Probă de evaluare

Numele de familie, prenumele elevului___________________________________

Data________________ Timp de lucru – 45 minute

Varianta I

Nr. item

Conţinutul itemului Punctaj

1. Completaţi caseta cu unul din simbolurile pentru a obţine o

propoziţie adevărată

L02

2. Încercuiţi A dacă propoziţia este adevărată sau F dacă propoziţia este falsă:

Se ştie că , atunci

L03

3. Încercuiţi varianta corectă de răspuns

L03

4. Încercuiţi intrusul în şirul de relaţii: L03

5. Calculaţi: L01234567891011

6. Arătaţi că soluţiile ecuaţiei sînt şi soluţii ale ecuaţiei L012345

7. Rezolvaţi în Z ecuaţia: L012345678910111213

8. Rezolvaţi problema: La o grădiniţă de copii s-au adus 450 ciocolate, 600 biscuiţi, 750 nuci, pentru a confecţiona cadouri identice, folosind toate aceste produse. Se ţtie că numărul de copii în grădiniţă nu este mai mic de 147 copii şi nu este mai mare decît 160 copii. Cîţi copii sînt în grădiniţă?

L012345678910

Probă de evaluare

Numele de familie, prenumele elevului___________________________________

Data________________ Timp de lucru – 45 minute

Varianta II

Nr. item

Conţinutul itemului Punctaj

1. Completaţi caseta cu unul din simbolurile pentru a obţine o

propoziţie adevărată

L02

2. Încercuiţi A dacă propoziţia este adevărată sau F dacă prpopziţia este falsă:

Se ştie că , atunci

L03

3. Încercuiţi varianta corectă de răspuns

L03

4. Încercuiţi intrusul în şirul de relaţii: L03

5. Calculaţi: L01234567891011

6. Arătaţi că soluţiile ecuaţiei sînt şi soluţii ale ecuaţiei L012345

7. Rezolvaţi în Z ecuaţia: L

012345678910111213

8. Rezolvaţi problema: La o grădiniţă de copii s-au adus 1600 ciocolate, 800 biscuiţi, 400 citrice, Din ele s-au făcut cadouri identice la sărbătoarea de Anul Nou pentru toţi copiii din grădiniţă, folosind toate produsele. Cîte cadouri s-au făcut, dacă în grădiniţă nu sînt mai mult de 409 copilaşi şi nu mai puţin de 397 copilaşi?

L012345678910

Barem de verificare

Item. Scormax.

Răspuns corect Etapele rezolvării Punctaj

acordatVarianta I Varianta II

1. 2p - punctele se acordă numai pentru răspuns corect

2p

2. 3p F A - punctele se acordă numai pentru răspuns corect

3p

3. 3p C. A. - punctele se acordă numai pentru răspuns corect

3p

4. 3p - punctele se acordă numai pentru răspuns corect

3p

5. 11p -24 39 - cîte un punct pentru fiecare operaţie efectuată corect

11p

6. 5p - determină corect soluţiile ecuaţiei

- verifică soluţiile obţinute în ecuaţia - scrie corect concluzia

2p

2p

1p7. 13p - cîte un punct pentru fiecare

operaţie efectuată corect- 1p pentru scrierea ecuaţiei

- V-I - V-II- 1p pentru aflarea valorii lui x- 1p pentru scrierea răspunsului

10p

1p

1p1p

8. 10 150 copii 400 cadouri - cîte 2p pentru descompunerea fiecărui număr în factori primi- determină corect c.m.m.d.c al celor trei numere- scoate concluzia corectă- scrie corect răspunsul

6p

2p

1p1p

Barem de notare

Punctaj 50 - 47 46 - 43 42 - 38 37 - 30 29 - 22 21 - 15 14 - 10 9 - 5 4 - 3 2 - 0

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Rezultatele probei cu analiza se prezintă dlui N. Braşoveanu pînă la 23.12.2015 pe adresa Brasoveanu1954@gmail.com

Schema analizei

Nr. de elevi înscrişi în liste……Nr. elevilor care au scris lucrarea…..Au primit note de: 10----- 9----- 8----- 7----- 6----- 5----- 4----- 3----- 2-----

Procentul însuşitei-----Procentul calităţii------Nota medie--------

Nr. de elevi care au rezolvat corect itemii: 1--------2--------3--------4--------5--------6--------7--------8--------

Au comis greşeli (se enumără toate tipurile de greşeli comise)Nr. elevilor care n-au început rezolvarea itemului: 1-----

2----- 3----- 4----- 5----- 6----- 7----- 8-----