1

C A R T A

UNIVERSITĂŢII DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE „VICTOR BABEŞ” DIN TIMIŞOARA

PROPUNERE EDIȚIA a II–a V2 februarie 2017

2

CUPRINS

CAPITOLUL I. DISPOZIȚII GENERALE ................................................................................................................ 4

CAPITOLUL II. MISIUNE ŞI OBIECTIVE ............................................................................................................ 6

CAPITOLUL III. MEMBRII COMUNITĂȚII UNIVERSITARE ................................................................................. 8

CAPITOLUL IV. PRINCIPII DE ORGANIZARE, STRUCTURARE ȘI CON DUCERE ...................................... 14

A. AUTONOMIA UNIVERSITARĂ ............................................................................................................... 15

AUTONOMIA ORGANIZATORICĂ ŞI FUNCŢIONALĂ ........................................................................... 15

AUTONOMIA DIDACTICĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ ............................................................................................... 16

AUTONOMIA FINANCIARĂ ŞI ADMINISTRATIVĂ .................................................................................. 16

AUTONOMIA JURISDICŢIONALĂ ............................................................................................................. 17

B. STRUCTURILE ORGANIZATORICE DIDACTICE, DE CERCETARE ȘI ADMINISTRATIVE....... 18

C. STRUCTURILE ȘI FUNCȚIILE DE CONDUCERE .............................................................................. 19

D. INCOMPATIBILITĂŢI ȘI CONFLICTE DE INTERESE ÎN CAZUL FUNCȚIILOR DE

CONDUCERE ................................................................................................................................................ 21

CAPITOLUL V. COMISIILE UNIVERSITĂȚII ........................................................................................................ 23

A. COMISII ALE SENATULUI ...................................................................................................................... 23

B. COMISII ALE UNIVERSITĂȚII ................................................................................................................ 23

COMISIA DE ETICĂ A UNIVERSITĂȚII ..................................................................................................... 23

COMISIA DE ETICĂ A CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE (CECS) ................................................................... 24

COMISIILE DE ASIGURARE A CALITĂŢII EDUCAŢIONALE (CEACE) ............................................... 25

CAPITOLUL VI. ORGANIZAREA ŞI FUNCȚIONAREA ÎNVAȚĂMÂNTULUI ........................................................... 25

A. REGLEMENTĂRI PRIVIND STUDIILE UNIVERSITARE DE LICENȚĂ ............................................ 26

DISPOZIȚII GENERALE ...................................................................................................................................... 26

REGLEMENTĂRI PRIVIND PARTICIPAREA LA EXAMENE ..................................................................................... 27

FINALIZAREA STUDIILOR DE LICENȚĂ ............................................................................................................... 28

B. REGLEMENTARI PRIVIND STUDIILE UNIVERSITARE DE MASTER ............................................ 28

DISPOZIŢII GENERALE ...................................................................................................................................... 28

ORGANIZAREA CICLULUI DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT .................................................................. 29

C. REGLEMENTARI PRIVIND STUDIILE UNIVERSITARE DE DOCTORAT ...................................... 29

DISPOZIŢII GENERALE ...................................................................................................................................... 29

ORGANIZAREA SI DESFĂŞURAREA CICLULUI DE STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORAT ................................... 30

TEZA DE DOCTORAT ȘI FINALIZAREA STUDIILOR UNIVERSITARE DE DOCTORAT .............................................. 32

D. REGLEMENTĂRI PRIVIND ÎNVĂȚĂMÂNTUL POSTUNIVERSITAR............................................... 32

DISPOZIȚII GENERALE ...................................................................................................................................... 32

REGLEMENTĂRI PRIVIND STUDIILE DE SPECIALIZARE PRIN REZIDENȚIAT ........................................................ 33

REGLEMENTĂRI PRIVIND STUDIILE DE SPECIALIZARE PRIN CURSURI POSTUNIVERSITARE ............................. 33

CAPITOLUL VII. CERCETAREA ŞTIINŢIFICÃ ....................................................................................................... 34

CAPITOLUL VIII. EVALUAREA CALITĂŢII .......................................................................................................... 37

CAPITOLUL IX. PATRIMONIUL, BAZA MATERIALÃ ŞI FINANȚAREA ................................................................. 38

CAPITOLUL X. COOPERARE INSTITUȚIONALĂ ȘI RELAŢII INTERNAŢIONALE .................................................... 40

CAPITOLUL XI. ALEGEREA STRUCTURILOR DE CONDUCERE ............................................................................ 41

DISPOZIȚII GENERALE ...................................................................................................................................... 41

3

ALEGERILE LA NIVEL DE DEPARTAMENT ............................................................................................ 43

ALEGERILE LA NIVEL DE FACULTATE ................................................................................................... 43

ALEGEREA RECTORULUI ......................................................................................................................... 44

NUMIREA PRORECTORILOR, DECANULUI ŞI PRODECANILOR ...................................................... 44

CAPITOLUL XII. DISPOZIŢII FINALE .............................................................................................................. 45

4

CAPITOLUL I. DISPOZIȚII GENERALE Art. 1. Carta universitară este principalul document care reflectă opţiunile majore ale comunităţii universitare şi se aplică în tot spaţiul universitar. Art. 2. Universitatea de Medicină şi Farmacie „Victor Babeş” din Timişoara, numită în continuare UMFVBT, este o instituţie publică de învățământ superior de stat, cu personalitate juridică, înfiinţată prin Decretul regal nr. 660/22.12.1944 şi Legea nr. 361/1945, publicată în Monitorul Oficial nr.102 din 04.06.1945. Art. 3. Identitatea universităţii este fixată prin:

a) Nume: Universitatea de Medicină şi Farmacie "Victor Babeş" din Timişoara

b) Sediul central: Piaţa Eftimie Murgu nr. 2, cod poștal 300041 Timişoara c) Domeniu website: www.umft.ro d) Emblemă, sigiliu și drapel: stabilite de Senatul universitar e) Ziua universităţii: se sărbătorește prin manifestări ştiinţifice cu participare internaţională, în luna decembrie a fiecărui an.

Art. 4. Universitatea funcţionează ca instituţie de stat aflată sub coordonarea Ministerului Educației Naționale (MEN), pe baza Constituţiei României, a Legii Educației Naţionale nr.1/2011 (LEN), cu modificările şi completările ulterioare, a reglementărilor fundamentale ale statului de drept, cu respectarea normelor europene privind învățământul universitar. Art. 5. Universitatea este o comunitate distinctă, ai cărei membri îşi desfăşoară activitatea în deplină autonomie şi libertate academică, într-un spaţiu propriu şi clinici universitare, fiind finanțată de la buget și din venituri extrabugetare.

Art. 6.

(1) Sunt membri cu drepturi depline, inclusiv electorale cadrele didactice și de cercetare titulare și studenţii admiși în UMVFBT la studii universitare de licență, masterat, doctorat, care se constituie în comunitatea universitară. (2) Sunt de asemenea, membri ai comunității universitare, persoanele angajate în programele de studii postuniversitare, precum și personalul didactic și de cercetare auxiliar. (3) În scopul realizării unei vieţi academice intense în universitate, cu accent pe continuitate, performanţă şi în spiritul bunelor tradiţii academice se consideră membri ai comunităţii academice a universităţii şi fostele cadre didactice, absolvenții aparținând Asociației Alumni, doctorii în științe medicale şi laureaţii titlului "Doctor Honoris Causa", personalitățile românești și din străinătate ce dețin alte titluri onorifice acordate de UMFVBT, fără a avea prerogative şi competenţe decizionale. (4) Comunitatea universitară își realizează activitatea cu sprijinul personalului tehnic-administrativ. (5) Nu pot face parte din comunitatea universitară persoanele care, prin orice mijloace, au adus atingere prestigiului şi bunei funcţionări a Universităţii, precum şi persoanele, care au avut calitatea de titulari ai Universităţii şi au fost excluşi din

5

această comunitate. Excluderea din comunitatea universitară se dispune prin hotărâre a Senatului universitar.

Art. 7.

(1) UMFVBT este apolitică. (2) Comunitatea academică se situează în afara activităţilor şi confruntărilor politice.

a)Viaţa universitară este incompatibilă cu orice formă de activitate şi propagandă politică. b) Apartenenţa la comunitatea academică nu îngrădeşte în niciun fel activităţile politice sau confesionale ale membrilor săi, ca persoane particulare, în afara spaţiului universităţii.

(3) Autonomia universitară întemeiată pe prevederile Constituţiei României, dă dreptul comunităţii academice de a se conduce, de a-şi exercita libertăţile academice, fără nici un fel de ingerinţe ideologice, politice sau religioase, de a-şi asuma un ansamblu de competenţe în domeniile structurii şi funcţionării universităţii, ale activităţii didactice şi de cercetare ştiinţifică, ale administraţiei, ale finanţării şi utilizării resurselor, precum şi în relaţiile cu instituţii similare din ţară şi din străinătate. Art. 8. Libertatea academică stabileşte dreptul de a deveni membru al comunităţii academice, de a participa la activităţile de învăţământ ale universităţii, precum şi la organizarea şi conducerea acestor activităţi.

Art. 9.

(1) Spaţiul universitar cuprinde ansamblul edificiilor, terenurilor, aflate în proprietatea sau administrarea UMFVBT pentru desfăşurarea în bune condiţii a activităţilor didactice, de cercetare, de microproducţie, pentru desfăşurarea activităţilor culturale şi sportive, precum şi pentru activitatea de administraţie, indiferent de titlul juridic sub care aceasta are dreptul să le folosească, precum și spațiile nou-dobândite sau nou-construite. (2) Spaţiul universitar este inviolabil, cu excepţia cazurilor de forţă majoră în care organele de ordine publică pot interveni în spațiul universitar cu respectarea prevederilor legale. (3) Accesul membrilor comunității universitare în spațiul universitar nu poate fi restricționat, cu excepţia cazurilor de forţă majoră. (4) Senatul universității sau Consiliile facultăților pot reglementa limitarea accesului în spațiul universitar pe perioada vacanțelor studențești, a sărbătorilor legale sau în perioada organizării unor activități cu acces reglementat, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. (5) Spaţiul universităţii nu poate fi folosit pentru manifestări politice şi prozelitism confesional.

(6) Libera circulaţie a membrilor comunităţii academice nu poate fi împiedicată în nici un fel în spaţiul universitar. (7) Dreptul la grevă nu poate fi exercitat prin interzicerea sau limitarea circulaţiei în spaţiul universitar.

Art. 10.

( 1 ) Pe baza prevederilor prezentei Carte şi a legislaţiei în vigoare privind

6

educația se elaborează regulamente specifice prin care se organizează, desfășoară și controlează activitățile în cadrul UMFVBT și anume regulamente pentru cadrele didactice și studenți, pentru studiile universitare de licență, masterat, doctorat, studiile postuniversitare, pentru cercetarea științifică și respectiv, pentru activitatea administrativă. (2) Toate regulamentele, metodologiile și procedurile vor fi supuse aprobării Senatului universitar.

CAPITOLUL II. MISIUNE ŞI OBIECTIVE Art. 11. Universitatea îşi propune realizarea misiunii sale ca for de învăţământ, ştiinţă şi cultură responsabil de generarea și transferul cunoașterii către societate prin:

a ) formarea inițială și continuă în domeniul Sănătate a resursei umane calificate și respectiv, înalt calificate în conformitate cu standardele europene și internaționale și potrivit necesităților actuale și de perspectivă ale sistemului sanitar național; b) promovarea cercetării ştiinţifice menite să asigure progresul științelor medicale şi farmaceutice; c) participarea la dezvoltarea științifică și culturală în domeniului științelor vieții.

Art. 12. Pentru îndeplinirea misiunii sale, universitatea îşi propune următoarele obiective:

a) Susținerea unui învăţământ universitar şi postuniversitar modern în l imba română precum și în limbi de circulaţie internaţională, corespunzător standardelor naţionale și internaţionale. b) Formarea de special ișt i români şi străini în domeniul ocrotir i i sănătăț ii (medici, farmacişti, kinetoterapeuț i, asistenț i şi tehnicieni licențiați), a cercetării și a învățământului. c) Pregătirea postuniversitară a tuturor specialiștilor din domeniu prin programe specifice: rezidențiat, primariat, cursuri postuniversitare, cursuri și stagii de specializare și perfecționare. d) Pregătirea specialiștilor în domeniul cercetării științifice prin intermediul studiilor postuniversitare de tip masterat, doctorat, mobilități de specializare și perfecționare în țară și străinătate. e) Dezvoltarea cercetării ştiinţifice fundamentale şi aplicative în unităţi pilot de cercetare medicală, biologică, farmaceutică sau în centre și institute de cercetare care să promoveze excelența în domeniul Sănătate. f) Promovarea p e r f o rm a n ț e i î n î n vă ț ăm â n t ș i ce r ce t a re p r i n d e zvo l t a re a cooperării interuniversitare cu instituţii academice similare din ţară şi străinătate. g) Acordarea asistenței medicale de specialitate de înaltă performanță de către specialiștii de mare ținută profesională ai comunității universitare. h) Promovarea libertății de gândire și exprimare și a unui climat de încredere în cadrul comunității academice, bazat pe respect și pe recunoașterea meritelor membrilor acesteia. i) Selectarea şi orientarea absolvenţilor spre domenii de practică,

7

cercetare, creativitate tehnico-medicală, carieră didactică și cooperarea permanentă cu sistemul național de sănătate în vederea asigurării inserției profesionale a acestora. j) Susţinerea performanţei ştiinţifice a membrilor universităţii la manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale. k) Apărarea şi promovarea drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale membrilor comunităţii universitare. l) Autoevaluarea periodică a activităţii didactice şi ştiinţifice în vederea promovării unui nivel de competenţă sporit. m) Menţinerea relaţiilor de colaborare profesională şi ştiinţifică cu absolvenţii universităţii.

Art. 13.

(1) Pentru realizarea misiunii şi obiectivelor universităţii, aceasta se poate asocia cu alte universităţi, instituţii sau agenţi economici din ţară sau străinătate, constituind structuri de activitate de interes comun sau consorţii, în condițiile stabilite de Senatul UMFVBT. (2) Universitatea poate coopera cu organisme guvernamentale sau neguvernamentale la nivel local, naţional sau internaţional, în condițiile stabilite de Senatul UMFVBT. Art.14. În vederea realizării în cele mai bune condiţii a obiectivelor sale, universitatea pune la baza întregii sale activităţi academice autonomia universitară, care se realizează după următoarele principii:

a) principiul libertăţii academice; b) principiul răspunderii publice; c) principiul asigurării calităţii; d) principiul respectării normelor eticii profesionale și științifice; e) principiul echităţii și al egalității de șanse; f) principiul eficienţei manageriale şi financiare; g) principiul transparenţei; h) principiul respectării drepturilor şi libertăţilor studenţilor şi ale personalului academic și administrativ; i) principiul independenţei ideologice, religioase şi al doctrinei politice; j) principiul libertăţii de mobilitate naţională şi internaţională a studenţilor, a cadrelor didactice şi a cercetătorilor; k) principiul consultării partenerilor sociali în luarea deciziilor; l) principiul centrării educaţiei pe student; m) principiul recunoașterii meritelor membrilor comunității academice.

Art.15. Universitatea promovează parteneriatul cu instituţii de învăţământ superior similare din ţară şi străinătate, bazat pe principiile libertăţii academice, pluralismului opţiunilor şi respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului.

Art.16.

(1) Universitatea este abilitată să acorde următoarele diplome, titluri ştiinţifice şi certificate:

a) Diplomă de licenţiat în domeniul Sănătate cu specializările: Medicină în

8

limbile română, engleză, franceză, Medicină dentară în limbile română, engleză, Farmacie în limbile română, franceză, Asistenţă Medicală Generală, Balneofiziokinetoterapie și recuperare, Nutriţie şi dietetică, Tehnică dentară, Asistență de profilaxie stomatologică, Asistenţă de farmacie b) Diplomă de Master c) Diplomă de Doctor în Științe medicale d) Certificat de voluntariat e) Certificat de perfecţionare f) Titlul de Doctor „Honoris Causa” g) Titlul de Profesor emerit h) Titlul de Profesor asociat i) Titlul de „Visiting Professor”.

(2) Titlurile onorifice se acordă conform unor reglementări care se stabilesc de către Senat.

CAPITOLUL III. MEMBRII COMUNITĂȚII UNIVERSITARE

Art. 17.

( 1 ) Comunitatea academică a universităţii este deschisă cetăţenilor români şi străini, fără nicio discriminare, în condiţiile impuse de normele legale în vigoare. (2)Criteriul fundamentale al apartenenţei şi promovării în comunitatea academică este competenţa profesională, iar intrarea în comunitatea universitară se face prin concurs. (3) În UMFVBT ocuparea posturilor didactice și de cercetare se face numai prin concurs, pe perioadă determinată sau nedeterminată, cu respectarea condițiilor stabilite prin LEN și reglementările conexe, precum și a Regulamentului pentru ocuparea posturilor didactice şi de cercetare din cadrul UMFVBT. Art. 18. Personalul didactic din UMFVBT are drepturi şi îndatoriri sub aspect profesional și administrativ care decurg din prezenta Cartă universitară, Codul de etică şi deontologie profesională, Regulamentul intern al universității, Regulamentul de organizare și desfășurare a activității didactice în cadrul studiilor universitare de licență, master și respectiv, doctorat, contractul individual de muncă, fișa postului, precum şi din legislaţia în vigoare. Art. 19. Drepturile membrilor comunității universitare sunt: (1) de a se dezvolta şi perfecţiona profesional; (2) de a utiliza baza materială și resursele UMFVBT în scopul realizării obligațiilor profesionale; (3) de a-şi alege liber temele de cercetare stiinţifică în domeniul de competenţă, cu respectarea normelor etice, deontologice şi legale; (4) de a publica, de a comunica şi de a discuta rezultatele cercetării, atât în cadrul UMFVBT cât şi în afara acesteia, cu respectarea clauzelor stipulate în acordurile/contractele de cercetare privind dreptul de proprietate intelectuală și a declarării afilierii la UMFVBT; (5) de a promova ierarhic, în acord cu prevederile legale şi standardele minimale naționale și respectiv, standardele universității stabilite de Senat;

9

(6) de a participa activ, atât cadrele didactice cât și studenții, la procesul didactic, științific și decizional; (7) de a participa la conducerea structurilor organizatorice ale UMFVBT; (8) de a alege şi de a fi aleşi în funcţiile de conducere fără nici un fel de discriminare, cu excepţia situaţiilor în care legea prevede criterii speciale de eligibilitate; (9) de a contesta orice decizie pe cale ierarhică, precum şi la instanţele judecătoresti; (10 ) de a-și exprima liber opinia în spaţiul universitar în virtutea libertății acade-mice în predare şi cercetare, în conformitate cu criteriile de calitate academică; (11) de a face parte din asociaţii şi organizaţii sindicale, profesionale, culturale, naţionale şi internaţionale, precum şi din organizaţii politice legal constituite, în conformitate cu prevederile legii; (12) de a se asocia în sindicate sau organizaţii studenţesti, în scopul apărării drepturilor prevăzute de lege, fără ca această activitate să facă obiectul vreunei discriminări sau represiuni. Dreptul lor de petiţionare nu este ingrădit. (13) de a beneficia, în condiţiile legii, de sporuri salariale şi alte avantaje materiale pentru activităţi suplimentare prestate; (14) de a beneficia de asistenţă medicală şi farmaceutică calificată şi de inaltă performanţă, acordată gratuit şi colegial de specialistii Universităţii. (15) de a li se garanta drepturile de proprietate intelectuală şi industrială în conformitate cu legislaţia în vigoare şi cu prevederile Codului de Etică şi Deontologie profesională. (16) de a beneficia de concediul anual de odihnă, în perioada vacanţelor universitare în conformitate cu prevederile art. 304, alin. 13 din LEN, cu acordul Senatului universitar, în funcţie de interesul învăţământului şi a persoanelor (cadre didactice, de cercetare, auxiliare) în cauză. Art. 20. Profesorii şi conferenţiarii titulari sau directorii de granturi care timp de 6 ani consecutivi au derulat granturi de cercetare şi au funcţionat în aceeaşi universitate pot beneficia de an sabatic. Pe perioada anului sabatic, aceştia beneficiază de până la un salariu de bază, cu aprobarea Senatului universitar şi îşi păstrează calitatea de titular, dar sunt scutiţi de efectuarea activităţilor din fişa postului. Art. 21. Personalul didactic are dreptul la întreruperea activităţii didactice, cu rezervarea postului, pentru creşterea şi îngrijirea copilului în vârstă de până la 2 ani, respectiv 3 ani în cazul copiilor cu handicap, conform prevederilor legale. De acest drept poate beneficia numai unul dintre părinţi sau susţinătorii legali.

Art. 22.

