Studiu de caz (scurt descriere unei instituii/centru de practic)Dat: 13.03.2013Instituia/ Centrul de practic: Asociaia Rotalent-IasiPropuntor:Denuirea/tea acti!itii: Asociaia Rotalent-Iasi"ip de acti!itate: asistatDescrierea acti!itii: a) Persoane iplicate #n realizare/des$%urare studenii de la Facultatea de Psihologie i tiine aleEducaiei,specializare "Pedagogia n!"ntului Pri!ar i Precolar", grupa a III-a&) '&iecti!eIdenti#icarea unor strategii e#iciente de adaptare i cola$orare cu reprezentanii Asociaiei Ro%alentAnaliza structurilor de organizare i #uncionare a acestei instituiiE&ersarea aplicrii unor !etodologii speci#ice actiitilor din asociaie'ezoltarea unor co!petene de e&a!inare critic a proiectelor, progra!elor i docu!entelorconcepute i i!ple!entate la nielul asociaieiIdenti#icarea unor oportuniti de oluntariat(c) (tape de des$%urare (succesiunea etapelor)n pri!a parte a #ost prezentat echipa de conducere a asociaiei(Apoiscopul i o$iectiele i anu!e - Asociaia Rotalent-Iai o#er spri)in educaional i social pentru copii i tineri cu a$iliti speciale, pentru a le a)uta s cultie talentele lor i s le utilizeze e#icient *n cadrul actiitilor lor( 'e cele !ai !ulte ori aceti copii proin din #a!ilii de#aorizate sau grupuri sociale cu un niel sczut din punct de edere econo!ic( +ericiile sunt *n do!eniul educaiei iasisten social pentru copii i tinere talente( +copul su este *n pri!ul r"nd cel de a spri)ini persoanele din zonele de#aorizatesocial , cultural sau econo!ic( Actiitile sale principale se concentreaze pe instruire, consiliere ,psihologic, educaional-, de #or!are, con#erine, i alte progra!e interculturale(.$iectie- +ensi$ilizarea i contientizarea educatorilor i decidenilor *n do!eniul politicii educaionale, a altor categorii pro#esionale i sociale cu i!pact *n c"!pul educaional, a opiniei pu$lice, asupra rolului, tre$uinelor, drepturilor i responsa$ilitilor speci#ice copiilor i tinerilor capa$ili de per#or!ane( - Ela$orarea i aplicarea unor strategii psihopedagogice priind / identi#icarea i de diagnosticarea dispoziiilor aptitudinale supra!edii0 cultiarea talentelor0 a#ir!area i consacrarea alorilor( - Asisten social prin susinere !aterial i consiliere psihopedagogic *n #olosul copiilor, tinerilor i adulilor talentai dar cu situaii !ateriale, culturale, #a!iliale, etc( dezaanta)ante sau cu handicap !otor sau senzorial( - 1onsilierea prinilor i cadrelor didactice *n do!eniul educaiei speci#ice i !ediului sti!ulati pentru dezoltarea aptitudinilor *nalte( - 1onsiliere psihopedagogic specializat pe arii acade!ice, artistice, sportie( - For!area i actiarea prin politici pu$lice a unor reele de cooperare local, naional i internaional pe linia a#ir!rii, pro!orii sociale i consacrrii talentelor,*ntre instituii, organizaii iasociaii culturale, con#esionale, pro#esionale, econo!ice, turistice etc( instituite de cercetare tiini#ic( - Identi#icarea unor !odaliti de a eni *n spri)inul !oral, pro#esional i !aterial necesar copiilor i tinerilor cu capaciti *nalte i al specialitilor i educatorilor antrenai *n pro!oarea talentelor( - For!area #or!atorilor ,educatori practicani, prini, consilieri *n do!eniul curriculu!