Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la limba i literatura romn Varianta 2 Pagina 1 din 2

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT 9 iulie 2015

Prob scris Limba i literatura romn

Varianta 2 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. Elaborai un eseu de 600 900 de cuvinte, n care s justificai, formulnd dou argumente, apartenena la un curent cultural/literar a unei nuvele aparinnd lui I. L. Caragiale, valorificnd dou referine critice sau de istorie literar relevante. 12 puncte

B. Prezentai clasa adverbului. 12 puncte n elaborarea rspunsului, vei avea n vedere: menionarea a dou aspecte definitorii ale clasei adverbului; numirea a dou criterii de clasificare a adverbului; ilustrarea, cu cte un exemplu, a trei tipuri de adverbe; prezentarea categoriei gramaticale specifice.

Not! Se acord 6 puncte pentru redactare (utilizarea limbii literare i a limbajului de specialitate, organizarea ideilor n scris, ortografie, punctuaie).

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Alegei una dintre urmtoarele secvene din programele colare n vigoare:

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

Competene specifice Coninuturi asociate 1.4 sesizarea

corectitudinii/incorectitudinii gramaticale a unui enun i/sau a formelor lexicale

corespondena dintre sunet i liter; vocalele, consoanele, semivocalele; grupurile de sunete (diftongul, triftongul); hiatul; silaba; greeli de pronunie, de acord, de flexiune, n diverse

situaii de comunicare; pronunarea diftongului, a triftongului i a hiatului;

pronunie corect i intonaie, la clasele cu elevi aparinnd minoritilor etnice;

*organizarea propoziiei i a frazei; Programa colar de limba i literatura romn pentru clasele a V-a a VIII-a, Clasa a V-a,

aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/09.09.2009

1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare

Competene specifice Coninuturi: trunchi comun (TC) i curriculum difereniat (CD) TC CD tip A* CD tip B**

1.2 Utilizarea achiziiilor lingvistice, cu accent pe aspectele normative, cu explicarea rolului acestora n reliefarea mesajului

Norma literar, variante libere Anacolut, confuzii paronimice, pleonasm i tautologie, cacofonie, adecvare/inadecvare stilistic Punctuaia i justificrile ei sintactice i stilistice

*Nouti n conceperea Gramaticii Academiei

**Sintaxa (reluare i sistematizare)

Programe colare, ciclul superior al liceului, Limba i literatura romn, Clasa a XII-a, aprobat prin ordinul ministrului nr. 5959/22.12.2006

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la limba i literatura romn Varianta 2 Pagina 2 din 2

Prezentai, pe baza secvenei alese, modul n care se poate forma/dezvolta competena specific. Vei avea n vedere urmtoarele repere: justificarea alegerii elementului de coninut prezentat pentru formarea/dezvoltarea competenei

din secvena aleas; prezentarea teoretic a unui element de coninut ales, n funcie de competena specific din

secvena selectat; descrierea unei metode didactice potrivite pentru formarea/dezvoltarea competenei specifice

din secvena aleas; prezentarea unei metode de evaluare utilizate pentru verificarea modului n care s-a

format/dezvoltat competena specific selectat; construirea a trei itemi de tip diferit pentru evaluarea modului n care s-a format/dezvoltat

competena specific selectat.

Not! Se puncteaz i corectitudinea tiinific a informaiilor folosite, respectiv utilizarea adecvat a limbajului de specialitate.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Procesul de nvmnt analiz conceptual i abordri interacionale ntre nvare predare evaluare.