(1) Cadrele didactice ale UMFVBT beneficiază de dreptul de rezervare a postului didactic pe perioada în care îndeplinesc funcții de demnitate publică sau de altă natură, conform art. 304 alin. 6. din LEN. Pe toată durata mandatului sau a numirii, cadrele didactice pot cumula aceste funcţii cu activitatea didactică şi de cercetare, fără a încălca reglementările privind incompatibilitățile. (2) Personalul didactic titular din UMFVBT trimis în străinătate cu misiuni de stat, cel care lucrează în organisme internaţionale, precum şi însoţitorii acestora, dacă sunt cadre didactice titulare pe un post didactic din învăţământ,

10

beneficiază de prevederile alin. (1). (3) Personalului didactic titular din UMFVBT solicitat în străinătate pentru predare sau cercetare, pe bază de contract, ca urmare a unor acorduri, convenţii guvernamentale, interuniversitare sau interinstituţionale, ori trimis pentru specializare, i se rezervă postul didactic pentru perioada respectivă. (4) Perioada de rezervare a postului didactic se consideră vechime în învăţământ. Art. 23. Personalul didactic titular din UMFVBT care din proprie iniţiativă solicită să se specializeze sau să participe la cercetare ştiinţifică în ţară sau în străinătate, are dreptul la concedii fără plată, cu acordul conducerii universităţii. Durata totală a acestora nu poate depăşi 3 ani într-un interval de 7 ani, fiind necesară dovada activităţii respective. Art. 24. (1) Membrii comunității universitare, pot beneficia, integral sau parţial, de cheltuieli privind participarea la manifestări ştiinţifice sau în scop profesional în străinătate, cu avizul Consiliului de Administraţie. (2) La încheierea deplasării, în interval de maxim 3 luni, cadrele didactice vor înainta propuneri de valorificare a rezultatelor acţiunii pentru care au primit aprobarea de deplasare. Art. 25. Personalul didactic din învăţământul superior beneficiază de gradaţie de merit, acordată prin concurs, în condițiile legii, potrivit unei metodologii aprobate prin hotărârea Senatului universitar. Art. 26. Îndatoririle membrilor comunității universitare sunt: (1) de a îndeplini integral şi la nivel optim obligaţiile profesionale rezultate din statele de funcţii şi din fișa postului; (2) de a respecta prevederile Cartei universitare şi ale regulamentelor proprii elaborate în baza acesteia; (3) de a îndeplini sarcinile profesionale primite pe cale ierarhică; (4) de a participa la ședințele/adunările generale ale departamentulelor/facultății/ universității, aceasta reprezentând sarcină de serviciu. (5) de a respecta în orice împrejurare, etica și deontologia profesională; (6) de a menț iona af i l ie rea la UMFVBT în cazul real izăr i lo r profesiona le ș i șt i in ț i f ice prezentate în ţară şi în străinătate; (7) de a susţine programele universităţii; (8) de a participa la programele/ proiectele de cercetare ale disciplinelor/departamentelor din care fac parte; (9) de a respecta confidenţialitatea privind activitatea, discuţiile sau deciziile diferitelor structuri de conducere sau comisii din care fac parte.

Art. 27. Cadrele didactice îşi desfăşoară activitatea potrivit normei didactice cuprinse în statul de funcţii, în conformitate cu Art. 287 alin. 2 din LEN, a Regulamentului intern al universității și a Regulamentelor de organizare și desfășurare a activității didactice în cadrul studiilor universitare de licență, master și respectiv, doctorat.

11

(1) Norma didactică constă în ore de predare, de seminar, de stagii, de lucrări practice şi de laborator, îndrumare lucrări de licenţă, masterat, doctorat, conform planurilor de învăţământ. (2) Pe lângă activitatea normată, cadrele didactice au obligația de a: efectua consultaţii cu studenții, îndruma cercurile ştiinţifice studenţeşti, și a presta activități de voluntariat cu studenţii în cadrul sistemului de credite transferabile; elabora materialele didactice necesare procesului de învățământ; participa în cadrul comisiilor de licență, dizertație, doctorat și abilitare, la desfășurarea examenelor de admitere, de rezidențiat, de ocupare de posturi didactice precum și în alte comisii sau colective de lucru ale UMFVBT.

Art. 28.

Cadrele didactice nu pot fi perturbate în timpul desfăsurării activităţii didactice de nici o autoritate universitară sau publică, cu excepţia situaţiilor de urgenţă. Nu se consideră perturbare procesul de evaluare didactică.

Art. 29.

(1) Înregistrarea audio şi/sau video a activităţii didactice se poate efectua numai cu acordul celui care o conduce şi fără încălcarea drepturilor de proprietate intelectuală. (2) Multiplicarea sub orice formă a înregistrărilor activităţii didactice de către studenţi sau de către alte persoane este permisă numai cu acordul scris al cadrului didactic respectiv.

Art. 30

(1) Pensionarea personalului didactic şi de cercetare se face la împlinirea vârstei de 65 de ani în următoarele condiții:

a) cadrele didactice și de cercetare pensionate își păstrează titlul didactic și de cercetare dobândit înaintea pensionării; b) cadrele didactice pensionate pot conduce doctoratele în desfășurare la data pensionării până la împlinirea vârstei de 70 de ani; c) după împlinirea vârstei de 65 de ani cadrele didactice pensionate pot conduce noi studenţi-doctoranzi numai în regim de cotutelă împreună cu un cadru didactic sau de cercetare care nu împlineşte vârsta de pensionare pe toată durata desfăşurării doctoratului respectiv.

(2) Conducerea de doctorat după pensionare se plătește în regim de plata cu ora. (3) Senatul universitar, în baza criteriilor de performanţă profesională, poate decide continuarea activităţii unui cadru didactic sau de cercetare după pensionare, în baza unui contract pe perioadă determinată de 1 an, cu posibilitatea de prelungire anuală.

a) Criteriile de performanță profesională (conform art. 289 alin. 3 din LEN) care stau la baza aprobării prelungirii activității după vârsta de pensionare sunt stipulate în Metodologia privind menținerea calității de titular în învățământul superior după împlinirea vârstei de 65 de ani aprobată de Senat.

(4) Cadrele didactice pensionate pot fi plătite şi în regim de plată cu ora. (5) Regimul juridic al cumulului salariului cu pensia nu se aplică cadrelor didactice care beneficiază de prevederile alin. (3) şi (4).AVIZ JURIDIC

12

Art. 31. Cadrele didactice și de cercetare care au atins vârsta de pensionare pot primi, prin decizia Senatului, titlul onorific de profesor emerit pentru excelenţă profesională. Criteriile de performanță profesională (conform art. 289 alin. 3 din Legea Educației Naționale nr. 1/2011) care stau la baza acordării titlului de profesor emerit se stabilesc de către Senatul universităţii.

Art. 32. Personalul didactic auxiliar şi administrativ al UMFVBT are toate drepturile şi obligaţiile prevăzute de legislația în vigoare. Art. 33. Nerespectarea şi neîndeplinirea îndatoririlor ce revin personalului didactic, didactic auxiliar și a celui de cercetare din contractul individual de muncă şi respectiv, fişa postului, precum şi încălcarea normelor de etică profesională care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului instituţiei şi a celor stabilite prin prezenta Cartă, se cercetează şi se sancţionează conform prevederilor legale în vigoare. Art. 34. Constituie activități ale întregii comunități universitare următoarele: i) festivitatea de deschidere a anului universitare, ii) zilele universității și iii) festivitatea de absolvire. Art. 35. Drepturile și îndatoririle studenților sunt prevăzute în Codul universitar al drepturilor și obligațiilor studenților din UMFVBT și Regulamentul de organizare și desfășurare a activității didactice în cadrul studiilor universitare de licență în baza principiilor enunțate de LEN cu modificările și completările ulterioare. Art. 36. Pe durata studiilor, studenții au următoarele drepturi: a) dreptul la învățamânt de calitate și evaluare corectă și echitabilă; b) dreptul de acces la baza materială a UMFVBT pentru pregătirea profesională și activitățile științifică, culturală și sportivă; c) dreptul de a participa la programe de mobilitate internă și externă, cu recunoașterea, conform legii, a creditelor obținute în acest fel; d) dreptul de transfer de la o universitate la alta, conform prevederilor legislației în vigoare și Cartelor universitare; e) drepturi sociale: asistență medicală gratuită, acordarea de burse/alte forme de sprijin material (tarife reduse, locuri locuri subvenționate în taberele studențești, etc.) și cazarea în căminele universității conform prevederilor Regulamentului de acordare a burselor în UMFVBT și respectiv a Regulamentul de cazare în căminele UMFVBT; f) dreptul de a participa la evaluarea cursurilor, seminarelor, lucrărilor practice, a prestației cadrelor didactice și a altor aspecte educaționale și/sau organizatorice legate de programul de studii urmat și respectiv, de a-și exprima părerea, individual sau prin reprezentanți, asupra calității procesului de învățământ și a corpului didactic; g) dreptul de a fi reprezentați în structurile consultative, decizionale și executive din cadrul universităților; h) dreptul a participa la acțiuni de voluntariat conform prevederilor Regulamentului de desfășurare a programului „Voluntariat în activitatea de dezvoltare academică” în cadrul UMFVBT; i) dreptul de acces la regulamente, hotărâri, decizii, procese-verbale și alte

13

documente ale UMFVBT, în condițiile legislației în vigoare; j) dreptul de a face parte din organizațiile studențești existente și de a înființa cluburi, cenacluri, formații artistice și sportive, organizații și publicații conform legislației în vigoare; k) dreptul la protecția datelor personale. Art. 37. Pe durata studiilor, studenții au următoarele îndatoriri: a) să participe la activitatea didactică conform prevederilor regulamentelor instituționale și cu respectarea legislației în vigoare; b) să îndeplinească sarcinile ce le revin potrivit planurilor de învățământ și programelor analitice ale disciplinelor; c) să respecte angajamentele financiare impuse de către programul de studii, în condițiile stabilite în contractul de studiu; d) să respecte Carta, regulamentele și deciziile universității; e) să respecte disciplina și ordinea în spațiul universitar, să manifeste respect față de membrii comunitatea academice și personalul administrativ și să aibă un comportament și limbaj civilizat în relațiile cu colegii; f) să păstreze integritatea si buna funcționare a bunurilor materiale puse la dispoziția lor în cadrul spațiilor UMFVBT; g) să suporte plata eventualelor prejudicii aduse bazei materiale puse la dispoziția lor de către UMFVBT; h) de a informa autoritățile competente cu privire la existența oricarei situații care ar putea influența buna desfășurare a activităților de studiu individual si general.

Art. 38

(1) Personalul didactic şi de cercetare, personalul didactic şi de cercetare auxiliar, cel de conducere din învățământul superior răspund disciplinar pentru încălcarea îndatoririlor ce le revin potrivit contractului individual de muncă și fișei postului, precum şi pentru încălcarea normelor de comportament care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului UMFVBT. (2) Normele de comportament sunt stabilite în Regulamentele UMFVBT, fără a aduce atingere dreptului la opinie, a libertăţii de exprimare şi a celei academice. (3) Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic şi de cercetare sunt următoarele:

a) avertisment scris; b) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere; c) suspendarea, pe o perioadă determinată de timp, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare ori a unei funcţii de conducere, ca membru în comisii de doctorat, de master sau de licenţă; d) destituirea din funcţia de conducere în învăţământ; e) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

Art. 39.

(1) În UMFVBT propunerea de sancţionare disciplinară se face de către directorul de departament sau de unitate de cercetare, de către Decan ori Rector sau de cel puţin 2/3 din numărul total al membrilor Departamentului, Consiliului

facultăţii sau Senatului universitar, după caz. Aceştia acţionează în urma unei

14

sesizări primite sau se autosesizează în cazul unei abateri constatate direct. (2) Sancţiunile disciplinare prevăzute la Art. 38 alin. (3) lit. a) şi b) se stabilesc de către Consiliile facultăţilor. Sancţiunile disciplinare prevăzute la Art. 38 alin. (3) lit. c)-e) se stabilesc de către Senatul universitar. (3) Decanul sau Rectorul, după caz, pune în aplicare sancţiunile disciplinare. (4) Sancţiunile se comunică, în scris, personalului didactic şi de cercetare, precum şi personalului didactic şi de cercetare auxiliar din subordine de către Serviciul de resurse umane al UMFVBT. Art. 40. (1) Sancţiunea disciplinară se aplică numai după efectuarea cercetării faptei sesizate, audierea celui în cauză şi verificarea susţinerilor făcute de acesta în apărare. (2) Pentru investigarea abaterilor disciplinare săvârşite de personalul didactic și de cercetare se constituie comisii de analiză formate din 3-5 membri, cadre didactice care au funcţia didactică cel puţin egală cu a celui care a săvârşit abaterea şi un reprezentant al organizaţiei sindicale dacă angaljatul cercetat disciplinar are calitatea de membru al sindicatului. (3) Comisiile de analiză sunt numite, după caz, de:

a) Rector, cu aprobarea Senatului universitar; b) Ministerul Educaţiei Naționale și Cercetării Științifice, pentru personalul de conducere al instituţiilor de învăţământ superior şi pentru rezolvarea contestaţiilor privind deciziile Senatului universitar.

Art. 41. În cazul în care cel sancţionat disciplinar nu a mai săvârşit abateri disciplinare în cursul unui an de la aplicarea sancţiunii, îmbunătăţindu-şi activitatea şi comportamentul, autoritatea care a aplicat sancţiunea disciplinară poate dispune ridicarea şi radierea sancţiunii, făcându-se menţiunea corespunzătoare în statul personal de serviciu al celui în cauză. Art. 42. Dreptul persoanei sancţionate disciplinar de a se adresa instanţelor judecătoreşti este garantat. Art. 43. Răspunderea patrimonială a personalului didactic, de cercetare şi didactic auxiliar se stabileşte potrivit legislaţiei muncii. Măsurile pentru recuperarea pagubelor şi a prejudiciilor se iau potrivit legislaţiei muncii.

CAPITOLUL IV. PRINCIPII DE ORGANIZARE, STRUCTURARE ȘI CONDUCERE

Art.44.

(1) UMFVBT este organizată și condusă după principiul autonomiei universitare, bazată pe cadrul legal oferit de Constituţia României, Legea Educaţiei Naţionale, Carta şi în conformitate cu reglementările proprii. (2) Autonomia universitară se exercită numai cu condiţia asumării răspunderii publice. (3) Răspunderea publică obligă orice instituţie de învăţământ superior, de stat sau particulară:

a) să respecte legislaţia în vigoare, Carta proprie şi politicile naţionale şi

15

europene în domeniul învăţământului superior; b) să aplice şi să se supună reglementărilor în vigoare referitoare la asigurarea şi evaluarea calităţii în învăţământul superior; c) să respecte politicile de echitate şi etică universitară, cuprinse în Codul de etică şi deontologie profesională aprobat de Senatul universitar; d) să asigure eficienţa managerială, eficienţa utilizării resurselor şi a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului instituţional; e) să asigure transparenţa tuturor deciziilor şi activităţilor sale, conform legislaţiei în vigoare; f) să respecte libertatea academică a personalului didactic, didactic auxiliar şi de cercetare, precum şi drepturile şi libertăţile studenţilor.

(4) Autonomia se exprimă prin: - autonomie organizatorică şi funcţională;

- autonomia didactică şi ştiinţifică; - autonomia financiară şi administrativă; - autonomia jurisdicţională.

(5) Autonomia universitară dă dreptul comunităţii universitare din UMFVBT să îşi stabilească misiunea proprie, strategia instituţională, structura, activităţile, organizarea şi funcţionarea proprie, gestionarea resurselor materiale şi umane, cu respectarea strictă a legislaţiei în vigoare.

(6) Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare din cadrul UMFVBT, se exprimă în concordanţă strictă cu legislaţia în vigoare. (7) În UMFVBT este asigurată libertatea cercetării în ceea ce priveşte stabilirea temelor, alegerea metodelor, procedeelor şi valorificarea rezultatelor și cu respectarea normelor de etică a cercetării și a legislației în vigoare. (8) In UMFVBT este interzisă periclitarea sub orice formă a dreptului la exprimarea liberă a opiniilor ştiinţifice. (9) Studenţilor le este asigurat dreptul la liberă alegere a cursurilor opţionale şi specializărilor, în conformitate cu normele legale în vigoare şi cu planurile de învăţământ. A. AUTONOMIA UNIVERSITARĂ AUTONOMIA ORGANIZATORICĂ ŞI FUNCŢIONALĂ Art. 45. Autonomia organizatorică a UMFVBT se realizează prin:

a) dreptul de a alege și a fi ales în organele de conducere și structurile universității, prin vot secret, de exercitare a libertăţii academice fără nici un fel de ingerinţe ideologice, politice sau religioase; b) dreptul de selecţie a personalului propriu, după norme metodologice legal stabilite şi criterii proprii, stabilite în conformitate cu legile în vigoare; c) dreptul de elaborare a reglementărilor proprii, în conformitate cu legislația în vigoare.

Art. 46. Autonomia funcţională a UMFVBT se realizează prin:

a) organizarea de structuri proprii potrivit unei ierarhii prezentate sub aspectul relațiilor de subordonare și colaborare în cadrul organigramei UMFVBT,

16

aprobată de Senatul universitar și care este parte componentă a Regulamentului de organizare și funcționare a universității. b) stabilirea metodologiilor proprii privind concursul de admitere şi desfăşurarea examenului de licenţă și disertație, bazate pe criteriile generale stabilite de minister; c) alcătuirea statelor de funcţii în corelaţie cu resursele financiare de care dispune; d) organizarea şi gestionarea de unităţi şi centre de cercetare.

Art. 47.

(1) UMFVBT are în componență structuri organizatorice didactice, de cercetare, administrative, precum și alte tipuri de structuri (ex, de prestări servicii), cu respectarea legii. (2) Structurile organizatorice ale UMFVBT se înființează, funcționează și se desființează potrivit regulamentelor aprobate de Senatul universitar. (3) UMFVBT poate înfiinţa, singură sau prin asociere, societăţi comerciale, fundaţii sau asociaţii, cu aprobarea Senatului universitar și a legislației în vigoare. AUTONOMIA DIDACTICĂ ȘI ȘTIINȚIFICĂ Art. 48. (1) Autonomia didactică a UMFVBT se concretizează în dreptul:

a) de a organiza, în condițiile legii, curricula universitară în concordanță cu normele interne și ale Uniunii Europene în așa fel încât diplomele obținute în România să poată fi recunoscute în spațiul European; b) de a organiza activității de instruire și perfecționare permanentă; c) de a stabili standarde de evaluare a performantelor academice a cadrelor didactice și profesionale ale studenților, în concordanță cu standardele naționale și internaționale care se publică pe pagina de web; d) de a participa la programele internaționale cu caracter didactic organizate de Uniunea Europeană sau de alte structuri.

(2) Autonomia ştiinţifică se realizează prin dreptul: a) de a înfiinţa unităţi sau centre de cercetare ştiinţifică în condițiile legii, cu aprobarea Senatului universitar; b) de a concura pentru obţinerea granturilor de cercetare oferite de către Autoritatea Națională pentru Cercetare Științifică; c) de a stabili standardele de evaluare a cercetării ştiinţifice; d) de a valorifica prin mijloace specifice rezultatele cercetării ştiinţifice; e) de a utiliza veniturile nete, obţinute, din realizarea programelor de cercetare ştiinţifică, prestări de serviciu sau microproducţie.

AUTONOMIA FINANCIARĂ ŞI ADMINISTRATIVĂ Art. 49. Autonomia financiară şi administrativă a universităţii se realizează prin dreptul: a) de a gestiona, potrivit legii şi răspunderii personale, fondurile alocate de la buget sau provenite din alte surse, inclusiv veniturile realizate din taxele în valută de la studenţii, masteranzi şi doctoranzii străini; b) de a stabili priorităţile de dezvoltare şi necesarul de investiţii;

17

c) de a stabili surse suplimentare de venituri prin organizarea de unităţi de microproducţie şi prestări de servicii; d) de a stabili taxe în conformitate cu prevederile legale, acestea fiind aprobate de Senatul universitar; e) de a efectua operațiuni financiar-bancare cu orice parteneri; f) de a prelua donații și legate, cu aprobarea Senatului; g) de a administra spațiul universitar și întregul patrimoniu conform necesităților proprii; h) de a beneficia de subvenţii, sponsorizări şi taxe de la persoane fizice sau juridice. Veniturile obţinute din aceste surse se gestionează şi se utilizează integral la nivelul universităţii, fără vărsăminte la bugetul de stat sau minister şi fără afectarea alocaţiilor de la bugetul de stat; i) de a utiliza resursele financiare pe baza priorităţilor şi deciziilor proprii cu respectarea disciplinei financiare; j) de a stabili criterii specifice de acordare a burselor de excelenţă, de merit, de studiu şi de ajutor social, în limita fondurilor repartizate sau din veniturile proprii şi pe baza criteriilor generale de acordare a burselor, stabilite de normele legale în vigoare și cu aprobarea Senatului; k) de a administra spaţiul universitar şi toate dotările în condiţii de rentabilitate şi cu asigurarea dezvoltării bazei materiale a universităţii; l) de a închiria bunurile disponibile pe bază de contract, cu aprobarea consiliului de administraţie, conform normelor legale în vigoare; m) de a beneficia de fonduri de investiţii pentru obiective noi şi dotări cu echipamente.

Art. 50.

(1) Resursele financiare se constituie din finanţarea de bază şi finanţarea complementară, autofinanţare prin taxe legal instituite, venituri obţinute din cercetare ştiinţifică, donaţii, sponsorizări, finanţări externe prin intermediul diverselor programe de cercetare sau colaborare. (2) In UMFVBT fondurile proprii obținute se utilizează pentru completarea alocațiilor bugetare, pentru stimularea personalului care realizează venitul, reparații curente sau investiții, dotări laboratoare sau material didactic. (3) Fondurile proprii obținute în cadrul contractelor de cercetare sau a contractelor cu finanțare externă nerambursabilă au destinația stabilită prin contract și ghidurile speciale și nu pot fi folosite în alte scopuri. (4) Fondurile proprii oținute în cadrul disciplinelor pentru prestării servicii de

natură medicală se folosesc pe cote părți: 35% revine universității ca regie, iar

cota de 65% se utilizează în cadrul disciplinei pentru stimularea personalului și achiziționare de materiale necesare prestării serviciilor. AUTONOMIA JURISDICŢIONALĂ

Art. 51.

