evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului ... · pdf filescopul proiectului l-a...

Evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”

decembrie 2016

2

Cuprins

03 Introducere

05 Evaluarea stagiilor

06 Utilitate stagii

09 Aplicarea celor invatate la stagiu

12 Conduita post-stagiu

20 Relatiile ierarhice la locul de munca

26 Pregatire viitoare in domeniul eticii si integritatii

30 Monitorizarea cursantilor tineri

34 Concluzii


3

Introducere

Context

In prima parte a anului 2016, Directia Generala Anticoruptie, in colaborare cu Institutul de Studii pentru Ordine Publica si

Inspectoratul General al Politiei Romane – Directia Generala de Politie a Municipiului Bucuresti a derulat, cu sprijinul Fundatiei

Hanns Siedel, o serie de stagii, de formare, „Etica si integritate organizationala in M.A.I. respectiv de perfectionare, “Elemente

de management etic in procesul integrarii profesionale”, in cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”

Participanti la acest proiect au fost 198 functionari publici nou incadrati in structurile M.A.I. si 50 dintre managerii acestora.

Scopul studiului

Scopul proiectului l-a reprezentat insusirea cunostintelor si abilitatilor necesare dezvoltarii unui comportament etic si integru in

asigurarea aplicarii legii. Participantii au raspuns unor provocari etice, parcurgand o plaja larga de teme, printre care: Etica

individuala, Comunicare etica, Imagine şi credibilitate individuală si Imagine si credibilitate institutionala, A respecta si a

impune legea si A astepta sentinta incalcarii legii, Valori personale si valori profesionale, Integritatea profesională.

Activitățile specifice integrării profesionale a personalului participant au fost monitorizate de managerii proprii, care au urmărit

conduita etică a angajaţilor cu privire la cerinţele şi aşteptările profesionale.

4

Obiectivele studiului

evaluarea utilităţii stagiilor pentru participanţi;

evaluarea utilităţii continuării proiectului;

identificarea de schimbări produse în conduita profesională şi personală a participanţilor, în urma parcurgerii stagiilor;

surprinderea dinamicii relaţiilor ierarhice ca urmare a participării la stagii;

identificarea modalităţii de organizare şi desfăşurare a viitoarelor forme de pregătire în prevenirea corupţiei.

Metodologie Populatia tinta:

Cursanti la stagiile din cadrul proiectului “Etica organizationala si integritate in M.A.I.”

Volum esantion:

108 cursanti tineri (functionari publici nou incadrati in structurile M.A.I.) – au completat un chestionar de evaluare post-

stagiu;

36 manageri (sefii functionarilor nou incadrati) - au completat un chestionar de evaluare post-stagiu;

52 fise de monitorizare completate de catre manageri pentru subordonatii care au participat la stagiu.

Colectarea raspunsurilor:

Perioada post-stagiu

Introducere

Evaluarea stagiilor

5


6

Considerati utila participarea dumneavoastra la stagiu?

Raspunsuri pe o scala de la 3 (In mica masura) la 1 (In mare masura)

25% 17%

73% 83%

1.29 1.16 1

2

30%

25%

50%

75%

100%

tineri (N=108) manageri (N=36)

In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media

cursanti tineri si manageri

Utilitate stagiu (1)

