1

Curriculum Vitae

Informaii personale

Nume / Prenume Florescu Ciprian Adrian

Adresa(e) Tg Jiu, Str. Gral Christian Tell, bl.21, sc.1, et.3, ap.15, jud. Gorj

E-mail(uri) florescuciprian@gmail.com

Telefon 0745646325; 0722589450

Naionalitate(-ti) romn

Data naterii 19/04/1975

Sex Brbtesc

Experiena profesional

Perioada 01/04/1995 - 11/1999

Funcia sau postul ocupat reporter-redactor

Activiti si responsabiliti principale

realizarea de tiri i emisiuni tv

Numele i adresa angajatorului Intercomputer Tg Jiu, cumprat ulterior de RCS

Tipul activitii sau sectorul de activitate

televiziune

Perioada Septembrie 1998 - iunie 1999

Funcia sau postul ocupat Profesor limba englez

Numele i adresa angajatorului Liceul Nr. 4 Tg Jiu

Tipul activitii sau sectorul de activitate

Didactic, educaional

Perioada 01/12/1999 - 28/02/2000

Funcia sau postul ocupat reporter-redactor

Activiti si responsabiliti principale

realizarea de tiri i emisiuni radio

Numele i adresa angajatorului Comind Gorj (Radio Tg Jiu)

Tipul activitii sau sectorul de activitate

radio

2

Perioada 01/03/2000 - 31/01/2005

Funcia sau postul ocupat redactor-ef la televiziunea RCS Tg Jiu

Activiti si responsabiliti principale

Coordonarea colectivului i grilelor de program ale televiziunii n cel mai mic amnunt

Numele i adresa angajatorului RCS Bucureti, ulterior Fast Promo Braov

Tipul activitii sau sectorul de activitate

televiziune

Perioada

01/06/2005 - 30/11/2005

Funcia sau postul ocupat redactor, crainic sportiv

Activiti si responsabiliti principale

realizarea de tiri, emisiuni i comentarii sportive "live" la radio

Numele i adresa angajatorului S.C Trophen Impex S.R.L. Tg Jiu (Radio Omega)

Tipul activitii sau sectorul de activitate

radio

Perioada 01/08/2006 27/06/2012

Funcia sau postul ocupat consilier la sediul PSD Gorj

Activiti si responsabiliti principale

Relaia cu mass-media, organizarea conferinelor de pres, purttor de cuvnt al PSD Gorj, coordonator al Departamentului de Sintez i Comunicare

Numele i adresa angajatorului Organizaia Judeean PSD Gorj

Tipul activitii sau sectorul de activitate

politic

Perioada

Funcia sau postul ocupat Activiti si responsabiliti

principale Numele i adresa angajatorului Tipul activitii sau sectorul de

activitate Perioada Funcia sau postul ocupat Activiti si responsabiliti principale Numele i adresa angajatorului Tipul activitii sau sectorul de activitate

2008 2012 Consilier judeean Conform atribuiilor conferite de lege Consiliul Judeean Gorj Administraie 28/06/2012 prezent Vicepreedinte Conform dispoziiilor preedintelui Consiliului Judeean Gorj Consiliul Judeean Gorj Administraie

3

Educaie i formare

Perioada 1989-1990

Calificarea/diploma obinut absolvent clasa a IX-a

Disciplinele principale studiate/competenele

profesionale dobndite

profil electrotehnic

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

Liceul Ecaterina Teodoroiu Tg Jiu, transferat ulterior prin susinere de examen de admitere la finalul anului colar 1989-1990 la Liceul Militar Mihai Viteazul din Alba Iulia

Perioada 1990-1993

Calificarea/diploma obinut absolvent cu bacalaureat

Disciplinele principale studiate/competenele

profesionale dobndite

profil matematic-fizic

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

Liceul Militar "Mihai Viteazul" Alba Iulia

1993-1994

Stagiul militar satisfcut

Perioada 2001 2004

Calificarea/diploma obinut diplom de absolvire

Disciplinele principale studiate/competenele

profesionale dobndite

profil sociopsihopedagogie, specializarea institutor limba englez

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

Universitatea "C-tin Brncui " din Tg Jiu, Colegiul Universitar

Nivelul n clasificarea naional sau internaional

Studii Superioare de Scurt Durat (S.S.D.- 3 ani)

Perioada 2003 2008

Calificarea/diploma obinut Liceniat n tiine Politice / Diplom de licen

Disciplinele principale studiate/competenele

profesionale dobndite

tiine Politice, Administrative i ale Comunicrii, Sociologie, Economie Politic, Partide i sisteme de partide, Metode calitative i cantitative n tiinele sociologice.

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

Facultatea de tiine Politice, Administrative i Comunicare din cadrul Universitii "Babe-Bolyai" Cluj Napoca

4

Perioada 2011 2013

Calificarea/diploma obinut Master n Administraie Public European

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

Facultatea de Relaii Internaionale, Drept i tiine Administrative din cadrul Universitii Constantin Brncui din Tg Jiu.

