ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
AvizatResponsabil comisie metodica,
Avizat Director,
Instituţia de învăţământ.Disciplina de studiu CHIMIE Numele şi prenumele cadrului didactic An şcolar 2011-2012Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5099/09.09.2009Clasa a X-a, filiera vocaţională1 oră pe săptămână
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I - 15 ore
Nr. U.Î.
Unitatea de învaţare Competenţe specifice
vizate
Conţinuturi Nr. de ore
alocate
Saptămâna
Observaţii
NOŢIUNI INTRODUCTIVE
Test initialNorme de protectie a muncii in laboratorul de chimie 1 S1
1 INTRODUCERE ÎN STUDIUL CHIMIEI ORGANICE
1.2;3.1;3.23.3;4.2
Obiectul chimiei organice, elemente organogeneLegături chimiceTipuri de catene de atomi de carbon.Tipuri de atomi de carbonFormule moleculare şi de structură plane
5 S2–6
2. ALCANI 1.1;1.2.;2.23.1;3.2;3.3
4.1
Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice. Proprietăţi chimice: clorurarea metanului, izomerizarea butanului, cracarea şi dehidrogenarea butanului, arderea.
2 S7–8
3. ALCHENE 1.1;1.2.;2.23.1;3.2;3.3
Definiţie, serie omoloagă, structură, izomerie de catenă şi de poziţie.Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice:adiţia H2, X2, HX, H2O, polimerizarea.
3 S9–11
Page 1 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
4. ALCHINE 1.1;1.2.;2.12.2;3.1;3.3
Definiţie, serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice. Proprietăţi chimice: adiţia H2, X2, HX, H2O la acetilenă, arderea.
3 S12-14
RECAPITULARE ŞI EVALUARE FINALA
Recapitulare şi evaluare finala 1 S15
PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 1
“ INTRODUCERE ÎN STUDIUL CHIMIEI ORGANICE” – 5 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Obiectul chimiei organice, elemente organogene
1.23.24.2
Definirea chimiei organicePrezentarea importanţei substanţelor organiceIdentificarea diferenţelor dintre substanţele organice şi anorganiceObservarea structurii unor substanţe organiceDefinirea elementelor organogeneClasificarea substanţelor chimice în hidrocarburi şi substanţe cu funcţiuni
Manual, planşeMostre de substanţe organice şi anorganiceObservarea dirijatăConversaţia euristicăDezbaterea
Observarea sistematică a elevilor;
Legături covalente 1.2 Recapitularea noţiunilor dobândite în clasele anterioare referitoare la legătura covalentăClasificarea legăturilor covalente după criterii diferiteDefinirea legăturii simple, duble, tripleExerciţii de reprezentare a legăturii la substanţe date
Planşe, ExerciţiulModele structuraleFişă de exerciţiiModelarea,dezbatereaProblematizare
Observarea sistematică a elevilor;
Tipuri de catene de atomi de carbon. Tipuri de atomilor de carbon
1.24.2
Prezentarea proprietăţii atomilor de carbon de a forma cateneDefinirea catenelor de carbonModelarea unor catene de atomi de carbonObservarea diferenţei dintre catene lineare-ciclice, saturate-nesaturate
PlanşeFişă de exerciţiiModele structuraleModelareaExerciţiulConversaţia euristică
Observarea sistematică a elevilor;
Page 2 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
Clasificarea catenelorClasificarea atomilor de carbon după poziţia ocupată în catena de carbonExerciţii de recunoaştere a catenei de carbon, respectiv ordinii atomilor de carbon
Formule moleculare şi de structură plane
1.23.34.2
Recapitularea noţiunilor dobândite în clasele anterioare referitoare la formula unei substanţePrezentarea algoritmului de determinare a formulei moleculare a unei substanţe organice, cunoscând compoziţia procentualăExerciţii de determinare a formulei unor substanţe, după compoziţie şi invers: cunoscând formula, determinarea compoziţiei procentuale
Fişe de exerciţiiAlgoritmulExerciţiulRezolvare de probleme
Observarea sistematică a elevilor;Probă scrisă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 2“ALCANI” – 2 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice.