(1) Autoritatea jurisdicţională în spaţiul universitar este reprezentată prin Senat, Consiliul de administraţie, Consiliile facultătillor, Rector, Decani, Directorii de departamente şi Directorul general administrativ. (2) Autoritatea jurisdicțională a UMFVBT reprezintă dreptul său de a decide prin

organismele de conducere proprii asupra modului de aplicare a Cartei

18

universitare, precum și în legătură cu toate problemele ce țin de competența sa, în condițiile legii. (3) Prerogativele decurgând din autonomia jurisdicțională nu pot fi total sau parțial delegate unor organisme din afara universității. (4) In situații de litigii cu persoane fizice sau juridice, UMFVBT recurge la toate mijloacele legale de acțiune, inclusiv medierea, și este reprezentată la instanțe judecătorești de consilierul juridic. B. STRUCTURILE ORGANIZATORICE DIDACTICE, DE CERCETARE ȘI ADMINISTRATIVE

Art. 52.

(1) În cadrul UMFVBT structurile organizatorice didactice sunt reprezentate de: facultăți și departamente compuse din discipline. (2) Facultățile reprezintă structura organizatorică la nivelul căreia se desfășoară activitate didactică în cadrul programelor de studii, precum și activitate de cercetare.

(a) Organizarea și funcționarea facultăților UMFVBT se realizează în conformitate cu prevederile stipulate în Regulamentul de organizare și funcționare al UMFVBT și respectiv, Regulamentele de organizare și funcționare a Facultății de Medicină, Medicină Dentară și Farmacie.

(3) Departamentele reprezintă structurile organizatorice din cadrul facultăților care sunt alcătuite din discipline apropiate sau complementare din punct de vedere didactic și/sau al activităților de cercetare, respectiv al serviciilor puse la dispoziție.

(a) Organizarea și funcționarea departamentelor facultăților UMFVBT se realizează în conformitate cu prevederile stipulate în Regulamentul de organizare și funcționare al UMFVBT și respectiv, Regulamentele de organizare și funcționare a Facultății de Medicină, Medicină Dentară și Farmacie.

(4) Disciplinele reprezintă unitățile structurale și funcționale ale departamentelor în cadrul cărora se desfășoară activitate didactică și de cercetare aferente unei materii sau unui grup de materii înrudite/complementare, conform obiectivelor misiunii formulate în Strategia de cercetare a UMFVBT.

(a) Organizarea și funcționarea disciplinelor din cadrul departamentelor UMFVBT se realizează în conformitate cu prevederile stipulate de Regulamentul de organizare și funcționare al UMFVBT și respectiv, Regulamentele celor trei facultăți.

(b) Disciplina reprezintă o structură individualizată în statul de funcții.

Art.53. În cadrul UMFVBT structurile organizatorice de cercetare sunt reprezentate

de laboratoare și centre de cercetare a căror organizare, funcționare și evaluare se

aprobă prin reglementări și metodologii proprii, aprobate de Senatul universitar și cu

respectarea legii.

Art. 54. În cadrul UMFVBT structurile administrative sunt reprezentate de

compartimente și direcții a căror organizare și funcționare se realizează în

19

conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare și funcționare al

UMFVBT și a reglementărilor proprii, aprobate de Senatul universitar și cu

respectarea legii.

C. STRUCTURILE ȘI FUNCȚIILE DE CONDUCERE

Art. 55.

(1) În UMFVBT structurile de conducere sunt: a) Senatul universitar şi Consiliul de Administraţie, la nivel de universitate; b) Consiliul facultăţii și respectiv, Consiliul departamentului, la nivel de facultate

(2) În UMFVBT funcțiile de conducere sunt: a) Rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, la nivelul universităţii; b) Decanul, prodecanii, la nivelul facultăţii; c) Directorul de departament, la nivelul departamentului. (3) Următoarele principii generale sunt valabile cu privire la structurile şi funcţiile de conducere din cadrul UMFVBT:

a) Structurile de conducere din cadrul UMFVBT sunt alese prin vot universal, direct şi secret, pentru o perioadă de 4 ani; b) Alegerile pentru ocuparea funcțiilor de conducere, revocarea din funcţie a persoanelor care ocupă funcţii de conducere și înlocuirea persoanelor care ocupă funcţii de conducere sau care fac parte din structurile de conducere şi cărora le-a încetat mandatul înainte de termen, se face în conformitate cu prevederile Regulamentului privind alegerile pentru funcțiile și structurile de conducere în UMFVBT. (c) Organizarea și funcționarea structurilor de conducere și se realizează în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare și funcționare a UMFVBT, Regulamentului de organizare și funcționare a Senatului și respectiv, cel al Consiliului de Administrație. (d) Atribuțiile funcțiilor de conducere sunt stipulate în documentele precizate la punctul c) precum și în Regulamentele de organizare și funcționare a facultăților UMFVBT. e) Structurile de conducere își desfășoară activitatea în prezenţa unui cvorum de cel puţin 2/3 din numărul membrilor. f) Hotărârile adoptate în ședințele structurilor de conducere se fac publice pe pagina de internet a Universităţii, cu menționare datei intrării în vigoare.

Art. 56.

(1) Senatul universitar este compus din personal didactic (75%) şi din reprezentanţi ai studenţilor (25%). Alocarea în Senat a numărului de locuri pentru fiecare Facultate se face proporţional, în funcţie de numărul cadrelor didactice și cercetare titulare din statele de funcţii ale fiecărei facultăţi din Universitate, cu respectarea art. 207 alin. (7) din LEN nr. 1/2011. Pentru mandatul 2016-2020, alocarea locurilor pe facultăți este următoarea: i) Facultatea de Medicină: 32 cadre didactice şi 9 reprezentanţi ai studenţilor; ii) Facultatea de Medicină Dentară: 4 cadre didactice şi 2 reprezentanţi ai studenţilor;

20

iii) Facultatea de Farmacie: 2 cadre didactice şi 2 reprezentanţi ai studenţilor (2) In UMFVBT membrii Senatului universitar se stabilesc prin votul universal, direct şi secret al tuturor cadrelor didactice şi cercetătorilor titulari, respectiv al tuturor studenţilor. (3) In UMFVBT Senatul universitar îşi alege, prin vot secret, un preşedinte care conduce şedinţele Senatului universitar şi reprezintă Senatul universitar în raporturile cu Rectorul.

Art. 57.

(1) Consiliul de administraţie al UMFVBT este format din: - Rectorul universității, care este președintele de drept al Consiliului de Administrație;

- Prorectorii universității, în număr de 3-6, sunt validați de Senat în funcție

de strategia de dezvoltare a UMFVBT, domeniile de activitate corespunzătoare fiind precizate în Regulamentul de organizare și funcționare a Consiliului de Administrație și organigramă: - Directorul CSUD, cu funcţie de Prorector al universităţii; - Decanii facultăților; - Directorul general administrativ; - Un reprezentant al studenţilor.

(2) In UMFVBT Rectorul este ales prin vot universal, direct şi secret al tuturor cadrelor didactice şi de cercetare titulare din cadrul universităţii şi a reprezentanţilor studenţilor din Senatul universităţii şi Consiliile facultăţilor, modalitate stabilită prin referendum, conform prevederilor LEN nr.1/2011 şi a Ordinului M.E.C.T.S. nr.4062/2011 cu completările ulterioare. (3) Modalitatea de desemnare a Rectorului se va stabili cu minimum 6 luni înainte de fiecare alegere a Rectorului, prin votul universal, direct şi secret al tuturor cadrelor didactice şi de cercetare titulare din cadrul UMFVBT şi al reprezentanţilor studenţilor în Senatul universitar şi Consiliile facultăţilor. (4) Rectorul ales este confirmat prin ordin al Ministrului Educaţiei Naționale, în termen de 30 de zile de la data alegerilor. După emiterea ordinului de confirmare, Rectorul poate semna acte oficiale, înscrisuri, acte financiar/contabile, diplome şi certificate. (5) Rectorul confirmat de Ministrul Educaţiei Naționale, pe baza consultării Senatului universitar, îşi numeşte prorectorii. (6) Rectorul confirmat de Ministrul Educaţiei Naționale încheie cu Senatul universitar un contract de management, cuprinzând criteriile şi indicatorii de performanţă managerială, drepturile şi obligaţiile părţilor contractuale. (7) Decanii sunt selectaţi prin concurs public organizat de noul Rector şi validat de Senatul universitar. La concurs pot participa candidaţii avizaţi de Consiliile facultăţilor cu votul majorităţii simple a membrilor acestora şi pe baza unei metodologii specifice elaborate de Senatul universitar. Consiliul facultăţii validează cel puţin 2 candidaţi.

Art. 58.

(1) Funcţiile de conducere de rector, de prorector, de decan, de prodecan, de director de departament sau de unitate/centru de cercetare-dezvoltare,

21

microproducţie nu se cumulează. (2) Numărul de prorectori şi de prodecani din instituţiile de învăţământ superior se stabileşte prin Carta universitară. În UMFVBT; numărul de este de 3-6 prorectori și respectiv, prodecani. (3) Atribuţiile şi competenţele structurilor şi funcţiilor de conducere din UMFVBT sunt stabilite prin Cartă și Regulamentul de organizare și funcționare al UMFVBT, potrivit legii. (4) Structura administrativă a universităţii este condusă de către un Director Genera l Administrativ şi este organizată pe direcţii. (5) Postul de Director General Administrativ se ocupă prin concurs organizat de către Consiliul de administraţie al instituţiei de învăţământ superior. Preşedintele comisiei de concurs este Rectorul instituţiei, cu participarea unui reprezentant din cadrul Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice (MEN) în comisia de concurs. Validarea concursului se face de către Senatul universitar, iar numirea pe post, de către Rector. (6) Unităţile de cercetare-dezvoltare sunt conduse de directori ai unităţilor respective, potrivit Cartei universitare. (7) În cazul vacantării unui loc în funcţiile de conducere, se procedează la alegeri parţiale, în cazul directorului de departament, sau se organizează concurs public, potrivit Cartei universitare, în termen de maximum 3 luni de la data vacantării.

Art. 59. Componența, principalele atribuții, competențe și responsabilități care revin

Consiliului de Administrație sunt stipulate în Regulamentul de organizare și

funcționare al Consiliului de Administrație în conformitate cu legislația în vigoare și

hotărârile Senatului.

D. INCOMPATIBILITĂŢI ȘI CONFLICTE DE INTERESE ÎN CAZUL FUNCȚIILOR DE CONDUCERE

Art. 60. AVIZ JURIDIC

(1) Incompatibilitatea reprezintă interdicţia de a exista raporturi ierarhice directe între personalul didactic, de cercetare sau auxiliar care ocupă o funcţie de conducere şi soţii, afinii sau rudele până la gradul al III-lea inclusiv ai acestora. În conformitate cu prevederile legii, incompatibilitatea presupune și interdicții privind exercitarea concomitentă a unor funcții și demnități. (2) Conflictul de interese reprezintă o situaţie concretă sau posibilă, în care un cadru didactic, de cercetare sau didactic auxiliar ori o societate, la care acesta este asociat sau acţionar, are interese personale ori patrimoniale contrare sau neloiale universităţii, exercitate astfel încât să influenţeze negativ realizarea obiectivă a atribuţiilor funcţiei ocupate sau să afecteze votul în cadrul organelor colegiale de conducere. Art. 61. Incompatibilităţi: (1) In UMFVBT funcţiile, aflate într-o poziţie directă de conducere, control, autoritate sau evaluare instituţională, se află în relaţie de incompatibilitate, în sensul art. 295 alin. (4) din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 şi nu pot fi ocupate concomitent de către soţi, afini şi rude până la gradul al III-lea inclusiv,

22

după cum urmează: a) preşedintele Senatului universităţii cu rectorul, prorectorii, directorul Consiliului pentru studiile universitare de doctorat, decanii, prodecanii, directorul general administrativ, membrii consiliului de administraţie, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale; b) rectorul cu prorectorii, directorul Consiliului pentru studiiie universitare de doctorat decanii, prodecanii, directorul general administrativ, membrii consiliului de administrație, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale ; c) prorectorul şi directorul Consiliului pentru studii unversitare de doctorat cu decanii, prodecanii, directorul general adm inistrativ, membrii consiliului de administrație, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale; d) membrii Consiliului de administraţie cu decanii, prodecanii, directorul general administrativ, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale; e) directorul general administrativ cu decanii, prodecanii, cu persoanele cu funcţii de conducere în cadrul departamentului/serviciilor tehnico-administrative şi cu personalul aflat în subordine; f) decanul cu prodecanii facultăţii respective, directorii de departamente din cadrul facultăţii respective, conducătorii şcolilor doctorale subordonate facultăţii respective;

g) prodecanul cu directorii de departamente din cadrul facultăţii respective, conducătorii şcolilor doctorale subordonate facultăţii respective; h) directorul de departament cu conducatorii unităţilor subordinate departamentului respectiv; i) conducătorul şcolii doctorale cu conducătorii unităţilor subordonate şcolii doctorale respective; j) conducătorul de doctorat cu studenţii-doctoranzi conduşi de acesta.

(2) Orice persoană se află în incompatibilitate cu calitatea de membru într -o comisie de evaluare, de contestaţie, de concurs sau de promovare având ca obiect evaluarea activităţii profesionale şi/sau ştiinţifice a unui angajat al universităţii cu care se află în relaţie de soţi, afini şi rude până la gradul al III-lea inclusiv. (3) Prezenţa ca membru în urm ătoarele structuri colective de conducere nu generează incompatibilităţi în sensul Art. 295 alin. (4) din LEN:

a) Senatul universitar; b) Consiliul facultăţii; c) Consiliul departamentului; d) Consiliul pentru studiile universitare de doctorat; e) Consiliul şcolii doctorale.

(4) În cadrul unui departament, definit conform Art. 133 d in LEN, se află în relaţie de incompatibilitate în sensul art. 295 alin. (4) din LEN şi nu pot fi ocupate concomitent de către persoane care se află unul/una faţă de celălalt/cealaltă într-o poziţie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituţională directă la orice nivel, funcţiile didactice de profesor, conferenţiar, lector/şef de lucrări, asistent care desfăşoară activităţi didactice aferente aceleiaşi discipline sau unităţi didactice (curs) din planul de învăţământ al unui program

23

de studii universitare sau al unui program postuniversitar, respectiv cursuri, seminarii/lucrări de laborator asociate disciplinelor din planul de învăţământ gestionat de acelaşi departament. (5) Admiterea la studii universitare de doctorat are loc cu respectarea regimului incompatibilităţilor prevăzute la punctele 2-4. (6) Funcţia de Rector este incompatibilă cu ocuparea unei funcţii de conducere sau de demnitate publică sau de conducere în cadrul unui partid politic, potrivit Art.215, alin. (3) şi (4) din LEN. (7) Persoana care ocupă funcţia de Rector în UMFVBT şi este numit sau ales într-o funcţie de conducere sau demnitate publică sau de conducere în cadrul unui partid politic poate opta pentru una din cele două funcţii în termen de 30 de zile de la numirea sau alegerea în func ţia de conducere sau de demnitate publică sau de conducere a unui partid politic. În cazul în care funcţia de Rector se vacantează, se organizează alegeri parţiale pentru aceasta, potrivit Art. 209 din LEN şi a Cartei universităţii. CAPITOLUL V. COMISIILE UNIVERSITĂȚII

A. COMISII ALE SENATULUI Art. 62. În cadrul Senatului se stabilesc comisii de specialitate (permanente) în conformitate cu Art. 208 alin. (3) din LEN și respectiv, cu prevederile Regulamentului de organizare și funcționare al Senatului.

Art. 63.

(1) Numărul membrilor fiecărei comisii este stipulat în Regulamentul de organizare și funcționare a Senatului UMFVBT. (2) Fiecare comisie de specialitate este condusă de un preşedinte de comisie ales de Senat. (3) Președinții comisiilor de specialitate sunt membri ai Senatului. (4) Senatul UMFVBT prin comisiile de specialitate poate solicita informații structurilor executive ale UMFVBT care desfășoară activități în domeniul de competență al respectivei comisii. (5) Comisiile Senatului universitar au atribuţii de control şi supraveghere a respectării hotărârilor Senatului, a Cartei universitare şi a regulamentelor în vigoare (6) Comisiile de specialitate întocmesc rapoarte anuale care sunt prezentate şi discutate în ședințele Senatului universitar. B. COMISII ALE UNIVERSITĂȚII

COMISIA DE ETICĂ A UNIVERSITĂȚII

Art. 64.

(1) La nivelul UMFVBT funcționează Comisia de Etică a universității în conformitate

cu prevederile Art. 306-310 din LEN.

(2) Structura şi componenţa Comisiei de Etică a universității este propusă de Consiliul de Administraţie, avizată de Senat şi aprobată de Rector.

24

(3) Nu pot fi membri în Comisia de Etică universitară persoanele care ocupa funcţii de conducere în Universitate, la nivel de facultate sau de departament. (4) Comisia de Etică universitară are ca principale atribuţii:

(a) contribuie la elaborarea Codului de Etică şi Deontologie universitară, care se propune Senatului universitar pentru adoptare și includere în Carta universitară; (b) urmărirea aplicării şi respectării Codului de Etică aprobat de Senat şi propunerea de măsuri şi sancţiuni pentru încălcarea Codului de etică; (c) analizarea şi soluţionarea abaterilor de la etica universitară, pe baza sesizărilor scrise sau autosesizărilor, conform Codului de Etică şi Deontologie universitară al UMFVBT; (d) în colaborare cu Comisia de Etică a Cercetării, prevenirea fraudei în ştiinţă prin acţiuni deliberate de plagiat a rezultatelor sau publicațiilor altor autori, confecţionare de date, falsificare sau prin omiterea unor date, în scopul deformării rezultatelor cercetării; (e) atribuțiile stabilite de Legea nr. 206/2004, cu modificările și completările ulterioare.

(5) Comisia de Etică a universității funcționează după un Regulament de organizare și funcționare propriu aprobat de către Senat.

Art. 65.

(1) Comisia de Etică a universității se întruneşte la convocarea Preşedintelui acesteia. (2) În urma unei sesizări, Comisiei de Etică a universității demarează procedurile în conformitate cu prevederile LEN nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare, Ordinului MEC nr. 4492/2005 privind promovarea eticii profesionale în universităţi, Carta UMFVBT și Regulamentul de organizare și funcționare al Comisiei de Etică a universității. (3) Hotărârile Comisiei de Etică a universității sunt avizate de către Consilierul juridic al Universităţii şi sunt puse în aplicare de către Rector sau, după caz, de către Decan, în termen de 30 de zile lucrătoare de la adoptarea acestora.

Art. 66.

Hotărârile Comisiei de Etică a universității sunt comunicate celor în cauză în termen de 3 zile lucrătoare de la adoptarea acestora. COMISIA DE ETICĂ A CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE (CECS)

Art. 67.

(1) La nivelul UMFVBT funcționează Comisia de Etică a Cercetării Științifice (CECS). (2) Structura şi componenţa CECS este propusă de Consiliul de Administraţie, avizată de Senat şi aprobată de Rector.

25

(3) CECS are ca principale atribuţii: a) asigurarea conformităţii tuturor proiectelor de cercetare derulate în cadrul UMFVBT cu principiile etice precizate în Codul de Etică al Cercetării Ştiinţifice al UMFVBT şi elaborarea unui aviz; b) protecţia participanţilor împotriva tuturor inconvenientelor care pot să apară în timpul cercetării; c) respectarea drepturilor şi obligaţiilor cercetătorilor; d) respectarea drepturilor şi obligaţiilor subiecţilor cercetării.

(4) CECS elaborează Procedurile operaționale pentru emiterea unui aviz de etică asupra unui proiect de cercetare științifică în conformitate cu legislația în vigoare. COMISIILE DE ASIGURARE A CALITĂŢII EDUCAŢIONALE (CEACE)

Art. 68.

(1) În UMFVBT funcționează trei Comisii de Asigurare a Calității Educaționale (CEACE) pentru fiecare Facultate, aflate în subordinea Departamentului de Evaluare și Asigurare a Calității Educaționale (DEACE). (2) DEACE se organizează și funcționează după un Regulament propriu aprobat de către Senat.

CAPITOLUL VI. ORGANIZAREA ŞI FUNCȚIONAREA ÎNVAȚĂMÂNTULUI

Art. 69.

(1) In UMFVBT învăţământul se desfăşoară în limbile română, precum și în limbi de circulație internațională în cadrul programelor de studii cu predare în limbă

străină, cu respectarea reglementărilor sectoriale și generale din Uniunea

Europeană, a LEN nr.1/2011 cu modificările și completările ulterioare și a Nomenclatorului domeniilor si al specializarilor/programelor de studii universitare. (2) Programele de studii și specializările oferite de UMFVBT se stabilesc în funcție de strategia de dezvoltare a universității și cerințele pieții muncii la propunerea Consiliului de Administrație și cu aprobarea Senatului universitar. (3) In UMFVBT învăţământul l a p r o g r a m e l e d e s t u d i i d e l i c e n ț ă , m a s t e r ș i d o c t o r a t se desfășoară gratuit pe numărul de locuri bugetate alocate universității de către MEN și respectiv, în regim cu taxă în limita locurilor aprobate anual de către Senatul universitar, cu respectarea legii. (4) Calitatea de student, respectiv de student-masterand și student-doctorand se dobândește prin admiterea la programele de studii universitare de licență, master și respectiv, doctorat, potrivit Art. 142 alin. (7) și Art. 199 alin. (2) din LEN nr. 1/2011, cu modificarile și completările ulterioare și respectiv, a Regulamentelor aferente de organizare și desfășurare a studiilor universitare de licență, master și doctorat. (5) Înmatricularea studenţilor UMFVBT la toate ciclurile de studii universitare, de licenţă, masterat şi doctorat se face prin decizie a Rectorului UMFVBT și cu

26

respectarea prevederilor Regulamentului de înscriere și înmatriculare a studenților și a Metodologiilor de admitere a studenților aprobate anual de către Senatul universitar.

