facultatea de Ș țe juridice, politice ș specializarea ... file3.4 total ore din planul de...

1

Facultatea de Știin țe Juridice, Politice și Administrative Specializarea Administrație Publică Anul universitar I/ 2017_2018

FISA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE 1.3.Departamentul ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE 1.4.Ramura de știință ȘTIIN ȚE ADMINISTRATIVE 1.5.Ciclul de studii LICEN ȚĂ

1.6.Programul de studii/Calificarea ADMINISTRA ŢIE PUBLIC Ă/LICEN ŢIAT ÎN ȘTIIN ȚE ADMINISTRATIVE

2. Date despre disciplina 2.1.Denumirea disciplinei DREPT CONSTITUŢIONAL 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/1 2.3.Titularul activitatilor de curs Lect. univ. dr. Gelu Uglean 2.4.Titularul activitatilor de seminar Lect. univ. dr. Gelu Uglean 2.5. Anul de studii I 2.6. Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul

disciplinei DO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Numar de ore pe saptamana 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de invatamant 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distributia fondului de timp ore Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 28 Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 28 Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 14 Tutoriat 9 Examinari 4 Alte activitati ……… - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.8 Total ore pe semestru 125 3.9 Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competente 5. Conditii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfasurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare

multimedia. 5.2. de desfasurare a seminarului/laboratorului

Seminariile se desfasoara in sali clasice de seminar, in special in sali in care mobilierul poate fi deplasat pentru a permite lucrul dinamic si pe echipe.

6. Competentele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1. Utilizarea conceptelor şi principiilor fundamentale de organizare şi funcţionare a structurilor administrative pentru inserţia profesională în instituţii publice şi/sau private. C2. Identificarea şi aplicarea dispoziţiilor legale cu privire la sistemul administrativ, inclusiv iniţierea şi formularea de propuneri de acte normative şi/sau administrative. C.3. Comunicarea orală şi scrisă, în limba programului de studii şi într-o limbă de circulaţie internaţională, a unor mesaje structurate referitoare la o problemă dată din specialitate. C4. Aplicarea instrumentelor strategice pentru dezvoltarea instituţională C5. Administrarea activităţilor specifice din domeniu, cu respectarea eticii şi deontologiei profesionale. C6. Identificarea, analizarea şi rezolvarea problemelor din administraţia publică, în mod cooperant, flexibil şi eficient.

2

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1. Îndeplinirea la termen, în mod riguros, eficient şi responsabil, a sarcinilor profesionale, cu respectarea principiilor etice şi a deontologiei profesionale. CT2. Aplicarea tehnicilor de relaţionare în grup, deprinderea şi exercitarea rolurilor specifice în munca de echipă, prin dezvoltarea abilităţilor de comunicare interpersonală. CT3. Autoevaluarea nevoii de formare profesională și identificarea resurselor si modalitatilor de formare și dezvoltare personală şi profesională, în scopul inserţiei şi adaptării la cerinţele pieţei muncii.

7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dezvoltarea gandirii juridice a studentilor pentru intelegerea fundamentelor

stiintifice ale teoriei Constitutiei, ale dreptului constitutional, ale evolutiei constitutionale a statului romin incepand cu prima Constitutie pana la Constitutia Romaniei din anul 1991, revizuita in anul 2003, ale drepturilor si libertatilor fundamentale ale cetatenilor, ale cetateniei romane, precum si ale principiilor generale ale intregului sistem politic si ale mecanismelor de guvernare.

• Formarea de specialisti in domeniul dreptului constitutional si al institutiilor politice, prin cunoasterea si definirea notiunilor de baza utilizate in raporturile

de drept constituţional. • Intelegerea de catre studenti a locului si rolului dreptului constitutional in sistemul de drept, al suprematiei constitutiei si al consecintelor juridice ale

suprematiei constitutiei asupra întregului sistem de drept romanesc. • Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor aspecte ce influenteaza in mod semnificativ relatiile sociale fundamentale

privind instaurarea, mentinerea si exercitarea statala a puterii. 7.2 Obiectivele specifice Însusirea de catre studenti a fundamentelor stiintifice ale teoriei Constitutiei, ale

dreptului constitutional, ale evolutiei constitutionale a statului roman incepand cu prima Constitutie pana la Constitutia Romaniei din anul 1991, revizuita in anul 2003, ale cetateniei romane precum si ale principiilor generale ale intregului sistem politic ai ale mecanismelor de guvernare. Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor aspecte ce influenteaza in mod semnificativ relatiile politice si social-economice din cadrul statului roman. Aprofundarea normelor ce reglementează funcţionarea mecanismelor de guvernare si a instituţiilor cu caracter legislativ, executiv si judecătoresc. Deprinderea de catre studenti a exercitiului de a lucra cu metode analitice si sintetice de studiu, si obtinerea de concluzii stiintifice in urma studiului efectuat. Implementarea la studenti a unui algoritm sistemic, riguros si stiintific pentru abordarea dreptului constitutional.

8. Continuturi

8.1 Curs Metode de predare Observatii 1. Dreptul constitutional – ramura a sistemului de drept

romanesc (I) • Conceptul de drept constitutional si conceptul de

institutii politice • Raportul de drept constitutional

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power – point

Suportul de curs este pus la dispozitia studentilor la debutul activitatii. Pentru

2. Dreptul constitutional – ramura a sistemului de drept romanesc (II) • Izvoarele formale ale dreptului constitutional • Locul dreptului constitutional in sistemul de drept

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power – point

3. Teoria constitutiei (I) • Conceptul de constitutie • Apariţia constitutiei • Adoptarea constitutiei • Suspendarea, revizuirea si abrogarea constitutiei

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power – point, discutie dirijata

4. Teoria constitutiei (II) • Continutul normativ al constitutiei • Suprematia constitutiei

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power – point, demonstratie, discutie dirijata

5. Teoria constitutiei (III) • Teoria generală a controlului constitutionalitatii

legilor. • Forme de control al constitutionalitatii legilor si

clasificarea acestor forme

Prelegere, dialog, prezentare power – point, demonstratie

3

6. Constitutiile Romaniei si documente cu caracter constitutional de la aparitia statului roman modern si pana in prezent (I)

• Statutul dezvoltator al Conventiei de la Paris 7/19 august 1858

• Constitutia Romaniei din 29 iunie 1866 • Constitutia Romaniei din 29 martie 1923 • Constitutia Romaniei din 28 februarie 1938 • Actele constitutionale din perioada 1944-1948

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power –point, demonstratie, discutie dirijata

aprofundarea cat mai buna a cunostintelor se face recomandarea lecturarii cursului inainte de sustinerea prelegerii.

7. Constitutiile Romaniei si documente cu caracter constitutional de la aparitia statului roman modern si pana in prezent (II)

• Constitutia Romaniei din 13 aprilie 1948 • Constitutia Romaniei din 24 septembrie 1952 • Constitutia Romaniei din 21 august 1965,

republicata in anii, 1968, 1972, 1974 şi 1986.


8. Regimul constitutional din Romania dupa revolutia din decembrie 1989

• Actele constitutionale adoptate dupa revolutia din decembrie 1989

• Constituţia Romaniei din 8 decembrie 1991, republicata in 31 octombrie 2003.


9. Drepturile, libertatile si indatoririle fundamentale ale cetatenilor romani (I)

• Notiunea de drepturi si indatoriri fundamentale ale cetatenilor romani

• Natura juridica a drepturilor fundamentale • Aparitia si dezvoltarea institutiei drepturilor si

indatoririlor fundamentale in Romania • Clasificarea drepturilor si indatoririlor

fundamentale


10. Drepturile, libertatile si indatoririle fundamentale ale cetatenilor romani (II)

• Principiile constitutionale aplicabile drepturilor, libertatilor si indatoririlor fundamentale ale cetatenilor romani


11. Drepturile, libertatile si indatoririle fundamentale ale cetatenilor romani (III)

• Inviolabilitatile • Drepturile şi libertatile social-economice si

culturale


12. Drepturile, libertatile si indatoririle fundamentale ale cetatenilor romani (IV)

• Drepturile exclusiv politice • Drepturile si libertatile social-politice • Drepturile garantii • Indatoririle fundamentale ale cetatenilor

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power – point, discutie dirijata

13. Cetatenia romana (I) • Concept • Natura juridica • Principii

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power – point, discutie dirijata exemplificare

14. Cetatenia romana (II) • Dobândire • Pierdere • Dovadă

Prelegere, discurs, dialog, prezentare power –point, demonstratie, discutie dirijata

Bibliografie obligatorie 1. Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. I., Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005. 2. Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2004.

4

3. Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 14, Vol. I, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011. 4. Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti, 2000. Bibliografie facultativa 1. Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Vol. I, Editura Europa Nova, Bucuresti, 1996. 2. Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. I, Editura Lumina Lex, Cluj - Napoca, 2000. 3. Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011. 4. Antonie Iorgovan, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Editura Galeriile J.L. Calderon, Bucuresti, 1994. 5. Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice,Teoria generala a institutiilor politice,Vol. I, Editura Lumina Lex, Bucuresti, 1997. 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Conceptul de drept constitutional. Conceptul de institutii politice. Raportul de drept constitutional

Activitatea de interactiune cu studentii in prezentarea, audierea, evaluarea si recapitularea cunostintelor se realizeaza cu ajutorul monitorilor de seminar, actualizarea legislatiei sau prezentarii de articole. Studiile de caz sunt prelucrate si prezentate atat din initiativa studentilor cat si a cadrului didactic de la seminar.

Se recomanda studentilor parcurgerea prealabila a suportului de curs pentru a putea interactiona in timpul temelor de seminar.

2. Izvoarele formale ale dreptului constitutional. Locul dreptului constitutional in sistemul de drept. 3. Conceptul de Constitutie. Aparitia Constitutiei. Adoptarea Constitutiei. Suspendarea, revizuirea si abrogarea Constitutiei. 4. Continutul normativ al constitutiei. Suprematia constitutiei 5. Teoria generala a controlului constitutionalitatii legilor. Forme de control al constitutionalitatii legilor si clasificarea acestor forme. 6. Statutul dezvoltator al Conventiei de la Paris, 7/19 august 1858. Constitutia Romaniei din 29 iunie 1866. Constitutia Romaniei din 29 martie 1923. Constitutia Romaniei din 28 februarie 1938. Actele constitutionale din perioada 1944-1948. 7. Constitutia Romaniei din 13 aprilie 1948. Constitutia Romaniei din 24 septembrie 1952. Constitutia Romaniei din 21 august 1965, republicata în anii, 1968, 1972, 1974 şi 1986. 8. Actele constitutionale adoptate după revolutia din decembrie 1989. Constitutia Romaniei din 8 decembrie 1991. 9. Notiunea de drepturi si indatoriri fundamentale ale cetatenilor romani. Natura juridica a drepturilor fundamentale. Aparitia si dezvoltarea institutiei drepturilor si indatoririlor fundamentale in Romania. Clasificarea drepturilor si indatoririlor fundamentale. 10. Principiile constitutionale aplicabile drepturilor, libertatilor si indatoririlor fundamentale ale cetatenilor romani 11. Inviolabilitatile. Drepturile si libertatile social-economice si culturale. 12. Drepturile exclusiv politice. Drepturile si libertatile social-politice. Drepturile garantii. Indatoririle fundamentale ale cetatenilor. 13. Cetatenia romana. Concept. Natura juridica. Principii. 14. Cetatenia romana. Dobandire. Pierdere. Dovada.

