Download - Lectii pentru prescolari (4-5 ani)
,r-':; - |
, / .1. ' \ ' ' '4t\
ir tml e
{atut te nn@
,TlrE?*l,',JW".Wil:LIPE9TE
ArclUN PLIC!
Activitdli le gi exercil i i le din aceastd carte trebuie fdcute de cdtre copil doarin prezenla gi sub supravegherea unui adult, pentru a preveni posibileleaccidente provocate de obiectele necesare in procesul educalional.
1n carte, in dreptulE l ^ ' , X ^ . ^ + X ^ ^ ^ ^r - r r t v o . d r d L d . u u u u
f iecarui exerci j iu sunt plasate nigte srmboluriaveti nevoie Oentru rezolvarea acestuia.
@
-cre ions impru
@
- creioane cororare @J
-,,sandeere-te!,,
8< - Ioarreua
D "zvcl
i&rr
I I ]?tt)of 'Jgla
.llI
Aol v t i i l s i exercrtr i specrale care contr ibu e a cezvo larea atentrera percept -o r v / la le s a ld r lve a memor ie r a gAndr r r r v iz la l -naq i r ,a tve s og ce Exerc t g ra f cc care dezvo l td musoh i t mA n
S i l r l ( l r c rOf la rca m SCar Or C i
, t .
*t?f i9lgl,, .
J a l l
l I I lg!, tJIf l*Ll*J r :
Ei.
?
.CC}
.n
fe\\ Privegte desen u I 9i ajut-o pe veveritd sa\$,/ l gdseascd drurnul spre ciuperci Unde ar duce-o\"/ celelalte drumuri?
f A . \ \f a + l t I
t lLI Coloreazd traseele in culori diferite,.l- -., t
\ - - t-
Privegte cu atenl ie imaginea Ce vezi?lncercuiegte desenele gi coloreazd-le dupamode l ,
t # ! - l *
Numegte obiectele desenate. Colore azd, trase-ele punctate in culori diferite COnd ajungi lapdtrdfel, deseneazdin el obiectul de la care aioo rn it.
n6.Qa-
€
?e
Ruga{i-l pe copil sd comenteze ceea ce face
I-- - - -- . - . '1 |
. t ' t , . " | |, ' , / l l
/ l l
) " 1 . , , ' i | - l, , \ - _ _ _ _
x " i l l, u ' - - X .
t r . L . - 1 |
/ / r t r i r r '! i I , . , /{ i ' , " 0 " / 't r
) " ' , , 1- - \ . - - - \ ; t i _ ? r r _'----
iial- .#--- / ' . / '
- a , ' i
- . ./ / \ / , 7 \
. u , / ' x '
i r' / , ' / - .rL I
r I / ' - - - f -/ l / l; l / lt l t /
! t t ' /t t l\ . 4 t
- - - - t , /
|/. / \u / \
f if , Descoperd in imaginea de mai jos frunzelet i l | | I'#/ j ident ice 9i unegte- le pr in l in i i
_ , - r v v u r u r r v u L v ' v Y r r r I r r r r r r ,
J t
a ;
t f6Erl I \
L W / j Aratd frunzele fard pereche\
'----- ,t t
- t t.?
Deseneazd si alte Irunze sr coloreazd-le asacur-n arald, ele toar-nna.
ArtarFrunza de
a d a rc l t Lc l l
:
StejarFrunzd de
stejara
SalcAmFrunzd desalcAm
MesteacdnFrunzd de
m n n * n n n X nr ruJLuc tud . l I
CastanFrunzd de
castan
@rPrrvegte cu atenl ie desenul Descopera in ima-ginea de sus detal i i asemdndtoare celor d inchenarele din partea de josRugat i - l pe copi l sd comenteze exerci t iu l .
fA\ \ Dupd modelul d in desenul complet , coloreazd siI L I " '
f r r t t .
V/ fragmentele din chenarele de deasupra
Privegte animalele din chenar Apoiimagin i le de mai jos g i spune ce leiepuragi lor , p is ic i lor g i pegt igor i lor
privegtel ipsegte
X untryt G
. / ^ \ , ^
f A)\ Deseneaz6, ariptoare pegtigori lor, coziI t l t ,
VJ iepuragi lor g i mustdJi - p is ic i lor
rAndul in care animalele suntaceeasi ordine ca in chenarul
ln ce rc uJegtedesenate inde sus.
Privegte cu atenl ie imaginea ursulefulu i d in pr imulrdnd Spune prin ce se deosebegte de celelalte
Colo reazd obiectele de acela$i fe l , conformdesenu lu i mode l .
t f l J, Coloreazd restul obiectelor asa cum doresti tu1 ,
Privegte desenul Ajuta-l pe Motanullncal{atsa-gi gdseasca perechea cizmei Unegtecizma gasita cu laba descul{a
. / ^ \ \ ^ r v
f A\\ Coloreazd cizmele pereche in albastru, iar\yJ pe celelalte, cu alta culoare
a \ r v
/a\ \ Gase$te tot i $or icei i d in imagine gi spune\Vl calr sunl
Privegte atent desenele de pe f iecare rAnd Ces-a schimbat in rdndul al doi lea, in cornparal iecu pr imul? Dar in al t re i lea, in comparaJie cu aldoi lea? Dar in al patrulea, in cornparatie cu altrei lea? lncercuiegte obiectele fdra perecne
0d&!&00 @ d !
@ d !
@)Privegte desenul. Descopera pegtigorul pecare motanul l-a prins in undilaExpl ical i - i copi lu lu i cd t rebuie sd urmdreascd f i ru l , de la plutd pAndla pe$tele respect iv, cu ajutorul unui creion.
z--.-.-
T*t - 1 1I E I I
t i l /J Numara cO]i pegt igor i sunt\ - _ J t
^ / / r \ \ F \ ^ ^ ,/ a \ \ u e s c o p e r a 9 lt F. f I\ r r * . ' r , t , i r . l ̂ n j - in i\ -J , / luu l lL l t - /1 .! t
in ce rc u ieste oestiso r i i
fiffi\\ Privegte cu atenlie casele din imagine DescoperdI l r A r t l t ,
Lw J t deosebir i le dintre ele si arata-leL - t t v v v L. - , 7 . t ,
. / ^ \ \ r v
/A \ \ Uo loreaza casaYJ SUS.
/ - - \ \t IEr I I Nr ' ' rn ipa pasar i le din desenul de sus.L w ' r t t \ u i l l
Y r
de jos dupa mode lu l ce le i de
&il,,Dr i r r r - r c - l - r - r r - r r . r t r - r n * i n i r v rn r r i r r n . - , r . i i n /1 / \ -I l l v U J L \ t U U O L U l l L l t t l l l l o ' L l l l l t t d ) l t t l t U d f c a S a
nrern'orezt toate obiect6te desenate in eaSoune cAte sunt s i ce cu loare au
Acu m intoarce pag ina !
L--
\..-
L
\...-
\:
\ :
\_:
E
*t3:
?z?ut
i3
1,t
cE
Bi
\=-
Ce deosebire este intre aceastd imaoine s i,
desenul din pagina precedenta?ln cazul in care copi lu l nu memoreazd toate detal i i le, i l putef i a juta cuintrebar i de or ientare Dupa ce rdspunde ceret i - i sa compare imagini legi sa gaseascd singur deosebir i le. Apoi tot s ingur, va t rebui sa indicedeta l i i l e mod i f i ca te
. L
f,m\t Privegte obiectele de mai jos lncearca sa\ry/ le memorezi
^Inchide car lea s i aminteste-t i deseneleCopilul trebuie sd incerce sd-si aminteascd tot ce avdzul.Dacd nui z l - r r r i n a + n A n n r i m a - . ] ^ + X . , , n ^ + i | ^ x ? ^zuuLe$Le ue p i l r r i j uara, rugal t - t sa Incerce dtn nou.
6-D iwJ[ ] i ' i r ie$te) cu atent ie imaginea incearca sa nremc-re:zt Ioal.e Cetalii e
Ar :um inch iCe ccn i i Spune c ine s tA la masa? Ceculoare are cdnrasa ar ic iu lu i2 Dar rochi ta vever i -t-or? Ce se af lasub nrasS?
I L '
I
| -*!
--- I
J.-l
l i i
r*;
...___t
, ii l
- t . i
.,:--*,"i
u : ) \wJ
Privegte cu atenlie desenele Numegte toateobiectele Si mem oreazd,- le .
Acum ?ntoarce pagina!
Examineazd desenele de mai jos Care dintreobiecte erau gi pe pagina precedenta? Careobiecte sunt noi? lncercuiegte- le apoi cu uncreion colorat
/a\\ Revino la pagina precedenta 9i verif ica daca ait r f t
YJ gasit toate diferentele,
Privegte cu atenJie imagineaalncearca sa mernorez| cujoaca f iecare copi l ,
Spune ce vezi .a \ n n h i n r . * nuu L / rJ lUt - /L t t Se
Acum intoarce paginal
Privegte cu atenl ie gi imaginea de mai josAmintegte-t i cu ce obiect se juca f iecare copi l inpag ina precedentd
Dac5 mrc-,r tu l nu reusegten : n i n : n r o r - o r - l a n t iY - I J " ' "
sd-gr amrn teascd, permi te t i - i sa rev ina ia
@J
Privegte cu atenfie desenul, Memoreazdobiectele gi cifrainscrisa pe f iecare Acoperadesenul cu o foaie de hArt ie
Acum numegte obiectele gi spune ce cifraavea f iecare,
- Z r \ \ a
f A\\ Scrie in dreptul f iecarui obiect cifra cores-\ f f i / l nrrnzdtoare.. Y I Y U I
r L
f6\t Privegte imaginea Memoreazd ordinea in carei [ - a a ,
W# animalele agteapta sa cumpere inghelata
!ryrr;
a4OrD
t
@rlnchide ochii sau carleaDar u l t imul? Cine urmase af la inaintea strulu lu i?Cont inuat i s i ru l intreb dr i lor .
Cine era pr imul la rOnd?dupa h ipopotam? Cine
\ 5 b - / t
uJ lPrivegte desenul lncearcd sa re l i i nunrele^ ' \ ^ i i r ^ - ^ ' ̂ t l e a le an ima le lo r T ine r -n in te cur J L / p I t u r ) t u u t u d t u d l | t r l l d
ce) an ima l se loaca f iecare d in t re cop i iS i i l r r , i - . 1 - | t a l t l r t i l t ! i ' t
' . l , e . r i | a i p , . - u [ r . ) i u I . 1 l l t e A U : ] l r -
i I i l e i . r i ) l -
G i p r
i n toarce pag ina l
-[arcL-is
u
I
\
\-___.*_r'_//
A n , ' m ? n n n ^ r / j X r \ X + iN U U I I I I I I U U d I U d ) d - L I
f iecare con i l Cunn i ir r v v u r v v v l \ J r l
o n i r n o l o l n l r - r r 2d . t i l | t d . t u t u t u l
ar-n integti ce an imal avear r l - . ' ^ n r n X ̂ . \ C O n i i ? D a f O et J l l u d l l l d l . J U U U V I I : L J a ' t F
t'i.i!t
#r 7,i4/zi:;- '
'Wal'-.;1y';--j'
'g
'it.t-- -
a.r!, 1".
{tu0
f f i t , Trase az| cOte o l inie de la f iecare coplt la ani-
V malu l sau
j
: w. w
c '
a ) '_ = .c u .. c .l .
re
f f i t , Examineaza imal; ini le de rnai jos Spune ce'+l/l greseli a facut pir:torul
- 1 a
/A \ i I nce rcu ies te desene le incorec te cu unI I I I I '
1 - - r t\ u - l I a r . t n n r n Q t I
\ - - - - - t ^ f \ J t v l \ J l | | \ . / \ ] ( J .,
1- -;'fit-sil4'{4
r
Privegte desenelece s-ar f i intAmplatastfel de obiecte
de pe pagina lmagineazd-t idaca ar fi existat cu adevdrat
J I
' G \ \
LW )] Alcdtuiegte o istorioard pentru fiecare desen\ ' ,. - !
. / ^ \ . n
/A\\ Oompleteaza desenele astfel incdt sa creezt ot t l t ,L r I t t
VJ tmagtne neobignui ta
t t a
i? l l .
j ?t o .
t t -
t t ' lt t t
. I l a '
- " . . , l l -. t r a . . t a
E;<amineazd desenul oe carererusit sa-l termine Ce crezi
t
Completeaza-| g i colo reaza- l
n r r r q n r r r l n r aY L / l L i \ - / l L . r l l l L l
^ X ? i l i ^ ^ ^ ^ + - t ?u d i l i l p b u b l u .
