COALA INTERNAIONAL DE ARHITECTUR SOCIAL

PARTICIPATIV

ARHIPERA SIASPA, anul 2013-2014

aud, deci uit; vd, deci rein; fac, deci neleg. (folclor universitar, autor necunoscut)

Fundaia Soros Romnia

SIASPA

un proiect Arhipera

Director de proiect: dr. arh. Lorin Niculae

septembrie 2013

Cuprins

coala Internaional de Arhitectur Social Participativ Arhipera .............................................. 3

Preambul ............................................................................................................................................................. 3

Descriere ............................................................................................................................................................. 4

Modelul educaional ........................................................................................................................................ 7

Scop educaional............................................................................................................................................... 8

Obiective didactice .......................................................................................................................................... 9

Personal didactic ........................................................................................................................................... 10

Personal tiinific i administrativ ......................................................................................................... 13

Biblioteca colii Arhipera .......................................................................................................................... 14

Parteneri i sponsori.................................................................................................................................... 14

Contacte ............................................................................................................................................................ 15

Referine ............................................................................................................................................................... 16

Despre Arhitectura social participativ ............................................................................................. 16

Manifestul grupului de arhitectur social participativ Arhipera ........................................... 17

Feedback studeni Arhipera ..................................................................................................................... 20

Curricula SIASPA ............................................................................................................................................... 22

Cursuri ............................................................................................................................................................... 22

Atelierele de proiectare participativ ................................................................................................... 28

Practic ............................................................................................................................................................. 29

Activiti interdisciplinare ........................................................................................................................ 30

Ateliere de dezvoltare personal ............................................................................................................ 31

Cercetare ............................................................................................................................................................... 33

Relaii internaionale ....................................................................................................................................... 34

Comunicare .......................................................................................................................................................... 35

Publicarea activitii Arhipera ................................................................................................................. 35

Evenimente de comunicare ....................................................................................................................... 35

Serile deschise ale FSR ................................................................................................................................ 35

Comunicri tiinifice interne i internaionale ................................................................................ 35

Regulamentul colii de arhitectur social participativ Arhipera ............................................... 37

nscrieri ............................................................................................................................................................. 37

Admitere ........................................................................................................................................................... 38

Condiii de promovare ................................................................................................................................ 38

Acordarea creditelor .................................................................................................................................... 39

Orar ..................................................................................................................................................................... 40

Anex ...................................................................................................................................................................... 41

Lista ilustraiilor ............................................................................................................................................ 41

List abrevieri i acronime ........................................................................................................................ 42

3

coala Internaional de Arhitectur Social

Participativ Arhipera

SIASPA Preambul

Una dintre cele mai presante probleme urbanistice la nivel modial i, cu precdere,

la nivel naional, este locuirea pentru categoriile de persoane aflate n srcie i, mai ales,

n srcie extrem. Creterea demografic global are loc mai ales n mediile defavorizate,

acolo unde resursele sunt puine sau lipsesc. Pe lng excluziunea social provocat de

srcie, grupurile defavorizate sau aflate n diferite tipuri de vulnerabilitate nu pot accesa

servicii de baz i, ceea ce interesez n cadrul cercetrii, nu au acces la arhitectura

practicat de arhiteci, cu repercusiuni directe asupra calitii mediului construit i a vieii.

Deja, n 1995, jurnalul Philadelphia Inquirer semnala c doar 2% din populaia care

utilizeaz locuine lucreaz direct cu un arhitect (Bell; 2004:13).

Explozia unui mediu construit precar, expansiunea fr precedent a zonelor

construite aflate n srcie extrem provoac, n 2013, o presiune social enorm la nivel

global i ridic multe ntrebri privitoare la echitate. Arhitectura practicat astfel (n

msura n care adposturile improvizate pot fi considerate arhitectur i vom nuana

aceste concepte n cadrul discuiei despre John F. C. Turner) pune probleme serioase de

stabilitate i de sntate a utilizatorilor. Nu n ultimul rnd, copleete prin volum,

ntindere i expansiune.

n ultimele decade, a devenit necesar ca arhitectura s-i redefineasc domeniul de

aciune, s devin o arhitectur a schimbrii care s aib relevan nu numai n plan estetic

ci i etic, social. O arhitectur care este bun din punct de vedere al calitii design-ului i

standardelor profesionale trebuie n mod necesar s fac bine unui numr ct mai mare de

utilizatori, s fie permeabil i flexibil. Aceast arhitectur mut accentul de pe

4

proiectarea construciei pe proiectarea unui sistem de relaii economice, politice i sociale

capabile s produc schimbarea cadrului construit din srcie extrem i, odat cu el, s

schimbe n bine comunitile foarte srace, material i social.

Figure 1 Craica, Baia Mare, comunitate aflat n srcie extrem

Descriere

Fundaia Soros Romnia (FSR), prin programul Arhipera pentru grupuri

vulnerabile, organizeaz coala Internaional de Arhitectur Social Participativ

Arhipera. coala se adreseaz studenilor la profilele arhitectur, urbanism, design de

interior, construcii civile, precum i absolvenilor acestor profile, care doresc s-i

completeze educaia prin activiti complementare celor cuprinse n curricula universitar.

coala se va desfura n cadrul Centrului Public al FSR, din Bucureti, str. Cderea

Bastiliei nr. 33, precum i n comunitile unde FSR intervine prin programul Arhipera.

Programul Arhipera al FSR are urmtoarele obiective:

-mbunirea condiiilor de via a grupurilor aflate n srcie extrem i

excluziune social, prin creterea calitii fondului construit destinat locuirii

i serviciilor sociale

- crearea unei metodologii i unui model de intervenie aplicabil la nivel

naional

-crearea unei coli de arhitectur social participativ n Romnia

5

-strngerea de fonduri pentru construirea proiectelor

Foarte pe scurt, acest coal este o coal altfel. Este o coal n care

aspectul nonformal prevaleaz, este o coal interactiv care se

construiete mpreun de ctre profesori i studeni. Este o coal n care

studentul este important nu prin ct poate s nvee, ci prin ct poate s

creeze. De aceea cursurile teoretice mbrac forma unor dezbateri, iar

atelierele practice nseamn construcie efectiv. n cadrul colii

Arhipera, studenii nu doar fac proiecte pentru beneficiari imaginari,

care se judec i apoi se arunc, ci i construiesc propriile proiecte,

fcute pentru beneficiari reali. Adic fac arhitectur.

n cadrul programului, grupul de arhiteci i studeni Arhipera proiecteaz

participativ, mpreun cu membrii comunitilor, iar proiectele sunt construite prin

obinerea de finanri externe.

