descrierea scolii (1)

6
Colegiului Economic “Dimitrie Cantemir” Suceava PROIECTE DERULATE SI IN CURS DE DERULARE 1. Şcoală PHARE din 2005 2. Proiectul Leonardo da Vinci.Tema proiectului:Pregatirea formatorilor pentru dobandirea de noi competente in predarea marketingului in turismul rural, agroturism si turism istoric” 3. Proiectul multilateral Comenius.Tema proiectului:Strategii didactice utilizate in pregatirea tinerilor pentru piata muncii”. 4. Proiect Grundtvig:”Triunghiul succesului in scoala = parinti-elevi = profesori” 5. 30 de profesori au beneficiat de burse de formare - Comenius individual 6. EcoŞcoală din 2007 7. Proiecte educative pe diverse teme 8. Proiecte de cercetare 9. Proiecte de antreprenoriat cu agenţii locali Resurse umane: 98 % profesori titulari

Upload: simiganoschi-liliana

Post on 18-Dec-2015

214 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

peda

TRANSCRIPT

Dec 03, 2009 at 07:49 AM

Colegiului Economic Dimitrie Cantemir SuceavaPROIECTE DERULATE SI IN CURS DE DERULARE1. coal PHARE din 20052. Proiectul Leonardo da Vinci.Tema proiectului: Pregatirea formatorilor pentru dobandirea de noi competente in predarea marketingului in turismul rural, agroturism si turism istoric3. Proiectul multilateral Comenius.Tema proiectului:Strategii didactice utilizate in pregatirea tinerilor pentru piata muncii.4. Proiect Grundtvig:Triunghiul succesului in scoala = parinti-elevi = profesori5. 30 de profesori au beneficiat de burse de formare - Comenius individual6. Ecocoal din 20077. Proiecte educative pe diverse teme8. Proiecte de cercetare9. Proiecte de antreprenoriat cu agenii locali Resurse umane: 98 % profesori titulari

Oferta pentru anul colar 20112012

RADIOGRAFIA COLII DE APLICAIE

-constatri personale-

ASPECTE PRIVIND MANAGEMENTUL CLASEI

clase cu colective 32 elevi,

clase organizate n 2 schimburi, 7-14,dimineaa, 13-20, dup amiaz

baze de date cu elevi cu prini plecai n strintate, de alt etnie, religie, navetiti, din familii monoparentale, dezorganizate etc.

ASPECTE CE PRIVESC MODALITATEA DE LUCRU CU ELEVII

se lucreaz n grupe i echipe

se lucreaz pe stiluri de nvare

se promoveaz i utilizeaz nvarea centrat pe elev

se aplic chestionare de interese pentru fiecare disciplin

se elaboreaz planuri de mbuntire a situaiei colare pentru elevii cu cerine educaionale speciale

ASPECTE CE PRIVESC METODELE UTILIZATE DE PROFESORUL MENTOR

utilizeaz metode interactive

folsete metode cu aplicabilitate practic

raporteaz temele i la experina de via a elevilor

elaboreaz curriculum difereniat pentru elevii cu cerinte speciale

implic elevii n procesul didactic de predare-nvare

elaboreaz mijloace didactice(fie de lucru, fie de documentare etc.)

ASPECTE CE PRIVESC EVALUAREA

elevii sunt implicati n evaluare

elevii se autoevalueaz atunci cnd lucreaz n echip

notarea este justificat prin faptul c li se counic elevilor standardele de performan i descriptorii de performan

ASPECTE CE PRIVESC ACTIVITILE EXTRACOLARE

se organizeaz vizite de lucru, se realizeaz dezbateri pe diverse teme

se realizeaz excursii, drumeii

se invit specialiti din domeniul bancar-economic