Porn ind de l ao povestroard
n r . n c . i r ] n c ' n n . r l n X t r r i n c - f nd . t J t t J L U U ) U l l J d l t J d L U l U > L U
Privegte cu atenl ie f igur i le d in pagini le gor icei lorCu ce seamdnd f iecare? Completeazd,deseneleastfel incdt sd obti i imaginea unor obiecte
Este bine ca miculul sd numeascd mai multe obiecte pe care re-ar putean h t i n o d i n f i n r r r i l o r- especttve.
/ f \ l Privegte cu atenlie desenul Colo reazdt l r t t
VJ papagalii astfel incOt sd se deosebeascd\"-/ unul de altul
Dii cAte un nume f iecdruine; despre fiecare cAte o
papagal g i compu-istorioard
fAf Pe aceastd pagina egti l iber sd cree zi f ransformd\u/J cercurile in diverse obiecte- ,
o
o, t
a .l l l
lttl f l r
t l
(J-Y-
,'rtt
t a ?I
eI
^€l- t
?!
,
. lIt{
_0
1r
) r 0
t-\_)r ,)'re
\,
o oo
spune ce obiecte de formd
F'r ivegte desenul gi numegte f iguri le din stAn-ga Spune pe care dintre ele le-a fo losi t p ic-torul cAnd a desenat camionul d in dreapta.Ajutali-l pe copil cu intrebdri sugestive
Q TA
l_\,z-..-\( )
\--./
\az
ltp'
@r
p-^*-l:
r.)
[lr\rl__l re - o
lncearcd 9i tu sa construiesti din acestefiguri obiecte diferi te. De exemplu, o barcutaori un brad
Privegte desenul Cum se numesc f igur i le pecare le vezi? GAndegte-te gi completeaza patra-tele astfel incAt sd obtii diverse obiecte
J
€E o
spu ne ce obiecte de formd
E;<amineazd imaginile lncearca sa stabilegticui i i apa(in obiectele din f iecare chenarD,3seneazd in fiecare grup cAte un obiectpotrivit
Compune o scurla povestire despre persoa-nele cdrora le apa(in aceste obiecte Apoi,numdrd cO]i gor icei sunt in toate imagini le
Ce figuri vezi in desenul de mai jos? Ce alteobiecte de formd tr iunghiulard mai cunoSt i?Deseneazd-le, folosind ca punct de plecare tr i-unghiur i le l ibere
Dacd exerci f iu l prezintd di f icul ta l i , a jutaJi- l pe copi l punAndu-i intrebar isugestive.
D
A
' a \
'' *t.FE - t \-+ .+ i ! ,
Privegte cu atenlie imaginea gi incearcd sadr;scoperi insectele Completeaza desenulde pe corpul lor s i coloreazd-le.
'.i -r
fnn\\ Cclmpune cdte o scurtd povestire despre\YJ fiecare insectd
Cum se numesc f igur i le din aceasta pagina? Ceobrecte de formd dreptunghiulara mai cunogt i?Creeaza o imagine noud folosind dreptunghiur i lede mai ios
t:E' l
Daca exerci l iu l prezinta di f icul ta{ i ghidal i - l pe copi l adresdndu- i intrebar isugeslrve.
EE
Privegte atent contururi le desenelor din cen-trul pagini i Descoperd legatura dintre obiec-te gi aceste contururi gi unegte-le printr-osageata pe cele asemdndtoare,
Pe baza contururi lor, copi lului i se propune sd deseneze obiecteasemdndtoare cu cele de oe maroine.
Privegte imaginea. Ce poveste este ilustrata inea? Numegte personajele povegti i Care dintrepersonajele de jos nu fac parle din aceastdooveste?
flCe s-ar f i intAmplat dacd incu doi bant" ar f i paft ic ipat gi
Termina de colorat desenul
povestea ,, Pu n g utacapra cu lupu l?I
@J
Doe.sai-rirr)cLtJelija ha
.)l
e).J
a
J
fll-lc,I fll,ela
ExerciJ i i rsperciaie pentru dezvol tarea cunogt intelor despre culor j s inuanlele lor dezvol tarea atenl ier s i a percepf ie i v izuale. Exerci t i igrafrce ca'e dezvol ta mugchi i mainr i g i coordonarea miscdr i ror e i
(o-ul 1(r1l J h l l o r n r l r . r - r = 4 r ^ r r l n r i l n o i n r r . ) n t n l nl v l C r r u t v a L a u u t u r i l u ) t l | u d t t L U t u
F:l r:t R o l
Cl, , r Oi l : l V C T O C
E , , l L l tt/ o -ol
:l
f
t
( \ \-n-l
J- ) n
-.i. i
. - i
j<
, l J
./ -J
.r- Jt ' l
- _ i_)t \J
rJ
. tJ
r ), ' t \-J
r l, ' i \-:J
t ' - )
Po,-toca ,-r
/ \ OASI[ -
It,tlarc
\ , i : l l r Gr Fr i)
Examineazd desenulPictorul n-a terminattoate culori le pe care
9t spune cede colorat,le-a folosit
vezi in elN u megte
Mai numegte obifeaza- le 0edint re e le nu au
data culor i le d in desen Sipag ina precedentd. Carefost folosite?
@ Termina de cotorat desenul
,F- \,
fio\t Privegte imaginea Arata pensula cu care a fostLryl colorat fiecare desen. - . ,
\nl
Colo reazdcu lor i le .
desenele neterminate , oot r iv ind
o, '?i - L
t A r
ff iJ'-{;
Privegte desenul Colo reazd vopselele careie,s; din tuburi in culori le coreso unzdloareGErseste obiectele colorate cu vopsea dinar:este tubur i Uneste- le cu l rn i i colorate
\-*
\L
-
\€
\-*
a*E
\?
t€t
1
ilDuD...#'-{i\\s---i\\\\>\is
-\\\\st-\\s
\
G
tt
I
Privegte cu atenl ie desenul.oe care le vezi , Numara- leculoare are f iecare.
Numegte obiectelegi apoi spune ce
-rn) rrtr \ \ t
L \ l
( " 4, t t
^f--
i t6il\ t Pnvegte atent imaginea coloreazd fluturii in'V cr- l lori le f lori lor pe care s-au asezat
Estr : b ine ca miculul s5-si comenteze acJiuni le. De exemplu,colorez f luturagul in galben pentru ca sta pe o f loare qalbena."
,.ti+..s
..:yrt..":i.' . : ' : . . ,
Prrvegte desenul Afla din f irele cdruiimoletit fiecare obrect Coloreazd-leghemelor din care sunt implet i te
ghem estein culor i le
Colore azd baloanele astfel incOt sd se potri-veascd fiecare cu pasdrea care il l ine
Numii i incd o datd culori le gi cereJi copi lului sd le repete
Priveste desenele Spu ne ce a facutpictorul cdnd le-a colorat Care sunt culori lenaturale ale obiectelor reprezentate? Repardgregeli le color0nd corect patralelele prinse def iecare desen.
g rege li
fn\t Coloreazd detal i i le desenutui de mai jos\!J/l conform punctelor colorate din fiecare ele-\*s ment.
lnt rebat i - l pe copi l ce culorr va fo losi . Amint i t i - i ca t rebuie sd colo-reze atent. avdnd gr i ja sa nu iasd din conturul desenelor
- J , - - - - O);'
'.,
6*_{P
& r l
4*\r Privegte obiectele grupate in chenare. In t iecarer t w t t ,
LHryJ dintre ele se afla cAte un obiect strain grupului-- ,J
Af Gase$te obiectul de pr isos gi ta ie- l cu o l in iet [L f t '
VJ Coloreazd, patralelele in culoarea grupului
:V
Acest exe'ciJiu estepagina precedenta
s inr i la r cu ace la d inL
u
\--
\_
\_
\_
sn), Expl icd alegerea facutal
, - - \ .
| | | a \ - l : . ^ I . , ^ I ^ t : f ^
f,*\\ Prive$te desenul Spune care dintre fetile nu gi-a,
t l E a l
Lryl asorlat fundita cu imbracamintea
Colo reazd incal lami ntearochilele 9i pantofi i sa f ieColo reaz6,-le cioraoii cum
f ete lo r astf e I in cOtde aceeagi culoare.
vrei tu !
.Prirrtala
| . . . J I(lctLJUfJJ c\?I
, - l - . r J'II)cI L?'tt)c,ItJgC
Capitolul include act iv i td l i g i exerci ! i i speciale, care contr jbuie la invdlareacifrelor gi a numdratorii in ordine crescdtoare si descrescdtoare, la fixareacuncgttn{elor despre mdrimea si forma obiectelor la dezvol tarea atent ie ig i a gyAnd i r i i log ice
F 7
fnt\ Prive$te desenele Cu ce figuri geometrice sea-t w r t r t
\wJ t mand aceste obiecte?\ ,
n i "+^+ ; r ̂ ^ ^ ^^ ; r ̂ i r ezo l ve exe rc i t i u l . Snune t i - i c r rm se numesc f i o r r r i l e s i/ - I J U L C I L I - I l . J ( ' U u p l l J C , \ J v L r r r \ J l r - r \ / L f r r t o L / r r u r t r L , o L / r V U r i l c ' J l
r " a a l i l a X r n n n { n o i n l n n n i n ' , n l i n n + i i r l n n n n l - ' i n n + n l nruga!r - r sa repe[e 9r er , apor expi loa[ | - r uu uu uuruuLUtu Se aseamana CUaceste figuri
r-lDreptunghi
Trapez
.lV
Cerc
OOval
nTriunghi
nt lPdtrat
A( )
VRomb
Privegte desenul Alege dintre f iguri le l iberepodoabe pentru pomul de Craciun gi con-tinua ghirlanda in ordinea indicata, trasAndsage{i de la ele spre ghir landa Po}i desenagi colora chiar tu podoabele!
O t ro lcNit
IFA,T
o l
#
A IAjutal i- l pe copi l sd stabi leascd ordinea f iguri lor pe f i r
Privegte cu atenl ie desenele in f iecare chenarse afla f iguri de dimensiuni diferi te Traseazl prinsagel i drumul de la f igura cea mai mica la ceamai mare, a$a cum a fdcut ar ic iu l cu c iuperci le
t rEtrLt
| .l : ' l. I
o oO
f o l n F r i n n n o m i n ' ' t ' r l o i _ o i n n m a n t a u a r n t i r r n i l oL J I U U l l l U l - d l l l l U U L U l J d - ) l t U l l l u l I L U Z U u u L r u r i l r u
f fO I I
^4.
otr
| F ;J ' J '
Deseneazd pe f iecare rOnd f iguri lede la cea mai mica la cea mai rnare,tAnd modelul
in d icate,respec-
t
t
t
i
i
i
t
t
t
/A\\ Observd ce culoare au umbrelele Colo reazd\VJ f iquri le tale in aceeasi ordine
. - / r v l
De aceasta data proced eazd invers:f iguri le in ordinea descrescdtoare aca in model.
ry^nrlg
au f lor i le Coloreazd f igur i le
desene azdmar imi i lor ,
III
t
t
t
i
t
t
t
ttt
fA\\ Observd ce culorit | I t f l
\V j dupa modelu l lor
Stu d iazdgdseascdpatrat
desenul 9 i a jut-oforma decupatd
pe fetiia sad in f iecare
tOo_t ro
i l $fA\\ Traseazalini i de la f iecare f igura din cele trerL I K ' '
\Y/ rOnduri de jos la locul de unde a fost decu-0ala
Privegte formele geometrice din f iecare rOndDescoper-o pe cea nepotrivi ta girului gi incercu-iegte-o cu un creion Explica alegerea facuta
A I \ V
Cerceteazd desenele de maiformd au lopel i le omulel i lort ichi i le de pe capetele lor
jos Spune cede zapadd gi
/ \ r / - \ v
frAa\\ Gasegte omul de zapad1, care are tichiet u r f , '\Y/ dreptunghiulard mare gi lopalicd ovald
Repetat i exercit iul pand la identi f icarea tuturor omulet i lor dezd,oadd
Privegte f iguri le din chenar Unele sunt mari,altele, mici ln interiorul f iecareia se afla cdte unsemn. Deseneazd semne Si in celela l te f igur i ,dupa acela$i model
t roAOlalOolt rAa
OaOAlroot rA looaI a o A O r
Copi lu lva ! ine cont de fo rma g i de d imens iunea f igur i lo r , g i nu de cu loarealo r .
Completeaza tabelul , inscr i ind in f iecarepatralel, pe f iecare rAnd, f igura indicata pecoloana din stAnga Coloreazd,f iguri le dupamodel
qsf,P*sap
q1- . , r313 13r3oAroAE
n
Privegte imaginea, Deseneazd in f iecare casdferestre, diferite ca formd (in stAnga) sau diferiteca dirnensiune (in dreapta).
r A l lI ' \ l l
t n JJ Coloreazd f igur i le noi la fe l ca acelea din modelt,:-,t t
G-
O I A
O +A +
r '
o l o
o +
A +
l +
t l
fm\t Descoperd f igur i le d i fer i te ca dimensiune,I I T I '
\Vl culoare si formd
Este o act i 'v i tate di f ic i la de aceea trebuie sa ajutat i copi lu l Se vorcompara toa te f igur i le d in desen.