A. REGLEMENTĂRI PRIVIND STUDIILE UNIVERSITARE DE LICENȚĂ

Dispoziții generale

Art. 70. (1) Admiterea la programele de studii universitare de licență cu predare în limba română și respectiv, în limbile de circulație internațională se realizează conform prevederilor Regulamentului pentru organizarea și desfășurarea concursului de admitere la ciclul de studii universitare de licență, a Metodologiei de admitere şi înscriere la studii universitare de licenţă a cetăţenilor din Uniunea Europeană, ţările din Spaţiul Economic European (SEE) şi Comunitatea Elveţiană și respectiv, a Metodologiei de înscriere în regim pe cont propriu valutar a cetăţenilor care provin din ţări terţe (cetăţeni care nu provin din Uniunea Europeană, ţările din Spaţiul Economic European (SEE) şi Comunitatea Elveţiană), aprobate anual de către Senatul universitar. (2) Pot participa la admiterea în ciclul I de studii universitare absolvenţii de liceu cu diplomă de bacalaureat sau diplomă echivalentă. (3) UMFVBT stabilește facilităţi sau condiţii speciale referitoare la admiterea candidaţilor la programe de studii universitare de licenţă, care au obţinut în perioada studiilor liceale distincţii la olimpiadele şcolare şi/sau la alte concursuri naţionale sau internaţionale. (4) UMFVBT acordă, în afara cifrei de școlarizare aprobate, un loc pentru studii gratuite absolvenților cu diplomă de bacalaureat proveniți din centrele de plasament, cu încadrare în capacitatea de școlarizare stabilită anual prin H.G. (5) Candidații rromi beneficiază de un număr de locuri bugetate garantate în conformitate cu legislația și Regulamentul aferent al UMFVBT în vigoare. Art. 71. O persoană are calitatea de student al UMVBT dacă îndeplinește următoarele condiții:

a) este declarată admisă la un program de studii; b) este înmatriculată definitiv la un program de studii conform prevederilor legale în vigoare; c) a semnat un contract de studii cu UMFVBT.

Art. 72. Calitatea de student al UMFVBT se dobândeşte:

a) în urma promovării concursului de admitere conform Regulamentului de privind organizarea şi desfăşurare a concursului de admitere la ciclul de studii universitare de licenţă, în vigoare; b) prin transfer de la o instituţie echivalentă de învăţământ superior de stat sau privat, conform Regulamentului de transfer al studenților și de echivalare a studiilor; c) prin mobilitate, de la o altă instituţie de învăţământ superior, pentru o perioada limitată de timp;

27

d) prin reînmatriculare, în condiţiile Regulamentului de transfer al studenților și de echivalare a studiilor; e) prin dispoziţii ale MEN.

Art. 73. Calitatea de student al UMFVBT se pierde în condițiile:

a) absolvirii programului de studii; b) retragerii de la studii; c) exmatriculării; d) întreruperii studiilor pe o durată de timp conform legislației în vigoare.

Art. 74. Obligaţiile financiare ale studentului sunt stipulate în Regulamentul privind cuantumul taxelor școlare. Art. 75. Drepturile si obligațiile studenților înmatriculați în UMFVBT sunt stipulate în Codul universitar al drepturilor și obligațiilor studenților. Art. 76. Studenții cu rezultate deosebite la învăţătură, în activitatea ştiinţifică sau cu alte merite deosebite sunt recompensați prin evidențiere, premii și burse conform Regulamentului de acordare a burselor în UMFVBT. Art. 77. Desfășurarea activității didactice în cadrul programelor de studii ale ciclului de învățământ universitar de licență este reglementată prin Regulamentul de organizare și desfășurare a studiilor universitare de licență în cadrul UMFVBT, Regulamentului de aplicare a Sistemului European de Acumulare şi Transfer de Credite de Studii (ECTS), Regulamentul de transfer al studenţilor şi echivalare a studiilor universitare, Regulamentul privind recunoaşterea perioadelor de studii sau de plasament efectuate în cadrul mobilităţilor LLP – Erasmus. Art. 78. Regulile de examinare și notare ale studenților sunt stipulate în Metodologiile aferente și trebuiesc cunoscute de către întreaga comunitate academică. (a) Metodologia de examinare a studenților în cadrul UMFVBT este unitară și are drept scop: i) uniformizarea cunoștințelor însușite în cadrul aceleiași discipline și ii) asigurarea transparenței și obiectivității examinării și notării studenților.

Reglementări privind participarea la examene

Art. 79. Prezentarea la examen este condiţionată de participarea la minimum 85% din activitățile practice (lucrările practice, stagii, seminarii) și respectiv, minimum 70% din cursurile disciplinei respective.

Art. 80. Frecventarea activităților didactice practice este obligatorie și absențele în

limita cuantumului de 85% la lucrări practice/stagii trebuiesc recuperate conform

prevederilor Regulamentul de organizare și desfășurare a studiilor universitare de

licență în cadrul UMFVBT.

Art. 81.

28

(1) Absențele într-un cuantum de peste 30% din totalul orelor de curs conduc la neadmiterea studentului la examen în sesiunea respectivă (pierderea unei șanse de a susține examenul). (2) Absențele la curs nu se recuperează decât în cadrul aceleiași săptămâni, cu altă serie, dacă este posibil.

Art. 82.

(1) Studenţii pot beneficia de scutirea de activitate didactică pentru o perioadă de maximum 5 zile lucrătoare în situaţiile speciale determinate de evenimente personale (deces în familie, căsătorie). (2) În vederea motivării absenţelor corespunzătoare, studenţii vor depune o cerere însoţită de documente justificative la Decanatul facultății.

Finalizarea studiilor de licență

Art. 83. Studiile universitare la facultățile UMF ”Victor Babeș” din Timișoara se finalizează prin examenul de licență menit să valideze cunoștințele profesionale ale absolvenților. Art. 84. Participarea studenților la examenul de licență este condiționată de acumularea creditelor din toți anii ciclului de licență urmat, după cum urmează: 360 la Medicină generală şi Medicină Dentară, 300 la Farmacie, 240 la Asistență Medicală Generală, 180 la specializările de scurtă durată. Art. 85. Desfășurarea examenului de licență este reglementată prin Regulamentul privind organizarea și desfășurarea examenelor de finalizare a studiilor universitare de licență.

B. REGLEMENTARI PRIVIND STUDIILE UNIVERSITARE DE MASTER

Dispoziţii generale

Art. 86.

(1) Programele de studii universitare de master reprezintă al II-lea ciclu de studii universitare şi se finalizează prin nivelul 7 din EQF/CEC şi din Cadrul National al Calificărilor. (2) În UMFVBT organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de masterat au loc conform prevederilor Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, a Regulamentului instituţional de organizare şi desfăşurare a studiilor universitare de masterat şi a altor prevederi legale în vigoare, inclusiv ale Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS), privitoare la studiile universitare de masterat. Art. 87. (1) În UMFVBT se organizează studii universitare de masterat în domeniul Sănătate (Medicină, Medicină Dentară şi Farmacie) în care există specializări acreditate la nivel de licenţă, precum şi în alte domenii stabilite prin aprobarea ARACIS şi ordine de ministru.

29

(2) Admiterea la studiile universitare de masterat se organizează pentru fiecare program şi se face prin concurs. (3) Metodologia organizării şi desfăşurării concursului de admitere la studii masterale pentru anul universitar în curs este elaborată în baza Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, a Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare cu modificările şi completărilor ulterioare, în temeiul H.G. nr. 404/2006 privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de masterat şi Ordinului nr. 3107/2016 pentru aprobarea Metodologiei - cadru privind organizarea admiterii în ciclurile de studii universitare de licenţă, de master şi de doctorat, fiind aprobată de Senat.

Organizarea ciclului de studii universitare de masterat

Art. 88. Studiile universitare de masterat sunt organizate în cadrul UMFVBT la nivelul Departamentului de Studii Masterale sub forma unor programe de studii aprobate de Senatul Universitar. Art. 89. (1) Departamentul de Studii Masterale este condus de Consiliul Departamentului şi Directorul de departament. (2) Consiliul Departamentului de Studii Masterale, alcătuit din câte un reprezentant al fiecărui program de studii masterale, este numit de către Consiliul de Administraţie cu avizul Senatului. Art. 90. (1) Studiile de masterat au o durată de 2 – 4 semestre şi corespund unui număr de 30 de credite transferabile pentru un semestru de studiu. (2) Durata totală cumulată a ciclului I – studii universitare de licenţă, şi a ciclului II – studii universitare de masterat, trebuie să corespundă obţinerii a cel puţin 300 credite de studiu transferabile. Art. 91. (1) Fiecare program de studii masterale este condus de către un coordonator de program, cadru didactic titular al universităţii şi titular de curs în acel program. (2) Coordonatorul programului de studii masterale este numit şi validat de către Senatul Universitar odată cu aprobarea programului sau când este nevoie. Art. 92. Studiile de masterat se încheie cu susţinerea examenului de disertaţie în conformitate cu Metodologia aprobată de Senat şi a cărui promovare conduce la acordarea diplomei de Master.

C. REGLEMENTARI PRIVIND STUDIILE UNIVERSITARE DE DOCTORAT

Dispoziţii generale

Art. 93.

30

(1) Studiile universitare de doctorat reprezintă al III-lea ciclu de studii universitare şi permit dobândirea unei calificări de nivelul 8 din Cadrul European al Calificărilor (EQF) şi din Cadrul Naţional al Calificărilor (CNC). (2) Studiile universitare de doctorat sunt organizate numai în Școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu care funcţionează în cadrul unei Instituţii Organizatoare de Studii Universitare de Doctorat (IOSUD). (3) În cadrul IOSUD pot funcţiona una sau mai multe Școli doctorale. (4) UMFVBT este Instituție Organizatoare de Studii Universitare de Doctorat (IOSUD), iar reprezentantul legal al IOSUD - UMFVBT este Rectorul universităţii. (5) IOSUD este condusă de Consiliul pentru studiile universitare de doctorat, denumit în continuare CSUD. (6) CSUD funcţionează în baza unui Regulament elaborat în conformitate cu prevederile H.G. nr. 681/2011 privind aprobarea Codului studiilor universitare de doctorat.

Organizarea si desfăşurarea ciclului de studii universitare de doctorat

Art. 94.

(1) Şcoala doctorală este o structură organizatorică şi administrativă constituită în cadrul IOSUD şi care oferă sprijinul necesar pentru desfăşurarea studiilor de doctorat într-o anumită disciplină sau tematică disciplinară ori interdisciplinară. (2) Înfiinţarea Școlii doctorale este propusă de conducerea UMFVBT, este avizată de către Senatul universitar şi este aprobată de către CSUD. (3) O şcoală doctorală se poate constitui numai dacă cuprinde cel puţin 3 conducători de doctorat. (4) In UMFVBT programele de studii universitare de doctorat se organizează în cadrul Şcolii doctorale potrivit prevederilor Regulamentului instituţional de organizare şi desfăşurare a programelor de studii universitare de doctorat în cadrul UMFVBTși a Metodologiei de admitere la studii universitare de doctorat, aprobate de către Senatul universitar, în conformitate cu LEN, Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare și HG nr. 681/2011 privind aprobarea Codului studiilor universitare de doctorat cu modificările şi completările ulterioare. AVIZ JURIDIC (5) UMFVBT are dreptul să organizeze concurs de admitere la studiile universitare de doctorat în domeniul fundamental ştiinţe biologice şi biomedicale cu domeniul de ierarhizare: Medicină şi Medicină Dentară, cu respectarea autonomiei universitare.

Art. 95.

(1) Şcoala doctorală se organizează şi funcţionează în cadrul IOSUD – UMFVBT cu conducători de doctorat care au dobândit acest drept, potrivit legii. (2) Cadrele didactice care au obtinut atestatul de abilitare devin membri de drept ai Scolii doctorale din UMFVBT,

Art. 96.

(1) Şcoala doctorală este condusă de un director al şcolii doctorale şi de Consiliul şcolii doctorale. Directorul şcolii doctorale este asimilat directorului de departament. Consiliul şcolii doctorale este asimilat consiliului departamentului.

31

(2) Din consiliul şcolii doctorale fac parte conducători de doctorat din cadrul şcolii doctorale în proporţie de maximum 50%, studenţi-doctoranzi în proporţie de 20%, restul fiind completat cu membri din afara şcolii doctorale aleşi dintre personalităţi ştiinţifice a căror activitate ştiinţifică are o recunoaştere internaţională semnificativă şi/sau personalităţi din sectoarele industriale şi socioeconomice relevante.

Art. 97.

(1) Procedura de admitere la studii universitare de doctorat este procesul de selecţie a candidaţilor pentru fiecare poziţie vacantă de student-doctorand și se face în conformitate cu prevederile Metodologiei de admitere la studii universitare de doctorat. (2) Selecţia candidatului la doctorat pentru o poziţie vacantă este realizată de către conducătorul de doctorat care supervizează respectiva poziţie. (3) În urma propunerii conducătorului de doctorat, un student-doctorand poate fi înmatriculat numai în urma obţinerii avizului favorabil al Consiliului şcolii doctorale.

Art. 98

Au dreptul să participe la procedura de admitere la studii universitare de doctorat numai absolvenţii cu diplomă de master sau echivalentă acesteia, din ţară şi din străinătate, conform art. 153 alin. (2) din LEN.

Art. 99.

Medicii rezidenţi au dreptul de a se înscrie în perioada rezidenţiatului într-un program de doctorat şi de a avea astfel simultan statutul de asistent de cercetare sau asistent universitar pe perioadă determinată, fiind retribuiţi pentru ambele activităţi, conform Regulamentului pentru studii de specializare postuniversitare prin rezidenţiat.

Art. 100.

(1) Durata programului de doctorat este de 4 ani, în cadrul învăţământului superior medical uman şi farmaceutic, conform Art. 174 alin. (3) din LEN. (2) Din motive temeinice, în condiţiile stabilite prin regulamentul şcolii doctorale, durata programului de doctorat poate fi prelungită cu 1-2 ani, cu aprobarea Senatului universitar, la propunerea conducătorului de doctorat şi în limita fondurilor disponibile. (3) Studiile universitare de doctorat se pot întrerupe din motive temeinice, în condiţiile stabilite prin regulamentul şcolii doctorale. Durata acestor studii se prelungeşte cu perioadele cumulate ale întreruperilor aprobate. (4) Prelungirea prevăzută la alin. (2), respectiv întreruperea şi prelungirea prevăzute la alin. (3) se stabilesc prin acte adiţionale la contractul de studii universitare de doctorat.

Art. 101.

(1) Dacă studentul-doctorand nu reuşeşte să finalizeze teza în termenul stabilit potrivit contractului de studii universitare de doctorat şi eventualelor acte adiţionale la acesta, studentul-doctorand mai are la dispoziţie o perioadă de graţie de maximum 2 ani pentru a finaliza şi susţine public teza, depăşirea acestui termen conducând în mod automat la exmatricularea sa. (2) În perioada de graţie prevăzută la alin. (1) studentul-doctorand nu poate beneficia de bursă de doctorat acordată din granturile doctorale.

32

Teza de doctorat și finalizarea studiilor universitare de doctorat

Art. 108

(1)Teza de doctorat este lucrarea ştiinţifică originală elaborată de către un student-doctorand în cadrul studiilor universitare de doctorat, condiţie legală pentru obţinerea titlului de doctor. (2) Teza de doctorat trebuie să demonstreze cunoaşterea ştiinţifică avansată a temei abordate, să conţină elemente de originalitate în dezvoltarea, soluţionarea temei, precum şi modalităţi de validare ştiinţifică a acestora cu aplicabilitate practică. (3) Teza de doctorat se elaborează conform Standardelor de elaborare a tezei de doctorat în cadrul UMFVBT. Studentul-doctorand are obligaţia respectării acestui format. (4) Conducătorul de doctorat răspunde împreună cu autorul tezei de respectarea standardelor de calitate și de etică profesională, inclusiv de asigurarea originalităţii conţinutului, potrivit prevederilor Art. 170 din LEN.

Art. 109.

(1) Tezele de doctorat împreună cu anexele acestora sunt documente publice şi se redactează şi în format digital. Teza de doctorat şi anexele sale se publică pe un site administrat de Ministerul Educaţiei Naţionale, cu respectarea legislaţiei în vigoare în domeniul drepturilor de autor. (2) Protecţia drepturilor de proprietate intelectuală asupra tezei de doctorat se asigură în conformitate cu prevederile legii. (3) Valorificarea dreptului de autor şi/sau a drepturilor de proprietate industrială asupra produsului sau creaţiei originale realizate în cadrul programului de studii universitare de doctorat se realizează în conformitate cu prevederile legislaţiei în domeniu.

Art. 110.

(1) Studiile universitare de doctorat se finalizează prin susţinerea în şedinţă publică a tezei de doctorat în faţa comisiei de susţinere publică a tezei de doctorat, denumită în continuare comisie de doctorat. (2) Susţinerea publică poate avea loc numai după ce conducătorul de doctorat şi comisia de îndrumare şi-au dat acordul.

D. REGLEMENTĂRI PRIVIND ÎNVĂȚĂMÂNTUL POSTUNIVERSITAR

Dispoziții generale

Art. 111.

(1) Învăţământul postuniversitar de specialitate medical, medico-dentar şi farmaceutic uman asigură specializarea şi perfecţionarea personalului cu studii superioare în domeniu. (2) Învăţământul postuniversitar de specialitate medical, medico-dentar şi farmaceutic uman este coordonat de către MEN, împreună cu Ministerul Sănătăţii, în colaborare cu Colegiile profesionale ale medicilor, medicilor dentişti, farmaciştilor, biochimiştilor, biologilor şi chimiştilor, asistenţilor medicali etc.

33

Art. 112. Formele de învăţământ postuniversitar de specialitate medical, medico-dentar şi farmaceutic uman organizate de către UMFVBT sunt:

a) rezidenţiatul, inclusiv pregătirea pentru obţinerea celei de-a doua specialităţi în regim cu taxă; b) cursurile postuniversitare de perfecţionare; c) educaţia continuă în domeniul medical, medico-dentar şi farmaceutic uman, care cuprinde:

- programele pentru obţinerea atestatelor de studii complementare; - alte forme de perfecţionare prevăzute de lege.

Art. 113. (1) În UMFVBT organizarea şi desfăşurarea învăţământului postuniversitar au loc în conformitate cu prevederile Regulamentului pentru studii postuniversitare prin rezidențiat și respectiv, ale Regulamentului privind organizarea învăţământului postuniversitar în UMFVBT, aprobate de Senatul universităţii. (2) În UMFVBT învăţământul postuniversitar se desfăşoară sub coordonarea Prorectoratului pentru studii postuniversitare şi rezidenţiat. Reglementări privind studiile de specializare prin rezidențiat Art. 114. Rezidenţiatul reprezintă forma specifică de învăţământ postuniversitar pentru absolvenţii licenţiaţi ai facultăţilor de medicină, medicină dentară şi farmacie, care asigură pregătirea necesară obţinerii uneia dintre specialităţile cuprinse în Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. Art. 115. Procesul de pregătire prin rezidenţiat se desfăşoară sub autoritatea Ministerului Sănătății şi a Ministerului Educaţiei Naţionale, în colaborare cu Colegiul Medicilor din România, Colegiul Medicilor Dentişti din România şi Colegiul Farmaciştilor din România, în mod descentralizat, regional, la nivelul centrelor universitare cu facultăţi de medicină, medicină dentară şi farmacie acreditate, prin departamentele de învăţământ postuniversitar medical, medico-dentar şi farmaceutic. Art. 116. În UMFVBT organizarea, desfășurarea și coordonarea activității în programele de rezidențiat sunt reglementate prin Regulamentul pentru studii de specializare postuniversitară prin rezidenţiat. Reglementări privind studiile de specializare prin cursuri postuniversitare Art. 117. (1) UMFVBT prin Prorectoratul pentru studii postuniversitare şi rezidenţiat, elaborează şi supune aprobării Senatului înainte de începerea fiecărui an universitar, oferta cursurilor de perfecţionare postuniversitară, pe specialităţi, precum şi oferta cursurilor postuniversitare de pregătire în vederea obţinerii de atestate de studii complementare.

34

(2) Oferta de cursuri postuniversitare va fi afişată pe site-ul universităţii şi transmisă Direcţiilor de Sănătate Publică şi colegiilor profesionale din judeţul Timiş şi judeţele învecinate Art. 118. (1) Înscrierea la cursurile postuniversitare de perfecţionare, precum şi la programele de pregătire în vederea dobândirii atestatelor de studii complementare, se face la secretariatul Prorectoratului pentru studii postuniversitare şi rezidenţiat, conform precizărilor Regulamentului privind organizarea învăţământului postuniversitar. (2) Coordonatorul cursului postuniversitar de perfecţionare trebuie să fie un cadru didactic de predare (profesor, conferenţiar, şef de lucrări), iar lucrările practice aferente cursului pot fi ţinute de asistenţi universitari. (3) La cursurile postuniversitare de perfecţionare au dreptul să participe absolvenţii care au finalizat cu diplomă cel puţin studiile universitare de licenţă sau echivalente, cetăţeni români şi străini cu situaţia juridică reglementată legal pe teritoriul ţării.