-ului-( Pro!oarea cercetrii psihopedagogice a #eno!enului aptitudinilor *nalte i a asistenei sale educaionale i sociale( - Instituirea "aocaturii" educaiei i asistenei sociale speci#ice persoanelor cu capaciti supra!edii, *n ederea pledrii pe l"ng #orurile co!petene locale, naionale i internaionale, pentru #acilitarea condiiilor de pro!oare co!ple& a acestei categorii populaionalen continuare au #ost e&puse proiectele *n care a #ost i!plicat asociaia( n ti!pul pri!elor stadii de i!ple!entare a acestor proiecte, R.-%alent a #ost i!plicat ca partener *n !ai !ulte pachete de lucru care au necesitat de o e&perien din aproape toate departa!entele din cadrul organizaiei Aciune-cercetare Progra!e educatie For!area pro#esorului Indiiduarea talentelor 1onsultan psihico-pedagogic i curiccular Asisten social Ad!inistraia in#or!ailor i 2ar3eting Rspunderea i serici de ad!inistraie Relaii pu$lice Relaii cu alte organizaii Prini4r!toarea aciune a #ost co!pletarea interacti a chestionarului Focus 5roup( EXCELEN6A INTELECTUAL7. PARTICULARIT76I I STRATEGII DE INTERVEN6IE CURRICULAR78a #inal a #ost prezentat progra!ul pe care *l #olosesc tinerii care a)ung la Rotalent(d) )etodolo*ie utilizat (instruente/te+nici de realizare, $ore de or*anizare, resurse utilizate,etc.)Resurse- !ateriale suport Po9erPoint, chestionarul Focus 5roup- procedurale-e&punerea *nsoit de !i)loace tehnice, conersaia, pro$le!atizarea, descrierea,e&erciiule) -precieri asupra coportaentului propuntorului acti!itii - E#icacitate i siguran *n *ndeplinirea responsa$ilitilor- A$ilitatea de a :edea; pro$le!ele i condiiile #aora$ile de soluionare- 1apacitatea de anticiparea a necesitailorStudiu de caz (scurt descriere unei instituii/centru de practic)Dat: 13.03.2013Instituia/ Centrul de practic: Asociaia Rotalent-IasiPropuntor:Denuirea/tea acti!itii: Asociaia Rotalent-Iasi"ip de acti!itate: asistatDescrierea acti!itii: .rganizarea grupei i anunarea te!eia) Persoane iplicate #n realizare/des$%urare studenii de la Facultatea de Psihologie i tiineale Educaiei,specializare "Pedagogia n!"ntului Pri!ar i Precolar", grupa a III-a&) '&iecti!e Identi#icarea unor strategii e#iciente de adaptare i cola$orare cu reprezentanii Asociaiei Ro%alent Analiza structurilor de organizare i #uncionare a acestei instituii E&ersarea aplicrii unor !etodologii speci#ice actiitilor din asociaie 'ezoltarea unor co!petene de e&a!inare critic a proiectelor, progra!elor i docu!entelorconcepute i i!ple!entate la nielul asociaiei Identi#icarea unor oportuniti de oluntariat(c) (tape de des$%urare (succesiunea etapelor)n pri!a parte a #ost prezentat echipa de conducere a asociaiei(Apoiscopul i o$iectiele i anu!e - Asociaia Rotalent-Iai o#er spri)in educaional i social pentru copii i tineri cu a$iliti speciale, pentru a le a)uta s cultie talentele lor i s le utilizeze e#icient *n cadrul actiitilor lor( 'e cele !ai !ulte ori aceti copii proin din #a!ilii de#aorizate sau grupuri sociale cu un niel sczut din punct de edere econo!ic( +ericiile sunt *n do!eniul educaiei iasisten social pentru copii i tinere talente( +copul su este *n pri!ul r"nd cel de a spri)ini persoanele din zonele de#aorizatesocial , cultural sau econo!ic( Actiitile sale principale se concentreaze pe instruire, consiliere ,psihologic, educaional-, de #or!are, con#erine, i alte progra!e interculturale(.