COALA GIMNAZIAL FLORESTI Avizat DIRECTOR,

COALA GIMNAZIAL FLORESTI Avizat DIRECTOR,PROFESOR: Morariu Daniela Adela ELEONORA IOSUARIA CURRICULARA: Limba si comunicareDISCIPLINA: Limba engleza, L2 Avizat responabil comisie metodica,MANUAL: Snapshot Starter MARILENA VLADPLANIFICARE CALENDARISTIC ANUALANUL SCOLAR 2014-2015CLASA a V-a, L2

2h/sptmn

SEMESTRUL INR. CRT.CONINUTURI ALE UNITII

DE NVARE

-TEMA

-ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII

-FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBIICOMPETENE

SPECIFICE

VALORI I ATITUDININR. ORESPT.OBS.

1.UNIT 1 MEETING PEOPLEIts Great to Be Here!

Whos Em?

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex, vrst;

coala: obiecte colare;

Familia: membrii familiei, srbtori n familie;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a da i a solicita informaii de ordin personal;

- a da i a solicita informaii despre universul nconjurtor;

- a da i a solicita informaii despre mediul nconjurtor.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

numeralul cardinal(1 20);

verbul a fi la prezent - singular;

pronumele personal;

articolul nehotrt;

adjectivul posesiv, demonstrativ;

genitivul cu s;

articolul hotrt;

prepoziii de loc (in, on, at). 1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar i rar

2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

2.4 Folosirea unor formule conversaionale uzuale n dialoguri simple, dirijate

3.2 Executarea unor instruciuni scrise, simple i scurte

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Formarea unei atitudini pozitive privind propria dezvoltare fizica, emoional, estetic, spiritual, intelectual, moral i social;

! Manifestarea curiozitii

pentru descoperirea unor aspecte legate de viaa copiilor din alte spatii

culturale

8hS1 S2 S3 S4

2.UNIT 2 AROUND THE WORLD

Im French Canadian

Can you spell that, please?

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex, vrst, origine;

Activiti: zilele sptmnii;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, denumiri geografice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a da i a solicita informaii de ordin personal;

- a da i a solicita informaii despre mediul nconjurtor.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

verbul a fi la prezent plural;

pluralul substantivelor;

Verbul modal can;

numeralul cardinal (20-100).1.2 nelegerea mesajului, prin executarea unor instruciuni articulare clar i rar

2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie corespunztoare

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

3.2 Executarea unor instruciuni scrise, simple i scurte

4.1 Transpunerea formei sonore a cuvntului n form scris

! Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic a diverselor stereotipuri culturale ;

6hS5 S6 S7

3.WIDE ANGLE: FROM ONE COUNTRY TO ANOTHER

Recapitulare i evaluare2hS8

1 h acordat evalurii

4.UNIT 3 FAMILIES AND PREFERENCES

Ive got two sisters.

Do you like heavy metal?

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex, vrst, nsuiri fizice;

Familia: membrii familiei;

Activiti: activiti curente;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a da i a solicita informaii de ordin personal;

- a da i a solicita informaii despre mediul nconjurtor;

- a relata despre activiti uzuale;

- a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i place.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Adjective posesive;

Genitivul cu s;

Verbul a avea la prezent;

prezentul simplu (afirmativ, negativ, interogativ).1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar i rar

2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale

2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie corespunztoare

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

3.1 Desprinderea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut, citit n gnd

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Formarea unor atitudini constructive care s rezolve conflictele dintre indivizi;

! Formarea unor atitudini i concepii care s dezvolte respectul de sine;! Dezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor;8hS9 S10

S11 S12

5.UNIT 4 PLACES TO SEE

Can I come too?

Welcome to Brighton.

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex, vrst, preferine;

coala: activiti;

Activiti: activiti curente;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, denumiri geografice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a relata despre activiti uzuale;

- a descrie locuri;

- a identifica elemente ale mediului nconjurtor;

- a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i place.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

prezentul simplu;

verbul modal can;

prepoziii de loc.

