INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUITel.: 0235/311928 / Fax: 0235/311715E-mail: isjvaslui@isj.vs.edu.roWebsite: http://isj.vs.edu.ro

OLIMPIADA DE ISTORIEEtapa pe școală –14 decembrie 2013

Clasa a VIII-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de trei ore.

Subiectul I (40 puncte).

Citiţi cu atenţie sursa următoare:

”Teza autohtoniei românilor se bazează pe continuitatea neîntreruptă a populației, de la geto-daci la daco-romani şi prin aceștia la români. În afara triburilor daco-gete care s-au supus romanilor, nu au fost exterminate toponimia, hidronimia…….Daciei romane, faptul că din provincie s-au recrutat numeroase trupe auxiliare şi îndeosebi descoperirile arheologice dovedesc prezența neîntreruptă a autohtonilor atât în Dacia cât şi în Moesia. După anul 602, în urma micşorării numărului slavilor din nordul Dunării, raportul de forțe s-a schimbat în favoarea autohtonilor. Dispunând de o organizare social–politică mai adecvată împrejurărilor istorice, în cursul conviețuirii cu slavii, daco-romanii au reuşit să-i asimileze şi să dea naştere românilor”. (Al.Graur, Gh.Stefan, Dicționar de istorie veche a României)

Răspundeți la următoarele cerințe:

1.Precizați, pe baza sursei, un factor care a favorizat asimilarea slavilor de către daco-romani. 3 puncte2.Selectați din sursa istorică 3 argumente care susțin continuitatea daco-romanilor la nord de Dunăre. 6 puncte3. Selectați din sursa istorică două informații aflate în relație cauză-efect, precizând rolul fiecărei informații. 7 puncte4. Prezentați doi factori care au favorizat preluarea civilizației materiale și spirituale a romanilor de către geto-daci. 10 puncte 5. Prezentați un fapt istoric din secolele VI-VII care a contribuit la formarea poporului și a limbii române, selectând în acest sens o informație din sursa istorică. 7 puncte6. Menționați caracterul limbii române și demonstrați acest caracter prin utilizarea unei informații oferită de terminologia creștină. 7 puncte

Subiectul al II–lea (50 de puncte)

Elaboraţi, în aproximativ 3-4 pagini, o sinteză cu tema „Societatea geto-dacă între secolele IV î.Hr.-III d.Hr.”, având în vedere următoarele aspecte:

menționarea a două fapte istorice referitoare la relațiile dintre geți și greci; prezentarea unei caracteristici a civilizației spirituale a geto-dacilor; menționarea unei acțiuni politico-militare întreprinse de geto-daci în secolul I

d.Hr. și menționarea unei consecințe a acesteia;

prezentarea unei acțiuni politico-militare sau diplomatice desfășurate în nordul Dunării, în secolul al II d. Hr. și menționarea unei cauze și a unei urmări a acestei acțiuni;

menționarea unei asemănări și a unei deosebiri între statul dac condus de Burebista și statul dac condus de Decebal;

menționarea unui fapt istoric petrecut la nord de Dunăre în secolul al III d. Hr., menționând o cauză și o urmare a acestuia.

Notă! Se punctează şi utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentării, evidenţierea relaţiei cauză-efect, susţinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerenţa şi pertinenţa argumentării elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice şi încadrarea eseului în limita de spaţiu precizată.

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VASLUITel.: 0235/311928 / Fax: 0235/311715E-mail: isjvaslui@isj.vs.edu.roWebsite: http://isj.vs.edu.ro

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTAREEtapa pe școală – 14 decembrie 2013 - clasa a VIII-a

Subiectul I (40 puncte)

1) 3 puncte pentru precizarea, pe baza sursei, a unui factor care a favorizat asimilarea slavilor de către daco-romani

2) Câte 2 puncte pentru selectarea din sursa istorică a oricărui argument care susține continuitatea daco-romanilor la nord de Dunăre (2px3=6p)

3) 5 puncte pentru selectarea din sursa istorică a două informații aflate în relație cauză-efect2 puncte pentru precizarea rolului fiecărei informații selectate

4) câte 2 puncte pentru precizarea oricărui factor care a favorizat preluarea civilizației materiale și spirituale a romanilor de către geto-daci (2px2=4p) Câte 3 puncte pentru prezentarea oricărui factor menționat (3px2=6p)

5) 2 puncte pentru menționarea oricărui fapt istoric din secolele VI-VII care a contribuit la formarea poporului și a limbii române 3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menționat 2 puncte pentru selectarea unei informații din sursa istorică referitoare la faptul istoric menționat

6) 3 puncte pentru menționarea caracterului limbii române 4 puncte pentru menționarea unei informații oferită de terminologia creștină pentru a demonstra caracterul limbii române

Subiectul II (50 puncte)

Informaţia istorică – 40 puncte distribuite astfel:

Câte 3 puncte pentru menționarea oricărui fapt istoric referitor la relațiile dintre geți și greci (3px2=6p)

2 puncte pentru menționarea oricărei caracteristici a civilizației spirituale a geto-dacilor 3 puncte pentru prezentarea caracteristicii menționate

2 puncte pentru menționarea oricărei acțiuni politico-militare întreprinse de geto-daci în secolul I d.Hr.

3 puncte pentru precizarea oricărei consecințe a acțiunii menționate

2 puncte pentru menționarea oricărei acțiuni politico-militare sau diplomatice desfășurate în nordul Dunării, în secolul al II d. Hr.

3 puncte pentru prezentarea acțiunii menționate 2 puncte pentru precizarea unei cauze a acțiunii menționate 2 puncte pentru precizarea unei consecințe a acțiunii menționate

3 puncte pentru menționarea oricărei asemănări între statul dac condus de Burebista și statul dac condus de Decebal

3 puncte pentru menționarea oricărei deosebiri între statul dac condus de Burebista și statul dac condus de Decebal

3 puncte pentru menționarea oricărui fapt istoric petrecut la nord de Dunăre în secolul al III d. Hr.

3 puncte pentru precizarea oricărei cauze a faptului istoric menționat 3 puncte pentru precizarea oricărei consecințe a faptului istoric menționat

Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate: 10 puncte distribuite astfel:

a) 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii); 1 punct pentru (introducere - cuprins sau cuprins - concluzii); 0 puncte pentru text nestructurat;

b) 3 puncte pentru evidenţierea relaţiei cauză-efect, astfel încât compoziţia să probeze înţelegerea procesului istoric; 1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză-efect; 0 puncte pentru lipsa relaţiei cauză-efect;

c) 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice; 1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice; 0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice;

d) 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric; 1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric; 0 puncte pentru lipsa limbajului istoric;

e) 1 punct pentru respectarea limitei de spaţiu; 0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaţiu.

Total subiectul II: 50 puncte

Total Subiectul I+Subiectul II: 90 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.Total general: 100 de puncte