7



Argumentati! Raspunsuri deschise

N=108

a fost un schimb de experienta benefic 42%

a fost un loc unde am discutat liber despre problemele de la serviciu 19%

am invatat lucruri noi/ utile 14%

m-a ajutat sa ma dezvolt profesional 9%

m-a ajutat sa imbunatatesc relatiile in mediul de lucru (ierarhic/ colegial) 8%

m-a facut sa fiu mai eficient in a combate coruptia 7%

m-a ajutat sa ma dezvolt personal 3%

am imbunatatit relatiile interumane 3%

mi-a schimbat punctul de vedere 2%

stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si integritatea

respectiva) 2%

mi-a imbunatatit latura umana 1%

am capatat mai multa incredere in statul român 1%

desi a fost un bun exercitiu de invatare, totusi nu am mediul profesional

unde sa aplic cunostintele 1%

nu a argumentat raspunsul 9%

cursanti tineri

8



cursanti manageri

N=36

a fost un schimb de experienta benefic 61%

am invatat lucruri noi/ utile 22%

aveam nevoie de cunostintele de management 11%

m-a facut sa fiu mai eficient in a combate coruptia 8%

am diseminat cunostintele invatate si altor colegi/ subordonati 8%

am putut discuta cazuri concrete 8%

m-a ajutat sa ma dezvolt profesional 3%

m-a ajutat sa imbunatatesc relatiile in mediul de lucru (ierarhic/

colegial) 3%

mi-a schimbat punctul de vedere 3%

instructorii au fost bine pregatiti 3%

am invatat sa ma detasez de problemele de la serviciu 3%



9

Ati utilizat cunostintele/ experienta dobandita la stagiu?


28%

3%

41%

30%

31%

67%

2.00

1.36

1

2

30%

25%

50%

75%

100%


In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media


Aplicarea celor invatate la stagiu (1)

10


In ce context? Raspunsuri deschise

N=108

in relatiile ierarhice/ cu colegii 19%

in relatiile cu cetatenii 7%

am diseminat cunostintele invatate, in diferite

contexte profesionale 6%

dezvoltare personala 3%

in momentele cand s-a incercat sa mi se ofere mita 3%

in relationarea interpersonala 3%

cotidian, in viata profesionala 6%

cotidian, in viata personala 5%

in gestionarea conflictelor 1%

nu a prezentat un context 56%

cursanti tineri


11


In ce context? Raspunsuri deschise

N=36

in cadrul instructajelor 33%

am diseminat cunostintele invatate, in diferite contexte

profesionale 22%

in relatiile ierarhice/ cu colegii 19%

cotidian, in viata profesionala 14%

cotidian, in viata personala 8%

in momentele cand s-a incercat sa mi se ofere mita 6%

in cadrul discutiilor referitoare la riscul coruptiei 3%

nu a prezentat un context 11%

cursanti manageri


12

Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra personala?


22% 14%

53% 50%

25% 36%

1.97 1.77

1

2

30%

25%

50%

75%

100%


In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media


Conduita post-stagiu (1)

13



N=108

am dobandit mai multa incredere in mine 11%

m-a facut sa fiu mai virulent in a condamna coruptia/ sunt mai onest 7%

mi-am imbunatatit abilitatile de relationare 7%

am imbunatatit comunicarea 6%

sunt mai ponderat 6%

am o alta perspectiva 6%

am devenit mai prietenos/ cooperant/ intelegator 5%

dau mai multa atentie comunicarii non-verbale 4%

am devenit mai apreciativ fata de munca celorlalti colegi 3%

sunt mai responsabil fata de consecintele actiunilor mele 3%

mi-am schimbat atitudinea 2%

mi-a imbunatatit viata personala 1%

stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si integritatea

respectiva) 6%


cursanti tineri


14



N=36

am imbunatatit comunicarea 22%

m-a facut sa fiu mai preocupat de problema coruptiei/ sunt mai

onest 14%

am devenit mai prietenos/ cooperant/ intelegator 14%

sunt mai ponderat 11%


iau decizii mai bune acum 6%

am devenit mai apreciativ fata de munca celorlalti colegi 3%

mi-am imbunatatit abilitatile de relationare 3%

stagiul nu a schimbat prea multe (aveam deja conduita si

integritatea respectiva) 11%


cursanti manageri


15

Parcurgerea stagiului a schimbat ceva in conduita dumneavoastra profesionala?


20% 14%

51% 56%

29% 30%

1.92 1.83

1

2

30%

25%

50%

75%

100%


In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media



16


Exemplificati! Raspunsuri deschise

N=108

am imbunatatit comunicarea la locul de munca 22%

mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate 10%

iau decizii mai bune 9%

sunt mai atent la chestiunile ce tin de etica/ coruptie 7%

sunt mai increzator in abilitatile mele profesionale 4%

am inceput sa fiu tratez altfel problemele de serviciu 4%

sunt mai calm/ rabdator 3%

mai multa strictete in respectarea prevederilor legale 1%

am mai multa incredere in institutiile MAI 1%



nu a exemplificat raspunsul 42%

cursanti tineri


17


Exemplificati! Raspunsuri deschise

N=36

acord mai multa atentie relatiei cu subordonatii 22%

am imbunatatit comunicarea la locul de munca 19%

abordez altfel relatiile cu superiorii 8%

diseminez cunostintele asimilate in cadrul structurii pe

care o conduc 8%


mai multa strictete in respectarea prevederilor legale 6%

sunt mai atent la chestiunile ce tin de etica/ coruptie 6%

am modificat stilul de management 3%





cursanti manageri


18

Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva

in conduita lor personala/ profesionala?


