-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
1/15
1
PROGRAM PENTRU UN OPIONAL
N NVMNTUL PRECOLAR
GRUPA MARE
DURATA1 AN
MICII ECOLOGITI
EDUCATOARE CHIRIPUCI NICULINAGRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 1
MGURELE, ILFOV
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
2/15
2
Opionalul integreaz activitidin domenii experieniale:
DOMENIUL TIIN DOMENIUL LIMBI COMUNICARE DOMENIUL ESTETIC I CREATIV DOMENIUL OM I SOCIETATE
ARGUMENT
Ecologia constituie una dintre condiiile supravieuirii speciei umane.Prineducaia ecologic putem cunoate, nelege i respecta natura, mediul n care
trim i din care facem parte.Educaia pentru protecia mediului a devenit n multe ri, o nou dimensiunea curriculumului, cu scopul de a iniia i promova o at itudine responsabil fa demediu, de a-i face pe tineri s contientizeze pericolele unei degradri accentuate amediului.
Interesul i dragostea pentru natur sunt, la majoritatea copiilor, instinctive,dar comportamentele i convingerile formate copiilor la o vrst ct mai fragedsunt cele care se pstreaz cel mai bine toat viaa. i pentru c la vrsta precolarncepe formarea viitorului cetean al planetei, este important ca educaia ecologics nceap de la aceast vrst. n educaia realizat n grdini trebuie s pornimde la interesul firesc al copiilor pentru plante i animale, pentru ceea ce reprezint,n general, natura pentru ei.
Curiozitatea copiilor precolari este foarte mare i va conduce la acumulareade cunotine despre mediul nconjurtor,despre protecia lui, ceea ce contribuie ladezvoltarea capacitii copiilor de a gndi logic i de a interpreta corect aspecte din
jurul lor.n grdini precolarii sunt foarte receptivi la ce li se arat i li se spune n
legtur cu mediul, dorind s se implice, att ct le permit puterile lor, n protejareamediului.
Menirea grdiniei este s ofere treptat, respectnd totodatparticularitile devrst, cunotinele tiinifice care motiveaz conduitele i normele eco-civice, screeze i s organizeze activiti educative privind protejarea mediului nconjurtor.
Dragostea pentru natur, pentru mediul ce ne nconjoar i de care depindem,trebuie s fie o component esenial a comportamentului uman.
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
3/15
3
Cunoaterea naturii, a mediului nconjurtor este necesar pentru formareaunor noiuni, idei, convingeri, raionamente, a unui comportament adecvat i acontiinei ecologice.
Protejarea planetei Pmnt, casa noastr a tuturor, este o problem caretrebuie s intereseze nu doar ecologitii, ci pe toat lumea: aduli i copii. Noi,
dasclii, trebuie s punem un mare accent pe educaia ecologic a celor mici, pentrua ne putea bucura mpreun, pe timp ndelungat de albastrul curat al cerului, delimpezimea apelor, de florile multicolore ale cmpului i de frunzele verzi.
n timpul unei convorbiri despre planeta noastr un copil mi-a spus:Noi trebuie savem grij de planeta Pmnt,casa noastr a tuturor, pentru
ca i noi i cei ce vor veni dup noi s zburdmprin iarba fraged, s putemadmira psrile nlndu-se spre cerul albastru, senin i petii nnotnd n apelelimpezi, cristaline i...s ne bucurm de umbra copacilor ncrcai de frunze verzi!
Sper c strdania celor ce ncearc s fac educaie ecologic copiilor mici, snu fie n zadar, i ct mai devreme va da roate, c VOR MAI CRETE FRUNZEVERZI i ca planeta noastr va rmne mereu PLANETA ALBASTR.
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
4/15
4
OBIECTIVE CADRU
1.Familiarizarea cu diverse aspecte ale lumii vii i a legilor acesteia, pentrunelegerea i aplicarea normelor de protecie a mediului nconjurtor.