Figure 2 Studeni Arhipera n timpul unui curs-dezbatere i n timpul unor activiti nonformale de stimulare a

creativitii

6

Cursurile colii de arhitectur social participativ Arhipera de pn acum s-au

concretizat n proiectarea participativ a patru locuine evolutive n Dor Mrunt, dnd

posibilitatea studenilor arhiteci i urbaniti, voluntari n cadrul grupului de arhitectur

social participativ Arhipera, s aprofundeze domeniul att din punct de vedere teoretic,

ct i practic. Finalizarea celor 4 locuine pentru familii dezavantajate din Dor Mrunt, a

constituit prilejul transpunerii de ctre studeni, pentru prima oar, a propriilor proiecte

n realitate, precum i lucrul direct cu un beneficiar n carne i oase. Totodat, au fost

proiectate patru locuine n Belciugatele, acestea urmnd s fie finalizate la finalul anului

universitar, n perioada de practic.

Pn n prezent, FSR a organizat dou coli de var care au reprezentat componenta

practic, de teren i lucru direct cu beneficiarii-comunitatea, a cursului de arhitectur

social participativ, derulat n cadrul Centrului Public al FSR, la care acetia au participat

n timpul anilor universitari 2011-2012 i 2012-2013.

n cadrul Galei Societii Civile, ediia 2013, proiectul FSR coala de var de

arhitectur social participativ Arhipera, ediia 2012, a luat premiul al treilea n cadrul

seciunii Educaie i Cercetare. Jurnalul i lecturile colii de var Arhipera, ediia 2012, pot

fi consultate la http://www.soros.ro/ro/program_articol.php?articol=421

Figure 3 Afiul Scolii de var Arhipera, ediia 1, 2012 i coperta jurnalului colii. grafica: Ana-Dora

Matei. Diploma obinut la Gala Societii Civile, ediia a XI-a, 2013

http://www.soros.ro/ro/program_articol.php?articol=421

7

Figure 4 Afiul celei de-a doua ediii a colii de var Arhipera, 2013 i fotografie de grup din timpul

colii

Modelul educaional

SIASPA promoveaz un model educaional interactiv, n care studenii

interacioneaz direct cu cadrele didactice n vederea adaptrii curriculei la necesitile de

nvare actuale i proiective. La SIASPA nelegem educaia ca pe o modelare, obinut nu

numai prin transfer de informaie, ci i prin confruntarea unor opinii diferite, susinerea

lor i atingerea consensului cu privire la metodele de folosit.

Teoria predat la SIASPA este neleas de studeni prin dezbaterea principiilor

acesteia i prin confruntarea ei cu practica, n situaii reale de manifestare a arhitecturii.

Concluziile sunt trase de fiecare student n parte, prin urmrirea traseului transpunerii

conceptelor teoretice n proiect i, la final, n construcia propriu-zis.

SIASPA mut accentul de pe cunoatere n sine, pe dezvoltarea capacitii de a

cunoate, avnd n vedere durata, din ce n ce mai scurt, a intervalului de timp necesar

dublrii cunoaterii din domeniul arhitecturii.

nvarea este vzut la SIASPA ca un proces de conectare a unor situaii i

noduri de informare relevante. La SIASPA interdisciplinaritatea are un rol foarte

8

important, iar rolul arhitectului este pus n perspectiv de ctre colaboratorii si din

cmpul social: sociologi, psihologi, asisteni sociali, medici, economiti sociali, ingineri.

SIASPA le ofer viitorilor arhiteci i ingineri pregtirea pentru viaa

profesional real, unde un proiect de arhitectur nu nseamn o coal de hrtie

desenat, ci o construcie gndit pentru un beneficiar existent i aezat ntr-un

amplasament real.

Figure 5 Studeni Arhipera discutnd cu beneficiarii pe proiecte i machete

Scop educaional

nvmntul romnesc de arhitectur se confrunt la ora actual cu o problem

dificil, legat de transferul cunotiinelor teoretice acumulate de studeni n practica de

arhitectur. Aceast problem deriv n primul rnd din scderea cererii pe piaa muncii

pentru tinerii absolveni, nemaivorbind despre posibilitile extrem de reduse de angajare

a studenilor.

Cu o curricul bogat de cursuri de istoria i teoria arhitecturii, colile romneti

furnizeaz o formare de excelen cu privire la cele mai importante curente de arhitectur,

la parcursul lor istoric i la teoriile contemporane, iar atelierele de bazele proiectrii i

sinteza de proiectare aplic teoria nsuit de studeni la nivel de proiect. Cu toate acestea,

lipsete legtura dintre proiect i practic, privit ca experiment direct i personal al

studentului care aplic teoria studiat.

Astfel, cel puin dou dintre cele patru funcii ale teoriei predate (referenial,

explicativ, predictiv i praxilogic) nu sunt ndeplinite, i anume funciile predictiv i

9

praxiologic. Studenii nu reuesc s integreze teoria i s o internalizeze, s o transforme

ntr-o teorie reflexiv, n care teoria este parte a practicii, poate genera noi practici i este

influenat, modificat, actualizat de practic. In sfrit, teoria predat nu fundamenteaz

o praxiologie, un ansamblu de metode i tehnici capabile s asigure transpunerea

obiectivelor proiectului n transformri efective, observabile i msurabile n cmpul

social, economic i politic.

De aceea, scopul SIASPA este crearea unui model replicabil de educaie,

practic i cercetare a arhitecturii interesului public n Romnia prin crearea unui

parteneriat ntre mediul academic, comuniti locale, administraie public, mediul ONG, i

finanatori/ sponsori.

Figure 6 Patru locuine proiectate i executate participativ de Arhipera n Dor Mrunt, 2011-2012

Obiective didactice

a) creterea capacitii de nvare a studenilor

10

b) experimentarea de ctre studeni a transformrii ideii odat cu dobndirea

materialitii i observarea schimbrilor care nsoesc procesul

c) creterea creativitii studenilor, cultivarea gndirii laterale

d) consolidarea unei relaii de colaborare, de parteneriat, ntre comuniti locale i

studenii colii Arhipera

e) lrgirea orizontului profesional al studenilor participani prin

interdisciplinaritate, desfurarea de activiti de construire comunitar

f) nsuirea de ctre studeni a metodologiei de elaborare a unui proiect de

locuine, centre sociale, centre medicale, coli i uniti de nvmnt pentru

comuniti aflate n srcie extrem, n toate fazele de proiectare participativ

ale acestuia: ilustrare de tem, proiect tehnic, detalii de execuie, liste de

cantiti de lucrri

Personal didactic

Directorul SIASPA, titularul cursului de arhitectur social

participativ i ndrumtor de atelier este dr. arh. Lorin Niculae

*fondator al grupului de arhitectur social participativ Arhipera

*directorul departamentului de construire comunitar al Fundaiei

Soros Romnia

*doctor n arhitectur, cu teza Arhipera_Arhitectura social

participativ

*certificri: formator, competene sociale i civice, managementul proiectelor

*practic profesional ncepnd din 1994

*din 1998, asistent universitar UAUIM, departamentul Bazele proiectrii de arhitectur

*domenii de cercetare: arhitectur i etic, proiectare comunicativ, participare i

arhitectur

Titularul cursului de arhitectur vernacular i ndrumtor de atelier

este dr. arh. Alexandru Clin.

