crr_xi_optician montator ap optico-mecanica

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALECENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A

NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. ............ la OMEN nr. ............ din .....................CURRICULUM

pentruCLASA a XI-a

NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:

OPTICIAN MONTATOR APARATUR OPTICO-MECANICDomeniul de pregtire de baz: MECANICDomeniul de pregtire profesional general: Mecanic fin

Aria curricular TEHNOLOGII2013AUTORI:GORDIN STOICA ANCAProf.ing., gradul I, Colegiul UCECOM Spiru Haret Bucureti

PETROIU CARMENProf. ing., gradul I, Liceul Tehnologic Constantin Brncoveanu Trgovite

COORDONARE C.N.D.I.P.T.:ANGELA POPESCU inspector de specialitatePLAN DE NVMNT

Clasa a XI-a

nvmnt profesional de 2 ani

Aria curricular Tehnologii

Calificarea: Optician montator aparatur optico-mecanicDomeniul de pregtire de baz: MECANIC

Domeniul de pregtire profesional general: MECANIC FIN

I. Pregtire practicModulul I. Bazele electrotehniciiTotal ore:210

din careLaborator tehnologic105

Instruire practic105

Modulul II. Aparate optico-mecanice

Total ore:315



Modulul III. Confecionarea ochelarilor

Total ore:210



Total ore/an= 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an

II. Stagiu de pregtire practic - CDL*

Modulul IV. Executarea pieselor opticeTotal ore:150

din careLaborator tehnologic-


Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/anTOTAL GENERAL: 885 ore /anNot:

1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic.2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDUL DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMULUNITI DE COMPETENE TEHNICE

Bazele electrotehnicii

REPARAREA I NTREINEREA APARATELOR OPTICO-MECANICE CONFECIONAREA LENTILELOR, RAMELOR I OCHELARILOR

EXECUTAREA PIESELOR OPTICE

DOCUMENTAIA TEHNIC - MECANICA FIN

Modulul I: BAZELE ELECTROTEHNICII1. Not introductiv

Modulul BAZELE ELECTROTEHNICII face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 210 ore conform planului de nvmnt, din care:

105 ore laborator tehnologic

105 ore instruire practic

Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.Modulul BAZELE ELECTROTEHNICII vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3.2. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul Bazele electrotehnicii

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareMODULUL: BAZELE ELECTROTEHNICII

CunotineDeprinderiCriterii de evaluare

Rezultatul nvrii 1: Identific mrimile electrice

Mrimi electrice principale: intensitate eletric, tensiune electric, rezisten, putere electric, capacitate, inducie electromagnetic.

Definire: enun, relaii matematice definitorii.

Relaii matematice: relaii de definiie a unor mrimi, legea lui Ohm, legea lui Joule, teoremele lui Kirchhoff, legea fluxului magnetic, legea induciei electromagnetice. Opereaz cu relaii matematice ntre mrimile electrice; Opereaz cu multiplii i submultiplii unitilor de msur corespunztoare.

Identificarea mrimilor electrice; Definirea mrimilor electrice; Stabilirea relaiilor matematice ntre mrimile electrice; Atribuirea unitilor de msur corespunztoare mrimilor eletrice.

Rezultatul nvrii 2: Difereniaz componentele electrice i electrotehnice

Categorii de componente: conductoare, izolatoare, magnetice, semiconductoare, mecanice.

Tipuri de componente:

conductoare, cabluri i conductoare electrice, rezistoare;

izolatoare: izolaii pentru cabluri, conductoare, bobine i miezuri magnetice, piese izolante, socluri, suporturi, carcase;

magnetice: tole pentru transformatoare, maini i aparate electrice;

semiconductoare: diode redresoare, rezistoare i condensatoare electrice

de contact (contacte, armturi, inele, perii, lamele de colector, borne);

de acionare (prghii, manete, manivele, butoane). Indica categoriile de componente electrice i electrotehnice Alege componentele electrice i eletrotehnice dintr-un set dat

Identificarea categoriilor de componente electrice sau eletrotehnice, dintr-o list sau dintr-un set dat; Explicarea rolului funcional al componentelor care aparin unui produs electric sau eletrotehnic dat;

Definirea tipurilor de componente eletrice i electrotehnice din fiecare categorie.

