Download - Citire Scriere Comunicare Clasa a III A

Transcript

AVIZ FAVORABIL,

DIRECTOR,SEF COMISIE METODICA,

NUME SI PRENUMESEMNATURANUME SI PRENUMESEMNATURA

PLANIFICARE CALENDARISTICA

ANUL SCOLAR: 2010/2011

UNITATEA DE INVATAMANT:

Centrul Scolar Nr. 2ARIA CURRICULARA:

Limba si comunicare

DISCIPLINA:

Citire scriere - comunicare

CLASA:

a III-a

NR. ORE/ SAPTAMANA:

6 ore/ saptamana

NR. TOTAL ORE:

210 ore

CADRU DIDACTIC:

Irina Imbir; Maria TanislavManual:Limba romana, Manual pentru clasa a IV-a scoli speciale, Elena Mitoi, Mariana Volintiru, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1997

Nota: saptamana 2-6 aprilie 2012 va fi dedicata activitatilor extracurriculare si extrascolare, iar in zilele de 01.12.2011, 01.05.2012 si 04.06.2012 nu se organizeaza cursuri, in conformitate cu OMECTS4292/ 24.05.2011, privind structura anului scolar 2011-2012.

COMPETENTE GENERALE SI COMPETENTE SPECIFICEC1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oralCompetente specifice: C1.1 S sesizeze legtura logic dintre secvenele unui mesaj oral (raporturi cauz-efect etc.);C1.2 S identifice sensul unui cuvnt necunoscut cu ajutorul dicionarului;C1.3 S sesizeze structurile gramaticale (morfologice i sintactice) corecte sau incorecte dintr-un mesaj ascultat;C1.4 S recepteze corect mesajul n funcie de condiiile comunicrii;C1.5 S manifeste atenie i toleran fa de partenerul de dialog; C2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oralCompetente specifice:

C2.1 S construiasc pe baza planului de idei propriu un text oral scurt;

C2.2 S rosteasc mesaje, utiliznd pronunarea i intonaia adecvat;

C2.3 S redea prin cuvinte proprii coninutul unui text citit sau al unui mesaj audiat;

C2.4 S-i adapteze vorbirea la diferite situaii de comunicare;

C2.5 S integreze adecvat, n exprimarea oral proprie, elementele de construcie a comunicrii studiate;

C2.5 S manifeste independen n situaiile de comunicare;

C3 Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citire/lectur)

Competente specifice:

C3.1 S sesizeze rolul ilustraiilor ce nsoesc un text

C3.2 S desprind idei principale i informaii de detaliu dintr-un text citit (literar-nonliterar)C3.3 S citeasc contient, corect, fluent i expresiv texte cunoscuteC3.4 S citeasc n mod contient i corect un scurt text necunoscutC3.5 S identifice secvenele narative, dialogate dintr-un textC3.6 S recunoasc n textele studiate elementele de construcie a comunicrii nvateC3.7 S manifeste interes pentru lectura unor texte variate literare sau nonliterareC4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris

Competente specifice:

C4.1 S aplice n mod contient regulile de ortografie i de punctuaie

C4.2 S alctuiasc povestirea unui text literar dup un plan simplu de idei

C4.3 S redacteze diverse texte de mic ntindere adaptndu-le destinaiei i scopului comunicrii

C4.4 S utilizeze corect, n textele redactate, elementele de construcie a comunicrii studiate

C4.5 S aeze corect n pagin textele scrise, respectnd scrierea cu alineate pentru a marca trecerea de la o idee la alta

C4.6 S manifeste interes i spirit critic fa de redactarea diverselor tipuri de texte

PLANIFICAREA ANUALANr. crt.Unitatea de invatareCompetenteNr. oreObservatii

1.S ne amintim1.1, 1.2, 2.3,

2.4, 3.1,

4.1, 4.4

12Semestrul I

2.coala1.2, 1.3, 1.4, 1.5,

2.1, 3.4,

4.1, 4.4

3.Anotimpurile1.1, 2.1,

3.1,

4.4, 4.16

4.Deprinderi moral-civice1.2, 3.1,3.4,

,4.1,4.4,10Semestrul II

5.Timpul1.2, 2.1,

3. 1,4.1,

4.410

6.Lecii cu coninut practic-tiinific1.2, 2.1, , 3.1,3.4, 4.1, 4.410

7.Deprinderi igienico-sanitare1.2, , 2.1, 3.1, 3.4, 4..1, 4.48

8.Anotimpurile1.2, 3.1, 3.4, 4.1, 4.4, 2.16

9.Timpul1.2, 2.1, 3.1, 3.4, 4.1, 4.46

10.Din trecutul istoric al poporului romn1.2, 2.1, , 3.1, 3.6, 4.1, 4.410

11.Familia1.2, 2.1, , 3.1, 3.6, 4.1, 4.48

12.S ne amintim1.2, 2.1, , 3.1, 3.6, 4.1, 4.45

13.Anotimpurile1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

14.Patria1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

15.Din trecutul istoric al poporului romn1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