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar i rar

2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie corespunztoare

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

2.4 Folosirea unor formule conversaionale uzuale n dialoguri simple, dirijate

3.2 Executarea unor instruciuni scrise, simple i scurte

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte semnificative ale spaiului cultural anglosaxon;! Manifestarea curiozitii fa de tradiiile i obiceiurile specifice spaiului de cultur i civilizaie anglo-saxon;8hS13 S14 S15

S16

Conform programei nu se va studia tema Cumprturi, dect n clasa a VI-a

6.WIDE ANGLE: SIX OF A KIND

Recapitularea coninuturilor semestrului I.

! Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez ;4hS17 S18 1 h acordat evalurii.

Evalurile se vor realiza n conformitate cu criteriile elaborate de MECTS

SEMESTRUL al II-lea7.UNIT 5 ACTIVITIES

I never go straight home.

Can you scuba-dive?

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex, vrst, preferine;

coala: activiti;

Activiti: activiti curente, zilele sptmnii, lunile anului;

Vremea: anotimpuri i caracteristici climatice;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a relata despre activiti uzuale;

- a identifica elemente ale mediului nconjurtor;

- a da i a solicita informaii despre universul nconjurtor;

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Prezentul simplu activiti zilnice;

Verbul modal can capacitatea de a face ceva.

1.2 nelegerea mesajului, prin executarea unor instruciuni articulare clar i rar

2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu

intonaie corespunztoare

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

3.1 Desprinderea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut, citit n gnd

4.1 Transpunerea formei sonore a cuvntului n form scris

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Facilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la mbuntirea ei;8hS19 S20 S21S22

Conform programei, nu se va studia numeralul ordinal

8.UNIT 6 AROUND THE HOUSEWhats Daniel doing?

What are you going to wear?

ORGANIZARE TEMATIC

Casa: ncperi, mobil;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a relata despre activiti n desfurare;

- a da i a solicita informaii despre universul nconjurtor;

- a descrie obiecte.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Prezentul continuu;

Adjectivul demonstrativ.

1.2 nelegerea mesajului, prin executarea unor instruciuni articulare clar i rar

2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale

2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu

intonaie corespunztoare

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

3.2 Executarea unor instruciuni scrise, simple i scurte

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural;

8hS23 S24 S25 S26

Conform programei, nu se va studia

viitorul: going to

Conform programei, nu se va studia

mbrcmintea

9.

coala Altfel S tii mai multe, s fii mai bun!Activiti specifice2hS27

10.WIDE ANGLE: BORN IN CHINA, MADE IN BRAZIL

Recapitulare i evaluare2hS28

11.UNIT 7 THE WEATHER

Did you talk about me?

It was a warm evening.

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale;

Vremea: caracteristici climatice;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, denumiri geografice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a identifica elemente din mediul nconjurtor;

- a descrie persoane.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Adjectivul calificativ;

Adverbul de timp.

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar i rar

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

2.4 Folosirea unor formule conversaionale uzuale n dialoguri simple, dirijate

3.1 Desprinderea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut, citit n gnd

4.1 Transpunerea formei sonore a cuvntului n form scris

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Formarea simului de rspundere pentru pstrarea mediului natural i cultural.

6hS29 S30

S31

Conform programei, nu se va studia trecutul simplu.

12.UNIT 8 COUNTRIES AND PEOPLE

My jokes funnier

Wide angle: Canada in focus

ORGANIZARE TEMATIC

Copilul despre sine: nume, sex, nsuiri fizice i morale;

Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.

FUNCII COMUNICATIVE

- a da i a solicita informaii de ordin personal;

- a descrie persoane.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

Adjectivul calificativ.1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar i rar

2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale

2.4 Folosirea unor formule conversaionale uzuale n dialoguri simple, dirijate

3.1 Desprinderea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut, citit n gnd

4.2 Redactarea unor mesaje scurte

! Contientizarea importanei cunoaterii unor aspecte geografice specifice spaiului anglo-saxon;! Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare;6hS32 S33 S34

Conform programei, nu se vor studia gradele de comparaie ale adjectivelor.

13.Recapitulare i evaluare final

Toate coninuturile studiate de-a lungul anului.

4hS35 S36

PAGE 1