-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
1/21
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
ARIA CURRICULAR OM I SOCIETATE
RELIGIE CRETIN ORTODOX
PROGRAMA SCOLARpentru elevi cu deficien uoari moderat
Clasele I X
APROBAT prin Ordinul M.Ed.C. ..../2005
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
2/21
COMPETENE GENERALE
1. Definirea specificului propriei credine, n raport cu alte credine i convingeri2. Utilizarea adecvat a conceptelor specifice religiei, n diferite contexte de
comunicare3. Integrarea valorilor i a cunotinelor religioase n structura propriilor atitudini i
comportamente4. Aplicarea nvturii de credin n viaa personali a comunitii
5. Corelarea cunotinelor religioase cu cele dobndite la alte discipline denvmnt
VALORII ATITUDINI
Contientizarea rolului nvturilor Bisericii n viaa personali a comunitii
Dezvoltarea respectului fa de cele sfinte Asumarea propriei identiti religioase Responsabilitate n exercitarea drepturilor i a obligaiilor care decurg din
apartenena la diferite identiti (confesiune, naiune, comunitate, profesie, cultur,etc.)
Respect i nelegere fa de semenii de alte credine i convingeri Grija fa de aproapele Interesul pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea
permanentei deveniri spirituale.
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
3/21
NOT DE PREZENTARE
Religia este astazi la loc de cinste, realizand un ansamblu de actiuniorientate nemijlocit spre formarea constiintei si conduitei morale.
Iddeologia credintei ortodoxe influenteaza, prin importanta, toate celelalteobiecte de invatamant.
Educatia religioasa este o componenta a formarii spirituale a omului, cuimplicare directa in plan intelectual, afectiv si comportamental.
Educatia crestina urmareste realizarea comuniunii omului cu Dumnezeuceea ce presupune, din partea omului, o permanenta purificare de patimi si ocrestere in virtute.
Formarea caracterului si a personalitatii desavarsite reprezinta idealul
priritar al educatiei religioase, care pare a fi cea mai dificila arta, ce se realizeazain numele moralizarii si perfectionarii personalitatii umane.
Dimensionata si realizata in acord cu necesitatile psihice specifice fiecareivarste si particularitati, educatia religioasa are mai intai o functie informativa,respective de punere la dispozitia elevilor a unor cunostinte specifice, cucaracter teologic, dogmatic, liturgic, de istorie si filozofie a religiilor, dar si ofunctie formativa, de traducere in fapte de viata a normativelor religioase.
Astfel se realizeaza un sens al vietii credinciosilor, o directie si un mod dea exista, o perspectiva care depaseste realizarea imediata a faptelor.
O societate izbandeste si rezista in istorie si prin forta credintei religiei pe
care o practica.Studiul Religiei in scoala trebuie sa inceapa cu intelegerea si iubirea
aproapelui ce reprezinta o valoare fundamentala a insasi religiei crestine.Visul unei Europe unite, nu poate conceput si intrupat daca nu se iau in
consideratie si referintele religioase ale indivizilor sau comunitatilor.De aceea, deontologia scolara ne obliga sa nu cultivam atitudine de
marginalizare a celor care sunt de alte confesiuni decat majoritarii.
Bazele educatiei religioase in sistemul scolilor speciale se bazeaza pe :* credinta ortodoxa fata de Dumnezeu ;
* iubirea fata de Tatal ceresc, care este numai unul si nu mai multi ;* formarea si desavarsirea fiintei umane prin Dumnezeu .
Programa scolara pentru scolile speciale si scolile de arte si meserii(S.A.M.) cuprind continuturi religioase selectate dupa criterii psihopedagogicespecifice integrarii copiilor cu cerinte educative speciale, urmarind formareaunei conduite adecvate si sprijin in diminuarea dezavantajului social, pornind dela principiul egalitatii sanselor.