Rezultatul invrii 3: Indic rolul funcional al componentelor ntr-un circuit sau o instalaie electric

Componente: conductoare, izolatoare, magnetice, semiconductoare, pasive, active;

Circuite, instalaii: aparate de msur electrice, aparate electrice de joas tensiune, maini i transformatoare electrice. Recunoate tipul componentelor dintr-un circuit dat sau o instalaie. Precizarea rolului funcional al componentelor ntr-un circuit sau o instalaie electric; Identificarea modului de realizare a circuitului sau instalaiei date.

4. Coninutul formriiSe recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:A. Noiuni de baz n eletrotehnic:

- sarcina de baz, legea lui Coulomb

- tensiunea electric i msurarea acesteia

- curentul electric, legea lui Ohm

- rezistena electric, msurarea acesteia

- surse electrice, puterea i energia electric

- legea lui Joule i aplicaiile acesteia

- cmp magnetic

- inducia electromagnetic i aplicaiile acesteia

- curentul alternativ

B. Circuite electrice

- circuite de curent continuu

- elemente pasive de circuit electric

C. Noiuni de baz despre componente electronice

- semiconductoare

- dioda semiconductoare

- tiristorul

- tranzistoare

- optoelemente

- cablaje imprimate i circuite integrate

D. Instalaii electrice

- aparate de joas tensiune

- instalaii electrice de for

- electrosecuritateaConinurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Materiale didactice (surse electrice, circuite de curent continuu, componente electronice, instalaii electrice); Documente tehnologice (desene de execuie, scheme de circuite electrice, scheme ale aparatelor de joas tensiune); Instrumente de desen; Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector.6. Sugestii metodologiceConinuturile programei modulului ,, BAZELE ELECTROTEHNICII trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul BAZELE ELETROTEHNICII poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.

Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

Acestea vizeaz urmtoarele aspecte:

aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie;

mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul;

nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare:

Elaborarea de referate interdisciplinare;

Exerciii de documentare;

Navigare pe Internet n scopul documentrii;

Vizionri de materiale video (casete video, CD-uri);

Vizite de documentare la agenii economici; Discuii.

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului BAZELE ELETROTEHNICII se recomand urmtoarele activiti de nvare:

- exerciii aplicative i practice de identificare i grupare a componentelor electrice i electrotehnice;- exerciii aplicative de compararea componentelor electrice i electrotehnice;

- vizite la trguri de specialitate, ageni economici n mecanica fin, expoziii de produse eletrotehnice necesare n mecanica fin;

- studii de caz privind componentele eletrice i eletrotehnice.7. Sugestii cu privire la evaluareEvaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.

Evaluarea poate fi :

a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii.

Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice.

Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp.

Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.

b. Final

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:

Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;

Fie de autoevaluare;

Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:

Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi.

Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.

Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie i competenele tehnice din standardul de pregtire profesional.

8. Bibliografie1. MECT: Standard de pregtire profesional nivel 2, calificarea: Mecanic de mecanic fin

Ministerul educaiei i cercetrii, CNDIPT/2007

2.MECT: Standard de pregtire profesional nivel 2, calificarea: Optician montator de aparatur optico-mecanic Ministerul educaiei i cercetrii, CNDIPT/20073. MECT: Curriculum pentru clasa a XI a, coala de arte i meserii, calificarea: Mecanic de mecanic fin Ministerul educaiei i cercetrii, CNDIPT/2007

4. MECT: Curriculum pentru clasa a XI a, coala de arte i meserii, calificarea: Optician montator aparatur optico-mecanic Ministerul educaiei i cercetrii, CNDIPT/20075. A.ugulea, Electrotehnic, manual pentru clasa a X a, liceu cu profil eletrotehnic, EDP Bucureti 19976. P.Ursea, Electrotehnic aplicat, ET Bucureti 20007. S. Silosi, Electrotehnic aplicat, EDP Bucureti 2005

8. Gh. Zgur, N. Atanasiu, N. Arieeanu, Gh. Peptea Utilajul i tehnologia lucrrilor mecanice, E.D.P. Bucureti, 19879. Program de desenare, proiectare asistat de calculator MegaCAD Lt.1.7; MegaTech Software GmbH 1987-1997