16.Deprinderi moral-civice1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

17.Deprinderi igienico-sanitare1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

18.Anotimpurile1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

19.Familia1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

20.Lecii cu coninut practic-tiinific1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

21.Din trecutul istoric al poporului romn1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

22.Patria1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

23.Deprinderi moral-civice1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

24.S ne amintim1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

PLANIFICAREA SEMESTRIALA

Nr. crt.Unitati de invatareCompetenteContinuturiNr. ore/ perioadaObservatii

1.Sa ne amintim1.1, 1.2, 2.3,

2.4, 3.1, 4.1, 4.4

Cartea - aezarea textului n pagin Cuprinsul. Litere de tipar/litere de mn.

Alineatul

Desprirea n silabe 10 ore

2.Scoala 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 3.4, 4.1, 4.4

Elemente de comunicare nonverbal (gesturi, mimic).

Dialogul .Construirea de dialoguri n situaii concrete ; utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune, de solicitare;

Vocabularul; sensul cuvintelor

Prima zi de coal-text suport5 ore

3Anotimpul 1.2. 1.4, 1.5, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,

4.3, 4.4Textul narativ

Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ

Cuvntul

Desprirea cuvintelor n silabe

Cuvintele cu sens opus (actualizare). Rolul cuvntului n comunicare

ncepe coala- text suport

6 ore

4Deprinderi moral-civice

1.4, 1.5

2.2, 2.3

3.1, 3.2

4.1

Sunetul i litera.

Cuvintele cu form diferit i sens asemntor

Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Semaforul-text suport

2 ore

5Timpul 1.2., 1.4, 1.5

2.2, 2.3, 3.1

3.2, 4.1Textul narativ

Comunicarea scris

Procesul scrierii. Organizarea textului scris.Scrierea caligrafic Aezarea corect n pagin: plasarea titlului, folosirea alineatelor

Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri

Noiembrie-text suport2 ore

6Lecii cu coninut practic-tiinific1.2., 1.4, 1.5

2.2, 2.3

3.1, 3.2

4.1

Textul narativ

Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri.

Recunoaterea personajelor. Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ

Ursul-text suport 11 ore

7.Deprinderi igienico-sanitare1.2., 1.4, 1.5

2.2, 2.3

3.1, 3.2

4.1Textul narativ

Scrierea corect a cuvintelor. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b .Scrierea corect a cuvintelor care conin i .

Utilizarea ortogramelor s-a/sa

Curenia este mama sntii-text suport

7 ore

8.Anotimpurile 1.2., 1.4, 1.5

2.2, 2.3

3.1, 3.2

4.1Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Utilizarea ortogramelor s-au/sau

O zi de iarn-text suport6 ore

9.Timpul 1.2., 1.4, 1.5

2.2, 2.3

3.1, 3.2, 4.1Cuvntul parte de vorbire

Substantivul.

Utilizarea ortogramelor

Mo Crciun-text suport 6 ore

10.Din trecutul istoric al poporului romn1.2., 1.4, 1.5,

2.2, 2.3,

3.1, 3.2

4.1Scrierea i pronunarea cuvintelor care cuprind diftongi. Scrierea i pronunarea cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii, (fr terminologia dat) i a cuvintelor care conin x. Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe (probleme de scriere).

Substantive comune i substantive proprii.

Dacii text suport10 ore

11.Familia1.2., 1.4, 1.5,

2.2, 2.3,

3.1, 3.2

4.1Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Bunica-text suport 7 ore

12.S ne amintim1.2., 1.4, 1.5,

2.2, 2.3,

3.1, 3.2

4.1Litere de tipar/litere de mn.

Alineatul

Desprirea n silabe

Cuvntul parte de vorbire

Substantivul.