I-_]
I
lJ'l-=-/
IL
(
\
Descooerd chenarul in care suntt r iunghi mare g i un dreptunghi mic,cerc mic gi un patrat mare etc.
desenate unpe cel cu un
Cont inuat i exerci t iu l pdna le ident i f icaf i pe toate.
Privegte desenul, Numara obiectele de pefiecare rOnd gi spune cdte sunt, Verif icd-t irdspunsul cu cifra indicatd in cerculet.
o t@ @
@e@e@ a \ @ q q
@aaaaa@ 6 6 6 6 6 6
o o o o o o o
@ * * * * * * * * *
Revenif i la aceastd pagina in cazul in care copi lu l va avea proble-me la rezolvarea exercit i i lor urmdtoare.
Privegte imagini le gi spune cOl iin fiecare grup, Coloreazd PentrucerculeJul cu numdrul pot t tv i t .
copi i se af lafrecare grup
@o
E o + n l - . i n n ^ - m i ^ , ' i r r l o . i r n , n l ' , n n - n r n i t i r r l { X r i o i r r t n r[ : ) L U U i l t U t d | i l L , U L U t 5 d t U Z U | V U U U I t r t L l U t t d t d d t u t u t .
Privegte i rnagini le Numara ferestrele f ie-cdrei c;ase Alege cifra corespunzdtoare gicontu reazd, f ioura de sub ea
,l/\
I Wl l Numeq;te f igur i le pe care le-ai conturat,3
5 46524
g@;
Privegte desenele gi numdrd cAte f lori sunt inf iecare chenar
Alege cifra potr ivi td dintre cele inscrise dedesubtgi coloreazd dreptunghiul e i la fe l ca f lor i le
Btrtr trtr8
EBtr Et rE
9 Numdrd case le d inCAte sunt? CAteDar u$i?
desenul de mai josferestre are f iecare casd?
Privegte desenele gi spune cum se numescf ructele cdzute din pomi Numdra- le, a legecifra potrivita gi coloreaz6, figura respectivd,
Rugat i copi lu l sd expl ice alegerea facuta.
coo.t zA E
@
oooo oo
A t r@
Cr* q
%ryE Ao
ce rcu restet
V ' ' i n n * nU U I U U I U ) L U,
1nn
1nn .
drdiepuragii care ! in un morcovcoresounzdtoare de sub dese
ara iepuragi i care l in un mdrcoresounzdloare de sub dese
ma
mu
N ucif r
N ucif r
s 6 ?
/ ' 6
t - \ .
tWJJ Sunt mai mul te mere sau mai mul t i morcovi?Y/
I
9
Privesite cu atentie desenul. CAte specii depegti st: afld in acva riu? lncercuiegte rdspun-sur i le corecte in par lea de jos a desenului .
)I
I F : 5
: 5 j 5 : z 6
Spune ce an imale domest ice vez i in imaginear l n rnn i i ^o /aA*n nX in i ̂ un t? ca t i v i t e i? Dar o i?U U I l l d l J U ) . \ - - , d L U l d l l l l D , ,
Colo reaz\ f igura ce cont ine numdrul corespun-zdlor frecdrui rdsouns corect
vAG]trG)
q; q$? Ftroitr@ tro
Pent ru ca nu ex is ta n ic iun cocog. sugeraJ i - i cop i lu lu i sd a leaga pent ru e lct l ra zero.
,-.
fO\\ Privegte cu atenlie imaginea 9i numegte\=# ci f rele inscr ise pe mingi Numdra mingi le din=*J chenare.
Unegte cifra cunar. Cdte mingicifrele notate pe
numdru l deau rdmas ine le
(9J ming i d in che -plus? ldent i f ica
ooooooooo
oooo
oooooo oooo
- \ \f lc\\ Coloreazd cele gase mingi din chenar la felT I I J IVJ cu aceea care are scrisa pe ea cifra 6 etc.\/
o ooo
o o
Privegtecasd 9idreapta
desenele Cite$te cifra de pe fiecarecontureazd un numdr egal de f igur i d inei Numegte f iguri le conturate
t . - r l
LnJl Numdra f igur i le de lAngd f iecare casd,
Privegte desenele gialcdtuite obiecteleculoare are fiecare?
spune din ce f igur i suntd in cent ru I pag in i i Ce
, t ^ t \ ^
f A\\ Coloreazdin acelagi fel 9i f iguri le punctatet r I t i t t , .
\ryJ din josul desenelor Numdra f iguri le rdmase'rrr7
gi coloreaz6,-le.
Cifrele urmeazd unele dupd altele Tntr-o ordine strictd.Fiecare cifrd e mai mare ca precedenta cu o unitate.
trtrAtrtrtrtrtrtrtrPrivegte desenul gi ajuta-l pe vi lel sa ajunga lamama lu i . tn acest scop, numegte c lar 9 i in ordi-ne crescdtoare c i f re le din $ir , t rasAnd l in i i de la ocifra la alta.
8trAtrtrtrtrZtrtr
. / ^ \ t n
f A\ \ Acum, numdrd in ordine inversa 9i a juta puigorull m t ll w t l
\ryl sa-91 gaseasca mama,
Privegte desenul Puiul de vrabie trebuie sazboare pAna la stejar. Ajuta-1, urmdnd cu uncreion l in ia punctatd gi numdrAnd cu vocetare etapele prin care treci
Acum ajuta gi papagalul sd zboare pAnala palmier, Pentru aceasta, trebuie sa trecicu creionul prin toate cifrele, consecutiv,numind-o oe f iecare.
l n CaZUI i n Ca fe Con i l r t l n reses ie q l r ^ ^ rn t i i o i r n " i nx I n non innv v l u r v r \ / r \ / . ) r e , o u g \ t t d U - t > d t u v i l t d t d p d u l l l i t
anterioard si sa-si aminteasca ordinea ci frelor.
\y
:!
I
\y
De data aceasta, trebuie sa-i ajut i pe copii sapuna mingi le in ordinea crescdtoare a c i f re lor pecare le ind ica Ming i le care l ipsesc sunt la cop i i id in centrul desenului Trebuie sd le reagezi lalocul lor , cu ajutorul sagef i lor ,
Examineazd imaginea gi indica prin sage{ilocul f iecarui animal care a coborOt de pepostamentul lu i Numdrul de pe zgardd tre-buie sd coincida cu cel de pe postament
ln aceastd imagine, fetele se pregatesc pentruexpozil ia de f lori , dar incd nu au fost agezate pepolicioare toate ghivecele cu f lori Conlureazdcu cre ionu l supor tur i le goa le g i pune in e le gh i -vecele cu cifra coresounzdtoare,
Ce ghivece l ipsesc de pe pol ic ioare? Dese neazdflori le l ipsa gi noleazd pe ghivecele lor cifraresoectiva
Ajuta-l pe baielel sd construiascddin cuburi le numerotate de la jacest scop, coloreazd cuburi le dincu aceleagi cu lor i ca g i cubur i le d infine cont de faptul ca f iecare cubare un numdr
un turnl a 9 i ntu rn u le!ju ru l lu icolorat
- a
t m I I Nr"r-drd cuburi le in ordine descrescdtoare\ l g ' ^ r t t \ u i l l\-_ -t t
@rPrivegte desenul Numvor putea sa ajungd la
dra treptele pe care coPii imamele lor ,
fm\\ Cine a avut de parcurs o cale mai lunga gi det m l ,
\ w ^ / / o o )\-_-t t \Jv :, t
t r \ \ \
t n , |J Coloreazd la fel treptele care au aceeagi cifra\ t t
Privegte cu atentie irnaginea Citegte cifrelede pe casu{e s i t raseaza l in i i de la ele spreanimale le cu ace lag i nunrdr Unele casu lenu au nurnere Nurnerote azd-le tu si gasegteanlr- l-ralele care au nurnere identice Tras eazdl in i i de la acestea spre cdsutele respect ive.
:ftl i{',:
Privegte cu atenl ie copacii din imagine CAtecuiburi se afla in f iecare copac? Care dintre elesunt ocupate? Ce numere ar t rebui sa scr iem pecuiburi le l ibere? Traseazd l ini i de la acestea spreodsar i le in zbor care duc numere ident ice,
@rAfle care este traseul corect pentru avion,pentru automobil gi pentru fet i la pe tr ic icle-te Restabilegte ordinea traseelor cu cifreincurcate Coloreazd cerculelele cu cifreleincu rcate.
@@@
@o@@@@@o@@
Privegte desenul gi ajuta-i pe iepuragi sa ajungapAna la coguri le cu morcovi, Pentru aceasta,Ira-seazd l ini i de la ci fra 1 pAna la ci fra 9 Si invers -
d e l a 9 l a l
Dragi adul l i ! Taiaf i pagini le doar pe l in i i len t t n f - t a t o c i r l o t i n l ' r t i n a r - n r l n n n o r' . v , , vLuLv v , vv f , JU |ne ca ruonage cu poze ;
cu ajutorul lor puteJi propune copi i lor un jocinteresant, care le va consolida cunostinteledespre f igur i le geometr ice si despre ci f re.
1
I
( ,
db
Dali-i copilului carlonagele cu cifre. PropuneJi-isd alcdtuiascd din ele girul de cifre de la 1 la10. Pute{i alcdtui gi dumneavoastrd un gir decifre, dar face{i, intenlionat, anumite gregeli;copii i trebuie sd le descopere 9i sd a$ezecifrele in locurile potrivite.
Dali- i copi lului car lonagele mari , cu oesene.Propunel i - i mai intdi sa le numere, apolsa gdseascd intre cartonagele mici cifracorespunzaloare si s-o agezein patratelul dininter ior,
O8
9
4 ) f f iffiffiffiffiffi
l , ll/l/,dl,\,,tytut
Pe parcursul acestui joc, copilul se poate autoveriftca, uitAndu-sela f igura de pe parlea opusd a carlonaqului cu crfrd. Acolo estedesenatd aceeagi f igura ca gi in patralelul de pe cartonagul mare.
r y €u€ru€€#ry1 0
v r\7
-
2
Eh
O
Jocuri distractive pentru consolidarea cuno$tintelor desprefigurile geometrice gi despre girul de cifre. Examinali impreunddesenul. cere{ i- i copi lului sd numeascd f igur i le din $irul de sus,iar apoi sd deseneze f igur i le l ipsa ?n locurire goale din f iecarecoloand. ln locul f igurilor, poate desena obiecte cu formeasemdndtoare.
0 ffi I r A a I
OOAIIf
IOOA@
n i
AII
O
aI
OaA
IOr
rO
IaOA
IOI
aO
IIIIAgO
ExamrnaJi impreuna cu coprlul srrur i le de f igur i numerotatePropunei i - i sa numeasca pe rAnd toate ci f rele gi sa spuna carer { i n * r n n l n - r r r f n o t n l n o o t n n r n o i t ^ ^ ^ i ^ x : , i ^ ^ + ; + i ^ . - r S i f i A r r f i l e i n C A f eu l l l t r e u l e d u l u S L p l d 5 d L U 9 l u ) l L i d p u l b d l u u l l l - l l l u \ t . ) r r r v u r r r t , r r r \ , c r
se af la acestea din urma Dupa ce va ident l f ica toate ci f rele 9if igur i le, copi lul va scr ie in locul c i f relor gre$ite solu{ i i le corecte.
-1\
gartc,lirrta
rJJgJ
jr, ,ri,Jtirrr
:irrJ-=J
lc,,
Acest capi to l cont ine act iv iLaf i g i exerci t i i care ajuld la dezvol tareaaten! ier , a percepf ie i v izuale gi audi t ive, a memoriei a gdndir i iv izual- imagrnat ive gi a celei logice, precum gi exerci f i i grafrce caredezvol ta mugchi i mAini i g i coordonarea miscdr i lor e i
Privegte cu atenJie interiorul celor doua cuti iAmOndoua trebuie sd conlina cdte un set identicde obiecte Cbiectele l iosa se afla orintre celede aldtur i Spune ce obiecte l ipsesc din f iecarecut ie.