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
4/21
OBIECTIVE GENERALE
1. Cunoasterea si iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mantuirii sidesavarsirii omului .
2. Cunoasterea si folosirea adecvata a limbajului din sfera valorilorreligioase .
3. Cunoasterea invataturilor : Sfintei Scripturi, a traditiilor religioase siIstoriei Bisericii Crestine .
4. Formarea virtutilor crestine si consolidarea deprinderilor de comportament
moral-religios .
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
5/21
1. Cunoaterea si iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii sidesvririi omului
OBIECTIVE DE REFERINTA
1.1. Sa afle despre existenta lui Dumnezeu :* observarea si contemplarea lumii inconjuratoare ;* dialog pe tema existentei lui Dumnezeu ;* exercitii de observare a unor imagini cu continut religios.
1.2. Sa inteleaga ca din iubire Dumnezeu a creat lumea si i poart degrij :* lecturarea si explicarea textului biblic privitor la Creatie ;* observarea si descrierea unor imagini cu continut religios cu privire la
aparitia lumii si a omului .1. 3. Sa identifice pe Iisus Hristos ca Fiu al lui Dumnezeu :
* povestirea unor texte religioase ;* audierea unor casete cu tematica religioasa despre Nasterea
Domnului ;* prezentarea iconografiei hristice .
1.4. Sa numeasca cateva din lucrarile lui Dumnezeu in lume :* exercitii de dialog pe tema purtarii de grija a lui Dumnezeu fata
de lume ;* relatarea unor povestiri cu continut religios despre iubirea luiDumnezeu fata de lume.
1.5. Sa defineasca rugaciunea ca forma de manifestare a dragostei fata deDumnezeu:
* memorarea si rostirea de rugaciuni ;* discutii asupra modului cum trebuie sa se realizeze o rugaciune.
1.6. Sa-l descrie pe Domnul Iisus Hristos ca mare invatator :
* observarea si discutarea unor imagini cu continut religios ;* audierea si memorarea Fericilor.
1.7.Sa inteleaga semnificatia si importanta Simbolului de credinta :* exercitii de rostire a Crezului ;* exercitii de dialog pe baza invataturilor de credinta cuprinse in
Crez.
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
6/21
1.8. Sa explice importanta Sfintelor Taine : Botezul, Mirungerea,Spovedania, Impartasania, Cununia, Maslul si Preotia in viata crestina :
* exercitii de dialog pe tema rolului preotului de la nastere pana lamoarte.
1.9. E valuare : descrierea, pe baza textelor scripturistice, a conceptiei crestine
cu privire la originea lumii ; descrierea unor imagini ce reprezinta etapele Facerii lumii ; prezentarea modalitatilor prin care Dumnezeu isi arata iubirea
fata de oameni prin minunile invatate ; exercitii de identificare a Persoanelor Sfintei Treimi ; exercitii de rostire si dialog pe baza invataturilor cuprinse in
Crez ; exercitii de identificare a virtutilor ce reies din Fericiri ; exercitii de identificare a Sfintelor Taine si a scopului lor in
iconomia mantuirii .
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
7/21
2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilorreligioase
OBIECTIVE DE REFERIN
2.1. Sa utilizeze termenii religiosi invatati :*exercitii de folosire a termenilor religiosi ;* observarea si descrierea unor imagini cu continut religios.
2.2. Sa manifeste interes pentru lecturarea unor poezii si povestiri cu
caracter religios :*exercitii de memorare si recitare.
2.3. Sa desprinda semnificatia unui text cu continut religios :* exercitii de povestire a unor texte biblice.
2.4. Sa realizeze comentarii pe baza unor texte din Sfanta Scriptura :* exercitii de analiza a unui text religios.
2.5. Sa utilizeze expresiile si notiunile religioase nou invatate, realiznd
corelatii interdisciplinare (istorie, literatura, muzica, geografie, arta) :* exercitii de dialog pe teme religioase ;
* realizarea de eseuri interdisciplinare .
2.6. Evaluare :
exercitii de utilizare a termenilor religiosi invatati (expresii sinotiuni religioase) ;
exercitii de povestire si recitare a unor texte si poezii religioase .