10. Pagini Web i softuri educaionale utile: www.google.ro; www.forus.ro; http://stud.usv.ro; www.asr.ro; www.welding.comModul II: APARATE OPTICO-MECANICE1. Not introductiv

Modulul APARATE OPTICO-MECANICE face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 315 ore conform planului de nvmnt, din care: 105 ore laborator tehnologic


Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.Modulul APARATE OPTICO-MECANICE vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3.2. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul REPARAREA I NTREINEREA APARATELOR OPTICO-MECANICE 3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareMODULUL: APARATE OPTICO-MECANICE


Rezultatul nvrii 1: Clasific aparatele optico-mecanice funcie de pricipiul de funcionare

Aparate optico-mecanice: - diaproiector, retroproiector, epiproiector, proiector de profile, aparatul fotografic, colimator, luneta colimatoare, microscop didactic, microscop de laborator. Deosebete aparatele optico-mecanice n funcie de pricipiul de funcionare.

Descrierea pricipiului de funcionare al aparatelor optico-mecanice; Explicarea schemelor constructive ale aparatelor optico-mecanice; Clasificarea aparatelor optico- mecanice.

Rezultatul nvrii 2: Efectueaz operaii de reparare a aparatelor optico-mecanice

Aparate optico-mecanice:- diaproiector, retroproiector, epiproiector, proiector de profile, aparatul fotografic, colimator, luneta colimatoare, microscop didactic, microscop de laborator;Defeciuni ale:

- elementelor mecanice, angrenajelor de deplasare fin i grosier, sistemelor de iluminat, sistemului de transport al aparatului de fotografiat. Efectueaz operaiile de reparare specifice aparatelor optico-mecanice.

Depistarea defeciunilor simple la trasmisiile mecanice i calitatea optic; Verificarea calitii remedierilor defeciunilor depistate.

Rezultatul invrii 3: Efectueaz reglajele aparatelor optico-mecanice

Aparate optico-mecanice:- diaproiector, retroproiector, epiproiector, proiector de profile, aparatul fotografic, colimator, luneta colimatoare, microscop didactic, microscop de laborator;Reglaje ale:

- focalizrii sistemului optic, angrenajelor de deplasare fin i grosier, sistemelor de iluminat, sistemului de transport al aparatului de fotografiat. Efectueaz reglajele specifice aparatelor optico-mecanice Controlarea calitii operaiilor de reglaj; Asigurarea parametrilor calitativi prevzui n documentaiile tehnice; Controlarea intermediar i final a operaiilor de asamblare, n vederea respectrii caracteristicilor metrologice i tehnice.

4. Coninutul formriiSe recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului:

1.Aparate de proiecie

1.1. Diaproiectorul: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

1.2. Retroproiectorul: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

1.3. Epiproiectorul: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

1.4. Proiectorul de profile principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

2. Aparatul fotografic: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

3. Colimatorul: principiul de funcionare, schema optic; defecte i remedieri, verificri.

4. Luneta colimatoare: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

5. Microscop didactic: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

6. Microscop de laborator: principiul de funcionare, schema optic, defecte i remedieri, verificri.

Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Materiale didactice (aparate optico-mecanice); Documente tehnologice (desene de execuie, scheme constructive ale aparatelor optico-mecanice); Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector. 6. Sugestii metodologiceConinuturile programei modulului ,,APARATE OPTICO-MECANICE trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul APARATE OPTICO-MECANICE poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.














Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,APARATE OPTICO-MECANICE, se recomand urmtoarele activiti de nvare:

- exerciii aplicative i practice de identificare i grupare a aparatelor optico-mecanice;- exerciii aplicative de compararea aparatelor optico-mecanice;

- vizite la trguri de specialitate, ageni economici n mecanica fin, expoziii de aparate optico-mecanice;

- studii de caz privind aparatele optico-mecanice.7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.






b. Final



Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;












4. MECT: Curriculum pentru clasa a XI a, coala de arte i meserii, calificarea: Optician montator aparatur optico-mecanic Ministerul educaiei i cercetrii, CNDIPT/2007