2.Formarea i exersarea unor deprinderi de ngrijire, protejare i ocrotire amediului n vederea educrii unei atitudini pozitive fa de acesta.
3.Sprijinirea copilului n nelegerea unor termeni specifici ecologiei iproteciei mediului i utilizarea lor corect in comunicare.
4.Cultivarea dorinei de a se mplica activ, colabornd cu alte persoane pentruprotejarea mediului i rezolvarea unor probleme de mediu.
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
5/15
5
OBIECTIVE CADRU, OBIECTIVE DE REFERIN
OBIECTIVE
CADRU
OBIECTIVE DE
REFERINEXEMPLE DE
COMPORTAMENTE
1.Familiarizareacu diverseaspecte ale lumiivii i a legilor
acesteia, pentrunelegerea iaplicareanormelor de
protecie amediuluinconjurtor.
1.1 S perceapmediul nconjurtor.
s denumeasc unele elementestructurale ale mediului apropiat:ap, aer, sol, plante, animale,oameni i a elementelor create de
acetia; s denumeasc unele elemente ale
mediului deprtat: corpuri cereti; s denumeasc legturile ce se
manifest la nivelul mediului.1.2 S desfoareactiviti cu caracterexperimental idemonstrativ,
utiliznd instrumentei tehnici simple, cares contribuie lastimularea interesuluii curioziti copilului
pentru cunotine dindomeniul ecologiei.
s efectueze unele experimentesimple, utiliznd instrumente itehnici diferite;
s descopere unele proprieti alediverselor materiale, obiecte,procese, fenomene i cum pot fiacestea folosite n meninerea striide sntate a mediului;
s contientizeze consecinelefolosirii neadecvate a anumitormateriale i substane asupra striide sntate a mediului;
s creeze i s menin condiiisntoase pentru dezvoltarea
plantelor i animalelor; s exerseze capacitile de
valorificare i transfer ainformaiilor.
1.3 S cunoascdiferite medii de viai s descrie legturi
s descopere existena mai multormedii de via i factorii care le potinfluena prin observare direct i
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
6/15
6
specifice ntre acesteaavnd n vedere
protejarea mediului.
studiul unor materiale despecialitate (reviste, atlase,enciclopedii);
s interpreteze relaii n interiorulmediilor de via i ntre medii
diferite i rolul acestora nmeninerea echilibrului ecologic;
s pun ntrebri n legtur cuceea ce observ;
s manifeste interes pentruocrotirea vieii i a mediilor devia.
2. Formarea iexersarea unor
deprinderi dengrijire,protejare iocrotire amediului nvederea educriiunei atitudini
pozitive fa deacesta.
2.1 S manifesteinteres pentru
identificarea unorprobleme de mediu.
s identifice unele aspecte negativedin comportamentul uman, care au
efecte negative pentru mediul dinimediata sa apropriere; s identifice unele probleme de
mediu pe care le ntlnete nactivitile desfurate n aer liber.
2.2 S manifeste uncomportament
preventiv fa demediul din jurul su.
s aprecieze i s-i nsueascunele aciuni de ocrotire fa demediu;
s adopte permanent uncomportament care s nu provoaceapariia unor probleme de mediu.
2.3 S-i nsueascdeprinderile necesare
pentru rezolvareaunor probleme demediu din imediata saapropiere.
s ngrijeasc plantele i animaleledin imediata sa apropiere;
s respecte normele i regulile deprotecie a mediului;
s identifice factorii poluani iefectele acestora asupra mediului;
s gseasc modaliti decombatere i prevenire a poluriimediului prin:
- contientizarea efectelornegative alecomportamentelor neglijente asupramediului;- colectarea selectiv a deeurilor;- reciclarea materialelor refolosibile.
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
7/15
7
3. Sprijinireacopilului nnelegerea unortermeni specificiecologiei i
protecieimediului iutilizarea lorcorect ncomunicare.