Utilizarea ortogramelor

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

textele studiate

5 ore

13.Anotimpurile1.2., 1.4, 1.5,

2.2, 2.3,

3.1, 3.2

4.1Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Cuvinte care denumesc nsuiri

Iarna pe uli-text suport4 ore

14.Patria1.2., 1.4, 1.5,

2.2, 2.3,

3.1, 3.2

4.1Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un

Bucureti, capitala rii-text suport

7 ore

15.Din trecutul istoric al poporului romn 1.2., 1.4, 1.5,

2.2, 2.3,

3.1, 3.2

4.1Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Cuvinte care denumesc aciuni ( verbul)

Hora Unirii-text suport5 ore

16.Deprinderi moral-civice1.1,1.3

1.4

2.1,2.3

2.4,2.5

3.1,3.2

3.3,3.5

3.6

4.1, 4.2,4.3

4.4,4.5Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Scrierea i pronunarea cuvintelor care ncep cu e (verbul a fi).

Dialogul linia de dialog

Fata babei i fata moneagului-text suport 7 ore

17.Deprinderi igienico-sanitare1.1

2.2, 2.3, 2.6

3.1, 3.3, 3.5 4.2, 4.1

Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Grupuri de litere

Semnele de punctuaie: semnul ntrebrii

Ghiozdanul lui Sorin-text suport 6 ore

18.Anotimpurile 1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Semnele de punctuaie: semnul exclamrii

Scrierea funcional: felicitarea

Mriorul-text suport 5 ore

19.Anotimpurile1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Semnele de punctuaie

Cuvinte care in locul substantivelor

Muguri de primvar-text suport7 ore

20.Familia 1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Textul narativ

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Vocalele i consoanele.

Vizit-text suport

7 ore

21.Lecii cu coninut practic-tiinific1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Cuvinte care denumesc numere ( numeralul)

Berzele-text suport

7 ore

22.Din trecutul istoric al poporului romn1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Textul narativ

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Pri de vorbire

Mircea cel Btrn-text suport5 ore

23.Patria 1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Pri principale de propoziie

Motenirea de O.Cazimir-text suport5 ore

24.Deprinderi moral-civice1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Textul narativ

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Pri de vorbire-pri de propoziie

La scldat- dup Ion Creang

Text suport7 ore

25.S ne amintim 1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Textul narativ

Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Scrierea ortogramelor

Pri de vorbire-pri de propoziie

textele studiate-texte suport5 ore

26.Sa ne reamintim1.1,1.2,

2.3,

2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4

Sunetele limbii romane vocale si consoane

( Cuvntul sensul cuvintelor

(Formularea unor ntrebri i raspunsuri(Desprirea cuvintelor n silabe

(Propoziia;

(Dialogul formularea ideilor principale

(Utilizarea ortogramelor8 ore

PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE

Nr. crt.ContinutCompetenteActivitati de invatareResurseEvaluareObservatii

1.Cartea - aezarea textului n pagin Cuprinsul. Litere de tipar/litere de mn.

Alineatul

Desprirea n silabe 1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4 -exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut

-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice

-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

- exerciii de memorare

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

- identificarea titlului i a autorului textului

-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere

-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii

-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini

-exerciii de observare a unor cri: copert, cuprins, numr de pagini, ilustraii

- exerciii de observare a diferitelor tipuri de litere

- exerciii de identificare a literelor de tipar/ mn

- exerciii de scriere a literelor de mn

-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere

-corectare n perechi

-evaluare

convorbirea,

conversaia euristic

- lectura,

- munca cu manualul

- manuale,

- caiete

- penare

- manuale,

- fie

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

2.Elemente de comunicare nonverbal (gesturi, mimic).

Dialogul .Construirea de dialoguri n situaii concrete ; utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune, de solicitare;

Vocabularul; sensul cuvintelor

Prima zi de coal-text suport1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut

-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice

-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

- identificarea titlului i a autorului textului

-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere

-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii

-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini

-exerciii de observare a unor cri: copert, cuprins, numr de pagini, ilustraii

-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere

-corectare n perechi -conversaia euristic

-exerciiul,

- jocul didactic

-munca cu manualul

- imagini

-plane

-fie de lucru caiete penare

-manuale,

- fie

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

3.Textul narativ

Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ

Cuvntul

Desprirea cuvintelor n silabe

Cuvintele cu sens opus (actualizare). Rolul cuvntului n comunicare

ncepe coala- text suport

1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4 folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale; folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

- exerciii de citire citire n lan

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii

- identificarea titlului i a autorului textului copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare- demonstraia

- conversaia euristic

- lectura

- munca cu manualul

- exerciiul

- lucrul pe grupe

- problematizareamanualul/

- dicionarul

- caiete

- fie de lucru

-plane cu imaginiEvaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

4.Sunetul i litera.