2012 Doctorat n arhitectur la Universitatatea de Arhitectur i

Urbanism Ion Mincu, Bucureti

11

2009 2011 Modul de pedagogie, Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic,

Universitatea Naional de Arte, Bucureti

2004 - 2006 Master-Arhitectur Vernacular i Spaiu Sacru-Universitatea de

Arhitectur i Urbanism Ion Mincu, Bucureti

1998 2004 Universitatea de Arhitectur i Urbanism Ion Mincu Bucureti, Specializare

Arhitectur

Practic Profesional

2008 prezent asistent universitar, Departamentul Bazele Proiectrii, Anii II-III, UAUIM

Bucureti

2006-2005 preparator n cadrul Departamentului Bazele Proiectrii, Anul II, UAUIM

Bucureti

2004 preparator n cadrul Departamentului Bazele Proiectrii, Anul I Urbanism, UAUIM

Bucureti

2006-2004 activiti de seminar n cadrul Catedrei Istoria & Teoria Arhitecturii i

Conservarea Patrimoniului, Curs Form, Spaiu, Semnificaie, Anul II

2004 - prezent partener n cadrul atelierului de arhitectur ZEBRA 3, Bucureti

2002 2003- colaborare cu biroul de arhitectura DESIGN UNIT, Bucureti

2002 colaborare cu biroul de arhitectur RAUM Proiect, Bucureti

Activitate Profesional

2012 - nominalizare Green Project of the Year Small : Kuib Sinaia, Rogbc Awards 2012

(Romanian Green Building Council Awards).

2012 2004 autor i ef de proiect pentru mai mult de 30 de proiecte pentru amenajri

interioare, locuine individuale, cldiri de birouri, parcuri industriale, pensiuni i spaii

pentru cazare.

2012 - director de program i sustinere prelegeri pentru Fundaia Soros Romnia,

International Summer School for Participatory Architecture, First Edition, Dor Mrunt

Belciugatele

2012 coautor Danemarca Ghid de arhitectur contemporan, autor mpreun cu

Daniela Calciu i Andra Panait, pentru excursie de studii organizat de Departamentul

Bazele Proiectrii, Anul II Arhitectur, UAUIM Bucureti

12

2011- 2004 Participri n colectiv ca autor ori coautor pentru diverse concursuri de

soluie de arhiectur

2008 - Participare cu proiecte n Bienala de Arhitectur a municipiului Bucureti, n colectiv

2007, 2012 - Participare cu proiecte n Anuala de Arhitectur a municipiului Bucureti, n

colectiv i autor

M. arh. Anca Rusu va asigura ndrumarea de atelier, mpreun cu dr. arh.

Lorin Niculae i dr. arh. Alexandru Clin.

20032005 Master Antropologia Locuirii i Spaiului Sacru, n cadrul

Universitii de Arhitectura i Urbanism Ion Mincu Bucureti

1993 1999 Institutul de Arhitectura Ion Mincu, Bucureti

Practic profesional ncepnd din anul 1995

Activitate profesional

Participare n cadrul colectivelor de elaborare proiecte pentru concursurile:

Concurs Bucuresti 2000- Meniune

Concurs Piaa Revoluiei

Concurs Piaa Victoriei

ing. Bogdan Horezeanu este titularul cursului de Iluminat

inginer structurist Institutul de Construcii Civile, Industriale i

Agricole Bucureti

programator de sisteme IT i project manager - IBM Copenhaga

Bogdan a trit mai mult de dou decenii n Danemarca, unde a ntlnit

arta iluminatului scandinav, arta care l fascineaz i pe care a studiat-o i practicat-o de

tot atia ani. Este arta pe care mi-am propus s-o transmit mai departe celor interesai de

lumin i iluminat, fr de care arhitectura nu ar exista, n nici un caz n forma pe care o

cunotem azi.

13

stud. arh. Ctlin Caragea este Asistentul Executiv al SIASPA. Membru

fondator al grupului de arhitectur social participativ Arhipera n

martie 2011, Ctlin s-a remarcat printr-o activitate constant i

substanial n cadrul SIASPA. Experiena acumulat n cadrul grupului

va fi transferat ctre studeni prin exercitarea atribuiilor ce-i revin,

potrivit funciei.

Personal tiinific i administrativ

Secretarul literar al SIASPA este drd. Alexandra Purnichescu, ale

crei atribuii sunt:

- redacteaz n limba romn i englez texte referitoare la activitatea colii

- traduce n limba englez i asigur corectura textelor traduse

- asigur activitatea de documentare necesar activitii colii

- particip la cursurile, edinele, ntlnirile i alte tipuri de activiti din cadrul colii

- pregtete, elaboreaz i redacteaz materialul documentar

Secretariatul colii este asigurat de dl. Adrian Abrudan, coordonator

al Centrului Public al FSR.

Contabilitatea SIASPA este asigurat de Departamentul Financiar-Contabil al FSR.

14

Biblioteca colii Arhipera

Pentru documentarea activitilor, studenii vor avea la dispoziie biblioteca

Arhipera, compus din cri i reviste de arhitectur i echipat cu calculatoare i acces

permanent la internet.

Reviste disponibile: colecia integral a revistei Zeppelin, colecia integral a

revistei Urbanismul- serie nou, numere din revistele Domus, Area, Arca, LArchitecture

Daujourdhui, The Plan. Igloo, Arhitext etc.

Crile bibliotecii abordeaz subiecte de ordin general de teoria i practica

arhitectural, ecologie, arhitectur sustenabil i comunitar, arhitectura spaiilor publice,

dar i subiecte specifice de arhitectur social participativ, arhitectur i democraie, ea

completnd listele de titluri ale bibliotecii UAUIM.

Parteneri i sponsori

Primria Belciugatele, Primria Dor Mrunt

15

Contacte

Sediul SIASPA este n cldirea FSR din str. Cderea Bastiliei nr. 33, sector 1, Bucureti.

Tel. 0040212121101/02. fax. 0040212121032.

Secretariat: adrianabrudan@soros.ro , tel. 0726730701, 0212121101.

Secretariat literar: sandra_purnichescu83@yahoo.com , tel. 0769672464

Informaii cu privire la coal vor putea fi consultate online la www.soros.ro

Activitatea colii va putea fi urmrit n timp real, online, pe pagina Facebook a grupului

Arhipera, la adresa: la www.facebook.com/arhipera , jurnalul fiind consemnat de drd.

Alexandra Purnichescu.

mailto:adrianabrudan@soros.romailto:sandra_purnichescu83@yahoo.comhttp://www.soros.ro/http://www.facebook.com/arhipera

16

Referine

Despre Arhitectura social participativ

Aflat la intersecia celor trei sfere (arhitectura, socialul i participarea

ceteneasc), arhitectura social participativ acioneaz potrivit celor trei valori

fundamentale: libertate, solidaritate i echitate. Libertatea devine solidar atunci cnd

acioneaz pentru sporirea libertilor grupului aflat n situaie de vulnerabilitate, prin

responsabilitate. Libertatea arhitecturii devine etic atunci cnd folosete raionalitatea

comunicativ. Gestul arhitectural se elibereaz de fortuit, de arbitrar i se comunic

raional ctre utilizatorii luai n proiect (Liiceanu). Cnd solidaritatea este atins sub

aspect etic, adic doar atunci cnd produce egalitatea de capabiliti (Sen), putem vorbi

despre dreptate social.