Art. 119.

(1) UMFVBT prin Prorectoratul pentru studii postuniversitare și rezidenţiat, va elibera certificatele de absolvire ale cursurilor sau adeverinţele de absolvire, precum şi adeverinţele pentru lectori. (2) Certificatul de absolvire a cursului postuniversitar de perfecţionare va avea înscris numărul de credite EMC sau EFC, acordate de Colegiului Medicilor din România, Colegiului Medicilor Dentişti din România, respectiv al Colegiului Farmaciştilor din România CAPITOLUL VII. CERCETAREA ŞTIINŢIFICÃ Art.120. Activitatea de cercetare științifică în UMFVBT se organizează și funcționează în conformitate cu prevederile LEN, ale Cartei universitare și ale Strategiei de cercetare aprobată de Senatul universităţii în concordanță cu strategia adoptată la nivel european și național, cu respectarea prevederilor legislației în vigoare.

Art. 121.

(1) Cercetarea ştiinţifică fundamentală și aplicativă stă la baza instruirii și a dezvoltării performanțelor profesionale a membrilor comunității universitare contribuind totodată la progresul cunoașterii în domeniul științelor vieții. (2) Activitatea de cercetare ştiinţifică este o componentă majoră a obligaţiilor fiecărui cadru didactic și împreună cu competenţa didactică constituie criteriile fundamentale de evaluare a calificării şi performanţei academice. (3) În UMFVBT cercetarea este desfășurată de cadre didactice, cercetători și studenți.

(4) Funcţiile de cercetare din Universitate sunt: - asistent cercetare;

- cercetător ştiinţific; - cercetător ştiinţific gradul III; - cercetător ştiinţific gradul II; - cercetător ştiinţific gradul I.

35

(5) Echivalenţa funcţiilor de cercetare cu funcţiile didactice este următoarea: a) cercetător ştiinţific se echivalează cu asistent universitar, pentru persoanele care deţin o diplomă de doctor; b) cercetător ştiinţific gradul III se echivalează cu lector universitar/şef de lucrări; c) cercetător ştiinţific gradul II se echivalează cu conferenţiar universitar; d) cercetător ştiinţific gradul I se echivalează cu profesor universitar.

(6) Echivalarea funcţiilor didactice cu funcţii de cercetare se realizează prin hotărâre de Senat.

Art. 122.

(1) Prorectoratul responsabil cu Cercetarea Ştiinţifică este compartimentul instituţional care răspunde de toate aspectele legate de cercetarea ştiinţifică din universitate. (2) Prorectoratul se sprijină pe forul de coordonare (Consiliul Ştiinţific) și respectiv, pe structura administrativă (Departamentul de Cercetare și Management al Granturilor) create în universitate în acest scop și care se organizează și funcționează conform regulamentelor proprii. (3) Planul activității de cercetare știintifică din universitate este elaborat de Prorectorul responsabil cu cercetarea cu sprijinul Consiliului Științific și este aprobat de Senatul universităţii. (4) Structura de coordonare a activității de cercetare doctorală este CSUD care se organizează și funcționează conform prevederilor Regulamentului instituționale de organizare și desfășurare a studiilor de doctorat. (5) Activitatea de cercetare științifică este avizată din punct de vedere etic de către Comisia de Etică a Cercetării Științifice (CECS) care elaborează procedurile operaționale pentru emiterea unui aviz de etică asupra proiectelor/programelor de cercetare științifică în conformitate cu legislația în vigoare.

a) CECS este un organism independent, care are ca misiune supravegherea respectării principiilor de etică în cercetarea ştiinţifică desfăşurată pe subiecţi umani şi pe animale de experienţă.

Art. 123.

(1) În UMFVBT cercetarea se efectuează în cadrul centrelor proprii de cercetare-dezvoltare si inovare ale universităţii, departamentelor, disciplinelor și respectiv, colectivelor care se pot reuni în reţele/consorţii de cercetare. (2) Unitățile de cercetare-dezvoltare și inovare, de proiectare, de consultanță, de expertiză, de producţie, de creaţie si de prestări de servicii se înființează cu aprobarea Senatului universitar; (3) Unitățile de cercetare se pot constitui și funcţiona la nivelul disciplinelor, departamentelor, facultăților sau universităţii, la initiativa cadrelor didactice care au experienţa științifică relevantă și recunoscută pe plan național sau/și internațional; (4) Unitățile de cercetare dispun de o bază materială proprie și o structură de personal constituită din cadre didactice, cercetători, postdoctoranzi, doctoranzi, studenți, personal tehnic și administrativ, în conformitate cu prevederile legii şi cu resursele financiare disponibile. Acestea elaborează şi deruleaza proiecte de cercetare-inovare, pot finanţa cheltuieli de personal, materiale și de dotare, pot valorifica rezultatele cercetărilor efectuate, organizeaza manifestări științifice interne

36

și internaționale şi pot funcţiona în regim de autofinanţare. (5) Directorul unei unități de cercetare, a unui centru de cercetare sau de excelență poate fi profesor, conferenţiar universitar, CPI sau CP II; (6) În unitățile de cercetare se pot angaja prin concurs cercetători, în conformitate cu legislaţia țn vigoare și cu prevederile Regulamentului pentru ocuparea posturilor vacante didactice și de cercetare în UMFVBT aprobat de Senatului universităţii. Art.124. Cadrele didactice efectuează cercetare stiintifică ca parte a normării activitatii lor, in cadrul unui plan de cercetare individual sau colectiv, la nivelul disciplinei, departamentului, a unui centru de cercetare sau a unei unitati de cercetare. Art.125. Studentii, masteranzii și doctoranzii participa la cercetarea științifică alături de cadre didactice și cercetători, în cadrul unor unități de cercetare, centre de cercetare sau a unor forme de organizare specifice (cercuri științifice etc.). Art. 126. Doctoranzii își desfășoara activitatea în scopul formării pentru cercetare și a realizării unor produse științifice de calitate sub îndrumarea conducătorilor de doctorat sau în colaborare cu alte cadre didactice, cercetători științifici. Art.127. Activitatea structurilor implicate în cercetare este sprijinită de compartimentele administrative din organigrama universităţii (Departamentul de Cercetare și Management al Granturilor, Serviciile de aprovizionare, financiar-contabil etc.)

Art.128.

(1) Activitățile de cercetare științifică se pot efectua pe baza granturilor de cercetare castigate prin competiții interne la nivel de universitate, naționale - coordonate de Academia Romana, MEN prin Autoritatea Naţională de Cercetare Ştiinţifică (ANCS), Consiliul Național al Cercetării din Invățământul Superior (CNCSIS), Agențiile Regionale de Dezvoltare sau alte unități de pilotare a Programelor aferente Programului National de CDI, respectiv prin finanţare internaţională (programe finantate de Uniunea Europeană sau organisme ale acesteia, NATO și țări partenere, COST, alte instituții de cercetare, universități sau firme din străinătate etc) sau sponsorizări, comenzi ferme etc. (2) Activităţile din granturi sau contractele de cercetare se remunerează conform legii şi prevederilor contractuale prin decizia directorului de grant. Contractul de cercetare stabileşte atât modalitatea de plată efectivă, cât şi cuantumurile. Art.129. Rezultatele activității de cercetare se diseminează prin publicarea în reviste de specialitate și obținerea de brevete pentru beneficiul cunoaşterii, a patrimoniului științific medical și farmaceutic, pentru recunoaşterea valorică și promovarea autorilor lor, pentru creşterea vizibilității internaționale a UMFVBT, pentru beneficii financiare care revin universităţii si pentru recompense acordate autorilor. Art.130. La nivelul fiecărui departament şi facultate se realizează evidenţa anuală a rezultatelor cercetării, a publicațiilor şi a participărilor la manifestări ştiinţifice

37

naţionale şi internaţionale și se analizează rezultatele obţinute în cercetare de către fiecare cadru didactic. Art.131. Rezultatele obţinute în cercetarea ştiinţifică de către fiecare cadru didactic se iau în considerare la evaluările și concursurile pentru ocuparea funcţiilor didactice. Art.132. Standardele și responsabilitățiile cercetătorilor, abaterile de la buna conduită în cercetare și sancțiunile sunt reglementate în Codul de etică al cercetării ştiinţifice în UMFVBT.

Art. 133. Premierea activității de cercetare se face potrivit unei metodologii stabilite

de Prorectoratul responsabil de activitatea de cercetare avizată de Senat.

(1) La propunerea Consiliului de Administrație, Senatul poate decide acordarea altor

premii.

Capitolul VIII. EVALUAREA CALITĂŢII

Art. 134.

(1) Managementul calităţii reprezintă ansamblul funcţiei generale de management

care determină politica în domeniul calităţii, obiectivele şi responsabilităţile

implementate în cadrul sistemului calităţii prin: planificarea, controlul, asigurarea şi

îmbunătăţirea calităţii.

(2) În conformitate cu Art. 192 din LEN, asigurarea calităţii învăţământului şi

cercetării este o obligaţie asumată de UMFVBT, concretizată prin eforturi comune

ale corpului academic, personalului administrativ şi a studenţilor, de a promova un

nivel de calitate crescută tuturor activităţilor universitare şi de a acţiona în spiritul

culturii calităţii.

(3) În cadrul UMFVBT funcționează Departamentul de Asigurare a Calității

Educaționale (DEACE), precum și Comisiile de asigurare a calității pe facultăți

(CEACE), care lucrează în mod integrat, conform Regulamentului de organizare şi

funcţionare al DEACE, Regulamentului de organizare și funcționare a UMFVBT,

normelor ARACIS şi a legislaţiei în vigoare.

(4) DEACE este coordonat de către Prorectorul didactic și este subordonat direct

Rectorului UMFVBT.

Art. 135.

(1) Criteriile, standardele şi indicatorii pentru evaluarea cadrelor didactice sunt

propuse de DEACE şi validate de Senatul Universităţii, pe baza normelor ARACIS şi

legislaţiei în vigoare și în conformitate cu prevederile Metodologiei privind evaluarea

performanțelor profesionale individuale ale personalului didactic.

(2) Autoevaluarea cadrelor didactice se realizeaza anual, conform formularului

publicat pe site-ul UMFVBT. După completare, chestionarele vor fi arhivate la sediul

disciplinei, iar rezultatele sunt analizate de către șeful de disciplină și transmise apoi,

38

sub forma unui Centralizator al chestionarelor de autoevaluare, către

CEACE/facultate. Aceste chestionare conțin și punctajele de la evaluarea colegială

și evaluarea studenților.

(3) Evaluarea colegială a cadrelor didactice este obligatorie şi anuală conform

formularului publicat pe site-ul oficial al UMFVBT. După completare, chestionarele

vor fi arhivate la sediul disciplinei, iar rezultatele vor fi trecute în fişa de autoevaluare

a respectivului cadru didactic.

(4) Evaluarea cadrelor didactice de către studenţi se realizează anual, conform

formularului publicat pe site-ul oficial al UMFVBT. Rezultatele sunt confidențiale, fiind

accesibile doar șefului de disciplină, Decanului şi persoanei evaluate. După

completare, chestionarele vor fi arhivate la sediul disciplinei, iar rezultatele vor fi

trecute în fişa de autoevaluare a respectivului cadru didactic.

(5) Presedintele DEACE primeşte nemijlocit şi confidenţial, de la fiecare

preşedinte CEACE/facultate, Raportul de evaluare pe facultate, care va cuprinde sub

forma tabelară, rezultatele autoevaluării cadrelor didactice pe

discipline/departamente (cu punctajul de pe chestionarul de evaluare colegială şi

evaluarea din partea studenţilor inclus). Centralizatorul chestionarelor/facultate,

precum şi copii ale Rapoartelor de autoevaluare (la cerere), vor fi puse la dispoziţia

Decanilor, pentru alcătuirea Rapoartelor de autoevaluare ale programelor de studii.

(6) Rezultatele finale ale evaluării cadrelor didactice (colegială, autoevaluare,

evaluare de către studenţi) vor fi discutate la nivelul fiecărei discipline/departament,

precum şi în Consiliul Facultăţii, până la sfârşitul anului universitar, pentru a se găsi

soluţii cu privire la corectarea problemelor constatate. Aceste soluţii vor fi însuşite de

cadrul didactic evaluat. De asemenea, evaluarea performanțelor didactice, de

cercetare şi administrative ale tuturor cadrelor didactice se analizează de către

Prorectoratul didactic și DEACE.

CAPITOLUL IX. PATRIMONIUL, BAZA MATERIALÃ ŞI FINANȚAREA

Art. 136.

(1) Patrimoniul UMFVBT este constituit din construcţii, terenurile aferente și

dotări materiale.

(2) Universitatea poate avea în patrimoniu bunuri mobile şi imobile din domeniul

public sau din domeniul privat al statului.

(3) Baza materială a UMFVBT este formată din:

- spaţii administrative cu săli de curs, laboratoare şi săli de seminar - 8

- cămine studenţeşti care sunt în proprietate UMFVBT - 8

- fondul de carte al Bibliotecii.

(4) Exercitarea dreptului de proprietate se face conform dreptului comun.

(5) In baza atributelor dreptului de proprietate universitatea poate închiria sau

comoda bunurile din proprietatea sa, la propunerea Consiliului de Administrație cu

aprobarea Senatului universitar.

(6) Universitatea poate închiria noi spații în scop didactic și de cercetare la

39

propunerea Consiliului de Administrație cu aprobarea Senatului universitar.

(7) Orice distrugere sau pierdere materială din activul patrimonial al universitatii se va recupera de la cei care se fac vinovaţi, în conditiile legislaţiei în vigoare. (8) Dezvoltarea bazei materiale a Universităţii se realizează prin programe de investiţii anuale, aprobate în conformitate cu prevederile legale, în cadrul cărora se nominalizează obiectivele de investiţii şi cheltuielile asimilate investiţiilor potrivit legii.

Art. 137.

În cadrul UMFVBT funcţionează Editura „Victor Babeș”, cu statut propriu, prevăzut în

Regulamentul de organizare şi funcţionare al Editurii „Victor Babeș”.

Art. 138.

(1) UMFVBT este finanţată din fondurile alocate de la bugetul de stat şi din resurse financiare proprii. (2) Finanţarea de la bugetul statului se face pe bază de Contract instituţional încheiat anual între Ministerul de resort şi conducerea UMFVBT. Toate fondurile de finanţare ale universităţii sunt considerate venituri proprii. Fondurile se depozitează în Trezoreria statului şi bănci comerciale. (3) Prin hotărâre a Senatului, fondurile provenite de la bugetul statului sunt repartizate structurilor Universităţii în vederea asigurării finanțării facultăților, departamentelor, unităţilor din cadrul acestora şi a finanţării generale a universităţii. (4) Veniturile extrabugetare se gestionează distinct, folosindu-se conform hotărârii Senatului, la nivelul Universităţii, facultăţilor, departamentelor, unităţilor acestora în cadrul cărora s-au realizat. (5) În baza autonomiei universitare, UMFVBT dispune integral de veniturile obţinute din şcolarizarea studenţilor străini. (6) Finanţarea de bază vizează: cheltuielile de personal (salarii, sporuri, CAS, alte contribuţii legale, deplasări interne şi internaţionale); cheltuieli materiale (cheltuieli de întreţinere şi gospodărire, cheltuieli pentru materiale şi prestări de servicii cu caracter funcţional, obiecte de inventar, reparaţii curente, cărţi şi publicaţii, perfecţionarea personalului, protocol, protecţia muncii, etc). (7) Universitatea decide asupra modului în care sunt utilizate granturile de studii alocate de către ministerul de resort pentru programele de licenţă şi de masterat. Ele vor fi atribuite integral pentru acoperirea costurilor de şcolarizare ale studenţilor sau parţial, pe studenţi, pe baza aplicării unor criterii de merit şi sociale stabilite potrivit regulamentelor elaborate de către Senatul universităţii.

Art.139.

(1) Bugetul aprobat se repartizează în raport cu necesităţile universităţii şi conform clasificaţiei bugetare. (2) Structura bugetului şi priorităţile de investiţii şi dotare se aprobă de către Senat. Art.140. Resursele financiare proprii rezultă din :

a) taxe de şcolarizarea de la studenţi români și străini; b) taxe încasate pentru cursurile postuniversitare; c) venituri realizate din cursurile de specializare, perfecţionare şi doctorat; d) venituri realizate din contracte de cercetare ştiinţifică cu finanţare națională și internațională;

40

e) taxele din expertiză şi consultanţă; f) taxe pentru concursul de admitere; g) taxe obţinute prin vânzarea cursurilor litografiate; h) taxe şi chirii pentru spaţii disponibile, i) taxe pentru regia de cămin j) taxe pentru închirierea căminelor pe perioada vacanţei de vară; k) sponsorizare şi donaţii din ţară şi străinătate; l) alte surse conform legilor în vigoare (prestări de servicii)

- venituri din cantină şi cămine - venituri din microproducţie, activităţi comerciale - taxe pentru reînmatriculări, recuperara absențelor, repetarea examenelor etc.

Art.141. UMFVBT asigură, în limita fondurilor, executarea unor lucrări de investiţii şi dotare a facultăţilor şi a celorlalte structuri, cu aparatură, utilaje şi mobilier pentru desfăşurarea procesului didactic şi de cercetare la niveluri valorice superioare. Art.142. Distribuirea fondurilor pe unităţile din structura universităţii se va face pe baza unor criterii de performanţă stabilite de Senatul universităţii. Art.143. Executarea unor lucrări de întreţinere şi reparaţii se va efectua în regie proprie sau cu terţi, caz în care, atribuirea contractelor lucrărilor se va face prin respectarea legislaţiei în vigoare. CAPITOLUL X. COOPERARE INSTITUȚIONALĂ ȘI RELAŢII INTERNAŢIONALE Art.144. UMFVBT urmăreşte dezvoltarea cooperării în domeniul academic şi cel al cercetării ştiinţifice, cu universităţi de prestigiu, institute de cercetare şi cu organizaţii/asociaţii internaţionale cu caracter academic din întreaga lume în vederea: i) atragerii unor număr cât mai mare de studenți străini în programele de studiu ale UMFVBT și ii) promovării schimburilor inter-universitare atât pentru cadrele didactice, cât şi pentru studenţi.

Art.145. Formele cooperării internaţionale promovate în UMFVBT sunt: (1) acordurile de colaborare cu alte universităţi; (2) afilierile la organizaţii cu profil academic şi/sau societăţi ştiinţifice internaţionale; (3) participarea la manifestări ştiinţifice internaţionale;

(4) invitarea de specialişti din străinătate la manifestările ştiinţifice organizate de universitate precum şi de personal didactic de la universităţile cu care are relaţii de cooperare în calitate de cadru didactic asociat sau de visiting profesor; (5) participarea la competiţii internaţionale; (6) realizarea de schimburi de cadre didactice şi studenţi, inclusiv prin programul comunitar Erasmus; (7) participarea la programele de cercetare și culturale europene şi internaţionale.

Art.146. Relațiile de cooperare cu instituțiile din străinătate sunt derulate prin

Departamentul de Relaţii Internaţionale (DRI).

41

Art.147. DRI este condus de un Director, se subordonează Rectorului și este coordonat de Prorectorul de dezvoltare academică.

Art.148.

(1) DRI asigură școlarizarea studenţilor din UE, Confederaţia Elveţiană, Spaţiul Economic European şi ţări care nu aparţin Spaţiului European în conformitate cu Regulamentul privind gestionarea școlarității studenților străini aprobat de Senat și a metodologiilor de admitere aferente aporbate de Senatul universitar. (2) DRI elaborează și implementează strategia de internaționalizare a UMFVBT, atribuțiile sale fiind stipulate în Regulamentul de organizare și funcționare a UMFVBT.

CAPITOLUL XI. ALEGEREA STRUCTURILOR DE CONDUCERE

Dispoziții generale

Art.149.

(1) În UMFVBT structurile de conducere sunt alcătuite din cadre didactice şi de cercetare titulare reprezentative, cu prestigiu ştiinţific, autoritate morală şi aptitudini manageriale. (2) Alegerea unei persoane într-o structură de conducere se face numai cu consimţământul acesteia. (3) Pot candida pentru a fi alese sau numite în funcții de conducere, cadrele didactice care nu împlinesc vârsta de pensionare potrivit legii în perioada exercitării mandatului. (4) Cadrele didactice asociate şi cadrele didactice sancționate cu „suspendarea” pe o perioadă determinată de timp, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control, ca membru în comisii de doctorat, de master sau de licenţă, conform Legii nr. 1/2011, art. 318, lit. (c) raportat și art. 248 al. (3) din legea nr. 53/2003- Codul muncii republicat, nu sunt eligibile. Art.150. (1) Alegerile structurilor de conducere sunt realizate pe structurile legal constituite la momentul începerii procesului electoral. (2) De organizarea, supravegherea şi validarea alegerilor sunt responsabile structurile în funcţie, la momentul declanşării procesului electoral. (3) Alegerile structurilor de conducere sunt atributul exclusiv al membrilor colectivelor la care se referă. Art.151. (1) Alegerea structurilor de conducere se realizează succesiv de jos în sus, la nivelul departamentelor, al facultăților și respectiv, a Senatului universitar cu respectarea prevederilor Regulamentului privind alegerile pentru structurile și funcțiile de conducere în UMFVBT.