5

Bibliografie obligatorie 1. Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. I., Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005. 2. Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2004. 3. Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 14, Vol. I, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011. 4. Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti, 2000. Bibliografie facultativa 1. Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Vol. I, Editura Europa Nova, Bucuresti, 1996. 2. Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. I, Editura Lumina Lex, Cluj - Napoca, 2000. 3. Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011. 4. Antonie Iorgovan, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Editura Galeriile J.L. Calderon, Bucuresti, 1994. 5. Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice,Teoria generala a institutiilor politice,Vol. I, Editura Lumina Lex, Bucuresti, 1997.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice, asociatiilor profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; • Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți

ai angajatorilor; • În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finala

10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe parcurs

Evaluare finala - examen scris 80%

10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe parcurs

Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard

10%

Evaluare pe parcurs 2 – Proiect/Studiu de caz

10%

10.6 Standard minim de performanta • Să dovedească însuşirea minimă a materiei. • Răspunsurile sa nu conţină erori grave. • Activitate medie în timpul semestrului.

6

FIŞA DISCIPLINEI



2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei TEORIA GENERAL Ă A STATULUI SI DREPTULUI 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/3 2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Voicu Adriana 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Voicu Adriana 2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7.Tipul de

evaluare E 2.8.Regimul

disciplinei DO

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 9 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum

4.2 de competenţe

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Prelegerile se desfăşoară în sălile de curs. • Studenţilor li se impune ţinută adecvată, respectarea timpului programat prin

orar, disciplina. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Seminariile se desfăşoară cu o singura grupa de studenţi, în sălile destinate acestui gen de pregătire.

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • înţelegerea mecanismelor generale ale apariţiei şi evoluţiei dreptului;

• însuşirea conceptelor,categoriilor, principiilor şi noţiunilor esenţiale în baza cărora dreptul poate fi gândit şi explicat;

7.2 Obiectivele specifice • formarea unui vocabular juridic adecvat şi necesar în vederea abordării dreptului contemporan;

• dezvoltarea capacităţii studenţilor de a aplica cunoştinţele teoretice, la situaţii juridice concrete;

• Studierea, intelegerea si dobandirea de catre studenti a cunostintelor referitoare la drept, in generalitatea si esentialitatea sa, a conceptelor, principiilor si legitatilor fundamentale ale fenomenului juridic facilitand intelegerea stiintelor juridice de ramura

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1: Noţiuni introductive

Expozitivă, interogativă, demonstrativă, studiul de caz, brainmstorming-ul, instruirea programată, e-learningul Expozitivă, interogativă, demonstrativă, studiul de caz, brainmstorming-ul, instruirea programată, e-learningul

2 : Conceptul dreptului 3 : Factorii de configurare a dreptului. tipologia dreptului

4: Dreptul si statul 5: Principiile dreptului; funcţiile dreptului 6: Dreptul în sistemul normativ social 7: Norma juridică 8: Izvoarele dreptului 9 : Tehnica elaborării actelor normative 10 : Realizarea dreptului 11: Interpretarea normelor juridice 12: Raportul juridic 13: Răspunderea juridică 14. Sistemul dreptului

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:

• Costică Voicu, Teoria generală a dreptului, Edit. Universul Juridic, Bucureşti, 2013 • Costică Voicu, Introducere în drept, Edit. Pro Universitaria, Bucureşti, 2006 ; • Cezar Tita, Savu Iuliana s.a. – Teoria generală a dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011; • Nicolae Popa- Teoria Generala a Dreptului, Ediţia a III-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008; • Iuliana Savu – Introducere în drept, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti. 2008.

BIBLIOGRAFIE FACULTATIV Ă : • Ion Craiovan, Tratat de Teoria generala a dreptului, Editia a II-a revăzută şi adăugită, Edit. Universul Juridic,

Bucureşti, 2009; • Lidia Barak Elemente de teoria dreptului, Ediţia 2, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2009; • Dumitru Mazilu, Teoria generala a dreptului, Edit. Lumina Lex, Bucureşti, 2009.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Locul şi rolul teoriei generale a statului şi dreptului în ştiinţele

juridice – ramură a ştiinţei; 2. Noţiunea dreptului şi dimensiunile dreptului; 3. Analiza factorilor de configurare a dreptului şi a locului

sistemului de drept românesc în sistemul de drept romano-germanic. Paralelă între marile sisteme de drept.

4. Statul şi relaţia acestuia cu dreptul. Statul la începutul mileniului III; relaţia stat-drept.

5. Principiile dreptului prezentarea analitică a funcţiilor dreptului;

6. Locul dreptului în sistemul normativ social, analiza normei juridice în corelaţie cu alte categorii sociale;

7. Norma juridică – elemente de bază al sistemului dreptului; 8. Analiza izvoarelor formale si materiale ale dreptului; 9. Elaborarea actelor normative – activitate complexă şi

specializată a legiuitorului;

Expozitivă, interogativă, demonstrativă, studiul de caz, brainmstorming-ul, instruirea programată, e-learningul

8

10. Respectarea şi aplicarea dreptului – variante ale realizării dreptului;

11. Operaţiunea de interpretare a dreptului din momentul elaborării până la realizarea acestuia;

12. Raportul juridic; 13. Răspunderea juridică analiză comparativă cu

responsabilitatea. 14. Noţiunea de sistem al dreptului. Elemente componente şi

necesitatea studierii sistemului dreptului. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:

• Costică Voicu, Teoria generală a dreptului, Edit. Universul Juridic, Bucureşti, 2013 • Costică Voicu, Introducere în drept, Edit. Pro Universitaria, Bucureşti, 2006 ; • Cezar Tita, Savu Iuliana s.a. – Teoria generală a dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011; • Nicolae Popa- Teoria Generala a Dreptului, Ediţia a III-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008;

BIBLIOGRAFIE FACULTATIV Ă : • Ion Craiovan, Tratat de Teoria generala a dreptului, Editia a II-a revăzută şi adăugită, Edit. Universul Juridic,

Bucureşti, 2009; • Lidia Barak Elemente de teoria dreptului, Ediţia 2, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2009; • Dumitru Mazilu, Teoria generala a dreptului, Edit. Lumina Lex, Bucureşti, 2009.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; • Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu

reprezentanți ai angajatorilor; • În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală


Evaluare finală – examen scris 80%



10%

Evaluare pe parcurs 2 - Proiect/Studiu de caz

10%

10.6 Standard minim de performanţă • Să dovedească însuşirea minimă a materiei; • Răspunsurile să nu conţină erori grave; • Activitate medie în timpul semestrului.

9

FIŞA DISCIPLINEI



2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei DREPT CIVIL I 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/4 2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Diana Anca Artene 2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Diana Anca Artene 2.5. Anul de studiu I. 2.6.Semestrul I 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplinei D.O.

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 9 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Seminariile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor, conceptelor şi instituţiilor specifice Dreptului civil. Partea

generală 7.2 Obiectivele specifice - Construcţia şi folosirea curentă a unui ansamblu de metode, tehnici si indicatori

pentru caracterizarea mediului juridic;

10

- Identificarea şi valorificarea instrumentelor noi de evaluare şi analiză a conjuncturii domeniului juridic interne şi internaţionale; - Investigarea sectorului extern al unui sistem juridic în continuă transformare şi armonizare cu legislaţia din Uniunea Europeană în vederea fundamentării deciziei juridice practice.

8. Conţinuturi

8.1 Curs

Metode de predare Observaţii

1. Caracterizarea generală a dreptului civil român, conform noilor reglementări

Clasic. Interacţiunea cu studenţii, ca regulă de predare.

Sportul de curs este distribuit studenţilor pe cale electronică la debutul activităţii. Se recomanda să fie citit cursul înaintea predării pentru facilitarea interacţionării în timpul predării.

2. Legea civilă ca izvor al dreptului civil Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia.

Sportul de curs este distribuit studenţilor pe cale electronică la debutul activităţii

3. Raportul juridic civil – noţiune, caractere, structură. Conţinutul raportului juridic civil Obiectul raportului juridic civil

Clasic. Interacţiunea cu studenţii


4. Raportul juridic civil- subiectele raportului juridic civil. Capacitatae civila



5. Actul juridic civil. Noţiune şi clasificare Clasic. Interacţiunea cu studenţii


6. Condiţiile actului juridic civil. Capacitatea, consimţământul, obiectul şi cauza .Forma şi modalităţile actului juridic civil



7. Efectele actului juridic civil. Clasic. Interacţiunea cu studenţii


8. Nulitatea actului juridic civil Clasic. Interacţiunea cu studenţii


9, Mijloace de drept civvil de ocrotire a persoanei fizice Clasic. Interacţiunea cu studenţii


10, identificarea persoanei fizice Clasic. Interacţiunea cu studenţii


11. Respectul datorat ființei umane si drepturilor ei inerente



12. Persoana juridica I Clasic. Interacţiunea cu studenţii


13. Persoana juridica I Clasic. Interacţiunea cu studenţii


14. Recapitulare Clasic. Interacţiunea cu studenţii


Bibliografie BIBLIOGRAFIE ; Gabriel Boroi, Curs de Drept civil Partea generală, , Ed. Hamangiu, Bucureşti, 2011; Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2014 Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Sitech, Craiova, 2013 Codul civil. Legea 71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil Legea 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului

11

Legea 274/2004 privind protecţia copilului Legea 119 /1996 privind actele de stare civilă Legea 31/1990 privind societăţile comerciale 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

1. Caracterizarea generală a dreptului civil român. Legea civilă ca izvor al dreptului civil

Clasic. Studenţii fac a-nalize comparative pe baza datelor oferite la curs.

Se folosesc culegeri de speţe.

2. Raportul juridic civil Clasic. Probleme menite să evidenţieze specifici-tatea disciplinei

Idem

3. Actul juridic civil. Noţiune şi clasificare Condiţiile actului juridic civil. Capacitatea, consimţământul, obiectul şi cauza .Forma şi modalităţile actului juridic civil


Idem

4. Efectele actului juridic civil. Nulitatea actului juridic civil

Clasic. Activităţi pentru soluţionarea unor speţe practice

Idem

5. Mijloace de drept civvil de ocrotire a persoanei fizice . Identificarea persoanei fizice


Idem

6. Persoana juridica Clasic. Activităţi pentru soluţionarea unor speţe practice

Idem

7. Recapiturare Clasic. Studenţii fac a-nalize comparative pe baza datelor oferite la curs.

Idem


• Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; • Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai

angajatorilor; • În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare






10%

Evaluare pe parcurs 2 – Proiect/Studiu de caz;

10%

10.6 Standard minim de performanţă • Să dovedească însuşirea minimă a materiei • Răspunsurile să nu conţină erori grave • Activitate medie în timpul semestrului

12

4.1 de curriculum 4.2 de competenŃe

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre progr am

1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET

1.2.Facultatea ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE

1.3.Departamentul ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE

1.4.Ramura de știință ȘTIIN ȚE ADMINISTRATIVE

1.5.Ciclul de studii LICEN ȚĂ


2.Date despre discipli nă

2.1.Denumirea disciplinei TEHNOLOGIA INFORMATIEI Î N A D M I N I S T R A T I A P U B L I C Ă

2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/5 2.3. Titularul activităŃi lor de curs Conf. univ. dr. Șerban Radu 2.4.Titularul activităŃil or de seminar Conf. univ. dr. Șerban Radu 2.5. Anul de studiu 1 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de CV 2.8.Regimul DO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităŃil or didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de 42 din care: 3.5 cur s 14 3.6 seminar /labor ator 28 DistribuŃia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 2 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de speciali tate şi pe teren 2 Pregătire seminarii /laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 2 Tutoriat - Examinări 2 Alte activităti… - 3.7 Total ore studiu individual 8 3.9 Total ore pe semestru 50 3.10 Număr de credite 2

4. Precondi ții (acolo unde este cazul) 5. CondiŃii ( acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli dotate cu echipament de predare multimedia 5.2. de desfăşurare a seminarului/laborator

Laborator dotat cu Minim Windows Xp si Pachetul Office 2003. Recomandat Windows 7 şi pachetul Microsoft Off ice 2010

6. CompetenŃele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


13

7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea abilităţilor şi a deprinderilor practice de a utiliza tehnologia informaţiei şi a comunicării (IT&C) pentru automatizarea

7.2 Obiectivele specifice După parcurgerea cursului studenţii vor putea să: - Recunoască principalele componente hardware; -Editeze un text utilizând un editor de texte;

8.1 Curs Metode de predare ObservaŃii Concepte de bază în tehnologia informaŃiei Prezentare proiectie video;

predare interactivă Suportul de curs este acesibil studenŃilor pe platforma de elearning Blackboard; Manualele sunt disponibile in biblioteca sau la punctul Elemente de arhitectura calculatoarelor. Prezentare proiectie video;

predare interactivă

Principalele componente hardware ale unui PC. Prezentare proiectie video; predare interactivă

idem

Notiuni despre software. Prezentare proiectie video; predare interactivă

Sistemul de operare Windows. Notiuni de bază Prezentare proiectie video; predare interactivă

NoŃiuni despre reŃele de calculatoare. Prezentare proiectie video; predare interactivă

Procesarea textelor utilizând Microsoft Word. Formatarea documentelor.