Libertatea se materializeaz prin procesul creaiei arhitecturale, echitatea prin

consens n definirea variabilei focale (Sen), iar solidaritatea prin suportul social, prin

alocarea de timp, prin proiectarea pro-bono. Toate aceste procese se structureaz ntr-o

aciune comunicativ (Habermas), al crei scop este recunoaterea intersubiectiv

(Habermas) a argumentelor tuturor prilor implicate.

Arhitectura social participativ pornete de la informare i consultare pentru

definirea inventarului prin resemantizarea (Zevi) operat de arhitect ca efect al

participrii. Seteaz invarianii (Zevi) i ofer alternative (Davidoff). Construiete spaiul

evaluativ (Sen) necesar deliberrilor n vederea atingerii consensului pentru fiecare etap

a proiectrii comunicative (Forester, Innes) realizate nu pentru utilizator, ci cu utilizatorul

(Habraken). Acesta dobndete autonomie (Turner) i genereaz regulamentul local

proscriptiv (Turner). n final, deleag decizia ctre utilizator, iar acesta, mpreun cu

arhitectul i constructorul, refac triada originar (Hundertwasser, Fathy, Zevi, Alexander).

Locuina astfel proiectat construiete relaia edificiu-ora-teritoriu (Zevi), d

seama de unicitate (Habraken), devine expresia locuirii i este suportiv (Turner). Relaia

cas-mediu i utilizator-cas devin o relaie natural (Habraken). Programul de construire

comunitar (Hamdi, Naparstek), aplicat prin proiecte, genereaz politici publice, capabile

s produc schimbarea social.

17

Relund definiiile propuse n cadrul sintezei preliminare, arhitectura reprezint

consensul dintre libertatea pozitiv a beneficiarului i libertatea negativ a arhitectului.

Arhitectura social apare atunci cnd arhitecii acioneaz prin prisma solidaritii, iar

arhitectura social participativ se manifest atunci cnd echitatea gireaz libertatea i

solidaritatea. Cele trei concepte (libertate, echitate i solidaritate) sunt necesare i

suficiente pentru a circumscrie att metodele arhitecturii sociale participative, ct i

produsele acesteia. (Lorin Niculae)

Figure 7 Proiect Arhipera pentru Centru de via independent Dumeni (stud. arh. Andrei Ardelean.

ndrumtor: dr. arh. Lorin Niculae)

Manifestul grupului de arhitectur social participativ Arhipera

ARHIPERA

_arhitectur pe limit_

Ce este Arhipera?

Arhipera este manifestarea arhitecturii n Peras (

18

margine, hotar, grani, construit pe linia unde dou entiti separate se ating fr a se

contopi. Rolul ei este s devin posibil i s aparin ambelor. Altfel spus, s deschid

limita, s o anhileze.

Arhitectura are nevoie de un context care s o genereze. Arhipera se desfoar

ntr-un context incapabil s genereze arhitectur: aezri aflate n srcie extrem.

Arhitectura este funciune i form. Arhipera propune o funciune minimal i o

form eliberat de estetizri. Arhipera are ca obiective incluziunea social i crearea unui

model de intervenie urban i arhitectural pentru construirea de locuine sociale n

situaii limit.

Arhitectura negociaz relaia dintre interior i exterior. Arhipera propune un spaiu

construit permeabil, maleabil, permisiv i un spaiu deschis susceptibil de a fi convertit n

ncpere.

Arhitectura are contururi determinate, are suprafa i perimetru. Arhipera

evolueaz, se transform, se metamorfozeaz, se hibridizeaz. Este o matrice de cretere.

Are perimetru doar la un moment dat. Este o fiin vie, un organism care se dezvolt

organic.

Arhitectura rspunde unui program economic i social. Arhipera este generat de

social i susine un program economic. Arhipera urmrete un efect social maxim utiliznd

un minim de resurse materiale.

Arhitectura este conceput de arhitect. Arhipera este conceput de arhitect i

comunitate, este rodul proiectrii participative.

Arhitectura este dependent de un buget. Arhipera genereaz bugetul necesar.

Arhipera recicleaz, reinterpreteaz, reintegreaz.

Arhitectura trebuie ntreinut astfel nct s-i menin aspectul originar. Arhipera

se modific odat cu fiecare intervenie. Se reinventeaz n timpul utilizrii.

Cine este Arhipera?

Arhipera este animat de un grup de tineri arhiteci care i poart numele. nfiinat

la nceputul anului 2011, ca modul de voluntariat n cadrul programelor de Housing i

Dezvoltare Urban ale Fundaiei Soros Romnia, grupul se compune din arhiteci i

19

studeni arhiteci i constructori care doresc s practice o arhitectur a schimbrii sociale.

Coordonatorul grupului este dr. arh. Lorin Niculae.

Grupul a decis c Romnia este locul i acum este momentul pentru Arhipera. Este

o reacie la ghettoizarea tot mai pronunat a Romniei, la creterea decalajelor sociale, la

izolarea i excluziunea categoriilor vulnerabile de la viaa social. Arhipera va aciona

acolo unde este nevoie de arhitectur dar grupul uman beneficiar al arhitecturii nu este

capabil s o genereze. n aceast situaie, Arhipera va fi capabil s rspund unei nevoi i

s consolideze potenialul comunitii.

Nu n ultimul rnd, Arhipera este un manifest menit s pledeze pentru grupurile

marginalizate i s creeze premizele mbuntirii condiiilor de via ale acestora prin

participare comunitar i o arhitectur a interesului public n Romnia.

20

Feedback studeni Arhipera

"Cel mai mare lucru pe care l poti face cuiva nu este s i dai din bogiile tale, ci s le

scoi la iveal pe cele care sunt ascunse n el nsui." (Benjamin Disraeli)

Arhitectura are puterea s influeneze viaa omului ntr-un mod deliberat, folosindu-se de

la raporturi ergonomice ale corpului omenesc pn la impresii vizuale...lundu-se acesta ca

prim-scop, se folosesc n ziua de azi materiale, tehnologii ct mai complexe i avansate.

inndu-se n prim plan astfel de bogii materiale, n ciuda evolurii ct mai naintate,

arhitectura de azi neglijeaz de multe ori natura ori grupurile de oameni din ce n ce mai

mari aflai pe "limit", i aceasta numai din cauza faptului ca sunt mai importante aceste

bogii i nu cele ascunse n adncul omului.

n cadrul experienei adunate n coala de vara Arhipera, consider c una dintre cele mai

importante i valoroase caracteristici ale Arhipera este faptul c, raportndu-se la un

contact ct mai direct cu omul, folosete arhitectura s schimbe nti omul nsui . =>

schimbndu-se, omul schimb mediul de construit; omul raportndu-se ntr-un alt mod la

mediul i oamenii din jurul su... Aceasta e prerea mea despre Arhipera. (stud. arh. Timea

Farkas)

Pe mine m-a impresionat foarte mult coala de var. Am terminat anul universitar foarte

dezamagit i suprat pe mine i nu m ateptam de la coala de var s m scoat din

starea asta, poate doar s o intensifice. Am avut un gnd sumbru c nu o s m descurc, c

o s fie un program mult prea ncrcat i c nu o s fac fa. Astea au fost gndurile cu care

am plecat de acas. Gndurile cu care m-am ntors au fost la polul opus: am reuit s

realizez ceva ce pe muli oameni nici mcar nu i intereseaz, i anume s fac primii pai n

schimbarea vieii unor oameni ca mine, doar cu mai puin noroc n via i cu un

background cultural complet diferit.