. Z ^ \ \ I
f A\\ Coloreazd obiectele de lOnga cut i i dupa modelul\YJ celor din interior
@i7Examineazd braduli i gi ciupercuJele de lOngaacegtia, Spune ce culoare are f iecare
*
*
t ^ \ . \ ^
f A\\ Deseneazd ldnga braduli i din dreapta cOte or ' r - r t t ' - i "^?rcuia, dupa modelu l ce lor d in s tdnga,v, l u tuv\
Auta animalele domest ice sa gaseascd drumulspre casd, Mai intOi , a lege- le dintre animalelesdlbatice de padure, apoi traseazd l ini i de la elespre casa unde trebuie sa ajunga,
Numegte an imale le d inele sunt domest ice? Daranimalele domest ice cusdlbatice - cu patra{ele
imag inesalbatice?cerculefe,
Care dintreMarche azdiar pe cele
q.
€ o.ry,@D
Privegte ciuperca din mAna feti lei, care arvrea sd mai adune 9i al te ciuperci de acelasife l {u t -o, un ind aceste c iuperc i cu o l in ie
ff it ) Unegte printr-o linie gi'V lasi fel
. / r \
{ A\ t lJescopera i 'n acest gir ciuperci identice cu"VJ cele de sus si incercuieste-le,
,_*/ ' i
al te c iuperci de ace-
' ^ ' ' Y - Y - l t e l e d i n s t O n g a , N u m e g t e a n i -/*\\ txamtneaza casl ,T E I I
LryJ malele care locuiescin ele Spune ce culoare au\" ' ir aceste animale,
@Q
fA\\ Coloreazd,obloanele caselordin dreapta Ai gri jaI r r t fV/l ca ele sd aiba aceeasi culoare ca Si locatari i
, t
caselor
Privegte cu atenlie ce a desenat baie{e-lul Ce animale descoperi in desenele lui?Cdruia dintre cele doua desene i i apa(in(l ragmentele de sus gi de jos?
Colo reazd,a fdcut-o si
f ragmentelebaietelu I
desenelor aSa cum
a
Privegte desenul de mai jos Ajuta- l pe baie-te l sa gdseascd obiectele necesare pentruconstruirea unei col iv i i , pe fet i la sa aleagajucar i i pent ru f ra te le e i mai mic , pe bun ica - sagdseascd vasele de bucatar ie. lncercuiegte,fo losind aceeagi culoare, obrectele care apar l inacelu iasr g ru p
Mn 8try"s\ g
ry8
JAU
Privegte desenul din partea de sus. Cetransporta f iecare maginuJa la mag azin?Coloreazd maginulele din parlea de jos lafel ca obiectele transportate de masini le deS U S .
Traseazd, urmOnd l ini i le punctate, drumulpe care trebuie sa-l parcurgd f iecare masi-nufa Linia trasata trebuie sa aiba culoareamagin i i
/ \ ExamineazA cu atentie desenul Ce culoare are,
\$,/l f iecare pegtigor din lac?
t f r t l\ r r ^ t , , ^ t i l n r l\ . J l \ - zU l \ J I t .
f lor i le de mai jos fo losind aceleagi
t t t
I n I I To.rr1ina de colorat $i desenul cu pegtigori .l I I t t r v r r ll u t t ,v---:--.t t
- t
\
A \ Pr iveste cu atent ie inraginea Gaseste giW ) , p e n t r u f e t i t a j u c a r i i i d e n t i C e C u a | e f r a t e l u i e i */' si crtloreazd-le la fel
L
\...-
\_
Q)?g \ :
\.-
Privegte desenul, Memoreazd jucari i le care seafla in cufar, Acopera parlea de sus a desenuluig i cauta in desenele de jos jucar i i de acelagi fe l. . \ .lncercuteste- le
t
Descoper i t i apoi desenul de sus, pentru ca micuJul sd se autover i f ice.
a\-q\_/ \J
@ d r y/ f r f Colo reazdjucdr i i le de jos dupa modelul celor d int t r t lI f - , | . v
Vl CUTAT
,z : i l l l t
: i f c ', ) ' , ' : . t |
. ) ; j l , ) : t , l i i - t i |s i ( r ) cnru let r care aveau :u lcr ir , t : i : : 'o l j r - . t VcrCe GalDensr Vro let i 'n t r ' -cr
[ - ;<a 'n inerr iz i i i rnagin i le Ce nrdr fur i se vdnd'r ' ' - l €t( : tes; lo rr ergaztae? Nunregte-le cu un sln-
: - ,JUr Ct , r / ; i111 DeSCOperd rndr fur i le Care 1U Se:) Otr ivel, ;C
\ '6 d- / ' i
i - , t tv / /
( ) ( - '. ; ) ( ,
501 ) 2 c
'1:*w:re
Omulel i i sunt tare suparal i l Magazinele lor aufost jefuite de nigte holi Acegtia gi-au facut decap! Au impragtiat 9i au incurcat totul, au sparlcegti 9i farfurioare, au rupt batiste 9i cizme
Ajuta-i pe omule{i sd faca ordine Alege pentrufiecare cizmd, peticul potrivit gi unegte-le prlntr-ol i n i e
t l r l Descoperd gi incercuiegte gervelelele identicev t
I vI
. ra >
ffffiffim
:I
. { A \t , / \ l
[T l;Y-t
[ \ / l . ' r r r - h r - . . r - X n r I A n . n , , l n * n ,lvl ir r er tea/_a 0 u ce rc u teTe o en i n h r r r i l o n r a l \ r a n i f n n l n l . rv , v v u , , , u 5 r ' - V U l l l L U U U l a U n
Adund c robur i l er \ / ' \ n n ^ f \ t n t r l -o u u u d ) r u u r J a f e
vas sau altu I
f,fri
. , r 1 \ A l O e f p r r n * i n n l n ^ ^ t f i y i t O n O n t f t l f r n * i c . t n I I n n r - f 6f r f I
n T U L J U p U L l t - , U l U p U L r r v r l r - V \ , r r L r u l J d L l S L U . U l l U 5 L U
Wl bat iste le s i pet icele lor pr intr-o l in ie-".--""
tE
\_
\_
\_
*
\--
4
€*,.sF
r
a
a,
E
i l a a a a a a o r t
a a i t a r f a l - a
a a
a a
. O
o a
a i .
l ' a
O r t
a a
a a a a , l O
l a a a a a
i l a a a O a
r D a a o t t a a o
a 1 ' a a a a r l t
f O r ) O a o . ) o
o r a a a
i D r t t t a
t a i a o a a
O
a
ra
it
a
a
t-rf-
_ l l l l i l:F:r-i- -li-\_
g
Acum, omuleJi i pornesc pe urmele hol i lor
: T t rt - t
LJ- I
T IExamineazl, imaginea de sus, Reprezintd came-rele celor patru omulel i colora{i. Dedesubt suntdesenate planuri le acestor incdperi Gasegtepentru f iecare dintre ele planul potr ivi t
or t-l
Cmulet { i i aun-au intrat irr
trec L,t p rrn toaten ic iuna de doua
incaperr le daroft
L
\...-
L r l o o
4
\.--?T
c
it.r:*-{:i* r
l t ) l i'*:11Cunr au izbut i t ornulelr i sa nu intre de douaor in aceeagi car.n er\? Aratd traseul pe careau r^ners
\ Jn i n n x n n r n h n t i i a r r d i q n d f u t f l f d U f m a ! C U n n a fl . ) l l l l . _ / d t r d . L U , l l u L l l c . u u l J v
putea f i gasi t i? C pasere le-a veni t in a jutor, cacide sus se vede foarte bine totul Pasdrea le-asous tot ce a vAzul,- Cineva a iegit in fuga din casd 9i s-a indreptatspre nresteacdn Apoi a luat-o la dreapta, sprebraduJ dupa care s-a indreptat spre rondul def lor i , apoi iar la dreapta, spre scrAnciob, a t recutrepede peste pod , aa)uns la lada cu nis ip, a cot t tspre fo igor g i a disparut
*^*6
ffr^X-6
1?
5*sfit^#
'tilr^aK
l-J,,
kx . ,
'i{ro,;
+b^$K"'+:fit^'lK'
Qf>*
*"*
{t,.'6 ''\
*:;is]^*u'#-#\16 - ) T
K
-.:
*Jr
f. t$,. '4-, 6 '
'*^*,6
*i^X.
eb^sK.6
Ut'i,Aw+a
*#,r fr*^%" ^ ' : l 'ffi $^$,4;l" 6
l - 'asei lzd ca lea indicata de pasare
C t i i - c , r r r l l L l f a ' a Oraba ce a poves t t pasArea
DescoperA umbra fo igo ru lu i g i unes te -opr i r t r -c l in iet cu acesta Descopera 9i rnar-c: fu:azA crnamentul ident ic cu acela prctatr ) r f a ' i q n rF / ! / l U ' r u v r .
UIi . .
ffi' { ' v' l
-.i\.r;
,it- {
-{') Y.\
'{i +.
'd,,
t6ib,8'[email protected]\901
at -\-
?1i'
-{r i(
-{r i(-$. ,. *< :<
It, -t
-$r:;' i 1 : -
'V"-X
F
\..-
L
u
" . A ' .; \ \itl' l, l ) , /
'{,' Y:
-4r
u { , j' t '
6
' { t X
-{,: K
-dr i(
;'\ii\'ni; l:ltlA>. \n
'4 ' ' l i \
, . ' Q ' i l . 4 r._:,.iVV,
-4I
\,'l
'4.: \ . U't{ --V",{
'{r v: . [.4 -11- a
Vul,,)\r, ooo
.tl"lj'/'o +l) , r'/t".'"-r. '=1.-1
f----r 'J,. l - l*l LJ,^' ' I
" ,t'4 I f=l+ . . ) l I, . . . . , t i-<i.
. l .
\_
Cmulefi i coloral i au aruncat o privire in foigor giau inleles indata ca gi pe acolo au trecut hol i i ,pentru cd toate ghir landele, g i ragur i le de mdrge-le au fost rupte, impragtiate gi incurcate
@J
rshocotoe?$%
Ioe"s"q'bq.66"& ?
tuS:"too?"oo ?
i?" 38"&:"#fAuta- i pe ornulel i sa faca ordine in fo igor, adundmdrgelele imprdstiate, ln acest scop, unegtemdrge le le cu o l in ie , ca s i cum le-a i ing i ra pe unf i r de ala Nu lasa sa-! i scape nicruna!
i A 1, / \ ItTTl | ,L ) _ r L :
' - . * / , r .
\
Descopera cum cont inue ghi r landa de ste-gulete Uneste-o pr in t r -o l in ie
Arata pr intr-o sAgeatA, unde trebuie asezat isolddJeii cAzuJi de pe poli ta
a l
r-\ \M)*1.
--r
\-
\--
\-=
\--
\-...rEr-="-=--
\=**rr="g"r*"*-=r:
\._
fAt Indica, printr-o sdgeatd, care dintre mingi va f itfjl asezatd in locul liber, Y /
Daca acest tip de exercifi i se va dovedi prea complicat pentru copiluldvs., ind rumati- | punAndu-i intrebari aiutdtoare
\
SuC, fo isor exist i i c gaier ie subterana latac , iec l [ )e u r t Je aL i d tsparu t hc t i i ! Ga le r ra ducespre ln l aL_r r rn t i i r ng s i i ncu rca t asa caon rL t le i r r aL l ; j es i t c i l n r E reu C in e l
Cunr au izbut i t onnule f i i sd iasa d in lab i r in t?Traseazd pe desen drurnul pe care l -auu rnrat
C)Alr i a i r a i i - l ts la iesrre Cmulet i i au vazut o!sa fr l . ; '^r ' . tos irnpoCccita, dar incuiata Pentru; o cesch rce t rebu ie puse l a l ocu r i l e l c r f i gu -r ' ie cAz.r ie c i ln crnar-nent
Care sunt e lepe ntru ca u gadesenu l de pe
gi in ce locur i lesa se desch idA?
u - d .
vonn puneColo reazd
\---
L
4
\..-
t ; \ \
n!),,
L
La ieg i rea d in lab i r in tcase in ca re d i ntrelocu i hot i i r
n r n t r l o f i i c r r r 1 6 - z r r t r n o i( r r l l u l r t L r d . u v a . L U L l l l d l
^ n n n * ^ . - r r ^ r r - \d.r /ur rua vr wZl Ca af
nn u lten r ' { n n
l.J u LUd
r
', €t
J.€l t
E E EE N E
Privegte cu atenf ie desenul s i coloreazl caseleconfornr rnodelelor d in dreapta, sus Pe carer ' | i n f r n n n l n l r r : i r - \ r \ / ' \ r n n r l n l n n l . ' r n z r - i i n n X t r X * n l ' , 1u i l r L r u r . r u t u L t u t t / d ) u I l u u u t u l . - / t d ) u z t i l | f _ J d l t d l u t u l
I rber? Exact in aceastd casa locuiesc Si hot i i !
