cauzele dificultatilor de invatare la copii

8/18/2019 Cauzele Dificultatilor de Invatare La Copii

1/9

UNIVERSITATEA “TRANSILVANIA” DIN BRASOVFACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI

SPECIALIZAREA: PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

Cauzele difcultatilor deinvatare la copii

-REFERAT-

Lingurar Ioana Alexandra

ANUL I GRUPA 15444-2015-


2/9

Cauzele dizabiIiail!"i#ele$uale la $!%ii

&Ei!l!'ie&

In privina !au"elor !are deer#ina apriia $%I &iuaia ar aparea la o

pri#a vedere paradoxala% A!ea&a deoare!e' #ule dinre di(!ulaile nu

au o !au"a evidena% $e o)i!ei a!e& lu!ru &e expli!a prin pre"ena unui

!o#plex de *a!ori' (e!are !u ponderea &i &pe!i(!ul &au% A&*el &pe!iali&ii

vor)e&! de&pre !au"e po&i)ile &i !au"e pre&upu&e%

+au"ele po&i)ile &un ,ondero' 1..0/- !au"e )iologi!e &i ("iologi!e- !au"e p&iologi!e- !au"e a#)ienale- !au"e ne!uno&!ue

Cauzele !are deer#ina in #od &e#ni(!aiv apariia $I la !opii &un

() Cauze bi!l!'i$e *i +z!l!'i$e:

- na&eri pre#aure ,aproxi#aiv 03 dinre !a"urile de !opii na&!ui

pre#aur/

- na&eri !u ravaliu prelungi

- )oli !roni!e &au !onagioa&e !are pre&upun o a)&ena indelungaa de la

&!oala

- pro)le#e or#onale &i perur)area pro!e&elor )io!i#i!e la nivel

neuronal

-pro)le#e #ea)oli!e &i de(!i de via#ine' !al!iu' #agne"iu e!%

-le"iuni &i di&*un!ii !ere)rale #ini#e-di&i#erii *un!ionale in rapor !u e#i&*erele !ere)rale &pe!iali"ae

-ul)urari *un!ionale ale &i&e#ului li#)i!

,) Cauze %*i-!l!'i$e

- nivelul inele!ual &iua in "ona inele!ului de li#ia

- ul)urari a*e!ive !are indu! !opilului rea!ii de opo"iie' de de#i&ie' de

re*u"' de i"olare' u&oare de"e!ili)re e#oionale

-ul)urari de li#)a &i ul)urari de &!e#a !orporala' laeraliae' orienare'

organi"are &i &ru!urare &paio-e#porala

1


3/9

-pro)le#e de per!epie di&!ree &i greu de &e&i"a ,in&u(!iene

di&!ri#inaive inre o)ie!ul &i *ondul per!epiei'!on&ana *or#ei'

!on&ervarea !aniaii'!onrariere per!epiva/

-ri# len &i inegal al de"volarii p&ii!e

-i#auriae p&ii!a generala !u endine de in*anili prelungi

-!arene #oivaionale &i pre"ena !o#plexelor de in*erioriae-i#idiae ex!e&iva' *o)ie &!olara' di#inuarea apiudinilor penru

&!olariae%

.) Cauze a/bie#ale0 de /ediu

a) $auze $a"e %"!1i# di# /ediul *$!la":

-organi"area de(!iara a a!iviailor de invaare &i &upradi#en&ionarea

!oninuurilor

-&uprain!ar!area !la&elor &i a*e!area !o#uni!arii opi#e inre elevi &i

pro*e&ori

-&!i#)area *re!vena a uniaii &!olare &au a pro*e&orilor

-pregairea p&iopedagpogi!a de*e!uoa&a a !adrelor dida!i!e

-&re&ul &!olar prelungi

b) $auze $a"e %"!1i# di# /ediul 2a/ilial

-!ondiii &o!io!ulurale &i #aeriale pre!are

- iperproe!ie &i dirii ex!e&iv al !opilului

-!arene ale a#)ianei *a#iliale &i a)&ena !on*orului a*e!iv al !opilului-*a#ilii de"organi"ae &au !li#a *a#ilial en&iona