Am rmas surprins s vd ct de diferite au fost activitile susinute, comparativ cu ceea

ce se ntmpl n facultate. Mi-a plcut i m-a energizat faptul c nu am mai stat la planet,

n sensul tradiional, i nici n faa unui laptop, i c datele temei se compuneau pe msur

21

ce discutam cu nite oameni reali, cu probleme reale. Mi s-a parut interesant de descoperit

modul oamenilor de a locui i de a se raporta la comunitate, relaiile care se creeaz ntre

membrii familiei i ntre familie i restul comunitii. Mi s-a prut i mai interesant modul

n care aceste lucruri te pot determina s acionezi n cadrul unui proiect, modul de a aeza

construcia, modul n care ea se deschide sau nu spre exterior, n ce fel i ct anume.

Consider c exerciiul desfurat m-a fcut s neleg mai bine care este rolul meu ca

arhitect n devenire n societate i care sunt valorile pe care trebuie s le urmez pentru a

modifica pozitiv mediul n care triesc.

Referitor la activitile de pe antier, trebuie s precizez c am rmas surprins de modul

n care un proiect devine realitate, prin toate improvizaiile i modificrile ce se realizeaz

la faa locului; ceea ce m face s m gndesc mai serios, n timpul realizrii unui proiect, la

modul n care materialul este prelucrat i utilizat la faa locului i deci la modul n care eu

pot s l propun prin desen astfel nct calitile lui s fie pe deplin utilizate.

n final, precizez c toate cele trei activiti: proiectarea, lucrul pe antier i prezentrile

teoretice au fost bine dozate, astfel nct s reuim s profitm de pe urma tuturor n egal

msur i s aflm lucruri interesante.

M bucur c am participat la aceast activitate i m bucur c am avut alturi i am fost

ndrumat de o echip de oameni creativi, inteligeni i determinai! (stud. arh. Lia

Nicolescu)

22

Curricula SIASPA

coala Internaional de Arhitectur Social Participativ Arhipera propune

activiti teoretice i practice care completeaz educaia i formarea viitorilor arhiteci i

ingineri constructori, prin cursuri, activitate de atelier, activiti de proiectare participativ

n comuniti i activiti de construire.

Studenii se pot familiariza totodat i cu activiti din domenii diferite dar

relevante pentru cmpul arhitecturii sociale. n acest scop, SIASPA va organiza lecturi i

conferine cu invitai din ar i din strintate, excursii de studiu, expoziii i vernisaje.

Studenii pot propune activiti care pot completa curricula, precum i expoziii

personale, recitaluri, concerte etc.

Nu n ultimul rnd, vor fi derulate seminarii de dezvoltare a personalitii

studenilor: management de proiect, managementul schimbrii, leadership.

Cursuri

ARHITECTURA SOCIAL PARTICIPATIV ARHIPERA

Curs obligatoriu , sem. 1 +sem.2+practic Ore/ sptmn: 2. Credite: 2+2+2

Titular: dr. arh. Lorin Niculae

Colectiv: dr. arh. Alexandru Clin, arh. Anca Rusu

Obiective:

Studenii vor proiecta pentru beneficiari reali

Aplicarea unei teorii n practica de proiectare i execuia proiectului

nelegerea cadrului democratic al practicii arhitecturale contemporane

Definirea contextului social i politic al arhitecturii sociale

Abordarea textelor i manifestelor arhitecturii sociale participative, precum i

teoriilor practicii

nsuirea teoriei arhitecturii sociale participative

Asimilarea metodelor specifice domeniului

Cursuri (semestrul 1), 2 credite:

1. Dreptul la locuire. Politici publice actuale. Context socio-economic actual

2. Comunitate, teritoriu i limite

23

3. Srcia extrem i situaia locativ a grupurilor vulnerabile

4. Apariia arhitecturii sociale participative n Europa. Reacia la Modernism

5. Gndire fondatoare european

6. Contextul dobndirii drepturilor civile din America

7. Gndire fondatoare american

8. Teorii ale practicii. Precursori

9. Teorii ale practicii. 1960-2000

10. Teorii ale practicii. Contemporaneitate

11. Teoria reflexiv a arhitecturii sociale participative. Definiii

12. Participare public n arhitectur. Locuina ca proces. Conceptul evolutiv.

13. Proiectarea comunicativ. Definiie i metode

14. Construirea comunitar. Principii

1 deplasare n comuniti afectate de sracie extrem

Activitate de atelier (semestrul al 2-lea), 2 credite:

14 ateliere de proiectare organizate sptmnal n cursul crora studenii

elaboreaz n echipe proiecte reale pentru beneficiari reali.

3 deplasri n comuniti

Practic, 2 credite:

Participare la coala de var de arhitectur social participativ Arhipera (iulie

2014), ediia a treia, pe parcursul creia studenii vor finaliza locuinele proiectate

la atelier mpreun cu familiile beneficiare. Durata: 6 zile. Se asigur transport,

cazare, mas, materiale de construcii, scule i unelte.

Metoda de predare:

experiment direct

ateliere de stimulare a creativitii

prelegeri cu prezentare de imagini, scheme, planuri etc

studii de caz

Mod de evaluare:

Cursuri. semestrul 1

verificri de parcurs (dezbaterea temelor discutate)

24

examen (lucrare scris reprezentnd dezvoltarea personal a unuia din subiectele

abordate de ctre studeni)

Activitate de atelier . semestrul al 2-lea

evaluarea proiectelor predate

evaluarea activitilor din comuniti

Practic

evaluarea activitii de proiectare/ execuie

Bibliografie minimal:

Bell, Brian, editor: Good Deeds, Good Design: Community Service Through Architecture,

Princeton Architectural Press, New York, 2004

Bell, Brian; Katie Wakeford, editori: Expanding Architecture. Design as Activism, Metropolis

Books, Bellerophon, New York, 2008

Blundell Jones, Peter; Doina Petrescu; Jeremy Till: Architecture and Participation,

Taylor&Francis, Londra, 2005

Habraken, N.J.: Supports_An Alternative to Mass Housing, The Urban International Press,

Londra, 2011,

Prima ediie la Architectural Press, Londra, 1972

Hamdi, Nabeel: Housing without Houses, Intermediate Technology Publications, Londra,

