Păun Maria (căsatorită Călin)

Master Matematică Didactică, anul I, semestrul al II-lea

FIȘĂ DE LUCRU

-Prejudecăți-

1. Prejudecata concepută ca o atitudine:

- stereotipul negativ: Eleva N.A. din clasa a VI-a este murdară, neîngrijită, dar și inactivă la orele de curs.

- prejudecata ca atitudine: Nu-mi place să interacționez cu eleva N.A.

- discriminare: Prefer să evit a o scoate la tablă, o exclud de la participarea la lecții deschise și alte activități din cadrul școlii.

2. Prejudecata concepută ca o emoție:

- stereotipul negativ: Elevul F.R. din clasa a VIII-a este obraznic, răspunde urât, are un comportament ostil față de profesori, este dezinteresat de materia pe care o predau, nu este activ la oră și nu își face temele.

- prejudecata ca emoție: Simt furie și resentimente față de elevul F.R. având în vedere dezinteresul pe care îl arată față de materie, dar și față de mine ca profesor.

- discriminare: Vreau să îl scot la tablă și să îl pun într-o postură proastă față de colegi, dându-i un exercițiu pe care nu va ști să îl rezolve.