R O M Â N I AMINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN NEAMŢŞCOALA POSTLICEALĂ SANITARĂ „LAUREATUS” TÂRGU NEAMŢ

Str. Mihail Sadoveanu nr. 20, Târgu Neamţ, judeţul NeamţTel./fax: Tel./fax: 0233/661131, E-mail: fundatia.laureatus@gmail.com

Anul şcolar 2014-2015Semestrul II Director,Profesor :Timofte Ana Mihaela Clasa AMG E1 ASISTENT MEDICAL GENERALIST Modulul 2 Responsabil catedră/Comisie metodică,Unitatea de competenţă: COMUNICARE PROFESIONALA

Planificarea a fost întocmită după Curriculum aprobat prin O.M.E.C.T. nr. 2.713 /29.11.2007

Competenţe specifice : C1. Elaborează strategii pentru o comunicare eficientă.C2. Aplică tehnici de comunicare oralăC3. Realizează un raport formal.

Planificare calendaristică semestrială

Nr. crt.

Competente specifice 

Conţinut tematic Nr ore

Datasăptămâna

Metode de predare/învăţare

Resursebibliogafice

Modalităţi de evaluare

Obs.

1. C1 Scopul comunicării: primirea şi transmiterea informaţiilor, întreţinerea unor discuţii, prezentarea unor informaţii.

2 04.03.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

2. C1 Surse de informaţii: informaţii interne şi externe, buletine informative, manuale, seminarii, rapoarte, procese verbale, publicaţii de specialitate, internet, discuţii, statistici, documentaţie specifică, mass-media.

2 11.03.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

3. C1 Metode de comunicare adecvate: scrise, verbale, audio, informatizate.

2 18.03.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

4. C1 Metode de verificare a eficienţei comunicării: obţinerea feedback-ului, documentaţii întocmite corect.

2 25.03.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

5. C2 Strategii de ascultare în funcţie de situaţie, ocazie, subiectul în cauză, vorbitor, metode de ascultare.

2 01.04.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

6. C2 Susţinere: în situaţii formale sau informale în funcţie de numărul de vorbitori, prin modulaţia vocii.

2 08.04.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

7. C2 C3

Susţinere: prin alegerea tonului şi a vocabularului, prin structură, prin comunicare non verbală, prin articulare.

2 15.04.2014 Test scris

8. C2 C3

Argumentare prin idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului şi interlocutorului.

2 22.04.2014

9. C2 C3

Facilitarea comunicării eficiente prin:acceptarea de opinii diferite, încurajarea discuţiei, asigurarea posibilităţii de

2 29.04.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

exprimare, oferirea feed-back-ului.10. C2

C3Facilitarea comunicării eficiente prin:stimularea creativităţii, încadrarea în timp, viteza vorbirii, adaptarea comunicării la nivelul de înţelegere al auditorului, folosirea unui suport specific.

2 06.05.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

11. C2 C3

Informaţii selectate în funcţie de complexitatea temei, publicul ţintă, relevanţă.

2 13.05.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

12. C2 C3

Conţinutul raportului în funcţie de: tipul informaţiei, succesiunea logică, suportul (grafica, standardul de prezentare, formatul)

2 20.05.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

13. C2 C3

Structura raportului în funcţie de: tipul informaţiei, succesiunea logică, suportul(grafica, standardul de prezentare, formatul)

2 27.05.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

Test scris14. C2

C3Raport formal elaborat: document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus.

2 03.06.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

15. C2 C3

Raport formal elaborat: document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus.

2 10.06.2014 ExpunereConversatie

Probe orale(intrebari)

Semnătura profesor,