-exe#ple#odele negaive din parea parinilor &au a *railor #ai #ari'

al!ooli' violena inra*a#iliala

-pedep&ire ex!e&iva' &o!uri p&ii!e' di&pue inra*a#iliale privind ieraia &i

!onrolul in *rarie

-de"inere& din parea parinilor penru pregairea &!olara a !opilului

-a)&ena unor #odele &i a &priinului in &iuaii de invaare #ai di(!ile

-!o#uni!are pre!ara &au inexi&ena inre parini'inre parini &i !opii

-*a#ilii de"organi"ae &au re!on&iuie

-&upra&oli!iarea !opilului la a!iviai go&podare&i &i organi"area

neraionala a regi#ului de viaa &i #un!a al !opilului

$) Cauze *!$iale *au $a"e i# de $!/u#iae

-nea&igurarea penru !opii a !ondiiilor de *re!venare regulaa a

progra#ului &!olar din pri!ina di&anelor prea #ari dinre &!oala &i

do#i!iliul !opilului &au a alor !ondiii &pe!i(!e di*erielor lo!aliai

-&priinul &uper(!ial &au a)&ena &priinului !o#uniar' prin &ervi!ii de

a&i&ena &i a&igurari &o!iale'penru *a#iliile a6ae in di(!ulai

&o!ioe!ono#i!e &i !are nu-&i po per#ie &!olari"area !opiilor

-*eno#enul #igraiei' &ara!ia' "one!ariere !u ri&! ridi!a penru!o#pora#en ani&o!ial' deli!vena uvenila' !on&u# de &upe(ane

2


4/9

d) Cauze "elai!#ale

-di(!ulai de !o#uni!are ,li#)a nede"vola' &ara!' de"organi"a din

!au"a lip&ei de &i#ulare7 ul)urari de ari!ulaie'

ri#'6uena'vo!e'ul)urari de relaareevo!are' lip&a de &o!ia)iliae'

inrover&iune a!!enuaa' &i#po#e din &pe!rul aui&i! e!%/

-di(!ulai de inegrare in grup ,re&pingerea de !are #e#)riigrupului'#arginali"area'i"olarea/

3) Cauze #e$u#!*$ue a!e&ea &un de&!ri&e in lieraura de &pe!ialiae

&u) denu#irea de 8eiologie nepre!i"aa9' in!lu"and unele !a"uri de

de(!iena #inala u&oara &au &iuaa la li#ia nor#aliaii' !and e&e

*oare di(!il de &a)ili un &indro# )ine de(ni%

Te!"ii *i i%!eze ei!l!'i$e /!de"#e

In uli#ul i#p &-au e#i& ipoe"e &i eorii !are au in!er!a &a elu!ide"e

a!e&e !au"e ne!uno&!ue% Prinre a!e&ea a#ini#

1% Discroniile biopedagogice in functionarea organismului uman &i e*e!ul

lor in a!iviaea de invaare%

2% Disimetrille functionale rezultate din specializarea celor doua emisfere

cerebrale

:% Excesul functional al sistemului limbic in activitatea sistemului nervos

central

Di*$"!#ile bi!&%eda'!'i$e i# 2u#$i!#a"ea !"'a#i*/ului u/a# *i a

S)N)C i# a$i1iaea de i#1aa"e

;e re*era la ri#urile )io("iologi!e u#ane' !are da!a &un re&pe!ae' &e

vor o)ine per*o#ane vi"i)ile%

$upa *re!vena lor' ri#urile &e !la&i(!a in

Ri#uri !ir!adiene < !u o !i!liae de aproxi#aiv de 24 de ore' !on&ideraeri#uri de *re!vena #edie%

Ri#uri ulradiene- !u o !i!li!iae de .0-100120 de #inue' apre!iae !a

ri#uri de *re!vena inala penru o# &i !are &e reiau de #ai #ule ori in

!adrul unui !i!lu !ir!adian%

Ri#urile in*radiene < ri#uri de *re!vena oa&a' !u o !i!li!iae

&apa#anala' lunara' anuala%

;in!roni"area ri#urilor u#ane inerne !u !ele exerne ale #ediului are

!on&e!ine po"iive a&upra a!iviaii individului% $e&in!roni"area ri#urilor

endogene &i exogene &e radu!e in &e#ne de o)o&eala' indi&po"iie'pli!i&eala' &!aderi de *or#a &i un randa#en general di#inua' in

a!iviaea depu&a%

:


5/9

Ri#urile !ir!adiene u#ane po ( &e#ni(!aiv in6uenae' variae

,a!!eleraede!elerae/ volunar &au involunar de #uli ali *a!ori

#oivare inrin&e!a' di*erie &ari e#oionale &au eveni#ene de viaa dar

&i &u)&ane !i#i!e ri#o-in6uene !a #edi!a#enele ,&i#ulaive'

ran!ili"ane'anidepre&ive/ al!ool' droguri' !onand #ul &i !aniaea

ingurgiaa' !a &i #o#enul din "i al !on&u#ului a!e&or &u)&ane%A$eaa e!"ie a"e i/%li$aii %eda'!'i$e %"a$i$e i/%!"a#e)

C!#2!"/ a$e*ei e!"ii a" "ebui $a a$i1iaile i#e#* i#ele$uale

*a +e %la*ae di/i#eaa4 i# !"a"ul *$!la"4 %e $a#d $ele

%"ed!/i#a# /!"i$e du%a a/iaza)

Un #are inere& penru a!iviaea de invaare il repre"ina &i !i!li!iaea

en&iunii e#oionale' !are poae deer#ina prin 6u!uaiile ei #aore' (e

#oivaia penru a!iviaea &!olara' (e &rari de anxieae' &re&%

;e pare !a 8var*urile9 !onduiei anxioa&e &i &re&ane apar deodaa !u

var*urile de a!ivi inele!ual !arora le po )lo!a energia% $e a!ea &e

re!o#anda de!alarea a!e&ora' prin !onverirea energiei anxiogene in

!urio"iae' inere&%

Di*i/e"iile 2u#$i!#ale i# "a%!" $u $ele d!ua e/i*2e"e $e"eb"ale

A!ea&a eorie arage aenia a&upra *apului !a' de&i e#i&*ere !ere)rale

&un &pe!iali"ae in penru di*erie a!iviai' ele *un!ionand

!o#ple#enar' &!oala in!a #ai *avori"ea"a e#i&*era &anga' !on&ideraa

e#i&*era 8no)ila9 ea avand un riol i#poran in ela)orarea li#)aului

&ran& lega de #e!aniele gandirii% E#i&*era dreapa &upranu#ia &i

e#i&*era 8#ua9 daoria !enrarii ei pe i#agini'#ea*ore'#i#i!a a ra#a&

oare!u# e!lip&aa' ne(ind &u(!ien valori"aa in prin a!iviaile &!olare%

Neurologul a#eri!an E%Ro&& &u)linia in&a' *apul !a !ele doua e#i&*ere

a!ionea"p !o#ple#enar &i nupue# de&*a&ura ni!io a!iviae in #od

!ore! *ara !o!nur&ul a#)elor e#i&*ere 8E#i&*era &anga e&e

re&pon&a)ila de !e anu#e &pune#'iar !ea dreapa de !u# &pune# a!el

!eva7 !u ale !uvine' la &anga*ondul la dreapa *or#a9 ,E%Ro&&' apud%

Ungureanu' 1..=' p%=0/

E5e/%le

E/i*2e"a *a#'a E/i*2e"a d"ea%a

Ineligena Inuiie

+onvergena $ivergena

Nu#eri!a Analogi!a

Inele!iva ;en"iiva

$edu!iva I#aginaiva

4


6/9

Raionala ea*ori!a

Analii!a >oli&i!a

?eri!ala @ri"onala

A!iva Re!epiva

$i&!oninua +oninua

A)&ra!a +on!rea

Pre#ediaa I#pul&iva

@rienaa Li)era

Tran&*or#aiva A&o!iaiva

Lineara Ar)ore&!ena

Po"iiva ii!a

$i*ereniaiva Inegraiva

;e!veniala ulipolara

I&ori!a Ae#porala

Expli!aiva A#pliaiva

Expli!ia I#pli!ia

Redu!ioni&a Inglo)ana

$i&!ur&iva Eidei!a

@)ie!iva ;u)ie!iva

;u!!e&iva ;i#ulana

Ierari"aa A#alga#aa

?er)ala Non propro"iionala

5


7/9

I#pli!aiile pedagogi!e a a!e&ei eorii &e evidenia"a in ur#aoarele