1.22.2.3.23.34.2
Clasificarea substanţelor organice în hidrocarburi şi compuşi cu funcţiuneiClasificarea hidrocarburilorDefinirea alcanilorModelarea structurii unor compusi organiciPrezentarea seriei omoloage pentru alcani, denumirea alcanilorExerciţii de scriere a izomerilor unui alcan, denumirea lor după regula IUPACExerciţii de scriere a formulei structurale a unui alcan, pornind de la denumirePrezentarea proprietăţilor fiziceDeducerea relaţiei: masă moleculară-proprietăţi fizice
Mostre de substanţeFişe de lucruModele structuraleDezbaterea, modelareaAlgoritmizarea, exerciţiulProblematizareDescoperirea prin aplicaţie AEL
Observarea sistematică elevilor;Fise de lucru
Page 3 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
Proprietăţi chimiceUtilizări
1.12.23.15.2
Prezentarea proprietăţilor chimice ale unor alcaniDefinirea reacţiei de substituţie, de ardereDefinirea reacţiei de izomerizare şi de cracareExerciţii de scriere a ecuaţiilor de reacţiePrezentarea alcanilor cu importanţă practicăDezbatere asupra importanţei metanuluiIdentificarea unor substanţe ce se obţin din metanPrezentarea importanţei alcanilor cu un număr mare de atomi de C, parafine
Mostre de substanţeUstensile pt. experimentePlanşeFişe de lucruExperimentulExerciţiul, dezbatereaDescoperirea prin aplicaţie AEL
Observarea sistematică a elevilor;Fise de lucru
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 3“ ALCHENE” – 3 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Definiţie, serie omoloagă, structură, izomerie de catenă şi de poziţieProprietăţi fizice.
1.22.23.23.34.2
Definirea alchenelorModelarea structurii molecularePrezentarea seriei omoloage pentru alchene, denumirea alchenelor Deducerea tipurilor de izomeri pentru alcheneObservarea diferenţei dintre izomeri de catenă şi cei de poziţie, geometricăExerciţii de scriere a izomerilor unei alchene, denumirea lor după regula IUPACExerciţii de scriere a formulei structurale a unei alchene, pornind de la denumirePrezentarea celor mai importante proprietăţi fizice: stare de agregare, punct de topire, de fierbere, solubilitate, etc.Deducerea relaţiei masă moleculară - proprietăţi fizice
Fişe de lucruModele structuraleDezbatereaModelareaAlgoritmulExerciţiulProblematizareDescoperirea prin aplicaţie AEL
Observarea sistematică a elevilor;
Proprietăţi chimice 1.12.23.1
Prezentarea proprietăţilor chimice ale alchelorDefinirea reacţiei de adiţie, prezentarea regulii lui Markovnikov pentru adiţia pe alchene nesimetrice
Mostre de substanţePlanşeFişe de lucru
Observarea sistematică a elevilor;
Page 4 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
5.2 Definirea reacţiei de polimerizare, de ardereExerciţii de scriere a ecuaţiilor de reacţiePrezentarea alchenelor cu importanţă practicăPrezentarea importanţei etenei, propenei, buteneiDocumentarea privind compusii ce se obţin din etenă, propenă, butenăPrezentarea importanţei monomerilor vinilici pentru obţinerea substanţelor macromoleculare cu importanţă practică
ExerciţiulDezbatereaAlgoritmulActivitate individuală de stabilire a concluziilor;
Fişe de lucru
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 4“ ALCHINE” – 3 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţie
1.22.23.23.34.2
Definirea alchinelorModelarea structurii molecularePrezentarea seriei omoloage pentru alchine, denumirea alchinelorExplicarea fenomenului de izomerieDeducerea tipurilor de izomeri pentru alchineObservarea diferenţei dintre izomerii de catenă şi cei de poziţieExerciţii de scriere a izomerilor unei alchine, denumirea lor după regula IUPACExerciţii de scriere a formulei structurale a unei alchine, pornind de la denumirePrezentarea celor mai importante proprietăţi fizice: stare de agregare, punct de topire, de fierbere, solubilitate, etc.Deducerea relaţiei masă moleculară - proprietăţi fizice
Fişe de lucruModele structuraleDezbatereaModelareaAlgoritmulExerciţiulProblematizare
Observarea sistematică a elevilor;
AcetilenaProprietăţi fizice.