*2 din cei 36 de cursanti manageri nu mai lucreaza cu subordonatii care au participat la stagiu

12%

47%

41%

1.70

1

2

30%

25%

50%

75%

100%

(N=34)

In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media

cursanti manageri*


19

Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva in conduita lor personala/ profesionala? Exemplificati! Raspunsuri deschise


N=34


au devenit mai atenti la aspectele ce tin de coruptie 18%

relationarea 9%

lucreaza mai bine in echipa 6%

isi exprima mai des opinia 3%

au fost preocupati in a disemina cunostintele cunostintele asimilate

si valorile promovate în cadrul stagiului 3%

respecta in mai mare masura cadrul legal 3%

o atentie distributiva crescuta 3%

stagiul nu a schimbat prea multe (exista deja conduita respectiva) 6%

nu a argumentat 35%

cursanti manageri*


20

Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in

relatia cu ceilalti colegi?


60%

30%

10%

2.50

1

2

30%

25%

50%

75%

100%

(N=96)

In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media

*12 din cei 108 de cursanti tineri nu mai lucreaza cu managerul care a participat la stagiu

cursanti tineri*

Relatiile ierarhice la locul de munca (1)

21

Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in relatia cu ceilalti colegi? Exemplificati! Raspunsuri deschise


N=96

este mai atent la sugestii/ mai intelegator/ comunicarea mai

eficienta 13%

reuseste sa inchege mai bine colectivul 7%

instructajele au devenit mai eficiente 3%

relatia era buna si inainte de stagiu 10%


cursanti tineri*


22

Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in

relatia cu dumneavoastra ?



60%

30%

10%

2.50

1

2

30%

25%

50%

75%

100%

(N=96)

In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media

cursanti tineri*


23

Considerati ca prin participarea la stagiu a sefului nemijlocit s-a schimbat ceva in relatia cu dumneavoastra ? Exemplificati! Raspunsuri deschise


N=96

este mai atent la sugestii/ mai intelegator/ comunicarea mai

eficienta 17%

imi impune o conduita mai etica/ sa fiu mai strict in aplicarea

legii 1%

instructajele au devenit mai eficiente 1%

relatia era buna si inainte de stagiu 16%


cursanti tineri*


24

Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva

in relatia dumneavoastra cu ei?



26%

56%

18%

1.91

1

2

30%

25%

50%

75%

100%

(N=34)

In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media

cursanti manageri*


25

Considerati ca participarea la stagiu a subordonatilor dumneavoastra a schimbat ceva in relatia dumneavoastra cu ei? Exemplificati! Raspunsuri deschise


N=34

avem o relatie mai deschisa 18%

vorbim si despre problema coruptiei (inainte nu o faceam) 15%

empatizam mai mult 12%

o comunicare mai buna 12%

prezinta mai mult respect fata de sef 6%


cursanti manageri*


26

In ce masura apreciati ca este utila continuarea proiectului?


3%

19%

79%

100%

1.24 1.00

1

2

30%

25%

50%

75%

100%


In maremasura

In oarecaremasura

In micamasura

Media


Pregatirea viitoare in domeniul eticii si integritatii (1)