5. Gh. Zgur, N. Atanasiu, N. Arieeanu, Gh. Peptea Utilajul i tehnologia lucrrilor mecanice, E.D.P. Bucureti, 19876. P. Dodoc - Calculul i construcia aparatelor optice, EDP Bucureti, 19897. N. Dumitrescu, S. Ionescu Muscel - Optica tehnic, ed. UPB 2000

8. M. Grosu, G. Stoian, T. Banu, S. Dinu - Utilajul i tehnologia mecanicii fine i a opticii, EDP Bucureti, 19899. Program de desenare, proiectare asistat de calculator MegaCAD Lt.1.7; MegaTech Software GmbH 1987-1997

10. Pagini Web i softuri educaionale utile: www.google.ro; www.forus.ro; http://stud.usv.ro; www.asr.ro; www.welding.comMODULUL III: CONFECIONAREA OCHELARILOR1. Not introductiv

Modulul CONFECIONAREA OCHELARILOR face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 210 ore conform planului de nvmnt, din care: 105 ore laborator tehnologic


Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.Modulul CONFECIONAREA OCHELARILOR vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3.2. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul Confecionarea lentilelor, ramelor i ochelarilor

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareMODULUL: CONFECIONAREA OCHELARILOR


Rezultatul nvrii 1: Descrie anatomia i patologia aparatului oculo-motor

Fiziologia a analizatorului vizual:

- nveliul globului ocular, examen

funcional al ochiului;Acuitate vizual:

- sim luminos, cmp vizual;Disfuncionaliti:

- ametropii, presbiia.

Opereaz cu noiuni de anatomia i fiziologia analizatorului vizual; Aplic metodele de examinarea a acuitii vizuale. Descrierea fiziologiei analizorului vizual; Prezentarea metodelor de examinare a acuitii vizuale; Prezentarea disfuncionalitilor aparatului oculo-motor.

Rezultatul nvrii 2: Analizeaz documentaia tehnic n vederea executrii sau montrii lentilelor de ochelari

Ochelari:- elemente componente, caracteristici constructive;Lentile:

- menisc, astigmatice, combinate, multifocale, prismatice, de contact. Msoar dimensiunile unei rame de ochelari; Compar indicaiile din prescripia de ochelari cu dimensiunile ochelarilor realizai;

Difereniaz caracteristicile contructive i optice specifice lentilelor de ochelari;

Verific lentilele de ochelari cu ajutorul frontifocometrului; Centreaz lentilele de ochelari. Descrierea caracteristicilor ochelarilor; Prezentarea elementelor anatomice i estetice, faciale, necesare alegerii ramei de ochelari; Explicarea desfurrii procesului tehnologic de execuie n serie a lentilelor de ochelari; Identificarea tipurilor de lentile pentru ochelarii de protecie.

Rezultatul invrii 3: Stabilete tehnica de execuie a ochelarilor, funcie de modelul ramei

Rame metalice, rame din material plastic Sorteaz ramele de ochelari dup deschiderea braelor i material; Execut anourile, braele, mbinrile i ramele combinate. Descrierea caracteristicilor constructive ale unei rame de ochelari;

Identificarea materialelor folosite la confecionarea ramelor; Prezentarea procesului tehnologic de execuie a ramelor de ochelari.

Rezultatul invrii 4 : Execut montarea lentilelor de corecie i protecie la rame

Lentile:

- axosimetrice, prismatice, bifocale. Alege ramele de ochelari specifice ochelarilor de corecie; Execut ablonul pentru montarea lentilelor n ram; lefuiete manual i automat, pe conturul lentilelor de ochelari; Verific ochelarii montai.

Descrierea lentilelor axosimetrice, prismatice i bifocale; Argumentarea condiiilor de alegere a unei rame de ochelari de corecie; Descrierea modului de pregtire a lentilelor n vederea motrii n rame;

Descrierea procesului tehnologic de montarea a lentilelor n rame; Verificarea calitii serviciului de execuie prestat.

Rezultatul invrii 5: Efectueaz reparaii la rame metalice, din material plastic i combinate

Lentile:

- axosimetrice, prismatice, bifocale;Rame metalice i din material plastic Stabilete defectele specifice ramelor de ochelari; Realizeaz reparaiile posibile la ramele de ochelari;

Explicarea remedierilor posibile specifice ramelor metalice; Identificarea defeciunilor specifice ramelor de ochelari; Descrierea defeciunilor posibile specifice ramelor de ochelari; Argumentarea modului de reparare a ramelor de ochelari.


