evaluare initiala clasa a viii-a

2
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ Clasa a VIII-a Numele şi prenumele elevului: Data: Citeşte cu atenţie textul: "Din vârf de munţi amurgul suflă O rază Cu buze roşii Ce vine goană din apus în spuza unor nori şi -adună aripile şi se lasă tremurând şi-aţâţă pe-o frunză jeraticul ascuns dar e prea grea povara sub vălul lor subţire de cenuşă şi frunza cade. O, sufletul! Să mi-l deschid mai bine-n piept şi mai adânc, Să nu-l ajungă nicio rază de lumină: s-ar prăbuşi. E toamnă." (Lucian Blaga, Amurg de toamnă) 1. Construieşte două enunţuri cu valori morfologice diferite de cele din text ale cuvintelor bine, adȃnc (10p) 2. Indică sinonime contextuale pentru următoarele cuvinte din text: vȃrf, apus, tremurȃnd, povară (10p) 3. Enumeră două consecinţe ale folosirii cratimei în construcţia să nu-l ajungă. (4p) 4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru fiecare dintre cuvintele subliniate în text. (6p) Cuvântul Valoarea morfologică Funcţia sintactică 5.Construieşte trei enunţuri în care adjectivul roşu să se afle în cazuri diferite. (6p) 6. Numeşte un mod de expunere identificat în textul dat. (4p)

Upload: elahruby9861

Post on 26-Oct-2015

45 views

Category:

Documents


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: evaluare initiala clasa a VIII-a

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂClasa a VIII-aNumele şi prenumele elevului:Data:

Citeşte cu atenţie textul: "Din vârf de munţi amurgul suflă O rază Cu buze roşii Ce vine goană din apus în spuza unor nori şi-adună aripile şi se lasă tremurând şi-aţâţă pe-o frunză jeraticul ascuns dar e prea grea povara sub vălul lor subţire de cenuşă şi frunza cade.

O, sufletul! Să mi-l deschid mai bine-n piept şi mai adânc, Să nu-l ajungă nicio rază de lumină: s-ar prăbuşi.

E toamnă."

(Lucian Blaga, Amurg de toamnă)1. Construieşte două enunţuri cu valori morfologice diferite de cele din text ale cuvintelor bine, adȃnc (10p)2. Indică sinonime contextuale pentru următoarele cuvinte din text: vȃrf, apus, tremurȃnd, povară (10p)3. Enumeră două consecinţe ale folosirii cratimei în construcţia să nu-l ajungă. (4p)4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru fiecare dintre cuvintele subliniate în text. (6p)

Cuvântul Valoarea morfologică Funcţia sintactică

5.Construieşte trei enunţuri în care adjectivul roşu să se afle în cazuri diferite. (6p)6. Numeşte un mod de expunere identificat în textul dat. (4p) 7. Transcrie câte o construcţie care să conţină un epitet, respectiv o metaforă. (6p)8. Numeşte un mod de expunere folosit ȋn text. (4p)9. Explică, în 5-8 rânduri, relaţia dintre titlul poeziei şi conţinutul acesteia. (10p)10. Selectează din text trei cuvinte / structuri folosite cu sens figurat şi integrează-le ȋntr-un text descroptiv de 8-10 rȃnduri. (20p)

Vei primi 10 puncte pentru redactarea întregii lucrări (lizibilitate, respectarea normelor de ortografie, de punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate)