Universitatea SPIRU HARET din București
Facultatea de Științe Juridice, Politice și Administrative
FISA DISCIPLINEI
AN I DREPT IF
AN UNIVERSITAR 2018/2019
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei TEORIA GENERALĂ A DREPTULUI
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/1
2.3. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. Costică Voicu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Prof. univ. dr. Costică Voicu
Lect. univ. dr. Bogdan Florin Lăcraru
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7.Tipul de
evaluare
E 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de
învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 34
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 24
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 26
Tutoriat 4
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a
cursului Videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Videoproiector
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor
state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic
şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată,
atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei înţelegerea mecanismelor generale ale apariţiei şi evoluţiei dreptului;
însuşirea conceptelor,categoriilor, principiilor şi noţiunilor esenţiale în baza
cărora dreptul poate fi gândit şi explicat;
7.2 Obiectivele specifice A. Obiective cognitive
formarea unui vocabular juridic adecvat şi necesar în vederea abordării
dreptului contemporan;
B. Obiective procedurale
dezvoltarea capacităţii studenţilor de a aplica cunoştinţele teoretice, la
situaţii juridice concrete;
C. Obiective atitudinale
Studierea, ințelegerea și dobandirea de catre studenti a cunoștințelor referitoare
la drept, in generalitatea si esentialitatea sa, a conceptelor, principiilor si
legitatilor fundamentale ale fenomenului juridic facilitand intelegerea stiintelor
juridice de ramura
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1: Noţiuni introductive
Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
2 : Conceptul dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
3 : Factorii de configurare a dreptului.
tipologia dreptului
Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
4: Dreptul si statul Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
5: Principiile dreptului; funcţiile dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
6: Dreptul în sistemul normativ social Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
7: Norma juridică Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
8: Izvoarele dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
9 : Tehnica elaborării actelor normative Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
10 : Realizarea dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
11: Interpretarea normelor juridice Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
12: Raportul juridic Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
13: Răspunderea juridică Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
14. Sistemul dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de
suport power-point şi pe acces la resurse
multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării.
Suportul este afişat în prealabil
pe Blackboard, existând și
tipărit
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:
1.Costică Voicu, Teoria generală a dreptului, Editura Universul Juridic, Bucureşti,2013;
2.Costică Voicu, Introducere în drept, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2006 ;
3.Cezar Tita, Savu Iuliana s.a., Teoria generală a dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011;
4.Nicolae Popa, Teoria Generala a Dreptului, Ediţia a III-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008;
5.Iuliana Savu, Introducere în drept, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008.
BIBLIOGRAFIE FACULTATIVĂ :
1.Ion Craiovan, Tratat de Teoria generala a dreptului, Editia a II-a revăzută şi adăugită, EdituraUniversul Juridic, Bucureşti,
2009;
2.Lidia Barak Elemente de teoria dreptului, Ediţia 2, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2009;
3.Dumitru Mazilu, Teoria generala a dreptului, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2009.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1: Noţiuni introductive
Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
2 : Conceptul dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
3 : Factorii de configurare a dreptului.
tipologia dreptului
Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
4: Dreptul si statul Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
5: Principiile dreptului; funcţiile
dreptului
Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
6: Dreptul în sistemul normativ social Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
7: Norma juridică Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
8: Izvoarele dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
9 : Tehnica elaborării actelor normative Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
10 : Realizarea dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
11: Interpretarea normelor juridice Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
12: Raportul juridic Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
13: Răspunderea juridică Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
14. Sistemul dreptului Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport
power-point şi pe acces la resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și prelegerea
participativă.
Se recomandă studenţilor
parcurgerea prealabilă a
suportului de curs pentru a
putea interacţiona în timpul
predării. Suportul este afişat
în prealabil pe Blackboard,
existând și tipărit
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE:
1.Costică Voicu, Teoria generală a dreptului, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2013;
2.Costică Voicu, Introducere în drept, Editura Pro Universitaria, Bucureşti, 2006 ;
3.Cezar Tita, Savu Iuliana s.a.,Teoria generală a dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011;
4.Nicolae Popa, Teoria Generala a Dreptului, Ediţia a III-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2008;
BIBLIOGRAFIE FACULTATIVĂ :
1.Ion Craiovan, Tratat de Teoria generala a dreptului, Editia a II-a revăzută şi adăugită, Editura Universul Juridic, Bucureşti,
2009;
2.Lidia Barak Elemente de teoria dreptului, Ediţia 2, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2009;
3.Dumitru Mazilu, Teoria generala a dreptului, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2009.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai
angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluarea pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
24.09.2018 Prof.univ.dr. Costică Voicu Prof.univ.dr. Costică Voicu
Lect. univ. dr. Bogdan Florin Lăcraru
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
01.10.2018
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei ISTORIA STATULUI ȘI DREPTULUI
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/2
2.3.Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Costică Voicu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Prof. univ. dr. Costică Voicu
Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de evaluare E 2.8. Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 10
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 58
3.8 Total ore pe semestru 100
3.9 Număr de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Videoproiector
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor
state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic
şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor
ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât
în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Înţelegerea şi asimilarea necesităţii cunoaşterii istoriei statului si dreptului ca o
componentă a procesului de formare a intelectualului specialist în drept precum şi
cunoaşterea şi asimilarea evoluţiei ştiinţelor juridice, a statului şi a instituţiilor juridice
de-a lungul istoriei naţionale a românilor.
7.2 Obiectivele specifice - Cunoaşterea şi utilizarea învăţămintelor şi concluziilor rezultate din studiul istoriei
dreptului şi a instituţiilor juridice pentru nevoile actuale şi de viitor în perfecţionarea
sistemului juridic, pentru evitarea greşelilor deja comise şi asimilarea progreselor deja
realizate de înaintaşi;
- Cunoaşterea şi cultivarea istoriei ca sursă de mândrie şi forţă naţională la români,
„un popor care, prin strămoşii săi, îşi are origini de patru ori milenare, după aprecierea
lui N. Iorga; Aceasta este mândria şi aceasta este puterea noastră”;
- Realizarea prin intermediul istoriei dreptului a unei introduceri în ştiinţa dreptului, a
familiarizării studenţilor cu terminologia juridică şi cu aproape toate ramurile şi
instituţiile de drept;
- Înţelegerea şi asimilarea specificului naţional al dreptului românesc, descifrarea
singularului şi particularului din generalul universal.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Obiectul cursului „Istoria statului si
dreptului”
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
2. Statul şi dreptul antic
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
3. Statul şi dreptul geto-dac
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
4. Dualismul juridic în Dacia – provincie
romană
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
5. Apariţia şi formarea dreptului românesc
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
6. Statul şi dreptul medieval
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
7. Statul şi dreptul românesc în etapa
monarhiei centralizate (feudalism în
ascensiune)
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
8. Statul şi dreptul românesc în perioada
regimului fanariot (1711/1716-1821)
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
9. Statul şi dreptul în epoca modernă (1789-
1918)
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
10. Statul şi dreptul românesc în perioada
1821-1918
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
11. Statul şi dreptul României între 1918 –
1948
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
12. Statul şi dreptul în perioada
contemporană
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
13. Statul şi dreptul român între 1948-1989
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
14. Statul şi dreptul românesc după 1989
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
Bibliografie obligatorie:
Voicu, Costică, Istoria statului şi dreptului romanesc, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2012
Carjan Lazar, Alina Daniela Patru, Istoria dreptului romanesc, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2012
Avram, Cezar; Bică, Gheorghe; Bitoleanu, Ioan; Vlad, Ioan; Paraschiv, Elena; Radu, Roxana,
Introducere în istoria dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;
Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, Ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004;
Bibliografie facultativă:
Cartea legilor lui Manu, sau instituţiile civile şi religioase ale Indiei, tradusă din limba franceză (după A.
Loiseleur - Deslonchamp) de către I. Mihălcescu, Bucureşti, 1920;
Cătuneanu, Ion, Curs Elementar de drept roman, Ediţia a III-a, Editura “Cartea Românească”, Cluj-
Bucureşti, 1927;
Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Statul şi dreptul geto-dac; Dualismul
juridic în Dacia-provincie romană
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
2. Apariţia şi formarea dreptului românesc;
Statul şi dreptul medieval
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
3. Statul şi dreptul românesc în etapa
monarhiei centralizate (feudalism în
ascensiune); Statul şi dreptul românesc în
perioada regimului fanariot (1711/1716-
1821)
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
4. Statul şi dreptul în epoca modernă (1789-
1918); Statul şi dreptul românesc în perioada
1821-1918
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
5. Statul şi dreptul României între 1918-1948;
Statul şi dreptul în perioada contemporană
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
6. Statul şi dreptul român între 1948-1989
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
7. Statul şi dreptul românesc după 1989
Prelegerile sunt axate pe utilizarea
de suport power-point şi pe acces la
resurse multimedia.
Metode conversative, descrierea și
prelegerea participativă.
Se recomandă
studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului
de curs pentru a putea
interacţiona în timpul
predării. Suportul este
afişat în prealabil pe
Blackboard, existând și
tipărit
Bibliografie obligatorie:
Voicu, Costică, Istoria statului şi dreptului romanesc, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2012
Carjan Lazar, Alina Daniela Patru, Istoria dreptului romanesc, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2012
Avram, Cezar; Bică, Gheorghe; Bitoleanu, Ioan; Vlad, Ioan; Paraschiv, Elena; Radu, Roxana,
Introducere în istoria dreptului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;
Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, Ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004;
Bibliografie facultativă:
Cartea legilor lui Manu, sau instituţiile civile şi religioase ale Indiei, tradusă din limba franceză (după A.
Loiseleur - Deslonchamp) de către I. Mihălcescu, Bucureşti, 1920;
Cătuneanu, Ion, Curs Elementar de drept roman, Ediţia a III-a, Editura “Cartea Românească”, Cluj-
Bucureşti, 1927;
Cernea, Emil; Molcuţ, Emil, Istoria statului şi dreptului românesc, ediţie revăzută şi adăugită, Editura
Universul Juridic, Bucureşti, 2004.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluarea pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
24.09.2018 Prof. univ dr. Costică Voicu Prof. univ. dr. Costică Voicu
Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ dr. Mariana Rudăreanu
FISA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplina
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CONSTITUŢIONAL ŞI INSTITUŢII POLITICE I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/3
2.3.Titularul activitatilor de curs Lect. univ. dr. Gelu Uglean
2.4.Titularul activitatilor de seminar Lect. univ. dr. Gelu Uglean
Lect. univ. dr. Maria Popescu
2.5. Anul de studii I 2.6. Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Numar de ore pe saptamana 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 34
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 24
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 26
Tutoriat 4
Examinari 6
Alte activitati -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.8 Total ore pe semestru 150
3.9 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competente Nu este cazul
5. Conditii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfasurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare
multimedia.
5.2. de desfasurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare
multimedia.
6. Competentele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea gandirii juridice a studentilor pentru intelegerea fundamentelor
stiintifice ale teoriei Constitutiei, ale dreptului constitutional, ale evolutiei
constitutionale a statului romin incepand cu prima Constitutie pana la
Constitutia Romaniei din anul 1991, revizuita in anul 2003, ale drepturilor si
libertatilor fundamentale ale cetatenilor, ale cetateniei romane, precum si ale
principiilor generale ale intregului sistem politic si ale mecanismelor de
guvernare.
Formarea de specialisti in domeniul dreptului constitutional si al institutiilor
politice, prin cunoasterea si definirea notiunilor de baza utilizate in
raporturile de drept constituţional.
Intelegerea de catre studenti a locului si rolului dreptului constitutional in
sistemul de drept, al suprematiei constitutiei si al consecintelor juridice ale
suprematiei constitutiei asupra întregului sistem de drept romanesc.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor
aspecte ce influenteaza in mod semnificativ relatiile sociale fundamentale
privind instaurarea, mentinerea si exercitarea statala a puterii.
7.2 Obiectivele specifice Însusirea de catre studenti a fundamentelor stiintifice ale teoriei Constitutiei, ale
dreptului constitutional, ale evolutiei constitutionale a statului roman incepand
cu prima Constitutie pana la Constitutia Romaniei din anul 1991, revizuita in
anul 2003, ale cetateniei romane precum si ale principiilor generale ale
intregului sistem politic ai ale mecanismelor de guvernare.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor
aspecte ce influenteaza in mod semnificativ relatiile politice si social-economice
din cadrul statului roman.
Aprofundarea normelor ce reglementează funcţionarea mecanismelor de
guvernare si a instituţiilor cu caracter legislativ, executiv si judecătoresc.
Deprinderea de catre studenti a exercitiului de a lucra cu metode analitice si
sintetice de studiu, si obtinerea de concluzii stiintifice in urma studiului efectuat.
Implementarea la studenti a unui algoritm sistemic, riguros si stiintific pentru
abordarea dreptului constitutional.
8. Continuturi
8.1 Curs Metode de predare Observatii
1. Dreptul constitutional – ramura a sistemului de
drept romanesc (I)
Conceptul de drept constitutional si
conceptul de institutii politice
Raportul de drept constitutional
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
Suportul de curs este pus la
dispozitia studentilor la debutul
activitatii. Pentru aprofundarea cat
mai buna a cunostintelor se
face recomandarea lecturarii
cursului inainte de sustinerea
2. Dreptul constitutional – ramura a sistemului de
drept romanesc (II)
Izvoarele formale ale dreptului constitutional
Locul dreptului constitutional in sistemul de
drept
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
3. Teoria constitutiei (I)
Conceptul de constitutie
Apariţia constitutiei
Adoptarea constitutiei
Suspendarea, revizuirea si abrogarea
constitutiei
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
4. Teoria constitutiei (II)
Continutul normativ al constitutiei
Suprematia constitutiei
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
5. Teoria constitutiei (III)
Teoria generală a controlului
constitutionalitatii legilor.
Forme de control al constitutionalitatii legilor
si clasificarea acestor forme
Prelegere, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie
6. Constitutiile Romaniei si documente cu
caracter constitutional de la aparitia statului roman
modern si pana in prezent (I)
Statutul dezvoltator al Conventiei de la Paris
7/19 august 1858
Constitutia Romaniei din 29 iunie 1866
Constitutia Romaniei din 29 martie 1923
Constitutia Romaniei din 28 februarie 1938
Actele constitutionale din perioada 1944-
1948
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point,
demonstratie, discutie
dirijata
prelegerii.
7. Constitutiile Romaniei si documente cu
caracter constitutional de la aparitia statului roman
modern si pana in prezent (II)
Constitutia Romaniei din 13 aprilie 1948
Constitutia Romaniei din 24 septembrie 1952
Constitutia Romaniei din 21 august 1965,
republicata in anii, 1968, 1972, 1974 şi 1986.
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
8. Regimul constitutional din Romania dupa
revolutia din decembrie 1989
Actele constitutionale adoptate dupa
revolutia din decembrie 1989
Constituţia Romaniei din 8 decembrie 1991,
republicata in 31 octombrie 2003.
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
9. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (I)
Notiunea de drepturi si indatoriri
fundamentale ale cetatenilor romani
Natura juridica a drepturilor fundamentale
Aparitia si dezvoltarea institutiei drepturilor
si indatoririlor fundamentale in Romania
Clasificarea drepturilor si indatoririlor
fundamentale
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
10. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (II)
Principiile constitutionale aplicabile
drepturilor, libertatilor si indatoririlor
fundamentale ale cetatenilor romani
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
11. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (III)
Inviolabilitatile
Drepturile şi libertatile social-economice si
culturale
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie
dirijata
12. Drepturile, libertatile si indatoririle
fundamentale ale cetatenilor romani (IV)
Drepturile exclusiv politice
Drepturile si libertatile social-politice
Drepturile garantii
Indatoririle fundamentale ale cetatenilor
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
13. Cetatenia romana (I)
Concept
Natura juridica
Principii
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
discutie dirijata
exemplificare
14. Cetatenia romana (II)
Dobândire
Pierdere
Dovadă
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power –point,
demonstratie, discutie
dirijata
Bibliografie obligatorie
1. Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. I., Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti,
2005.
2. Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2004.
3. Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 14, Vol. I, Editura C.H. Beck,
Bucuresti, 2011.
4. Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti,
2000.
Bibliografie facultativa
1. Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Vol. I, Editura Europa Nova, Bucuresti, 1996.
2. Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. I, Editura Lumina Lex, Cluj - Napoca,
2000.
3. Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4. Antonie Iorgovan, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Editura Galeriile J.L. Calderon, Bucuresti,
1994.
5. Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice,Teoria generala a institutiilor politice,Vol. I, Editura Lumina
Lex, Bucuresti, 1997.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Conceptul de drept constitutional. Conceptul de
institutii politice. Raportul de drept constitutional
Activitatea de interactiune
cu studentii in prezentarea,
audierea, evaluarea si
recapitularea cunostintelor
se
realizeaza cu ajutorul
monitorilor de seminar,
actualizarea legislatiei sau
prezentarii de articole.
Studiile de caz sunt
prelucrate si prezentate atat
din initiativa studentilor cat
si a cadrului didactic de la
seminar.
Se recomanda studentilor
parcurgerea prealabila a suportului
de curs pentru a putea interactiona
in timpul temelor de seminar.
2. Izvoarele formale ale dreptului constitutional. Locul
dreptului constitutional in sistemul de drept.
3. Conceptul de Constitutie. Aparitia Constitutiei.
Adoptarea Constitutiei. Suspendarea, revizuirea si
abrogarea Constitutiei.
4. Continutul normativ al constitutiei. Suprematia
constitutiei
5. Teoria generala a controlului constitutionalitatii
legilor. Forme de control al constitutionalitatii legilor
si clasificarea acestor forme.
6. Statutul dezvoltator al Conventiei de la Paris, 7/19
august 1858. Constitutia Romaniei din 29 iunie 1866.
Constitutia Romaniei din 29 martie 1923. Constitutia
Romaniei din 28 februarie 1938. Actele
constitutionale din perioada 1944-1948.
7. Constitutia Romaniei din 13 aprilie 1948.
Constitutia Romaniei din 24 septembrie 1952.
Constitutia Romaniei din 21 august 1965, republicata
în anii, 1968, 1972, 1974 şi 1986.
8. Actele constitutionale adoptate după revolutia din
decembrie 1989. Constitutia Romaniei din 8
decembrie 1991.
9. Notiunea de drepturi si indatoriri fundamentale ale
cetatenilor romani. Natura juridica a drepturilor
fundamentale. Aparitia si dezvoltarea institutiei
drepturilor si indatoririlor fundamentale in Romania.
Clasificarea drepturilor si indatoririlor fundamentale.
10. Principiile constitutionale aplicabile drepturilor,
libertatilor si indatoririlor fundamentale ale cetatenilor
romani
11. Inviolabilitatile. Drepturile si libertatile social-
economice si culturale.
12. Drepturile exclusiv politice. Drepturile si
libertatile social-politice. Drepturile garantii.
Indatoririle fundamentale ale cetatenilor.
13. Cetatenia romana. Concept. Natura juridica.
Principii.
14. Cetatenia romana. Dobandire. Pierdere. Dovada.
Bibliografie obligatorie
1. Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. I., Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti,
2005.
2. Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine,
Bucuresti, 2004.
3. Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 14, Vol. I, Editura C.H. Beck,
Bucuresti, 2011.
4. Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti,
2000.
Bibliografie facultativa
1. Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Vol. I, Editura Europa Nova, Bucuresti, 1996.
2. Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. I, Editura Lumina Lex, Cluj - Napoca,
2000.
3. Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Editia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4. Antonie Iorgovan, Drept constitutional si institutii politice, Teoria generala, Editura Galeriile J.L. Calderon, Bucuresti,
1994.
5. Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice,Teoria generala a institutiilor politice,Vol. I, Editura Lumina
Lex, Bucuresti, 1997.
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice,
asociatiilor profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finala
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finala - examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – test scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanta
Să dovedească însuşirea minimă a materiei.
Răspunsurile sa nu conţină erori grave.
Activitate medie în timpul semestrului.
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de
seminar,
01.09.2018 Lect. univ. dr. Gelu Uglean Lect. univ. dr. Gelu Uglean
Lect. univ. dr. Maria Popescu
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
2. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CIVIL. TEORIA GENERALĂ
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/4
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf.univ.dr. Claudiu D. Butculescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf.univ.dr. Claudiu D. Butculescu
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 34
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 24
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 26
Tutoriat 4
Examinări 6
Alte activităţi ……… -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Videoproiector
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor
state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic
şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată,
atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Familiarizarea studenţilor cu principalele idei, concepte, categorii şi instituţii ale
dreptului civil (raportul juridic civil, actul juridic civil, prescripţia extinctivă). În
cadrul cursurilor şi seminariilor se vor evidenţia aspectele teoretice specifice
instituţiilor juridice studiate şi în mod complementar vor fi discutate aspectele
practice derivate din aplicarea conceptelor teoretice în realitatea concretă
juridică.
7.2 Obiectivele specifice După parcurgerea cursurilor de Drept civil. Teoria generală, studenţii vor putea
să :
O1 – definească Dreptul civil. Partea generală;
O2 – enumere principiile Dreptului civil;
O3 – precizeze raporturile Dreptului civil cu alte ramuri de drept;
O4 – identifice izvoarele Dreptului civil;
O5 – explice aplicarea legii civile;
O6 – caracterizeze interpretarea legii civile;
O7 – definească raportul juridic civil;
O8 – explice caracterele raportului juridic;
O9 – caracterizeze subiectele raportului juridic;
O10 – explice conţinutul raportului juridic;
O11 – descrie obiectul raportului juridic;
O12 – caracterizeze izvorul raportului juridic civil concret;
O13 – descrie faptele juridice civile;
O14 – definească actul juridic civil;
O15 – clasifice actele juridice;
O16 – caracterizeze condiţiile esenţiale ale raportului juridic;
O17 – descrie forma actului juridic;
O18 – explice modalităţile actului juridic civil;
O19 – descrie efectele actului juridic civil;
O20 – caracterizeze nulitatea actului juridic civil;
O21 – precizeze domeniul prescripţiei extinctive;
O22 – explice termenele de prescripţie extinctivă;
O23 – caracterizeze cursul prescripţiei extinctive.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Cursul I : Dreptul civil. Noțiune
Definiţia dreptului civil;
Elementele definiţiei dreptului civil;
Principiile fundamentale ale dreptului;
Principiile dreptului civil;
Principii specifice instituţiilor de drept civil;
Conţinutul principiilor dreptului civil;
Dreptul civil şi alte discipline de drept privat;
Dreptul civil şi alte discipline de drept public
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul II : Teoria legii civile
Neretroactivitatea legii civile;
Excepţii de la neretroactivitatea legii;
Intrarea şi ieşirea din vigoare a legii civile;
Aplicarea legii civile la nivel naţional;
Aplicarea legii civile în domeniul dreptului
internaţional privat;
Aplicarea legii civile asupra persoanelor fizice;
Aplicarea legii civile asupra persoanelor juridice.
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul III : Interpretarea legii civile
Interpretare oficială şi interpretare neoficială;
Interpretare literală; teleologică; istorică şi
logică;
Reguli de interpretare logică;
Argumente de interpretare logică;
Erori de interpretare logică
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul IV : Raportul juridic civil (I)
Definiţia raportului juridic civil;
Caracterele raportului juridic civil : social, dublu
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
voliţional, de egalitate a părţilor;
Subiectele raportului juridic civil;
Determinarea subiectelor raportului juridic civi;
Schimbarea subiectelor raportului juridic civil;
Cursul V : Raportul juridic civil (II)
Drepturile şi obligaţiile cuprinse în raportul
juridic civil;
Drepturile subiective civile
Obligațiile civile
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VI : Raportul juridic civil (III)
Noţiunea de bunuri în cadrul raportului juridic
civil;
Clasificarea bunurilor în raport de obiectul
raportului juridic civil
Acţiunile omeneşti şi evenimentele;
Actele juridice şi faptele juridice;
Faptele juridice izvorâte din evenimente;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VII : Actul juridic civil (I)
Definiţia actului juridic civil;
Capacitatea;
Consimţământul;
Obiectul;
Cauza;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul VIII : Actul juridic civil (II)
Principiul consensualismului
Forma Ad validitatem;
Forma Ad probationem;
Forma cerută pentru opozabilitate faţă de terţi ;
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul IX : Actul juridic civil (III)
Termenul;
Condiţia;
Sarcina
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul X : Actul juridic civil (IV)
Reguli privind efectele actului juridic civil;
Principiul „pacta sunt servanda”;
Principiul irevocabilităţii;
Principiul relativităţii;
Inopozabilitatea;
Efectele specifice contractelor sinalagmatice
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XI : Actul juridic civil (V)
Definiţia nulităţii;
Natura juridică a nulităţii;
Cauzele nulităţii;
Regimul juridic al nulităţii;
Efectele nulităţii
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XII : Prescripția extinctivă (I)
Definiţia prescripţiei extinctive;
Natura juridică a prescripţiei extinctive;
Drepturi patrimoniale şi drepturi nepatrimoniale;
Prescripţia drepturilor patrimoniale;
Prescripţia drepturilor nepatrimoniale;
Situaţii speciale privind domeniul prescripţiei
extinctive
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XIII : Prescripția extinctivă (II)
Termene generale de prescripţie;
Termene speciale de prescripţie;
Începutul prescripţiei extinctive;
Suspendarea prescripţiei extinctive;
Întreruperea prescripţiei extinctive;
Repunerea în termenul de prescripţie;
Calculul termenelor de prescripție
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Cursul XIV : Decăderea
Noțiune
Termenele de decădere
Cursul decăderii
Calculul termenelor de decădere
RECAPITULARE
Prelegere, abordare
frontală, prezentare planșe
PowerPoint
Bibliografie
Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil. Partea generală, Editura Bibliotheca, Târgovişte, 2017
Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil – Partea generală, Editura Fundației România de Mâine, 2012
Legea 287 / 2009 privind Codul civil
Legea 71 / 2011 privind punerea în aplicare a Codului civil
Legea nr. 60 / 2012
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
I. Legăturile Dreptului civil cu alte discipline de drept
privat și drept public. Rolul Dreptului civil
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
II. Aplicarea legii civile în timp, potrivit dispozițiilor
Legii nr. 71 / 2011. Reguli generale privind aplicarea
legii civile în timp. Reguli speciale privind aplicarea
legii civile în timp. Aspecte jurisprudențiale privind
aplicarea legii civile în spațiu și asupra persoanelor.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Teamwork
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
III. Argumente logice, construcții logice, silogisme.
Analiza operatorilor logici. Erori logice
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Brainstorming
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
IV.Solidaritatea. Indivizibilitatea. Cesiunea de
creanță. Subrogația personală. Stipulația pentru altul.
Spețe, modele de contracte, aplicații.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
V. Drepturile absolute, Drepturile de creanță,
Obligațiile de diligență, Obligațiile de rezultat;
Obligații de a da, a face sau a nu face; Obligații
perfecte și obligații imperfecte.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
VI. Izvorul raportului juridic civil. Faptele juridice
licite.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Teamwork;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
VII. Excepții de la regula capacității la încheierea
actului juridic civil; Condițiile consimțământului;
Obiectul contractului și obiectul obligației; Cauza –
scop determinant la încheiere actului juridic civil
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
VIII. Aplicații ale formei cerute „Ad Validitatem”;
Aplicații ale formei cerute „Ad Probationem”;
Aplicații ale formei cerute pentru opozabilitate față de
terți.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
IX. Termenul suspensiv; Termenul extinctiv;
Termenul de grație; Decăderea din beneficiul
termenului; Condiția imposibilă; Condiția imorală;
Condiția ilicită; Condiția rezolutorie; Condiția
suspensivă; Legatul cu sarcină; Donația cu sarcină
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
X. Excepții de la principiul forței obligatorii; Excepții
de la principiul irevocabilității; Excepții de la
principiul relativității; Efecte specifice ale actului
sinalagmatic; Inopozabilitatea
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
XI. Cauzele nulității; Regimul juridic al nulității;
Invocarea nulității pe cale de acțiune și pe cale de
excepție; Conversiunea actului juridic civil; Excepții
de la regula „Quod nullum est, nullum producit
effectum”.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
XII. Prescripția în materia acțiunilor patrimoniale și
nepatrimoniale; Dualitatea de acțiuni; Acțiunile mixte
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
XIII. Termenul general de prescripție; Succesiunea
legilor în timp în cazul prescripției de lungă durată;
Cauze de suspendare a prescripției extinctive; Cauze
de întrerupere a prescripției extinctive; Repunerea în
termen.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
XIV. Termenele de decădere; Calculul termenelor de
decădere.
Discuția dirijată;
Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe
PowerPoint și fișe de
lucru
Bibliografie
Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil. Partea generală, Editura Bibliotheca, Târgovişte, 2017
Claudiu Ramon D. Butculescu, Drept civil – Partea generală, Editura Fundației România de Mâine, 2012
Legea 287 / 2009 privind Codul civil
Legea 71 / 2011 privind punerea în aplicare a Codului civil
Legea nr. 60 / 2012
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai
angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen oral 80%
10.5 Seminar Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluarea pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Conf.univ.dr. Claudiu Ramon D. Butculescu Conf.univ.dr. Claudiu Ramon D. Butculescu
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
3. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT ROMAN I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/5
2.3.Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Videoproiector
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în
soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţ
e tra
nsv
ersa
l
e
CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor
ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în
limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor, conceptelor şi instituţiilor specifice categoriilor care au stat la baza
formării şi evoluţiei instituţiilor de Drept Roman; asigurarea bazei teoretice necesare
studiului şi înţelegerii semnificaţiei, importanţei analizei tuturor instituţiilor disciplinei şi
a conexiunilor dintre acestea; obţinerea calificării necesare în vederea desfăşurării unei
temeinice activităţi de cercetare ştiinţifică în domeniul instituţiilor de drept roman care să-
i facă pe studenţi apţi de a identifica originea instituţiilor juridice din dreptul
contemporan, necesitatea studierii evoluţiei instituţiilor moderne de drept având la bază
conceptele şi instituţiile de drept roman.
7.2 Obiectivele specifice Dobândirea calificărilor şi aptitudinilor necesare înţelegerii noţiunilor, conceptelor,
categoriilor şi instituţiilor de drept roman, având la bază realităţile istorice din timpul
Imperiului Roman;
Dobândirea calificărilor şi aptitudinilor necesare identificării unor instituţii din dreptul
contemporan ca având originea în instituţiile de drept roman şi necesitatea perfecţionării
acestora în societatea care are la bază economia de piaţă;
Aprecierea şi valorificarea corespunzătoare a evoluţiei instituţiilor de drept contemporane
în contextul jurisprudenţei care la are la bază instituţiile de drept roman.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Obiectul și importanța dreptului roman Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
2. Izvoarele dreptului roman Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
3. Procedura civilă romană(I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
4. Procedura civilă romană (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
5. Procedura civilă romană (III) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
6. Procedura civilă romană (IV) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
7. Persoanele (I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
8. Persoanele (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
9. Persoanele (III) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
10. Bunurile, posesia şi drepturile reale (I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
11. Bunurile, posesia şi drepturile reale (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
12. Bunurile, posesia şi drepturile reale (III) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
13. Succesiunile (I) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
14. Succesiunile (II) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Bibliografie obligatorie:
1.Cârjan Lazăr, Pătru Alina Daniela, Cerchez Adela Maria, Drept roman, Editura Fundației România de Mâine, București,
2014
Bibliografie facultativă:
1.Cristinel Murzea, Drept roman, Editura Universităţii Transilvania, 2009 ;
2.Constantin Stoicescu, Curs elementar de drept roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
3.Emil Molcut, Drept privat roman. Editura Universul Juridic, 2007, Bucureşti;
4.Vladimir Hanga, M. Dan Bob, Curs de drept privat roman Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii 1. Obiectul și importanța dreptului roman; Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
2. Izvoarele dreptului roman Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
3. Procedura civilă romană(I) Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
4. Procedura civilă romană (II) Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație; Joc de rol;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
5. Persoanele (I)
Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
6. Bunurile, posesia şi drepturile reale Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
7. Succesiunile Discuția dirijată; Exemplificare;
Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și
fișe de lucru
Bibliografie obligatorie:
1.Cârjan Lazăr, Pătru Alina Daniela, Cerchez Adela Maria, Drept roman, Editura Fundației România de Mâine, București,
2014
Bibliografie facultativă:
1.Cristinel Murzea, Drept roman, Editura Universităţii Transilvania, 2009 ;
2.Constantin Stoicescu, Curs elementar de drept roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
3.Emil Molcut, Drept privat roman, Editura Universul Juridic, 2007, Bucureşti;
4.Vladimir Hanga, M. Dan Bob, Curs de drept privat roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale
şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți
ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe parcurs Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe parcurs Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 -
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de
seminar,
21.09.2018 Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru Lect. univ. dr. Alina Daniela
Pătru
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
4. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA ENGLEZA I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/6
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.5. Anul de studiu I 2.6
Semestrul
1 2.7 Tipul de evaluare Cv 2.8Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 2.1 curs 1 2.1 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4
Tutoriat 3
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să traducă sau să interpretarieze în/din limba engleză texte cu conţinut juridic de specialitate;
să folosească în mod activ vocabularul juridic al limbii engleze în tipuri diferite
de discurs oral (discurs avocat-client; judecător-avocat) şi scris (redactarea de
texte juridice de specialitate);
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii engleze însușite, atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba engleză, aducând argumente justificate
legal, în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice
să se exprime corect și fluent în limba engleză, în contexte variate de
comunicare, specifice domeniilor juridice (discursul apărării/acuzării,
prezentarea de spețe, etc.)
să aplice practic cunoștințele însușite de gramatica limbii engleze, de
lexicologie și teoria comunicării prin exerciții practice pe marginea unor texte
relevante de specialitate (din manualul de specialitate);
utilizarea cunoștințelor IT necesare pentru traducerea, redactarea, editarea și
corectarea electronică a unor texte de specialitate în limba engleză.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Introduction to English for Legal Purposes (ELP) or to Legal English – theoretical
background.
1.1. Legal concepts and terminology: British Law vs. US Law: the British vs. the
American legal systems: similarities and differences; judicial professions in UK vs.
USA; types of crimes – definitions, meanings and contexts of use.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
2. Legalese (legal jargon) vs. Plain Legal Language – the characteristics of the legal
jargon, the plain legal language movement (the need to simplify legal writing),
shortening and simplifying legal texts.
2.1. Legal concepts and terminology: Forms of Punishment:
jury duty in USA, sentence by jury, sentence by judge, prison sentences – types; other
types of punishment: suspended sentence, probation, parole, community work, etc.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
3. The use of Latin terms in Legal Language - theoretical background, examples and
lists of the most common Latin terms used in the legal language.
3.1 Legal concepts and terminology: The European Court of Justice – Composition
and Structure: introducing the European Court of Justice, its composition and
structure, its functions and what type of cases are submitted to this court. Accessing
the website of ECJ for more information at:
https://europa.eu/european-union/about-eu/institutions-bodies/court-justice_en
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
4. The use of long, compound text reference words in legal English - theoretical
background, examples and lists of the most common compound text reference words
formed as a mixture of deictic elements such as: ‘here’, ‘there’, ‘where’ with certain
prepositions: of, after, in, by, under, etc.
4.1. Legal concepts and terminology: Institutions of the Community – The Court of
Justice. Becoming familiar with articles extracted from EC Legislation: the term
legalese and its specific particularities in legal texts. Specialized legal terms and
phrases used in drawing up legislation.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
5.Legal Writing – introduction, characteristics and theoretical background.
5.1. Legal concepts and terminology: Daily Telegraph (articles)
The structure of a case. Cases presented in on-line newspapers (legal page): eye-
catching headlines, the facts of the case, the sentence pronounced. Comparing British
and American cases with Romanian cases. Analysing the cases read. Expressing
arguments and opinions.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
6. Types of specialized legal writing: the opinion letter – the elements of the letter, its
lay out and examples.
6.1. Legal concepts and terminology: Home Confinement
What is home confinement and how does it work? Terms related to home confinement
and the legal procedures used to monitor people under house arrest. Is house arrest
enforced in Romania? Expressing arguments and opinions.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
7.Revision
Revising the legal concepts and legal vocabulary; explaining legal concepts using
one’s own vocabulary; expressing arguments and legal opinions on legal issues;
reading and interpreting cases, etc. Using the concepts and terms achieved in solving
different types of practical tasks and exercises.
Preparing for the final exam.
Exemplificarea, conversația
euristică, dialogul, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
TOTAL ORE CURS 14
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. British Law vs. US Law
1.1. Grammar: Revising the verbal tenses: tense, aspect, sequence of tenses. Exercises
and translations.
1.2. Legal Vocabulary: the terms defining the judicial professions in the British legal
system and the American legal system; terms defining all types of crimes and
offenders.
1.3. Focus on speaking: conversational patterns used in expressing personal opinions.
Exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri
de texte. Exerciții de comunicare
orală.
4 ore
2. Forms of Punishment
2.1. Grammar: Revising the verbal tenses: tense, aspect, sequence of tenses. Exercises
and translations.
2.2. Legal Vocabulary: terms defining all types of crimes and offenders and the
corresponding forms of punishment.
2.3. Focus on speaking: conversational patterns used in expressing agreement and
disagreement.
Exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea,
brainstormingul, problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri
de texte. Exerciții de comunicare
orală.
4 ore
3. The European Court of Justice – Composition and Structure
3.1 Grammar: Forms of expressing future – revision and exercises.
3.2 Legal Vocabulary: the terminology of the European Union – legislation related
terminology.
3.3. Focus on speaking: conversational patterns used in expressing contrast and
opposition.
Exemplificarea, conversația
euristică, discuția și dezbaterea.
Exerciţii gramaticale şi traduceri
de texte. Exerciții de comunicare
orală.
4 ore
4. Institutions of the Community – The Court of Justice
4.1 Grammar: Modal verbs: types, meaning associated, register analysis, contexts of
use. The meaning associated to modal verbs in legal texts.
4.2 Legal Vocabulary: Legal collocations: synonymous legal terms and expressions.
4.3 Focus on speaking: conversational patterns used in emphasizing a point.
Conversația euristică, discuţia
dirijată, brainstorming, recapitulare
mid-term.
Exerciții de comunicare orală.
4 ore
5. Mid-term test (grammar and vocabulary) - Blackboard Platform Evaluare semestrială pe Platforma
Blackboard
2 ore
6. Daily Telegraph (articles)
6.1 Grammar: Passive Voice – the rules used to turn Active Voice into passive Voice.
Exercises.
6.2 Legal Vocabulary: terms used in presenting legal cases in on-line newspapers and
journals. The structure of a case.
6.3. Focus on speaking: conversational patterns used in concluding an issue.
Discuţie dirijată, brainstorming,
dialog, exemplificare, exerciţii.
2 ore
7. Daily Telegraph (articles)
7.1 Grammar: Introductory adverbs and adverbial phrases; prepositions, verbs and
prepositions and phrasal verbs – examples and translations.
7.2 Legal Vocabulary: terms used in presenting legal cases in on-line newspapers and
journals. The structure of a case.
7.3. Focus on speaking: conversational patterns used in making partially correct
statements.
Discuţie dirijată, brainstorming,
dialog, exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
8. Home Confinement
8.1 Grammar: Compound nouns – singular and plural nouns. Exercises and
translations.
8.2 Legal Vocabulary: terms related to home confinement and the legal procedure
used to monitor people under house arrest.
8.3. Focus on speaking: conversational patterns used in checking information.
Discuţie dirijată, teamwork, role
play, dialog, exemplificare,
exerciţii de comunicare orală.
2 ore
9. Revision exercises – multiple choice exercises and translations. Revising and
preparing for the final exam.
Discuţie dirijată, teamwork, role
play, dialog, exemplificare,
exerciţii de comunicare orală.
2 ore
10. How to write an English article/essay/report – writing, editing and proof-reading
English texts – practical seminar before handing in the final essays/articles on legal
themes.
Prelegere, discuţie dirijată,
exemplificare, exerciții.
2 ore
TOTAL ORE 28
Bibliografie
Obligatorie:
1. Rădulescu, Adina, A Practical English Handbook for Law Students, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006.
2. Rădulescu, Adina, Psycholinguistic Constructs of Translation Processes, București, Editura Ars Docendi, Universitatea din
București, 2015.
3. Munteanu, Ana, Rădulescu, Adina, Botezat, Onorina, Ştefănescu, Eugenia, Professional English. Public Administration and Law
Enforcement, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014.
4. Botezat, Onorina, Dicţionar juridic Român-Englez/ Englez-Român, Ediţia a 2-a, Editura C.H. Beck, Bucureşti, 2011
Facultativă:
1. Brieger, N., Test Your Professional English: Law, Longman, 2003.
2. Chartrand, Marcella, Millar, Catherine, Wiltshire, Edward, English for Contract and Company Law, Thomson, Sweet
&Maxwell, London, 2003.
3. Garner, Bryan A. 2001. Legal Writing in Plain English. A Text with Exercises, published by the University of Chicago
Press, Chicago, U.S.A.
4. Gillian D. Brown, Sally Rice: Professional English in Use – Law, Cambridge University Press, 2007.
5. Holme, Randal, ESP ideas. Recipes for Teaching Professional and Academic English, Longman, first published 1996.
6. Hutchinson, Tom & Waters, Alan, English for Specific Purposes, Cambridge University Press, first published 1987.
7. Krois-Lindner, Amy, Firth, Matt, TransLegal. 2009. Introduction to International Legal English Student's Book with Audio
CDs (2): A Course for Classroom or Self-Study Use, Cambridge: CUP.
8. Mckay, William, Charton, Helen. 2005. Legal English. How to understand and master the language of law, Edinburg:
Pearson Education Limited.
9. Rădulescu, Adina, “The Cognitive Impact of Computer-Assisted Translation (CAT) and Machine Translation (MT) on
Professional Legal Translators”, Contemporary Readings in Law and Social Justice, Addelton Academic Publishers, New
York, Volume 7(2), 2015, pp. 60-65, e-ISSN: 2162-2752.
10. Wyatt, Rawdon, A. Check your English vocabulary for Law. 3rd edition, London: A&C Black Publishers Ltd, pp. 62-63,
2006.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale
şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
25.09.2018 Conf. univ. dr. Adina Rădulescu Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
Data avizării în departament: Semnătura directorului de departament,
01.10.2018
Conf. univ dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
5. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA FRANCEZA I
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/1/6
2.3. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Dan Sterian
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Dan Sterian
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 1 2.7. Tipul de evaluare Cv 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4
Tutoriat 3
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să folosească în mod activ vocabularul juridic în limba franceză în
tipuri diferite de discurs juridic oral şi scris;
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba franceză, aplicând terminologia
juridică de specialitate în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice - abordarea temelor specifice cadrului juridic necesar
studenţilor în îmbunătăţirea tuturor competenţelor lingvistice asociate
însuşirii şi folosirii limbajului juridic – traduceri, comentarii pe marginea
unui text, redactare de texte juridice, discurs oral, etc.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Saluer
Demander/Donner des informations
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
2. Conseiller/ Suggérer/ Recommander
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
3. Prendre congé
Remercier/ Répondre aux remerciements
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
4. Accueillir/ Inviter
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
5. Accepter/ Refuser une invitation
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
6. Interpeller Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
7. Offrir/ Proposer
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Tema 1. Unităţi de învăţare
L’article défini, l’article indéfini, l’article partitif ;
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 2. Unităţi de învăţare
Le nom : la formation du féminin ; la formation
du pluriel ;
Les numéraux cardinaux et ordinaux ;
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 3. Unităţi de învăţare
Les formes verbales du temps indicatif: le présent,
les temps du passé, le futur ;
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 4. Unităţi de învăţare
L’adjectif : la formation du féminin ;
la formation du pluriel
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Les temps du passé : l’imparfait et le passé
composé ;
Tema 5. Unităţi de învăţare
Les possessifs : adjectifs et pronoms
Le passé simple et plus-que parfait
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 6. Unităţi de învăţare
Les démonstratifs : adjectifs et pronoms
Demander/Donner une opinion ;
Le conditionnel présent et le conditionnel passé ;
Les pronoms et les adjectifs indéfinis ;
Le subjonctif présent.
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 7. Bilan final : l’article, le nom et l’adjectif, le verbe
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Bibliografie obligatorie
1. Le français en situations, 2006, Sabina Dragoi, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine
2. Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta,
Editura Fundatiei România de Mâine
3. Le français juridique. Droit – Administration – Affaires, 2006, Michel Soignet, Hachette, Paris
4. Le français des employés, 1986, F.L.E., Hachette, Paris
5. Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996, Philippe
Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan,
6. Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,2005, Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice Bouvier
7. Eléments de grammaire française, 2002, Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine
Bibliografie facultativa
Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici român-
englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008
Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque, assurance,
administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du temps, Paris : Nathan, 2003
Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et Marie-Jeanne
Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002
Nishimata, A., L'essentiel des formules types du courrier d'entreprise : lettres et e-mails, 3e éd. - Paris :
Gualino, 2008
Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007
Szilagyi, E., Affaires à faire-pratique de la négociation d'affaires en français, Presses Universitaires de Grenoble, 1990
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
15.09.2018 Lector univ. dr. Dan Sterian Lector univ. dr. Dan Sterian
Data avizării în departament: Semnătura şefului de departament,
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FISA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2. Date despre disciplina
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CONSTITUŢIONAL ŞI INSTITUŢII POLITICE II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/8
2.3.Titularul activitatilor de curs Lect. univ. dr. Gelu Uglean
2.4.Titularul activitatilor de seminar Lect. univ. dr. Gelu Uglean
Lect. univ. dr. Maria Popescu
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Numar de ore pe saptamana 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de invatamant 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 34
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 24
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 26
Tutoriat 4
Examinari 6
Alte activitati -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competente Nu este cazul
5. Conditii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfasurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare
multimedia.
5.2. de desfasurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfasoara in sali cu acces la internet si cu echipament de predare
multimedia.
6. Competentele specifice acumulate
Co
mp
eten
te
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în
soluţionarea lor.
Co
mp
eten
t
e
tra
nsv
ersa
l
e
CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor
ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în
limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea gandirii juridice a studentilor pentru intelegerea fundamentelor stiintifice
ale teoriei generale a puterii organizată statal, ale notiunilor de baza cu privire la rolul
partidelor politice in sistemul constitutional, ale normelor ce reglementeaza
functionarea mecanismelor de guvernare si a autoritatilor publice, respectiv,
legislativul, executivul si autoritatea judecatoreasca precum si ale teoriei generale a
controlului constituţionalitatii legilor si a formelor de control al constituţionalitatii
legilor efectuat de Curtea Constitutională in calitate de garant al suprematiei
Constitutiei.
Formarea de specialisti in domeniul dreptului constitutional si al institutiilor politice,
prin cunoasterea si aprofundarea normelor ce reglementeaza functionarea
mecanismelor de guvernare si a autoritatilor publice, respectiv, legislativul, executivul
si autoritatea judecatoreasca.
Intelegerea si insusirea mecanismelor de interactiune dintre principalele institutii
politice si interpretarea normelor juridice referitoare la aceste institutii.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor aspecte
referitoare la puterea de stat si principiilor generale ale intregului sistem politic si ale
mecanismelor de guvernare.
7.2 Obiectivele specifice Insusirea de catre studenti a fundamentelor stiintifice ale teoriei generale a puterii
organizată statal, ale notiunilor de baza cu privire la rolul partidelor politice in sistemul
constituţional, ale normelor ce reglementeaza functionarea mecanismelor de guvernare si
a autoritatilor publice, respectiv, legislativul, executivul si autoritatea judecatoreasca
precum si ale teoriei generale a controlului constitutionalitatii legilor si a formelor de
control al constituţionalitatii legilor efectuat de Curtea Constitutionala in calitate de garant
al Constitutiei.
Facilitarea accesului studentilor la cunoasterea si aprofundarea principalelor aspecte care
influenteaza in mod semnificativ relatiile politice si social-economice din cadrul statului
roman.
Aprofundarea normelor ce reglementeaza functionarea mecanismelor de guvernare si a
institutiilor cu caracter legislativ, executiv şi judecatoresc.
Deprinderea de catre studenti a exercitiului de a lucra cu metode analitice si sintetice de
studiu, si obţinerea de concluzii stiintifice in urma studiului efectuat.
Implementarea la studenti a unui algoritm sistemic, riguros si stiintific pentru abordarea
institutiilor politice si a controlului de constitutionalitate efectuat de Curtea Constituţională
în calitate de garant al suprematiei Constitutiei.
8. Continuturi
8.1 Curs Metode de predare Observatii 1. Teoria generală a puterii organizată statal
Trasaturile puterii statale
Organizarea statala a puterii
Separatia si echilibrul puterilor în stat
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
Suportul de curs este pus la
dispozitia studentilor la debutul
activitatii. Pentru aprofundarea
cat mai buna a cunostintelor se
face recomandarea lecturarii
cursului inainte de sustinerea
prelegerii.
2. Partidele politice în sistemul constituţional
Noţiune
Funcţii
Sisteme de partide politice
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point
demonstratie,
3. Teoria statului (I)
Definitia statului
Etapele formarii statului
Legitimitatea si functiile statului
Elementele statului
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point, discutie
dirijata
4. Teoria statului (II)
Forma de guvernamant
Structura de stat
Caracterele statului roman
Organizarea administrativa a teritoriului Romaniei
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
5. Sistemul electoral (I)
Drepturile electorale
Scrutinul
Prelegere, dialog, prezentare
power – point, demonstratie
6. Sistemul electoral (II)
Organizarea alegerilor
Desfasurarea votarii
Stabilirea rezultatelor
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
7. Parlamentul (I)
Functii
Structura
Organizare
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
8. Parlamentul (II)
Functionare
Statutul deputatilor si senatorilor
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
9. Parlamentul (III)
Acte
Legea (concept si procedura)
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
10. Referendumul
Terminologie
Clasificare
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
11. Autoritatile executive
Prezentare constitutionala
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
12. Institutia sefului de stat
Evolutia institutiei
Rolul si atributiile sefului de stat
Mandatul sefului de stat
Raspunderea sefului de stat
Actele sefului de stat
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point,
demonstratie, discutie dirijata
13. Curtea Constitutionala a Romaniei
Controlul constitutionalitatii in Romania
Caracterizarea Curtii Constituţionale
Procedura Curtii Constituţionale
Actele Curtii Constitutionale
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point, discutie
dirijata
14. Reguli constitutionale privind autoritatile jurisdictionale
Terminologie
Principiile de realizare a justitiei
Organele autoritatii judecatoresti
Prelegere, discurs, dialog,
prezentare power – point, discutie
dirijata, exemplificare
Bibliografie obligatorie
1.Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005.
2.Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2004.
3.Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2006.
4.Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti, 2000.
5.Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu (Coord.), Constitutia Romaniei. Comentariu pe articole, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2008.
Bibliografie facultativa
1.Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Chemarea, Iasi, 1992.
2.Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. II, Editura Lumina Lex, Cluj – Napoca, 2000.
3.Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Ediţia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4.Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice, Sistemul constitutional romanesc, Vol. II, Editura Lumina Lex, Bucuresti,
1997.
5.Regulamentul Camerei Deputatilor, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 50 din 25 februarie 1994, cu modificari si
completari, republicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 51 din 31 ianuarie 2001, cu modificarile ulterioare.
6.Regulamentul Senatului, publicat în Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 178 din 28 iulie 1993, cu modificarile ulterioare si
republicat, cu o noua numerotare a articolelor, in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 43 din 25 ianuarie 2001, cu modificarile
ulterioare.
7.Regulamentul sedintelor comune ale Camerei Deputatilor si Senatului, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 34 din 4
martie 1992.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Trasaturile puterii statale. Organizarea statala a puterii. Separatia
si echilibrul puterilor in stat.
Activitatea de interactiune cu
studentii in prezentarea, audierea,
evaluarea si recapitularea
cunostintelor se
realizeaza cu ajutorul monitorilor
de seminar, actualizarea
legislatiei sau prezentarii de
articole. Studiile de caz sunt
prelucrate si prezentate atat din
initiativa studentilor cat si a
cadrului didactic de la seminar.
Se recomanda studentilor
parcurgerea prealabila a
suportului de curs pentru a
putea interactiona in timpul
temelor de seminar.
2. Partidele politice. Notiune. Functii. Sisteme de partide politice.
3. Definitia statului. Etapele formarii statului. Legitimitatea si
functiile statului. Elementele statului.
4. Forma de guvernamant. Structura de stat. Caracterele statului
roman. Organizarea administrativa a teritoriului Romaniei.
5. Drepturile electorale. Scrutinul.
6. Organizarea alegerilor. Desfasurarea votarii. Stabilirea
rezultatelor.
7. Parlamentul. Functii. Structura. Organizare.
8. Parlamentul. Functionare. Statutul deputatilor si senatorilor.
9. Parlamentul. Acte. Legea (concept şi procedura).
10. Referendumul. Terminologie. Clasificare.
11. Autoritatile executive. Prezentare constitutionala.
12. Institutia sefului de stat. Evolutia institutiei. Rolul si atributiile
sefului de stat. Mandatul sefului de stat. Raspunderea sefului de
stat. Actele sefului de stat.
13. Curtea Constitutionala a Romaniei. Controlul
constitutionalitatii in Romania. Caracterizarea Curtii
Constitutionale. Procedura Curtii Constitutionale. Actele
Curtii Constitutionale.
14. Reguli constitutionale privind autoritatile jurisdictionale.
Terminologie. Principiile de realizare a justitiei. Organele
autoritatii judecatoresti.
Bibliografie obligatorie
1.Gheorghe Uglean, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2005.
2.Nicolae Pavel, Drept constitutional si institutii politice, Teoria Generala, Vol. I, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2004.
3.Ioan Muraru, Elena Simina Tanasescu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2006.
4.Ioan Muraru, Gheorghe Iancu, Constitutiile Romane, Texte, Note, Prezentare comparativa, Editura Actami, Bucuresti, 2000.
5.Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu (Coord.), Constitutia Romaniei. Comentariu pe articole, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2008.
Bibliografie facultativa
1.Ion Deleanu, Drept constitutional si institutii politice, Vol. II, Editura Fundatiei Chemarea, Iasi, 1992.
2.Tudor Draganu, Drept constitutional si institutii politice, Tratat elementar, Vol. II, Editura Lumina Lex, Cluj – Napoca, 2000.
3.Gheorghe Iancu, Drept constitutional si institutii politice, Ediţia 2, Editura C.H. Beck, Bucuresti, 2011.
4.Cristian Ionescu, Drept Constitutional si institutii politice, Sistemul constitutional romanesc, Vol. II, Editura Lumina Lex, Bucuresti,
1997.
5.Regulamentul Camerei Deputatilor, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 50 din 25 februarie 1994, cu modificari si
completari, republicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 51 din 31 ianuarie 2001, cu modificarile ulterioare.
6.Regulamentul Senatului, publicat în Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 178 din 28 iulie 1993, cu modificarile ulterioare si
republicat, cu o noua numerotare a articolelor, in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 43 din 25 ianuarie 2001, cu modificarile
ulterioare.
7.Regulamentul sedintelor comune ale Camerei Deputatilor si Senatului, publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 34 din 4
martie 1992.
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice,
asociatiilor profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți
ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finala
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală - examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator
Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 - scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.6 Standard minim de performanta
Să dovedeasca insusirea minima a materiei.
Raspunsurile sa nu contina erori grave.
Activitate medie in timpul semestrului.
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Lect. univ. dr. Gelu Uglean Lect. univ. dr. Gelu Uglean
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
1. Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT CIVIL. PERSOANELE
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/9
2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ dr. Diana Anca Artene
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ dr. Diana Anca Artene
2.5. Anul de studiu 1 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare E 2.8.Regimul
disciplinei
DO
2. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 34
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 24
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 26
Tutoriat 4
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 94
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Număr de credite 6
3. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare
multimedia.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi ocazional cu materiale
multimedia
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea şi aprofundarea unor cunoştinţe învăţate de către studenţi în
primul semestru la disciplina Drept civil Partea generală cu privire la
subiectele dreptului civil: persoana fizică şi persoana juridică
7.2 Obiectivele specifice 1. La disciplina Drept civil. Persoanele, studenţii vor fi învăţaţi o serie de
noţiuni şi instituţii legate de subiectele de drept civil urmând a se face o
delimitare clară între Persoana fizică ca subiect de drept civil şi Persoana
juridică (subiect colectiv ) tot în calitatea sa de subiect de drept civil.
2. Se va dezvolta o instituţie studiată pe scurt la Drept civil. Partea generală:
capacitatea civilă, care va fi analizată pe larg , din toate perspectivele
(capacitatea de folosinţă , capacitatea de exerciţiu) şi referitor la ambele
categorii de subiecte de drept civil.
3. Se vor studia mijloacele de ocrotire a persoanei fizice
4. Studenţii se vor familiarize cu mijloacele de identificare a persoanei fizice
dar şi a persoanei juridice
5. Studenţii vor afla modurile de înfiinţare, de desfăşurare a activităţii şi de
încetare a persoanei juridice
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1.Capacitatea civilă a persoanei fizice. Persoana fizică
subiect de drept civil
Prelegerile sunt axate pe
utilizarea de suport power-
point şi pe acces la resurse
multimedia.
Se recomandă studenţilor parcurgerea
prealabilă a suportului de curs pentru a putea
interacţiona în timpul predării. Suportul este
afişat în prealabil pe Blackboard
2.Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice. Idem Idem
3.Încetarea capacităţii de folosinţă Idem Idem
4.Capacitatea de exerciţiu a persoanei fizice. Forme Idem Idem
5.Mijloace de identificare a persoanei fizice. Numele,
domiciliul
Idem Idem
6.Mijloace de identificare a persoanei fizice. Starea
civilă. Actele de stare civilă
Idem Idem
7.Ocrotirea persoanei fizice. Autoritatea părintească,
Tutela şi curatela
Idem Idem
8.Falimentul persoanei fizice Idem Idem
9.Respectul datorat fiinţei umane şi drepturilor ei
intrinseci
Idem Idem
10.Persoana juridică. Noţiunea .Clasificarea şi elementele
constitutive
Idem Idem
11.Înfiinţarea persoanei juridice Idem Idem
12.Capacitatea civilă a persoanei juridice Idem Idem
13.Încetarea persoanei juridice. Reorganizarea persoanei
juridice
Idem Idem
14.Mijloace de identificare a persoanei juridice Idem Idem
Bibliografie
1. Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2014
2. Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Sitech, Craiova, 2014
3. Ovidiu Ungureanu, Cornelia Munteanu, Drept civil. Persoanele, în reglementarea noului Cod civil, Ediţia a 3-a,
revăzută şi adăugită, Editura Hamangiu, Bucureşti, 2015;
4. Codul civil.
5. Legea nr.71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil
6. Legea nr.272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului
7. Legea nr.274/2004 privind protecţia copilului
8. Legea nr.119 /1996 privind actele de stare civilă
9. Legea nr.31/1990 privind societăţile comerciale
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Seminar introductiv. Discutarea cerinţelor de
pregătire a temelor de seminar şi a elaborării unui
proiect de grup/sau individual în vederea celei de a
doua evaluari pe parcurs.
Discuţie Studenţii vor avea asupra lor Codul civil si
celelate legi necesare la fiecare seminar
2. Capacitatea de folosinţă a persoanei fizice
Analiza elementelor predate.
Studii de caz
3. Capacitatea de exerciţiu a persoanei fizice
Studenţii fac scurte analize
comparative a celor doua tipuri
de capacitate. Studii de caz
4. Ocrotirea persoanei fizice prin mijloace de drept
civil
Analiza elementelor predate.
Scurte analize comparative.
Studii de caz
2 seminarii
5. Identificarea persoanei fizice Idem 2 seminarii
6. Seminar recapitulativ in vederea susţinerii evaluarii
pe parcurs
Trecerea în revistă a
elementelor predate. Studii de
caz. Teste grilă
7. Persoana juridică. Noţiunea. Clasificarea şi
elementele constitutive. Înfiinţarea persoanei
juridice
Prima evaluare pe parcurs
(prima oră)
Analiza elementelor predate (a
doua oră)
8. Capacitatea de folosinţă a persoanei juridice.
Capacitatea de exerciţiu a persoanei juridice
Studenţii fac scurte analize
comparative a celor doua tipuri
de capacitate. Studii de caz
9. Reorganizarea persoanei juridice. Încetarea
persoanei juridice. Dizolvarea persoanei juridice.
Efecte.Transformarea persoanei juridice. Efecte
Studenţii fac scurte a-nalize
comparative a formelor de
încetare şi reorganizare. Studii
de caz
2 seminarii
10. Identificarea persoanei juridice Analiza elementelor predate.
Studii de caz
11. Seminar recapitulativ Trecerea în revistă a
elementelor predate. Studii de
caz. Teste grilă
Bibliografie
10. Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2014
11. Diana Anca Artene, Drept civil. Persoanele, Editura Sitech, Craiova, 2014
12. Ovidiu Ungureanu, Cornelia Munteanu, Drept civil. Persoanele, în reglementarea noului Cod civil, Ediţia a 3-a, revăzută şi
adăugită, Editura Hamangiu, Bucureşti, 2015;
13. Codul civil.
14. Legea nr.71/2010 privind punerea în aplicare a Codului civil
15. Legea nr.272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului
16. Legea nr.274/2004 privind protecţia copilului
17. Legea nr.119 /1996 privind actele de stare civilă
18. Legea nr.31/1990 privind societăţile comerciale
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen oral 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2 - Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei;
Răspunsurile să nu conţină erori grave;
Activitate medie în timpul semestrului.
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Conf. univ dr. Diana Anca Artene Conf. univ dr. Diana Anca Artene
Lect. univ. dr. Adela Maria Cerchez
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei DREPT ROMAN II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/10
2.3.Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
2.5. Anul de studiu I 2.6. Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare E 2.8. Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Videoproiector
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic şi în
soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice
domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor
ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată, atât în
limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Familiarizarea studenţilor cu principalele idei, concepte, categorii şi instituţii ale dreptului
roman (obligațiile, izvoarele obligațiilor). În cadrul cursurilor şi seminariilor se vor
evidenţia aspectele teoretice specifice instituţiilor juridice studiate şi în mod
complementar vor fi discutate aspectele practice dezvoltate de-a lungul timpului având
drept bază conceptele dreptului roman
7.2 Obiectivele specifice După parcurgerea cursurilor de Drept roman, studenţii vor putea să:
O1 – identifice elementele obligației;
O2 – clasifice obligațiile în dreptul roman;
O3 – explice efectele obligațiilor în dreptul roman;
O4 – descrie consecințele neexecutării obligațiilor;
O5 – explice modalitățile de stingere a obligațiilor;
O6 – explice garanțiile personale;
O7 – explice garanțiile reale;
O8 – clasifice contractele;
O9 – caracterizeze contractele solemne;
O10 – caracterizeze contractele consensuale;
O11 – caracterizeze contractele reale;
O12 – caracterizeze contractele nenumite;
O13 – caracterizeze donațiile;
O14 – caracterizeze pactele;
O15 – caracterizeze quasicontractele;
O16 – caracterizeze delictele;
O17 – caracterizeze quasidelictele;
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Cursul I : Obligațiile (I)
Definiția și elementele obligației.
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul II : Obligațiile (II)
Clasificarea obligațiilor. Structura contractului
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul III : Obligațiile (III)
Efectele obligațiilor
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul IV : Obligațiile (IV)
Neexecutarea și stingerea obligațiilor
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul V : Izvoarele obligațiilor (I)
Garanții personale
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul VI : Izvoarele obligațiilor (II)
Garanții reale
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul VII : Izvoarele obligațiilor (III)
Contractele solemne
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul VIII : Izvoarele obligațiilor (IV)
Contractele consensuale
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul IX : Izvoarele obligațiilor (V) Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul X : Izvoarele obligațiilor (VI)
Contractele reale
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul XI : Izvoarele obligațiilor (VII)
Contractele nenumite, pactele
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul XII : Izvoarele obligațiilor (VIII)
Donația. Quasi-contractele
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul XIII : Izvoarele obligațiilor (IX)
Delictele și quasidelictele
Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Cursul XIV : Recapitulare Prelegere, abordare frontală,
prezentare planșe PowerPoint
Bibliografie obligatorie:
1.Cârjan Lazăr, Pătru Alina Daniela, Cerchez Adela Maria, Drept roman, Editura Fundației România de Mâine, București, 2014
Bibliografie facultativă:
1.Cristinel Murzea, Drept roman, Editura Universităţii Transilvania, 2009 ;
2.Constantin Stoicescu, Curs elementar de drept roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
3.Emil Molcut, Drept privat roman. Editura Universul Juridic, 2007, Bucureşti;
4.Vladimir Hanga, M. Dan Bob, Curs de drept privat roman Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Obligațiile (I)
(Definiția și elementele obligației, clasificarea
obligațiilor, structura contractului, corelații cu dreptul
civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare; Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
lucru
2. Obligațiile (II)
(Efectele obligațiilor, neexecutarea obligațiilor,
stingerea obligațiilor, corelații cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare; Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
lucru
3. Obligațiile (III) Discuția dirijată; Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
(Garanțiile personale, Garanțiile reale, corelații cu
dreptul civil român)
Exemplificare; Demonstrație; lucru
4. Izvoarele obligațiilor (I)
(Contractele solemne, Contractele consensuale, corelații
cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare; Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
lucru
5. Izvoarele obligațiilor (II)
(Contractele reale, Contractele nenumite, pactele,
donația, corelații cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare; Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
lucru
6. Izvoarele obligațiilor (III)
(Quasi-contractele, Delictele, Quasi-delictele, corelații
cu dreptul civil român)
Discuția dirijată;
Exemplificare; Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
lucru
7. Recapitulare Discuția dirijată;
Exemplificare; Demonstrație;
Se vor utiliza planșe PowerPoint și fișe de
lucru
Bibliografie obligatorie:
1.Cârjan Lazăr, Pătru Alina Daniela, Cerchez Adela Maria, Drept roman, Editura Fundației România de Mâine, București, 2014
Bibliografie facultativă:
1.Cristinel Murzea, Drept roman, Editura Universităţii Transilvania, 2009 ;
2.Constantin Stoicescu, Curs elementar de drept roman, Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
3.Emil Molcut, Drept privat roman. Editura Universul Juridic, 2007, Bucureşti;
4.Vladimir Hanga, M. Dan Bob, Curs de drept privat roman Editura Universul Juridic, Bucureşti, 2009;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai
angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru Lect. univ. dr. Alina Daniela Pătru
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA ENGLEZA II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/11
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
2.5. Anul de studiu I 2.6
Semestrul
2 2.7 Tipul de evaluare Cv 2.8Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 2.1 curs 1 2.1 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4
Tutoriat 3
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfășoară într-o sală de clasa în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasă în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor
state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată,
atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să traducă sau să interpretarieze în/din limba engleză texte cu conţinut juridic de specialitate;
să folosească în mod activ vocabularul juridic al limbii engleze în tipuri
diferite de discurs oral (discurs avocat-client; judecător-avocat) şi scris
(redactarea de texte juridice de specialitate);
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii engleze însușite, atât în
exprimarea orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba engleză, aducând argumente justificate
legal, în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice să se exprime corect și fluent în limba engleză, în contexte variate de
comunicare, specifice domeniilor juridice (discursul apărării/acuzării,
prezentarea de spețe, etc.)
să aplice practic cunoștințele însușite de gramatica limbii engleze, de
lexicologie și teoria comunicării prin exerciții practice pe marginea unor texte
relevante de specialitate (din manualul de specialitate);
utilizarea cunoștințelor IT necesare pentru traducerea, redactarea, editarea și
corectarea electronică a unor texte de specialitate în limba engleză.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1.Legal translations: introduction and theoretical background. The characteristics
of legal translations; specific errors and difficulties encountered in translating
legal texts (I)
1.2. Legal concepts and terminology: US Amendments – introduction. The First
Amendment – The Freedom of Speech – Case presentation: Hazelwood School
District v. Kuhlmeier. The US legal system of Courts of Appeals (12 regional
circuits).
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
exercitii.
2 ore
2. Legal translations: introduction and theoretical background. The characteristics
of legal translations; specific errors and difficulties encountered in translating
legal texts (II)
2.1. Legal concepts and terminology: Contempt of Court or Violation of Freedom
of the Press?- Case presentation: Branzburg v. Hayes.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
exerciții.
2 ore
3. Legal translations: between terminological congruence and incongruence.
Ways of dealing with terminological incongruency in legal translations.
Examples of a conceptual legal analysis.
3.1. Legal concepts and terminology: The Role of Federal Courts in Balancing
Liberties and Safety. The writ of habeas corpus and its importance during the
history of the US. Revising Latin legal terms and expressions and their English
equivalents.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
brainstormingul,
problematizarea, exerciții.
2 ore
4. Computer-assisted translation tools used in legal translations – examples and
how to use these tools (I).
4.1. Legal concepts and terminology: United States Constitution: Amendments
Reading the texts of the Amendments: their structure, language, word order, the
use of legalese, the use of the modal verb shall, etc. Summarizing the content of
the Amendments and expressing it into their own words.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului
amendamentelor,
exprimarea propriilor opinii.
2 ore
5. Computer-assisted translation tools used in legal translations – examples and
how to use these tools (II).
5.1. Legal concepts and terminology: Disclosure of Classified Information
US legislation regarding the disclosure of classified information and the
punishment for such violation.
Legal Vocabulary: technical terms used in telecommunication and IT.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului,
exprimarea propriilor opinii.
2 ore
6. Contracts: drafting contracts: types of contracts, the elements of a contract, the
lay out, the templates used in drafting a contract, the clauses of a contract, etc.
Examples and translations.
6.1. Legal concepts and terminology: Health Care Fraud
What is health care fraud and what does it include?
Legal Vocabulary: fraud related terms.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului,
exprimarea propriilor opinii.
2 ore
7. Revising the concepts and terminology related to legal translations and
contracts. Preparing for the final exam.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
2 ore
7.1. Legal concepts and terminology: Identity Theft
What is identity theft and how does it usually happen?
US legislation regarding the crime of identity theft.
Legal Vocabulary: crime related terms.
discuția și dezbaterea,
rezumarea conținutului,
exprimarea propriilor opinii.
TOTAL ORE CURS 14
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Student First Amendment Case - Hazelwood School District v. Kuhlmeier
1.1 Grammar: Conditional clauses, types, rules and examples.
1.2 Legal Vocabulary: expressions used in presenting oral arguments in court.
1.3. Focus on speaking: Role play: enacting the legal proceedings of this case
before the Supreme Court.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea, role-
play. Exerciţii gramaticale şi
traduceri de texte
4 ore
2. Contempt of Court or Violation of Freedom of the Press? - Branzburg v.
Hayes
2.1. Grammar: Conditional clauses, mixed types; translations and exercises
2.2. Legal Vocabulary: expressions used to introduce opposing arguments.
2.3. Focus on speaking: presenting the argument points of the two parties
involved in the legal proceedings: the reporter and the judge.
Role play: enacting the argument points of the reporter and the judge.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea, role
play. Exerciţii gramaticale şi
traduceri de texte
4 ore
3. The Role of Federal Courts in Balancing Liberties and Safety
3.1 Grammar: Gerunds and infinitives, types, forms, contexts of use and
associated meanings. Translations and exercises.
3.2 Legal Vocabulary: the history of ‘habeas corpus writ’.
3.3. Focus on speaking: expressing likes and dislikes involved in personal
opinions.
Prelegerea, exemplificarea,
conversația euristică,
discuția și dezbaterea,
Exerciţii de comunicare
orală.
4 ore
4. Revising conditional clauses, gerunds and infinitives, exercises and
translations before the mid-term test.
Conversația euristică,
discuţia dirijată,
brainstorming, recapitulare
mid-term.
2 ore
5. Mid-term test (grammar and vocabulary) - Blackboard Platform Evaluare semestrială pe
Platforma Blackboard
2 ore
6. United States Constitution: Amendments
6.1 Grammar: Subjunctives, Synthetic forms, contexts of use and exercises.
6.2 Legal vocabulary: Amendments – legislation related vocabulary.
6.3. Focus on speaking: expressing suggestions and proposals – persuasive
language.
Discuţie dirijată,
brainstorming, dialog,
exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
7. Disclosure of Classified Information
7.1 Grammar: Subjunctives, Analytic forms, contexts of use and exercises.
7.2 Legal Vocabulary: technical terms used in telecommunication and IT.
7.3. Focus on speaking: expressing suggestions and proposals – persuasive
language.
Discuţie dirijată,
brainstorming, dialog,
exemplificare, exerciţii.
4 ore
8. Health Care Fraud
8.1 Grammar: Subjunctives, revision exercises.
8.2 Legal Vocabulary: long, compound text reference words; fraud related terms.
8.3. Focus on speaking: expressing wishes and desires.
Discuţie dirijată, teamwork,
role play, dialog,
exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
9. Identity Theft
9.1 Grammar: Phrasal verbs – definitions, types, examples and translations.
Multiple choice exercises.
9.2 Legal Vocabulary: crime related terms.
9.3. Focus on speaking: summarizing a case, discussing the verdict and ways of
appeals.
Conversația euristică,
discuţie dirijată, dialog,
exemplificare, exerciţii de
comunicare orală.
2 ore
10. Revision exercises – multiple choice exercises and translations – preparing
for the final exam.
Extra-reading: cases: translations, analysis, expressing personal opinions on the
verdict pronounced, etc.
Prelegerea, exemplificarea,
problematizarea.
Exerciţii gramaticale şi
traduceri de texte
2 ore
TOTAL ORE SEMINAR 28
Bibliografie
Obligatorie:
7. Rădulescu, Adina, A Practical English Handbook for Law Students, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,
2006.
8. Rădulescu, Adina, Psycholinguistic Constructs of Translation Processes, București, Editura Ars Docendi,
Universitatea din București, 2015.
9. Munteanu, Ana, Rădulescu, Adina, Botezat, Onorina, Ştefănescu, Eugenia, Professional English. Public
Administration and Law Enforcement, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014.
10. Botezat, Onorina, Dicţionar juridic Român-Englez/ Englez-Român, Ediţia a 2-a, Editura C.H.Beck, Bucureşti, 2011.
Facultativă:
11. Brieger, N., Test Your Professional English: Law, Longman, 2003.
12. Chartrand, Marcella, Millar, Catherine, Wiltshire, Edward, English for Contract and Company Law, Thomson,
Sweet &Maxwell, London, 2003.
13. Garner, Bryan A. 2001. Legal Writing in Plain English. A Text with Exercises, published by the University of
Chicago Press, Chicago, U.S.A.
14. Gillian D. Brown, Sally Rice: Professional English in Use – Law, Cambridge University Press, 2007.
15. Holme, Randal, ESP ideas. Recipes for Teaching Professional and Academic English, Longman, first published
1996.
16. Hutchinson, Tom & Waters, Alan, English for Specific Purposes, Cambridge University Press, first published
1987.
17. Krois-Lindner, Amy, Firth, Matt, TransLegal. 2009. Introduction to International Legal English Student's Book
with Audio CDs (2): A Course for Classroom or Self-Study Use, Cambridge: CUP.
18. Mckay, William, Charton, Helen. 2005. Legal English. How to understand and master the language of law,
Edinburg: Pearson Education Limited.
19. Rădulescu, Adina, “The Cognitive Impact of Computer-Assisted Translation (CAT) and Machine Translation
(MT) on Professional Legal Translators”, Contemporary Readings in Law and Social Justice, Addelton Academic
Publishers, New York, Volume 7(2), 2015, pp. 60-65, e-ISSN: 2162-2752.
20. Wyatt, Rawdon, A. Check your English vocabulary for Law. 3rd edition, London: A&C Black Publishers Ltd, pp.
62-63, 2006.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale
şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
25.09.2018 Conf. univ. dr. Adina Rădulescu Conf. univ. dr. Adina Rădulescu
Data avizării în departament: Semnătura directorului de departament,
01.10.2018 Conf. univ dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei LIMBA FRANCEZA II
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/11
2.3. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Dan Sterian
2.4.Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Dan Sterian
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de evaluare Cv 2.8.Regimul
disciplinei
DO
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2
curs
1 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5
curs
14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4
Tutoriat 3
Examinări 6
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3.10 Număr de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursul se desfășoară într-o sală de clasa în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Seminarul se desfășoară într-o sală de clasa în care se pot folosi laptopul și
videoproiectorul.
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei să folosească în mod activ vocabularul juridic în limba franceză în tipuri
diferite de discurs juridic oral şi scris;
să aplice corect regulile de gramatică ale limbii franceze atât în exprimarea
orală cât şi în scris;
să se exprime corect şi fluent în limba franceză, aplicând terminologia
juridică de specialitate în diferite contexte de comunicare.
7.2 Obiectivele specifice - abordarea temelor specifice cadrului juridic necesar studenţilor
în îmbunătăţirea tuturor competenţelor lingvistice asociate însuşirii şi folosirii
limbajului juridic – traduceri, comentarii pe marginea unui text, redactare de
texte juridice, discurs oral, etc.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Les branches du droit Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
2. Consulter la loi
La suprématie du droit de propriété
La remise en cause du droit de
propriété
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
3. Comparer des situations de
communication
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
4. Les institutions de l’Union européenne Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
5. Mandat Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
6. Les differentes obligations des
personnes juridiques
Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
7. Les professionnels du droit Prelegerea,exemplificarea,
conversația euristică, discuția și
dezbaterea, brainstormingul,
problematizarea.
2 ore
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Tema 1. Les branches du droit
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 2. Consulter la loi
La suprématie du droit de propriété
La remise en cause du droit de propriété
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 3. Comparer des situations de
communication
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 4. Les institutions de l’Union européenne
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 5. Mandat
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 6. Les differentes obligations des
personnes juridiques
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Tema 7. Les professionnels du droit
Applications
Conversaţie/discutie dirijată,
brainstorming, exemplificare,
teamwork, exerciţii, traducere.
4 ore
Bibliografie obligatorie
8. Initiation à la langue française du droit, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Olga Graţianu, Editura
Fundatiei România de Mâine
9. Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta,
Editura Fundatiei România de Mâine
10. Le français des employés, 1986, F.L.E., Hachette, Paris
11. Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996, Philippe
Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan,
12. Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,2005, Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice Bouvier
13. Eléments de grammaire française, 2002, Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine
Bibliografie facultativa
Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici român-
englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008
Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque, assurance,
administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du temps, Paris : Nathan, 2003
Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et Marie-Jeanne
Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002
Nishimata, A., L'essentiel des formules types du courrier d'entreprise : lettres et e-mails, 3e éd. - Paris :
Gualino, 2008
Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007
Szilagyi, E., Affaires à faire-pratique de la négociation d'affaires en français, Presses Universitaires de Grenoble,
1990
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – colocviu 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
15.09.2018 Lector univ. dr. Dan Sterian Lector univ. dr. Dan Sterian
Data avizării în departament: Semnătura şefului de departament,
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei INTRODUCERE ÎN STUDIUL DREPTULUI
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/13.1
2.3.Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Stancu Radu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Stancu Radu
Lect. univ. dr. Madalina Viziteu
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7 Tipul de
evaluare E
2.8 Regimul
disciplinei OPTIONALA
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 56
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 6
Alte activităţi ……… -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei însuşirea cunoştinţelor teoretice fundamentale privind: evoluția istorica a
dreptului si stiintei dreptului, marile curente filosofice, doctrinelor dreptului.
7.2 Obiectivele specifice cunoaşterea notiunilor fundamentale ale statului de drept;
înţelegerea rolului dreptului si stiintei dreptului.
comprehensiunea notiunilor de legalism, legimitate, eficienta si eficacitate in
drept.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Determinarea disciplinei. Evoluția istorică a dreptului și
științei dreptului
Prelegere, Dezbatere
2. Marile curente filosofice și dreptul I
Antichitatea și evul mediu
Prelegere, Dezbatere
3. Marile curente filosofice și dreptul II
Filosofiile moderne și contemporane
Prelegere, Dezbatere
4. Științele juridice în România Prelegere, Dezbatere
5. Marile sisteme de drept Prelegere, Dezbatere
6. Științele juridice și sociologia juridică Prelegere, Dezbatere
7. Analiza normelor (G. H. von W)
Categorii de norme:
- norme categorice;
- norme ipotetice;
- norme de ordin superior.
Prelegere, Dezbatere
8. Raportul dintre normele juridice și principiile generale
ale dreptului
Prelegere, Dezbatere
9. Validitatea dreptului Prelegere, Dezbatere
10. Normativismul lui Kelsen. Doctrina pură a dreptului Prelegere, Dezbatere
11. Nondreptul Prelegere, Dezbatere
12. Statul de drept Prelegere, Dezbatere
13. Legalism, legitimitate, eficiență, eficacitate în drept Prelegere, Dezbatere
14. Recapitulare Prelegere, Dezbatere
Bibliografie
1. Radu Stancu – Introducere în studiul dreptului, Editura Fundației România de Mâine, Bucureşti – în curs de
apariție
2. Popescu Sofia, Hrestic Maria - Luiza, Șerban Alexandrina, Stancu Radu, Viziteu Mădălina - Teoria
generală a dreptului, Editura Pro Universitaria, București, 2016
3. Radu Stancu – Norma juridică, Editura Tempus, Bucureşti, 2002
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Marile curente filosofice și dreptul
Antichitatea și evul mediu
Filosofiile moderne și contemporane
Prelegere, Dezbatere
Analiza normelor (G. H. von W)
Categorii de norme
Prelegere, Dezbatere
Raportul dintre normele juridice și principiile generale ale
dreptului
Prelegere, Dezbatere
Normativismul lui Kelsen. Doctrina pură a dreptului Prelegere, Dezbatere
Nondreptul
Prelegere, Dezbatere
Statul de drept Prelegere, Dezbatere
Legalism, legitimitate, eficiență, eficacitate în drept
Prelegere, Dezbatere
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și străinătate
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanții angajatorilor
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris
Blackboard
10%
10.5 Seminar/laborator Evaluare pe parcurs 2 - Referat 10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însușirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conțină erori grave
Activitate medie în timpul anului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de
seminar,
01.09.2018 Conf. univ. dr. Stancu Radu Conf. univ. dr. Stancu Radu
Lect. univ. dr. Madalina Viziteu
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
FISA DISCIPLINEI
1. Date despre program
2.
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplina
2.1.Denumirea disciplinei SOCIOLOGIE JURIDICA
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/13.2
2.3. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Gabriel Iliescu
2.4.Titularul activităţilor de
seminar
Lect. univ. dr. Gabriel Iliescu
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul 2 2.7. Tipul de
evaluare
E 2.8.Regimul
disciplinei
OPTIONALA
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice)
3.1 Numar de ore pe saptamana 3 din care: curs 2 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de invatamant 42 din care: curs 28 seminar/laborator 14
Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 28
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 26
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 14
Tutoriat 9
Examinari 6
Alte activitati: Elaborare proiect de grup. -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Numarul de credite 5
4. Preconditii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competente Nu este cazul
5.Conditii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfășurare a cursului Videoproiector
5.2. de desfășurare a seminarului/laboratorului Videoproiector
55
6. Competentele specifice acumulate
om
pet
enţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul altor
state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională asistată,
atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei
Sa surprinda secventa de realitate sociala specifica Sociologiei juridice
7.2 Obiectivele specifice Sa delimiteze obiectul Socologiei juridice. Sa enumere metodele de cercetare comune cu ale Sociologiei generale si pe cele specifice
acesteia Sa enumere principalele situatii ale non/dreptului in viziunea carbonnierista Sa caracterizeze specificul socializarii juridice Sa distinga intre diferitele tipuri de socializare Sa cunoasca principalii agenti ai socializarii juridice Sa defineasca controlul social Sa clasifice formele de control social Sa distinga intre diferitele forme de control social Sa indentifice forme ale controlului social in viata reala
Sa defineasca devianta din perspective criteriilor sale.
Sa clasifce formele deviantei
Sa caracterizeze comportamentul deviant.
Sa distingă intre devianta si criminalitate
Sa analizeze reactia sociala in fata deviantei
Sa propuna forme de reglemntare a deviantei specificand scopul lor Sa enumere principalele tipuri de familie
Sa caracterizeze divortul ca pe procesualitate evoluind spre decizia finala
8. Continuturi
8. 1 Curs Metode de predare Observatii
1. Sociologie si Sociologie juridica. Doua
concepte centrale: norma si paradigma,
explicatie si norma
Interactiunea cu studentii se stabileşte în cadrul prelegerilor prin intrebari, observatii.
Pentru aprofundarea cat mai buna a cunostintelor se recomanda revenirea prin lectura asupra prelegerii sustinute.
2. Metodele sociologiei juridice
Idem Idem
3. Tipuri de socializare si agenti ai socializarii juridice
Idem Idem
4. Tipuri de control social: formal si informal. Control formal prin lege si sanctiune. Controlul informal: conformism si supunerea fata de autoritate
Idem Idem
5. Sociologia deviantei. Conceptul si criterii
definitionale.
Idem Idem
6. Clasificari ale deviantei Idem Idem
7. Decizia asupra deviantei: deviante tolerate si netolerate; deviante conditionate de spatiu si timp, deviante necoditionate
Idem Idem
8. Devianta si reactie sociala. Reglementarea deviantei si scopul acesteia
Idem Idem
56
9. Devianta si criminalitate. Atitudinea sociala fata de crima.
Idem Idem
10. Sociologia determinarii deciziei in procesul juridic
Idem Idem
11. Factori sociologici influenti in decizia juridical
Idem Idem
12. Famiilia. Crrterii de clasificare Idem Idem
13. Divortul. Etape si aspecte premergatoare divortului. Comportamentul si decizia divortiala. Factori favorizanti ai divortului. Starea psihica postdivortiala.
Idem
14. Aplicatii logice in sociologia familiei Idem Idem
Bibliografie obligatorie 1. Iliescu Gabriel, Concepte fundamentale de Sociologie. Elemente de Sociologie Juridică, Fundaţia România de Mâine,
Bucureşti, 2014
2. Mihaila, Artur, Sociologia dreptului, Suport de curs, Cluj Napoca, 2003 http://ro.scribd.com/doc/17475230/Curs-de-Sociologie-
Juridica
Bibliografie facultativa
1.Ion, Vladut, Sociologie juridica, Note de curs si teste de autoevaluare, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2003
2.Bordeianu, C, Sociologia dreptului, Suport de curs, http://www.scribd.com/doc/39773562/SOCIOLOGIA-DREPTULUI
3.Giddens, Anthony, Sociologie, Ed. ALL, Bucureşti, 2010
4.Badescu, I, Istoria sociologiei, Ed. Porto-Franco, Galati, 1994
5.Durkheim, Em. Despre sinucidere, Ed Institutul European, Iasi, 1993 Giddens, A, Sociologie, ALL, Bucuresti, 2010.
6.Popa, Cornel, Teoria actiunii si logica formala, Ed. Stiintifica si enciclopedica, Bucuresti, 1984.
8. 2 Seminar/laborator
Metode de predare Observatii
1. Obiectul sociologiei juridice. ca obiect al unei stiinte de ramura. Norma, explicatie. 1.2. Observatia, chestionar, chestionare de opinie, experiment juridic, monografia ca metode ale sociologiei juridice
Interactiune cu studentii se realizează prin dialog bazat pe cuplul argument-contraargumente si intrebari, care permit evaluarea cunostintelor
Se recomanda studentilor parcurgerea prealabila a suportului de curs pentru a interactiona in timpul temelor de seminar
2.1. Conceptul de socializare. Exemple de socializare juridica: primara , anticipativa, resocializare, pozitiva-negativa. 2.2.Familia, grupul de prieteni, mass media, scoala ca agenti ai socializarii juridice
Idem Idem
3.1.Argumente pro sau contra unor legi mai aspre. Minimalismului juridic. Analiza experimentul Stanley Milgram, din perspective supunerii fata de autoritate. 3.2. Exemple de argumentare privind devianta prin: date statistice, prin periculozitate, si prin incapacitatea de a respecta normele.
Anaiza unor argumente
Analiza unui experiment
Idem
4.1.Clasificari ale deviantei. Credintele si sinuciderea, ca expresii ale deviantei. Deviante asa-zis necoditionate spatio-temporal: incestul, rapirea, omorul, violul, furtul 4.2. Argumente posibile ale unui antreprenor moral privind devianta si reglementarea acesteia. Pozitia durkeimista fata de criminalitate.
Analiza argumentativa
Idem
5.1.Argumente pro/contra posibilitatii suprimarii crimelor 5.2. Exemple de factori microsociologici determinanti in decizia juridica: structura sociala pe verticala, grad de apropiere a partilor, status, sex, caracter moral, activitatea generala, rasa
Idem Idem
6.1. Exemple de factori macrosociali care influenteaza, decizia juridical 6.2. Principalele tipuri de familie cunoscute, caracterizarea lor.
Analiza unor situatii generice
Idem
7.1. Exemple si analize ale ale etapelor si comportamentului divortial, aspectele comportamentului postdivortial. 7.2. Concepte ale logicii normelor si scopurilor. Definitii ale acestora, rationamente aplicate la contextul sociologiei juridice. Exemple de deviante care incalca norme-obligatii sau norme-interdictii. Exemple de procese sociologice la care se aplica logica schimbarii.
Idem Idem
57
Bibliografie obligatorie 1. Iliescu Gabriel, Concepte fundamentale de Sociologie. Elemente de Sociologie Juridică, Fundaţia România de Mâine,
Bucureşti, 2014
2. Mihaila, Artur, Sociologia dreptului, Suport de curs, Cluj Napoca, 2003 http://ro.scribd.com/doc/17475230/Curs-de-Sociologie-
Juridica
Bibliografie facultativa
1.Ion, Vladut, Sociologie juridica, Note de curs si teste de autoevaluare, Editura Fundatiei Romania de Maine, Bucuresti, 2003
2.Bordeianu, C, Sociologia dreptului, Suport de curs, http://www.scribd.com/doc/39773562/SOCIOLOGIA-DREPTULUI
3.Giddens, Anthony, Sociologie, Ed. ALL, Bucureşti, 2010
4.Badescu, I, Istoria sociologiei, Ed. Porto-Franco, Galati, 1994
5.Durkheim, Em. Despre sinucidere, Ed Institutul European, Iasi, 1993 Giddens, A, Sociologie, ALL, Bucuresti, 2010.
6.Popa, Cornel, Teoria actiunii si logica formala, Ed. Stiintifica si enciclopedica, Bucuresti, 1984
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu reprezentanți ai
angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
10.4 Seminar/laborator
Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
Evaluare pe parcurs 1 – scris
BlackBoard
10%
Evaluare pe parcurs 2 –
Proiect/Studiu de caz
10%
10.5 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Lect. univ. dr. Gabriel Iliescu Lect. univ. dr. Gabriel Iliescu
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
58
FIŞA DISCIPLINEI
1.Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI
ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei ECONOMIE
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/14.1
2.3. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Raluca Zorzoliu
2.4.Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Raluca Zorzoliu
2.5. Anul de studiu I 2.6.Semestrul II 2.7. Tipul de
evaluare
E 2.8.Regimul
disciplinei
Opţională
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 6
Alte activităţi ……… -
3.7 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului Cursurile se desfăşoară în sali dotate cu echipamente multimedia şi Internet
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Seminariile se pot desfăşura în săli dotate cu calculatoare şi acces la Internet
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei OBIECTIVUL general avut în vedere prin cuprinderea în Planul de
învăţământ a disciplinei Economie îl constituie însuşirea de către studenţi, într-
o manieră riguroasă a conceptelor acestei ştiinţe, a metodelor de cunoaştere şi
analiză utilizate în teoria şi practica economică, care stau la baza înţelegerii
59
proceselor economice reale, a mecanismelor de funcţionare a economiei la nivel
microeconomic.
7.2 Obiectivele specifice Principalele obiective specifice au în vedere studierea comportamentelor
individuale, respectiv comportamentul consumatorului, comportamentul
producătorului şi combinarea factorilor de producţie, mecanismul de
funcţionare a pieţei prin prisma analizei componentelor ei, cererea, oferta, preţul
si concurenţa, precum şi principalele tipuri de pieţe şi formarea veniturilor
fundamentale.
- Înţeleagă relaţia comerţ en detail – comerţ en gros;
-Explice particularităţile comportamentului consumatorului;
- Identifice caracteristicile comerţului electronic şi ale „noului consumator”
- Înţeleagă formele şi instituţiile de protecţie a consumatorului
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
1. Economia politică în sistemul ştiinţelor economice.
Obiectul de studiu al economiei politice şi metoda în
Ştiinţa economică. Noua economie
Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Suportul de curs este la dispoziţia
studenţilor, atât sub formă de curs
tipărit cât şi în format electronic pe
platforma Black-Board
2. Economia de piaţă. Marfa, producţia de mărfuri
generalizată, banii şi agenţii economici
Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, aplicarea unor
jocuri de rol
Ibidem
3. Piaţa. Cererea şi oferta Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
4. Comportamentul consumatorului Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
5. Teoria producătorului. Combinarea şi substituirea
factorilor de producţie
Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
6. Randamentul factorilor de producţie
Costul de producţie şi rentabilitatea
Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, aplicarea unor
jocuri de rol
Ibidem
7. Concurenţa şi formarea preţurilor Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
8. Gândirea economică în opera clasicilor şi
neoclasicilor economiei politice
Prelegere, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs,
interacţionarea cu studenţii
Ibidem
9. Piaţa muncii şi salariul Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
10. Piaţa monetară şi dobânda. Creditul şi băncile
Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, aplicarea unor
jocuri de rol
Ibidem
60
11. Piaţa financiară. Bursele de Mărfuri şi de Valori Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
12. Piaţa Valutară Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
13. Resursele Naturale şi Renta. Preţul Pământului Prelegere interactivă,
susţinută de suport power-
point, cu ajutorul
echipamentelor multimedia
din sala de curs
Ibidem
14. Profitul Prelegere, interacţionarea cu
studenţii, participarea unor
specialişti din mediul de
afaceri pentru prezentarea
unor exemple de afaceri (de
succes)
Ibidem
Bibliografie
1. Constantin Mecu, Daniela Paşnicu, Raluca Zorzoliu și alţii – Microeconomie, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2011
2. Stiglitz Joseph, Carl Walsh, Economie, Editura Economică, Bucureşti, 2005
3. Economie politică. Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009;
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Nevoile umane – raritatea şi alegerea, constrângerile
la care sunt supuşi oamenii
Seminariile se desfăşoară
după acelaşi model
interactiv, conceptele
teoretice sunt fixate prin
studii de caz
Studenţilor le este recomandată
studierea suportului de curs pentru
a participa activ la Seminarii
4 ore
Studii de caz referitoare la evoluţia economiei
româneşti, în perioada 1980-2014
Studenţii formează şi
participă, pe grupe, la
analizarea unor studii de caz
Idem
4 ore
Studii de caz referitoare la evoluţia economiei
româneşti in ultimii 5 ani
Studenţii formează şi
participă, pe grupe, la
analizarea unor studii de caz
Idem
4 ore
Analiza comparativă a tipurilor de economii –
existente la nivelul Uniunii Europene si apoi,
comparând marile puteri economice – la nivel
mondial
Studenţii formează şi
participă, pe grupe, la
analizarea unor studii de caz
Idem
2 ore
Bibliografie
1.Constantin Mecu, Daniela Paşnicu, Raluca Zorzoliu și alţii – Microeconomie, Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti, 2011
1. Enache Constantin, Constantin Mecu (coord), Economie Politică, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009
(volum 1)
2. Samuelson, P., A., Economia politică, Editura Teora, Bucureşti, 2000
3. Stiglitz Joseph, Carl Walsh, Economie, Editura Economică, Bucureşti, 2005
4. *** Economie politică. Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007;
5. *** Dicţionar MacMillan de Economie Modernă, Editura Codecs, Bucureşti, 1999;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din
străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în
61
domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluărilor pe
parcurs
Evaluare finală – examen scris 80%
10.5 Seminar/laborator Promovarea verificării pe
parcurs
Evaluare pe parcurs 1 – scris BlackBoard 10%
Evaluare pe parcurs 2– Proiect/Studiu de
caz
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Conf. univ. dr. Raluca Zorzoliu Conf. univ. dr. Raluca Zorzoliu
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu
62
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1.Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA SPIRU HARET
1.2.Facultatea ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.3.Departamentul ȘTIINȚE JURIDICE, POLITICE ȘI ADMINISTRATIVE
1.4. Domeniul de licență ȘTIINȚE JURIDICE
1.5.Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6.Programul de studii/Calificarea DREPT
2.Date despre disciplină
2.1.Denumirea disciplinei INFORMATICĂ JUDICIARĂ
2.2. Codul disciplinei FSJPA/D/1/2/14.2
2.3.Titularul activităţilor de
curs
Conf. univ. dr. Radu Șerban
2.4.Titularul activităţilor de
laborator
Conf. univ. dr. Radu Șerban
2.5. Anul de studiu I 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare E 2.8 Regimul
disciplinei
OPTIONALA
3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28
3.7 Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 9
Examinări 6
Alte activităţi -
3.8 Total ore studiu individual 83
3.9 Total ore pe semestru 125
3.10 Număr de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Nu este cazul
4.2 de competenţe Nu este cazul
5. Condiţii ( acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului computer şi videoproiector
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
computere sub sistem de operare Windows şi Microsoft Office
6. Competenţele specifice acumulate
Co
mp
eten
ţe
pro
fesi
on
ale
C1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor şi metodologiilor din domeniul juridic.
C2. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor specifice domeniului juridic.
C3. Aplicarea legislaţiei româneşti, a legislaţiei europene şi a celorlalte instrumente juridice internaţionale.
C4. Interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul naţional, dreptul european şi dreptul
altor state.
C5. Aplicarea cunoştinţelor necesare în culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la o problemă de drept
concretă.
C6. Utilizarea legislaţiei în vigoare în analiza situaţiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere
juridic şi în soluţionarea lor.
63
Co
mp
eten
ţe
tra
nsv
ersa
le
CT1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient şi responsabil, cu respectarea regulilor deontologice
specifice domeniului.
CT2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea
palierelor ierarhice.
CT3. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare şi de formare profesională
asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea cunoştinţelor de bază privind utilizarea calculatorului electronic în
probleme juridice.
7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea şi însuşirea de către studenţi a conceptelor informatice de
bază privind birotica, editoarele de texte, procesoarele de date în tabele,
prezentările multimedia, prin utilizarea calculatorului electronic în activitatea
de editare şi evidenţă a documentelor
Crearea deprinderilor de utilizarea a sistemelor de calcul electronic ca
instrument de lucru în activităţile de birotică, de culegere, stocare, prelucrare şi
transmitere a datelor juridice prin înscrierea lor în documente. Se urmăreşte, de
asemenea, crearea deprinderilor de lucru cu un editor profesionist de
texte (Microsoft Word), cu un procesor de date memorate în tabele (Microsoft
Excel), precum și realizarea unei prezentări utilizând Power Point.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
I. Arhitectura sistemelor de calcul electronic
I.1. Prelucrarea automată a informaţiei
I.2. Arhitectura calculatoarelor electronice
I.3. Structura componentei fizice a unui calculator electronic
I.4. Clase şi familii de calculatoare
I.5. Calculatoare personale
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
Suportul de curs este
acesibil studenţilor pe
platforma Blackboard;
Manualele sunt
disponibile în biblioteca
sau la punctul de carte
4 ore
II - Sisteme de operare
II.1. Definiţia şi funcţiile unui sistem de operare
II.2. Sistemul de operare pentru calculatoare
compatibile IBM-PC
II.3. Sistemul de operare WINDOWS
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
Idem
4 ore
III - Bazele teoretice ale prelucrării automate a
datelor
III.1. Dată, informaţie
III.2. Sistem informaţional şi sistem informatic
III.3. Procesul de prelucrare automată a datelor
III.4. Sistemul de codificare utilizat în reprezentarea datelor în
memoria calculatoarelor electronice
III.4.1. Sisteme de numeraţie
Prezentare proiectie video;
Exerciţii aplicative pentru
calcul în sistemele de
numeraţie binar, octal şi
hexazecimal
Idem
4 ore
IV – Procesorul de texte Microsof Word
IV.1. Prezentarea mediului de lucru Microsoft Word
IV.2. Elementele ferestrei de lucru Microsoft Word
IV.2. Crearea, culegerea, salvarea, încărcarea şi
regăsirea unui document Word
IV.3.Formatarea caracterelor. Formatarea paragrafelor
IV.5.Formatarea paginii, imprimarea documentului II.6.
Introducerea şi editarea antetului şi subsolului II.7.
Editarea documentelor pe coloane
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
Idem
4 ore
IV.8. Lucru cu tabele în Word
IV.9. Generarea textului matematic
IV.10. Alte facilităţi: setare limbă, verificare sintactică, inserare
imagini şi obiecte
V – Procesorul de tabele Microsoft Excel
V.1. Prezentarea mediului de lucru Microsoft Excel
V.2. Elementele de bază ale ferestrei de lucru
Microsoft Excel
V.3. Tipuri de date şi utilizarea lor în foile de calcul
Excel
V.4. Construirea formulelor. Funcţii standard în Excel
V.5. Generarea tabelelor
V.6. Lucru cu serii de date în Excel. Generarea seriilor numerice şi a
diagramelor de reprezentare
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
Idem
6 ore
VI - Aplicația Microsoft PowerPoint
VI.1. Descrierea instrumentului informatic Power Point
VI.2. Realizarea prezentărilor multimedia profesionale utilizând
aplicatia Microsoft PowerPoint. Concepte de bază.
VI.3. Realizarea prezentărilor multimedia profesionale utilizând
aplicatia Microsoft PowerPoint. Facilităti avansate.
Prezentare proiectie video;
Predare interactivă
Idem
6 ore
Bibliografie
1.Maniu, G., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti 2012
2.Mareş, D.M., Fusaru, D., Mihai, G., Informatică generală, Editura F. R. M., Bucureşti, 2006
3.Trană D.M., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti, 2004.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
1. Culegere text. Formatare caractere. Formatare
paragrafe. Formatare pagini.
Problematizare, descoperire 2 ore
2. Editarea textelor în Word. Lucru cu tabele în Word
Problematizare, descoperire 2 ore
3. Generarea formulelor în tabele Word. Funcţii
standard. Includerea imaginilor şi a obiectelor în
Word
Problematizare, descoperire 2 ore
4. Generarea textului matematic în Word. Prezentarea
mediului de lucru Excel. Culegerea şi editarea datelor în
Excel
Problematizare, descoperire 2 ore
5. Generarea seriilor numerice şi reprezentarea lor prin
diagrame
Problematizare 2 ore
6. Aplicaţii recapitulative Word. Aplicaţii
recapitulative Excel.
Problematizare 2 ore
7. Realizarea unei prezentări utilizând aplicația Power Point. Problematizare 2 ore
Bibliografie
1.Maniu, G., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti 2012
2.Mareş, D.M., Fusaru, D., Mihai, G., Informatică generală, Editura F. R. M., Bucureşti, 2006
3.Trană D.M., Bazele informaticii, Editura F. R. M., Bucureşti, 2004.
9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
65
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel predat la alte centre universitare din țară și din străinătate;
Pentru o mai bună adaptare a conținutului disciplinei la cerințele pieței muncii, au avut loc întâlniri cu
reprezentanți ai angajatorilor;
În dezvoltarea disciplinei s-au avut în vedere cele mai importante realizări teoretice și empirice în domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs Promovarea evaluarilor pe
parcurs Evaluare finală – examen scr is 80%
10.5 Laborator Promovarea verificarii pe
parcurs Evaluare pe parcurs 1 – examen
Blackboard
Evaluare pe parcurs 2–
Proiect/Studiu de caz
10%
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Să dovedească însuşirea minimă a materiei
Răspunsurile să nu conţină erori grave
Activitate medie în timpul semestrului
Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,
01.09.2018 Conf. univ. dr. Radu Șerban Conf. univ. dr. Radu Șerban
Data avizării în departament Semnătura şefului de departament
01.10.2018 Conf. univ. dr. Mariana Rudăreanu