utilizator - Elaborarea unui document Word cu elemente multiple de continut si

formatare - Analiza multicriterială a unui set de date folosind Microsoft Excel

80 %

Proiect Realizarea unui referat pe o anumită temă aleasă de student folosind în mod obligatoriu aplicatiile software Microsoft Word şi Microsoft Excel

20%


1. Cunoaştere şi înţelegere

- înţelegerea noţiunilor de bază şi a fondului principal de cunoştinţe necesar utilizării sistemelor de calcul

- identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii și conexiuni - utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici sistemelor de calcul - înţelegerea unor metode şi tehnici cu aplicabilitate in domeniul IT

2. Explicare şi interpretare - explicarea conceptelor fundamentale privind elaborarea documentelor şi analiza electronică

unui set de date

- realizarea de conexiuni între principalele concepte ale domeniului abordat, în scopul fundamentării corecte a deciziilor din domeniul IT

- generarea și soluționarea unor probleme cu caracter economic/juridic prin folosirea sistemelor de calcul

- capacitatea de analiză şi sinteză

3. Instrumental – aplicative - abilităţi de bază privind folosirea sistemului de operare Windows - abilități privind introducerea datelor, prelucrarea acestora si transpunerea lor pe suport - abilități privind prelucrarea textelor cu ajutorul unui suport informatic - abilitati privind modelarea unei probleme cu ajutorul unui suport informatic - abilități privind analiza multicriteriala a unui set de date cu ajutorul tabelelor electronice de

calcul

4. Atitudinale - formarea unei atitudini responsabile față de munca depusă - reacţie pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde - implicare în activităţi specifice de informatizare - abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii

Data: Titular curs,

30.09.2013 Conf.univ.Dr. Nicolae MĂRGINEAN Date de contact: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI


Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE Specializarea Management, Finanţe şi bănci, Contabilitate şi informatică de gestiune, ECTS.

I.

Denumire disciplină MANAGEMENT GENERAL

II.




EC1104 1 DF 6 2 2 - -

III.

fiŞa disciplinei analitice romana/conta/an 1 sem 1 ec.pdf · 2014. 3. 16. · fiŞa disciplinei...

Documents