27



N=108

schimbul de experienta este benefic 24%

ne ajuta sa ne dezvoltam profesional 14%

pericolul coruptiei trebuie cat mai bine inteles si combatut 13%

este necesar pentru a schimba mentalitatea in randul sefilor 8%

relatiile ierarhice/ colegiale se imbunatatesc 6%

ne ajuta sa ne dezvoltam personal 6%

este necesar ca sefii nostri sa participe mai des 3%

a fost o experienta placuta desfasurata in afara rutinei de la serviciu 3%

este foarte util pentru cei la inceput de cariera 3%

orice schimbare este benefica 3%

este necesara perfectionarea continua 2%

proiectul a fost bine organizat 1%

te pregateste pentru neprevazut 1%

doar daca ar fi dezbatute si alte probleme in cadrul proiectului 1%

ne ajuta sa relationam mai bine cu cetatenii 1%


cursanti tineri


28



N=36

pericolul coruptiei trebuie cat mai bine inteles si combatut 11%

relatiile ierahice/ colegiale se imbunatatesc 11%

schimbul de experienta este benefic 11%

ne ajuta sa ne dezvoltam profesional 8%

este necesar pentru perfectionarea continua 8%

forma de invatare propusa la stagiu este deosebit de utila 6%

este necesar pentru a schimba mentalitatile 3%

este necesară şi participarea sefilor nostri 3%

proiectul a fost bine organizat 3%

te pregateste pentru neprevazut 3%

ne ajuta sa ne dezvoltam personal 3%

este foarte util pentru cei la inceput de cariera 3%

ne largeste orizontul de cunoastere 3%

elementele de management sunt necesare 3%

ne face mai atenti la cadrul legal in care lucram 3%

este necesar ca sefii si subordonatii sa participe impreuna 3%


cursanti manageri


29


8%

39%

36%

53%

67%

6%

27%

34%

56%

66%

0% 25% 50% 75% 100%

altele

as prefera sa nu mai particip

expuneri

ateliere de lucru (activitati in echipe,aplicatii practice)

sesiuni de discutii tematice la care saparticipe si managerii nemijlociti si

directi

dezbateri cu invitati din cadrul M.A.I. sidin afara acestuia

tineri (N=108)

manageri (N=36)

Cum ati prefera sa se deruleze urmatoarea etapa a pregatirii dumneavoastra

profesionale in domeniul eticii si integritatii? Raspunsuri multiple


Monitorizarea

cursantilor tineri

30


31

Afirmatii referitoare la comportamentul post-stagiu al cursantilor tineri (1)

Fise de monitorizare a cursantilor tineri intocmite de catre sefii acestora, N=52

Monitorizare cursanti tineri (1)

2% 4% 12%

6% 7%

19%

35% 25% 38%

56%

79%

61% 63% 56%

37%

1.23

1.42 1.48 1.50

1.71

1

2

30%

25%

50%

75%

100%

Manifesta uncomportamentetic si integru.

Contribuie princomportament lapromovarea unui

climatorganizational

integru.

Se manifestaproactiv fata de

incalcareanormelor de

conduita etica side integritate.

A utilizatcunostintele/

abilitatilefurnizate la

stagiu.

Participarea lastagiu a adusschimbari in

atitudinea fatade sine si fata de

ceilalti.

In mare masura

In oarecaremasura

In mica masura

Media

32

A utilizat cunostintele/ abilitatile furnizate la stagiu

a diseminat cunostintele asimilate in randul

colegilor 2

cadrul de lucru nu a necesitat utilizarea lor 1

nu s-a aratat interesat de stagiu 1

a fost numit pe o pozitie de conducere

temporara 1

a imbunatatit relatiile ierarhice 1

nu a argumentat raspunsul 46

Contribuie prin comportament/ atitudine la promovarea unui climat

organizational integru

a diseminat cunostintele in randul colegilor 7

ia atitudine cand codul de conduita este incalcat 3

ceilalti colegi ii urmeaza exemplele 1


Participarea la stagiu a adus schimbari in atitudinea fata

de sine si fata de ceilalti

isi asuma rolul de mediator intre sefi si

subordonati 1

incearca sa se autodepaseasca continuu 1

si-a revizuit setul de valori morale 1

a devenit mai intelegator/ rabdator 1

o mai buna apreciere de sine 1


Pentru afirmatiile Manifesta un comportament integru si Se

manifesta proactiv fata de incalcarea normelor de conduita etica si

de integritate nu exista mentiuni semnificative.