3.1 S comuniceinformaii n formediverse i s utilizezeun limbaj specificecologiei i tiinelornaturii.
s utilizeze limbajul specific,ecologiei i tiinelor naturii n
prezentarea cunotinelor; s utilizeze simboluri n
nregistrarea informaiilor; s exprime descoperirile i opiniile
personale folosind un limbajcorespunztor;
s povesteasc ntmplri reale sauimaginare folosind cunotineledobndite;
s exprime verbal sau n scrismesaje cu coninut ecologic.
4. Cultivareadorinei de a semplica activ,colabornd cualte persoane
pentru protejareamediului irezolvarea unor
probleme de
mediu.
4.1S manifesteinteres pentrumeninerea i
promovarea strii desntate a mediului.
s cunoasc indicatori ai strii desntate a mediului;
s promoveze verbal i practicigiena mediului si a spaiilornchise;
s menin ordinea i cureniaspatiilor de activitate,de joac i delocuit;
s gseasc modaliti de pstrarea unui mediu propice vieii;
s utilizeze cele nvate, n cadrulactivitilor ecologice n discuiilecu frai, vecinii, prinii.
4.2 S identificeefecte ale intervenieiomului asupramediului.
s contientizeze efectele propriiloraciuni, dar i ale altora asupramediului;
s participe la aciuni pentrurezolvarea problemelor de mediu;
s gseasc modaliti deintervenii pozitive ale omuluiasupra mediului;
s manifeste interes pentrunfrumusearea mediului dinimediata sa apropiere.
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
8/15
8
ACTIVITI DE NVARE
Excursii i expediii n mediul natural Observarea dirijat a unor fenomene. Vizionarea unor filme,documentare,a unor emisiuni TV, a unor
prezentri Power Point.
ntlniri cu diferii specialiti din domeniul educaiei ecologice. Povestirea unor ntmplri trite n mijlocul naturii sau aflate prin
intermediul altor surse.
Efectuarea unor experimente simple: ncolirea seminelor,transplantarea rsadurilor, plantarea de pomi i flori.
Efectuarea unor experimente simple pentru evideniereacaracteristicilor apei, aerului, solului (fierbere,topire,condensare,solidificare, evaporare,omogenizare, poluare).
Activiti practice de ngrijire a plantelor i animalelor.
Observarea diferitelor medii de via i factorii care le pot influena,prin observarea direct a acestora sau studierea unor materiale despecialitate (reviste,atlase, enciclopedii).
Lecturi dup imagini.
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
9/15
9
PLANIFICAREA ACTIVITILOR
Data Tema activitiiMijloc de
realizare
Obiective
operaionaleStrategii
SeptembrieMinunata lume
a plantelor ianimalelorConvorbire
- s cunoasc plantele,animalele i mediul lor devia;- s gseasc n imagini mediulde via;
ExplicaiaLecturaConversaiaObservaia
Octombrie Curenia -izvor desntate
Convorbire
- s cunoasc unele msurielementare de curenie;- s pstreze curenia i scontribuie la meninerea ei;
ObservaiaConversaiaExplicaia
Octombrie Apa, aerul,solul
Importanaacestora
convorbire
- s cunoasc factorii careinflueneaz pozitiv i negativmediul nconjurtor;- s stabileasc relaii cauzefect;
PovestireaConvorbireaProblematizarea
Octombrie De ce ninge?De ce plou?
Convorbire
- s cunoasc diferite fenomeneale naturii ;- s descrie diferite fenomeneale naturii i modul de circularea apei n natur;
ExplicaiaConversaiaExpunerea
Noiembrie Tot ce e pelumecntec
-s desprind mesajul etic alcntecului;- s rein i s aplice sfaturiledesprinse din cntec.