I. Anatomia i fiziologia analizatorului vizual:

globul ocular

orbita i anexele globului ocular

nervul optic i cile optice

disfuncionaliti ale aparatului oculo-motor

ametropii (refracia ocular static)

presbiia (refracia ocular dinamic)

metode de examinare a acuitii vizualeII. Documentaia tehnic necesar executrii sau montrii lentilelor de ochelari

caracteristicile constructive ale ochelarului ca instrument optic de corecie i protecie; elemente componente

elemente anatomice i estetice, faciale funcie de care se alege rama de ochelari

caracteristici constructive pentru lentilele de ochelari

tehnologii de execuie n serie a lentilelor pentru ochelari (axosimetrice, prismatice, bifocale)

metode i mijloace pentru verificarea lentilelor de ochelari

tipuri de lentile pentru ochelarii de protecie

III. Tehnici de execuie a ramelor:

caracteristici constructive ale unei rame de ochelari

materiale folosite n confecionarea ramelor

tehnologii de execuie a ramelor metalice, ramelor din material plasticIV. Montarea lentilelor de corecie i protecie la rame

prelucrarea manual a conturului lentilei de ochelari (confecionare, ablon, trasare, debitare, lefuire)

prelucrarea conturului lentilei pe maini

executarea ablonului

centrarea i reglarea

fixarea lentilelor n monturi

verificarea lentilelor i a ochelarului montat

V. Reparaii la rame metalice, din material plastic i combinate

Stabilete exact metoda de remediere, sculele i materialele pentru nlocuirea i echilibrarea unui bra la rama metalic defeciuni

metode de remediere

scule i materiale folosite pentru reparaii la brae i anouri la rame metalice i din mas plastic

Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Materiale didactice (modele de lentile, de rame de ochelari, SDV-uri i maini specifice prelucrrii lentilelor, SDV-uri necesare remedierii defeciunilor ramelor); Documente tehnologice (desene de execuie); Instrumente de desen; Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector.6. Sugestii metodologiceConinuturile programei modulului CONFECIONAREA OCHELARILOR trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul CONFECIONAREA OCHELARILOR poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.














Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,CONFECIONAREA OCHELARILOR se recomand urmtoarele activiti de nvare:

- exerciii aplicative i practice de identificare i grupare a tipurilor de lentile i de rame de ochelari;- exerciii aplicative de compararea lentilelor de corecie i de protecie;

- vizite la trguri de specialitate, ageni economici specifici, expoziii i saloane de ochelari i produse specifice acestora;

- studii de caz privind tehnologia de execuie a lentilelor i ramelor de ochelari.7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.






b. Final



Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;







n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur dat.






5. M. Grosu, G. Stoian, T. Banu, S. Dinu - Utilajul i tehnologia mecanicii fine i a opticii, EDP Bucureti, 19896. I.I. Popescu, E.I. Toader Optica, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti 19897. M. I. Baritz - Optic fiziologic, Editura Infomarket, Braov 2002

8. D.M. Barbu - Tehnologii de montaj i adaptare ochelari, ed. UT Braov 20039. Program de desenare, proiectare asistat de calculator MegaCAD Lt.1.7; MegaTech Software GmbH 1987-1997

10. Pagini Web i softuri educaionale utile: www.google.ro; www.forus.ro; http://stud.usv.ro; www.asr.ro; www.welding.comStagiu de pregtire practic CDLModulul IV: EXECUTAREA PIESELOR OPTICE1. Not introductiv

Modulul EXECUTAREA PIESELOR OPTICE face parte din stagiul de pregtire practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 150 ore conform planului de nvmnt, din care: 150 ore instruire practicModulul nu este dependent de celelalte module din curriculum.Modulul EXECUTAREA PIESELOR OPTICE vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Optician montator aparatur optico-mecanic, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3.2. Unitatea/unitile de competene la care se refer modulul EXECUTAREA PIESELOR OPTICE

DOCUMENTAIA TEHNIC - MECANICA FIN

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluareMODULUL: EXECUTAREA PIESELOR OPTICE


