Gradinia cu program prelungit nr.4, Iai Avizat director, Prof. Bogza Rodica

PROGRAMUL ACTIVITATILOR EXTRACURRICULARESCOALA ALTFEL,,S tii mai multe, s fii mai bun

n sptmna 6-10 aprilie 2015 programul S tii mai multe, s fii mai bun! se va desfura conform unui orar special prestabilit, a unei planificri stabilite pentru fiecare grup n funcie de nivelul de vrst i n funcie de partenerii educaionali implicai n program. Scopul acestui program l reprezint implicarea precolarilor i a cadrelor didactice din GPP nr. 4 ntr-o serie de activiti, care s evidenieze nclinaiile diverse ale copiilor, interesele i preocuprile multiple ale acestora. Astfel, prin programul menionat se va stimula att capacitatea copiilor de a rspunde cerinelor din variate domenii, ct i participarea lor la aciuni n contexte nonformale. Vor fi inclui n orarul conceput toi precolarii i toate cadrele didactice. Activitile derulate au fost discutate anterior cu partenerii, prinii i copiii n cadrul comitetului reprezentativ al prinilor. Programul este agreat de ctre prini i copii i a avut n vedere implicarea prinilor doritori, precum i a altor parteneri. Proiectele activitilor selectate corespund obiectivelor educaionale specifice comunitii colare. Fiecare aciune va fi coordonat de educatoarele grupei. Activitile ce urmeaz a fi derulate se vor concretiza sub diferite tipuri: culturale, sportive, religioase, de educaie pentru sntate, de educaie pentru promovarea valorilor umanitare, tehnico-tiiifice. Formele sub care se vor desfura aciunile respective sunt: vizite, ateliere de lucru, activiti artistico-plastice, activiti gospodreti, schimburi de experien, excursii, parteneriate educaionale i tematice. Toate activitile vor fi organizate de luni pn vineri, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit al colii (att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice). Prin derularea programului S tii mai multe, s fii mai bun!, se urmrete crearea unui impact pozitiv al activitilor, att n unitatea de nvmnt, ct i n comunitate.

Resursele implicateDirectorul, cadrele didactice i personalul nedidactic din grdini , prini, personal ISU-Iai, personal Panifcom-Iai, personal Aeroport-Iai, preot-Biserica Naterii Domnului, personal-Atelierul de creaie McDonald`s, personal-Muzeul Unirii, personal-Serviciul de Ambulan, Ageni rutieri, Asociaia Bravo, studeni Facultatea de educaie fizic i sport, medic stomatolog, pshiholog,

Spaii de desfurare Grdinia, Sediu ISU-Iai, Aeroport-Iai, Fabrica de pine Panifcom-Iai, Biserica Naterea Domnului, Muzeul Unirii, Atelierul de creaie McDonald`s.

Obiective urmrite-Dezvoltarea competenei de comunicare n diverse situaii, contexte-Promovarea valorilor ecologice i sanitare n rndul membrilor comunitii locale-Implicarea copiilor i a cadrelor didactice n activiti extracurriculare, menite s stimuleze originalitatea, creativitatea, inventivitatea-Participarea la activiti nonformale, care s descopere talente ascunse ale copiilor-Cultivarea sensibilitii artistice a copiilor-Atragerea diferiilor parteneri - instituii, fabrici, prini - n procesul instructiv educativ

Modaliti de evaluare-expoziii cu lucrarile finite;-discuii despre activiti-expoziie de fotografii realizate n cadrul vizitelor-jocuri distractive i jocuri de rol cu tematica din cadrul vizitelor

Rezultate nregistrateUnele grupe de copii au avut activiti comune n cadrul programului realizndu-se mbuntiri la nivelul comunicriii i interaciunii copiilor din grupe diferite i nivele de vrst diferit.Cadrele didactice comunic i colaboreaz mai mult implicndu-se n cadrul mai multor proiecte i activiti la nivelul unitii.Desfurarea activitilor din aceast sptmn au dus, n primul rnd, la mbuntirea relaiilor de colaborare i de comunicare dintre familie i grdini, prinii i-au manifestat interesul fa de activitile desfurate i au fost mult mai implicai n viaa i programul de activiti al precolarilor.n cadrul acestor activiti s-a realizat atragerea altor parteneri educaionali i stabilirea unor colaborri pe termen lung.Am constatat c abilitile sociale i afective precum i deprinderile de conduit eseniale integrrii n mediul socio-cultural al grdiniei s-au dezvoltat, copiii adaptndu-se uor la situaiile ntlnite n cadrul activitilor, abordnd comportamente pozitive i interacionnd cu uurin cu persoanele noi ntlnite.

Analiza SWOT

a. Puncte tari: mbuntirea competenelor sociale, nivelul cooperrii, nivelul comunicrii verbale i nonverbale, nivelul creativitii prin participarea copilului la alegerea activitilor i a jocurilor, organizarea adecvat a ambientului educativ, munca n echip, crearea unui climat educaional deschis i stimulativ prin relaiile interpersonale; b. Puncte slabe: n unele institutii vizitate nu a fost stabilit un program de vizita pentru unitatile de nvmnt participante acest lucru ducnd aglomerarea perimetrului vizitat.-condiiile meteo au reprezentat un impediment n desfurarea unor activiti fiind necesar modificarea programului i reprogramarea unor activiti. c. Oportuniti: amploarea efectelor activitilor cultural artistice i sportive, dorina cadrelor didactice pentru aciuni extracurriculare.d. Ameninri: motivarea financiar sczut a cadrelor didactice.

9. Recomandri i sugestii de ameliorare a programului: Perioada de desfurare ar fi mai bun n luna mai-iunie, cnd timpul este favorabil; Acordarea unor fonduri pentru derularea activitilor; Perioad de desfurare mai mare pentru a evita aglomeraia.