Prezentare proiectie video; predare interactivă

idem

Procesarea textelor utilizând Microsoft Word. Adaugarea de tabele, diabrame, imagini.


FacilităŃi avansate ale editorului Microsoft Word : stil uri, sabloane, îmbinare corespondenŃă.


idem

Calcul tabelar utilizând Microsoft Excel. NoŃiuni de bază.


Utilizarea formulelor şi a funcŃiilo r Excel. Prezentare proiectie video; predare interactivă

idem

FaciulităŃi avansate ale Microsoft Excel. Prezentare proiectie video; predare interactivă

Realizarea prezentărilor multimedia profesionale utilizând aplicaŃia Microsoft Powerpoint.Concepte de bază.


idem

Realizarea prezentărilor multimedia profesionale utilizând aplicaŃia Microsoft Powerpoint. Facil ităŃi avansate.


Bibli ogr afie 1,Maniu, G., Bazele informaticii, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti 2012 2.Mareş D. M., şi alŃii, Informatică generală, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti, 2006 3.Trană D.M., Bazele informaticii, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti, 2004.

8.2 Seminar /laborator Metode de predare ObservaŃii Prezentarea echipamentelor periferice ale unui PC. Activi tate practică la Configurarea sistemului Windows utilizand aplicatia Activitate practică la Redactarea unui CV, scrisoare de corespondenŃă comercială, utilizând Microsoft Word.

Activitate practică la calculator

Utilizarera şabloanelor şi a stilurilor Word pentru personalizarea documentelor.


Adăugarea de tabele, diagrame, elemente multimedia într-un document Word .


Utilizarea facilităŃii Word Mail Merge pentru eficientizarea transmiterii corespondenŃei,.


Realizarea unei foi de calcul tip factură util izând Activitate practică la Utilizarea formulelor şi a funcŃiilo r Excel pentru aplicaŃii economice curente


Baze de date in Excel. Activitate practică la Realizarea cu ajutorul foilor de calcul unui stat de plată a muncitorilor zilieri


Prezentarea modului de realizare a unei prezentări multimedia in PowerPoint


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenŃelor specifice acumulate) 8. Conţinutur i

14

Realizarea unei prezentări de marketing a unui produs uti lizând aplicaŃia Power Point.


Aspecte privind securitatea documentelor Off ice. Activitate practică la Alternative la Microsoft Office. Activitate practică la Bibli ogr afie 1,Maniu, G., Bazele informaticii,Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti 2012 2.Mareş D. M., şi alŃii, Informatică generală, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti, 2006 3.Trană D.M., Bazele informaticii, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti, 2004.

9. Coroborarea conţinutur il or disciplinei cu aşteptările r eprezentanţil or comunităţii epistemice, asociaţiil or profesionale şi angaj ator i reprezentativi din domeniul aferent pr ogramului • Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; • Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu

reprezentanți ai angajatorilor; • În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în

domeniu. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală





10%


10%


15

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET



1.4.Ramura de știință ȘTIIN ȚE ADMINISTRATIVE 1.5.Ciclul de studii LICEN ȚĂ


2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei LIMBA ENGLEZ Ă ÎN ADMINISTRA ŢIA PUBLIC Ă I 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/7 2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Adina Rădulescu 2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Adina Rădulescu 2.5. Anul de studiu I 2.6

Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare Cv 2.8Regimul

disciplinei D O

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 2.1 curs 2.1 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 22 3.9 Total ore pe semestru 50 3.10 Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu e cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și videoproiectorul.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


16

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • să traducă în/din limba engleză texte cu conţinut juridic şi

administrativ de specialitate; • să folosească în mod activ vocabularul limbii engleze specific

administrației publice în tipuri diferite de discurs oral şi scris; • să aplice corect regulile de gramatică ale limbii engleze atât în

exprimarea orală cât şi în scris; • să se exprime corect şi fluent în limba engleză, aducând argumente

justificate legal, în diferite contexte de comunicare. 7.2 Obiectivele specifice • să se exprime corect și fluent în limba engleză, în contexte variate

de comunicare, specifice domeniilor juridic și administrativ; • să aplice practic cunoștințele însușite de gramatica limbii engleze,

de lexicologie și teoria comunicării prin exerciții practice pe marginea unor texte relevante de specialitate (din manualul de specialitate);

• utilizarea cunoștințelor IT necesare pentru traducerea, redactarea, editarea și corectarea electronică a unor texte de specialitate în limba engleză.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Nu este cazul Nu este cazul Nu este cazul

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţ

ii 1. What is Public Administration? 1. 1. Legal Vocabulary 1.2. Verbal Tenses – the Indicative Mood, tense, aspect, simple tenses, exercises and translations.

Prelegerea, exemplificarea, conversația euristică, discuția și dezbaterea, brainstormingul, problematizarea. Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte

4 ore

2. Administrative Law as distinct from other branches of Public Law 2.1. Comprehension check and legal vocabulary. 2.2. Verbal Tenses – continuous tenses, exercises and translations.


2 ore

3. United States Administrative Law vs. United Kingdom Administrative Law 3.1 Comprehension check and legal vocabulary. 3.2 Verbal Tenses – perfect tenses, simple and continuous, exercises and translations.

Brainstorming, discuţie dirijată, roll-play-uri între grupuri de studenţi, recapitulare mid-term

4 ore

4. Administrative Liability in English Law 4.1 Comprehension check and legal vocabulary. 4.2 Sequence of tenses – revision, exercises and translations.

Discuţie dirijată, teamwork, role play, dialog, exemplificare, exerciţii de comunicare orală.

2 ore

5. The English Civil Service Code 5.1 Comprehension check and legal vocabulary. 5.2 The Passive Voice – revision, exercises and translations.

Brainstorming, discuţie dirijată, roll-play-uri între grupuri de studenţi, recapitulare mid-term.

2 ore

6. Mid-term test (grammar and vocabulary) - Blackboard Platform

Evaluare semestrială pe Platforma Blackboard

2 ore

7. Public Safety and Emergencies 7.1 Comprehension check and legal vocabulary. 7.2 Modal verbs – revision, exercises and translations.

Discuţie dirijată, brainstorming, dialog, exemplificare, exerciţii

2 ore

17

8. Types of Law Enforcement Agencies in UK 8.1 Comprehension check and legal vocabulary. 8.2 Question tags – revision, exercises and translations.

Discuţie dirijată, brainstorming, dialog, exemplificare, exerciţii

2 ore

9. Extra reading – cases. 9.1 Conversational patterns – focus on speaking 9.2 Expressing personal opinion, agreement and disagreement starting from the cases read.


4 ore

10. Extra reading – cases. 10.1 Conversational patterns – focus on speaking – expressing contrast or opposition, emphasizing a point starting from the cases read. 10.2 Final revision and self-assessment tests.


4 ore

TOTAL ORE 28 Bibliografie: Obligatorie:

1. Munteanu, Ana, Rădulescu, Adina, Botezat, Onorina, Ştefănescu, Eugenia, Professional English. Public Administration and Law Enforcement, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014.

2. Rădulescu, Adina, A Practical English Handbook for Law Students, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006.

3. Botezat, Onorina. 2011. Dicţionar juridic Român-Englez/ Englez-Român, Ediţia a 2-a, Bucureşti: Editura C.H. Beck.

Facultativă: 1. Bignami, Francis. 2012. Comparative Administrative Law, Mauro Bussani and Ugo Mattei eds., The

Cambridge Companion to Comparative Law, pp. 145-170. 2. Brieger, N., Test Your Professional English: Law, Longman, 2003. 3. Chartrand, Marcella, Millar, Catherine, Wiltshire, Edward, English for Contract and Company Law,

Thomson, Sweet &Maxwell, London, 2003. 4. Gillian D. Brown, Sally Rice: Professional English in Use – Law, Cambridge University Press, 2007.


• Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;

• Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai angajatorilor;

• În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare



Evaluare finală – colocviu 80%



10%


10%


18

FIŞA DISCIPLINEI






2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei LIMBA FRANCEZA ÎN ADMINISTRA ŢIA PUBLIC Ă I 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/7 2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Dan Sterian 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Dan Sterian 2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de evaluare CV 2.8.Regimul

disciplinei DO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2

curs 3.3 seminar/laborator 2

3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs

3.6 seminar/laborator

28

Distribuţia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 22 3.9 Total ore pe semestru 50 3.10 Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului



Com

pete

nţe

prof

esio

nale


19

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • să folosească în mod activ vocabularul juridic în limba franceză

în tipuri diferite de discurs juridic/administrativ oral şi scris; • să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în

exprimarea orală cât şi în scris; să se exprime corect şi fluent în limba franceză, aplicând terminologia juridică de specialitate în diferite contexte de comunicare.

7.2 Obiectivele specifice • abordarea temelor specifice cadrului juridic/ administrativ necesar studenţilor în îmbunătăţirea tuturor competenţelor lingvistice asociate însuşirii şi folosirii limbajului juridic – traduceri, comentarii pe marginea unui text, redactare de texte juridice/administrative, discurs oral, etc.

8. Conţinuturi


8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Tema 1. Unităţi de învăţare Demander/donner des informations ;

L’article défini, l’article indéfini, l’article partitif ;

Conversaţie/discutie dirijată, brainstorming, exemplificare, teamwork, exerciţii, traducere.

4 ore

Tema 2. Unităţi de învăţare Saluer ; Le nom : la formation du féminin ; la formation du pluriel ; Conseiller/Suggérer/Recommander ; Les numéraux cardinaux et ordinaux ;


4 ore

Tema 3. Unităţi de învăţare Prendre congé ; Remercier/Répondre aux remerciements ; Les formes verbales du temps indicatif: le présent, les temps du passé, le futur ;


4 ore

Tema 4. Unităţi de învăţare Accueillir ;

L’adjectif : la formation du féminin ; la formation du pluriel

Inviter ; Les temps du passé :l’imparfait et le passé composé ;


4 ore

Tema 5. Unităţi de învăţare Les possessifs : adjectifs et pronoms Accepter/Refuser une invitation ; Le passé simple et plus-que parfait


4 ore

Tema 6. Unităţi de învăţare Interpeller ; Les démonstratifs : adjectifs et pronoms Demander/Donner une opinion ; Le conditionnel présent et le conditionnel passé ; Offrir/Proposer ; Les pronoms et les adjectifs indéfinis ;


4 ore

20

Le subjonctif présent. Tema 7. Bilan final : l’article, le nom et l’adjectif, le verbe


4 ore

Bibliografie obligatorie

1. Dragoi Sabina, Emilia Bondrea, Le français en situations, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti, 2006

2. Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta, Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti, 2006

3. Philippe Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan, Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996

4. Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Eléments de grammaire française, Editura Fundatiei România de Mâine Bucuresti, 2002,

Bibliografie facultativa • Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni

economici român-englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008 • Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007





10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală



10.5 Seminar/laborator

Promovarea verificării pe parcurs


10%


10%


21

FIŞA DISCIPLINEI



2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei ŞTIIN ŢA ADMINISTRA ŢIEI 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/8 2.3.Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Viorel Miulescu 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Viorel Miulescu 2.5. Anul de studiu I 2.6.