42

(2) In UMFVBT alegerile se fac prin votul universal, direct şi secret al tuturor cadrelor didactice şi de cercetare titulare din cadrul universităţii şi al reprezentanţilor studenţilor din Senatul universitar şi din Consiliile facultăţilor cu cel puţin jumătate plus unu din totalul cadrelor didactice care au votat. Votul este personal şi nu poate fi exprimat prin delegare sau procură. (3) Adunările în vederea alegerilor structurilor de conducere sunt legal constituite în condițiile prezenţei a cel puţin 2/3 din numărul membrilor colectivelor respective. Dacă nu se constituie acest cvorum minim, în termen de 3 zile se va convoca o nouă şedinţă de alegeri care se va desfăşura indiferent de numărul membrilor, cadre didactice prezente. Art.152. (1) Se declară alese în structurile de conducere, în ordinea descrescătoare a numărului de voturi "pentru", persoana/persoanele care au obţinut jumătate plus unu din numărul de voturi exprimate de către membri electori prezenţi la vot, până la completarea numărului de locuri pentru care se candidează.

(2) În cazul în care după primul tur de scrutin rămân locuri neocupate, se poate organiza un al doilea tur de scrutin la care participă un număr de candidaţi dublu faţă de numărul locurilor rămase neocupate după primul tur de scrutin, dacă numărul candidaților permite acest lucru. Ei sunt aleşi în ordinea descrescătoare a numărului de voturi “pentru” obţinut la primul tur de scrutin, cu consimţământul individual al acestora. Locurile rămase libere după primul tur de scrutin se ocupă în ordinea descrescătoare a voturilor obţinute la cel de-al doilea tur de scrutin, indiferent dacă numărul de voturi este sau nu mai mare decât jumătate plus unu din numărul votanţilor. Restul candidaţilor care au participat la al doilea tur de scrutin şi nu au fost aleşi, pot deveni membri titulari în urma vacantării unui loc în ordinea descrescătoare a numărului de voturi ”pentru” obținute. Art.153. (1) Reprezentativitatea în structurile de conducere ale UMFVBT, în conformitate cu Art. 207, alin. (7) al LEN și a Regulamentului electoral pentru mandatul 2016-2020, se aplică astfel: a) Senatul este alcătuit din 51 membri (38 de cadre didactice şi 13 reprezentanţi ai studenţilor). b) Consiliul Facultăţii de Medicină este alcătuit din 51 membri (38 cadre didactice titulare și 13 studenţi). c) Consiliul Facultăţii de Medicină Dentară este alcătuit din 11 membri (8 cadre didactice titulare și 3 studenţi.) d) Consiliul Facultăţii de Farmacie este alcătuit din 11 membri (8 cadre didactice titulare și 3 studenţi). (2) Norma de reprezentare nu se modifică pe durata mandatului.

Art. 154. (1) In vederea desfăşurării alegerilor la nivel de Universitate, se desemnează o Comisie Electorală a Universităţii (C.E.U.) şi câte o Comisie Electorală la nivelul fiecărei facultăţi (C. E. F.). (2) C. E. U. este desemnată de Senatul Universităţii, iar C. E. F. sunt desemnate de Consiliile Facultăţilor. (3) Din C. E. U. și C. E. F. nu pot face parte candidaţii care ocupă funcţii de

43

conducere în UMFVBT în momentul alegerilor. (4) Componența și atribuțiile comisiilor electorale sunt stabilite conform prevederilor Regulamentului privind alegerile pentru structurile și funcțiile de conducere în UMFVBT. Art.155. (1) Durata mandatului structurilor de conducere este de 4 ani. (2) Studenţii sunt reprezentaţi în Consiliile facultăţilor şi în Senatul Universităţii în proporţie de 1/4 din numărul membrilor acestor structuri. (3) Calitatea de membru în structurile de conducere se pierde ca urmare a încetării contractului de muncă sau a încetării calităţii de student. Locurile rămase vacante în structurile de conducere se ocupă de către membrii aleşi în ordinea descrescătoare a numărului de voturi obţinute la ultimul tur. (4) Posturile de conducere vacantate în timpul mandatului vor fi ocupate prin repetarea procedurii prin care membrii respectivi au fost desemnați, în termen de 30 de zile de la vacantare. ALEGERILE LA NIVEL DE DEPARTAMENT Art.156. Consiliul Departamentului este constituit din reprezentanţii disciplinelor componente ale departamentului, aleşi conform normei de reprezentare. Art.157. Şedinţa de alegeri este condusă de Decan sau de un prodecan al Facultăţii din care face parte departamentul respectiv. ALEGERILE LA NIVEL DE FACULTATE Art.158. (1) Consiliul facultăţii este ales prin vot secret, direct şi personal de cadrele didactice şi de cercetare titulare din facultate. (2) Pentru alegerea reprezentanţilor Facultăţii în Consiliul facultăţii, sunt consideraţi eligibili toţi membrii facultăţii, conform principiului libertății candidaturii și a prevederilor regulamentului electoral. (3) Alegerea se face prin vot direct, secret şi personal, fiind consideraţi aleşi în ordinea descrescătoare a numărului de voturi, candidaţii care au obţinut cel mai mare număr din voturile membrilor prezenţi, până la completarea numărului total de reprezentanţi ai facultăţii. (4) Din componenta Consiliului facultăţii fac parte, de asemenea, reprezentanţii studenţilor care au fost aleşi membri ai Consiliului facultăţii conform art. 207, alin. (5) lit. a) din LEN şi reprezintă 25 % din numărul membrilor Consiliului Facultăţii. Art.159. (1) Consiliul facultăţii se întruneşte în şedinţă de constituire la data stabilită prin metodologia de alegeri. (2) Şedinţa se consideră legal întrunită, dacă sunt prezenţi cel puţin 2/3 din totalul membrilor consiliului nou ales. Art.160. Durata mandatului este de 4 ani, inclusiv pentru studenţi. Studenţii pot fi membri ai Consiliului până la finalizarea studiilor. Locurile rămase libere ca urmare a finalizării studiilor studenţilor se completează prin alegeri parţiale conform metodologiei proprii.

44

ALEGEREA RECTORULUI Art. 161. (1) Pentru ocuparea funcţiei de Rector pot candida profesori universitari, care nu au împlinit vârsta legală de pensionare, respectiv 65 de ani. (2) Pentru funcţia de Rector se depun candidaturi ce cuprind:

a) CV; b) Planul managerial privind dezvoltarea didactică, ştiinţifică, a resurselor umane, a bazei materiale, precum şi atragerea de resurse financiare in Universitate, vizibilitatea şi ierarhizarea Universităţii etc. c) Planul operaţional pentru perioada mandatului.

Art.162. (1) Rectorul este desemnat prin vot universal direct, secret şi egal al cadrelor didactice titulare din Universitate. (2) Este ales Rector candidatul care obţine cel puţin jumătate plus unu din numărul voturilor valabil exprimate, cu condiţia ca la vot să participe majoritatea simplă a electorilor înscrişi pe listă. (3) Dacă nici un candidat nu obţine numărul necesar de voturi, scrutinul se reia în termen de cel mult cinci zile calendaristice. (4) La al doilea tur de scrutin participă doar primii doi candidaţi, clasaţi după numărul de voturi obţinut la primul tur de scrutin, iar Rectorul este ales cu majoritatea simplă a celor care au votat. NUMIREA PRORECTORILOR, DECANULUI ŞI PRODECANILOR Art. 163. (1) După confirmarea de către MEN, Rectorul, pe baza consultării Senatului, îşi numeşte Prorectorii cu respectarea art. 211 al. (2) din Legea nr. 1/2011. (2) Prorectorii trebuie să fie cadre didactice de predare ale Universităţii, care nu au împlinit vârsta legală de pensionare, respectiv 65 de ani. (3) În UMFVBT numărul posturilor de prorectori este de șase. Art.164. (1) Revocarea Prorectorului se face la propunerea Rectorului şi cu aprobarea Senatului. (2) Incetarea înainte de termen a mandatului Prorectorului necesită desemnarea de către Rector a unui nou Prorector, în termen de cel mult 30 zile de la vacantare. Art.165. (1) Rectorul nou ales organizează concurs public pentru selecţia Decanilor conform prevederilor LEN şi a Cartei universitare. (2) Decanii numiţi de Rector îşi desemnează Prodecanii cu respectarea art. 207 alin (5) lit. d) din Legea nr.1/2011.

45

CAPITOLUL XII. DISPOZIŢII FINALE

Art. 166. Carta universitară este adoptată de către Senatul universitar cu o majoritate de 2/3 din numărul de membri prezenți, prin vot nominal. Art. 167. (1) Prevederile cartei sunt obligatorii pentru întreaga comunitate universitară. (2) După adoptarea prezentei Carte orice dispoziţii contrare acesteia sunt nule de drept. Art. 169. Procedura de modificare a Cartei poate fi iniţiată la cererea scrisă a 2/3 din numărul membrilor Senatului. Modificările astfel propuse sunt analizate în plenul Senatului şi sunt aprobate cu votul a cel puţin 2/3 din membrii Senatului.

Art. 170. Prevederile prezentei Carte vor fi completate şi remediate în cel mult 60 de zile dacă se aduc modificări sau completări Legii nr. 1/2011 prin acte normative ce se referă la învăţământul universitar şi postuniversitar.

Art.172. Din prezenta Cartă face parte integrantă și Codul de etică și deontologie universitară. Art.173. Prezenta Cartă a fost aprobată în ședinţa Senatului din.......................

46

CODUL DE ETICĂ ȘI DEONTOLOGIE

PROFESIONALĂ AL UNIVERSITĂȚII DE

MEDICINĂ ȘI FARMACIE ”VICTOR BABEȘ” DIN TIMIȘOARA

I. PREAMBUL

Codul de Etică și deontologie profesională al Universității de Medicină

ș i Farmacie ”VICTOR BABEȘ” din Timișoara vine în sprijinul bunei practici

academice, constituindu-se ca un suport în vederea asigurării unui

angajament moral al comunității academice.

Codul de etică ș i deontologie profesională cuprinde norme de conduită

morală a cadrelor didactice, studenţilor, personalului administrativ din

comunitatea academică, reguli care să contribuie la buna cooperare,

participare, apreciere, încredere și responsabilizare a membrilor comunităţii

academice a Universității de Medicină ș i Farmacie „VICTOR BABEȘ” din

Timişoara.

Codul de etică ș i deontologie profesională definește în mod explicit

principiile libertății ș i responsabilității academice pentru Universitatea de

Medicină ș i Farmacie „VICTOR BABEȘ” din Timișoara. În acest sens, codul

cuprinde formularea explicită a regulilor ce vizează condițiile bunelor practici

academice în universitate.

Codul de Etică și deontologie profesională trebuie privit ca parte

integrantă din statutul cadrului didactic ș i al personalului auxiliar din

Universitatea de Medicină ș i Farmacie „VICTOR BABEȘ” și reprezintă o

modalitate activă ș i de sprijin în procesul de asigurare a calității în UMFVBT.

Codul de Etică ș i deontologie profesională trebuie privit ca un

ansamblu de principii și norme morale și juridice, liber consimțite de

comunitatea academică,

- care nu permite abateri de la reglementările legale, deontologice și

profesionale,

- impune un comportament de înaltă ținută morală, de fructificare a

potențialului profesional și uman, de garantare a drepturilor tuturor

membrilor comunității academice ș i

- contribuie eficient la standardele de performanță şi excelență ale

Universității.

- stabileşte sancţiuni pentru situaţiile în care este încălcat.

47

Art.1. Obiective 1) Prezentul Cod de etică ș i deontologie profesională conține principii

generale ş i norme de conduită care se aplică tuturor membrilor

comunității universitare.

2) Codul de etică și deontologie profesională vine în sprijinul bunei

practici academice, contribuind la coeziunea membrilor comunității

academice, la crearea unui climat bazat pe cooperare, participare,

competiție, apreciere, încredere și responsabilizare, precum ș i la

creșterea prestigiului UMFVBT.

3) Nici o dispoziție a prezentului Cod de etică ș i deontologie profesională

nu trebuie interpretată în sensul restrângerii unor drepturi conferite

expres prin lege sau prin contractul colectiv de munca, deoarece Codul

de etică universitară nu se substituie legii, ci doar reglementează

domeniul dintre lege şi morală.

4) Codul de etică și deontologie profesională exprimă principiile,

regulile şi normele morale pe care membrii comunității universitare din

UMFVBT consimt să le respecte și să le urmeze în activitatea lor

profesională, stabilește standardele de referință ș i sancțiunile la care se

expun membrii comunității universitare.

5) Codul de etică și deontologie profesională universitară face parte din

Carta universitară și este elaborat în conformitate cu legislația în vigoare.

II. PRINCIPII FUNDAMENTALE Universitatea de Medicină și Farmacie „VICTOR BABEȘ” din

Timișoara este o instituție ale cărei scopuri includ dezvoltarea și afirmarea

profesională, evoluția cunoașterii și cercetării în condițiile respectării statului de

drept și a drepturilor omului. Universitatea de Medicină și Farmacie

”VICTOR BABEȘ” din Timișoara respectă demnitatea fiecăruia dintre

membrii săi și promovează integritatea academică.

Valorile ș i principiile pe care le promovăm în mod deosebit ș i a căror

realizare efectivă încercăm să o asigurăm sunt: libertatea academică,

autonomia personală, dreptatea și echitatea, meritul, profesionalismul,

onestitatea și corectitudinea intelectuală, transparența, responsabilitatea

profesională ș i socială, respectul ș i toleranța, bunăvoința și grija.

Libertatea academică Universitatea de Medicină și Farmacie „VICTOR BABEȘ” din Timișoara

este un spațiu liber de ingerințe, presiuni și constrângeri politice, religioase,

exceptând constrângerile de natură ș tiințifică, legală ș i etică. Membrii

universității sunt protejați de cenzură, manipulări și persecuții, în condițiile

respectării standardelor ș tiințifice ș i a responsabilităților profesionale. Orice

membru al comunității universitare trebuie să evite lezarea libertății celorlalți.

48

UMFVBT încurajează parteneriatul intelectual ș i cooperarea, indiferent de

opiniile politice sau de credințele religioase.

Autonomia personală Universitatea de Medicină și Farmacie ,,VICTOR BABEȘ” din

Timișoara promovează un mediu propice exercitării autonomiei personale. În

acest scop asigură exercitarea consimţământului informat în privinţa

programelor, cursurilor şi oportunităţilor de studiu şi cercetare şi oferă

oportunităţi pentru participarea fiecărui membru al comunității universitare la

luarea și aplicarea deciziilor în privința propriei cariere academice și

profesionale.

Dreptatea și echitatea Membrii universității vor fi tratați drept, corect și echitabil. Nu se

permite discriminarea sau exploatarea, indiferent dacă acestea sunt directe sau

indirecte ș i se aderă la ideea potrivit căreia corectitudinea şi echitatea previn

abuzul de putere.

Universitatea de Medicină ș i Farmacie „VICTOR BABEȘ” din

Timișoara adoptă măsuri ferme pentru combaterea discriminării şi asigurarea

egalităţii de şanse în ceea ce priveşte accesul la studii, angajare și programe de

cercetare, pentru eliminarea conflictelor de interese și incompatibilități, pentru

prevenirea și combaterea oricărei forme de corupție, favoritism și nepotism.

Meritul Universitatea de Medicină și Farmacie „VICTOR BABEȘ” din Timișoara

asigură recunoașterea ș i recompensarea meritelor personale ș i colective care

conduc la împlinirea menirii sale instituționale.

Profesionalismul Universitatea de Medicină și Farmacie ,,VICTOR BABEȘ” din

Timișoara dezvoltă un mediu propice pentru cercetare și competitivitate. În

acest scop dezvoltă programe academice la standarde înalte, capabile să

conducă la formarea de specialiști competitivi și la creșterea prestigiului în

cercetare. UMFVBT va încuraja și recompensa orientarea spre calitate științifică

și excelență profesională a cadrelor didactice, cercetătorilor, studenților și a

programelor de studii și cercetare.

UMFVBT va încuraja și recompensa eficiența, calitatea și excelența

profesională la nivel managerial ș i administrativ ș i va acționa împotriva

imposturii, amatorismului, superficialității, dezinteresului și plafonării.

Onestitatea și corectitudinea intelectuală Universitatea de Medicină ș i Farmacie ,,VICTOR BABEȘ” din

Timișoara respectă ș i apără dreptul de proprietate intelectuală. Toți membrii

comunității academice care dețin calitatea de autor, în sensul Legii 8/1996, a

actelor normative conexe precum și a celor care reglementează și stabilesc

regimul juridic al proprietății intelectuale, trebuie să se abțină de la a

49

întreprinde orice fel de demersuri de natură a leza acest drept ș i să facă tot

ceea ce este legal ș i moral pentru a recunoaște acest drept.

Beneficiile vor fi acordate celor care se află la originea proprietății

intelectuale. Toți cei care au participat la diferite stadii ale cercetării,

indiferent dacă rezultatele demersului intelectual au fost sau nu făcute

publice, trebuie menționați, în spiritul onestității profesionale, al

recunoașterii dreptului de autor ș i/sau de proprietate. Este interzisă orice

formă de fraudă intelectuală și/sau de contrafacere, indiferent de modul de

realizare, prin aceasta înțelegându-se, cu titlu exemplificativ, dar nelimitativ:

plagiatul, copiatul în cadrul examenelor sau concursurilor, contrafacerea

rezultatelor cercetărilor, substituirea lucrărilor sau a identității persoanelor

examinate, preluarea lucrărilor de la colegi sau profesori fără acceptul acestora,

etc.

Transparența Universitatea de Medicină ș i Farmacie ,,VICTOR BABEȘ” din

Timișoara respectă principiul transparenței tuturor categoriilor de informații

care interesează membrii comunității universitare, potențialii candidați,

absolvenții, instituțiile cu care colaborează și publicul larg, asigurând o

informare corectă, facilitând egalitatea de șanse în competiție și asigurând

accesul echitabil la resursele universitare.

UMFVBT interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea informațiilor

la care au dreptul membrii săi ș i publicul larg ș i garantează difuzarea corectă

a informațiilor, precum și acuratețea conținutului acestora.

Responsabilitatea profesionala și socială Universitatea îşi încurajează membrii să se distingă prin activism ș i

implicare în problemele profesionale, sociale, publice, prin promovarea de

atitudini de colegialitate, simț civic și responsabilitate. Programele și

activitățile universitare vor fi orientate inclusiv către nevoile societății. Atunci

când membrii săi reprezintă public Universitatea, trebuie să respecte

standardele etice și profesionale, fără a putea emite păreri personale care să

angajeze instituția.

UMFVBT garantează membrilor comunității universitare dreptul de a

critica public, întemeiat și argumentat, încălcările standardelor profesionale și

de calitate, ale drepturilor membrilor comunității universitare și

colaboratorilor, fără ca acest drept garantat să fie exercitat abuziv sau în scop de

denigrare a universității.

Nu sunt permise dezinformarea, calomnierea, denigrarea publică a

programelor și persoanelor din universitate de către membrii propriei

comunității academice, exercitarea abuzivă a drepturilor subiective.

Respectul și toleranța

Universitatea de Medicină și Farmacie „VICTOR BABEȘ” din Timișoara

susține și promovează existența unei comunități academice de înaltă ținută

50

morală, profesională și etică în cadrul căreia este respectată demnitatea

fiecăruia, garantând manifestarea personalității membrilor săi într-un climat

liber de orice manifestare și formă de hărțuire, exploatare, umilire, dispreț,

amenințare sau intimidare.

Universitatea de Medicină și Farmacie „VICTOR BABEȘ” din Timișoara

aderă la respectarea principiului toleranței față de diferențele între oameni,

între opinii, credințe ș i preferințe intelectuale. Nu sunt permise manifestarile

necolegiale, lipsa de respect, manifestări misogine, rasiste, xenofobe ș i

hărțuirea sexuală. Drepturile fiecărui membru al comunității academice trebuie

exercitate cu bună credință și cu respectarea drepturilor celorlalți membri.

Bunăvoința și grija Universitatea de Medicină ș i Farmacie ,,VICTOR BABEȘ” din

Timișoara consideră dezirabile bunăvoința și grija. În acest sens încurajează

recunoașterea morală și/sau materială a membrilor săi pentru rezultatele

muncii academice, aprecierea ș i recunoștința față de cei merituoși,

compasiunea, sprijinul față de cei aflați în nevoie, amabilitatea, politețea,

altruismul, înțelegerea, solidaritatea, promptitudinea și optimismul față de toți

membrii comunității academice. Totodată descurajează ș i socotește indezirabile

comportamentele care denotă invidie, cinism, vanitate, lipsă de amabilitate,

dezinteres.

III. APLICAREA PRINCIPIILOR

Art. 2. Realizarea libertăţii academice

1) Toţi membrii comunităţii academice îşi pot exprima liber, în interiorul

sau în exteriorul UMFVBT, opiniile bazate pe competenţa lor

profesională, fară a putea fi cenzurat și răspunde pentru propriile opinii.

Este încurajată abordarea critică, parteneriatul intelectual şi cooperarea,

indiferent de opiniile politice sau convingerile religioase.

2) Orice membru al comunităţii academice, în cazul în care consideră că îi

sunt lezate drepturile şi libertăţile poate să conteste orice decizie a unui

organ sau persoană de conducere, pe cale ierarhică şi la instanţele

judecătoreşti.

3) Totodată, fiecare membru al UMFVBT trebuie să respecte libertatea şi

opiniile celorlalţi membri.

Art. 3.

1) UMFVBT dă dreptul oricărui membru al comunității academice de a-și

exprima liber opiniile academice, atât în spațiului universitar cât și în

afara acestuia și de a desfășura activitatate de predare, cercetare

ș tiințifică, în conformitate cu criteriile de calitate academică, fără ca

prin aceasta să aducă atingere universității și valorilor sale.