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
8/21
3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioasei a Istoriei Bisericii Cretine
OBIECTIVE DE REFERIN
3.1. Sa constientizeze ca Biserica reprezinta locul de rugaciune alcrestinilor:
* exercitii de recunoastere a unei biserici dintr-o serie de imagini date;* descrierea unei biserici cunoscute.
3.2. Sa inteleaga ca prin Biblie Dumnezeu se adreseaza oamenilor :* identificarea in imagini si texte a personajelor biblice carora le-a vorbit
Dumnezeu.
3.3. Sa participe la manifestarile traditionale crestine :* participarea la sarbatorile comunitatii crestine ;* sa respecte sarbatorile bisericesti si traditiile religioase ;* discutii despre evenimentul care a dus la stabilirea sarbatorilor
religioase ;* invatarea de colinde si cantece religioase ;* organizarea de serbari scolare cu ocazia marilor sarbatori crestine
(Craciunul).
3.4. Sa sesizeze rolul minunilor savarsite de Domnul Iisus Hristos :* exercitii de dialog privind minunile ;* exercitii de prezentare a calendarului crestin-ortodox.
3.5. Sa analizeze mesajul moral-religios dinPildele Mantuitorului :* lecturarea si comentarea Pildelor biblice.
3.6. Sa constientizeze faptul ca Sfanta Liturghie este centrul cultului
ortodox:*participarea la slujba Sfintei Liturghii.
3.7. Evaluarea :
exercitii de identificare a unei biserici si a partilor salecomponente ;
exercitii de invatare a unor colinde, cantece religioase siparticiparea la serbari scolare cu ocazia marilor sarbatoricrestine ;
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
9/21
exercitii de identificare a unei pilde dupa citirea selectiva a unorfragmente ;
participarea la Sfanta Liturghie si Slujbele Bisericii .
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
10/21
4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea comportamentuluimoral religios
OBIECTIVE DE REFERIN
4.1. Sa identifice principalele calitati ale unui bun crestin :*povestirea unor fapte bune ;* organizarea de jocuri si concursuri ;
4.2. Sa respecte regulile de comportament moral-religios in familie si in
clasa :* dialog despre regulile de comportare in toate imprejurarile vietii.
4.3. Sa-si formeze deprinderea de a se ruga :
* exersarea rugaciunii in comun ;
* exersarea rugaciunii individual.
4.4. Sa evidentieze care sunt datoriile crestinului fata de Dumnezeu si
fata de semenii sai :* discutarea in grup aDecalogului si a altor norme moral-religioase* memorareaDecalogului .
4.5. Sa constientizeze faptul ca pacatul reprezinta incalcarea voii lui
Dumnezeu :* exercitii de comparare a comportamentelor unor personaje din
textele biblice studiate si din viata cotidiana.
4.6. Sa inteleaga mesajul cuprins inFericiri si sa-l aplice in viata
personala :* prezentarea si explicarea Fericirilor;* exercitii de identificare a virtutilor din textul Fericirilor;* participarea la slujbele Bisericii.
4.7. Sa constientizeze importanta conlucrarii omului cu Dumnezeu in
vederea mantuirii :
* discutii pe tema importantei faptelor bune in viata crestinilor.
4.8. Sa inteleaga implicatiile libertatii in sens crestin .
4.9. Evaluarea :
exercitii de dialog despre solutionarea unor situatii-problema incare pot fi cultivate virtutile crestine si evitate pacatele ;
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
11/21
exercitii de autoevaluare a comportamentelor acomportamentelor moral-religioase prin raportarile la codul deconduita prezentat de Mantuitorul Iisus Hristos in Fericiri si lainvataturile morale transmise indirect prin minunile Sale.
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
12/21
CONINUTURI TEMATICE
A.Notiuni de Catehism :1. Credinta crestina2. Sfanta Biserica3. Biblia Cuvantul lui Dumnezeu4. Sa-L cunoastem pe Hristos5. Sfanta Liturghie6. Mantuirea scopul vietii crestine7. Sfintele Slujbe8. Sfintele Taine9. Cunoasterea lui Dumnezeu din imprejurarile vietii
10. Sfanta Scriptura si Sfanta Traditie11. Atributele lui Dumnezeu12. Sfanta Treime si Simbolul Credintei (Crezul)13. Dumnezeu Creatorul si Proniatorul.