Rezultatul nvrii 1: Prezint operaiile de prelucrare ale pieselor optice cu scule diamantate

Criterii de alegere a sculelor:

- granulaia, liantul, duritatea corpului abraziv, forma i dimensiunile, duritatea sculei.Maini-unelte de prelucrare:- maini de debitat cu avansul masei pe role, semiautomat, maina de gurit i decupat, de frezat rotund, de frezat suprafee plane i sferice, de frezare a prismelor, de lepuit suprafee plane.Prezentare:

- enumerarea prilor componente i rolul acestora. Operaii de prelucrare:- debitarea sticlei, decuparea plcilor de sticl optic, frezarea suprafeelor cilindrice, sferice i plane, lepuirea. Alege SDV-urile corespunztoare prelucrrii pieselor optice; Execut operaiile de tiere i decupare a plcilor din sticl optic.

Identificarea SDV-urilor corespunztoare prelucrrii pieselor optice; Descrierea criteriilor de alegere a sculelor; Selectarea mainilor-unelte corespunztoare prelucrrii pieselor optice, Descrierea mainilor-unelte de prelucrare; Fixarea semifabricatelor n vederea executrii operaiilor tehnologice; Prezentarea operaiilor de prelucrare specifice.

Rezultatul nvrii 2: Compar metodele de centrare a lentilelor

Condiii tehnologice:

- adaosul de prelucrare pentru centrare, centrarea dup polisare, relaionarea centrrii i debordrii, controlul operaiei.Metode centrare:

- metode optice, mecanice, optico-mecanice. Alege SDV-urile corespunztoare centrrii lentilelor; Realizeaz operaiile de centrare specifice lentilelor.

Argumentarea necesitii operaiei de centrare a lentilelor; Identificarea condiiilor tehnologice de centrare a lentilelor; Descrierea metodelor de centrare; Efectuarea centrrii lentilelor.

Rezultatul invrii 3: Descrie tehnologia de execuie a lentilelor

Tipul produciei:

- unicate sau serie mic, serie mijlocie sau mare;Operaii de prelucrare pentru lentile debitate din bloc:- lefuire, polisare, centrare, faetare;Operaii de prelucrare pentru lentile din semifabricat presat:

- debavurare, canal de control, frezarea razei concave, lepuire, polisare, splare, deblocare, centrare, debordare, faetare,Tipuri de lentile:

- lentil menisc convergent, lentil din semifabricat presat, lentile pentru ochelari axosimetrici;Control:

- verificare dimensiuni liniare, raze de curbur, acurateea suprafeei polisate, centrarea, parametrii optici. Alege tehnologia de prelucrare funcie de tipul produciei; Calculeaz dimensiunile semifabricatului pe baza desenului de execuie al lentilei; Calculeaz adaosul de prelucrare specific obinerii unei lentile; Realizeaz operaiile de prelucrare pentru lentile debitate din bloc; Realizeaz operaiile de prelucrare pentru lentile din semifabricat presat; Realizeaz controlul lentilelor.

Argumentarea structurii procesului de producie; Descrierea operaiilor de prelucare specifice lentilelor debitate din bloc; Descrierea operaiilor de prelucare specifice lentilelor din semifabricat presat; Clasificarea lentilelor; Prezentarea tipurilor de lentile; Verificarea parametrilor i caracteristicilor lentilelor.

Rezultatul invrii 4: Prezint tehnologia de prelucrare a lamelor plan-paralele i a penelor optice

Tipul produciei:

- unicate sau serie mic, serie mijlocie sau mare;Operaii de prelucrare pentru prisme:

- debitare, lefuire brut, lefuire medie i fin, polisare;Tipuri de prisme:

- obinute prin tiere din blocuri de sticl sau prin presare;Control:

- verificare dimensiuni unghiulare, verificarea abaterilor de la planeitate. Alege tehnologia de prelucrare a prismelor optice, funcie de tipul produciei; Calculeaz dimensiunile semifabricatului pe baza desenului de execuie al prismei optice; Realizeaz operaiile de prelucrare pentru prisme optice; Efectueaz controlul final specific prismelor optice.