Al E lL[-]
t-_tl - l
_A. lE:- |, / \ t - l
t - t t : t | |l - l l : l I E E E Il n I I n I l a n = l
t r r I r L ' l * l
E E EE I I E
E E E IE I I I E
' l r In sfargit, omulel i i au patruns in casa gi , . ceau aflat? HoJii erau, de fapt, nigte goricei siun pui de elefantl Daca ai privit cu aten{iedesenele anter ioare, a i observat gor icei icare se ascundeau ba ic i , ba colo,
fA\\ Mai uita-te o data ta paginite precedentelI r - t la I E f t
YJ Descoperd goricei i 9i incercuiegte-i
lntre t imp, holomani i s-au jucat cu f igur i leg i apo i le -au ascuns in du lapur i Pe unelele-au pus in dulapul cu doua raf tur i : pe raf tu lde jos au pus toate f igur i le mici , iar pe cel desus - f iour i le mar i .
f A\\ Privegte desenul gi coloreazd f iguri le de peI l l f l ' '
VJ rafturi in ro9u, galben, albastru si verdet t
Iror-to
Restul f igur i lor au fost ascunse in al doi lea dulappe primul raft - cercuri le, pe al doi lea - patra-te le , pe a l t re i lea - t r iunghiur i le , ia r pe u l t imul -dreptunghiur i leFigur i le rdmase gi-au af lat locul in dulapul a lt re i lea pe pr imul raf t au pus f igur i le rogi i , pe aldoi lea - pe cele albastre, pe al t re i lea - pe celegalbene, gi pe al patrulea - pe cele verzi
Dese neazddulapur i lo r
f i gu r i l e i n d icate pe raftu ri le
Explicafi-i copilului cd fiecare raft are cAte un semn care araI6. culoarea siforma f igur i i care t rebuie desenatd.
Prt r i i ]e e Ie fan l s l scr - ice lL L-a l i \ iaz i t i ce cas-i lot . s i s- ; iu -Li-aial , fcarte [ rr_tC:urCSi Ce ven] leaioi ' Aj a. o i ls :a dr: oe i r cauta s-au fAstAci t: , r i , j i ;
' i l - _rci t . . r i Sa Gxi l i tce oai-e maL ,Je care
l - i r ' r ^ i , - - i - i a i i . - , i tS h tC l - i l a r ' av /O i& Of
i , . l . ,L i , l , , l . ' ' l S-:- l I i l iA t i l i . , t , i t l iCl i U i- r , . , , . ; i , . , : t : . ; i t i i . i ' t . - 1 . i l [ , ] [ : ] l n V i Z l t a i i a S C t i -. i - ; \ ' . ' i . . l i t - i i . t - : j O f i l e i i l - - l i S i u r l l i S l : j - a . . j
, - , : : - . , . r , , - , i , - , . ' i - l l , e l , i , , - S ; - 3J l , , r -1 , - , i , l e l s le
-
-
\.-
:
-
rD)
$tu$FUi
P rrvest,: i rn ag i n i le ! R eco n st i tu ie povesteapuiu lu i Ce e le fant a gor ice i lo r g i a ornu le t i -lo r co loraJ i Unegte, pr in saget i in rag in i le incrd i nea intAm p lar i lor is tor is i te
$or icei i g i puiul de elefant s-au ofer i t sd pundla loc, in ordine, tot ce au imprdgttat , iar omule-
t i i colorafi i -au ierlat ln sernn de impdcare, audecis sd organizeze o sarbatoare a ghicitori lor!
/$f Dese neaz6,in patratul din dreapta cOteva dintre\y j obiectele din modelul de alSturi
fAf Priveste desenul Colo reazd celelalte cinci tur-T I f I ' I , 'VJ nulele astfel incOt fiecare sa fie diferit
Aga s-a incheiat povestea omule{i lor coloral i
If
. i
ii
?tg
: tttE
irli:4t
:i
.d
ii-i !
Ji .
f
,&l 3'q. #
t l ''lp
:
$ .
. *
. 1 "
. 1
. E
. EE
iE7'E::
A r oezEFEa;'t
' L. E. } :
D "zvc]i&rrVorbiT'ac
.ii ganc,lir'ac
Acest capi to l include act iv i tdJi g i exerci f i i speciale, care contr ibuieI n r l n : r r n l t o r n n n A n r l i r i i o r r n r h i r i i o i n ' ^ i ^ , , ^ . ^ i + i ird uu lvu tL i l re i l g i l Iu l i l t , a voro t I t s t a memonet , p recum g t exerc t l l lgraf ice care dezvolta muschi i maini i s i coordonarea miscdri lor ei .
Aor
Priveste desenulident ice g i pe cele
\\ , /
\ , /\\----l
gi descopere in el obiecteled if e rite
f fr\ \ Unegte cu o l inie obiectele identice Pe celelalte
V le poli colora cum doregti
ldent ic , la fe l ,diferit, altfel
Privegte desenul Colo reazd peler ina,umbrela 9i cizmulilele ude in verde, iar pecele uscate, in albastru.
tU/ , Spune unde g i cum se poate uda c ineva
dddI
Arata calelugu I uscat, apoi peColore azd zgarda calelului uscat iniar pe cea a calelului ud, in rogu.
ce l udgalben,
Ii,toN
Ud, umed, uscat, e umed, e uscat
t t\ t
\ , /-__**_-/
1n imaginea de mai jos coloreazd cu rogu ciuper-ca de sub copacul ina l t , cu maro pe cea de subcopacul mai scund; cu albastru f loarea cu tu lp i -nd inal td, cu galben pe cea cu tu lp ina joasa; cuverde garpele lung, cu maro pe cel mai scur l
/A \ r Deseneazh n ie t r i ce lp npI I I I I
J t t v v L v F / l v L l l \ J \ J l \ - / l \ J V
t x r t t
v/ laroa pe margtnea carant.marg inea d rumu lu i g i
I==-r'-
Privegte desenul 9i arald ferestrele, ugi le,tonnberoanele , ga leJ i le , umbre le le , Spunecare sunt deschise gi care inchise,
ffiffiffiffiffimm
fA\ r Coloreazdobiectele deschisein albastru , iar| ] | | l t l' - J l l l t t ' l n ? ^ ^ h i ^ ^ ? ,v l pe ce le l l l c | l se , I n r osu .
\\,L
\\.*
@;
\\_
\\_
t? /-ft'
hff,\)- \y -_e\
6"iEJ
t/
lna l t , scund; scu11, lung;strAmt; deschis,
larg, lat; ingust,inch is
\\_
Examineazd desenele.oe ce le moi ,
Gasegte obiectele tari si
Tare, moale, mai tare, mai moale,primul, ult imul, inceputul, sfdrgitul
t - \
1A\ t Uoloreazd, r 'n verde rar-nele tablouri lor cu obiecteT I T I ' JV/ ta r i , ia r pe ce le moi , in ga lben
.t
Arata pein verdein rosu.
desen pr imulArata ult imu
colo reazd-lcolo reazd-l
vagonvagon
S I,
S I
Cine e pr imul la coada care s-a format?Colo reazd- i imbrdcdmintea in verde, Cine eult ima? Coloreazd-i imbrdcamintea in oal-0en
Arata inceputul gi sfOrSitul cozii
Privegte rmaginea, Arata automobilul gi vase-le curate, automobilul 9i vasele murdare, Aratacare dintre copri este curat, Cine este murdar?
. \
\
}\\{
r l6 {I \ 'U\ r
\T
,t
t l
.f l iI l i t
, 11r
Y
fA\t lncercuie$te obiectele murdare cu albastru, iar\ry pe cele curate, cu rogu,
Curat, murdar, mai curat, mai murdar,a spdla, a curala, a spdla bine, a curafa bine
/o\t Privegte desenul Gasegte 9i arata recipien-I E I I
€4 tele goale gi cele pl ine\r-. --.t
@)Coloreazd gervefelele de subgoale in b leu, ia r pe ce le de subpl ine, in roz .
recipientelerecip iente le
Gol , p l in
16\ ln care dintre pozele de mai jos copii i sunt veseli?
Y $i in care sunt tr ist i?
thi:$ti
@rColoreazd in albastru f lori le de l0ngd pozele cucopi i i t r igt i , iar pe cele de lAngd pozele cu copi i ivesel i , in ro$u,
Alcatuiegte o povestire dupa aceste imagini
Trist, vesel
@rPrivegte atent innagini leintAm pla in ele Care d intrebun a? Dar rea?
Q l q n r I n A . a s eY ' v Y v r r v v \
n n n i i f a r o n f e n t iv v y l l l ( r v \ _ / \ J l L , t V L L - {
fA\ r Coloreazdcu verde cerculete le d in imanin i rer r I I i
v r v v v v r v v r v l v t v v t t I t t t t u v t t t l
I I T ' T\ ' r ' t t ^ ' { ^ n t o h t t n A i n r r - t I r n e r I n a r \ ^ l o l o l t aV , / U U l d p L \ r r J U t t ( t ) t d . t v u , v u \ r r y v U U l U l a l L U .--
g
Bun, rdu, b ine, rdu
fgel\d/ ,/ ,l
Y
i
Privegte desenul Nunregte persona1ele pe carele recunogt i s i spune din ce povegt i sunt Cared in t re e le sunt bune? Dar re le?
i ' .
a * )
I
' l I
t*J
r )
l* J( )
I( y
r \ t
r l)*)- . J
t , ? ' i
r ( i
raI
:d
r 1I J
r \ i- J
$ t t! t l l* t l$ta;ir\'l:J
Este b nc ca m cutul s5-st reamrnteasca povestLlede ce anu[T ] t -o p r l rsona le sunt bune ta r a l te e s ln t
respect ve intrebat -re ie
Mve-?4,
Examineaza desenele Descopera obiecte-le reci gi obiectele fierbinli Traseazd,linii dela obiectele reci la fulgul d e zlpada gi de lacele f ierb int i , la foc.
,A-
fq\\ Acum privegte in jur Numegte lucrurite reciVl si lucruri le f ierbinti din casd.
\ - t t t-
@
Privegte cu atenlie imaginile ln care dintre ele evreme rece? Dar vreme calda?Sub care bradu! va s ta iepure le cenugiu?Dar cel alb?
Fa
Unegte cu o l in ie hainele potr iv i tecalduros 9i pe cele care se poartaaf ard este frio.
pentru t impatunci cOnd
Privegte desenul gi gasegte jucari i le pufoasegi pe cele netede Trage o l in ie de la jucar i i lepufoase la raf lul galben si de la cele netede,la raftul rogu,
f rm\ 1 Acum descoperdin jurul tau jucar i i le pufoaseL K3' ' IVJ gi pe cele netede
tF#!I f.\*t n lI K l tI \ r lI r r lI [ l ! l
I l r r lI l t . r II l - t Ia t . t I
r ! t { t r I) e - I
iid
E cald, e frig, rece, fierbinte, pufos, neted
@r
Gasegte in i rnagini le de mai jos obiectele grele gipe cele ugoare, Coloreazd, cu rogu rarnele dese-nelorin care sunt reprezentate obiecte grele, iaroe celela l te, cu verde.
Acu m descoperd obiectele g rele gi obiecteleugoare d in ju ru I tauJucaJ i -va de-a , ,Greu-ugor ' , conso l id6nd aces te no{ iun i . Spunet i - i cop i -lu lu i sd inchidd ochi i g i dat i - i pe rdnd sa t ina obiecte mai grele gi obiecteugoare. Va stabi l i intui t iv care obiect e greu si care e ugor.