Semestrul 2 2.7. Tipul de

evaluare E 2.8. Regimul disciplinei DO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 38 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 38 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 33 Tutoriat 6 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 119 3.9 Total ore pe semestru 175 3.10 Număr de credite 7 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • 4.2 de competenţe • 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Videoproiector, laptop 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Videoproiector, laptop


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1. Utilizarea conceptelor şi principiilor fundamentale de organizare şi funcţionare a structurilor administrative pentru inserţia limba profesională în instituţii publice şi/sau private. C2. Identificarea şi aplicarea dispoziţiilor legale cu privire la sistemul administrativ, inclusiv iniţierea şi formularea de propuneri de acte normative şi/sau administrative. C.3. Comunicarea orală şi scrisă, înprogramului de studii şi într-o limbă de circulaţie internaţională, a unor mesaje structurate referitoare la o problemă dată din specialitate. C4. Aplicarea instrumentelor strategice pentru dezvoltarea instituţională C5. Administrarea activităţilor specifice din domeniu, cu respectarea eticii şi deontologiei profesionale. C6. Identificarea, analizarea şi rezolvarea problemelor din administraţia publică, în mod cooperant, flexibil şi eficient.

22

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Însuşirea de către studenţi a elementelor de bază privind ştiinţa

administraţiei publice, a metodelor de cunoaştere şi de acţiune ale acesteia, precum şi a diversităţii principiilor care o guvernează;

• Formarea de specialişti în domeniul administraţiei publice, înarmaţi cu temeinice cunoştinţe teoretice de ştiinţa administraţiei, raportate la realitatea sau practica administrativă;

• Dobândirea de către studenţi a unor capacităţi de analiză şi de interpretare a fenomenelor şi proceselor din administraţia publică ori care să vizeze adaptarea conceptuală şi aplicativă a actului decizional la realităţile impuse de transformările politice, economico-sociale şi culturale.

7.2 Obiectivele specifice • Însuşirea caracterului interdisciplinar al ştiinţei administraţiei publice; • Cunoaşterea abordărilor teoretice privind ştiinţa administraţiei publice,

ca instrumente de cunoaştere şi perfecţionare a administraţiei publice; • Utilizarea adecvată a conceptelor şi principiilor specifice ştiinţei

administraţiei publice; • Însuşirea metodelor de cunoaştere şi de acţiune ale ştiinţei administraţiei

publice; • Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea

fenomenelor şi proceselor din administraţia publică; • Cunoaşterea tehnică a administraţiei, vizând metodele şi tehnicile sale

de acţiune; • Cunoaşterea şi înţelegerea importanţei operaţiunilor de comunicare ale

administraţiei publice; • Elaborarea de proiecte profesionale vizând optimizarea unor aspecte

punctuale din funcţionarea structurilor administrative. 8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1.Generalităţi privind ştiinţa administraţiei. Noţiuni şi concepte.

Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint.

2. Principalele concepţii privind ştiinţa administraţiei.

Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint.

3. Conţinutul, obiectul de cercetare şi metodele folosite de ştiinţa administraţiei.

Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

4. Cercetarea ştiinţifică a administraţiei publice. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

5. Abordarea sistemică a administraţiei publice. Unghiurile sub care poate fi privită administraţia publică.


6. Rolul administraţiei publice. Prelegere, dialog, prezentare powerpoint, demonstraţie.

7. Principiile administraţiei publice. Prelegere, dialog, prezentare powerpoint, demonstraţie.

23

8. Mediul administraţiei publice. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

9. Structurile administraţiei publice. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

10. Personalul în administraţia publică. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

11. Evoluţia ştiinţei administraţiei publice. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

12. Decizia administrativă. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

13. Controlul activităţii administraţiei publice. Prelegere, discurs, dialog, prezentare powerpoint, discuţie dirijată.

14. Noile metode de analiză în cercetarea administraţiei publice.


Bibliografie obligatorie • Viorel Miulescu Stiinta administratiei, FSJPA, Universitatea ’’Spiru Haret’’, Platforma Blackboard,

Bucuresti, 2015. • Gheorghe Merla, Elemente de stiinta administratiei, Editura Fundatiei ’’Romania de Maine’’,

Bucuresti , 2014. • Emanuel Albu, Drept administrativ şi ştiinţa administraţiei, Partea I-II, Ed. Fundaţiei România de

Mâine, Bucureşti, 2005. • Antonie Iorgovan, Drept administrativ şi ştiinţa administraţiei, T.U.B., Bucureşti, 1989.

Facultativa : • Alexandru Negoiţă, Drept administrativ şi elemente ale ştiinţei administraţiei, T.U.B., Bucureşti,

1987. • Ioan Alexandru, Ştiinţa administraţiei, Ed. Economică,Bucureşti, 2001. • Liviu Coman-Kund, Ştiinţa administraţiei, Partea I, Ed. Universităţii “Dunărea de Jos”, Galaţi, 2009. • Legea contenciosului administrativ nr. 554 din 2004 publicată în Monitorul Oficial al României

Partea I nr. 1.154 din 7 decembrie 2004 • Legea nr. 262/2007 pentru modificarea şi completarea Legii contenciosului administrativ nr.

554/2004, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 510 din 30 iulie 2007. 8.2 Seminar/laborator Metode folosite Observaţii 1. Definiţii şi principalele concepţii privind ştiinţa administraţiei.

Dialog, demonstraţie, discuţie dirijată, brainstorming, exemplificare.

2. Conţinutul, obiectul de cercetare şi metodele folosite de ştiinţa administraţiei.

Dialog, prezentare power-point, teamyork, studii de caz şi exemplificare.

3. Abordarea sistemică a administraţiei publice. Unghiurile sub care poate fi privită administraţia publică.

Dialog, prezentare power-point, discuţie dirijată, exemplificare, studii de caz.

4. Rolul şi principiile administraţiei publice. Dialog, prezentare power-point, discuţie dirijată, exemplificare, studii de caz.

5. Mediul şi structurile administraţiei publice. Dialog, prezentare power-point, discuţie dirijată, exemplificare, studii de caz.

24

6. Personalul în administraţia publică. Dialog, prezentare power-point, discuţie dirijată, exemplificare, studii de caz.

7. Controlul activităţii administraţiei publice . Dialog, prezentare power-point, discuţie dirijată, exemplificare, studii de caz.

Bibliografie obligatorie • Viorel Miulescu, Stiinta administratiei, FSJPA, Universitatea ’’Spiru Haret’’, Platforma Blackboard,

Bucuresti, 2015. • Gheorghe Merla, Elemente de stiinta administratiei, Editura Fundatiei ’’Romania de Maine’’,

Bucuresti ,2014. • Emanuel Albu, Drept administrativ şi ştiinţa administraţiei, Partea I-II, Ed. Fundaţiei România de

Mâine, Bucureşti, 2005. Facultativa :

• Antonie Iorgovan, Drept administrativ şi ştiinţa administraţiei, T.U.B., Bucureşti, 1989. • Alexandru Negoiţă, Drept administrativ şi elemente ale ştiinţei administraţiei, T.U.B., Bucureşti,

1987. • Ioan Alexandru, Ştiinţa administraţiei, Ed. Economică,Bucureşti, 2001. • Legea contenciosului administrativ nr. 554 din 2004 publicată în Monitorul Oficial al României

Partea I nr. 1.154 din 7 decembrie 2004 • Legea nr. 262/2007 pentru modificarea şi completarea Legii contenciosului administrativ

nr. 554/2004, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 510 din 30 iulie 2007. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului




10. Evaluare






10%


10%


25

FIŞA DISCIPLINEI



2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei DREPT CIVIL II 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/10 2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ dr. Diana Anca Artene 2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ dr. Diana Anca Artene 2.5. Anul de studiu 1 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul

disciplinei DO

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 9 Examinări 4 Alte activităţi - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe -

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare

multimedia. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi ocazional cu materiale multimedia


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


26

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea unor cunoştinţe învăţate de către studenţi în primul semestru la

disciplina Drept civil 1 7.2 Obiectivele specifice - cunoasterea noţiunilor specifice dreptului civil : drepturilor reale, teoriei

generala a obligaţiilor; contractelor speciale - explicarea si interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum si a conţinuturilor teoretice si practice ale acestei discipline; - cunoasterea principiilor pe baza cărora funcţionează dreptul civil cu referirere expresă la– drepturile reale, teoria generala a obligaţiilor; contractele speciale - capacitatea de a interpreta normele de drept civil în raport cu situaţiile concrete;

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Drepturi reale si de creanta: definitie,

delimitari Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia.

Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportu-lui de curs pentru a putea interacţiona în timpul predării. Suportul este afişat în prealabil pe blackboard

2. Patrimoniul. Idem Idem 3. Proprietatea Idem Idem 4. Dezmembramintele dreptului de proprietate Idem Idem 5. Contractul ca izvor de obligaţii civile 2 prelegeri Idem 6. Noţiunea si elementele răspunderii civile

delictuale 2 prelegeri Idem

7. Executarea obligaţiilor civile.

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia.

Idem

8. Transmiterea si transformarea obligaţiilor civile.

Idem Idem

9. Contractele translative de proprietate Idem Idem 10. Contractele având ca obiect transferul

folosinţei bunurilor Idem Idem

11. Contractele de servicii Idem Idem 12. Contractele referitoare la litigii Idem Idem

Bibliografie • Mariana Rudăreanu Dreptul bunurilor, Editura FRM, Bucureşti 2012 • Mariana Rudăreanu Drept civil dreptul bunurilor, Editura didactică şi pedagogic, Bucuresti 2011 • Mariana Rudăreanu.Obligaţii contracul Editura FRM, Bucureşti 2007 • Mariana Rudăreanu.Obligaţii responsabilitatea Editura FRM, Bucureşti 2007 • Diana Anca Artene Drept civil. Contracte speciale Editura FRM, Bucureşti 2012 • Diana Anca Artene, Antonio Mutulescu Dreptul afacerilor Editura FRM, Bucureşti 2012 • Codul civil. • Legea 71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Seminar introductive. Discutarea

cerinţelor de pregătire a temelor de seminar Discuţie Studenţii vor avea

asupra lor Codul civil

27

şi a elaborării unui proiect de grup sau individual în vederea celei de a doua evaluari pe parcurs. Drepturi reale si de creanta: definitie, delimitari. Patrimoniul.

si celelate legi necesare la fiecare seminar

2. Proprietatea.Dezmembramintele dreptului de proprietate

Studenţii fac scurte a-nalize comparative a dezmembrămintelor dreptului de proprietate. Studii de caz

3. Contractul ca izvor de obligaţii civile. Impreviziunea

Analiza elementelor predate. Scurte analize comparative. Studii de caz

4. Răspunderea civil delictuală. Seminar recapitulativ in vederea evaluarii pe parcurs

Trecerea în revistă a elementelor predate. Studii de caz. Teste grilă

5. Executarea obligaţiilor civile. Transmiterea si transformarea obligaţiilor civile

Prima evaluare pe parcurs (prima oră) Analiza elementelor predate (a doua oră)