Afirmatii referitoare la comportamentul post-stagiu al cursantilor tineri (2)

Raspunsuri deschise



33

15%

25%

96%

0% 50% 100%

Participarea la un stagiu de documentare si/sau schimb de experienta in Germania in

cursul anului 2017 (in situatia cand a sesizato fapta de coruptie)

Acordarea unei diplome de merit (in situatiacand a sesizat o incalcare a normelor de

etica)

Continuarea perfectionarii pregatirii, prinparticiparea la un stagiu/ curs specific

urmatorului nivel

Recomandari post-stagiu Raspuns multiplu



Concluzii

34


35

Concluzii (1)

Utilitatea stagiului

Exista un consens general intre participanti (atat cursantii tineri cat si manageri) asupra utilitatii acestui proiect. Totusi, managerii

considera utila intr-o masura mai mare decat cursantii tineri participarea lor in cadrul proiectului. 83% dintre manageri si 73% dintre

cursantii tineri considera participarea ca fiind utila in mare masura. Aceasta diferenta este semnificativa la un interval de incredere

de 80%. Raspunsurile de la celelalte intrebari ne vor ajuta sa intelegem mai bine de ce exista acest ecart.

In ceea ce priveste motivele pentru care participantii apreciaza utilitatea participarii, principalele argumente sunt:

Cursantii tineri

o a fost un schimb de experienta benefic: 42% dintre respondenti;

o a fost un loc unde am discutat liber despre problemele de la serviciu: 19%;

o am invatat lucruri noi/ utile: 14%;

Manageri

o a fost un schimb de experienta benefic: 61% dintre respondenti;

o am invatat lucruri noi/ utile: 22% respondenti;

o aveam nevoie de cunostintele de management: 11% respondenti.

Ambele categorii au apreciat, in primul rand, schimbul de experienta.

Pe plan secund, pentru manageri au fost importante lucrurile practice pe care le-au deprins, in timp ce pentru cursantii tineri,

mai importante au fost discutiile pe problematica specifica serviciului, debutul in cariera sustinand aceasta preferinta pentru

comunicare.

36

Concluzii (2)

Aplicarea celor invatate la stagiu

Managerii au aplicat in mai mare masura decat cursantii tineri cunostintele deprinse in cadrul stagiului. Acesta este unul dintre

motivele pentru care managerii au apreciat utilitatea intr-o masura mai mare.

67% dintre manageri au raspuns ca au aplicat in mare masura cele invatate. In schimb, doar 31% dintre cursantii tineri au oferit acest

raspuns. De asemenea, 56% dintre cei tineri nu au putut oferi un context in care au aplicat cunostintele, comparativ cu doar 11% in

cazul managerilor.

Dintre contextele mentionate, principalele sunt:

Cursantii tineri

o in relatiile ierarhice/ cu colegii: 19% dintre respondenti;

o in relatiile cu cetatenii: 7%;

o am diseminat cunostintele asimilate: 6%;

Manageri

o in cadrul instructajelor: 33% dintre respondenti;

o am diseminat cunostintele asimilate: 22%;

o in relatiile ierarhice/ cu colegii: 19%.

Contextele in care participantii au aplicat cunostintele asimilate/experienta oferita, în cadrul activitatii profesionale, reprezinta

situatii similare pentru fiecare din cele doua categorii.

37

Concluzii (3)


Conduita personala si cea profesionala par influentate doar intr-o oarecare masura de participarea la stagiu. 50% dintre manageri si

53% dintre cursantii tineri au oferit acest raspuns referitor la conduita lor personala, iar 56% dintre manageri si 51% dintre cursantii

tineri au oferit acest raspuns referitor la conduita lor profesionala.

Referitor la conduita lor personala, managerii reclama schimbari intr-o masura mai mare decat o fac cursantii tineri. 36% dintre

manageri au oferit raspunsul in mare masura, in timp ce doar 25% dintre cei tineri au oferit acest raspuns.

Dintre argumentele mentionate in cazul conduitei personale, principalele sunt:

Cursanti tineri

o am dobandit mai multa incredere in mine: 11% dintre respondenti;

o m-a facut sa fiu mai virulent in a condamna coruptia/ sunt mai onest: 7%;

o mi-am imbunatatit abilitatile de relationare: 7%;

Manageri

o am imbunatatit comunicarea: 22% dintre respondenti;

o m-a facut sa fiu mai preocupat de problema coruptiei/ sunt mai onest: 14%;

o am devenit mai prietenos/ cooperant/ intelegator: 14%.