B.Vechiul Testament :1. Facerea lumii si a omului2. Greseala primilor oameni3. Abel si Cain4. Noe si potopul5. Avraam si Isaac
6. Iosif si fratii sai7. Moise copilaria si chemarea la misiune8. Decalogul9. Profetii.
C.Noul Testament :1. Sfanta Fecioara Maria Maica Domnului2. Nasterea Mantuitorului3. Copilaria lui Iisus4. Ioan Botezatorul5. Botezul Domnului6. Predica de pe munte esenta invataturii crestine7. Pildele Mantuitorului8. Minunile Mantuitorului9. Schimbarea la Fata10. Intrarea Domnului in Ierusalim11. Patimile, Rastignirea, Moartea si punerea in mormant a
Domnului
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
13/21
12. Invierea Mantuitorului13. Inaltarea la Cer a Domnului14. Legea Noului Testament legea desavarsirii omului.
D.Notiuni de Morala Crestina :1. Iubirea de Dumnezeu si faptele bune
2. Faptele rele incalcarea voii lui Dumnezeu3. Rugaciunea comunicarea omului cu Dumnezeu4. Datoriile copiilor fata de parinti5. Datoria parintilor fata de copii6. Familia regasita o mana intinsa celor fara parinti7. Decalogul8. Marea porunca a iubirii9. Virtutile calitati ale crestinului10. Pacatul opusul virtutii11. Pildele Mantuitorului
12. Fericirile13. Minunile Mantuitorului.E.Notiuni de Liturgica:
1. Sfanta Biserica lacas de inchinare2. Semnul Sfintei Cruci3. Sfanta Liturghie4.Rugaciunea Domneasca Tatal nostru5. Postul crestin6. Ierurgiile7. Principalele materii folosite in cultul ortodox
8. Sarbatorile crestinortodoxe9. Colindul crestin10.Hristos a Inviat !.
F.Istoria Bisericii Universale si Istoria Bisericii OrtodoxeRomane :
1. Biserica in primul mileniu crestin2. Raspandirea crestinismului in primele secole3. Sfantul Apostol Andrei apostolul romanilor4. Raspandirea crestinismului in Dacia5. Martirii crestini in primele secole
6. Sfintii Imparati Constantin si Elena7. Organizarea Bisericii Ortodoxe Romane si rolul ei in societatea
contemporana8. Ecumenismul religios.
G.Apostolat si Spiritualitate:1. Sa ne ajutam aproapele !2. Slujire si misiune acasa, in biserica si in societate
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
14/21
3. Orfelinatele speranta pentru copiii sarmani4. Spitalele speranta pentru cei bolnavi5. Azilele asezaminte de ingrijire a batranilor bolnavi si parasiti6. Relatia personala cu Mantuitorul Hristos .
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
15/21
PROGRAMA CLASELE I X
CLASA I
1. Despre credina cretin2. Biblia-Cuvntul lui Dumnezeu3. Semnul Sfintei Cruci4. Rugaciunea la intrarea in clasa5. Rugaciunea la iesirea din clasa6. Facerea lumii i a omului7. Greeala primilor oameni8. Iubirea lui Dumnezeu i faptele bune
9. Iubirea aproapelui10.Faptele rele - nclcarea voii lui Dumnezeu11.Colindul - lauda Naterii lui Iisus12.Hristos a nviat! despre Sarbatoarea Invierii Domnului13.Lasati copiii sa vina la Mine !
CLASA a IIa
1. Rugaciunea Domneasca : Tatal nostru2. Noe i potopul3.
Omenirea dupa potop4. Despre Sfnta Biseric
5. Hristos n viaa noastr6. Ioachim i Ana: Sf. Fecioar Maria - Maica Domnului7. Naterea Mntuitorului - prilej de bucurie pentru toi cretinii8. Traditii si obiceiuri de Craciun9. Colinde10.Copilria lui Iisus - Iisus n templu11.Iubirea aproapelui faptele bune12.Faptele rele despre pacat13.