Perioada 18 noiembrie-5 decembrie 2014

Calificarea/diploma obinut Curs Postuniversitar de Formare i Dezvoltare Profesional Continu n Domeniul Securitii i Aprrii Naionale SECURITATE I BUN GUVERNARE

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

Colegiul Naional de Aprare din cadrul Universitii Naionale de Aprare Carol I Bucureti

Specializri i perfecionri

Perioada

Numele i tipul instituiei de nvmnt/furnizorului de

formare

2008 Programul de Perfecionare Principiile Politice i Cadrul Instituional al Uniunii Europene

Ministerul Internelor i Reformei n Administraie (M.I.R.A.) - Centrul Regional de Formare Continu pentru Administraia Public Local Craiova

Perioada

Numele i tipul instituiei de

nvmnt/furnizorului de

formare

22-26 septembrie 2014 Curs de pregtire n domeniul managementului situaiilor de urgen

Centrul Naional de Perfecionare a Pregtirii pentru Managementul Situaiilor de Urgen - Centrul Zonal de Pregtire Craiova

5

Aptitudini i competene personale

Limba matern romna

Limbi strine cunoscute Vorbire

Autoevaluare nelegere Citire Scriere

Nivel european (*) Ascultare Utilizator independent

Participare la conversaie

Discurs oral

englez B2 C2 B2 B1 B1

(*) Cadrului european comun de referin pentru limbi

Competene i abiliti sociale Sunt un tip adaptabil, cruia i plac colectivitile, avnd o capacitate ridicat de a comunica cu cei din jur dar i cu cei din afara grupului meu. Nu fac diferene de comunicare ntre clasele sau segmentele sociale.

Competene i aptitudini organizatorice

Prin natura locului meu de munc am dovedit aptitudini organizatorice, de administrare i coordonare a oamenilor i proiectelor.

Competene i aptitudini de utilizare a calculatorului

Utilizez P.C.-ul cu uurin. Stpnesc bine platforma Windows", pot opera n Word", Excel", Power Point navigare internet.

Competente si aptitudini artistice Caligrafie plcut, dobndit prin exerciiu individual. Aptitudini muzicale.

Alte competene i aptitudini aptitudini sportive, n special la jocurile sportive de echip, dar i individuale.

Permis de conducere Categoria "B"

NIVELURI EUROPENE GRILA DE AUTO-EVALUARE

Consiliul Europei: Cadrul European Comun de Referinta pentru Limbi Straine (CEF)

A1 A2 B1 B2 C1 C2

| N E L E G E R E

Ascultare Pot s neleg expresii cunoscute si propoziii foarte simple referitoare la mine, la familie i la mprejurri concrete, cnd se vorbete rar i cu claritate.

Pot s neleg expresii i cuvinte uzuale frecvent ntlnite pe teme ce au relevan imediat pentru mine personal (de ex., informaii simple despre mine i familia mea, cumprturi, zona unde locuiesc , activitatea profesional). Pot s neleg punctele eseniale din anunuri i mesaje scurte, simple i clare.

Pot s neleg punctele eseniale n vorbirea standard clar pe teme familiare referitoare la activitatea profesional, scoal, petrecerea timpului liber etc. Pot s neleg ideea principal din multe programe radio sau TV pe teme de actualitate sau de interes personal sau profesional, dac sunt prezentate ntr-o manier relativ clar i lent.

Pot s neleg conferine i discursuri destul de lungi i s urmresc chiar i o argumentare complex, dac subiectul mi este relativ cunoscut. Pot s neleg majoritatea emisiunilor TV de tiri i a programelor de actualiti. Pot s neleg majoritatea filmelor n limbaj standard.

Pot s neleg un discurs lung, chiar dac nu este clar structurat, iar conexiunile sunt numai implicite i nu semnalate n mod explicit. Pot s neleg programe de televiziune i filme fr prea mare efort.

Nu am nici o dificultate n a nelege limba vorbit, indiferent dac este vorba despre comunicarea direct sau n transmisiuni radio, sau TV, chiar dac ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiia de a avea timp s m familiarizez cu un anumit accent.

Citire Pot s neleg nume cunoscute, cuvinte i propoziii foarte simple, de exemplu, din anunuri, afie sau cataloage.

Pot s citesc texte foarte scurte i simple. Pot s gsesc anumite informaii previzibile n diverse materiale cotidiene (de ex., reclame, prospecte, meniuri, orare) i pot s neleg scrisori personale scurte i simple.

Pot s neleg texte redactate, n principal, ntr-un limbaj uzual sau referitor la activitatea mea profesional. Pot s neleg descrierea evenimentelor, exprimarea sentimentelor i a urrilor din scrisori personale.

Pot s citesc articole i rapoarte pe teme contemporane, n care autorii adopt anumite atitudini i puncte de vedere. Pot s neleg proz literar contemporan.