1.12.2
Prezentarea formulei acetilenei, definirea acetileneiModelarea structurii acetilenei
Mostre de substanţeUstensile pt. experimente
Observarea sistematică a
Page 5 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
Proprietăţi chimice 3.15.2
Obţinerea experimentală al acetilenei cu scopul observării unor proprietăţi Observarea proprietăţilor fizice: stare de agregare, miros, culoare, solubilitateEfectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi chimiceObservarea reacţiei de ardere, de adiţie, de substituţie în cazul acetileneiScrierea corectă a ecuaţiilor de reacţieIntroducerea datelor în fişa de lucruDocumentarea asupra importanţei acetilenei
PlanşeFişe de lucruExperimentulExerciţiulDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;Descoperirea prin aplicaţie AEL
elevilor;Fişă de activitate experimentalăAteliere de lucru;Fişă de lucru
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL II - 20 ore
Nr. U.Î.
Unitatea de învaţare Competenţe specifice
vizate
Conţinuturi Nr. de ore
alocate
Saptămâna
Observaţii
5. ARENE 1.1;1.2.;2.23.1;3.3
Structura benzenului. Clasificarea hidrocarburilor aromaticeProprietăţi chimice: halogenare, nitrare la benzen, toluen, naftalină 3 S16-18
6 PETROLUL COMBUSTIBILI FOSILI ŞI SURSE DE MATERII PRIME ORGANICE
3.3;4.1;4.25.1;5.2
Petrolul–sursă de materii prime organice. Chimizarea petrolului–cracarea Combustibili: metanul, fracţiuni petroliere, cărbuni. 2 S19–20
7 COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ALCOOLI
1.1;1.2;2.12.2;3.2,4.2
Denumire. Structura alcoolilor. Proprietăţi fiziceAlcooli cu importanţă practică şi biologică,. Metanolul, etanolul, glicerina 2 S21–22
8. ACIZI CARBOXILICI 1.1;1.2,2.12.2,3.1;3.2
4.2;5.2
Denumire. Structura acizilor. Proprietăţi fiziceAcid acetic–reacţii cu metale reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonaţi
2 S23–24
9. COMPUŞI ORGANICI CU 1.1;1.2;2.1 Grăsimi - stare naturală, proprietăţi fizice, importanţă 3 S25–26,
Page 6 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
IMPORTANTA BIOLOGICĂ
2.2;3.1;3.24.2;5.2
Proteine-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţăGlucide-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţăVitamine–clasificare în funcţie de solubilitate, rol fiziologic, avitaminoze.