2) Personalul didactic și de cercetare are dreptul de a publica studii,

articole, volume, de a candida la obținerea de granturi naționale și

51

internaționale, fără niciun fel de restricții, respectând legislaţia în vigoare,

cu recomandarea de a preciza afilierea la Universitate.

3) UMFVBT protejează dreptul la viața privată a membrilor săi (studenți,

cadre didactice, personal administrativ, etc).

Art. 4. Constituie încălcări ale libertății academice urmatoarele fapte:

a) propaganda cu caracter politic desfășurată în interiorul sau în legatură cu

acțiunile universității;

b) prozelitismul religios;

c) promovarea unor doctrine sau idei cu caracter extremist (rasist, xenofob,

naționalist, fascist, etc);

d) defăimarea universității de către membrii comunității academice;

e) atacurile personale sau afirmațiile defăimătoare la adresa altor membri ai

comunității universitare;

f) exercitarea abuzivă a drepturilor academice în dauna altor persoane

ș i/sau universități;

g) promovarea de atitudini și comportamente care încalcă principiile mediului

academic;

h) orice fapte de natură a aduce atingere sau de a știrbi prestigiul mediului

universitar și al membrilor săi.

Art. 5. Exercitarea autonomiei personale 1) Toţi membrii comunităţii UMFVBT au dreptul la autonomie

personală şi la confidenţialitate în problemele care ţin de viaţa lor

personală.

2) În acelaşi timp, autonomia personală nu trebuie să atingă drepturile şi

libertăţile academice ale altei persoane, precum şi dreptul UMFVBT la

imagine publică corectă.

3) Personalul UMFVBT care are acces la documente şi informaţii trebuie

să menţină caracterul confidenţial şi privat al unor astfel de informaţii

şi să protejeze persoanele care nu doresc ca aceste informaţii să devină

publice. Personalul didactic şi administrativ are obligaţia să respecte

confidenţialitatea în problemele care ţin de viaţa privată a studenţilor şi

nu va oferi informaţii decât cu acordul acestora.

4) Încălcarea autonomiei personale şi a confidenţialităţii de către cei

responsabili de asigurarea acesteia se sancţionează disciplinar, civil sau

penal, în funcţie de gravitatea abaterii.

Art. 6. Dreptatea şi echitatea 1) Discriminarea în mediul academic face referire la tratamentul inegal al

unei persoane, în funcţie de sex, rasă, vârstă, dizabilităţi, orientare

sexuală, naţionalitate, etnie, religie, categorie socială, stare materială sau

mediu de provenienţă, care atrage după sine încălcarea şi limitarea

drepturilor persoanei respective.

52

2) Discriminarea se sancţionează conform legislaţiei muncii şi/sau

instituţional, în funcţie de gravitatea abaterii.

Art. 7. Aprecierea meritului

1) Meritul/valoarea reprezintă singurul criteriu de ierarhizare calitativă

acceptat în UMFVBT.

2) În cazul studenţilor, masteranzilor şi doctoranzilor, meritul şi

profesionalismul se exprimă prin note/medii obţinute în urma

verificării şi evaluării curente şi finale a cunoştinţelor, prin rezultatele

obţinute la diferite concursuri şi competiţii profesionale, la licenţe şi

dizertaţii , prin evaluarea implicării în viaţa asociativă, acţiuni civice

etc.

3) În cazul cadrelor didactice, meritul/valoarea individuală se stabileşte

ţinând cont de: calitatea activităţilor didactice, acoperirea disciplinelor

predate cu material didactic propriu, publicaţii ştiinţifice, activităţi de

îndrumare a studenţilor, granturi de cercetare, aprecierea studenţilor etc.

4) În cazul personalului administrativ, meritul/valoarea se stabileşte în

funcţie de gradul, complexitatea şi calitatea executării atribuţiilor de

serviciu specificate în fişa postului.

5) În cazul personalului de conducere, meritul/valoarea se stabileşte în

funcţie de eficienţa managementului aplicat în domeniul resurselor

umane, financiar şi logistic, în funcţie de crearea şi menţinerea

standardelor profesionale şi morale ridicate în UMFVBT. Indicatorii

importanţi în stabilirea meritului/valorii personalului de conducere sunt:

atestările instituţionale de calitate realizate de organele ierarhic

superioare, autorităţi şi organe abilitate naţionale, regional-europene

şi/sau internaţionale, aprecierile pesonalului didactic, studenţilor, etc.

6) Este interzisă aprecierea meritului după promisiuni sau relaţii personale.

7) Responsabilitatea față de formularea , apl icarea ș i cuant i f icarea

s tandarde lor de evaluare a meritelor revine conducerii Universităţii,

consiliilor facultăţilor şi departamentelor.

Art. 8.Profesionalismul 1) Fiecare membru al comunităţii academice își asumă personal

răspunderea pentru calitatea procesului educațional în care este implicat.

2) Fiecare cadru didactic trebuie să cunoască în detaliu disciplina pe care

o predă, asigurându-se că întregul conținut al cursului, seminarului sau

lucrărilor practice este actualizat și adecvat nivelului la care se studiază

disciplina conform planului de învățământ.

3) Divergențele de opinii științifice între cadrele didactice din

Universitate nu trebuie să afecteze pregătirea și rezultatele studenților.

Art. 9. Fiecare cadru didactic trebuie să acorde o atenție deosebită:

a) pregătirii și susținerii cursurilor;

53

b) elaborării, pregătirii sau asigurării materialului didactic necesar

studenților pentru curs, seminar sau laborator;

c) desfășurării orelor de consultații prevăzute;

d) activităților de îndrumare ș i coordonare a lucrărilor (proiecte, lucrări

de diplomă sau disertație) de către studenți;

e) evaluării și comunicării rezultatelor în termenul prevăzut;

f) realizării unei deschideri internaționale.

Art. 10. Sub aspect pedagogic, competența presupune alegerea celor mai

adecvate modalități sau metode de abordare ori predare a fiecărei teme din

cadrul programei, comunicarea obiectivelor cursului, alegerea unor modalități

de examinare în concordanță cu aceste obiective.

Art. 11. Constituie încălcări ale principiului competenței fapta prin care un

cadru didactic:

a) alocă cea mai mare parte din timpul rezervat orei de curs, seminar sau

laborator, unor discuții fără legătură cu tematica cursului;

b) interpretează, în mod eronat, rezultatele unei cercetări în vederea

fundamentării unei teorii pe care cel în cauză o susține;

c) obligă studenții să-și însușească, exclusiv, punctul său de vedere sau

refuză să ia în discuție, pe bază de argumente, alte puncte de vedere

exprimate în aceeași problemă;

d) se substituie cu o altă persoană, din cadrul sau din afara universității,

care nu deține nivelul de cunoștințe adecvat în vederea susținerii de

cursuri, seminarii sau lucrări de laborator;

e) alege modalități de examinare care nu sunt în concordanță cu

obiectivele cursului (de exemplu, formularea unor subiecte care

solicită doar memorarea unor date, în condițiile în care obiectivul

cursului este obținerea abilităților practice).

Ar t 1 2.

1) Integritatea membrilor comunității academice este esențială pentru

desfășurarea în condiții optime a activității didactice şi de cercetare.

2) Fiecare membru al comunității academice este dator a se preocupa de

evitarea oricăror conflicte de interese și oricăror acte sau fapte de

corupție sau de altă natură, susceptibile să afecteze integritatea sa sau

să aducă prejudicii grave imaginii universității.

Art.13.

a) Universitatea de Medicină și Farmacie ,,VICTOR BABEȘ” din

Timișoara promovează competența și competitivitatea.

b) UMFVBT inițiază și susține dezvoltarea de programe academice la

standarde înalte, capabile să conducă la formarea specialiștilor de elită

și la creșterea prestigiului în cercetare.

c) UMFVBT susține și recompensează excelența științifică, profesională,

managerială și administrativă.

54

Art. 14. Onestitatea academică şi corectitudinea intelectuală 1) Lipsa de onestitate academică semnifică toate tipurile de activităţi care

împiedică educaţia instituţionalizată, dezvoltarea cunoaşterii, evaluarea

corectă a performanţei studenţilor, cadrelor didactice şi altor categorii de

angajaţi.

2) Exemple mai frecvente de lipsă de onestitate sunt:

a) plagiatul - preluarea integrală sau parţială a unui material realizat de

un alt autor şi prezentarea lui ca aparţinând propriei persoane;

b) copiatul - înşelăciunea, care se referă la fapta sau tentativa de a

folosi sprijin neautorizat din partea unor persoane, folosirea unor

materiale de documentare interzise în timpul examinării etc;

c) fabricarea datelor - utilizarea unor date improvizate într-o cercetare

sau un experiment, modificarea intenţionată a datelor unui

experiment sau unei cercetări, citarea unor articole inventate;

d) autoplagiatul – expunerea într-o operă scrisă, inclusiv în format

electronic (e-book), a unor texte, demonstraţii, date, ipoteze, teorii,

rezultate ori metode ştiinţifice extrase din opere scrise, inclusiv în

format electronic, ale aceluiaşi sau aceloraşi autori, fără a menţiona

acest lucru şi fără a face trimitere la sursele originale;

e) modificarea datelor din dosarul personal de concurs/angajare şi

includerea unor date nereale în CV-ul personal;

f) facilitarea oricărei forme de înşelăciune de către orice persoană;

g) avantajele obţinute prin mijloace ilicite, precum:

ascunderea unor informaţii care au utilitate publică pentru

toţi membrii comunităţii;

împiedicarea unor colegi sau concurenţi să-şi concentreze

eforturile în scopul desfăşurării unor activităţi programate;

subminarea poziţiei sau activităţii unor colegi sau concurenţi

prin distrugerea materialelor de informare şi documentare etc.

3) O acuzaţie de plagiat trebuie însoţită de dovada clară a plagierii prin

indicarea textului preluat, inclusiv ale celor de pe Internet.

4) În aplicarea art. 130 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 1/2011 a educaţiei

naţionale, măsurile care se iau la nivelul Universităţii, pentru garantarea

originalităţii lucrărilor de licenţă, master, doctorat, a articolelor ştiinţifice

sau a altor asemenea lucrări, sunt următoarele:

a) introducerea în planurile de învăţământ ale tuturor programelor de

studii universitare (licenţă, masterat, doctorat) a unor discipline care

au ca obiective cunoaşterea şi înţelegerea de către

studenţi/masteranzi/doctoranzi a legislaţiei şi eticii aplicabile în

domeniu;

b) solicitarea de declaraţii scrise, pe proprie răspundere, privind

originalitatea lucrărilor şi lipsa elementelor de plagiat pentru lucrările

55

de licenţă, tezele de doctorat, lucrările de disertaţie, cărţi publicate la

Editura Universităţii, alte publicaţii ştiinţifice;

c) implementarea şi utilizarea unor programe informatice care permit

recunoaşterea elementelor de plagiat din toate tipurile de lucrări

elaborate de către membrii comunității academice (lucrări de licenţă,

de disertaţie, teze de doctorat, cărți și lucrări științifice).

5) Lipsa de onestitate, în special furtul intelectual, se sancţionează

diferenţiat.

a) În cazul plagiatului şi copiatului „studenţesc”:

la prima abatere, piederea examenului la materia fraudată, cu

avertisment scris

la repetarea abaterii de către student, pierderea anului universitar

la următoarea abatere, exmatricularea definitivă din UMFT

plagierea lucrărilor de licenţă sau de masterat se sancţionează cu

anularea examenului.

b) În cazul doctoranzilor şi cadrelor didactice:

pentru plagiatul minor (a se defini), se aplică direct avertismentul

verbal;

în cazul plagiatului semnificativ (a se defini), pedepsele merg de la

avertisment scris până la exmatricularea de la doctorat, fără drept

de reînscriere;

în cazul publicării unei lucrări plagiate de către un cadru

didactic, cercetător sau doctorand, se dă curs prevederilor

legislaţiei privind dreptul de autor.

6) Prevenirea şi eliminarea potenţialelor conduite de corupţie în mediul

academic constituie o componentă de bază a eticii universitare şi o

obligaţie morală a fiecărui angajat al UMFVBT, deoarece corupţia

generează un tratament inechitabil, nedreptăţi şi favoritisme, creează

suspiciuni şi neîncredere în valoarea diplomelor şi competenţa

profesională a absolvenţilor.

7) UMFVBT se angajează să sancţioneze sever din punct de vedere

instituţional atât actele evidente de corupţie - mită şi tentativă de

mituire (în bani sau în servicii), realizate direct sau prin intermediari,

cât şi pe cele mai puţin vizibile, dar la fel de nocive (traficarea

clientelară a examenelor sau concursurilor pentru ocuparea posturilor,

inclusiv practicarea „intervenţiilor” ierarhice sau colegiale etc.).

8) UMFVBT acceptă recomandările asumate, de către profesionişti

competenţi şi corecţi, în privinţa meritelor unei persoane, dar respinge

orice recomandări neformale sau presiuni legate de admiterea şi

evaluarea unei persoane aflate sub standardele solicitate şi care nu poate

intra onest în competiţie.

56

9) Printre cele mai grave forme de corupţie posibile în mediul universitar

se numără:

a) traficarea examenelor de orice fel (admitere, absolvire, examene la

discipline, doctorat, vânzarea, cumpărarea sau substituirea de lucrări

scrise, proiecte etc.) contra bani, obiecte sau servicii;

b) solicitarea de către membrii personalului universitar, inclusiv prin

intermediari, de bani sau cadouri, precum şi tentativa de mituire sau

mituirea acestora, precum şi cointeresarea sub orice alte forme;

c) adunarea de fonduri de la studenţi pentru cadouri sau pentru

acoperirea costului meselor şi băuturilor oferite cadrelor didactice

care participă la examenele de licenţă, la evaluarea lucrărilor de

licenţă, a tezelor de masterat sau de doctorat etc;

d) solicitarea unor servicii personale, de orice tip, de la persoane care

sunt sau urmează să fie în proces de evaluare, angajare sau

promovare, precum şi oferirea unor astfel de servicii în schimbul

bunăvoinţei;

e) oferirea conditionată/preferenţială a serviciilor educaţionale şi/sau

administrative care intră în sarcinile de seviciu ale persoanei

respective, ca membru al instituţiei de învăţământ superior;

f) favoritismul în procesul de evaluare, angajare sau promovare, de

împărţire a sarcinilor didactice ori administrative.

10) Cazurile de corupţie propriu-zisă şi formele de corupţie

universitară, inclusiv tentativele de corupere, se sancţionează potrivit

legii şi/sau instituţional, în funcţie de gravitatea faptei, procedându-se de

la avertisment scris, până la eliminarea din UMFVBT.

Art. 15. Asigurarea transparenţei 1) Pentru asigurarea transparenţei, informaţia de interes public se plasează

pe paginile web – www.umft.ro şi pe alte mijloace de informare în masă.

2) Criteriile de selecţie pentru ocuparea posturilor didactice şi

administrative se precizează cu rigurozitate şi fără echivoc, fiind

respectate prevederile legale şi fiind asigurată publicitatea acestora. Este

interzis ca interviurile sau examenele de promovare să conţină întrebări

privind relaţiile personale şi viaţa privată a candidaţilor, statutul civil sau

istoriile personale.

3) Studenţii şi ceilalţi beneficiari ai procesului de instruire au dreptul la

informaţii clare şi precise despre criteriile de evaluare la examene,

colocvii, chiar de la începutul cursului, precum şi la explicaţii privind

notele obţinute. De asemenea, transparenţa va fi respectată şi în cazul

repartizării studenţilor în cămine.

4) Se interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea informaţiilor la

care au dreptul membrii comunităţii UMFVBT şi publicul larg.

57

Art. 16. Respectarea principiului profesionalismului şi responsabilităţii

sociale 1) Fiecare membru al comunităţii academice îşi asumă, la nivelul său,

răspunderea pentru calitatea activităţilor desfăşurate.

2) Cadrele didactice au obligaţia profesională să cunoască în detaliu

disciplina pe care o predau, asigurându-se că întregul conţinut al

cursului este actualizat, reprezentativ şi adecvat nivelului la care se

situează disciplina în planul de învăţământ.

3) Încălcarea responsabilităţilor profesionale şi obligaţiei de actualizare a

materiei se sancţionează începând cu atenţionarea persoanei în cauză

spre conformare. Dacă în timpul rezonabil acordat nu se conformează,

cadrul didactic în cauză este eliberat de sarcinile didactice şi de cercetare,

conform prevederilor legislaţiei muncii.

4) Colaborările sau alte obligaţii profesionale externe ale personalului

didactic şi celui administrativ nu trebuie să afecteze îndeplinirea integrală

a sarcinilor profesionale ale acestora.

5) Se interzice reprezentarea intenţionată a părerilor personale drept puncte

de vedere ale UMFVBT.

Art. 17. Asigurarea respectului şi toleranţei 1) Respectul faţă de ceilalţi se demonstrează prin abordarea raţională şi

rezonabilă a disputelor personale şi profesionale, renunţându-se la

formulele inacceptabile ale atacurilor la persoană. Respectul şi toleranţa

trebuie să se manifeste atât pe orizontală – între persoane cu acelaşi

statut, cât şi pe verticală, în relaţiile ierarhice sau de la cadru didactic

la student. Lipsa respectului şi toleranţei în relaţiile ierarhice pe

verticală poate conduce la abuz de putere, hărţuire, insultă şi inechităţi.

2) Comportamentul studenților în cadrul procesului de învățamânt, ca și în

afara acestuia, trebuie să fie decent, politicos și respectuos, atât față de

colegi cât și, mai ales, față de cadrele didactice.

3) Este de datoria fiecărui membru al comunităţii UMFVBT să nu

practice şi să combată xenofobia, rasismul şi şovinismul, misoginismul,

hărţuirea sub orice formă (inclusiv sexuală), insulta şi să accepte

diversitatea convingerilor filozofice, religioase, politice etc.

4) UMFVBT cere tuturor membrilor comunităţii academice o deplină

moralitate, atât în perimetrul instituţiei cât şi în exterior.

5) Dezinformarea, calomnierea, denigrarea publică a persoanelor şi

propriei instituţii şi a altor instituţii universitare se sancţionează conform

legislaţiei şi/sau moral, după caz, în funcţie de gravitatea abaterilor.

6) Comportamentul insultător se sancţionează proporţional cu formele sale

concrete de manifestare şi urmările produse.

58

7) Hărţuirea, indiferent de formele sale de manifestare şi, în special,

hărţuirea sexuală se sancţionează conform legislaţiei şi/sau instituţional,

după caz.

Art. 18. Bunăvoinţa şi grija

1) Bunăvoinţa şi grija nu trebuie să submineze imparţialitatea evaluării şi

nici să fie invocate ca pretexte pentru obţinerea unor favoruri sau

avantaje.

2) Indiferenţa sistematică faţă de cererile studenţilor şi cadrelor didactice,

precum şi nepăsarea care afectează major desfăşurarea procesului de

învăţământ sau cercetare sunt sancţionabile, moral şi/sau legal, după caz.

Art. 19. Conflictul de interese apare când un membru al comunității

universitare, cadru didactic, student, o persoană care face parte din personalul

administrativ al universității, are un interes personal, direct sau indirect, care

influenţează sau pare să influenţeze îndeplinirea atribuţiilor sale cu

imparţialitate şi obiectivitate. Conflictul de interese implică un conflict între

datoria faţă de public şi interesele personale, respectiv atunci când interesele

membrului comunităţii academice ca persoană privată influenţează sau ar putea

influenţa necorespunzător îndeplinirea obligaţiilor şi responsabilităţilor oficiale.

Art. 20. Există conflict de interese atunci când persoana evaluată sau examinată

este soțul/soția, ruda până la gradul III inclusiv sau afin al cadrului didactic

care face parte din comisia de evaluare sau examinare, din comisia de doctorat

sau comisia de concurs (rude de gradul I – părinți și copii; rude de gradul II

– frați, nepoți de fiu și bunici; rude de gradul III – unchi/nepoți).

Art. 21. Conflictul de interese poate exista atât în relațiile cu studenții

(examene, premii, burse de orice fel), cât și în relație cu alți membri ai

comunității academice: comisii de promovare, activitate de cercetare (doctorat,

granturi), premii, burse, angajări, mobilități naționale sau internaționale.

Art. 22. În cazul unui conflict de interese, persoana în cauză are obligația de a

informa, în scris, organele competente și de a se abține de la orice decizie

care afectează soțul/soția, ruda până la gradul al III-lea inclusiv sau afinul.

Art. 23. În cazul în care conflictul de interese apare în activitatea de

examinare sau evaluare, cadrul didactic în cauză are obligația de a informa

organele competente și de a cere înlocuirea sa din comisia de

evaluare/examinare, de doctorat sau de concurs. Dacă înlocuirea sa nu este

posibilă din cauza lipsei unui cadru didactic care are același domeniu ș i nivel

de competență, se va numi un alt cadru didactic, având o specialitate cât mai

apropiată, pentru a-1 asista pe titularul disciplinei la examinarea sau evaluarea

studentului/candidatului respectiv.

Art. 24. Persoanele care se află în relație de soți, afini și rude până la gradul

al Ill-lea inclusiv nu pot ocupa concomitent funcții astfel încât unul să se

afle față de celălalt într-o poziție de conducere, control, autoritate sau

evaluare instituțională la orice nivel în aceeași universitate.

59

Art. 25. În relația cadru didactic - student, integritatea presupune evaluarea

corectă, obiectivă a performanțelor studentului, fără favoritism, în mod

nepărtinitor.