ExplicareaConversaia
Din lumea celor -s cunoasc elemente specifice Povestirea
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
10/15
10
Noiembrie care nu cuvntde Emil
GrleanuPovestea
educatoarei
anotimpurilor;-s neleag unele transformridin natur;
ConversaiaExplicarea
Noiembrie Vizit la muzeulGrigore Antipa
- s observe animalele nmediile lor de via;-s observe animale disprute;- s neleag legtura dintrecauz i efect;
ConversaiaObservareaProblematizareaExplicaia
Noiembrie Sa facem un
tablou!Activitatepractic
- srealizeze un tablou folosind
materiale refolosibile;- s facdaruri celor dragi;
Demonstraia
ExplicaiaConversaiaExerciiul
Noiembrie Focul prietensau duman?
Convorbire
- s tie care sunt urmrilejocului cu focul;
ConversaiaExplicaia
Decembrie Ce s-ar
ntmpldac?
convorbire
-s cunoasc consecinele
diferitelor aciuni- s ia atitudine fa de diferiteaciuni;
Problematizarea
ExplicaiaConversaia
DecembrieCum ajutmpsrelele ianimalele n
timpul iernii!Convorbire
- s neleag c psrile ianimalele au nevoie de om
pentru a le hrnii;- s participe la hrnirea
psrelelor,
ConversaiaExplicaia
Decembrie Aa da !Aanu!
Lectur dupimagini
- s observe cu atenieimaginile;- s oservecare sunt situaiilen care se procedeaz corectichiar s le urmeze;- s identifice unele aspecte
ConversaiaObservareaExplicaiaLectura
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
11/15
11
negative din comportamentuluman, care au efecte negative
pentru mediul din imediata saapropriere;
Ianuarie MiciicercetaiiActivitatepractic
- s creeze i s menincondiii optime pentrudezvoltarea plantelor;- s pun diverse semine lancolit;- s ngrijeasci s observedezvoltarea plantelor.
ConversaiaObservareaExplicaia
Ianuarie Suntem mici
ecologitiCntec.
-s cnte expresiv;
- s desprind nvmintele dincntec;
Explicaia
ConversaiaExerciiul
Ianuarie Ce se ntmpliarna subzpad?
Convorbire dupimagini
- s observe cu atenieimaginile;- s rein aspecte din viaaanimalelor pe timpul iernii;
ObservareaExplicaiaConversaia
Februarie-aprilie
mpreun pentru unmediu curat
Activitate practicde colectare ivalorificare adeeurilor
refolosibile
-s-i formeze o atitudineecologic activ iresponsabil care s permitmanifestarea unei conduiteadecvate n relaia cu mediul,
prin aciuni concrete de
refolosire a deeurilorcolectate;
ExplicaiaConversaia
FebruarieCum ar trebui sfie un prieten alnaturii?
Desen, pictur
-s redea prin desen aciunileunui mic ecologist;- s exprime descoperirile iopiniile personale prin
ExplicaiaConversaiaExerciiul
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
12/15
12
pictur ;-s povesteasc ntmplrireale sau imaginare folosindcunotinele dobndite.
Februarie O fapt bunPoveste creat dup
imagini
-s cunoasc factorii careinflueneaz pozitiv i negativmediul nconjurtor;- s stabileasc relaii cauz efect;
PovestireaConvorbireaProblematizarea
Februarie
Curioziti dinlumea plantelor i
animalelorConvorbire
-s aprecieze i s-insueasc unele aciuni deocrotire fa de mediu;
-s adopte permanent uncomportament care s nuprovoace apariia unorprobleme de mediu.-s asculte cu atenielecturarea unor curioziti alenaturii.
LecturaExplicaia
Conversaia
Martiengrijim florile din
clasActivitate
gospodreasc
-s amenajeze colul verde n
clas;-s ngrijeasc plantele de lacolul verde i s observe cumacestea cresc, nfloresc.
Explicaia
ConversaiaObservarea
Martie
Vizit la grdinazoologic
-s observe animale i psridin diferite zone ale lumii.
