curs de istorie medie universal a

Click here to load reader

Post on 03-Jul-2015

1.797 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

ECATERINA LUNG

GHEORGHE ZBUCHEA

ISTORIE MEDIE UNIVERSAL

I EUROPA MEDIEVAL(secolele V-XV)

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei LUNG, ECATERINA Istorie medie universal / Ecaterina Lung, Gheorghe Zbuchea Bucureti, Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2003 300 p.; 20,5 cm. ISBN 973-582-659-3 Vol. 1; Europa Medieval: secolele V-XV. 2003. p. ISBN 973-582-660-7

Zbuchea, Gheorghe 94 (100)

Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2003ISBN 973-582-660-7

Redactor: Octavian CHEAN Tehnoredactor: Magdalena ILIE Coperta: Stan BARON Bun de tipar: 21.01.2003; Coli tipar: 18,75 Format: 16/6186 Editura i Tipografia Fundaiei Romnia de Mine Splaiul Independenei nr.313, Bucureti, sector 6, Oficiul Potal 83 Telefon 410 43 80; Fax 410 51 62 www. SpiruHaret.ro

UNIVERSITATEA SPIRU HARETFACULTATEA DE ISTORIE

ECATERINA LUNG

GHEORGHE ZBUCHEA

ISTORIE MEDIE UNIVERSAL

I EUROPA MEDIEVAL(secolele V-XV)

EDITURA FUNDAIEI ROMNIA DE MINE Bucureti, 2003

Cuprins

Cuvnt nainte Introducere. I. Spaiul european n evul mediu timpuriu. I.1. Sfrsitul imperiului roman i marile migraii ... I.1.1. Sfritul imperiului roman I.1.2.Lumea germanic naintea crerii statelor succesoare.. I.1.3. Marile migraii ale neamurilor germanice I.1.4. Vechii slavi i migraia lor ... I.1.5.Consecinele marilor migraii I.2. Structuri politice ... I.2.1. Statele succesoare ale Imperiului. I.2.2. Statul carolingian I.2.3. Ultimele invazii I.2.4. Lumea scandinav n evul mediu. I.2.5. Frmiarea feudal. I.2.6. Imperiul ottonian... I.2.7. Lumea Bizanului pn n secolul al XI-lea. I.2.8. Slavii de sud. I.2.9. Rusia kievian. I.3. Economie i societate .. I.3.1. Economie i societate n secolele III-VII. I.3.2. Economie i societate n perioada carolingian I.3.3. Condiia femeii n evul mediu.. I.4. Relaiile feudo-vasalice. I.5. Aspecte culturale n secolele V-XI I.6. Cretinismul i Biserica (secolele IV-XI).. II. Evul mediu dezvoltat. II.1. Economie i societate n secolele X-XV.. II.1.1. Demografie i via material................................ II.1.2. Aspecte sociale

7 9 17 17 17 20 23 31 39 40 40 53 57 64 67 69 72 89 95 98 98 104 107 115 121 139 157 159 159 1615

II.1.3. Criza secolului al XIV-lea II.1.4. Conflicte sociale n lumea rural.. II.1.5. Oraul medieval...................................................... II.2. Cretinismul i Biserica n secolele XI-XV................. II.2.1. Lupta dintre Biseric i puterea politic (secolele XI-XIII)................................................... II.2.2.Ordinele monastice n Occident.............................. II.2.3. Ereziile medievale... II.2.4. Cruciadele II.2.5. Criza papalitii i marea schism a Bisericii occidentale (secolele XIV-XV) II.2.6. Biserica ortodox n secolele XI-XV... II.3. Viaa politic european ntre frmiare i centralizare. II.3.1. Evoluia statului medieval occidental (secolele X-XV). Procesele de centralizare politic II.3.2. Frmiarea politic n Germania i Italia. II.3.3. Europa central - rsritean n secolele X-XVI.. II.3.4. Formarea statului rus.. II.3.5. Bizanul n secolele XI-XV II.3.6. Lumea sud - slav n secolele XI-XIV. II.3.7. nceputurile Imperiului Otoman.................... II.4. Cultura n secolele XII-XV.. II.4.1. Cultura n Europa occidental... II.4.2. Cultura n lumea ortodox... Orientare bibliografic........

164 167 173 180 180 183 187 189 193 196 203 203 219 226 240 245 256 260 266 266 280 293

6

Cuvnt nainte

Acest manual a fost gndit ca o carte care s se adreseze unui public mai larg, fiind destinat n primul rnd studenilor de la facultile de istorie, dar i altor posibili cititori, fie c sunt studeni la alte faculti, elevi, profesori, sau pur i simplu persoane interesate de trecut i fascinate de tainele acestuia. De aceea, structura crii oglindete programa cursului de Istorie medie european, aa cum este acesta organizat pentru studenii anului I de la Facultatea de Istorie a Universitii Spiru Haret, dar ncearc s rspund unor nevoi mai ample de informare, care depesc cadrul, prin fora lucrurilor ngust, al unui curs cu durata de un semestru. Pe de alt parte, el se adreseaz i studenilor anului III de la aceeai facultate, care studiaz istoria Bizanului i istoria Sud-Estului Europei. Aceast ntreprindere ni s-a prut cu att mai necesar cu ct, de mult vreme, dup tiina noastr, n Romnia nu au mai aprut sinteze originale pe tema istoriei medievale universale. Specificul de manual a impus unele limite acestei lucrri, care a trebuit s opereze o selecie ntre temele considerate definitorii pentru epoca tratat, i uneori chiar n cadrul acestor teme, din raiuni didactice, dar i de spaiu. Lund n considerare extraordinara bogie a manifestrilor de via medieval, aceast lucrare se constituie mai degrab ntr-o introducere pentru cei care doresc s aprofundeze cunoaterea unui trecut pe care se bazeaz n mare msur realiti ale prezentului. Alte limite sunt datorate, n mod inerent, formaiei i subiectivitii autorilor. Din generaii diferite, cu specializri complementare pe diverse spaii ale continentului, cu viziuni uneori personale asupra unor aspecte care au fcut obiectul prezentei lucrri, autorii mprtesc ns un set de valori i obiective comune, legate de necesitatea realizrii unui nvmnt de calitate, la standarde europene, i bazat pe cele mai noi i mai valoroase achiziii n domeniu. De aceea, fr s elimine total diferenele de stil, acetia au ncercat o prezentare ct mai omogen a materialului, pornind de la o structur unitar, i de la aceleai obiective cognitive i educaionale.7