Atat pentru cursantii tineri, cat si pentru manageri, in prim plan sunt imbunatatirile in ceea ce priveste integritatea si relatiile

interpersonale.

38

Concluzii (4)


Dintre argumentele mentionate in cazul conduitei profesionale, principalele sunt:

Cursanti tineri

o am imbunatatit comunicarea la locul de munca: 22% dintre respondenti;

o mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate: 10%;

o iau decizii mai bune: 9%;

Manageri

o acord mai multa atentie relatiei cu subordonatii: 22% dintre respondenti;

o am imbunatatit comunicarea la locul de munca: 19%.

Atat pentru cursantii tineri, cat si pentru manageri, in prim plan sunt imbunatatirile in ceea ce priveste comunicarea.

41% dintre manageri considera ca in mare masura exista schimbari in conduita personala/ profesionala a cursantilor tineri (47% - in

oarecare masura).

Asadar, managerii mentioneaza schimbari la cursantii tineri intr-un grad mai ridicat decat mentioneaza cei tineri pentru ei insisi

(conduita personala – 25% in mare masura, 53% in oarecare masura; conduita profesionala – 29% in mare masura, 53% in oarecare

masura). Dintre situatiile mentionate, principalele sunt: mai multa implicare/ profesionalism/ seriozitate (26% dintre respondenti) si

au devenit mai atenti la aspectele ce tin de coruptie (18% respondenti). Managerii, mai analitici, au surprins mai bine schimbarile

intervenite in conduita tinerilor, acest aspect demonstrand ca etica este un element important al conduitei personale şi

profesionale.

39

Concluzii (5)

Relatiile ierarhice la locul de munca

Niciuna din cele doua categorii de personal nu considera ca participarea celeilalte la stagiu a adus imbunatatiri majore ale

relatiilor pe cale ierarhica. 60% dintre cursantii tineri cred ca relatia dintre seful nemijlocit care a participat la stagiu si

ceilalti colegi s-a modificat intr-o mica masura, in timp ce 30% (in oarecare masura) percep modificari in modul de

relationare sef-subordonati. Tot un procent de 60% dintre cursantii tineri spun ca relatia dintre ei si seful nemijlocit care a

participat la stagiu s-a modificat intr-o mica masura (30% - in oarecare masura). 56% dintre manageri considera ca

participarea subordonatilor la stagiu a imbunatit doar intr-o oarecare masura relatia lor, in timp ce 18% precizeaza aceasta

imbunatatire in mare masura. De aici si preferinta mentionata in pondere de 53% pentru discutii tematice la care sa

participe si managerii nemijlociti si directi. Se pare ca sunt necesare sesiuni comune de discutii sefi şi subordonati pe

aspecte ce tin atat de relationare, cat si de domeniul eticii. Chiar daca schimbarile necesita o cantitate mai mare de timp

pentru a se produce, ponderile evidentiaza ca, intr-un interval de timp relativ scurt, ele sunt posibile.

Este de remarcat ca desi, la intrebarea referitoare la imbunatatirile in conduita profesionala, managerii au mentionat

prevalent imbunatatiri in calitatile lor colegiale, cursantii tineri nu resimt aceste schimbari, unii dintre ei considerand ca

relatia cu superiorii este in continuare una deficitara.

Monitorizare tineri angajati (1)

Principalele aprecieri ale managerilor fata de subordonatii lor se refera la chestiunile ce tin de integritate si etica. 79 %

dintre manageri spun ca intr-o mare masura subordonatii lor, care au participat la stagiu, manifesta un comportament etic

si integru (19% - în oarecare măsură). În opinia managerilor, 61% dintre subordonati contribuie, in mare masura, prin

comportament, la promovarea unui climat organizational integru (35% - în oarecare măsură). Astfel, tinerii angajati pot fi

considerati resurse de mentinere si de consolidare a unui climat de integritate adecvat in mediul organizational.

63% dintre subordonati se manifesta proactiv fata de incalcarea normelor de conduita etica si de integritate (25% - în

oarecare măsură). Aceste ponderi demonstreaza ca tinerii contribuie la respectarea valorilor si regulilor etice specifice

culturii organizationale de apartenenta.