1995

Hamdi, Nabeel: Educating for Real, Intermediate Technology Publications, Londra, 1996

Hamdi, Nabeel: Urban Futures, ITDG, Bourton Hall, 2005

Hamdi, Nabeel: The Placemakers Guide to Building Community, Earthscan, Londra, 2011

Hamdi, Nabeel: Small Change, about the Art of Planning and the Limits of Planning in Cities,

Earthscan, Londra, 2011

Hatch, Richard C.: The Scope of Social Architecture, Van Nostrand, New York, 1984

Niculae, Lorin: Arhipera_Arhitectura social participativ, tez de doctorat, UAUIM,

Bucureti, 2013

Oppenheimer Dean, Andrea; Timothy Hursley: Rural Studio. Samuel Mockbee and the

architecture of decency, Princeton Architectural Press, New York, 2002

Oppenheimer Dean, Andrea; Timothy Hursley: Proceed and Be Bold. Rural Studio After

Samuel Mockbee, Princeton Architectural Press, New York, 2005

25

Pearson, John; Mark Robbins: University- Community Design Partnerships, Princeton

Architectural Press, New York, 2002

Porterfield, Gerald A.; Kenneth B. Hall, Jr.: A Concise Guide to Community Planning, Library

of Congress Cataloging-in-Publication Data, Mc Graw-Hill, New York, 1995

Sanoff, Henry, AIA: Community Participation Methods in Design and Planning, John Wiley &

Sons, Inc, New York, 2000

Sinclair, Cameron; Kate Stohr coordonatori: Design Like You Give a Damn, Metropolis

Books, New York, 2006

Turner, John F. C.: Housing by People, Towards Authonomy in Building Environments,

Marion Boyars, Londra, 1976, 2009

Ward, Colin: Cotters and Squatters, Housings Hidden History, Five Leaves Publications,

Nottingham, 2002, 2009

Toat bibliografia poate fi consultat la Centrul Public al Fundaiei Soros Romnia, str.

Cderea Bastiliei nr. 33, sector 1, Bucureti (Piaa Roman).

ARHITECTURA FR ARHITECT

Curs opional, sem. 1 Ore/ sptmn: 1. Credite: 2

Titular: dr. arh. Alexandru Clin

Obiective: _Aprofundarea unui mod particular de a nelege cum se poate construi innd cont de condiii i materiale locale _nelegerea practicii arhitecturale contemporane bazate pe economia de resurse _Asimilarea metodelor specifice domeniului, prin abordarea unor texte i teorii ce privesc studiul vernacularului, precum i teoriilor practicii _Dezvoltarea abilitilor de a lucra n situaii reale, cu materiale i tehnici specifice prin exerciii de proiectare i comentarii critice Cursuri: 1. Introducere n studiul vernacularului. Definirea termenilor 2. Cultur i context 3. Tradiie i transmisie. Know-how vernacular 4. Conservare i continuitate

26

5. Vernacularul ca proces 6. Lecii ale vernacularului 7. Vernacularul ca model 8. Concepte generative n arhitectura vernacular 9. Culturi i dezastre. Arhitectura de urgen 10. Etica i vernacularul 11. Regionalism i arhitectur 12. Arhitectura n suburbii 13. Remix. Fragmente. Discuie pe baza unei radiografii de ar 14. Urban Report.Despre o iniiativ inedit marca Zeppelin Activitate practic: Scurte exerciii de proiectare pe parcursul celor 14 prelegeri. Metoda de predare: prelegeri cu prezentare de imagini, scheme, planuri etc studii de caz exerciii de proiectare discuii libere cu invitai Mod de evaluare: verificri de parcurs cu scurte exerciii de proiectare examen (eseu fotografic ce are ca tem general una din temele tratate pe parcursul celor 14 prelegeri) Bibliografie: va fi pus la dispoziia studenilor la nceputul cursurilor

ARTA LUMINII SCANDINAVE

Curs opional, sem. 2 Ore/ sptmn: 1. Credite: 2

27

Titular: ing. Bogdan Horezeanu

Obiective:

Cursul prilejuiete o abordare diferit a unui subiect clasic, lumina, prin recursul la

experiena direct i experiment.

Cursuri:

1. Prezentri, scop i ateptri

Cine sunt i de ce v vorbesc despre lumin

Cine suntei si de ce vrei s nvai despre lumin

Devin-o contient de lumin!

2. Principile iluminatului i regulile de iluminat partea 1

3. Principile iluminatului i regulile de iluminat partea 2

4. Principile iluminatului i regulile de iluminat partea 3

5. Clasificarea luminilor n funcie de funcionalitate

6. Exemple de iluminat casnic i public i analiza lor

7. Cum iluminm un spaiu

8. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile studenilor

9. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile studenilor

10. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile studenilor

11. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile Arhipera deja executate

12. Exercitiu practic de iluminat lucru pe partiurile Arhipera deja executate

Bibliografie: va fi pus la dispoziia studenilor la nceputul cursurilor

28

Atelierele de proiectare participativ

Atelier obligatoriu, sem. 2 Ore/ sptmn: 3. Credite: 2

Titular: dr. arh. Lorin Niculae

Colectiv: dr. arh. Alexandru Clin, arh. Anca Rusu

Obiective:

Atelierele urmresc proiectarea, n sistem participativ, de locuine evolutive, centre

sociale i medicale, coli si centre de zi pentru comuniti aflate n srcie extrem,

parcurgnd urmtorii pai:

*informarea cu privire la program, documentarea, analiza preliminar;

*elaborarea, mpreun cu beneficiarii, a temei de proiectare, prin consultare;

*realizarea proiectului prin discuii succesive cu beneficiarii, folosind mijloace de

comunicare adecvate (schie, machete de studiu) ce vizeaz implicarea beneficiarilor n

proces.

Figure 8 Sesiune participativ Dor Mrunt, 2011

29

Figure 9 Atelier de realizare participativ a machetelor Arhipera

Practic

Urmrire de antier i coal de var, sem. 2 Credite: 2

Titular: dr. arh. Lorin Niculae

Colectiv: dr. arh. Alexandru Clin, arh. Anca Rusu

Obiective:

coala Arhipera presupune activiti de tip design-build, menite s creeze legtura

ntre proiectul desenat i materialitatea formei construite. n acest scop n timpul anului,

dar i pe durata colii de var, studenii vor participa la activiti practice care vor

presupune experimentul cu materiale locale, asocieri de materiale, explorarea unor tehnici

tradiionale, exerciii menite s stimuleze creativitatea participanilor. Nu n cele din urm,

practica va presupune interaciunea direct cu beneficiarii reali ai proiectelor i aplicarea

metodelor de participare public n arhitectur nsuite de ctre studeni pe durata anului

universitar, n cadrul cursurilor de arhitectur social participativ.

n cadrul sptmnii de practic vor fi organizate activiti de team-building i de

educaie non-formal.