Hristos a nviat! - Imnul nvierii Domnului
CLASA a III - a
1. Iubirea i purtarea de grij a lui Dumnezeu fa de lume2. Sfintele Slujbe - lucrri ale Bisericii3. Rugciunea comunicarea omului cu Dumnezeu4. Familia cretin
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
16/21
5. Avraam i fraii si - modele de ascultare i supunere6. Iosifi fraii si - urmrile invidiei7. Moise - copilria i chemarea la misiune8. Moise Cele Zece Porunci (Decalogul)9. Despre Sf. Cruce
10.Despre Biseric11.Despre Sfini (generaliti)12.Despre Srbtori (generaliti)
CLASA a IVa
1. Profeii vestitori ai venirii Mntuitorului2. Sfnta Liturghie - ntlnire cu Hristos n Biseric3. Botezul Domnului4.
Datoriile prinilor fa de copii5. Datoriile copiilor fa de prini
6. Postul - mijloc de curire trupeasci sufleteasc7. Despre sfini: Sf. Ierarh Nicolae prietenul copiilor cuminti8. Craciunul la romni9. Cum ne purtam, cum vorbim, cum ne jucam ! 10. Familia regsit o mn ntins celor fr prini11.Patimile, Rstignirea, Moartea i ngroparea Domnului
CLASA a Va1. Sf. Tain a Botezului i Sf. Tain a Mirungerii - pori de intrare n cretinism2. Sf. Tain a Spovedaniei - mijlocul curirii de pcate3. Sf. Tain a mprtaniei Decalogul - ndreptar de via4. Decalogul - datoriile fa de Dumnezeu5. Decalogul - datoriile fa de aproapele6. Marea porunc a iubirii7. David si Goliat8. Pildele Mntuitorului (generaliti)9. Despre Sf. Cruce10.Despre Biseric11.Despre Sfini (generaliti)12.Despre Srbtori (generaliti)-cum cinstesc crestinii marile sarbatori
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
17/21
CLASA a VIa
1. Profeii. Rolul lor n perioada Vechiului Testament2. Profetul Ilie3. Statornicia n credin - Profetul Daniel
4. Cununia - Sfnta Tain a iubirii, binecuvntat de Dumnezeu5. Sf. Tain a Maslului: tmduire, iertare, nnoire6. Sf. Tain a Preoiei - exemplu de iubire i slujire fa de Dumnezeu7. Simbolul Credinei (Crezul) esena nvturii cretine8. Patimile, Rstignirea, Moartea i punerea Domnului n mormnt9. nvierea Mntuitorului - artrile de dup nviere10.nlarea la cer a Mntuitorului11.Mntuitorul Hristos, Dumnezeu ntrupat, Rscumprtorul, Dttorul
Legii Noi i ntemeietorulBisericii.12.ntemeierea Bisericii Cretine (Pogorrea Duhului Sfnt)13.Sfintii Imparati Constantin si Elena
CLASA a VIIa
1. Sf. Scripturi Sf. Tradiie2. Cunoaterea lui Dumnezeu, din mprejurrile vieii3. Atributele lui Dumnezeu4. Pildele Mntuitorului5. Pilda semntorului - Cuvntul care rodete
6. Pilda vameului i a fariseului - smerenie i mndrie7. Pilda talanilor - datoria nmulirii darurilor divine8. Pilda neghinei - datoria de a ne pregti pentru Judecata de Apoi i pentru
primirea vieii venice9. Virtuile - caliti ale cretinului10.Marea porunc a iubirii11.Pcatul, opusul virtuii despre pcat12.Lumea la momentul apariiei Cretinismului13.Rspndirea cretinismului prin predica Sfinilor Apostoli14.Persecuiile mpotriva cretinilor
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
18/21
CLASA a VIIIa1. Legea Noului Testament - legea desvririi omului2. Fericirile (Cele Noua Fericiri)3. Virtutea dreptii, curajului, cumptrii, nelepciunii4. Virtutea credinei, ndejdii i a dragpstei5. Pcatul opusul virtuilor (felurile pcatelor)6. Cunoaterea lui Dumnezeu din mprejurrile vieii7. Sf. Biseric - lca de nchinare8. Prile componente ale Bisericii ca loca de cult9. Obiecte de cult10.Principalele materii folosite n cultul ortodox (pinea, vinul, apa,
untdelemnul, tmia, lumnarea) semnificaii i importan11.Sf. Apostol Andrei n Dacia12.Rspndirea cretinismului pe teritoriul rii noastre13.Martirii cretini n Dacia n sec. III-IV14.Natura - darul lui Dumnezeu pentru oameni15.Despre prietenie.