6. Contractele translative de proprietate Contractele având ca obiect transferul folosinţei bunurilor

Studenţii fac scurte a-nalize comparative a celor doua tipuri de capacitate. Studii de caz

7. Seminar recapitulative în vederea pregătirii examenului final

Trecerea în revistă a elementelor predate. Studii de caz. Teste grilă

Bibliografie • Mariana Rudăreanu Dreptul bunurilor, Editura FRM, Bucureşti 2012 • Mariana Rudăreanu Drept civil dreptul bunurilor, Editura didactică şi pedagogic, Bucuresti 2011 • Mariana Rudăreanu.Obligaţii contractul Editura FRM, Bucureşti 2007 • Mariana Rudăreanu.Obligaţii responsabilitatea Editura FRM, Bucureşti 2007 • Diana Anca Artene Drept civil. Contracte speciale Editura FRM, Bucureşti 2012 • Diana Anca Artene, Antonio Mutulescu Dreptul afacerilor Editura FRM, Bucureşti 2012 • Codul civil. • Legea 71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil





10. Evaluare




10.5 Seminar/laborator

Promovarea verificării pe parcurs


10%


10%


28

FIŞA DISCIPLINEI



2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei LIMBA ENGLEZ Ă ÎN ADMINISTRA ŢIA PUBLIC Ă II 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/11 2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Adina Rădulescu 2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Adina Rădulescu 2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare Cv 2.8Regimul

disciplinei DO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 2.1 curs 2.1 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 22 3.9 Total ore pe semestru 50 3.10 Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului



Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


29

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • să traducă în/din limba engleză texte cu conţinut juridic şi administrativ

de specialitate; • să folosească în mod activ vocabularul limbii engleze specific

administrației publice în tipuri diferite de discurs oral şi scris; • să aplice corect regulile de gramatică ale limbii engleze atât în

exprimarea orală cât şi în scris; • să se exprime corect şi fluent în limba engleză, aducând argumente

justificate legal, în diferite contexte de comunicare. 7.2 Obiectivele specifice • să se exprime corect și fluent în limba engleză, în contexte variate de

comunicare, specifice domeniilor juridic și administrativ; • să aplice practic cunoștințele însușite de gramatica limbii engleze, de

lexicologie și teoria comunicării prin exerciții practice pe marginea unor texte relevante de specialitate (din manualul de specialitate);

• utilizarea cunoștințelor IT necesare pentru traducerea, redactarea, editarea și corectarea electronică a unor texte de specialitate în limba engleză.

8. Conţinuturi


8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Family Law – Family Law Act 1996 (UK) 1. 1. Comprehension check and legal vocabulary. 1.2. Non-finite forms of verbs – the Infinitive – forms, contexts of use, exercises and translations.


4 ore

2. Property Rights. Contractual Licence 2.1. Comprehension check and legal vocabulary. 2.2. Non-finite forms of verbs – the Gerund and the Participle – forms, contexts of use, exercises and translations.

Conversația euristică, discuția și dezbaterea, brainstormingul. Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte

2 ore

3. The US Administrative Procedure Act 3.1 Comprehension check and legal vocabulary. 3.2 The Subjunctive – forms, contexts of use, exercises and translations.

Discuţie dirijată, brainstorming, dialog, exemplificare. Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte

4 ore

4. The Administrative Contract 4.1 Comprehension check and legal vocabulary. 4.2 The Subjunctive – revision, exercises and translations.

Discuţie dirijată, brainstorming, dialog, exemplificare. Exerciţii gramaticale şi traduceri de texte

2 ore

5. The Deontological Ethics of the Public Servant 5.1 Comprehension check and legal vocabulary. 5.2 Reported Speech – rules of turning Direct Speech into Reported Speech, exercises and translations.

Brainstorming, discuţie dirijată, roll-play-uri între grupuri de studenţi, recapitulare mid-term.

2 ore

6. Mid-term test (grammar and vocabulary) - Blackboard Platform

Evaluare semestrială pe Platforma Blackboard

2 ore

7. Excellence in Public Administration in EU Member States 7.1 Comprehension check and legal vocabulary. 7.2 Inversions and Emphatic Structures

Discuţie dirijată, brainstorming, dialog, exemplificare, exerciţii.

2 ore

8. Police Community Support Officer 8.1 Comprehension check and legal vocabulary. 8.2 Revision exercises.

Discuţie dirijată, brainstorming, dialog, exemplificare, exerciţii.

2 ore

9. Extra reading – cases. 9.1 Conversational patterns – focus on speaking 9.2 Expressing conclusions to a point, expressing exception to a rule/case, listing points.


4 ore

30

10. Extra reading – cases. 10.1 Conversational patterns – focus on speaking – clarifying or rephrasing a point, expressing reference to a law, article of law/constitution, etc. 10.2 Final revision and self-assessment tests.


4 ore

TOTAL ORE 28 Bibliografie Obligatorie: Munteanu, Ana, Rădulescu, Adina, Botezat, Onorina, Ştefănescu, Eugenia, Professional English. Public Administration and Law Enforcement, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014. Rădulescu, Adina, A Practical English Handbook for Law Students, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. Botezat, Onorina. 2011. Dicţionar juridic Român-Englez/ Englez-Român, Ediţia a 2-a, Bucureşti: Editura C.H. Beck. Facultativă: Bignami, Francis. 2012. Comparative Administrative Law, Mauro Bussani and Ugo Mattei eds., The Cambridge Companion to Comparative Law, pp. 145-170. Brieger, N., Test Your Professional English: Law, Longman, 2003. Chartrand, Marcella, Millar, Catherine, Wiltshire, Edward, English for Contract and Company Law, Thomson, Sweet &Maxwell, London, 2003.




10. Evaluare






10%


10%


31

FIŞA DISCIPLINEI



2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei LIMBA FRANCEZA ÎN ADMINISTRA ŢIA PUBLIC Ă II 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/11 2.3. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Dan Sterian 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Dan Sterian 2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare CV 2.8.Regimul

disciplinei DO


curs 3.3 seminar/laborator 2


3.6 seminar/laborator 28

Distribuţia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 22 3.9 Total ore pe semestru 50 3.10 Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului



Com

pete

nţe

prof

esio

nale


32

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • să folosească în mod activ vocabularul juridic/administrativ în limba

franceză în tipuri diferite de discurs juridic oral şi scris; • să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în

exprimarea orală cât şi în scris; • să se exprime corect şi fluent în limba franceză, aplicând terminologia

juridică/administrativa de specialitate în diferite contexte de comunicare.

7.2 Obiectivele specifice • abordarea temelor specifice cadrului juridic/administrativ necesar studenţilor în îmbunătăţirea tuturor competenţelor lingvistice asociate însuşirii şi folosirii limbajului juridic – traduceri, comentarii pe marginea unui text, redactare de texte juridice/administrative, discurs oral, etc.

8. Conţinuturi


8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Tema 1. Les branches du droit:

Exercices Conversaţie/discutie dirijată, brainstorming, exemplificare, teamwork, exerciţii, traducere.

4 ore

Tema 2. Consulter la loi La suprématie du droit de propriété La remise en cause du droit de propriété Exercices


4 ore

Tema 3. Comparer des situations de communication Exercices


4 ore

Tema 4. Les institutions de l’Union européenne Exercices


4 ore

Tema 5. Mandat Exercices


4 ore

Tema 6. Les differentes obligations des personnes juridiques Exercices


4 ore

Tema 7. Les professionnels du droit Exercices


4 ore

Bibliografie obligatorie Emilia Bondrea, Olga Graţianu, Initiation à la langue française du droit, Applications type tests, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti, 2006, Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta, Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti, 2006,

33

F.L.E., Hachette, Le français des employés, 1986, Paris Philippe Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan, Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996 Bibliografie facultativa

• Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici român-englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008

• Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque, assurance, administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du temps, Paris : Nathan, 2003

• Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et Marie-Jeanne Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002




10. Evaluare






10%


10%


34

FIŞA DISCIPLINEI



2. Date despre disciplină

2.1.Denumirea disciplinei NEDISCRIMINARE ȘI EGALITATE DE ȘANSE 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/13.1 2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ dr. Diana Anca Artene 2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ dr. Diana Anca Artene 2.5. Anul de studiu 1 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de


disciplinei OPŢIONALĂ

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 9 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 6 Examinări 4 Alte activităţi.-

- -

3.7 Total ore studiu individual 33 3.9 Total ore pe semestru 75 3.10 Număr de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe -

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare

multimedia. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi ocazional cu materiale multimedia


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

35

1 Obiectivul general al disciplinei Să utilizeze corect teoriile şi conceptele cu privire la nediscriminare, diversitate şi egalitate de şanse și să îşi formeze o viziune globală şi relevantă asupra importanţei nediscriminării, diversităţii şi egalităţii de şanse.

7.2 Obiectivele specifice 1. Să identifice situaţii de risc pentru egalitate de şanse

2. Să diferenţieze teoriile şi conceptele cu privire la nediscriminare, diversitate şi egalitate de şanse în contextul dezvoltării durabile.

3. Să îşi formeze o viziune globală şi relevantă asupra importanţei nediscriminării, diversităţii şi egalităţii de şanse.

4. Să identifice efectele negative ale inegalităţii de şanse. 8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Drepturile omului. Noțiune si reglementare legală. Evoluția istorică.. Importanta

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia.

Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportului de curs pentru a putea interacţiona în timpul predării. Suportul este afişat în prealabil pe blackboard

Izvoarele drepturilor omului . Declaratia universala a drepturilor omului. Conventia europeană a drepturilor omului. Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene Constitutia romîniei

Idem Idem

Consideratii generale privind nediscriminare. Noțiunea si reglementarea legală. Analiza conceptului de nediscriminare.

Idem Idem

Principiul nediscriminarii. - in legislatia europeană - in legislatia natională

Idem Idem

Categorii de discriminare. Discriminarea direct. Discriminarea indirectă. Hartuirea si instigarea la discriminare

Idem Idem

Instrumente europene pentru aplicarea nediscriminarii. Domenii de aplicare a dreptului european privind discriminarea

Idem Idem

Instrumente naționale pentru aplicarea nediscriminarii .Ordonanţa de Guvern nr. 137/2000 republicată

Idem Idem

Decizii CEDO în materie Idem Idem Egalitate de şanse şi gen. Noțiune Idem Idem Tratatul de la Lisabona Idem Idem Principiul egalitatii. Concept Idem Idem Decizii CEDO în materie Idem doua cursuri Bibliografie Nediscriminarea în dreptul internaţional. Manual pentru practicieni. Ediţia 2011 Manual de drept european privind nediscriminarea Bârsan, Corneliu, Conveţia europeană a drepturilor omului, Comentariu pe articole, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2010 Fuerea Augustin, Manualul Uniunii Europene, Ed. A IV-a, revăzută şi adăugită după Tratatul de la Lisabona (2007/2009), Universul Juridic, Bucureşti, 2010 Diaconu Ion, Protecţia drepturilor omului în dreptul internaţional contemporan, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2010 Legea nr. 202/2002, republicată în 2007, privind privind egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi. Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 150 din 01/03/2007 Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului. Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 557 din 23 iunie 2004 Legea nr. 448 /2006, republicată în 2008, privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap. Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 1 din 03/01/2008; Ordonanţa 137 din 31 august 2000 privind sancţionarea tuturor formelor de discriminare, publicată în Monitorul Oficial nr. 99 din 08.02.2007 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

36

1. Seminar introductive. Discutarea cerinţelor de pregătire a temelor de seminar şi a elaborării unui proiect de grup sau individual în vederea celei de a doua evaluari pe parcurs.