Cuvintele cu form diferit i sens asemntor

Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Semaforul-text suport 1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic sau cuvinte de sprijin

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

- exerciii de memorare

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii

- identificarea titlului i a autorului textului-plasarea corect a datei, a titlului

-aezarea corect a strofelor, a versurilor n pagina caietului

-exerciii de scriere caligrafic

copieri, transcrieri selective,autodictri

-munca cu manualul

-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

jocul didactic

-problematizareaimagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucruEvaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

5.Textul narativ

Comunicarea scris

Procesul scrierii. Organizarea textului scris.Scrierea caligrafic Aezarea corect n pagin: plasarea titlului, folosirea alineatelor

Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri

Noiembrie-text suport1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic sau cuvinte de sprijin

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

- exerciii de memorare

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii

- identificarea titlului i a autorului textului copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri Evaluare-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-portofoliiimagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

6.Textul narativ

Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri.

Recunoaterea personajelor. Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ

Ursul-text suport1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut

-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice

-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice

-formularea de ntrebri i rspunsuri viznd coninutul textului citit- identificarea titlului i a autorului textului

-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

dialoguri pe teme cunoscute

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii

-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini

-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere

-corectare n perechi

evaluare-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

Jocul didacticimagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

7.Textul narativ

Scrierea corect a cuvintelor. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b .Scrierea corect a cuvintelor care conin i .

Utilizarea ortogramelor s-a/sa

Curenia este mama sntii-text suport

1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

4.4-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut

-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice

-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice

-formularea de ntrebri i rspunsuri viznd coninutul textului citit- identificarea titlului i a autorului textului

-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

dialoguri pe teme cunoscute

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii

-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini

-exrciii de scriere a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b/ a cuvintelor care conin i .

-exrciii de completare a unor cuvinte cu forma corect de scriere cu m nainte de p sau b/ a cuvintelor care conin i .

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere

-corectare n perechi

evaluare- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

Jocul didacticimagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucruEvaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

8.Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Utilizarea ortogramelor s-au/sau

O zi de iarn-text suport 1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale; exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic) sau dup cuvinte date

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

exerciii de trecere de la vorbirea direct la vorbirea indirect;

-exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie

formularea unor rspunsuri la ntrebri date exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport;

exerciii de ordonare a ilustraiilor dup succesiunea momentelor aciunii prezentate de text exerciii de delimitare a unui text narativ n fragmente logice;

exerciii de formulare a ideilor principale ntr-o succesiune logic;

exerciii de povestire a fiecrui fragment

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri jocuri de rol

evaluare Activitate frontala si personalizata; pe grupe de nivel

( Explicatia

( Conversatia

( Povestirea

( Exercitiul

( Jocul didactic

( Observatia dirijata

-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

9.Cuvntul parte de vorbire

Substantivul.

Utilizarea ortogramelor

Mo Crciun-text suport i eu am fost la Alba Iulia- text suport1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

-exerciii de identificare a substantivului n propoziii date

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-munca cu manualul

-problematizarea-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

10.Textul narativ

Scrierea i pronunarea cuvintelor care cuprind diftongi. Scrierea i pronunarea cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii, (fr terminologia dat) i a cuvintelor care conin x. Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe (probleme de scriere).

Substantive comune i substantive proprii.

Dacii text suport1.1

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de scriere a cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii,

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

-exerciii de identificare a substantivului n propoziii date

-exerciii de identificare a felului substantivului n propoziii date

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri Evaluare

-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

11.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Bunica-text suport 1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

- exerciii de memorare

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare

-conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

12.Litere de tipar/litere de mn.

Alineatul

Desprirea n silabe

Cuvntul parte de vorbire

Substantivul.

Utilizarea ortogramelor

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

textele studiate

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- jocuri de cuvinte;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

-exerciii de citire citire n lan

- exerciii de memorare

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

-exerciii de identificare a substantivului n propoziii date

-exerciii de identificare a felului substantivului n propoziii date

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare

conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

13.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Cuvinte care denumesc nsuiri

Iarna pe uli-text suport1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de scriere a cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii,

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

-exerciii de identificare a cuvinte care denumesc nsuiri n propoziii date

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare

conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

-fie de lucru

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

14.Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un

Bucureti, capitala rii-text suport 1.2

2.2

3.4

4.3

4.4.

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare

conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

15.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Cuvinte care denumesc aciuni ( verbul)

Hora Unirii-text suport1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire citire n lan

- exerciii de memorare

-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a cuvinte care denumesc aciuni n propoziii date

evaluareconversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

16.Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Scrierea i pronunarea cuvintelor care ncep cu e (verbul a fi).