S28
10. COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANŢĂ PRACTICĂ
1.1;2.2;4.14.2;5.1
Săpunuri si detergenţiCauciucul natural si sintetic–proprietăţi fizice, importanta.Mase plastice proprietăţi fizice, importanta.Fibre naturale, artificiale si sintetice–materie prima comparaţii, higroscopicitate, utilizări.Coloranţi naturali si sintetici–coloranţi pentru fibre si coloranţi alimentari. Vopsele–compoziţieArome, esenţe, parfumuri–utilizări.Medicamente: sulfamide, antibiotice, aspirina–acţiune asupra organismuluiDroguri–acţiune nocivă asupra organismului
6 S29–34
RECAPITULARE ŞI EVALUARE FINALA
Recapitulare şi evaluare finala 2 S35-36
PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5
“ ARENE” – 3 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Structura benzenului. Clasificarea hidrocarburilor aromatice
1.23.34.2
Definirea arenelorPrezentarea unor modalităţi de a modela structura benzenuluiDocumentarea asupra formulei lui Kekule: avantaje şi dezavantajePrezentarea formulei moderne pentru benzenPrezentarea nomenclaturii arenelorExerciţii de scriere a formulelor unor arene pornind de la
Mostre de substanţeFişe de lucruModele structuraleDezbatereaModelareaExerciţiulProblematizare
Observarea sistematică a elevilor;
Page 7 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
denumire şi inversProprietăţi fizice si chimice
1.14.2
Prezentarea proprietăţilor fizice caracteristice arenelor: stare de agregare, miros, culoare, punct de topire, de fierbere, solubilitateObservarea proprietăţilor fizice pentru benzen, toluen, naftalinăPrezentarea celor mai importante proprietăţi chimice la benzen, toluen, naftalină: reacţia de substituţie, de oxidareEfectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi chimiceIntroducerea datelor în fişa de lucruIdentificarea reactiilor chimice diferite datorita structurii arenelorScrierea corectă a ecuaţiilor de reacţie
Mostre de substanţeUstensile pt. experimentePlanşeFişe de lucruExperimentulExerciţiulDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Recapitulare hidrocarburi
1.11.22.23.13.34.1
Recapitularea noţiunilor dobândite Sistematizarea noţiunilor dobânditeUtilizarea noţiunilor dobândite la rezolvări de problemeRezolvarea problemelor fişei de exerciţii
Fişă de exerciţiiSistematizareaAlgoritmizareaExerciţiul
Probă scrisă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 6“ PETROLUL COMBUSTIBILI FOSILI ŞI SURSE DE MATERII PRIME ORGANICE” – 2 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Petrolul – sursă de materii prime organice
4.14.25.15.2
Prezentarea compoziţiei ţiţeiuluiDocumentarea asupra formării ţiţeiului de-a lungul timpurilorPrezentarea proprietăţilor fizice ale ţiţeiuluiObservarea proprietăţilor fizice: culoare, miros,
Mostre de substanţePlanşeDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;
Observarea sistematică a elevilor;
Page 8 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
densitate, solubilitatePrezentarea unor modalităţi de prelucrare al petroluluiConstientizarea importantei substanţelor obţinute în urma prelucrării petrolului
ProblematizareExperimentulConversaţia euristică
Combustibili: metanul, fracţiuni petroliere
4.14.25.15.23.3
Definirea combustibililorClasificarea combustibililorPrezentarea combustibililor naturali, artificiali şi sinteticiCaracterizarea combustibililor prin putere caloricăDefinirea puterii caloriceDeducerea formulei de calcul pentru putere caloricăIdentificarea avantajelor şi dezavantajelor unor combustibiliUtilizarea noţiunilor dobândite la rezolvarea problemelor fişei de lucru,
Fişă de lucruPlanşăDezbatereaActivitate individuală de stabilire a concluziilor;AlgoritmizareaExerciţiulProiectulDescoperirea prin aplicaţie AEL
Observarea sistematică a elevilor;
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 7“ COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ALCOOLI” – 2 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Alcooli 1.11.22.12.23.24.2
Prezentarea structurii alcoolilorExplicarea structurii grupării hidroxilModelarea structurii unor alcooliPrezentarea regulilor IUPAC pentru denumirea alcoolilorClasificarea alcoolilor după catenă şi după numarul grupărilor hidroxilIdentificarea alcoolilor din serii de compusi organici prin exerciţii Observarea proprietăţii fizice ale alcoolilor: etilic, formic, glicerineiPrezentarea proprietăţilor chimice ale alcoolilor:
Modele structuralePlanşeFişe de lucruMostre de substanţeModelareaExerciţiulDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;Experimentul
Observarea sistematică a elevilor;Probă practică
Page 9 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
Fermentaţia acetică şi arderea metanolului.Obţinerea trinitratului de glicerină.Efectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi Scrierea corectă a ecuaţiilor de reacţiilor chimice
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 8“ COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ACIZI CARBOXILICI” – 2 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Acizi carboxilici 1.11.22.12.23.13.24.25.2
Prezentarea structurii acizilor carboxiliciModelarea structurii moleculei de acid carboxilicPrezentarea regulilor IUPAC pentru denumirea acizilorClasificarea acizilor după catenă şi după numarul grupărilor carboxilExerciţii de recunoaştere a formulelor ce aparţin acizilor carboxiliciClasificarea proprietăţilor chimice ale acizilor:reacţii cu metale reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonaţi, reacţia cu etanolul.Efectuarea unor experimente cu scopul observării proprietăţilor chimice al acidului aceticObservarea diferenţei dintre proprietăţile comune ale acizilor organici si ale acizilor minerali Trecerea observaţiilor în fişa de lucruScrierea corectă a ecuaţiilor de reacţieElaborarea unor referate cu tema: Compuşi organici cu funcţiuni intalniti in viata de zi cu zia
Mostre de substanţeFişă de lucruModele structuraleObservarea dirijatăDeducereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;DezbatereaAlgoritmizarea
Observarea sistematică a elevilor;Probă practicăReferatul
Page 10 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 9“ COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANTA BIOLOGICĂ” – 3 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Grăsimi 1.14.14.25.2
Definirea lipidelorPrezentarea compoziţiei lipidelorClasificarea lipidelor după stare de agregare, respectiv structurăDeducerea relaţiei structură-stare de agregareRecunoasterea surselor naturale de lipideObservarea proprietăţilor fizice pentru anumite lipide: stare de agregare, solubilitate, mirosPrezentarea importanţei şi utilizării lipidelor
Mostre de substanţeFişe de lucruPlanşeDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ProblematizareDeducerea
Observarea sistematică a elevilor;
Proteine 1.12.14.14.25.2
Definirea proteinelorPrezentarea aminoacizilor care participă la formarea proteinelorClasificarea proteinelor în funcţie de proprietăţi: proteine solubile şi insolubile în apăPrezentarea celor mai importante proprietăţi ale proteinelorEfectuarea unor experimente cu scopul observării unor proprietăţi: denaturarea proteinelor, respectiv coagularea proteinelorPrezentarea importanţei practice şi biologice a proteinelor
Mostre de substanţeReactivi şi ustensile necesare efectuării experimentelorFişe de lucruDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ProblematizareExperimentulConversaţia
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Glucide 1.14.14.25.2
Definirea zaharidelorIdentificarea grupărilor funcţionale din zaharideClasificarea zaharidelorPrezentarea celor mai importante zaharide: glucoza, fructoza, amidon şi celulozăModelarea moleculelor de glucoză şi fructozăPrezentarea structurii inelare ale glucozei şi fructozei
PlanşeModele structuraleProblematizareDezbatereActivitate individuală si de grup de stabilire a concluziilor;
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Page 11 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
Explicarea proprietăţilor zaharidelorDocumentarea asupra importanţei practice a zaharidelor
Conversaţie euristică
Vitamine 1.12.25.2
Definirea vitaminelorExplicarea importanţei cunoaşterii vitaminelorPrezentarea unor date istorice referitoare la descoperirea unor vitamineClasificarea vitaminelor după solubilitatePrezentarea celor mai importante vitaminePrezentarea unor surse alimentare de vitamine datePrezentarea unor boli legate de lipsa vitaminelor date(avitaminoze)
PlanşeMostre de substanţe bogate în vitamineDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ProblematizareConversaţia euristică