Discuţie Studenţii vor avea asupra lor Codul civil si celelate legi necesare la fiecare seminar

2. Drepturile omului.Noțiune si reglementare legală .Izvoare

Analiza elementelor predate. Studii de caz

3. Nediscriminarea . pconcepte. Principia generale Idem 4. Categorii de discriminare. Instrumente pentru aplicarea nediscriminării

Analiza elementelor predate. Scurte analize comparative. Studii de caz

5. Decizii CEDO in materie Trecerea în revistă a elementelor predate. Studii de caz. Teste grilă

6. Egalitate de sande si gen. noțiune. Principiul egalității. Deciyii CEDO în materie

Analiza elementelor predate. Studii de caz

7. Seminar recapitulativ Trecerea în revistă a elementelor predate. Studii de caz. Teste grilă

Bibliografie Nediscriminarea în dreptul internaţional. Manual pentru practicieni. Ediţia 2011 Manual de drept european privind nediscriminarea Bârsan, Corneliu, Conveţia europeană a drepturilor omului, Comentariu pe articole, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2010 Fuerea Augustin, Manualul Uniunii Europene, Ed. A IV-a, revăzută şi adăugită după Tratatul de la Lisabona (2007/2009), Universul Juridic, Bucureşti, 2010 Diaconu Ion, Protecţia drepturilor omului în dreptul internaţional contemporan, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2010 Legea nr. 202/2002, republicată în 2007, privind privind egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi. Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 150 din 01/03/2007 Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului. Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 557 din 23 iunie 2004 Legea nr. 448 /2006, republicată în 2008, privind protecţia şi promovarea drepturilor persoanelor cu handicap. Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 1 din 03/01/2008; Ordonanţa 137 din 31 august 2000 privind sancţionarea tuturor formelor de discriminare, publicată în Monitorul Oficial nr. 99 din 08.02.2007



ai angajatorilor; • În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare






10%


10%


37

FIŞA DISCIPLINEI






2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei REGIMUL JURIDIC ŞI PROTECŢIA DATELOR PERSONALE 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/13.2 2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Florin Bogdan Lăcraru 2.4.Titularul activităţilor de seminar

Lect. univ. dr. Florin Bogdan Lăcraru

2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul I 2.7. Tipul de evaluare

E 2.8.Regimul disciplinei

OPŢIONALĂ

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care:

3.2 curs 2 3.3

seminar/laborator 1


28 3.6 seminar/laborator

14

Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 9

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren

8

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 6 Examinări 4 Alte activităţi : - 3.7 Total ore studiu individual 33 3.9 Total ore pe semestru 75 3.10 Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare multimedia.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet.


38

Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea şi însuşirea noţiunilor de bază specifice regimului juridic

şi protecţiei datelor personale. 7.2 Obiectivele specifice Însuşirea conceptelor fundamentale ale disciplinei.

Cunoaşterea privind obiectul si problematica regimului juridic şi protecţiei datelor personale. Aprofundarea principiilor şi instituţiilor specifice protecţiei datelor personale. Formarea de specialişti în domeniul administraţiei publice, prin cunoaşterea principiilor fundamentale, a normelor şi instrumentelor care influenţează raporturile dintre participanţii la viaţa administrativă. Facilitarea accesului studenţilor la cunoaşterea şi aprofundarea principalelor aspecte ce influenţează în mod semnificativ regimul juridic şi protecţia datelor personale.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Aspecte generale privind regimul juridic şi protecţia datelor personale

Interacţiunea cu studenţii este regulă de predare.

Suportul de curs este distribuit studenţilor pe cale electronică la inceputul semestrului.

Reguli generale privind prelucrarea datelor cu caracter personal

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point.

Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportu-lui de curs pentru a putea interacţiona în timpul predării.

Reguli speciale privind prelucrarea datelor cu caracter personal

Idem Idem

Drepturile persoanei vizate in contextul prelucrarii datelor cu caracter personal

Idem Idem

Confidentialitatea si securitatea prelucrarilor Idem Idem Supravegherea si controlul prelucrarilor de date cu caracter personal

Idem Idem

Transferul in strainatate al datelor cu caracter personal

Idem Idem

39

Bibliografie obligatorie: 1. Lisievici Andreea, Protectia datelor cu caracter personal si dreptul la viata privată, Editura Universul

Juridic, Bucureşti, 2015. 2. Bojincă Moise, Basarabescu Georgeta, Săvoiu Alina, Dreptul la protecţia datelor cu caracter personal,

Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2013. 3. Gabriela Zanfir, Protecția datelor personale. Drepturile persoanei vizate, Editura C.H. Beck, Bucureşti,

2015.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Aspecte generale privind regimul juridic şi protecţia datelor personale

Prezentare + Dezbatere

Reguli generale privind prelucrarea datelor cu caracter personal

Prezentare + Dezbatere; Exemple

Reguli speciale privind prelucrarea datelor cu caracter personal


Drepturile persoanei vizate in contextul prelucrarii datelor cu caracter personal

Prezentare + Dezbatere: Exemple

Confidentialitatea si securitatea prelucrarilor Prezentare + Dezbatere; Exemple

Supravegherea si controlul prelucrarilor de date cu caracter personal


Transferul in strainatate al datelor cu caracter personal


Bibliografie obligatorie: 1. Lisievici Andreea, Protectia datelor cu caracter personal si dreptul la viata privată, Editura Universul

Juridic, Bucureşti, 2015. 2. Bojincă Moise, Basarabescu Georgeta, Săvoiu Alina, Dreptul la protecţia datelor cu caracter personal,

Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2013. 3. Gabriela Zanfir, Protecția datelor personale. Drepturile persoanei vizate, Editura C.H. Beck, Bucureşti,

2015. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului




10. Evaluare






10%


10%


40

FIŞA DISCIPLINEI






2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei POLITICA SI ADMINISTRATIE PUBLICA 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/1/14.1 2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Gruia George 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Gruia George 2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul I 2.7. Tipul de


disciplinei DO


curs 2 3.3 seminar/laborator 1


28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 9 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 6 Examinări 4

Alte activităţi : - 3.7 Total ore studiu individual 33 3.9 Total ore pe semestru 75 3.10 Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului

• Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare multimedia.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


41

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea şi însuşirea noţiunilor de bază specifice politologiei

(Politicul, Politica, Sistemul social global si sistemul politic, Statul, Puterea politica si institutiile puterii, Parlamentul, Guvernul, Institutia sefului statului, Autoritatea judecatoreasca, Partidele politice, Regimuri politice, Doctrine siideologii politice.)

7.2 Obiectivele specifice Însuşirea conceptelor fundamentale ale disciplinei.Cunoaşterea privind obiectul si problematica politologiei.Contributia gindirii politice rominesti la dezvoltarea politologiei ca stiinta. Analiza tipologiei comparate a sistemelor politice contemporane. Aprofundarea principiilor şi instituţiilor specifice sistemului politic. Cunoaşterea, înţelegerea şi însuşirea notiunii de putere politica si institutiile puteri.Insusirea conceptului de partid politic, regim politic, cultura politica, democratie politica, doctrina si ideologie politica.. Dezvoltarea gândirii politice a studenţilor pentru înţelegerea specificului instituţiilor de politologie în cadrul raporturilor ce iau naştere între state, precum şi între acestea şi alte subiecte de drept internaţional. Formarea de specialişti în domeniul relaţiilor politice internaţionale, prin cunoaşterea principiilor fundamentale şi a normelor şi instrumentelor juridice internaţionale care influenţează raporturile dintre participanţii la viaţa internaţională.Fcilitarea accesului studenţilor la cunoaşterea şi aprofundarea principalelor aspecte ce influenţează în mod semnificativ relaţiile dintre state, precum regimul populaţiei şi al teritoriului de stat, exploatarea resurselor naturale din zonele cu regim juridic special şi utilizarea forţei în dreptul societatea contemporana. Aprofundarea normelor ce reglementează funcţionarea mecanismelor internaţionale privind menţinerea păcii şi securităţii internaţionale, răspunderea statelor şi/sau a persoanelor juridice/oficiale sau particulare pentru nerespectarea normelor dreptului internaţional ori pentru comiterea unor infracţiuni cu caracter national/ internaţional.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Obiectul de studiu al politologiei; Politologia in sfera stiintelor sociale, Concept, domeniu de studiu al politologiei, Politologia in sistemul stiintelor politice, Functiile politologiei, Etapizarea in constituirea si dezvoltarea politologiei, Contributia gandirii romanesti la dezvoltarea politologiei ca stiinta.

Interacţiunea cu studenţii este regulă de predare.

Suportul de curs este distribuit studenţilor pe cale electronică la inceputul semestrului.

Sistemul politic, Concept, Trasaturi, Tipologia sistemelor politice contemporane. Notiunile de sistem si regim politic, Conceptul de sistem politic, Structura sistemului politic, Functiile sistemului politic, Tipuri de sisteme politice, Tipologia sistemelor politice.

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point.

Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportului de curs pentru a putea interacţiona în timpul predării.

Regimuri politice. Conceptul de regim politic, Clasificarea regimurilor politice, Regimul politic al Romaniei.

Idem Idem

Puterea autoritatea si legimitatea politica. Puterea sociala, Puterea politica, Autoritatea politica, Legimitatea politica, Forta politica, influenta politica si prestigiul politic, Charisma politica.

Idem Idem

Statul- institutie fundamentala a sistemului politic. Idem Idem

42

Conceptul de stat, aparitia si evolutia statului, Componentele statului, Tipuri si forme de stat,Trasaturile si functiile statului, Clasificarea statelor, Statul de drept – principii de baza, Constitualismul, sursa a statului de drept, Evolutia statului roman. Institutiile puterii si mecanismele constitutionale. Separatia puterilor in stat – principiul fundamental al democratiei, Clasificarea sistemelor politice, Criteriile ce defines regimurile – presidential si parlamentar, Sistemul semi-prezidential, Regimul presidential si parlamentar, modele comparative, Sistemul politic din Romania, Instrumente de control ale legislativului asupra executivului.

Idem Idem

Parlamentul – puterea legislative a statului. Structura si functiile Parlamentului, Modalitatile prin care se realizeaza controlul parlamentar asupra executivului, Functionarea Parlamentului, Durata mandatului, Modul de alegere, organizare si functionare a parlamentelor, modele comparative.

Idem Idem

Puterea judecatoreasca. Puterea judecatoreasca in Romania, Principiul separatiei puterilor in stat, Raporturile sistemului judecatoresc cu legislativul si executivul, Puterea judecatoreasca – modele comparative.

Idem Idem

Institutiile puterii executive. Institutia sefului statului si puterea executive, Functiile sefului statului, Modele comparative, Institutia sefului statului in Romania.

Idem Idem

Partide politice si sisteme electorale. Geneza si evolutia istorica a partidelor politice, Tipologia partidelor politice, Principalele tipuri de sisteme de partied, Sisteme electorale, Trasaturile partidismului in Romania.

Idem Idem

Doctrine si democratia politica. Aparitia si evolutia istorica a democratiei politice, Principiile si valorile democratiei politice, Doctrine politice contemporane privind statul, Doctrine politice privind partidismul, Doctrinele nedemocratice si democratia politica.