re!o#andari

-a!ordarea po&i)iliai de expri#are &i valori"are a e#i&*erei drepe

-a!ordarea unei aenii &porie prelu!rarii #aerialului de invaa !u

auorul (gurilor' i#aginilor' organi"aorilor gra(!i

-uili"area unor #eode dida!i!e !are anrenea"a e#i&*era dreapa &ipro!e&ele &pe!i(!e a!e&eia ,!reaiviaea' e#paia/ o!ul de rol' lu!rul in

e!ipe' de")aerile' invaarea prin !ooperare %

-alernarea uili"arii !elor doua e#i&*ere' deoare!e &-a dovedi !a exi&a o

!i!li!iae &i in !eea !e prive&e *un!ionarea e#i&*erelor ,!and exi&a un

#axi#u# *un!ional al e#i&*erei drepe' exi&a un #ini#u# al e#i&*erei

&angi &i inver&/%

+adrele dida!i!e ar re)ui &a !unoa&!a nu n#ai !ara!eri&i!le &i

pro!e&ele &pe!i(!e (!e!arei e#i&*ere' dar &i !o#pora#enele &pe!i(!e

&upra&oli!iarii unei anu#ie e#i&*ere !ere!)rale' deoare!e a!e& lu!ru

!ondiionea"a per*or#anele elevilor%

R% lein &u&ine !a predo#inana e#porara a uneia &au aleia dinre !ele

doua e#i&*ere poae ( &e&i"aa nu doar de !are &pe!iali&i !i &i !iar de

un o)&ervaor avia" ,!adrele dida!i!e' in !a"ul no&ru%/

;-a !on&aa !a in perioada de do#inana a e#i&*erei drepe' vor)irea

individului devine #ai lena' !lipiul din o!i #ai rar' !a&!aul #ai de&% In

&!i#)' perioadele de do#inare a e#i&*erei &angi ingreunea"aper*or#anele #en"i!e ,!iar &i #e#oria de &!ura duraa/' di#inuea"a

aenia !ogniiva a !opilului' &porind in&a !on&idera)il endina de #i&!ari

&i nea&a#par a per&oanei in i#pul a!iviaii%

Su%"a2u#$i!#a"ea *i*e/ului li/bi$ i# a$i1iaea *i*e/ului

#e"1!* $e#"al

In neurologia a!uala' &i&e#ul li#)i! e&e !on&idera !a (ind *or#a din

"ona pro*unda' uli#a a e#i&*erelor !ere)rale' a&a nu#ia !ir!u#voluiune

li#)i!a din urul ipoala#u&ului &i din apropierea &ru!urii rei!ulae'

a#)ele a!e&e uli#e *or#aiuni (ind a&i#ilae &i&e#uluili#)i! in &en&ul

larg al er#enului%

;i&e#ul li#)i! #ai e&e denu#i &i 8 !reierul e#oional9deoare!e el

inegrea"a &en"aiile pri#are !arepari!ipa la *or#area !o#pare#enului

in&in!iv%

Prin !onexiuni *un!ionale inerne' !reierul li#)i! !on&idera &i 8!reierul

!ald9' !reierul &e!undar' &ponan &i i#pul&iv al e#oiilor' &en"aiilor depla!unepla!u' are raporuri &pe!i(!e !u 8!reierul re!e9' !reierul

eriar'lu!id &i raional%B


8/9

A!ivarea "onelor de pla!ere' *ri!a' #anie ale &i&e#ului li#)i! de !are

&i#uli exerni &e reper!uea"a pe !orex' prin iradiere'in &pe!ial in lo)ul

*ronal !are 8(lrea"a 9 raional' (nali& &i auoreglaor a!iviaea u#ana

ulerioara a individului' !are &a (e &e#ni(!aiv &i#ilara &u !onr&iva !u

!ea in !au"a%

+er!earile #inuioa&e din do#eniul neuro)iologiei ,!lean' 1.='