$iectie- +ensi$ilizarea i contientizarea educatorilor i decidenilor *n do!eniul politicii educaionale, a altor categorii pro#esionale i sociale cu i!pact *n c"!pul educaional, a opiniei pu$lice, asupra rolului, tre$uinelor, drepturilor i responsa$ilitilor speci#ice copiilor i tinerilor capa$ili de per#or!ane( - Ela$orarea i aplicarea unor strategii psihopedagogice priind / identi#icarea i de diagnosticarea dispoziiilor aptitudinale supra!edii0 cultiarea talentelor0 a#ir!area i consacrarea alorilor( - Asisten social prin susinere !aterial i consiliere psihopedagogic *n #olosul copiilor, tinerilor i adulilor talentai dar cu situaii !ateriale, culturale, #a!iliale, etc( dezaanta)ante sau cu handicap !otor sau senzorial( - 1onsilierea prinilor i cadrelor didactice *n do!eniul educaiei speci#ice i !ediului sti!ulati pentru dezoltarea aptitudinilor *nalte( - 1onsiliere psihopedagogic specializat pe arii acade!ice, artistice, sportie( - For!area i actiarea prin politici pu$lice a unor reele de cooperare local, naional i internaional pe linia a#ir!rii, pro!orii sociale i consacrrii talentelor,*ntre instituii, organizaii iasociaii culturale, con#esionale, pro#esionale, econo!ice, turistice etc( instituite de cercetare tiini#ic( - Identi#icarea unor !odaliti de a eni *n spri)inul !oral, pro#esional i !aterial necesar copiilor i tinerilor cu capaciti *nalte i al specialitilor i educatorilor antrenai *n pro!oarea talentelor( - For!area #or!atorilor ,educatori practicani, prini, consilieri *n do!eniul curriculu!-ului-( Pro!oarea cercetrii psihopedagogice a #eno!enului aptitudinilor *nalte i a asistenei sale educaionale i sociale( - Instituirea "aocaturii" educaiei i asistenei sociale speci#ice persoanelor cu capaciti supra!edii, *n ederea pledrii pe l"ng #orurile co!petene locale, naionale i internaionale, pentru #acilitarea condiiilor de pro!oare co!ple& a acestei categorii populaionalen continuare au #ost e&puse proiectele *n care a #ost i!plicat asociaia( n ti!pul pri!elor stadii de i!ple!entare a acestor proiecte, R.-%alent a #ost i!plicat ca partener *n !ai !ulte pachete de lucru care au necesitat de o e&perien din aproape toate departa!entele din cadrul organizaiei Aciune-cercetare Progra!e educatie For!area pro#esorului Indiiduarea talentelor 1onsultan psihico-pedagogic i curiccular Asisten social Ad!inistraia in#or!ailor i 2ar3eting Rspunderea i serici de ad!inistraie Relaii pu$lice Relaii cu alte organizaii Prini4r!toarea aciune a #ost co!pletarea interacti a chestionarului Focus 5roup( EXCELEN6A INTELECTUAL7. PARTICULARIT76I I STRATEGII DE INTERVEN6IE CURRICULAR78a #inal a #ost prezentat progra!ul pe care *l #olosesc tinerii care a)ung la Rotalent(d) )etodolo*ie utilizat (instruente/te+nici de realizare, $ore de or*anizare, resurse utilizate,etc.)Resurse- !ateriale suport Po9erPoint, chestionarul Focus 5roup- procedurale-e&punerea *nsoit de !i)loace tehnice, conersaia, pro$le!atizarea, descrierea,e&erciiule) -precieri asupra coportaentului propuntorului acti!itii - E#icacitate i siguran *n *ndeplinirea responsa$ilitilor- A$ilitatea de a :edea; pro$le!ele i condiiile #aora$ile de soluionare- 1apacitatea de anticiparea a necesitailor