Download - 0 Unitati 10 b Franc
Avizat Director, prof.
Limba francezăProf. Bobic Maria Viviana Avizat Resp. de catedră,Clasa a X-aS, L2 prof.Manual Editura Humanitas Educaţional An şcolar 2015-2016
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
Detalieri ale conţinuturilor de învăţare
Competenţevizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Saptamâna Observaţii
Révision initialeDécouvrir la France
1.1. Identificarea ideilor esentiale dintr-un text de complexitate medie3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un schimb de informaţii simplu şi direct4.3. Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici în cadrul unui schimb de informatii/idei pe teme familiare
- ex. de verificare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- conversaţii- completare de tabele, ordonare în ordinea logică- ex. de formulare de întrebări şi răspunsuri- ex. de redactare simplă cu întrebări de sprijin- ex. de redactare- ex. pe perechi, în grup: formulare, ordonare a unor idei- ex. de transfer de informaţii- ex. de traducere şi retroversiune- ex. de luare de noţiţe
Temps : 2hManuel
Fiches de travail
Exercices
Test initial
S1-S2
Unité 1. Top rentrée
Tema : Les vacances, les loisirs et les hobbies, la rentrée. Vocabulaire des loisirs. Textes : Les vacances des Français Si on parlait
1.1. Identificarea ideilor esentiale dintr-un text de complexitate medie3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un schimb de informaţii simplu şi direct4.3. Reformularea,la cererea interlocutorului, a
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri
Temps : 3hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
S3-S5
hobbies? Si on parlait rentrée?
La lettre personnelle I.
La France touristique.
Acte de vorbire : Exprimer ses préférences
Elem. de constr. a com. : Le nom (genre et nombre)
unei replici în cadrul unui schimb de informatii/idei pe teme familiare
- exerciţii de completare de prop., texte lacunare, formulare- exerciţii de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog- exerciţii de formulare de corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Projet
Portfolio
Unité 2. Vivre en familleTema : la famille et les relations interpersonnelles.Vocabulaire de la famille; forum des jeunes; les manières de table
Textes : Tu retardes, papa Les manières de
1.3.Recunoasterea unor informatii specifice dintr-un text citit/ascultat pe subiecte familiare, articulat clar si cu viteza normala2.1.Redactarea de instrucţiuni, anunţuri de mică publicitate, pagini de jurnal3.2.Comunicarea in
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- exerciţii de completare de prop.,
Temps :3hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
Projet
S6-S8
tableActe de vorbire : décrire une personne.
Elem. de constr. a com. : Les temps de l’indicatif;
Les pronoms indéfinis.
vederea realizarii unei sarcini care necesita un schimb de informatii simplu si direct4. 2. Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici în cadrul unei conversaţii familiare
texte lacunare, formulare- exerciţii de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog- exerciţii de formulare de corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Portfolio
Unité 3. Zone ados Tema : les styles de vie des jeunes et les problèmes des jeunesLangage des jeunes; le sondage d’opinion;jeunesse du monde. Textes : Un sondage sur les 16-24 ans; La foire aux textes
1.4. Selectarea unor informaţii relevante din fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele, hărţi, pt. a îndeplini o sarcină de lucru2.2. Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./experienţe personale, pe bază de suport vizual sau pornind
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- exerciţii de completare de prop., texte lacunare, formulare
Temps :4 hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
Projet
Portfolio
S9-S11
Acte de vorbire : donner son avis.
Elem. de constr. a com. : Les éléments de la langue (synonymes, antonymes).
Les types de phrases
Les pronoms compléments.
de la un plan de idei4. 3. Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici în cadrul unei conversaţii familiare
- exerciţii de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog- exerciţii de formulare de corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Bilan Unités 1, 2, 3 1.2. Desprinderea sensului global dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin2.2. Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./experienţe personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un plan de idei3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un
- ex. de verificare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- conversaţii- completare de tabele, ordonare în ordinea logică- ex. de formulare de întrebări şi răspunsuri- ex. de redactare simplă cu întrebări de sprijin- ex. de redactare- ex. pe perechi, în grup: formulare, ordonare a unor idei
Temps :2 hManuel
Fiches de travail
Exercices
Test
S12
schimb de informaţii simplu direct4. 2. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
- ex. de transfer de informaţii- ex. de traducere şi retroversiune- ex. de luare de noţiţe
Unité 4. La France au quotidien Tema : Les lieux publics Vocabulaire du tourisme et des transports. Textes : Un plan d’urgenceLecture de l’image, dépliants, titres de transports.
Acte de vorbire : donner des infos pratiques, des instructions; décrire un objet
Elem. de constr. a com. : Les pronoms possessifs
1.2. Desprinderea sensului global dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin2.2. Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./experienţe personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un plan de idei3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un schimb de informaţii simplu direct4. 2. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- exerciţii de completare de prop., texte lacunare, formulare- exerciţii de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog- exerciţii de formulare de corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la
Temps :2 hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écritProjet
Portfolio
S13-S16
paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Bilan finalExercices
1.2. Desprinderea sensului global dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin2.2. Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./experienţe personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un plan de idei3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un schimb de informaţii simplu direct4. 2. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
- ex. de verificare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- conversaţii- completare de tabele, ordonare în ordinea logică- ex. de formulare de întrebări şi răspunsuri- ex. de redactare simplă cu întrebări de sprijin- ex. de redactare- ex. pe perechi, în grup: formulare, ordonare a unor idei- ex. de transfer de informaţii- ex. de traducere şi retroversiune- ex. de luare de noţiţe
Temps :2 hManuel
Fiches de travail
Exercices
Test
S17-S18
Unité 5. Culture et mediasTema : les medias en France et le <boum> de la cultureVocabulaire des mass-médias. Textes : Culture et mass-média
Les programmes culturelsLe Paris de François Mitterrand.
