evaluare-unitatea-8 (1)
DESCRIPTION
evaluare literele j h geTRANSCRIPT
Numele ______________________
1. Dictare
2. Citește textul!
Comunicare în Limba românăTest de evaluare – Literele j, g, h; grupul de litere ge
Hărnicie
A sosit primăvara. Horia şi Geta au venit la bunici să îi ajute în gospodărie.
Horia adună cu grebla buruienile uscate. Geta udăcu stropitoarea lalelele. Se odihnesc apoi în hamac.
Spre seară, Geta hrăneşte puișorii de găină și bobocii de gâscă. Băiatul repară cuşca lui Hans.
Bunicii îi laudă pentru hărnicia lor.
a) Formulează răspunsuri la întrebări:
De ce au venit copiii la bunici?_
Cu ce udă Geta lalelele?
De ce îi laudă bunicii pe copii?
b) Subliniază în text cuvintele care conțin litera h.c) Transcrie al treilea alineat.
3. Eu scriu una, tu scrii mai multe:
joc pijama cojoc
hotel gâscă geam
4. Cuvinte prietene: Cuvinte certate:
hotărăsc
harnic
necăjit
hoinăresc
silitor
umblă
decid
supărat
hotărât
curajos
greșit
hărnicie
corect
nehotărât
lenevie
laș
5. Separă cuvintele din propozitia. Georgeaplantatîngrădinătreicireși.
6. Observă imaginea alăturată. Bifează enunțurile adevărate.
1. Cloșca are opt puișori.
2. Gelu se joacă cu puișorii.
3. În preajmă sunt două gâște.
4. Gelu este îmbrăcat cu pantalon scurt.
5. În pom sunt cinci pere.
6. Vulpea dă târcoale puișorilor.
7. Puișorii se joacă printre lalele.
8. Gelu are tricou cu mâneci scurte.
7. Alcătuiește propoziții cu ajutorul cuvintelor: șterge, prăjitură, harnică.
1. Competente specifice
Comunicare în Limba românăTest de evaluare sumativă – semestrul I
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, ev. familiare4.1. Scrierea literelor de mână
2. Descriptori de performantă
Com-pe- tenta
ItemulCalificativul
Foarte bine Bine Suficient
4.1 Scrie după dictare cuvinte, propoziții
cuvintele si propoziția corect scrise
cuvintele sipropoziția cu 3-4 greseli (omisiuni litere, punctuație)
cuvintele sipropoziția cu 5-6 greseli (omisiuni litere, punctuație)
3.24.1
Formulează răspunsuri la întrebări pe baza textului citit
3 răspunsuri corecte 2 răspunsuri corecte Un răspuns corect
1.3Identifică cuvintele care conținlitera h
Identifică 6 cuvinte Identifică 4-5 cuvinte Identifică 3 cuvinte
3.14.1
Identifică si transcrie al treilea alineat
Identifică si transcrie corect lalineatul
Identifică si tran-scrie cu 2-3 greșeli
(de scriere, de aranjare în pag.)
Nu identifică alineatul, transcrie
cu 3-4 greseli
3.14.1
Scrie pluralul substantivelor date
6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte
3.14.2
Realizează corespondenta între sinonime si antonime
7-8 cuvinte 5-6 cuvinte 3-4 cuvinte
3.14.1
Separă cuvintele dinpropozitie.
7 cuvinte 5-6 cuvinte 3-4 cuvinte
3.24.1
Identifică propozițiile adevărate.
3 propozitii 2 propozitii o propozitie
4.1Alcătuieste propozitii cu cuvinte date”
3 enunturi corecte(formă si continut)
2 enunturi corecte(formă si continut)
enunturi incomplète (greseli e scriere si
de continut)
3. Evaluare finală
ITEMI CALIFICATIVUL FINAL
Rezolvă integral si corect 7 – 9 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral si corect 5 – 6 itemi; incorect /parţialcorect restul itemilor
BINE
Rezolvă integral si corect 2 – 4 itemi; incorect /parţialcorect restul itemilor
SUFICIENT
Nr. eleviI I I I2c I3 I4 I5 I6 I7
CfinalCalificativ
FB
B
S
I
REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:
Nr.crt Numele si prenumele I1 I2a I2b I2c I3 I4 I5 I6 I7
Cfinal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
1 2a 2b
Observatii:_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
FB –%
B –%
S –%
I –%
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________ _