Art. 26. În relația cadru didactic - student, constituie încălcări ale

principiului integrității următoarele fapte:

a) pretinderea sau acceptarea de favoruri de orice natură, inclusiv sexuală;

b) pretinderea sau acceptarea de cadouri sau alte foloase materiale;

c) hărțuirea, în toate formele sale;

d) împrumutul de bani între cadrul didactic și studenți;

e) prestarea de catre cadrul didactic a unor activități remunerate în

favoarea studentului, a soțului/soției acestuia, a unei rude, până la

gradul III inclusiv sau a unui afin;

f) copiatul ș i orice altă formă de înșelăciune care are loc în timpul

examinării, ca ș i facilitarea copierii;

g) condiționarea participării la orice formă de examen, de cumpărarea

materialelor bibliografice

h) abuzul de putere sau autoritate al cadrului didactic pentru a influența

raționamentele sau conștiința unui student, din motive arbitrare sau

personale

i) existența unei relații extraprofesionale, de orice tip, care periclitează

integritatea procesului educațional.

Art.27. În activitatea de cercetare științifică, integritatea presupune:

a) acceptarea şi menționarea ca autori ai unei opere doar a persoanelor

care au participat efectiv la elaborarea ei;

b) indicarea sursei din care a fost preluată o idee, o expresie, un rezultat

al unei cercetări anterioare, indiferent dacă acestea au fost sau nu

publicate. Această regulă priveşte şi elementele preluate din lucrări de

orice natură ale studenților sau doctoranzilor și utilizate ulterior de un

cadru didactic în propriile cercetări.

c) recunoașterea explicită a contribuției oricărei persoane care a

participat în mod real la o activitate de cercetare. În situația în care

contribuția a constat doar într-o activitate de supervizare sau consiliere,

nu este necesară o recunoaştere formală a contribuției. În aceste

cazuri, însă, se recomandă includerea unei formule de mulţumire.

d) respectarea riguroasă a destinației fondurilor alocate unui proiect de

cercetare. Sursele de finanțare care au stat la baza unei cercetări vor fi

menționate în publicațiile în care s-au materializat rezultatele cercetării.

e) respectarea normelor speciale de etică referitoare la cercetarea

efectuată pe subiecți umani sau prin experimente desfășurate cu

ajutorul animalelor şi a oricăror alte elemente ce țin de etica cercetării.

f) evaluarea corectă, obiectivă, a performanțelor cadrului didactic, fără

părtinire sau favoritism, în cadrul examenelor de doctorat, perfecționare

60

a pregătirii profesionale, a concursurilor de ocupare a posturilor, în

cadrul evaluărilor periodice, în cadrul interviurilor și examenelor de

promovare în funcție.

Art. 28.

1) Activitatea de cercetare-dezvoltare trebuie să se desfăşoare în respect faţă

de fiinţa şi demnitatea umană, precum şi faţă de suferinţa animalelor, care

trebuie prevenită sau redusă la minimum.

2) Buna conduită în cercetare-dezvoltare presupune ocrotirea şi refacerea

mediului natural şi a echilibrului ecologic, asigurându-se protecţia

acestora faţă de eventualele agresiuni produse de ştiinţă şi tehnologie.

3) Buna conduită în cercetare-dezvoltare exclude:

a) ascunderea sau înlăturarea rezultatelor nedorite;

b) confecţionarea de rezultate;

c) înlocuirea rezultatelor cu date fictive;

d) interpretarea deliberat distorsionată a rezultatelor şi deformarea

concluziilor;

e) plagierea rezultatelor sau a publicaţiilor altor autori;

f) prezentarea deliberat deformată a rezultatelor altor cercetători;

g) neatribuirea corectă a paternităţii unei lucrări;

h) introducerea de informaţii false în solicitările de granturi sau de

finanţare;

i) nedezvăluirea conflictelor de interese;

j) deturnarea fondurilor de cercetare;

k) neînregistrarea şi/sau nestocarea rezultatelor, precum şi înregistrarea

şi/sau stocarea eronată a rezultatelor;

l) lipsa de informare a echipei de cercetare, înaintea începerii

proiectului, cu privire la: drepturi salariale, răspunderi, coautorat,

drepturi asupra rezultatelor cercetărilor, surse de finanţare şi asocieri;

m) lipsa de obiectivitate în evaluări şi nerespectarea condiţiilor de

confidenţialitate;

n) publicarea sau finanţarea repetată a aceloraşi rezultate ca elemente

de noutate ştiinţifică.

4) Personalul de cercetare-dezvoltare are responsabilităţi conform legislaţiei

în domeniu în cercetările pe subiecţi umani, în folosirea animalelor pentru

experimente și în protecția mediului.

5) Buna conduită în cercetare-dezvoltare se asigură în conformitate cu

reglementările internaţionale din domeniu, cu legislaţia Uniunii Europene

şi cu regulile de etică ale programelor de cercetare ştiinţifică ale acesteia.

Art. 29. În activitatea administrativă şi managerială, integritatea presupune:

a) respectarea corectă a tuturor procedurilor de derulare a examenului,

concursului sau a altor forme de verificare prevăzute pentru selecția

şi promovarea cadrelor didactice;

61

b) respectarea corectă a tuturor procedurilor de alegere sau numire a

structurilor de conducere ale universității;

c) desfăşurarea corectă a procedurilor de selecție şi promovare a

personalului administrativ;

d) încheierea de acte juridice (contracte, angajamente, parteneriate sau

orice altă formă de colaborare) sau operațiuni în interesul

universității, cu excluderea oricărui conflict de interes.

Art. 30. Constituie încălcări ale principiului integrității în activitatea de

conducere și cea administrativ-managerială:

a) fraudarea, prin orice mod şi cu intenție, a procedurilor de selecție şi

promovare a cadrelor didactice;

b) fraudarea, prin orice mod şi cu intenție, a procedurilor de alegere sau

numire a structurilor de conducere ale universității;

c) fraudarea, prin orice mod şi cu intenție, a procedurilor de selecție şi

promovare a personalului administrativ;

d) participarea unui membru al conducerii şi adminstrației universității la

negocieri comerciale cu firme sau organizații în care are un interes

personal, direct sau indirect;

e) încheierea, de către membrii conducerii şi/sau administrației, de

contracte, angajamente, parteneriate sau orice altă formă de colaborare

externă, în care un membru al universității are un interes personal, direct

sau indirect;

f) colaborările şi angajamentele externe ale unor membri ai corpului

didactic ș i administrativ al universității care împiedică îndeplinirea în

bune condiții a sarcinilor înscrise în statele de funcții şi fișele posturilor pe

care le ocupă etc, dacă se dovedește că prin aceasta au fost cauzate

prejudicii efective universității;

g) se consideră decizii sau acte adoptate ori încheiate în condiții de conflict

de interese şi cele ale structurilor deliberative la care cel puțin unul dintre

membrii se află în conflict de interese şi nu s-a abținut de la vot ori de la

dezbateri;

h) în cazul în care o persoană se află în situația unui conflict de interese,

aceasta are obligația să informeze în scris, de îndată, structura

deliberativă sau persoana care ocupă o funcție executivă superioară

ierarhic;

i) persoanele care au fost notificate de către comisie cu privire la

existența unui conflict de interese sunt obligate ca, în termen de cel

mult trei zile de la data luării la cunoștință, să ia măsurile necesare pentru

încetarea respectivului conflict;

j) dacă într-o perioadă de șase luni, o persoana este nevoită să se abțină de

cel puțin trei ori de la adoptarea deciziei ori încheierea unor acte din

cauza iminenței unui conflict de interese, Comisia de etică şi

62

deontologie profesională procedează, la solicitarea rectorului, la

verificarea existenței incompatibilității şi a altor interdicții prevăzute de

lege.

Art. 31. Activitatea în comunitatea academică presupune colaborarea

membrilor săi, în spirit de colegialitate şi respect reciproc, în scopul creării şi

întreținerii unui climat favorabil unor relații echilibrate şi corecte între toţi

membrii comunității academice.

Art. 32. Colegialitatea implică:

a) respect datorat fiecărui membru al comunității academice,

încălcarea acestei obligații de către o persoană nu conferă în nici un

caz dreptul celui lezat de a adopta o conduită similară;

b) obligația de asistență între membrii comunității academice,

materializată în suplinirea colegială, acordarea de sprijin în

activitatea didactică şi administrativă, cooperarea cu bună credință

în cadrul proiectelor ce implică participarea mai multor persoane;

c) respectarea mutuală a diferențelor de ordin lingvistic, religios,

social între membrii comunității academice;

d) înțelegere, respect şi sprijin pentru persoanele cu nevoi speciale;

e) obligația de confidențialitate în privința datelor şi informațiilor

transmise de un membru al comunității academice unui alt

membru, cu titlu privat, în privința situației școlare a unui

student. Obligația de confidențialitate operează, în condițiile legii

privind protecția datelor cu caracter personal.

Art. 33. Constituie încălcări ale principiului colegialității:

a) discriminarea sau tratarea inegală a persoanelor, bazată explicit

ori implicit pe criterii extraprofesionale precum rasa, etnia, religia,

convingerile politice etc.,

b) hărțuirea în înțelesul ei general, de comportament degradant,

intimidant sau umilitor care urmărește sau duce la afectarea gravă

a capacității unei persoane de a-şi desfășura în mod firesc

activitățile profesionale şi de studiu sau de a-şi exercita drepturile,

indiferent de formele în care s-ar putea manifesta acesta: hărțuirea

sexuală; hărțuirea cauzată de rivalitatea pentru putere; hărţuirea de

orice fel, exercitată de catre persoane cu funcții ierarhice

superioare, asupra altora situate pe trepte inferioare ale ierarhiei

universitare, implică şi abuzul de putere;

c) comportamentul insultător, manifestat prin expresii injurioase,

umilitoare, intimidante etc. este inacceptabil și contrar eticii

comunității academice, indiferent de pozițiile ierarhice ale celor

implicați, acesta putând degenera în abuz de putere, când se

exercită asupra inferiorilor ierarhiei;

63

d) discreditarea în mod injust a unui coleg, a ideilor, ipotezelor sau

rezultatelor cercetărilor unui coleg;

e) formularea în fața studenților a unor comentarii neacademice la

adresa pregătirii profesionale, a ținutei morale sau a unor aspecte

ce țin de viața privată a unui coleg;

f) sfătuirea studenților să nu urmeze un curs al unui coleg, din antipatie

față de acesta;

g) formularea repetată de plângeri sau sesizări vădit neintemeiate la

adresa unui coleg;

h) utilizarea şi dezvăluirea în activitatea didactică sau de cercetare

a informațiilor transmise cu titlu confidențial de un alt coleg

(date personale, experiențe trăite etc.);

i) promovarea sau tolerarea unor comportamente dintre cele descrise

în acest articol de către conducerile facultăților, departamentelor,

catedrelor sau compartimentelor administrative.

Art. 34. Loialitatea față de UMFVBT presupune obligația fiecărui membru

al comunității academice de a acționa în interesul universității, de a susține

obiectivele, strategiile şi politicile acesteia, în scopul realizării misiunii şi

creșterii competitivității ei.

Art. 35. Constituie încălcări ale obligației de loialitate:

a) savârșirea de acte sau fapte care creează prejudicii materiale şi morale

universităţii;

b) deturnarea studenților de la UMFVBT spre o altă universitate concurentă;

c) angajarea în afara universității a unor activitățîi care afectează în mod

semnificativ timpul consacrat obligațiilor didactice şi de cercetare în

universitate ale persoanei în cauză;

d) demersurile de rezolvare prin mass media a conflictelor și nemulțumirilor

personale, înainte de a încerca găsirea unei soluții în cadrul Universității;

e) încălcarea obligaţiei de loialitate atrage: avertisment verbal, avertisment

scris şi alte sancţiuni prevăzute de lege.

Art. 36. Transparența, ca principiu etic susceptibil să contribuie la asigurarea

egalității de șanse în competiție şi accesului echitabil la resurse, implică

punerea la dispoziția celor interesați, membri ai comunității academice,

candidați, absolvenți, public a tuturor informațiilor pe care aceștia sunt

îndreptățiți să le primească, în cantități suficiente şi de o calitate ireproșabilă.

Art. 37. UMFVBT asigură transparența cu privire la condițiile şi regulile de

desfășurare a concursurilor de admitere, de licență, de disertație, de doctorat, a

concursurilor de ocupare a posturilor, a evaluărilor periodice ale angajaților, a

interviurilor şi examenelor de promovare, precum şi cu privire la orice alte

informații legate de criteriile de evaluare, aplicarea acestora, desfășurarea

concursurilor, obligațiile posturilor pe care candidaţii admişi le vor ocupa, etc.

64

Art. 38. UMFVBT asigură transparență totală cu privire la fondurile pe care

ea însăşi, dar şi alte instituții publice din țară şi din străinătate, firme, fundații,

persoane fizice etc. le acordă pentru dezvoltarea activităților de învăţământ,

cercetare şi administrare. Transparența se referă nu numai la sumele acordate,

ci şi la modul şi eficiența utilizării lor în concordanță cu obiectivele şi

normele incluse în proiectele pe baza cărora au fost obținute.

Art. 39. UMFVBT recomandă cadrelor didactice şi cercetătorilor săi să

menționeze în lucrările lor sprijinul material pe care l-au primit din partea ei

şi/sau a oricărui alt sponsor, pentru realizarea lucrărilor respective.

Art. 40.

1) Răspunderea pentru respectarea dispozițiilor prezentului Cod de etică și

deontologie profesională revine fiecarui membru al comunității academice.

2) Statutul de membru al comunitătii academice impune fiecărui membru

asumarea răspunderii pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea

necorespunzatoare a obligațiilor ce îi revin.

Incompatibilități

Art.41.

1) În UMFVBT funcţiile, aflate într-o poziție directă de conducere,

control, autoritate sau evaluare instituţională, se află în relaţie de

incompatibilitate, în sensul art. 295 alin. (4) din Legea educatiei naționale

nr. 1/2011 şi nu pot fi ocupate concomitent de către soţi, afini şi rude

până la gradul al III-lea inclusiv, după cum urmează:

a) preşedintele Senatului universității cu rectorul, prorectorii, directorul

Consiliului pentru studiile universitare de doctorat, decanii, prodecanii,

directorul general administrativ, membrii consiliului de administraţie,

directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale,

conducătorii unităţilor instituţiei de învăţământ superior,

b) rectorul cu prorectorii, directorul Consiliului pentru studiile

universitare de doctorat, decanii, prodecanii, directorul general

administrativ, membrii consiliului de administratie, directorii de

departamente, conducătorii şcolilor doctorale ;

c) prorectorul şi directorul Consiliului pentru studii unversitare de

doctorat cu decanii, prodecanii, directorul general administrativ,

membrii consiliului de administrație, directorii de departamente,

conducătorii şcolilor doctorale;

d) membrii consiliului de administraţie cu decanii, prodecanii,

directorul general administrativ, directorii de departamente,

conducătorii şcolilor doctorale;

e) directorul general administrativ cu decanii, prodecanii, cu persoanele

cu funcţii de conducere în cadrul departamentului/serviciilor tehnico-

administrative şi cu personalul aflat în subordine;

65

f) decanul cu prodecanii facultăţii respective, directorii de

departamente din cadrul facultăţii respective, conducătorii şcolilor

doctorale subordonate facultăţii respective;

g) prodecanul cu directorii de departamente din cadrul facultăţii

respective, conducătorii şcolilor doctorale subordonate facultăţii

respective;

h) directorul de departament cu conducătorii unităţilor

subordonate departamentului respectiv;

i) conducătorul şcolii doctorale cu conducătorii unităţilor subordonate

şcolii doctorale respective;

j) conducătorul de doctorat cu studenţii-doctoranzi conduşi de acesta.

2) Orice persoană se află în incompatibilitate cu calitatea de membru într -

o comisie de evaluare, de contestaţie, de concurs sau de promovare

având ca obiect evaluarea activităţii profesionale şi/sau ştiinţifice a unui

angajat al universităţii cu care se află în relaţie de soţi, afini şi rude până

la gradul al III -lea inclusiv.

3) Prezenţa ca membru în următoarele structuri colective de conducere

nu generează incompatibilităţi în sensul art. 295 alin. (4) din Legea

educaţiei naţionale nr. 1/2011:

a) senatul universitar;

b) consiliul facultăţii;

c) consiliul departamentului;

d) consiliul pentru studiile universitare de doctorat;

e) consiliul şcolii doctorale.

4) În cadrul unui departament, definit conform art.133 din Legea educației

naționale nr.1/2012, se află în relaţie de incompatibilitate în sensul art.

295, alin. (4) din Legea educatiei naţionale nr.1/2011 şi nu pot fi ocupate

concomitent de persoane care se află unul/una faţă de celălalt/cealaltă

într-o poziţie de conducere, control, autoritate sau evaluare instituţională

directă la orice nivel, funcţiile didactice de profesor, conferenţiar,

lector/şef de lucrări, asistent care desfăşoară activităţi didactice aferente

aceleiași discipline sau unităţi didactice (curs) din planul de învăţământ,

al unui program de studii universitare sau al unui program postuniversitar,

respectiv cursuri, seminarii/lucrări de laborator asociate disciplinelor din

planul de învăţământ gestionat de acelaşi departament.

5) Admiterea la studii universitare de doctorat are loc cu respectarea

regimului incompatibilităţilor prevăzute la punctele 2-5.

Art. 42.

1) Încălcarea dispozițiilor prezentului Cod de etică şi deontologie

profesională atrage răspunderea disciplinară în condițiile legii educației

naționale nr. 1/2011, Codului Muncii şi reglementărilor interne ale

UMFVBT.

66

2) Sancţiunile care se pot aplica personalului didactic şi de cercetare şi

personalului didactic şi de cercetare auxiliar de către comisia de etică

universitară pentru încălcarea eticii universitare sau pentru abateri de la

buna conduită în cercetarea ştiinţifică sunt următoarele:

a) avertisment verbal

b) avertisment scris;

c) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu

indemnizaţia de conducere, de îndrumare şi de control, conform legii

d) suspendarea, pe o perioadă determinată de timp, a dreptului de

înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice

superioare ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de

control, ca membru în comisii de doctorat, de master sau de licenţă;

e) destituirea din funcţia de conducere din învăţământ;

f) desfacerea disciplinară a contractului de muncă.

3) Sancţiunile care se pot aplica de către comisia de etică universitară

studenţilor studenților masteranzi şi studenţilor-doctoranzi pentru

încălcarea eticii universitare sunt următoarele:

a) avertisment verbal

b) avertisment scris;

c) retragerea bursei;

d) exmatricularea.

4) Lipsa de onestitate, în special furtul intelectual, se sancţionează

diferenţiat (vezi pag. 9-10).

5) În cazul abaterilor de la buna conduită în cercetarea ştiinţifică, comisia

de etică universitară stabileşte, conform Legii nr. 206/2004, cu

modificările şi completările ulterioare, următoarele sancțiuni:

a) îndepărtarea persoanei/persoanelor din echipa de realizare a

proiectului;

b) schimbarea responsabilului de proiect;

c) retragerea şi/sau corectarea tuturor lucrărilor publicate prin

încălcarea regulilor de bună conduită;

d) mustrare scrisă;

e) retrogradarea din funcţie;

f) suspendarea din funcţie;

g) concedierea.

6) Sancţiunile stabilite de comisia de etică şi deontologie universitară

sunt puse în aplicare de către decan sau rector, după caz, în termen de

30 de zile de la stabilirea sancţiunilor.

Art. 43.

1. Hotărârile comisiei de etică universitară sunt avizate de consilierul juridic al

universităţii.

67

2. Răspunderea juridică pentru hotărârile şi activitatea Comisiei de etică

universitară revine Universităţii.

Art. 44.

1. Orice persoană, din Universitate sau din afara Universităţii, poate sesiza

Comisiei de etică universitară abateri săvârşite de către membrii comunităţii

universitare.

2. Comisia de etică universitară păstrează confidenţială identitatea autorului

sesizării.

3. Comisia de etică se poate autosesiza în cazurile de notorietate sau în cele

evidente.

Art. 45

1. În urma unei sesizări, Comisia de etică universitară demarează procedurile in

conformitate cu Legea nr. 206/2004 si cu Regulamentul de funcţionare al

Comisiei de etică, cu modificările şi completările ulterioare.

2. Comisia răspunde autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea

sesizării şi îi comunică acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea

acestora.

Art. 46.

1. În contractul individual de muncă, respectiv în contractul individual de studii

se va include o clauză prin care angajatul sau studentul menţionează că a luat

cunostinţă de prevederile Codului de etică şi deontologie şi se angajează, sub

semnătură proprie, să respecte prevederile acestuia.

Art. 47.

1. În baza prevederilor prezentului Cod de etică și deontologie profesională

Comisia de etică a universității își întocmește propriul Regulament de

organizare și funcționare.

Art. 48 .

1 . Prezentul Cod de Etică ș i Deontologie Profesională a fost aprobat în

ședința Senatului din XX. 0X.

Bibliografie

Codul etic al Universităţii de Medicină şi Farmacie "Victor Babeş" Timişoara .

Codul etic al Universităţii de Medicină şi Farmacie “Gr. T. Popa” Iaşi

Codul etic al Universităţii de Medicină şi Farmacie „Iuliu Haţieganu” Cluj-

Napoca

Codul deontologic al farmacistului, http://www.colegfarmcluj.ro/index

files/legislatie/codetica.pdf .

Legea nr. 1/2011 a educaţiei naţionale, Monitorul Oficial al României nr.

18/2011.

Legea nr. 53/2003 - Codul Muncii, republicat, Monitorul Oficial al României

nr. 345/ 2011.