Greu, ugor, mai greu, mai ugor
g Privegte desenul Cine serepede? Dar cel mai incet?
misca cel mai
Coloreazd avionul in verde, imbracaminteabaiele lu lu i , in a lbastru, automobi lu l , in rogu,iar b ic ic leta, in galben.@)
Repede, incet, mai repede, mai incet
@JPrivegte desenele drn chenare. Gasegte in f ieca-re chenar doud obiecte identice 9i coloreazd-lecu aceeagi culoare,
@ f f i f f i @/-qWYNMZ
@ f f i^$t NMz
ff i ff i ff i ff i
p f f i p f f i
:
:
l . l
l . t
A
:
ffiffi
ffim
oo
o
o
od
6d0
d
iii;.ix,illr$' i i
i
Ad':KG
/ / / / / ' / / / / / / / / / / f / a / / / / / / / / / / / / / l
/ / / / / / / / / / / / / / / )r z z / / / / / / / / / t t z zi
;\
rulPrivegte desenul de rnai jos Colo reazd in
' portocal iu pisoiul care sta pe gard , tar pe celcar( l a sar i t de pe gard, in negru
, 1 ' t e : n te t rogT i i n ga lben f lU tUre le Care S_afllll I ---:::-;"n, , / c)uz.da pe f loare, iar pe cel care a zburat de
pe f loare in rosu Coloreazd cu rnaro pasd-rea care sta pe acoper is, iar pe cea care azl.>trat de pe acoperis in gri
a )1a!])- , ; . . . ,4
' i r , , ,
L
L
--
L
-
u
fAi Prrvegte cu atenlie desenul Coloreazd, galeataLff/l plina in albastru , iar pe cea rdsturnatd, in verde
e
fA i Co loreazd mai intOi veverita care se atlaTn scor-t f r l l , v ,
' , . , v
VJ burd, apoi veveri la care a sdrit din scorburd
fA\1 Alcdtuiegte o istori oard, despre puii de pasdre,
V pornind de la aceasta imagine
i .v,,r . r ' i,rrrrrrrrrj{Lr,/r*
n\ t'Yjr"'
Privegte i rnaginea girnasini le Aratd caseleapoi copac i i
W 1spune incotro mergmari 9 i pe cele nnic i ,
\\--
Coloreazd in albastru nnagina care rnerge lastAnga, in rogu, pe cea care o ia la dreap-ta, i ,ar pe cea care rnerge Tnainte, in verde
tffi\\\_
\ \-L
\\_
\\-L
L!
tI
DD
\\__
\
\ /
Privegte irnaginea gi arata pegtigori i care inoatafa stdnga Coloreazd-i in rogu Arata pegtigoritcare inoata la dreapta si coloreazd,-i in galben
o o
ooO-'oaa3_
-7ar
..3-*
( J Oo o
* l I\-/
< oo D o
. = j - = * -
€ t
o
f L r r/ , , ' : : - - - \ ' N l r r r n 6 r X n 6 t if I o - u J l l l \ u l l t o . t o . U d L lt t \ A t t.V/ dreapta
t
pegtigori inoata la stdnga 9i cAfi la
lncercuieste cu un creron verde oesi isorul careinoatd mai sus decOt cei la l f i 9 i cu ,nr l a lbastrupe cel care inoata mai jos
Privegte desenul. Coloreazdin rogu avioane-le gi el icopterele care zboard pe deasupranori lor, iar pe cele care zboard dedesubt,in verde,
lncercuiegte cu un creion galben avionulcare zboard, cel mai sus , iar cu unul albas-tru, el icopterul care zboard cel mai jos
n o o o o o o oU (--\-
f f f i \ i Privegte desenul Numegte f lori le de dupd gard
p/ gi pe cele dinaintea gardului
@JColo reazd in por[ocaliu pisoiul care aleargd Tnfala gardului gi in negru pe cel care aleargd inspatele gardului. Coloreaz6, mai intOi scOndure-le le late ale gardului , apoi pe cele inguste,
'"JlJfi,;Privegte desenul gi spune ce obrecte seiaf ld pe raftul cel r-nai de sus gi pe cel mai dejos Ce se gasegte deasupra rnasini i? Darl l0ntJd minge? Ce este sub el icopterr Darialdturi de ratuSCA?
Cr, rn t rnuat r s r ru unor as t fe l de in t rebdr i Rugaf i cop i lu l ma i in ta i san,arealsca obrectele apo sa Le coloreze
zI
et5€!:
?:E?
7
E'*
E+F?
i.t1I
7'/ , / /
, ' . r " '
\...-
\_
\...-
\-=-
\...-
L
L
@rExamineazd desenul Spune cine sebarca, sub barcd, deasupra barcii , Tnbarcii gi Tn dreapta ei
af la TnstOnga
@J rermina de colorat imaginea
Privegte desenul Aratd care este laba stAn-IJe a ursulelului Dese neazd-i un stegule{in stAnga Acu m aratd laba d reapteDeseneazdin dreapta lui o floare
ArataJi- i copi fu lu i imaginea ajutatoare din col lu l drept de los aldr:senului : ursulelul este desenat cu spatele spre noi . Expl icai i - ic i l , atuncr cand ursulelul se af la cu fa la spre noi pozi t ia labelor lu ise inverseazd.
Coloreazd cu albastru mingea din stdngaursulefulu i , cu ro$u.cordbioara din dreapta;coloreazd tabloul de deasupra cordbioareicu verde, ia r ceasu l de deasupra ming i i , cuoa lben ,
5ia:
h
F
::
t f:l
:tsF
V,
\ i\ ,/'\--------/'/
f f i f , Examin eazd, desenul Ce este desenat mai
V aproape de tine? Dar mai deParte?
W * * *
ln imaginea de mai sus coloreazd cu ro$u cdsu-Ja care se afla mai aproape gi cu rnaro pe ceacare se afld mai departe; cu albastru cdmagilecopi i lor care se af la mai aproape, iar cu galbenpe ale celor care se af la mai departe; cu ver-de- inchis copacul care se af la mai aproape, iarpe cel care se afla mai departe, cu verde-des-ch is
[ - l\!-li'
F'] r iv :gte imaginea gi spune ce aninrale seaf la in inter iorul cust i i Dar in afara ei?
Ciner o mai depar te g i c ine e mai aproa-pe, one se a f la d inco lo de fAntOna g i c inese erf l i l dincoace de fAntAnd cine sta inc l reapta s i , respect iv , in s tAnga fAntAni i?C ne, er ln t re fantAna $ i cusca leulu i?
L
4
4
-
\.
4
q1 )
,,\ \-11 / Tt l r r - r r i r ra de colorat desenul-'.,,,,
Gase$te tr iunghiul desenat Tn cerc 9i coloreazd,-lcu verde. Frgura de deasupra cercului colo-reaz-o cu albastru, pe cea din stAnga cercului ,cu rogu, f igura din st6nga patratulu i , cu galben,pe ce de deasupra pdtratulu i , cu maro, f iguradin dreapta cerculur, cu roz, iar pe cea de subcerc, cu albastru
Deseneazd in chenar, sub cercul portocaliu,un ova l , deasupra cercu lu i , un dreptunghi , TnstAnga cercului , un pdtrat , Tn dreapta lu i , unt r iunoh i
@r
Aor
sg8
EGq:\aKPNtuZK'' rrr*ff i*{
:rJfrJ:#
Aceste act iv i ta{ i i l vor depr inde pe copi l se-gistructureze corect g ilogic vorbirea se compuna povest i r i s imple, pornjnd de la i lustrat i ig i de la obiectele din prealmd; vor contr ibui la formarea vocabu-larului i l vor ajuta sa-gi dezvol te gdndirea si atent ia
,C) fojv
)
g s_/ail]nllzduffi
Examineazd, desenul gi spune ce vezi, Pentruce au veni t copr i i acolo, cum sunt imbracal i , cecreste in livada si in orddina d e zarzavaturi?
1$1 Trase azA cdrdri de la baiat spre pomii fructiferi 9i
V de la fet i la spre straturi le de legume
t G s l l t
LWJJ Ce se poate pregat i din fructe gi din legume?\ - - t t
F)r ivegte imaginea de nrai jos Cer,,ez? Cunr arald ele? Care dintres;al bat ice? Dar donrest ice?
. ' ) n r r n ^ l ^d r i l r r d l u
e le sun tt:
!r.
t
.t
?
L
L
4
L
Trasealzd ct creionul cArar i de la anlrnatetesi , l lbat ice spre padure gi de la cele donrest icesl lre cdsutaAl ; t r l - ra r - .1 )esOl . - r c - , l ia . r : l e d i t h i r t re sL p ;op ; l r ! - t i - c11 .1 1 L , j r sa m:1t t t . ' l - r . i t i - t i - i t I la . : t i_ : " l ' - t3 e c s i : t ba iLce s pe c - j a l i , ionres tc - .
:
- - t l
( e ) I Nume$te si incercuieste hainele de prtmdvardt - ' t " 'L "
ln lr igfAt Numeste si incercuie$te uneltele de tAmplariet r - I t l , t '
VJ Spune la ce sunt folosite
AM*fA\ \ Unegte pr in l in i i obiectele din acelagi grupt rc f t\ E E r t N l , , m>,-/) / r \ur I regte grupuri le de obiecte.
lncercuiegte f lor i le cu rogu, c iuperci le cu galbengi fructele arbugti lor cu verde,
_---.-. rl\ - 6 } I , 1
\ - d ' I l l
brr(/,,r1'
Priveste desen u I Despre ce anot irn p estevorba? Ce fac copii i , cunn sunt inrb racalt?Ce se intOmpla prinrdvara in nalura?
Dtes eneazd un soare, pasar i f lutur i s i apoic;olcr reaza-le
C;or-rpard pr imdvara cu iarna, descr i indu- lepe f iecare rn par te
-
\__
4
\_.-
\..-
4
f f t f lncercuiegte legumele cu verde, iar fructele cutE/J roqu Col oreaz|-le dupe cum ti place
v 1 l ,
ryo@6offi/ frf Dese neazd,tr iunghiuri lAngd animalele salbaticet L -L t lVry si patrate lAngd cele domestice
, - E
W&VeD#w/frf Contu reazd, frunzulilele pe liniile punctate 9iL[l/l r-nlnrss zd-le asa Curn aratd ele toamna,f..-1,/ trulul:'. '
(.r' i : - - - -, ')? - -3:
! . / ' r ' - - - - <. , ' ' \ - \ + - f \
t / ) , \- , ; , , . X - - - , t%.r,^. i F -_1.,
,r.r.l:/
f$\ Alege jucdria potr ivi ta pentru f iecare papuga De
V ce ai ales a$a?
#ffi$ods
fel i Privegte imaginea
Y ei irnbracati?
@l
Ce fac copi i i g i curn sunt
Deseneazd si coloreazd cAte o rninge pentrubaierlelu I gi fet i fa care stau trrgt i pe butu rug ilma,Jineazd-t i curn se vor juca ei cu mingile
.\rt trrrrl4r,...s\rl 1 "t7,.
fRr Nume$te animalele salbatice gi incercuie$te-ler - - - - . l l l ' ' '
\JfJi cu creioane colorate,- t
rrffi&p1*/A\ lncercuie$te obiectele cu care te joci iarna,
\yJ lmagineaz6,-|i cum te joci cu ele
3 Pv#Gfs\ \ ln desenul de mai jos, unegte cu o l in ie f iecare
V d int re pui i de animal cu mama lu i
ffiWwpffirefAf Descoperd obiectele care au o legaturdintre ele\ry gi unegte- le pr in l in i i De ce ai ales aga?
ler#$*fi
Privegte desenele Descopera dupa imbra-cdnr intea copi i lor ce anot i r -np este Alege dinpar lea de jos a pagini i obiectele de care aunevoie pentru jocur i le lor g i unegte- le pr inl in i i cu f iecare coo i l
{ 61'\ r Nurnegte jucari i le'V/ pentru loaca
,,'Q'l
gr spune curn le pof i fo los i
Privegte imagini le de mai jos Spune ce fac acegticoo i i .
froe{ l
@rDescopera in josul pagint inevoie Traseazd,l ini i de lace ai a les aga?
obiectele de care auobiecte spre copi i De
{g}P r l t i o c f o n t t l t o n t i a r - ' l n o n n n l nI r r v v u L v U L J c f L U t t L l U U U ) U I l U l U .
h 6 i o t n l r r l f n t i t , - t r )U d I U L U I U I . I U L I L d I
ue lac rnarna,
lncercuiegte cu un creion rogu obiecte-le folosite in bucatdrie ir .nbrdcdnnintea, cuverde, ia r jucdr i i le , cu a lbast ru Spune la cefolos;esc aceste obiecte
{01
Privegte imaginea gi spune ce anotimp este Cese intAmplain mod obignuit in aceasta perioada?Ce fac acegti co p ii , cu m su nt im b racati?
Coloreazd,frunzele cdzute la fel cu cele asemd-ndtoare lor , d in copaci ,
Compune o scurla povestire despre toamnd
6a
F'r ivegte desenul Ce t in fet i {ele in nrAini gi cu' C 'e Se OCUQA?
Coloreazd pApus i le aga curn t i p lace
Spune pr in ce se asearnana 9 i pr in ce sedr3orsebesc pApugi le
L
*
u
\...-
\_
\..-
Privegte imaginea Descoperd ce anotimp este,cum sunt imbracali copii i gi ce fac ei Auta-i pecopii sa faca un om de zapaddt, completAnddesenu l .
r / - \ l l
t n /J Deseneazd gi fulgi de zdpadFt care cad\ t t
- - J
t t f f i l t
t W / I Spune cum se distreazd, copii i iarna- t
i r i
-----
f6'\\ Privegte iepuragii, cdlei i 9i pisiculele dinl , - l a
V/J desen Spune ce face f iecare din ele
March eaz6, cu un cerc rogu animale-le care aleargd, cu galben, pe cele age-zaIe, cu albastru, pe cele culcate , iar cuverde, pe cele care stau in patru labe,
Privegte imaginea Cebatoare este, pe cineme au imbrdcat?
fac acegti copii? Ce sdr-agteapta copii i , ce costu-
h*l:--*-
-
I
Colo reazd oodoabele fo losi te la deco rareapomului d in mAini le copi i lor Deseneazd podoa-be gi pentru cei care nu au.