40

Concluzii (6)

Monitorizare tineri angajati (2)

Participarea la stagiu a adus schimbari in mare masura, in pondere de 37% si in oarecare masura in pondere de 56%, in

atitudinea subordonatilor atat fata de ei insisi, cat si fata de ceilalti, ceea ce demonstreaza ca experienta oferita la

stagiu a influentat pozitiv increderea, implicarea acestora, modul de luare a deciziei.

56% dintre manageri care au completat fisele de monitorizare au mentionat ca subordonatii au utilizat intr-o mare

masura cunostintele/abilitatile furnizate la stagiu (38% - în oarecare măsură), justificand producerea de schimbari in

conduita lor.


In ceea ce priveste utilitatea continuarii pregatirii In domeniul eticii si integritatii, exista diferente intre cursantii

manageri si cei tineri. 100% dintre manageri apreciaza in mare masura utilitatea continuarii proiectului, spre

deosebire de doar 79% dintre cursantii tineri.

Dintre argumentele oferite, principalele sunt:

Cursanti tineri

o schimbul de experienta benefic: 24% dintre respondenti;

o ne ajuta sa ne dezvoltam profesional: 14%;

o pericolul coruptiei trebuie sa fie cat mai bine inteles si combatut: 13%;

o este necesar pentru a schimba mentalitatile: 8%;

41

Concluzii (7)


Manageri

o pericolul coruptiei trebuie sa fie cat mai bine inteles si combatut: 11% dintre respondenti;

o relatiile ierahice/ colegiale se imbunatatesc: 11%;

o schimbul de experienta benefic: 11%.

Ambele categorii de personal apreciaza schimbul de experienta din cadrul programului si rolul stagiului in pregatirea

pentru combaterea coruptiei.

Ca si perceptie generala (atat manageri, cat si tineri angajati), aceste stagii de pregatire respectiv de perfectionare au

creat cadrul pentru discutarea problemelor legate de etica si integritate in mod deschis si au produs si schimbari in

relationarea la locul de munca, atat in plan vertical, cat si in plan orizontal.

Aceasta facilitare a discutiilor pe aceste teme este un prim pas in reasezarea relatiilor dintre subordonati si manageri,

fiind de dorit o continuare a stadiilor de pregatire in domeniul eticii si integritatii.

In urmatoarea etapa a pregatirii lor in domeniul eticii si integritatii, cursantii tineri si managerii considera ca formatul

programului ar trebui sa contina in special:

o dezbateri cu invitati din cadrul M.A.I. si din afara acestuia: 66% dintre cursantii tineri si 67% dintre manageri;

o sesiuni de discutii tematice la care sa participe si managerii nemijlociti si directi: 56% dintre cursantii tineri si 53%

dintre manageri.

42

Concluzii (8)


96% dintre managerii care au completat fisele de monitorizare pentru subordonatii lor considera ca acestia din urma ar

trebui sa participe la urmatoarea etapa din cadrul proiectului.

Aceasta recomandare a managerilor sustine in continuare nevoia de pregatire si de perfectionare a subordonatilor in

domeniul eticii si integritatii.

Din punct de vedere al utilitatii participarii la stagii si al utilitatii continuarii proiectului, ponderea răspunsurilor se

situează în partea superioară a scalei de apreciere.

Se poate aprecia că, prin aceste stagii, învăţarea experienţială şi participativă a permis:

utilizarea de catre participanti, in practica profesionala, a cunostintelor asimilate si experientei furnizate (in relatiile

ierarhice/cu colegii, in relatiile cu cetatenii etc.);

producerea unor schimbari in conduita profesionala si personala a participantilor, schimbari ce tin de preocuparea

pentru domeniul coruptiei, de comunicare si relationare, de implicare, de integritate, incredere etc.;

modificari in dinamica relatiilor ierarhice, mentionate atat de manageri (relationare mai deschisa, discutii dedicate

aspectelor etice etc. ), cat si de subordonati (colaborare, eficienta etc.);

un schimb informational si experiential necesar, care poate contribui la promovarea si consolidarea unei culturi

organizationale etice.

Pentru orice intrebari puteti sa ne contactati la: [email protected]

43

evaluarea stagiilor de formare din cadrul proiectului ... · pdf filescopul proiectului l-a...

Documents