Idem Idem

Bibliografie Minimal ă obligatorie:

1. Gruia George, Bazele Stiintei Politice,Editura Sitech, Craiova, 2013. 2. Constitutia Romaniei din 1991, cu completarile si modificarile aduse prin Legea nr. 429/2003. 3. Scurtu Ioan, Revolutia romana din decembrie 1989in contextul international, Editura Enciclopedica, Bucuresti, 2006. 4. Mitran Ion, Nichitelea Pamfil, Politologie, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005. Suplimentară 1.Vasile Simileanu, Radu Sageata, Geopolitica Romaniei, Editura Top Form, Bucuresti 2010. 2. Alexandru Radu, Sisteme politice contemporane, Editura C.H.Beck, Bucuresti 2010. 3. Roxana Radu, Ceyar Avram, Regimuri politice contemporane, Editura Aius 2007. 4. Deleanu Ion, Drept constitutiona si institutii publice, Editura Fundatia Chemarea, Iasi, 1996. 5. Tanasescu Florin, Doctrine si institutii politice, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucureşti, 2004. 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

1. Obiectul si problematica politologiei; Contributii romanesti la dezvoltarea politologiei ca stiinta.

Prezentare + Dezbatere Rolul intelectualilor romani in dezvoltarea politologiei.

2. Sistemul politic, Concept, Trasaturi, Tipologia sistemelor politice contemporane. Notiunile de sistem si regim politic, Conceptul de sistem politic, Structura sistemului politic.


Se analizeaza tipologia sistemelor politice din vecinatatea imediata a Romaniei.

43

3. Regimuri politice. Conceptul de regim politic, Clasificarea regimurilor politice, Regimul politic al Romaniei.

Prezentare + Dezbatere Se pune accentual pe regimul politic din Romania.

4. Puterea autoritatea si legimitatea politica. Puterea sociala, Puterea politica, Autoritatea politica.

Prezentare + Dezbatere: Exemple

Se analizeaza comparativ institutiile puterii din cadrul UE.

Statul- institutie fundamentala a sistemului politic.

5. Conceptul de stat, aparitia si evolutia statului, Componentele statului, Tipuri si forme de stat,Trasaturile si functiile statului.


Se dezbate cu prioritate conceptual aparitia si evolutia statului.

6. Clasificarea statelor, Statul de drept – principii de baza, Constitualismul, sursa a statului de drept, Evolutia statului roman.

Prezentare + Dezbatere Se dezbate conceptual de statul de drept si evolutia statului roman.

7. Institutiile puterii si mecanismele constitutionale. Separatia puterilor in stat – principiul fundamental al democratiei, Clasificarea sistemelor politice, Criteriile ce defines regimurile – presidential si parlamentar, Sistemul semi-prezidential, Regimul presidential si parlamentar, modele comparative.

Prezentare + Dezbatere Se analizeaza conceptual privind separarea puterilor in stat.

8. Sistemul politic din Romania, Instrumente de control ale legislativului asupra executivului.

Prezentare + Dezbatere Se pune accentul pe sistemul politic din Romania.

9. Parlamentul – puterea legislative a statului. Structura si functiile Parlamentului, Modalitatile prin care se realizeaza controlul parlamentar asupra executivului.

Prezentare + Dezbatere Se analizeaza, modalitatile prin care se realizeaza controlul parlamentar asupra executivului.

10. Functionarea Parlamentului, Durata mandatului, Modul de alegere, organizare si functionare a parlamentelor, modele comparative.


Se dezbate - organizare si functionare a parlamentelor, modele comparative.

11. Puterea judecatoreasca. Puterea judecatoreasca in Romania, Principiul separatiei puterilor in stat, Raporturile sistemului judecatoresc cu legislativul si executivul, Puterea judecatoreasca – modele comparative.


Se pune accentul pe - raporturile sistemului judecatoresc cu legislativul si executivul, Puterea judecatoreasca – modele comparative.

12. Institutiile puterii executive. Institutia sefului statului si puterea executive, Functiile sefului statului, Modele comparative, Institutia sefului statului in Romania.


Se dezbate - Institutia sefului statului in Romania.

13. Partide politice si sisteme electorale. Geneza si evolutia istorica a partidelor politice, Tipologia partidelor politice, Principalele tipuri de sisteme de partied, Sisteme electorale, Trasaturile partidismului in Romania.


Principalele tipuri de sisteme de partid, Sisteme electorale, Trasaturile partidismului in Romania.

14. Doctrine si democratia politica. Aparitia si evolutia istorica a democratiei politice, Principiile si valorile democratiei politice, Doctrine politice contemporane privind statul, Doctrine politice privind partidismul, Doctrinele nedemocratice si democratia politica.


Doctrine politice contemporane privind statul, Doctrine politice privind partidismul, Doctrinele nedemocratice si democratia politica.

Bibliografie obligatorie: 1. Gruia George, Bazele Stiintei Politice,Editura Sitech, Craiova, 2013. 2. Constitutia Romaniei din 1991, cu completarile si modificarile aduse prin Legea nr. 429/2003.

44

3. Scurtu Ioan, Revolutia romana din decembrie 1989 in contextul international, Editura Enciclopedica, Bucuresti, 2006. 4. Mitran Ion, Nichitelea Pamfil, Politologie, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005.





10. Evaluare






10%


10%


45

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE 1.3.Departamentul ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE 1.4.Ramura de știință ȘTIIN ȚE ADMINISTRATIVE 1.5.Ciclul de studii LICEN ȚĂ


2 .Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei METODOLOGIA CERCET ĂRII ŞTIIN ŢIFICE 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/15.1 2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Preda Aura Marcela 2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Preda Aura Marcela 2.5. Anul de studiu

I 2.6.Semestrul

2 2.7. Tipul de evaluare

E 2.8.Regimul disciplinei

OPTIONALA

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 9 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale


46

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea gândirii juridice a studenţilor prin înţelegerea specificului

instituţiilor din administratia publica şi a valenţelor lor formative, în condiţiile globalizării

7.2 Obiectivele specifice • Formarea de specialişti în domeniul administratiei publice, prin asimilarea si aplicarea noţiunilor de bază în instrumente cum ar fi chestionare, interviuri în cadrul unor studii de identificare a situatiilor problema, de solutionare a acestora (si în penitenciare, ca structuri apartinand AdministratieiNationale a Penitenciarelor).

• Evidenţierea caracterului predominant aplicativ al cunostintelor • Aprofundarea cauzelor si efectelor ce concura la evoluţia unor situatii-

problema prin valorificarea unor instrumente eficiente de investigatie stiintifica

• Identificarea celor mai eficiente metode de analiza a acestora si ulterior propunerea unor modele viabile de prevenire, combatere/corectare a acestora

• Cunoşterea şi caracterizarea principalelor tipuri de metode ce pot explica si interpreta situatii- problema din admnistratia publica

• Familiarizarea studenţilor cu rezultatele cercetarii stiintifice, precum: note de lectura, cronici, recenzii, comunicari, referate, lucrari de licenta, lucrari de disertatie, etc.

• Analizarea unor metodologii de intocmire a rezultatelor cercetarii stiintifice • Familiarizarea studenţilor cu etapele si specificul cercetarii stiintifice

8. Conţinuturi

8.1 Curs

Metode de predare Observaţii

I. Stiinta – concept, clasificare, tendinte - expunerea, demonstratia conversatia

II. Cercetarea stiintifica – evolutie, tipologie expunerea, demonstratia conversatia

III. Metodologie – delimitari: metode şi tehnici de cercetare în criminologie. Probleme generale ale metodologiei cercetării Metodologia. Metoda.Tehnica sau procedeul. Caracteristici şi aplicaţii în domeniu.

expunerea, demonstratia conversatia

IV. Locul metodologiei la nivelul stiintei expunerea, demonstratia conversatia

V. Etapele cercetarii stiintifice expunerea, demonstratia conversatia

VI. Planul de cercetare stiintifica expunerea, demonstratia conversatia

VII. Metode cu grad ridicat de generalizare expunerea, demonstratia conversatia

VIII. Metode cu grad redus de generalizare expunerea, demonstratia conversatia

IX. Metode specifice de cercetare expunerea, demonstratia conversatia

X. Tehnici de cercetare – clasificare si caracterizare


XI. Rezultatele cercetarii stiintifice - consideratii generale, tipuri


XII. Rezultatele cercetarii stiintifice - cerinte pentru intocmirea notelor de lectura, cronicilor si recenziilor si publicarea lor


47

XIII. Rezultatele cercetarii stiintifice - cerinte pentru intocmirea referatelor si comunicarilor stiintifice si publicarea lor


XIV. Rezultatele cercetarii stiintifice - cerinte pentru intocmirea lucrarii de licenta si a celei de disertatie si publicarea lor


Bibliografie obligatorie 1. *** Academia Română. Institutul de Lingvistică "Iorgi Iordan - Al. Risetii", DOOM. Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2005. 2. Bryman , A., Sociological research methods, Ed. Oxford University Press, ed. a V-a , 2012 3. Chelcea, S., Metodologia cercetării sociologice, Ed. Economică, Bucureşti, 2001. 4.Constantinesco, Leontin-Jean, Tratat de drept comparat. Metoda comparativă, Ed. All Educational, II, Bucureşti, 1998. 5. Craiovan Ion, Metodologie juridică, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2005 6. Deaconu Stefan , Metodologie juridică, Ed. Hamangiu, Bucureşti, 2009 7. Duţu, Olga, Ioana Teodora Butoi, Metodologia cercetării ştiinţifice juridice, note de curs, ed. a II - a, Editura Fundaţia României de Mâine, Bucureşti, 2008. Bibliografie facultativ ă 1. Eco, Umberto, Cum se face o teză de licenţă, Ed. Pontica, 2000 2. Flonta Mircea, Cognitio, Ed. All, ed. A IIa , rev., 2008 4. Popescu, Sofia, Iliescu Dragoş, Probleme actuale ale metodologiei juridice, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1979 5. Răboacă, Gh., Ciucur, D., Metodologia cercetării economice, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. 6. Vlăsceanu, L., Metodologia cercetării sociale. Metode şi tehnici, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1986. 7.http://www.umfiasi.ro/masterate/Suporturi%20de%20curs/Facultatea%20de%20Bioinginerie/Curs%20Metodologia%20cercetarii%20stiintifice/MCS%204.pdf 8.2 Seminar Metode de fixare şi verificare/

mijloace didactice Observaţii

I. Despre stiinta – formare si evolutie, continut si functii

- conversatia, problematizarea -referatul

II. Aplicaţii ale funcţiilor stiintei - - conversatia, problematizarea -referatul

III. Tipuri de manifestari stiintifice - conversatia, problematizarea - referatul - studii de caz

IV . Corelatia intre metodologie si stiinta - conversatia, problematizarea

V. Etapele cercetarii stiintifice – propuneri si analize

- conversatia, problematizarea - referatul

- traduceri

VI. Planul de cercetare stiintifica – instrument aplicativ eficient, modele si criterii de selectare

- conversatia, problematizarea - proiecte - studii de caz

VII. Metode cu grad ridicat de generalizare: observatia, comparatia, tipologica, statistica – surse şi aplicaţii

- referate, - studii de caz

- proiectul

VIII. Metode cu grad redus de generalitate . Chestionarul şi ghidul de interviu.

- conversatia, problematizarea - referate

- proiecte

IX. Tehnici de cercetare –chestionarul - Chestionare model - proiecte colective

X . Tehnici de cercetare – interviul - Ghiduri de interviu –model

XI. Rezultatele cercetarii stiintifice - consideratii generale, tipuri

- modele - proiect colectiv

48

XII. Rezultatele cercetarii stiintifice - cerinte pentru intocmirea notelor de lectura, cronicilor si recenziilor

- traduceri - proiecte individuale

XIII. Rezultatele cercetarii stiintifice - cerinte pentru intocmirea referatelor si comunicarilor stiintifice

- referat - proiecte individuale

XIV. Rezultatele cercetarii stiintifice - cerinte pentru intocmirea lucrarii de licenta si a celei de disertatie

- modele - studii de caz - portofoliul

Bibliografie 1. *** Academia Română. Institutul de Lingvistică "Iorgi Iordan - Al. Risetii", DOOM. Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2005. 2. Bryman , A., Sociological research methods, Ed. Oxford University Press, ed. a V-a , 2012 3. Chelcea, S., Metodologia cercetării sociologice, Ed. Economică, Bucureşti, 2001. 4.Constantinesco, Leontin-Jean, Tratat de drept comparat. Metoda comparativă, Ed. All Educational, II, Bucureşti, 1998. 5. Craiovan Ion, Metodologie juridică, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2005


Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai angajatorilor; În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare






10%


10%


49

FIȘA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET 1.2.Facultatea ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE 1.3.Departamentul ȘTIIN ȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE 1.4.Ramura de știință ȘTIIN ȚE ADMINISTRATIVE 1.5.Ciclul de studii LICEN ȚĂ


2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Bazele guvernării europene 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/15.2 2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Constantin Zanfir 2.4. Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Constantin Zanfir 2.5. Anul de

studiu I 2.6. Semestrul 2 2.7.Tipul de evaluare E 2.8. Regimul disciplinei OPTIONALA

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 3.5 din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Consultații / Tutoriat 9 Examinări / evaluări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum • Nu este cazul 4.2. de competenţe • Nu este cazul

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului • Sală predare cu dotări multimedia adecvate si sonorizare specifică 60 locuri • Infrastructură didactică specifică

5.2. de desfăşurare a seminarului/ laboratorului

• Sală de clasă de 25 locuri cu dotări didactice specifice (tablă, cretă flipchart) • Video-proiector


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic. C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic. C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale. C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state. C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă. C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în soluţionarea lor.

