Unitatea de nvmnt: C.S.E.I., TG. NEAMT

Data: 08.10.2009

Clasa: a VIII-a

Aria curricular: Limb i comunicare

Disciplina: Limba i literatur romn

Unitatea de nvare: Dragoste de tara.

Subiectul: ,, Cuvinte care cuprind grupurile de litere:ce, ci, ge, gi,che, chi, ghe, ghi

Tipul leciei:consolidare si sistematizare;

Obiectiv de referin:

- formarea unei atitudini corecte i degajat n comunicarea oral prin activizarea i mbogirea vocabularului elevilor cu expresii i cuvinte noi.

Obiective operaionale

O1 - s coloreze desenul- surpriza conform indicatiilor;

O2 - s alcatuiasca enunturi folosind grupurile de litere;

O3 - s aleaga definitia corecta;

O4 - s formeze pluralul cuvintelor propuse;

O5- s scrie fiecare cuvant in dreptul grupului de litere corespunzator ;

O6- s identifice grupuri de litere, silabe, cuvinte i enunuri n imaginile propuse;

Elemente de strategie didactic:

Resurse procedurale: joc interactiv, exerciiul, conversaia, citirea explicativ, observaia, expunerea;

Resurse materiale: tabla flip-chart, marker, fisa de lucru, creioane colorate,;

Forme de organizare: frontal, individual;

Forme si tehnici de evaluare:

-observaia sistematic;

-evaluarea verbala;

Durata: 45 minute

Resurse bibliografice:

,,Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limb i literatur romn, MEC, Bucureti, 2004;

*** www.didactic.ro *** www.edu.ro

Nr.

crt.Secvenele

instruiriiOb.

Op.Coninutul informaional i demersul didacticElemente de strategie didactic

Evaluare

Activitatea profesorului

Activitatea elevilorMetode i procedeeMaterial didacticForme de organizare1.Moment organizatoric

1'-Se stabileste ordinea si disciplina necesara desfasurarii activitatii in bune conditii;

-Se pregatesc materialele ce se vor folosi pe tot parcusul orei de curs Se pregtesc pentru ora de limba romn.conversaiafrontal2. Verificarea temei si a cunostintelor anterior dobandite

4' -Se verifica tema de acasa din punct de vedere cantitativ dar i calitativ.

-Se fac aprecieri asupra realizarii temei.

Elevii citesc tema de acasa ai isi corecteaza eventualele greseli.

conversaia

expunerea

Aprecieri verbale3.Captarea atentiei 5'O1-Se realizeaza cu ajutorul unui DESEN (vezi ANEXA1)Coloreaza

Conversatia

ExplicatiaFrontal Aprecieri verbale

4.Anunarea temei i a obiectivelor

2'- Se precizeaza ca vom discuta despre grupurile de litere: ce, ci, ge, gi,che, chi, ghe,ghi; Ascult cu atenie tema propusa i obiectivele.

Conversatia

Explicatia

Frontal 5.Dirijarea recapitulrii i sistematizrii cunotinelor

20'

- joc interactiv:

Se cere elevilor sa :

alcatuiasca enunturi folosind grupurile de litere;

execitii de alegere a definitiei corecte pentru: ghiocel, genunchi, aschie;

execitii de formare a pluralului cuvintelor propuse: frnghie, rachet, achie, ridiche, unghie, prghie;

Alcatuiesc enunturi;

Identifica definitia corecta;

Formeaza pluralul ;

Joc didactic

Exerciiul

Conversatia

Explicatia

Prezentare PPT

Frontal

Aprecieri verbale

Observarea sistematic a comporta- mentului elevilor

6.Obtinerea performantei

10-Se completeaza individual (ANEXA 2)Completeaza fisa de lucru individualaConversaia

Fise de lucru individualFrontal si individualAprecieri

verbale

7.Incheirea activitatii-Anuntarea temei pentru acasa

- aprecierea verbala a elevior care au participat activ la lectie;