30

Figure 10 Imagini din timpul colii de var Arhipera, ediia 2012

Activiti interdisciplinare

Activiti de asisten social

n paralel cu activitile teoretice i practice din cadrul colii, studenii pot participa

la activiti de asisten social organizate n cadrul programului Pas cu P.A.S. al FSR, al

cror rol este acela de a consolida potenialul de aciune al familiilor/ comunitilor

incluse n program. Aceste activiti vor fi desfurate de pshiholog Marana Matei, asistent

social Emilia Ion i vor fi coordonate de asistent social Radu Cata.

Derularea unor activiti de construire comunitar are rolul de a-i familiariza pe

studenii arhiteci cu un model de intervenie integrat, n care construirea de locuine este

doar una dintre direcii, aceasta trebuind s fie completat, n mod necesar, cu activiti de

asisten social i medical, ocuparea forei de munc, educaie i formare.

31

Figure 11 Activiti de asisten social din timpul colii de var Arhipera din Belciugatele, iulie 2013

Prelegeri i conferine

Pe parcursul anului universitar, SIASPA va organiza conferine i simpozioane cu

invitai de marc din alte domenii ale culturii, capabile s deschid cursanilor noi direcii

de cercetare i investigare a realitii, s faciliteze nelegerea unor cmpuri profesionale

diferite i s-i ndrume spre dialog interdisciplinar.

Figure 12 Prelegere a d-lui prof. dr. Vintil Mihilescu, din timpul colii de var Arhiepra, iulie 2012

Ateliere de dezvoltare personal

SIASPA propune cursanilor, la alegerea acestora, o serie de ateliere de dezvoltare

personal, de autocunoatere, de psihologie aplicat i de deprindere a unor abiliti de

32

management situaional capabile s-i susin att n activitatea profesional, ct i n cea

personal.

Figure 13 Imagini din timpul atelierului WMMC, susinut de de dl. Dir. Ex. al FSR, Gabriel Petrescu, 2013

33

Cercetare

FSR deruleaz mai multe programe de cercetare, n cadrul crora sunt realizate

ghiduri metodologice, cercetri calitative i calitative cu privire la societatea romneasc.

Printre acestea se numr Manualul de analiz comunitar i teza de doctorat

Arhipera_Arhitectura Social Participativ care poate fi consultat la Teza Arhipera i

care constituie suportul cursului obligatoriu al SIASPA. Acest cercetare este prima de

acest fel din Romnia i rolul ei este acela de a fundamenta necesitatea unor cercetri

ample i susinute cu privire la domeniul arhitecturii sociale participative.

Figure 14 Coperta tezei de doctorat i imagine din timpul susinerii publice din 30.01.2013

n prezent, arh. Anca Rusu elaboreaz teza de doctorat cu titlul Proiectarea

comunicativ, cercetare care continu explorarea nceput de teza arh. Lorin Niculae,

aplicnd discursul participativ la mediul universitar. Cercetarea se bazeaz pe

documentarea unei serii ample de exemple de practic studeneasc de arhitectur,

realizat n universiti americane (Yale School of Architecture, University of Detroit,

Mercy School of Architecture, University of Kansas, The Southern California Institute of

Architecture, University of Washington Department of Architecture, Urban Design Center

of Northeast Ohio, Auburn University) i va propune pentru colile romneti de

arhitectur un model de practic cu posibiliti de finanare european, capabil s

furnizeze studenilor o relaie direct cu beneficiarul proiectului, cu execuia proiectului i

analiza perioadei postexecuie.

http://www.soros.ro/ro/program_articol.php?articol=419

34

Relaii internaionale

Figure 15 Relaii internaionale SIASPA

SIASPA este un nod relevant n cadrul mai multor reele deschise.

Prima i cea mai important reea este Fundaia Soros, cu reprezentane n SUA,

Europa (Bulgaria, Republica Moldova, Ucraina, Cehia, Slovacia), Africa i Asia.

A doua reea este creat de universiti i faculti de arhitectur care dezvolt

programe de cercetare/ proiectare/ execuie n domeniul arhietcturii sociale participative.

SIASPA colaboreaz cu cadre didactice ale facultilor de arhitectur din Delft, Greenwich,

Oxford.

A treia reea este creat de sponsorii SIASPA.

35

Comunicare

Activitile SIASPA sunt consemnate i comunicate n mediul online n timp real, putnd fi

accesate pe site-ul FSR, la arhipera i pe pagina de facebook la

https://www.facebook.com/arhipera .

Publicarea activitii Arhipera

Activitile Arhipera fac obiectul articolelor publicate n revistele de specialitate

Zeppelin, Urbanismul serie nou, Argument, Philobiblion, OASE (Olanda). Presa a reflectat

activitile Arhipera prin articole publicate n revistele Dilema Veche, Forbes, ziarele

Adevrul, Romnia Liber, Ultima or, precum i de multe publicaii on-line, blog-uri,

platforme culturale i media etc.

Evenimente de comunicare

Realizrile programului Arhipera i SIASPA sunt comunicate n mediul academic,

profesional i ONG prin evenimente realizate la sediul FSR, n alte locuri care se constituie

n noduri informaionale, precum i n comunitile unde Arhipera i desfoar

activitatea.

Serile deschise ale FSR

n cadrul programului Serile deschise ale FSR, aflat n derulare, studenii SIASPA

pot organiza evenimente de comunicare, dezbateri, lecturi i conferine, n vederea crerii

de parteneriate cu instituii de nvmnt superior, fundaii i asociaii care activeaz n

zona interveniei sociale, misiuni diplomatice etc.

Comunicri tiinifice interne i internaionale

Studenii SIASPA particip activ la conferine i comunicri tiinifice din ar i

strintate, cu rolul de a populariza modelul educaional, de cercetare i intervenie

comunitar Arhipera. Materialele de prezentare sunt elaborate individual i colectiv, iar

studenii intr astfel n circuitul schimburilor de experien interne i internaionale,

beneficiind astfel de suport instituional i finanarea deplasrilor.

http://www.soros.ro/ro/program.php?program=54https://www.facebook.com/arhipera

36

Figure 16 Studeni Arhipera la diferite evenimente de comunicare interne si internaionale

37

Regulamentul colii de arhitectur social participativ

Arhipera

nscrieri

n anul universitar 2013-2014, coala Internaional de Arhitectur Social Participativ

Arhipera va avea o singur grup de 24 de studeni, selectai prin concurs.

Taxa de colarizare, care va fi folosit la finanarea execuiei proiectelor studenilor i

activitilor de construire comunitar pentru grupuri vulnerabile, este de 600lei /

semestrul 1 i 600lei/ semestrul al 2-lea. La plata integral a ambelor semestre, se aplic o

reducere de 200lei, taxa de colarizare pentru ntregul an fiind astfel de 1.000lei.

Primii 7 studeni admii prin concurs vor beneficia de o burs a FSR, n cuantum egal cu

taxa de colarizare pentru ntregul an (semestrele 1 +2).

Pentru nscrierea n semestrele 1 i 2, studenii trebuie s fac dovada achitrii taxei

semestriale, la nceputul fiecrui semestru.