$elgado' 1.2/ au evidenia !a exi&a in &i&e#ul li#)i!' o predile!ie

penru &en"aiile de nouae' &!i#)are &i #ai ale& penru &eni#enul

!o#plex de reu&ia' de &u!!e&' !iar neprodu& in!a dar a&epa !u

in!redere !a #ai !urand% $i#poriva &en"aii #onoone' ruiniere'

pli!i&ioare &i pre&eni#enul ,!iar &i vag/ al e&e!ului i#inen &un

puerni!i *a!ori negaivi' agre&ivi penru &i&e#ul li#)i! &i reurul &au

*un!ional !are !orex ,apud% Ungureanu' 1..='p%=/

I/%li$aiile %eda'!'i$e ale a$e*ei e!"ii *u# a$elea $a"e

*ubli#iaza *"a#*a le'au"a i#"e $!'#ii1 *i a2e$i1) I#1aa"ea

*$!la"a #u %!ae *a i'#!"e di/e#*iu#ea a2e$i1a4 $a"e iaa da$a

e*e a/%li+$aa i# /!d #e'ai1 %!ae $!#du$e *%"e a%a"iia

di+$ulail!" de i#1aa"e)

$i(!ulaile de invaare &un inalnie *re!ven in !opilaria #i!a &i #ilo!ie'

dar &i la adole&!en &i adul% Ele apar in a!iviaea de re"olvare a &ar!inilor

de invaare &i de&e#nea"a un !o#pora#en inade!va' ine(!ien'

inoperan' !u randa#en &!a"u%

Elevii !u $I pre"ina inar"ieri &e#ni(!aive *aa de nivelul o)i&nui al

a!i"iiilor &!olare' in rapor !u progra#a &i !u !adrul de re*erina

!on&iui de #aoriaea !olegilor% A!e&e $I nu pre&upune in #od ne!e&ar

exi&ena unui reard #inal de naura endogena &au exogena' ele

repre"enand' !el #ai ade&ea' !on&e!inele unei in&u(!iene #inale

do)andie prinr-o &i#ulare de(!iara' (ind ne di*ereniae de de(!iena

#inala de &ru!ura' de organi"are &pe!i(!a'unde re!uperarea are un

!ara!er relaiv% +opiii !u $I &un a!!epai de !olegii de &!oala' avand

poenialul inele!ual ne!e&ar penru a!i"iiile &!olare proie!ae in

rapor !u nivelul de de"volare )iop&ii!% In po(da a!e&ui poenial' elevii

inregi&rea"a inar"ieri !u #ai #ul de un an ,$%I% u&oare/ &au !u #ai #ul

de doi ani ,di(!ulai grave/% ;a)ilirea $I &e *a!e prin evaluare pedagogi!a

&u#aiva' )a"aa pe progra#ele in !are &un in!lu&e o)ie!ivele invaarii &i

&andardele de per*or#ana%

Prinre !ara!eri&i!ile generale !e po indi!a o $I &e enu#era ,Gergu'

2002' p%222/

- ipera!iviaea- di(!ulai in !on!enrarea aeniei


9/9

-orienare !on*u"a in &paiu &i i#p

- in!apa!iae de a ur#ari indi!aiile orale

- po*a ne!onrolaa de dul!e

- ipogli!e#ie

- a#)idexru ,dupa var&a de = ani/

- inver&ea"a lierele &au !uvinele- *a!e !on&an gre&eli de orogra(e

- prinde greu o #inge &i o love&e greu !u pi!iorul

- nu poae &ari !oarda

- di(!ulai la in!iderea na&urilor

- di(!ulai la legarea &ireurilor

- #od de*e!uo& de a ine !reionul in #ana

- !aligra(e #edio!ra

- #er& di(!il

- in!apa!iaea de a &ari

- &anga!ie

- e&e!uri *re!vene

- di(!ulai de a &a inr-un pi!ior

- di(!ulai in a #erge !u )i!i!lea &au de-a lungul unei

lini

=

cauzele dificultatilor de invatare la copii

Documents