Download - Consiliere Si Orientare Clasa a Va
LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA
Jud. VASLUI
PROFESOR: DEACONU VERGILCONSILIERE I ORIENTARE
PLANIFICARE ANUAL i CALENDARISTIC
CLASA a V-a AN COLAR 2015-2016 DIRECTOR,
___________________________
coordonator proiecte educative,
___________________________
UNITATEA DE NVMNT: LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA, VASLUIPROFESOR DIRIGINTE: DEACONU VERGILCLASA: a V a
AN COLAR 2015- 20161or/sptmnCONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anualNr.crtMODULULSemestrul 1
Numr de ore Semestrul 2
Numr de oreAnual
Numr de ore
1Autocunoatere i dezvoltare personal426
2Comunicare i abiliti sociale426
3Managementul informaiilor i al nvrii347
4Planificarea carierei112
5Calitatea stilului de via6814
6.coala Altfel11
Total ore181836
Menionm c n perioada 18-22 aprilie 2016 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
Planificare semestrial - semestrul I
UNITATEA DE NVMNT : LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA, VASLUI
PROFESOR DIRIGINTE: DEACONU VERGIL
AN COLAR 2015 - 2016
CLASA: a V a Modul Coninuturi Obiective de referinTemaNr. ore SptmnaStrategii de lucru
2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE
2.2 ABILITI SOCIALE
Importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului.
Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate2.2 s exerseze comportamente de cooperare n grup,,Cum ne organizm clasa? - Eu i colegii mei ,,
1S114.09-18.09 Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE
Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1 s analizeze rolul grupului n
formularea i n realizarea opiunilor
personale,,Clasa la prima ntlnire cu dirigintele -
regulamentul colar-drepturi i ndatoriri,,1S221.09-25.09Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE
Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1.s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor
personaleDe la nvtor la profesori i diriginte1S3
28.09-2.10Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL
1.2 SCHIMBARE, CRETERE, DEZVOLTARE
Caracteristicile preadolescenei: schimbrile fizice, dezvoltarea personalitii, relaiile cu colegii, ateptri1.2 s exemplifice caracteristici specifice
preadolesceneiCine sunt eu ?1S4
5.10-9.10Exerciii pentru cunoaterea de sine;
portofoliul
resurselor personale;
chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.
2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE
2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR
Relaia dintre evenimente, gnduri i emoiile generate;
cum facem fa emoional situaiilor dificile?; cum s-i recunoasc emoiile i s caute modaliti de a le depi.2.1 s exerseze exprimarea adecvat a emoiilor Emoii - Imagine de sine comportament
1S5
12.10-16.10Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.
4.PLANIFICAREA CARIEREI4.1 EXPLORAREA CARIEREI
Caracteristicile unei activiti sarcini, responsabiliti, mediu de lucru, echipamente, orar4.1 s prezinte sarcinile i
responsabilitile asumate n activitatea preferatEroul meu preferat1S6
19.10-23.10Joc de rol; Discuii de grup;
Portofoliul personal pentru clasa a V a
Stabilirea obiectivelor de lung durat ale planului personal de educaie i carier.
3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII
3.1 MANAGEMENTUL INFORMATIILOR
Modaliti de
identificare a informaiilor. Rolul informaiilor n procesul de cunoatere, nvare, acomodare5.1.s analizeze rolul grupului n
formularea i n realizarea opiunilor
personaleNoi i televizorul/
Cum i cnd folosesc calculatorul n pregtirea leciilor1S7
26.10-30.10Exerciii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de nvare eficient.
3.2 NVARE EFICIENT
Factorii favorizani/ frenatori ai nvrii eficiente3.2.s analizeze factorii favorizani ai nvrii eficienteCe sunt tezele?1S8
2.11-6.11Exerciii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de nvare eficient
2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE
2.2. ABILITI SOCIALE
Importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele
cooperrii n grup. Solidaritate2.2.s exerseze comportamente de
cooperare n grup,,O prietenie
sincer - Prietenul la nevoie se cunoate
1S9
9.11-13.11Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE
Alegerea
alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim-ajutor etc.)5.2.s identifice alternativa optim de
soluionare a unei probleme personale,
pornind de la resursele i interesele
propriiSingur acas -mpreun la coal - tiu ce tiu, vreau s tiu, ce trebuie s tiu1S10
16.11-20.11Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
Strada i capcanele ei. Ce fac dac sunt singur acas? 1S 11
23.11-27.11
1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL
1.1 AUTOCUNOATERE
Stima de sine: ce
este stima de sine i n ce situaii se manifest; atitudinea pozitiv fa de propria persoan1.1.s identifice situaii n care se
manifest stima de sineCe este important pentru mine?1S122.12-4.12Exerciii pentru cunoaterea de sine;
portofoliul resurselor personale;
chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.
3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII3.2 NVAARE EFICIENT
Factorii favorizani/ frenatori ai nvrii eficiente3.2.s analizeze factorii favorizani ai
nvrii eficienteCum i pn cnd ne ajutm colegii la nvtur1S13
7.12-11.12Exerciii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de nvare eficient.
2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE
2.2. ABILITI SOCIALE
Importana
contribuiei fiecarui membru al unui grup la activitatea grupului.
Avantajele cooperrii n grup.
Solidaritate2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grupSrbtorile de iarn la romni1S1414.12-18.12Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.