CLASA a IX-a (exclusiv pentru Scoli de Arte si Meserii -elevi cu C.E.S.)
1. Sf. Treime n Simbolul credinei (Crezulniceo-constantinopolitan)2. Dumnezeu Tatl
3. Dumnezeu Fiul4. Dumnezeu Sf. Duh5. Minunile Mantuitorului Minunea din Cana Galileii - Mntuitorul
Hristos binecuvnteazi ajut familia6. Pescuirea minunat - rsplata credinei7. Umblarea pe mare i potolirea furtunii - mustrarea credinei
ndoielnice8. Minunea nmulirii pinilor i a petilor - expresia grijii lui Dumnezeu
pentru nevoile trupeti ale oamenilor9. Schimbarea la Fat a Mntuitorului
10.Pilda fiului risipitor - pocini iertare11.Pilda bogatului nemilostiv i a sracului Lazr - rbdare, smerenie icredin, condiiile intrrii n Impria lui Dumnezeu
12.Pilda celor zece fecioare - datoria de a ne pregti continuu pentru ceadea doua venire a lui Hristos
13.Pilda samarineanului milostiv - datoria de a ne iubi aproapele14.S ne ajutm aproapele !15.Ierurgiile scopul lor; mprire
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
19/21
16.Despre srbtori - mprirea i importana lor17.Duminica - srbtoare sptmnal a cretinilor18.S vorbim i altora despre Hristos !19.Ecumenismul religios
CLASA a X-a (eclusiv pentru S.A.M.)
1. Predica de pe Munte - esena nvturii cretine2. Sfnta Liturghie - ntlnire cu Hristos n Biseric3. Minunile Mantuitorului4. nvierea fiului vduvei din Nain i a fiicei lui lair - datoria de a avea credin
dreapti adevrat5. nvierea lui Lazr - iubirea desvrit a lui Hristos, modelul desvrit de
prietenie6. Vindecarea celor zece leproi - datoria de a fi recunosctori lui Dumnezeu
pentru darurile primite7. Vindecarea slbnogului din Capernaum - s ne rugm pentru aproapele
nostru8. Sf. Vasile cel Mare - ocrotitorul celor srmani9. Orfelinatele - locauri pentru copiii srmani10.Spitalele - speran pentru cei bolnavi11.Azilele - aezminte de ngrijire a btrnilor bolnavi i prsii12.Organizarea Bisericii Ortodoxe Romne si rolul ei n societatea
contemporan13.Slujire i misiune acas14.Slujire i misiune n Biseric15.Slujire i misiune n coal16.Slujire i misiune n societate17.Libertate i opiune tinerii si preocuparile lor18.Relaia personal cu Mntuitorul Hristos
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
20/21
BIBLIOGRAFIE
1. BIBLIA sau Sfanta Scriptura Ed. Institutului Biblic si de Misiune al
Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti, 1991.
2. Bria, Ion Ortodoxia in Europa locul spiritualitatii romane, Ed. Trinitas,Iasi, 1996.
3. St. Damaschin, Ioan Dogmatica, Ed. Scripta, Bucuresti, 1993.4. Pacurariu, Mircea Istoria Bisericii Ortodoxe Romne (I.B.O.R., Ed. Sophia,
Bucuresti, 2000.5. Albulescu, Mirela, Albulescu, Ion Studiul disciplinelor socio-umane. Aspecte
formative: structura i dezvoltarea competenelor, Ed. Dacia, Cluj Napoca,2002.