Not: Taxa de colarizare pentru ntregul an de studiu 2013-2014, n cuantum de 1.200lei/

student, reprezint doar 20% din costurile de colarizare i nu va fi folosit pentru

deducerea acestor costuri, ci doar pentru sprijinirea comunitilor aflate n srcie

extrem n care intervenim prin programul Arhipera. Practic, sumele colectate prin taxele

de nscriere sunt o form de strngere de fonduri pentru comunitile defavorizate.

Costul integral de colarizare, de 6.000lei/ an/ student, este acoperit, dup cum urmeaz:

_50% din foduri FSR aferente programului Arhipera;

_10% din finanri externe i sponsorizri;

_40% prin voluntariatul personalului didactic i administrativ care nu este remunerat

pentru activitile desfurate n cadrul SIASPA.

38

Admitere

Studenii (minim anul al 2-lea, adic absolveni ai primului an universitar) se pot nscrie n

baza trimiterii ctre secretariatul colii, n format digital sau n copie simpl, pn la data

de 23 octombrie 2013, ora 17.00, a urmtoarelor documente:

- scrisoare de intenie

- CV format Europass

-foaie matricol pentru anul universitar absolvit la facultate (la profilele arhitectur,

urbanism, design de interior, construcii civile), de unde s rezulte media la proiectare

peste 8.00.

-copie dup C.I.

Pe 25 octombrie 2013 va fi publicat lista candidailor, pe site-ul FSR.

Pe 29 octombrie, ora 10.00 se va desfura examenul concurs, sub forma unei probe unice

de desen. Durata acestuia va fi de 4 ore.

Pe 30 octombrie 2013 vor fi publicate rezultatele concursului, pe site-ul FSR.

Se vor primi contestaii pn pe 31 octombrie 2013, ora 17.00, la secretariatul colii.

Vineri, 1 noiembrie, vor fi soluionate contestaiile.

Juriul concursului: dr. arh. Lorin Niculae, dr. arh. Alexandru Clin, arh. Anca Rusu.

Examenul de admitere este gratuit.

Mari, 5 noiembrie, ora 18.00, va avea loc festivitatea de deschidere a anului universitar al

colii de arhitectur social participativ Arhipera.

Condiii de promovare

Studenii admii prin examen promoveaz n semestrul a doilea prin acumularea a

cel puin 3 credite.

Pentru a putea participa la coala de var din iulie 2014, studenii trebuie s

acumuleze minim 5,5 credite.

Pentru a putea obine diploma de absolvent al SIASPA, studenii trebuie s fie

integraliti, adic trebuie s fi promovat cele dou examene, s fi obinut cel puin nota 8 la

39

atelier, precum i s fi acumulat minim 7,5 credite pe durata celor 2 semestre i a colii de

var.

Acordarea creditelor

Cursuri

Pentru cursuri, numrul de credite se acumuleaz astfel:

-0,5 credite pentru prezena de cel puin 70% la cursuri i activitile aferente

acestora

-0,5 credite pentru contribuia personal a studentului la desfurarea activitilor

educaionale

-0,5 credite pentru inovaii, idei noi, activiti extracurriculare promovate de

student n cadrul cursului

-0,5 credite examen

Total 2 credite / curs/ semestru.

Studenii au obligativitatea de a urma cursul obligatoriu i de a se nscrie la cel

puin 1 curs opional, pe durata anului universitar.

Studenii vor avea la dispoziie o sesiune de restane pentru recuperarea creditelor.

Atelier

-0,5 credite pentru prezena de cel puin 70% la atelier i la activitile aferente

acestuia

-0,5 credite pentru contribuia personal a studentului la desfurarea activitilor

de atelier

-0,5 credite pentru inovaii, idei noi, activiti extracurriculare promovate de

student n cadrul atelierului

-0,5 credite pentru obinerea notei minime 8 la proiect

40

Practic

-1 credit pentru prezena la toate activitile aferente practicii

-1 credit pentru contribuia personal a studentului la desfurarea activitilor

Nota bene: Creditele sunt un instrument intern de analiz a activitii cursanilor

SIASPA. Ele nu sunt transferabile i nici nu pot fi echivalate cu credite acordate de alte

uniti de nvmnt. Creditele SIASPA pot fi acumulate doar n cadrul activitilor din

curricula SIASPA i nu pot fi folosite dect n sistemul de promovare al SIASPA.

Premii

Studenii care vor cumula 10 credite pe parcursul anului universitar, vor fi premiai.

Orar

Orarul cursurilor i planificarea activitilor de teren i extracurriculare se vor

stabili dup examenul de admitere, astfel nct toi cursanii s poat participa la

acestea.

41

Anex

Lista ilustraiilor

Figure 1 Craica, Baia Mare, comunitate aflat n srcie extrem .................................................... 4

Figure 2 Studeni Arhipera n timpul unui curs-dezbatere i n timpul unor activiti

nonformale de stimulare a creativitii ....................................................................................................... 5

Figure 3 Afiul Scolii de var Arhipera, ediia 1, 2012 i coperta jurnalului colii. grafica:

Ana-Dora Matei. Diploma obinut la Gala Societii Civile, ediia a XI-a, 2013 .......................... 6

Figure 4 Afiul celei de-a doua ediii a colii de var Arhipera, 2013 i fotografie de grup

din timpul colii .................................................................................................................................................... 7

Figure 5 Studeni Arhipera discutnd cu beneficiarii pe proiecte i machete ............................. 8

Figure 6 Patru locuine proiectate i executate participativ de Arhipera n Dor Mrunt,

2011-2012 ............................................................................................................................................................... 9

Figure 7 Proiect Arhipera pentru Centru de via independent Dumeni (stud. arh. Andrei

Ardelean. ndrumtor: dr. arh. Lorin Niculae) ...................................................................................... 17

Figure 8 Sesiune participativ Dor Mrunt, 2011 ................................................................................ 28

Figure 9 Atelier de realizare participativ a machetelor Arhipera ................................................ 29

Figure 10 Imagini din timpul colii de var Arhipera, ediia 2012 ................................................ 30

Figure 11 Activiti de asisten social din timpul colii de var Arhipera din Belciugatele,

iulie 2013 .............................................................................................................................................................. 31

Figure 12 Prelegere a d-lui prof. dr. Vintil Mihilescu, din timpul colii de var Arhiepra,

iulie 2012 .............................................................................................................................................................. 31

Figure 13 Imagini din timpul atelierului WMMC, susinut de de dl. Dir. Ex. al FSR, Gabriel

Petrescu, 2013 .................................................................................................................................................... 32

Figure 14 Coperta tezei de doctorat i imagine din timpul susinerii publice din 30.01.2013

.................................................................................................................................................................................. 33

Figure 15 Relaii internaionale SIASPA ................................................................................................... 34

Figure 16 Studeni Arhipera la diferite evenimente de comunicare interne si internaionale

.................................................................................................................................................................................. 36

42

List abrevieri i acronime

FSR Fundaia Soros Romnia

SIASPA coala Internaional de Arhitectur Social Participativ Arhipera

UAUIM Universitatea de arhitectur i urbanism Ion Mincu, Bucureti