Traseazd,l ini i de la podoabe la crengile de brad@
- . / \
jr,'ri:rirrrt
:irrJ-*J
a l J
SJ'JTJ)
Acest capi to l include act iv i tat i g i exerci{ i i speciale care, intr-oformd distractivd si accesibila, i ivor famtltariza pe copii cu vocatetegl consoanele, cu bazele anal izei sunetelor gi r i tereror i i vor alutasa-gi formeze interesul pentru lectura. De asemenea, cupr inde9i exerci f i i graf ice care dezvol td muschi i maini i s i coordonareamrscdr i lo r e i .
Spune l i tere le a l fabetu lu i , in ord ine.
Daca micu{ul omite o l i tera, amint i l i - i -o dvs
DeseneazAin cerculete obiecte ale cdror denu-,
miri incep cu l i terele respective,Propunefi- i copi lului sd decupeze din reviste poze cu obiecte a cdror de-n t t m i f O i n n A n O 6 . 1 I 2 n n o * n l i i n r n o i o X I n l i n n n o n i i n n n r n r r l o t a l a n n o l nr r u r r i l r u i l r u \ - v u \ , u d . u r t D L ( ' i l t - u t u J t J d t u i l p u c l ) u d I | | u u t u u l u l , u l u g u d l u .
@)
ffi rr j t r - 3 -
-\i
/ n r{ f l J I Cont inud exerci l iu l d in pagina precedentdY
Explrca{ i - i copr lu lu i ca i terele care reprezinta vocale sunt coloratein rosu rar consoanele in albastru.
-
\\_
.L
L
t
R . ,
r , / \ l l
t n , l Cont inud tema d in pagin i le precedente, - t
rrr€
Tn limba romOna nu existd cuvinte care incepcu litera *A"!
AjutaJi- l pe copi l sd deseneze in cerculeJele goale obiecte ale cdrordenumiri incep cu l i terele reprezentate (sau sa le l ipeascd pe cele decu-pate din reviste).
tIn aceste poze au fost ascunse nigte l i tere,Unegte l ini i le punctate gi numegte l i tereleSpune c0teva cuvinte care incep cu acestelitere
I Z - \ t l I
t tl ,, Colore azd. pozele\-,-t t
- t
- t
t t - \ l t
t n I l Continud ca in pagina precedental ' r l t t\-,-t t
\7 v \z =--
Propunef i - i copi lu lur sd numeascd l i terele descoper i te in ambelesd observe diferenlele intre rostirea vocalelor si a consoanelor.pot f i cdntate, consoanele, nu
p a g r n r 9 lVocalele
Priveste atent desenele Curnana obiectele? Gasegte inl i terele potrivite Si uneste-ler ) r \ ^ r n X n X f n no o u r r o r r o L u a l e .
ce l i tere sea-rAndul de suscu obiectele
s & B
Termina de colorat obiectele
- o:---r-7\ [-.c $-)
- a !
r . / \ l tI r H t l f ' / 1 r ' \ ' lt [ l rJ r /uI i rnua cai 'n pagtna precedenta.
- t
/ - \ \ ^ x ^ ,/ 6 \ \ U a S e s T e,\w , / / / r i to ro
V , t r l L L / l \ / .
S It
al te obiecte care seamdnd cu unele
Dacd miculul intOmpina dificultati In realizarea acestei teme, ajutafi-l cuintrebarr sugestive. Tntrebali-l care dintre aceste lrtere pot f j cdntate $icare nu .
Privegte desenele gi spune ce reprezintdele, GOndegte-te cu ce litera incepe fiecarecuvAnt, apoi inscrie litera respectivd in cer-cule! Gasegte gi alte cuvinte care incep cuaceeasi l i tera,
@ Termina de cotorat desenete
Privegte desenele de rnai jos $i spune ce repre-zinId, apoi stabilegte cu ce litera incepe fiecarecuvAnt Unegte printr-o l inie obiectul cu l i teracorespunzdtoare din cerculet
I
@) Termina de cotorat desenete
t \ / ^ v
/mp\\ Gaseste si alte cuvintet l f f i t t , tA \Ef;jl/ t f
\YJ pe aceastd paginacare incep cu l i terele de
Privegte cu atenl ie desenele si numegte l i te-rele din cerculele Alege poza potr ivi ta pen-tru fiecare litera Traseazdlinii intre ele
T T \ \ \I Z - - - : l I -t f | I I Termina de colorat desenele\ _ f t
t
Gasegte gilite re .
alte cuvinte care incep cu aceste
Examineaz6, desenele gi spune ce re prezinta eleDescoperd obiectele ale cdror denumir i inceocu aceeagi l iterd. Coloreazd ramele acestora cualbastru
'ee,
t l l rJ Coloreazd celelalte rame cum doresti tu- t t '
c& t l t :O N E B IA C A D
D S A C AE B M R E
Privegte desenele din f iecare chenar Spunece este reprezentatin ele.Cit i l i - i copi lului cuvintele scrise sub desene
ATr A)*P A N M R
I C V O
@)Sub f iecare desen este scris cuvdntul caredenumegte ob iectu l d in desen, ia r subcuvOnt vei gasi l i terele din care este cornpus.Unegte-le corect, prin sage{i. lncercuiegtel i terele rdmase
Termina de colorat desenele
C N A O BB A O F M
f,re\t Examineazd desenele 9i spune ce reprezinta.\ry1 Numegte literele inscrise in partea de sus a che----/ n a re ro r.
@Alaturi de l i tere suntl i terele in patraJeleleci f re lor indicate Si vei/ a i * ^ ^ * ^ l ^U I L U ) L U - I U .
notate nigte cifre Agazade sub Doze conform
obline cuvintele corecte
5zE1€/ &
,/1 ,4 I A
**
Privegte desenele gi spune ce reprezintdfiecare Citegte si labele Cu ce si labe incepnurne le an imale lor d in poze? Alege desenulpotr ivi t pentru f iecare si laba gi une$te-le prinl i n i i
FT
*h
cs
F*
VEfea\\ Gasegte gi alte cuvinte care incep cu ace-a F < E t l t t ,
\ v? t I l o rq i S i l abe .\ - - , l I v s u l
Ajutat i- l pe copi l sa ci teasca si labele corect Expl icat i- i cd orice^ , , , , 4 n + ^ ^ + ^ ^ l ^ x + , , ; + , ' . l ; ^ ^ i t ^ t - ^U U V d I I I . U J I U d I U o . I U I L L / I I I J I I d U U ,
,Af Lipegte pr imele doud cuburi din f iecare sir , astfelt t i f i- iu tt !
\ffiJJ incAt sa formeze silabe- t
L . -
/ - \ r a
{ A\ \ Acum ci teste s i l :ho lo no .are le-a i a lcdtu i t ,t f - n f l
" " - t - - ' uvv rv l ' J v . . -
\ryJ Gasegte obiectele a cdror denumire incepe cu,
aceste s i labe Fi i atent la culoarea cubur i lorlAnga f iecare imagine Coloreazd gi ramaaceeagi cu loare,
O E
C U
[t
\
\-"/ IY,'
Citegtr: cuvintele si alege pentru f iecareInragine Unegte- le pr in l in i iAlu ta lL -1 pe copr i la c t r tu l cuv n te o r
\-.-
L.-
4
4
\_
, J A \. , / \ \ftr=d Il { r l
I t [ /- . t . '' .---/ ,,
ffiil@w
-S:s
J - rJ
1l
I//,/
Fi i a tent la cu loarea nor igor i lo r ' in care suntinscr isr : cuvintele Colo reaze ranrele inragi-n I respect ive cu aceeasi cu loare
L
Numdra din cOte l i tere sunt a lcatui te cuvintele dinaceasta pagina 9i din cea precedentd Subliniazdvocalele cu rogu , iar consoanele, cu albastru,
@ Termind de cotorat desenete
. \ ,
T A i R A
C U i G A
L U i Z I
SU
\,c n i { [rJFI
i :
F A i P O i: :
: :
: :\ , : :
T A : C O il : :. : :
: :
B U , Z O- v !
-
:
I e l i o E\,
TA
:
\ , :
L A i R E- t ::
: :
: \ , ;
i R A i: :
: :
AL
t :: \ ,
P O i Z A. - :
:
t * -
P I i U A: -:
E M I Z A; t /
U R : C A::
M I i T V:
:
I N : S O:
l-a:i
aIt-
!?
a
.lgJ'J.:i
Actrvr tat c sr exerc t e Lnc use in acest caprtol vor cont lbu a. lez\ , ,o tarca muschr or ma n i vor forma ab tat i ie pr mare pentru: . iesel ceea ce va const tLt baza pregdt r l pentru scr s
,
e?fitr'!-lI
.'.?'I',.liII) II)a n*
\
>>
.:E
{
v
t:F
&E
L
/ - \ Pr ivegte imaginea, conrureazd cercur i le pe l in i i re
V punctate si numdrd cdte suntUrmari{ i ca micu{ul sd conturezecu atenJie, fara sa r idice creionul de pehArlie. Exersati oe caiet.
I
/ _\_
/ n \ \I a - - A l t I f - I I I Act t rn ColOreazd Cercur i le CUm i t i n lar :e\ f , f I I
' \ v L / r r r v \ J r \ J r v L l z _ L / t \ J \ / I U \ J l l l \ / \ - / U l l l l L l V I A . U U .\ - , t t
{'it',1t;:,ii'*:::* ',r..Ei - *
"ifl:.:; ;1 t
Privegte desenul Spune ce vezi in e lContu reaz\ cu creioane colorate, pe l in i i lepunctate gi coloreaze obiectele in aceeagicu loare
UrmariJ i ca miculul sd contureze cu atent ie iar atunci cAndcoloreazd sd nu depdseasca l in ia de contur.
! ;,:'4
Privegte desenull in i i le ounctateforma oatrata,
gi contu reazdNumegte toate
patrateleo b iecte le
peO E
@J Acur-n co toreazdpatratete
Privegte imaginea, numegte toate obiectelede forrnd dreptunghiulara gi contu reazd-lene l i n i i l e n r I nc ta te ,v v , r r r r r r \ , / v \ J r l
t L /\ \ \
,{ Y* /.t\
.-*--?;z\ / /
-
r a es
E=
raEI
I
j rirsira
fl
I
I
i aE TE H
rE]
I
f=l
@rAcu m colo reazd desen u I ince cu loare au acoper igur i lereazd casele la fel
? n t r n n i r n n \ / n r il l r L l u g i l r u . v v L l
case lor s i co lo-
Privegte irnaginea, nurnegte toatef n r r n \ t r i t t n . ' 1 h i r r l o r i o i n n n t r r r a c z 4 - l ar \ J r r r c , r L r r u r r \ J r l l U l d l d . D l L , U l l L U l U d Z d - l U
v 1
^ r r ^ n * . r { X N l " r n X r X l r .u u r r u L o L d . . t \ u t I t d . t d . - t u ,
n h i a n t o l o r ] c '\ - / t - / l U t - / L t t l U \ l E
r r r r Y ' \ A n A l i n i ^u r r d r r u i l | t d
4 - r ,i . n I j Ternnina de colorat desenulY
--*1
fn \ , Pr ivegte imaginea, descoperd t rapeze leI t l t t I
V; gi contu reaza-le urnnOnd l inia punctata- J / - n ' l ^ r a . t - 4 l n
U U I U I Y A , L A , ' I Y ,
,,,#
' !!'\.a.,\ffi,
Gasi l i jocu l .Gn ices te [o rma Decupat i d iverse t rgur i geonre t rcedin carton CereJi- i copi lu lu i sd pr iveascd atent f igur i le respect ive,sd le p rpa ie pent ru ca apo i sd spund cu och i i inch is r , ce fo rmdgeometr ica t ine in mAnd
{d'\^i^,
Privegte cu atenfie desenul Arata calelugu-lu i , raJugte i 9 i iepuragulu i drumul spre casd.Traseazd cdrdri de la animale cdtre casulele lorContu reazd si coloreazdfigurile geornetrice
I
mffi
nl.Jt\
Decupafi f iguri din carton gi propunel i- iintrodusd de dvs. intr-un sdculet numaiinch is i .
copi lu lu i sa gaseascd f iguracu ajutorul p ipai tu lu i , cu ochi i
dil
Contureazd cu creioane colorate, pe l in i i lepunctate, toate detal i i le ghir landei desena-te mai jos Apoi termind de hagurat, la felHasureazd detali i le albe asa cum it i olace.
z ' I
-i -
,' -'.