Dialogul linia de dialog

Fata babei i fata moneagului-text suport 1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

formulare de ntrebri/rspunsuri pentru sesizarea raporturilor logice

jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de recitare a unor poezii;

exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic) sau dup cuvinte date

-exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text

-exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie

- formularea unor rspunsuri la ntrebri date conversaii pe teme cunoscute;

exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text copieri, transcrieri selective, dictri, Evaluareconversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

17.Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Grupuri de litere

Semnele de punctuaie: semnul ntrebrii

Ghiozdanul lui Sorin-text suport 1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de utilizare a semnului ntrebrii n propoziii/ texte scurte

-exerciii de scriere corect a grupurilor de litere

-exerciii de completare a unor cuvinte lacunare cu grupurile de litere corespunztoare

-evaluare

conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

( Fise de munca independentaEvaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

18.Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Semnele de punctuaie: semnul exclamrii

Scrierea funcional: felicitarea

Mriorul-text suport 11.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de utilizare a semnului exclamrii n propoziii/ texte scurte

-exerciii de redactare a unei felicitri

-evaluare

conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

19.Textul narativ

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Semnele de punctuaie

Cuvinte care in locul substantivelor

Muguri de primvar-text suport.1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de utilizare a punctului n propoziii/ texte scurte

-exerciii de identificare a cuvintelor care in locul substantivelor

-exerciii de completare cu pronumele potrivite (cuvinte care in locul substantivelor)

-evaluare

- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

20.Textul narativ

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Vocalele i consoanele.

Vizit-text suport 1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor

-exerciii de identificare a vocalelor i consoanelor din cuvintele date

-evaluare- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

21.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Cuvinte care denumesc numere ( numeralul)

Berzele-text suport1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a cuvintelor care denumesc numere

-exerciii de completare cu numeralele potrivite (cuvinte care denumesc numere)

-evaluare

- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

22.Textul narativ

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Pri de vorbire

Mircea cel Btrn-text suport 1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de desprire n silabe a cuvintelor

-exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire nvate

-evaluare

- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

23.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.

Pri principale de propoziie

Motenirea de O.Cazimir-text suport1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

-exerciii de memorare

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a prilor principale de propoziie

- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

24.Textul narativ

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Pri de vorbire-pri de propoziie

La scldat- dup Ion Creang

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

3.6

4.1

identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

-exerciii de citire explicativ

exerciii de citire- citire n lan

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a prilor principale de propoziie i a prilor de vorbire

- jocuri de rol

-dramatizri

-evaluare

- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

25.Textul narativ

Formularea unor ntrebri i raspunsuri

Formularea ideilor principale

Vorbirea direct-vorbirea indirect

Povestirea oral a unui fragment

Compunerea pe baza unor cuvinte Amintiri din copilrie de Ion Creang- text suport

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare

formulare de ntrebri/rspunsuri pentru sesizarea raporturilor logice

jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate ( cu suport imagistic) sau dup cuvinte date

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text -exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie

- formularea unor rspunsuri la ntrebri date conversaii pe teme cunoscute;

-copieri, transcrieri selective, dictri

-antrenament de structurare a textului scris n cele trei pri: introducere, cuprins i ncheiere etc-exerciii de elaborare a unor compuneri: dup un suport vizual,Evaluare- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

26.Textul narativ

Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.

Asezarea corecta in pagina a textului in versuri

Vocabular

Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri

Desprirea n silabe

Scrierea ortogramelor

Pri de vorbire-pri de propoziie

textele studiate-texte suportPasrea miastr- text suport

1.2

2.1

2.3

3.3

3.5

4.1

exerciii de citire a textelor- suport

- jocuri de cuvinte;

exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;

exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)

-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)

exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport

copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a prilor principale de propoziie i a prilor de vorbire

- jocuri de rol

-dramatizri

-evaluare- conversaia euristic

-lectura

-exerciiul

-jocul didactic

-imagini

-plane

- caiete

-manual

-plana cu imagini

Evaluare continu

Observarea sistematic

(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu

Prezenta planificare calendaristica a fost realizata in conformitate cu programa scolara, numarul de ore fiind in concordanta cu Planul-cadru pentru deficiente moderate si usoare, aprobat prin OMEC 4927/ 08.09.2005.

COORDONATOR:

Adrian Cozma, inspector de specialitate, Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

AUTORI

Numele si prenumeleFunctia didacticaUnitatea de invatamantLocalitatea

Imbir IrinaProfesor psihopedagogCentrul Scolar Nr. 3Bucuresti

Tanislav MariaProfesor psihopedagogie specialaCentrul Scolar Nr. 3Bucuresti