1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL1.1 AUTOCUNOATERE
Stima de sine: ce este stima de sine i n ce situaii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sineBilan la sfrit de semestru1S15
11.01-15.01Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul
resurselor personale;
chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE
Alegerea
alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim-ajutor etc.)5.2.s identifice alternativa optim de
soluionare a unei probleme personale,
pornind de la
resursele i interesele
propriiSntatea cea mai de pre avuie
1S1618.01-22.01Discutii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
3.2 s identifice stilul propriu de nvareCum aleg un produs de calitate1S1725.01-29.01Exerciii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de nvare eficient.
1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL
1.1 AUTOCUNOATERE
stima de sine: ce
este stima de sine i n ce situaii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan 1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine Autoaprecierea 1S18
1.02-5.02Exerciii pentru cunoaterea de sine;
portofoliul
resurselor personale;
chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.
Planificare semestrial - semestrul II
UNITATEA DE NVMNT : LICEUL TEHNOLOGIC PETRU RARE VETRIOAIA, VASLUI
PROFESOR DIRIGINTE: DEACONU VERGIL
AN COLAR 2015 -2016
CLASA: a V a Modul ConinuturiObiective de referinta Tema Nr. Ore SptmnaStrategii de lucru
3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII
3.1 MANAGEMENTUL INFORMAIILOR
tehnici de prezentare a informaiilor
3.2 NVARE EFICIENT
stiluri de nvare: vizual, auditiv, kinestezic- caracteristici. Criterii de identificare a stilului propriu de nvare3.1 s exerseze abiliti de prezentare a informaiilor
Cum s caut eficient informaii i s respect drepturile copilului 1S19
15.02-19.02Exerciii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de nvare eficient.
3.2 s identifice stilul propriu de nvareCum nv ?1S20
22.02-26.02Exerciii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de nvare eficient.
4.PLANIFICAREA CARIEREI4.1 EXPLORAREA CARIEREI
munc, ocupatie, carier: definiie, distincii i caracteristici criterii de alegere a unei meserii4.1 s se familiarizeze cu termenii de munc, ocupaie i carier
Dicionarul ocupaiilor1S21
29.02-4.03Joc de rol;
Discuii de grup;
Portofoliul personal pentru clasa a V a
Stabilirea obiectivelor de lung durat ale planului personal de educaie i carier.
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE
alegerea
alternativei optime
5.2.s identifice alternativa optim de
soluionare a unei probleme personale,
pornind de la resursele i interesele
proprii
Ct i cum mi ajut familia1
S22
7.03-11.03Discutii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
,,Micii voluntari- s protejm natura, viaa noastr i a celor din jur1S23
14.03-18.03
5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE
Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1.s analizeze rolul grupului n
formularea i n realizarea opiunilor
personaleSalutul- semn al omului educat1
S24
21.03-25.03Crearea de scenarii
Studiu de caz
Dezbatere
2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE2.2. ABILITI SOCIALE
importana
contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele
cooperrii n grup, solidaritate2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grupEu i colegii mei, eu i prietenii mei1
S25
28.03-1.04Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE
alegerea
alternativei optime
5.2.s identifice alternativa optim de
soluionare a unei probleme personale,
pornind de la resursele i interesele
propriiRegimul zilnic al elevului1
S26
4.04-8.04Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE
2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR
importana auto-controlului, responsabilitatea pentru consecinele propriilor aciuni2.1 s aplice tehnici de autocontrol
Violena i urmrile ei - semnal de alarm pentru elevi, printi, cadre didactice1
27
11.04-15.04Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.
Sptmna activitilor extra colare
coala altfel128
18.04-22.04
1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL
1.1AUTOCUNOATERE
stima de sine: ce
este stima de sine i n ce situaii se manifesta. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan 1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine Eu n oglind1
S29
2.05-6.05Exerciii pentru cunoaterea de sine;
portofoliul
resurselor personale;
Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE
Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.5.1.s analizeze rolul grupului n
formularea i n realizarea opiunilor
personaleStrada nu este loc de joac 1
S30
9.05-13.05Discuii de grup;
Proiect si joc de rol pe tema Managementul stresului in situatii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini faa de stilul de viaa.
3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII
3.2 NVARE EFICIENT
Factorii favorizani/ frenatori ai nvarii eficiente3.2.s analizeze factorii favorizani ai
nvatrii eficiente Disciplina pregtirii temelor1S31
16.05-20.05Exercitii specifice gndirii critice;
Exersarea deprinderilor de invare eficient.
Cum m pregtescu eu acas pentru
recapitularea final1
S32
23.05-27.05
5.CALITATEA STILULUI DE VIA
5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE
alegerea
alternativei optime
5.2.s identifice alternativa optim de
soluionare a unei probleme personale,
pornind de la resursele i interesele
proprii 1 iunie Ziua copilului1S33
30.05-3.06Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;
Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.
Ce nelegem prin muzic de calitate?1
S34
6.06-10.06
Cum mi petrec vacana135
13.06-17.06
1.AUTOCUNOASTERE I DEZVOLTARE PERSONAL 1.2 SCHIMBARE , CRESTERE , DEZVOLTARE
etapele dezvoltrii umane: copilrie,pubertate, adolescent, tineree, maturitate, btrnee1.2 s analizeze varietatea schimbrilor specifice dezvoltrii umaneBilan la sfrit de an1
S36
20.06-24.06Exerciii pentru cunoasterea de sine;
portofoliul resurselor personale;
Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilittilor personale.