Ca atare, manualul pe care l oferim ncearc s in o cumpn dreapt ntre informaia care constituie substana nsi a domeniului istoriei, i interpretarea, care d form acestei informaii, i o preface ntr-o construcie cu sens, generatoare de nvturi mai semnificative dect simpla acumulare de date i cifre. Structurarea materiei s-a fcut pe baza criteriului cronologic, dar exist i teme ce transcend limitele cronologice rigide, de aceea n anumite cazuri au fost necesare derogri de la acest principiu. Bibliografia consultat pentru realizarea unei astfel de lucrri a fost foarte abundent i, din necesiti de concizie i innd seama i de publicul-int, am prezentat la sfritul manualului numai acele lucrri care pot ajuta n mod deosebit pe cei doritori s-i completeze informaia pe diverse teme care i intereseaz. n acelai timp, n afar de lucrrile eseniale, de referin, am inut s precizm cu prioritate acele lucrri existente n limba romn, opere originale sau traduceri, mai vechi sau foarte recente, care sunt uor accesibile i pot permite doritorilor s-i completeze informaia sau s rspund unor curioziti pe care lucrarea noastr sperm s le fi strnit. Totodat, n lucrrile pe care le-am citat n bibliografie, se gsesc indicate i alte titluri, ceea ce ngduie celor interesai s-i realizeze o imagine mult mai cuprinztoare asupra stadiului cercetrii referitoare la diferite subiecte. Contieni de limitele i scderile inerente unei lucrri care i propune asemenea obiective, dar care trebuie s corespund i unor exigene didactice bine definite, sperm totui c aceast lucrare i va dovedi repede utilitatea, umplnd golul care exist pe piaa romneasc de cursuri i manuale universitare i rspunznd, n acelai timp, i intereselor i exigenelor unor ct mai numeroase categorii de cititori. Autorii

8

INTRODUCERE

I.Noiunea de ev mediu Evul mediu, literal veacul de mijloc, desemnd perioada care se ntinde ntre Antichitate i epoca modern, este o sintagm care astzi poate fi destul de frecvent ntlnit graie mijloacelor de comunicare n mas, care n mod obinuit o folosesc n sens peiorativ. Cele mai rele lucruri se petrec precum n evul mediu, o mentalitate retrograd este medieval, .a.m.d. Pentru cei care i mai aduc aminte de lucrurile nvate n coal, evul mediu nseamn rani erbi sau iobagi exploatai la sge de seniori rzboinici i parazitari, masacre, epidemii, foamete, vrjitorie, Inchiziie, torturi Culorile n care este zugrvit epoca sunt cele mai violente, predominnd roul sngelui vrsat n cele mai nspimnttoare chipuri i negrul tenebrelor din castelele lugubre. Exist ns i o imagine mai idilic a evului mediu, promovat de unele poveti care ne-au ncntat copilria, dar mai ale de filmele made in Holliwood. Dincolo de aceste exagerri, pentru muli dintre noi evul mediu nseamn cavaleri, castele, pduri cu zne i catedrale. Trebuie ns s spunem c mai toate aceste imagini sunt, dac nu n ntregime eronate, mcar parial i motenesc un filon sau altul al gndirii europene. Imaginea negativ a fost creat i impus de Renatere, n vreme ce revalorizarea este datorat mai ales artitilor romantici din secolul al XIX-lea, care au descoperit n evul mediu surse de inspiraie potrivite sensibilitii lor avntate. S ncepem cu mitul evului mediu ntunecat, despre care spuneam c are o origine renascentist. La baza acestei idei se afl o anumit concepie despre istorie, care susine c fiecare civilizaie are un moment de apogeu i un declin, dup care o alta i ia locul. Astfel, umanitii, care n secolele XV-XVI redescopereau unele aspecte ale Antichitii necunoscute pn atunci sau neremarcate, au considerat c ntre aceast epoc pe care o admirau i vremea n care triau ei, i pe care o voiau o readucere al via a lumii antice, a existat o perioad intermediar. Se ntea astfel ideea de9

veac de mijloc, de ev mediu, n sensul de epoc de tranziie, aflat la mijloc ntre Antichitatea clasic i era modern n care aceti oameni considerau c se afl. Aceast mprire a istoriei n trei epoci a fost impus n secolul al XVII-lea de germanul Christopher Kellar (care i-a latinizat numele n Cellarius, urmnd moda umanist), n tratatele sale ntitulate n mod semnificativ Historia antiqua (1685), Historia medii aevi (1688) i Historia nova (1696). Problema cea mare nu a reprezentat-o ns periodizarea, care n fond poate fi justificat de necesiti didactice, ci conotaia negativ care a fost asociat ideii de ev mediu. O epoc de tranziie este n general considerat ca fi