Numele………………………………………...... Data……………….

EVALUARE

Adunarea şi scăderea numerelor naturale 0- 1000.

*Se acordă 10 puncte din oficiu.

20 p 1. Calculaţi: 725+ 315+ 580+ 396+ 873+ 96 479 418 104 27

647- 490- 830- 503- 999-493 368 229 495 576

20 p 2. Află termenul necunoscut:

a + 354= 700 999– d= 985 e – 562= 379 275 + n = 905

10 p 3. Pe malul unui lac erau 632 broscuţe. Câte broscuţe au sărit in lac , dacă pe mal au rămas 89?

10 p 4. Diferenţa a două numere este 397. Descăzutul este 726. Aflaţi scăzătorul.Scrieţi exerciţiu si rezolvarea.

15 p 5. Pe o baltă erau 900 de plante iubitoare de apă. Dintre acestea 339 erau trestii, nuferi cu 87 mai puţini decat trestii, iar restul erau fire de stuf . Câte fire de stuf erau pe baltă?

7 p 6. Compune şi apoi rezolvă o problemă cu vietăţi din lac după exerciţiul: 405 - 187

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8p 7. Deseneaza 2 situatii in care natura este poluata.

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

ITEM SUFICIENT BINE FOARTE BINE1 Să rezolve corect una dintre

cerinţele date.Să rezolve corect două dintre

cerinţele date.Să rezolve corect toate

cerinţele date.2 Să completeze corect cel puţin

două noţiuni.Să completeze corect cel puţin

trei- patru noţiuni.Să completeze corect cel

toate noţiunile.3 Să calculeze corect operaţiile,

fară probă.Să calculeze corect cel puţin 7-8

operaţii, cu probă.Să calculeze corect

operaţiile şi probele acestora respectând

cerinţa.4 Să afle corect doi termeni

necunoscuţi.Să afle corect trei termeni

necunoscuţi.Să afle corect toţi

termenii necunoscuţi.5 Să rezolve corect problema fără

a respecta cerinţa.Să rezolve corect problema

respectând cerinţa, cu omisiunea etapei de verificare.

Să rezolve problema respectând cerinţa.

6 Să rezolve corect problema fără a respecta cerinţa.

Să rezolve corect problema respectând cerinţa, cu

omisiunea etapei de verificare.

Să rezolve problema respectând cerinţa.

7 Să redacteze prima întrebare şi să calculeze corect

Să redacteze două întrebări şi să calculeze corect

Să redacteze planul de rezolvare şi să calculeze corect toate operaţiile

8 Să rezolve corect scăderea fără a compune problema

Să compună parţial problema , dar să o rezolve corect.

Să compună şi să rezolve corect problema.

Realizarea obiectivelor

Aprecierea cu calificative

CALIFICATIV F.B. B. S. I.

Nr. elevi

Constatări

NR.OBIECTIV/ITEM

O1I1

O2I2

O3I3

O4I4

O5I5

O6I6

O7I7

O8I8

Nr. elevi care l-au realizat

F.B.

B.S.I.