ExplicaiaConversaiaObservarea
Martie
Pdurea, aurulverdentlnire cu uninginer silvic
Pezentarea unorimagini PPT
-s neleag rolul copacilor nmoderarea vntului impiedicarea produceriialunecrilor de teren i ainundaiilor;
ConversaiaObservareaExplicaia
n mijloculnaturii! -s dovedeasc bun-cuviin Explicaia
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
13/15
13
Martie Excursie n parc, pe strzi ;- s nu rup crenguelecopacilor ;- s ude florile din curteagrdiniei.
ConversaiaObservarea
AprilieUn copil, o floare,
un copcel!Activitate practic
-s planteze flori, copcei ncurtea grdiniei;-s ngijeasc florile i copacii
plantai (acetia vor ficumprai din banii obinui
prin reciclarea unor materialerefolosibile).
ExplicaiaConversaiaObservarea
Aprilie Medicina verdeColectare de plante
medicinale
-s neleag rolul plantelormedicinale n viaa oamenilor;- s recunoasc unele plantemedicinale din imaginile
prezentate;
ConversaiaObservareaExplicaia
MaiCopilul muncete,pmntul rodete!
Activitate
gospodreasc
-s experimenteze elementelegate de condiiile de viaale plantelor ;- s sdeasc plante i s le
ngrijeasc;
ConversaiaExplicaiaObservareaDemonstrarea
Aplicaia
Maii nou ne pas!
Activitategospodreasc
-s se mplice activ,colabornd cu alte persoane
pentru protejarea mediuluiapropiat.- s curee curtea grdiniei io zon din parcul oraului;
ConversaiaExplicaiaObservareaAplicaia
Mai S.O.S. natura!Desen
-s exprime n desencunotinele privind poluarea,efectele polurii mediului;-s realizeze postere cucaracter ecologic.
ConversaiaExplicaiaAplicaia
Pdurea casa Conversaia
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
14/15
14
Maivieuitoarelor
Excursie la pdureadin apropiere
-s numeasc speciile deanimale i plantereprezentative pentru o pdurede foioase;-s descopere legturile de
dependen dintre diferitespecii de animale.
ExplicaiaObservarea
MaiMedicina verde
Colectare de plantemedicinale
-s neleag rolul plantelormedicinale n viaa oamenilor;- s recunoasc unele plantemedicinale din imaginile
prezentate;
ConversaiaObservareaExplicaia
IunieCum te simi,Pmntule?Joc didactic
-s precizeze factorii poluani;- s identificecomportamentele pozitive inegative ale omului n relaiacu mediul ;- s exprime prin mimefectele polurii i ngrijiriimediului;
ConversaiaExplicaiaExerciiul
Iunie Ocrotii natura!
Dans tematic
-s transmit prindansul
tematic mesaje ecologice;- s-i educe sentimentul deocrotire al altor vieuitoare;
Conversaia
ExplicaiaExerciiul
IunieCe am nvat ct
am fost ecologiti ?Portofoliu
-s precizeze factorii poluani;- s identificecomportamentele pozitive inegative ale omului n relaiacu mediul;
- s exprime n desencunotinele i deprinderileprivind poluarea, efectelepolurii mediului;- s aplice n viaa particularceea ce au nvat nopionalul Micii ecologiti.
ConversaiaExplicaiaProblematizarea
-
7/22/2019 CHIRIPUCI NICULINA Optional Ecologie Invatamant Prescolar
15/15
15
BIBLIOGRAFIE
Curriculum pentru nvmntul precolar-Editura Didactica PublishigHouseBucureti 2009.
Cuco Constantin Psihopedagogie, Editura Polirom, Iai 1998. Nicoleta Adriana Geamn, Educaiaecologic la vrsta precolar - mic
ndrumar pentru educatoare, Editura Coresi S.A., Bucureti, 2008.
Pun Emil & Iucu Romi Educaia precolar n Romnia, EdituraPolirom, Iai 2002.