La lettre II.
1.1.Identificarea unor informaţii specifice dintr-un text citit/ascultat, pe subiecte familiare, articulat clar şi cu viteză normală 2.2.Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./exp. personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un plan de idei3.4.Notarea inf. pertinente dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute, rostită clar şi rar4. 2. Reducerea unui paragraf la o idee
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- exerciţii de completare de prop., texte lacunare, formulare- exerciţii de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog
Temps :4 hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
Projet
Portfolio
S19-S22
Acte de vorbire : inviter / refuser une invitation
Elem. de constr. a com. Le participe
L’accord du participe passe
esenţială - exerciţii de formulare de corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Unité 6. La Terre : cadres de vie
Tema : le milieu naturel Vocabulaire de l’environnement; la foret. Textes : Nouveaux Robinsons Acte de vorbire : décrire un lieu
Elem. de constr. a com. Le subjonctif présent
1.2. Desprinderea sensului global dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin2.1.Redactarea de instrucţiuni, anunţuri, pagini de jurnal3.1. Exprimarea poziţiei (acord/dezacord)faţă de opiniile exprimate în cadrul unei discuţii4. 3. Reformularea, la cererea interlocutorului, a unei replici în cadrul unei conversaţii familiare
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- exerciţii de completare de prop., texte lacunare, formulare- exerciţii de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog
Temps :4 hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
Projet
Portfolio
S23-S26
Les connecteurs logiques.- exerciţii de formulare de corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Unité 7. Les joies de la fête Tema : les fêtes en France Vocabulaire de la fêteTextes : Les Rois mages Noel en ProvenceL’article de dictionnaire
Le 14 Juillet. Acte de vorbire : faire un compte rendu oral.Elem. de constr. a com. :
Le conditionnel
1.4. Selectarea unor inf. relevante din fragmente de texte inf., instrucţiuni, tabele, hărţi, pt. a îndeplini o sarcină de lucru2.1. Redactarea de instrucţiuni, anunţuri, pagini de jurnal3.3. Redactarea unor mesaje de răspuns în care sunt exprimate mulţumiri/scuze4. 1. Înregistrarea informaţiilor receptate oral/în scris sub formă de notiţe cu suport dat
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- ex. de completare de prop., texte lacunare, formulare- ex. de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog- exerciţii de formulare de
Temps : 4hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
Projet
Portfolio
S27-S30
Le SI conditionnel
L’infinitif.
corespondenţã personalã/oficialã - exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- exerciţii pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- exerciţii de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Unité 8. Réfléchir a demain
Tema : la vie professionnelleVocabulaire du métier.Les métiers du livre. Textes : Un curieux métier Il n’y a pas de sots métiers
L’entretien d’embauche; prendre des notes;
Elem. de constr. a com. :Les pronoms relatifs
1.2. Desprinderea sensului global dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin2.2. Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./exp. personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un plan de idei3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un schimb de informaţii simplu direct4. 2. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
- exerciţii de confirmare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- exerciţii de selectare a ideilor principale dintr-un text (oral sau scris)- ex. de operare cu fragmente de texte -ex. de formulare de întreb. şi rãspunsuri- exerciţii de completare de prop., texte lacunare, formulare- ex. de redactare simplã cu întrebãri de sprijin şi plan- dialog, conversaţie dirijatã sau liberã, interviu- expunere / prezentare sub formã de monolog- ex. de formulare de corespondenţã personalã/oficialã
Temps :4 hManuel
Fiches de travail
Observation systématique
Exercices
Devoir écrit
Projet
Portfolio
S31-S34
Les temps périphrastiques.
- exerciţii de redactare: paragraf, rezumat- ex. pe perechi şi în grup: dialog, conversaţie (faţã în faţã sau telefonicã), interviu, mesaj, scrisoare de rãspuns- joc de rol, discuţie- ex. de grup: formulare/ordonare a unor idei/enunţuri- exerciţii de construire a unui interviu- exerciţii de luare de notiţe- exerciţii de traducere şi retroversiune (pornind de la paragrafe / texte simple)- exerciţii de transformare a unui dialog într-o relatare- proiecte individuale sau de grup
Bilan finalExercices
1.2. Desprinderea sensului global dintr-un text, pe baza unor întrebări de sprijin2.2. Elaborarea, oral/scris, a unei descrieri simple, a unui even./experienţe personale, pe bază de suport vizual sau pornind de la un plan de idei3.2. Comunicarea în vederea realizării unei sarcini care necesită un schimb de informaţii simplu direct4. 2. Reducerea unui paragraf la o idee esenţială
- ex. de verificare a înţelegerii sensului global dintr-un text oral sau scris- conversaţii- completare de tabele, ordonare în ordinea logică- ex. de formulare de întrebări şi răspunsuri- ex. de redactare simplă cu întrebări de sprijin- ex. de redactare- ex. pe perechi, în grup: formulare, ordonare a unor idei- ex. de transfer de informaţii- ex. de traducere şi retroversiune- ex. de luare de noţiţe
Temps : 3hManuel
Fiches de travail
Exercices
Test
S35-S37