Pot s neleg texte faptice i literare lungi i complexe, sesiznd diferenele stilistice. Pot s neleg articolele specializate i instruciunile tehnice lungi, chiar dac nu se refer la domeniul meu.

Pot s citesc cu uurin orice tip de text, chiar dac este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic sau al structurii, de exemplu, manuale, articole specializate i opere literare.

V O R B I R E

Participare la conversaie

Pot s comunic ntr-o conversaie simpl, cu condiia ca interlocutorul s fie dispus s repete sau s reformuleze frazele sale ntr-un ritm mai lent i s m ajute s formulez ceea ce ncerc s spun. Pot s formulez ntrebri simple pe teme cunoscute sau de necesitate imediat i s rspund la asemenea ntrebri.

Pot s comunic n situaii simple i uzuale care presupun un schimb de informaii simplu i direct pe teme i despre activiti familiare. Pot s particip la discuii foarte scurte, chiar dac, n general, nu neleg suficient pentru a ntreine o conversaie.

Pot s fac fa n majoritatea situaiilor care pot s apar n cursul unei cltorii printr-o regiune unde este vorbit limba. Pot s particip fr pregtire prealabil la o conversaie pe teme familiare, de interes personal sau referitoare la viata cotidian (de ex. familie, petrecerea timpului liber, cltoriile, activitatea profesional i actualiti).

Pot s comunic cu un grad de spontaneitate i de fluent care fac posibil participarea normal la o conversaie cu interlocutori nativi. Pot s particip activ la o conversaie n situaii familiare, exprimndu-mi i susinndu-mi opiniile.

Pot s m exprim fluent i spontan, fr a fi nevoie s-mi caut cuvintele n mod prea vizibil. Pot s utilizez limba n mod flexibil i eficient n relaii sociale i n scopuri profesionale. Pot s-mi formulez ideile i punctele de vedere cu precizie i s-mi conectez interveniile bine de cele ale interlocutorilor mei.

Pot s particip fr efort la orice conversaie sau discuie i sunt familiarizat() cu expresiile idiomatice i colocviale. Pot s m exprim fluent i s exprim cu precizie nuane fine de sens. n caz de dificultate, pot s reiau ideea i s-mi restructurez formularea cu abilitate, n aa fel nct dificultatea s nu fie sesizat.

Discurs oral Pot s utilizez expresii i fraze simple pentru a descrie unde locuiesc i oamenii pe care i cunosc.

Pot s utilizez o serie de expresii i fraze pentru o descriere simpl a familiei mele i a altor persoane, a condiiilor de viat, a studiilor i a activitii mele profesionale prezente sau recente.

Pot s leg expresii i s m exprim coerent ntr-o manier simpl pentru a descrie experiene i evenimente, visele mele, speranele i obiectivele mele. Pot s mi argumentez i explic pe scurt opiniile i planurile. Pot s povestesc o ntmplare sau s relatez intriga unei cri sau a unui film i s-mi exprim reaciile.

Pot s prezint descrieri clare i detaliate ntr-o gam vast de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot s dezvolt un punct de vedere pe o tem de actualitate, artnd avantajele i dezavantajele diferitelor opiuni.

Pot s prezent descrieri clare i detaliate pe teme complexe, integrnd subtemele, dezvoltnd anumite puncte i terminndu-mi intervenia cu o concluzie adecvat.

Pot s prezint o descriere sau o argumentaie cu claritate i fluent, ntr-un un stil adaptat contextului; cu o structur logic eficient, care s ajute auditoriul s sesizeze i s retin punctele semnificative.

SCRIERE

Scriere Pot s scriu o carte potal scurt i simpl, de exemplu, cu salutri din vacant. Pot s completez formulare cu detalii personale, de exemplu, numele, naionalitatea i adresa mea pe un formular de hotel.

Pot s scriu mesaje scurte i simple. Pot s scriu o scrisoare personal foarte simpl, de exemplu, de mulumire.

Pot s scriu un text simplu i coerent pe teme familiare sau de interes personal. Pot s scriu scrisori personale descriind experiene i impresii.

Pot s scriu texte clare i detaliate ntr-o gam vast de subiecte legate de domeniul meu de interes. Pot s scriu un eseu sau un raport, transmind informaii sau argumentnd n favoarea sau mpotriva unui punct de vedere. Pot s scriu scrisori subliniind semnificaia pe care o atribui personal evenimentelor sau experienelor.

Pot s ms exprim prin texte clare, bine structurate, dezvoltnd punctele de vedere. Pot s tratez subiecte complexe ntr-o scrisoare, un eseu sau un raport, subliniind aspectele pe care le consider importante. Pot s selectez un stil adecvat destinatarului.

Pot s scriu texte clare, cursive, adaptate stilistic contextului. Pot s redactez scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structur logic clar, care s-l ajute pe cititor s sesizeze i s retin aspectele semnificative. Pot s redactez rezumate sau recenzii ale unor lucrri de specialitate sau opere literare.