6. Cerghit, Ion Metode de nvmnt, Ed. Didactici Pedagogic, Bucureti, 1997.7. Cuco, Constantin Educaia religioas repere teoretice i metodice,Ed. Polirom,
Iai, 1999.8. Danciu, Prof. Ana Metodica predrii religiei n colile primare, gimnazii i licee,
Ed. Anastasia, Bucureti, 1999.9. Verza, Emil, chiopu, U.Psihologia vrstelor. Ciclurile vieii, Ed. Didactici
Pedagogic, Bucureti, 1995.10. Branite, Pr. Prof. Dr. Ene Liturgica teoretic ( Manual pentru seminariile
teologice), Ed. Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,Bucureti, 1984.
11. Bria, Pr. Prof. Dr. Ion Dicionar de teologie ortodox, Ed. Institutului Biblic i deMisiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1994.
12. Bria, Pr. Prof. Dr. Ion Ortodoxia n Europa, Ed. Mitropoliei Moldovei iBucovinei, Iai, 1995.
13. Cabasila, Nicolae Tlcuirea dumnezeietii liturghii i despre viaa n Hristos, Ed.Arhiepiscopiei Bucuretilor, 1992.
14. Clugr, Dumitru Hristos n coal, (I), (II), Ed. Episcopiei Romanului i Huilor,1990.
15. Chifr, Pr. Prof. Dr. Nicolae Istoria cretinismului, vol. I-II, Ed. Trinitas, Iai,2002.
16. Ciobanu, Daniel S educm prin pilde i povestioare, Ed. Presa Bun, Iai, 1999.17. Ciobanu, Olimpia Sunt copil, Iisuse, Ed. Sapientia, Iai, 2001.18. Cuco, Constantin (coord.) Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i
grade didactice, Ed. Polirom, Iai, 1998.19. David, Diac. P. Ecumenismul-factor de stabilitate n lumea de azi, Bucureti,
1998.20. Eusebiu de Cezareea Viaa lui Constantin cel Mare, Ed. Institutului Biblic i de
Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1991.
-
7/27/2019 Programa Religie Invatamant Special Deficiente Usoare moderate
21/21
21. Ilie, Arhimandritul Cleopa Despre credina ortodox, Ed. Institutului Biblici de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1995.22. Mocanu, Elena, Muha, Camelia, Popescu, Daniela, s.a. Ghid deproiectare didactica, (vol I si II) , Ed. Sf.Mina, Iasi, 2004.
23. Magdan, Leon Cele mai frumoase pilde i povestiri cretin-ortodoxe,Ed.
Aramis, 1998.24. Mndi, Protos. Nicodim Dumnezeu Atotcreatorul, Ed.Agapis, 2000.25. Mladin, Mitrop. Nicolae Teologia moral ortodox,vol. I, (Moral general),
Ed. Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti,1979.
26. Muha, Camelia Caiet de religie pentru elevi, cadre didactice i prini, claseleI VIII , Ed. Sf. Mina, Iai, 2000.
27. Nicolau, Irina Ghidul srbtorilor romneti, Ed. Humanitas, Bucureti, 1998.28. Papacosta, Serafim Minunile Domnului, Ed. Rentregirea, Alba-Iulia, 2001.29. Pcurariu, Pr. Prof. Dr. Mircea Sfini daco-romani i romni, Ed. Trinitas, Iai,
1994.30. Petraru, Pr. Prof. Dr. Gheorghe Ortodoxie i ecumenism, Ed. Trinitas, Iai, 2000.
Aceasta Programa a fost realizata de colectivul de profesori:Prof. Religie Ortodoxa-masterat CosminIoan LUNGU
Prof. Educatie speciala Elena RADULESCU
Prof. Educatie speciala Mioara LUNGU