Alegerea tehnologiei de prelucrare a prismelor optice, funcie de tipul produciei; Pregtirea semifabricatelor n vederea obinerii prismelor optice; Descrierea modului de calcul al dimensiunii semifabricatelor; Prezentarea operaiilor de prelucrare a prismelor optice; Descrierea modului de control al prismelor optice.

Rezultatul invrii 5: Descrie succesiunea operaiilor de prelucrare a pieselor optice speciale

Tipul produciei:

- unicate sau serie mic, serie mijlocie sau mare;Piesele optice speciale:

- lentile de micooptic, calibre optice, prisme cu acoperi, piese cu suprafee asferice (cilindrice, torice, parabolice);Control:

- verificarea calotelor sferice, a preciziei de execuie pentru suprafee plane. Alege tehnologia de prelucrare a pieselor optice speciale funcie de tipul produciei; Reprezentint schema de principiu a prelucrrii; Realizeaz piesele optice speciale; Alege utilajele i SDV-urile caracteristice fiecrei piese optice speciale n vederea prelucrrii; Realizeaz controlul final al pieselor optice speciale. Descrierea pieselor optice speciale; Descrierea tehnologiei de execuie specifice pieselor optice speciale; Identificarea mainilor i SDV-urile necesare prelucrii pieselor optice speciale; Utilizara sculelor, dispozitivelor i explicarea funcionrii utilajelor; Precizarea influenei parametrilor de lucru asupra prelucrrii.

Rezultatul nvrii 6: Stabilete corespondene ntre documentaia tehnic i sisteme din mecanica fin

Documentaie tehnic:

- scheme de montaj, scheme cinematice, scheme structurale;Desen de ansamblu:

- elementele componente, modul de asamblare al pieselor, condiii de montaj;An/subsambluri din mecanica fin:

- de transmitere, trasformare a micrii, nregistrare, indicatoare. Interpreteaz documentaia tehnic pentru an/subansambluri din mecanica fin; ntocmete desenele de ansamblu la scar de mrire. Descrierea documentaiei tehnice; Identificarea an/subansamblurilor de mecanic fin; Explicarea desenului de ansamblu.

Rezultatul nvrii 7: Redacteaz documente tehnice specifice pieselor optice

Documentaie tehnic:

- desen de execuie, plan de operaii, desen de ansamblu;Reprezentarea pieselor optice:

- ntocmirea schielor i desenelor de execuie;Piese optice:

- lentile, prisme, lame plan-paralele, reticule. Interpreteaz documentaia tehnic pentru piesele optice; Reprezent piesele optice prin desene de execuie. Descrierea documentaiei tehnice; Identificarea pieselor optice.

Rezultatul nvrii 8: Redacteaz documente tehnice specifice pieselor din pietre tehnice

Documentaie tehnic:- desen de execuie, plan de operaii;Reprezentarea pieselor din pietre tehnice:

- ntocmirea schielor i desenelor de execuie;Piese din pietre tehnice:

- lagre din safir, filiere de diamant. Interpreteaz documentaia tehnic pentru piesele din pietre tehnice; Reprezint piesele din pietre tehnice prin desene de execuie. Descrierea documentaiei tehnice; Identificarea pieselor din pietre tehnice.


1.Operatii de prelucrare a pieselor optice cu scule diamantate1.1.Debitarea sticlei: alegerea sculei diamantate, maini unelte folosite, descrierea operaiei de prelucrare1.2. Decuparea plcilor de sticl optic: alegerea sculei diamantate, maini unelte folosite, descrierea operaiei de prelucrare1.3. Frezarea suprafeelor cilindrice, sferice i plane: alegerea sculei diamantate, maini unelte folosite, descrierea operaiei de prelucrare

1.4. Lepuirea: alegerea sculei diamantate, maini unelte folosite, descrierea operaiei de prelucrare

2. Centrarea lentilelor2.1. Necesitatea operaiei i consecinele tehnologice

2.2. Compararea metodelor de centrare2.3. Controlul operaiei de centrare

3. Tehnologia de prelucrare a lentilelor

3.1.Redactarea documentaiei tehnice (desen de execuie, plan de operaii, schema de fixare)