50

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului. CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice. CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate )

7.1. Obiectivul general al disciplinei

• Cunoaşterea, înţelegerea, aprofundarea şi însuşirea sistemului instituţional comunitar european, a mecanismelor şi principiilor de guvernare a Uniunii Europene precum şi pregătirea în vederea aplicării informaţiilor asimilate privind politicile comunitare.

7.2. Obiectivele specifice

• Înţelegerea procesului de construcţie a Uniunii Europene, a principiilor şi mecanismelor sale de funcţionare.

• Cunoaşterea sistemului instituţional comunitar din perspectiva organizării, funcţionării şi adoptării deciziei.

• Însuşirea caracteristicilor şi mecanismelor specifice politicilor comunitare.

• Înţelegerea statutului României de stat membru cu drepturi depline al Uniunii Europene.

8. Conţinuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaţii Uniunea Europeană - Istoric, personalitate juridică, valori, competenţe

Prelegere / Prezentare multimedia

Tratatele de bază ale Uniunii Europene Prelegere / Prezentare multimedia

Principiile de organizare şi funcţionare specifice Uniunii Europene


Actele juridice ale Uniunii Europene Prelegere / Prezentare multimedia Sistemul instituţional comunitar: organizare,competenţe, mecanisme de funcţionare (I)


Sistemul instituţional comunitar: organizare,competenţe, mecanisme de funcţionare (II)


Procesul decizional în Uniunea Europeană Prelegere / Prezentare multimedia Libera circulaţie a mărfurilor Prelegere / Prezentare multimedia Libera ciculaţie a persoanelor şi dreptul de stabilire Prelegere / Prezentare multimedia Libera circulaţie a serviciilor Prelegere / Prezentare multimedia Libera circulaţie a capitalurilor şi plăţilor Prelegere / Prezentare multimedia Reguli privind concurenţa în cadrul Uniunii Europene Prelegere / Prezentare multimedia Politici comune europene Prelegere / Prezentare multimedia Fondurile europene – noţiune, clasificare, caracterizare Prelegere / Prezentare multimedia Bibliografie minimală: -Augustin Fuerea, Dreptul Uniunii Europene – principii, acţiuni, libertăţi, Editura Universul Juridic, 2016; - Augustin Fuerea, Manmualul Uniunii Europene, Editura Universul Juridic, 2011; - Augustin Fuerea, Dreptul comunitar al afacerilor, Editura Universul Juridic, 2006; - Sergiu Deleanu, Drept comunitar al afacerilor. Piaţa internă a Uniunii Europene, Editura Universul Juridic, 2013. 8.2. Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Uniunea Europeană-personalitate juridică, tratatele de bază Dezbateri, jocuri de rol, scenarii

didactice specifice muncii juristului

Dezbateri, jocuri de rol, scenarii didactice specifice muncii juristului

51

Principiile de organizare şi funcţionare specifice Uniunii Europene

Sistemul instituţional comunitar: organizare,competenţe, mecanisme de funcţionare


Procesul decizional în Uniunea Europeană. Actele juridice comunitare.


Liberea circulaţie a mărfurilor şi a persoanelor Dezbateri, jocuri de rol, scenarii didactice specifice muncii juristului

Liberea circulaţie a serviciilor şi capitalului Dezbateri, jocuri de rol, scenarii didactice specifice muncii juristului

Regului privind concurenţa în cadrul Uniunii Europene Dezbateri, jocuri de rol, scenarii didactice specifice muncii juristului

Bibliografie minimală: -Augustin Fuerea, Dreptul Uniunii Europene – principii, acţiuni, libertăţi, Editura Universul Juridic, 2016; - Augustin Fuerea, Manmualul Uniunii Europene, Editura Universul Juridic, 2011; - Sergiu Deleanu, Drept comunitar al afacerilor. Piaţa internă a Uniunii Europene, Editura Universul Juridic, 2013.



ai instituţiilor publice angajatoare; • În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare



Evaluare finală – examen 80%



10%


10%

10.6 Standard minim de performanţă

• Să dovedească însuşirea minimă a materiei • Răspunsurile să nu conţină erori grave • Activitate medie în timpul semestrului

52

FIŞA DISCIPLINEI






2. Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei COMUNICAREA ÎN ADMINISTRA ŢIA PUBLIC Ă 2.2. Codul disciplinei FSJPA/AP/1/2/16.1 2.3.Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Viorel Miulescu 2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Viorel Miulescu 2.5. Anul de studiu I 2.6Semestrul 2 2.7 Tipul de

evaluare E 2.8. Regimul

disciplinei OPTIONALA

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6

seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 9 Examinări 4 Alte activităţi ……… - 3.7 Total ore studiu individual 83 3.9 Total ore pe semestru 125 3.10 Număr de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu este cazul 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

• Nu este cazul


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


53

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Cunoaşterea principiilor şi strategiilor pentru un management modern al

comunicării în administraţia publică 7.2 Obiectivele specifice • Abordarea practică a comunicării în administraţia publică

• Elaborarea de planuri şi strategii de comunicare publică • Elaborarea unor proiecte de perfecţionare a comunicării în administraţia publică • Valorificarea teoriei şi practicii europene în domeniul comunicării publice din administraţia publică

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Curs introductiv Prelegere, discurs, dialog, prezentare

PowerPoint

2. Administraţia publică şi comunicarea publică Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint, discuţie dirijată

3. Comunicarea; definiţii, teorii, modele Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

4. Teoria organizaţională a comunicării Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

5. Comunicarea internă în organizaţii Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

6. Dezvoltarea infrastructurii de comunicare în administraţia publică

Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

7. Cultura organizaţională orientată spre cetăţean Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

8. Strategii de comunicare organizaţională Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

9. Liberul acces la informaţiile de interes public Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

10. Transparenţa decizională Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

11. Relaţiile Publice în administraţia publică Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

12. Managementul comunicării în situaţii de criză Prelegere, discurs, dialog, prezentare PowerPoint

Bibliografie obligatorie:

• Miulescu, Viorel,’’Comunicarea in administratie publica, Editura Fundatiei ‚’’Romania de Maine’’,Bucuresti ,2014.

• Mariana, Rudăreanu, Dreptul comunicării. Note de curs, Editura Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2011. • Popescu, Luminiţia Gabriela, Comunicarea în administraţia publică, Editura Economică, Bucureşti, 2007 • Albu, Emanuel (coord.), Drept administrativ, partea I, Editura Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2011.

Bibliografie obligatorie:

• Wilcox, Dennis L.; Cameron, Glen T.; Ault, Phillip H.; Agee, Warven K., Relaţiile Publice. Strategii şi tactici. Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2009.

• Borţun, Dumitru, Relaţiile publice şi noua societate,Editura Tritonic, Bucureşti, 2005. • Iacob, Dumitru; Cismaru, Diana-Maria; Pricopie, Remus, Relaţiile Publice. Coeziune şi eficienţă prin comunicare,

Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2011. • Coman, Cristina, Relaţiile Publice. Principii şi strategii, Editura Polirom, Bucureşti, 2001.

54

• Bratu, Sofia, Imaginea în construcţia simbolică a realităţii sociale, Editura Ars Academica, Bucureşti, 2009. • Popescu, Florin, Dicţionar explicativ de jurnalism, relaţii publice şi publicitate, Editura Tritonic, Bucureşti, 2002. • Pailliart, Isabelle (coord.), Spaţiul public şi comunicarea, Editura Polirom, Bucureşti, 2002. • Craia, Sultana, Introducere in teoria comunicarii, Editura Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2007. • Gregory, Anne (coord.), Relaţiile publice în practică, Editura AllBeck, Bucureşti, 2005.

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Administraţia publică şi comunicarea publică Dialog, brainstorming, discuţie

dirijată, studii de caz

2. Comunicarea; definiţii, teorii, modele Exemplificare, dialog, brainstorming 3. Cultura organizaţională orientată spre cetăţean Demonstraţie, dialog, prezentare

Power-Point

4. Liberul acces la informaţiile de interes public Dialog, brainstorming, discuţie dirijată, studii de caz

5. Transparenţa decizională Exemplificare, dialog, brainstorming 6. Relaţiile Publice în administraţia publică Exemplificare, dialog, brainstorming 7. Managementul comunicării în situaţii de criză Dialog, brainstorming, discuţie

dirijată, studii de caz

Bibliografie obligatorie: • Miulescu, Viorel,’’Comunicarea in administratie publica, Editura Fundatiei ‚’’Romania de Maine’’,Bucuresti

,2014. • Mariana, Rudăreanu, Dreptul comunicării. Note de curs, Editura Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2011 • Popescu, Luminiţia Gabriela, Comunicarea în administraţia publică, Editura Economică, Bucureşti, 2007 • Albu, Emanuel (coord.), Drept administrativ, partea I, Editura Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2011.

Facultativa: • Wilcox, Dennis L.; Cameron, Glen T.; Ault, Phillip H.; Agee, Warven K., Relaţiile Publice. Strategii şi tactici.

Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2009. • Borţun, Dumitru, Relaţiile publice şi noua societate,Editura Tritonic, Bucureşti, 2005. • Iacob, Dumitru; Cismaru, Diana-Maria; Pricopie, Remus, Relaţiile Publice. Coeziune şi eficienţă prin comunicare,

Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2011. • Coman, Cristina, Relaţiile Publice. Principii şi strategii, Editura Polirom, Bucureşti, 2001. • Bratu, Sofia, Imaginea în construcţia simbolică a realităţii sociale, Editura Ars Academica, Bucureşti, 2009. • Popescu, Florin, Dicţionar explicativ de jurnalism, relaţii publice şi publicitate, Editura Tritonic, Bucureşti, 2002. • Pailliart, Isabelle (coord.), Spaţiul public şi comunicarea, Editura Polirom, Bucureşti, 2002. • Craia, Sultana, Introducere in teoria comunicarii, Editura Fundaţiei „România de Mâine”, Bucureşti, 2007. • Gregory, Anne (coord.), Relaţiile publice în practică, Editura AllBeck, Bucureşti, 2005.


Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate; Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai angajatorilor; În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.

10. Evaluare



Evaluare finală – examen oral 80%



10%


10%


facultatea de Ș țe juridice, politice ș specializarea ... file3.4 total ore din planul de...

Documents