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 10“ COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANŢĂ PRACTICĂ ” – 6 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Săpunuri şi detergenţi
1.12.12.24.25.15.2
Definirea săpunurilorClasificarea săpunurilorModelarea compoziţiei săpunurilorPrezentarea unor retete de obţinere a săpunurilorDefinirea detergenţilorClasificarea detergenţilorPrezentarea structurii detergenţilor , clasificarea lorDocumentarea asupra acţiunii sapunurilor si detergenţilor asupra mediului înconjurător
Mostre de substanţePlanşeFişe de lucruConversaţiaDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;Problematizare
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Cauciucul natural si sintetic
4.14.25.15.2
Definirea elastomerilorExplicatia obţinerii cauciucului natural din latex –prezentarea structurii cauciucului naturalIdentificarea dezavantajelor cauciucului naturalPrezentarea importanţei vulcanizării cauciuculuiPrezentarea procesului de obţinere a cauciucurilor
Mostre de substanţePlanşeDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Page 12 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
sintetice prin polimerizarea unor monomeriObservarea asemănărilor şi diferenţelor dintre proprietăţile cauciucului natural şi celor sintetice
ProblematizareConversaţia
Mase plastice 4.14.25.15.2
Definirea maselor plasticePrezentarea celor mai importanţi polimeri Clasificarea maselor plastice după comportare faţă de căldurăPrezentarea proprietăţilor maselor plastice: avantaje si dezavantajeIndicarea utilizării maselor plastice
Mostre de substanţePlanşeDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor - modelareaConversaţia
Observarea sistematică a elevilor;Qteliere de lucru;Fişă de lucru
Fibre naturale şi sintetice
4.14.25.2
Prezentarea necesităţii obţinerii unor fibreSpecificarea unor bunuri de consum ce au la bază fibre Clasificarea fibrelor în naturale, artificiale şi sinteticePrezentarea structurii unei fibre naturale, precum şi celor mai importante proprietăţiObservarea diferenţei dintre o fibră naturală din celuloză şi una pe bază de proteinăObservarea asemănării dintre structura fibrei naturale şi artificialePrezentarea modalităţii de obţinere a unei fibre artificiale
Mostre de substanţePlanşeProblematizareDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ConversaţiaObservarea dirijată
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Coloranţi naturali si sintetici
4.14.25.2.
Observarea culorilor si prezentarea culorilor complementareClasificarea culorilorDefinirea coloranţilorPrezentarea structurii unui colorantClasificarea coloranţilor după origine, structură şi utilizareIdentificarea acţiunii coloranţilor alimentari asupra organismului umanPrezentarea structurii unei vopseleIdentificarea domeniilor de utilizare a vopselelorDeducerea importanţei coloranţilor şi vopselelor
Mostre de substanţePlanşeFişe de lucruDezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor;ConversaţiaProblematizareDescoperire dirijată
Observarea sistematică a elevilor;Ateliere de lucru;Fişă de lucru
Arome, esenţe şi parfumuri
4.14.2
Prezentarea istoricului parfumurilorExplicarea importanţei mirosului
Mostre de substanţePlanşe
Observarea sistematică a
Page 13 of 14
ELEMENTE DE PLANIFICARE, CLASA X, 1 ORA
5.2. Prezentarea structurii unor parfumuriPrezentarea unor proprietăţi Prezentarea unor modalităţi de a obţine a esenţelorPrezentarea celor mai importante:arome, esenţe, parfumuriElaborarea unui referat pe tema: esenţe şi parfumuri: obţinere, utilizare în viaţa de zi cu zi
DezbatereaActivitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor - conversaţiaProblematizareProiectul
elevilor;Studiul de cazAteliere de lucru;Fişă de lucru
Medicamente Droguri
1.14.14.25.2
Definirea medicamentelorClasificarea medicamentelorDescrierea proprietăţilor şi a acţiunii unor medicamente: sulfamide, aspirina, antibioticeDiscutarea efectelor supradozării cu medicamenteDefinirea drogurilorClasificarea drogurilor după acţiune si origine asupra organismuluiElaborarea unui referat pe tema: droguri: acţiune asupra organismului uman şi lupta contra drogurilor
Mostre de substanţePlanşeFişe de lucruDezbaterea, dezbatereaProblematizareConversaţiaPlanşe, referate-activitate individuală si de grup in vederea stabilirii concluziilor-conversaţia
Observarea sistematică a elevilor;Studiu de cazReferate / proiecte
Page 14 of 14