3.2. Alegerea tehnologiei de prelucrare funcie de tipul produciei

3.3. Calcularea dimensiunii semifabricatului pe baza desenului de execuie al lentilei

3.4.Prezentarea operaiilor de prelucrare a tipurilor de lentile

3.5.Controlul lentilelor

4. Tehnologia de prelucrare a lamelor plan-paralele

4.1. Redactarea documentatiei tehnice (desen de executie, plan de operaii, schema de fixare)


4.3. Calcularea dimensiunii semifabricatului pe baza desenului de execuie al lamei plan-paralele

4.4. Prezentarea operaiilor de prelucrare a tipurilor de lame

4.5. Controlul lamelor

5. Tehnologia de prelucrare a penelor optice5.1. Redactarea documentatiei tehnice (desen de executie, plan de operaii, schema de fixare)


5.3. Calcularea dimensiunii semifabricatului pe baza desenului de execuie al penei

5.4. Prezentarea operaiilor de prelucrare a tipurilor de pene optice

5.5. Controlul penelor optice

6. Tehnologia de prelucrare a prismelor optice

6.1. Redactarea documentatiei tehnice (desen de executie, plan de operaii, schema de fixare)


6.3. Calcularea dimensiunii semifabricatului pe baza desenului de execuie al prismei optice

6.4. Prezentarea operaiilor de prelucrare a tipurilor de prisme optice

6.5. Controlul prismelor optice

7. Tehnologia de prelucrare a pieselor optice speciale

7.1. Tehnologia lentilelor de microoptic

7.2. Tehnologia calibrelor optice

7.3. Tehnologia prismelor cu acoperi

7.4. Tehnologia suprafeelor asferice

8. Reprezentarea pieselor optice: reguli de reprezentare, ntocmirea schielor, ntocmirea desenelor de execuie

9. Reprezentarea pietrelor tehnice: reguli de reprezentare, ntocmirea schielor, ntocmirea desenelor de execuie

10. Reprezentarea ansamblurilor de mecanic fin: reguli de reprezentare, reprezentarea micrometrului, reprezentarea comparatorului, reprezentarea microscopului

Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modululuiPentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime:

Materiale didactice (tipuri de piese optice speciale, maini i SDV-uri specifice, aparate optice);

Documente tehnologice (desene de execuie, scheme optice, scheme ale proceselor tehnologice de execuie);

Instrumente de desen; Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector.6. Sugestii metodologiceConinuturile programei modulului ,, EXECUTAREA PIESELOR OPTICE trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire.

Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul EXECUTAREA PIESELOR OPTICE poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus.














Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,EXECUTAREA PIESELOR OPTICE, se recomand urmtoarele activiti de nvare:

- exerciii aplicative i practice de identificare i grupare a pieselor optice;- exerciii aplicative de comparare a pieselor optice;

- vizite la trguri de specialitate, ageni economici n mecanica fin, expoziii de profil;

- studii de caz privind piesele optice.7. Sugestii cu privire la evaluare

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care e cadrul didactic elvii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional.






b. Final

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.


Fie de observaie;

Fie test;

Fie de lucru;













5. Gh. Zgur, N. Atanasiu, N. Arieeanu, Gh. Peptea Utilajul i tehnologia lucrrilor mecanice, E.D.P. Bucureti, 1987

6. M. Grosu, G. Stoian, T. Banu, S. Dinu - Utilajul i tehnologia mecanicii fine i a opticii, EDP Bucureti, 1989

7. N. Dumitrescu, S. Ionescu Muscel - Optica tehnic, Editura UPB 20008. P. Dodoc - Calculul i construcia aparatelor optice, EDP Bucureti, 19899. Program de desenare, proiectare asistat de calculator MegaCAD Lt.1.7; MegaTech Software GmbH 1987-1997

10. Pagini Web i softuri educaionale utile: www.google.ro; www.forus.ro; http://stud.usv.ro; www.asr.ro; www.welding.com11. A. Ciocrlea-Vasilescu, .a. - Subansambluri specifice mijloacelor de msurare i control, Manual pentru clasa a XII-a , Ed. CD Press, 2007

12. S. Antonescu, G. Ionacu Tehnologia mecanicii fine i micromecanici, Curs pentru ingineri, Bucureti,1987

13. O. Donu Construcia i exploatarea mainilor de prelucrat pentru mecanic fin, Bucureti,1994PAGE 4

crr_xi_optician montator ap optico-mecanica

Documents