; ,r... ,,
\''. .:'il.i''l.j "ri l-( i:'-l ' . l - i i' )..'. l-<''* '-,--:._.j !
I
rl - '
- ' I
I
I
t - .
I
\ l
I
\ r l\ r l
I\ lI
t, l
Explicaf i- i copi lului cum trebuie sd hagureze. Toate haguri le trebuiesa f ie uniforme. Urmari{ i ca micutul sd nu depageasca l inia de con-tur
Privegte desenul. Dupa curn vezi , casele gi min-gea se af la pe malul lacului , iar pictorul a ui tat sale dese neze imaginea reflectata in apd. lncearcdsd o fac i tu , fdrd a iutoru I n imdn u i .
I Gr4
T It f f i
Privegte formele dinin dreapta imaginea9i hagu reazd,-le.
stAnga l iniei Desen eaz6,lor reflectatd in oolinda
9Hao a
Inarnte ca micu{ul sd inceapd exerci t iu l , aratat i - i cum se ref lectdin ogl inda aceste f igur i . Arata{ i - i cum se ref lecta l in i i le hasur i lor .
Privegte desenul Contureazd f iguri le urmOndlini i le punctate 9i hagu reaz\, cu l ini i de diferi teculor i acoper isur i le caselor,
\ \ l l\ \ . ' - - - - - - .
\-- "------: \,,
r/'
/ r // . /
t r , /
I
\ \\ \. \
Wnffi
I
t
I
l 'l !
r
Deseneazd fumul care iese din hornuriColo reazd soarele,
Propunefi- i copi lului sd f ixeze pe o foaie curatd o monedd maresau o piesa de domino gi sa traseze l ini i le de contur, dupa care sdle hasureze cum doreste.
n__,
-)
f f i [ [
fAf Privegte desenul Traseazd conturul f iguri lor geo-re/j metrice urmOnd l ini i le punctate
r / - \ t 1t z _ \ , l l
t [ | /J Acum coloreazd,-le dupe modelt
- |- - - - - - - - t I
r ll ll ll l
l tr l
_ _ _ _ - _ _ _ t II
- - - - - - _ - - l
l , r
f , - . . - - - - i \-__ - J
Pe acest desen sunt reprezentate jumatalide f ig u r i Pu ne par l i le u na l0nga al ta 9ihagu reazd-le. Gasegte f iguri le care nu auperecne
OrV (n y
- - l
t . - l \
tA ) ) CAte f iguri ! i -au iegit din aceste jumatSli?\ - - t t
fRr Pr iveste desenulT A I I 'I | l l t t I
\trnll model- t
Ha$ureazd, f igur i le dupa
.fr"i l t: 'r l \t i | * \ a l -,[,:lE I Traseaze cu creionul pe liniile punctate.' r : I i l ' f
xsTt
Copilul trebuie sd tragd l ini i le cu atenfie, fara sa r idice creionul depe hArtie
r - - - - - - - 1
l l
I
\
/ - \ -\ /\ // r
/ rt \
I
I
I
- - . - - \
L - - - - - - l
- \/ 1
I
I
\
,>(
L _ _ _ _ _ _ l
7 \ , / \1 \ / \
l l r l
l l t l
7 t l \\ /
I
I
I
II
I
I
I
t
\ 7 '\ - - - - - l
z _ - -\ a \ / \
\ //./ , \
/ \
L - - - - - r
/ \l l
, l
/ \\ - /
I
,
\ 7\ - - - - - l
/ _ . . . \ - - -\ a
\ // ./ , \
t \/ \t ,\ _ _ /
I| l, \
/ \
, ) (
/ \t ,
/ \t , I
/ \t ,
Ifl, l
/ \
I
I
,I
III
I
n, \
I,t, t
\ \ \ \ \ \7- - - - - / - - / - - 7 - - - - 7 - - 7 -
/ / / / / ./ / / a / t
z - - - z _ - \/ \ . \ a
7 \
\
/ \
l tI
l / /
I r
\\
I
1 /t tI
( : - ) ^
( : - ) , , ( : - ) . .
( : - ) , ,
( : _ ) , . ( : - ) , , ( : - ) . ,
( : - ) , ,
_ . , '
t a _ ,
' ' a _ .
, ' t a _ ,
' ' , _ .
, ' t a _ ,
' t a _ ,
, ' t a _ ,
' '
Privegte desenul, Deseneaza o plasa de pescuitgi prinde pegtigori i Mai intOi, prelungegte toatel in i i le punctate cu un creion colorat , ?Ooi terminasingur de desenat p lasa
{,n)l Colo reazd pegtigorii- -,J
e-a
ale
fAt Pdvegte desenul Ajuta albina sa ajungaV/j stupul ei Trage l ini i de la o f loare la alta- -
man cu rogu, tar pe cele
Privegte desenul Ajutastufarig Contu reazd l ini i lespre stufarig,
ralugtele saondula te , de
ajunga inla rdtuste
Y:^:fi::
- t t t a - " -
, - . , . ' - . l l \ /; \ r,/
'i.. :j,
- ','_-;,t t l, / \ .- ' r \ \ - ' l
l ' - i ' : l : : ; : ' l
D n n l r r r a i { n r m n n n n n a + X| \ t r r L r u o ' - r r t r r | | r d d u u d J t dn n i n * l i n i i n a ^ - X ^ X .u G r u L r r r r d J \ t r l r o r r o [ O ? [ e .
deprindere, ruga{i- l pe copi l sd deseneze in
i),
Privegte desenul, Ajuta animalele sd ajun-ga la casulele lor , unind l in i i le punctate,Straduiegte-te sa nu r idici creionul de pehArtie
i - - - - \
I
r \ \r t ) l boune unoeVl broscuta,
/ r \ \
t n rl Coloreaz1, cdsutele lor\"tt '
locuiesc iepuragul , cdtelugul g i
s?
Privegte desenele Animalelor le este foame giele vor sd ajunga la mOncare. Lainceput, urmea-zd l inia punctatd, apoi dese neazd,singur cdrarea,pan 6r la capat
G
, / - \ r n
/z \ \ \ Spune ce vor mOnca an imale le . Termind deI l r l l
VJ colorat desenele\.. -..
@lPrivegte desenele Condu fet i fa gi peprietenii ei pe carari le marcate, Urm eazd,cu creionul l in i i le ounctate
V
I
vI
') i-
') i, '
- ' i (
- ;":----.r.:--)
- - r - _ - t
\ l \ / \I t I t i
/ I l l t/ \ / \ r
/ \ / \ t/ \ - t \ /
t . - - - - - < - - - - - Y - - - ,
I ,/ \ / \ / \ / ' / \
- / \ - , \ - , \ * , \ - , \ _ ,
lII
t t . - r 'G
'1.-,,, ' 6Fe,Ce-i p lace cel mai mult fet i fe i sd mdnAnce?Dar pr ie ten i lo r e i? Termind de co lora tdesenele
fA r Prive$te desenul, Contu reazb, pe l ini i le punctate{ . F n f l n n n n 'vl t uurul .J letele din f ructe s i neryur i le f runzelor,
- t
@JColoreazd cerculetele din fructe
Urmari l i ca micuJul sd nu treacd dincolo de conturul cerculetelor.
Privegte imaginea Termind de desenat ele-fantul, arena gi mingile, Contureazl, cu gri jd,pe l in i i le punctate
fAt Colo reaz6, cu creioaneW) mingite, patura si tichia
- - t v
colorate, la a legere,de pe elefant
{-'i-'Y'-
L.)li-\i -v- -"i -_ _i,}:['151,;,:;r1)TTtti-]I l\ l*ii._,: i- ),, ! ),-)/ x i'\'rjJ':>"
Privegte imaginea. Termina de desenat gaina gipuigori i Contu reazd l ini i le punctate cu un creiongal benUrmarifi ca micuful sd contureze desenul cu multd atenfie, fara sadepdgeascd margini le lui .
3I
- - r - 1 - -
l l
=7+:r'
: O-
\I
or
II
{. a r - - \ -tf
,i -l \1
1 7 - / t
I *r-
\ +..
. ' a \
i ,:''f,]i-.i' . ' - - - / l ' . - - t ,
;' t , _ r - r '
--,*--+
a n l l
I f r l t C n l r .\11/J u,otoreaza garna 9r put9onl .\ t
Priveste desenul contu reazd,, pe l ini i leS I,
punctate, ornamentele din patrate gi de peu rcior,
' \ , '
t t z t \ - ' z^1- l
\ '
/ \ , ' tr
z ' \- /^1-l \ .
' \ r ' \ z ' \ - z ^ 1 - / \ .
It - /
/ -
- '
/ \ \ r
-'
\ / \\ , / \ , / \ . / \
\ - , \ / \ / \\ . / \ , / \ , / \w v v .
\ r \ / \ / \\ . / \ , 7 \ , / \
v ! w !
\ - l \ / \\ , / \ , / \ . / \
I
/ A \ \ N r=^:oceste si desen eaze diferi te ornamen-f A I l r \ d ) \
VJ te pe cani, cu creioane colorate.
,r' ',
,' \. '- \-''
^t
\ , ' \ , ' \ -z^ \ - ' l \ .
, / \
( : - ) ( : _ ) ( : - ) ( : - )
Exam ineazd, desen u l . Colo reazd-l resoectAndculor i le indicate de punctele de pe di fer i te le
Ai gr i ja sa nu depagegt i conturul desenului !
/^\ \ r-\; nf E l l L)a. t rUf f ie p is ic i i g i cOinelu i g i compune o povesteL - t t
VJ pornind de la acest desen
i$
Privegte desenele Traseazd conturul insec-telor, urmAnd l in ia punctata Deseneazd,deta l i i l e l iosa
, ' " r r l - \ \ \
I I
\ ^| / ,' -rrt
\(t
IIt
II
1t
/
\,
t - - \ t t
I
I
! - )I
I
tI
- - - \ - .: -^,
- - \ \ - /
\ :>
- - - -| , l
l r r r , .
(
I(
i t
r )
II
Colo reaz\ desenele d u oa model
';-,--'-=r?-:.
+.
;,:14:3:- : ! i .*- il:i
' " - 1
,"..F.
DesenaJi impreund cu copilul, modelali, construtl i,faceli mozaicuri. Sunt activita{i interesante care ii vorfi de mare folos. Astfel, migcdrile mAinii lui vor devenimai precise, mai dinamice gi mai puternice, lucruextrem de importantin pregdtirea pentru gcoald.
\)${l-/L< l ^ s _
Dezvoltdmatenlia,memoriagi imaginal ia
3Deosebimculor i le g in uantele
l+3
Pr imelenol iu n i dematematica
5elnvalamsa gAndiml og i c
r0l
Dezvoltamvororrea slgAnd irea
t3l
. - -
lr^J^or/l \ D / /
- I
| \ - - - l ' i ? /- l
o . >
-
t-NI Il o / l o It r i l I
lnvalamsd povestim
169
E@\-'/ '/
_L/zilrnlltdu@tj
J}n rfxTaa \
f""blnvalamsd cit im
l8sExersdm mOnapentru scris drrrre-*ervrnr-
Atr\^' \zo7 ffiryut>>
Copyright @ text gi ilustrafii Rosman 2007
Texte de S E Gavrina, A.S Galanov L.M. Klar ina, lu.V Kuzrmenko,N.L. Kuteavina, I G Toporkova, K.V Cetverlakov S V $cerbinina
l lustraJi i de E.A Karpovici , IV Korciomkina, O N Medvedeva, I H Mustaf inLV Novikov O V Orehova, Sergiu Samsonov l .A. Savina, E.G. Serdotelkova,
N giA. Sneghirev K.V.Ier-ZahaL: ianJ, l .G. Tugaibei
,J'tEditura Litera
O. P 53 ; C.P.212, sec tor4 , Bucuregt i , RomAniatel . / fax (031 ) 4251 6I9; e-mai l : comenzi@li tera.ro
str . B.P Hasdeu nr 2, Chiginau, MD-2005te l . /ax (37322) 292932,294 110,
e-mai l l i tera@li tera ro
Copyright @ 20 10, Li terapentru versiuneain l imba romAna
Toate drepturile rezervate
Ne puteJi vizita pe
.,."-e^" www.litera.boTraducere de Victor Gherman
Editor. Vidragcu gi f i i iCoperta gi macheta, V P Zmeev
Redactor coordonator: Cornel ia MarinescuLectura: Valentina Tifin
Te h n o re d a cta re g i p re p ress : Anto n Vac u I ovsc h i
Tiparrt la Combinatul Pol igraf ic din ChiginauComanda nr. :00404
Descrierea CIP a Bibliotecii Nalionale a RomAnieiLecti i pentru pregcolari. 4-5 ani -B ucu regti-Chigindu :Litera lnternalional, 20 1 O
rsBN 978-973-675-529-3
371.3.373.24087 5