Programa de optional clasa a VI- a

Programa optional Codul bunelor maniere pentru copii

Programa de optional clasa a VI- a

CODUL

BUNELOR MANIERE PENTRU COPII

Prof.Dogaru Vasilica

Scoala Malcoci com.Nufaru Jud. Tulcea

A R G U M E N T

Pornind de la explicatia din dictionar a cuvintelor buna-cuviinta si bunavointa, vom intelege necesitatea acestui optional la clasa a VI-a actuala, considerata o clasa cu lacune in educatie. Astfel, buna-cuviinta se refera la politete, atitudine, comportare cuviincioasa, iar bunavointa la atitudine sau comportare amabila, prietenoasa, binevoitoare

Politetea este ceva care se invata. Si se invata usor. Primele reguli de politete sunt invatate de la parinti si bunici. Apoi copiii le afla de la doamna educatoare, de la domnul invatator si de la toti profesorii. Toti acesti oameni din jurul copiilor dau sfaturi zilnic. Copiii tin cont de aceste sfaturi de cele mai multe ori si mai ales la o varsta mica.

Dar uneori se intampla sa mai si greseasca. Atunci ei primesc observatii si reprosuri. Si nu este deloc placut. Atunci problemele se solutioneaza prin POLITETE. Aici intervine optionalul Codul bunelor maniere pentru copii prin care doresc sa completez absenta parintilor in cei sapte ani de acasa la majoritatea acestor copii din clasa a VI-a, referitor la acest aspect.

Voi insista si asupra celor mai elementare reguli de politete si disciplina la clasa, in scoala si in afara scolii. O consider o clasa cu probleme din acest punct de vedere. Se pare ca multi dintre ei nu stiu cum ar trebui sa se comporte in anumite situatii fata de colegii lor, ca si in relatiile cu profesorii clasei. Sper sa reusesc sa la indrept comportamentul si sa nu fie prea tarziu Este benefic sa se intervina si cu acest optional, pe langa orele de dirigentie, deoarece acesti copii vor fi adolescentii si tinerii de maine care ne vor saluta sau nu salutul fiind primul semn al politetii.

Moto: Ce nu opreste legea,

Opreste buna-cuviinta.

(Seneca)CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII

Analiza de nevoi: Daca suntem politicosi cu toata lumea, vom fi apreciati si laudati. Ceilalti vor fi la randul lor, politicosi cu noi. Viata noastra de zi cu zi va fi mai buna, mai armonioasa si chiar mai vesela. Asadar merita sa ne straduim sa fim politicosi.

Publicul tinta: Acest optional se adreseaza elevilor din ciclul gimnazial clasa a VI-a

Obiective cadru:

1. Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala

2. Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite ocazii

3. Aplicarea unor norme de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita sau la restaurant

4. Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat

5. Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol

6. Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cazul convorbirilor telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei

Continut: intregul optional se va desfasura pe baza de mini-scenarii, mini-scenete, role-play prin care elevii vor interpreta personaje imaginare in situatiile propuse de tema respectiva; se vor folosi o multitudine de materiale corespunzatoare decorului propus: imbracaminte speciala, obiecte de uz casnic si din alte domenii; vor vorbi la telefon; vor alcatui diferite tipuri de scrisori, telegrame si felicitari

Durata: 1 an/ (1h/saptamana la clasa a VI-a)

Costuri: caiete speciale pentru roluri si pentru fisele de lucru, dosare pentru portofolii, coli pentru desenarea personajele interpretate, creioane, carioci, material textil pentru o cortina si o mini-scena improvizata.

CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII clasa a VI-a

Obiective cadru

l. Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala

2. Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite ocazii

3. Aplicarea unor norme de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita sau la restaurant

4. Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat

5. Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol

6. Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cadrul convorbirilor

telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei

Obiective de referinta si activitati de invatare

1. Respectarea de catre elevi a principalelor norme de convietuire sociala

Obiective de referintaActivitati de invatare

1.1 sa cunoasca regulile de politete in cazul salutului in anumite momente ale zilei, pe strada si acasa- adresarea formulelor de salut unor persoane cunoscute, indiferent de locul in care se afla;

- insusirea gesturilor ce insotesc salutul la femei, barbati si copii;

- interpretarea de catre elevi a modalitatilor de salut si de a raspunde la salut, prin mini-scenete.

1.2 sa explice importanta punctualitatii si consecintele nerespectarii ei- cunoasterea situatiilor in care punctualitatea este obligatorie si exemplificarea lor;

- enumerarea masurilor ce se iau pentru a fi punctuali prin: fise de lucru si afise;

- realizarea unor benzi desenate cu anumite situatii in care nu s-a respectat punctualitatea.

2. Dezvoltarea simtului estetic pentru o vestimentatie decenta si potrivita in anumite ocazii

2.1 sa asigure inaintea vestimentatiei, igiena corporala perfecta- folosirea de catre copii a prosopului personal, sapunului si periutei de dinti prin demonstratii si exercitii practice la scoala

2.2 sa se implice in activitati de spalare a hainelor, de calcare a lor si de curatire a incaltamintei - efectuarea practica unor actiuni pe grupe de elevi

2.3 sa asorteze imbracamintea cu anotimpul sau cu vremea respectiva si sa aleaga hainele potrivite pentru unele ocazii- desenarea unor modele de imbracaminte si imbinarea lor cat mai bine dupa culori, urmata de o expozitie;

- consultarea unor reviste de moda.

3. Aplicarea normelor de buna-cuviinta in cazul meselor acasa, in vizita

sau la restaurant

3.1 sa organizeze o masa cu tacamuri si vesela de acasa pe care sa le aseze corect in calitate de gazda - efectuarea de exercitii practice de folosire corecta a tacamurilor, paharelor, cestilor;

- utilizarea servetelelor, a cosului de paine, a sticlelor cu diferite bauturi;;

- consumarea in mod civilizat a diferitelor feluri de alimente;

- aranjarea tacamurilor dupa terminarea mesei

3.2 sa simuleze luarea unor mese la restaurant sau in vizita- interpretarea unor roluri de gazda, musafir sau client la restaurant prin mini-scenarii

4. Folosirea mijloacelor de transport in comun in mod civilizat

4.1 sa pastreze curatenia in statiile de asteptare si in interiorul mijloacelor de transport- insusirea de catre copii a ceea ce e bine sa faca in aceste cazuri si recomandari sub forma unui pliant

5. Insusirea unui comportament corect in salile de spectacol

5.1 sa imbine cunostintele despre politete, punctualitate si vestimentatie atunci cand merg la cinematograf, la teatru, la spectacole si la expozitii- memorarea si aplicarea unor reguli ce trebuie respectate inainte de spectacol, in timpul spectacolului si dupa terminarea lui

6. Utilizarea celor mai potrivite modalitati de exprimare verbala in cadrul

convorbirilor telefonice si de exprimare scrisa in cazul corespondentei

6.1 sa formuleze clar cuvintele, propozitiile si frazele, pe un ton moderat atat in vorbirea curenta cat si la telefon - exprimarea sa se faca in mod politicos, amabil, calm, fara gesturi inutile;

- respectarea anumitor reguli in functie de persoanele cu care se vorbeste;

- cautarea in dictionar a cuvintelor al caror sens nu este cunoscut;

- prezentarea la telefon;

- utilizarea agendei telefonice si intocmirea unei pagini de agenda.

6.2 sa scrie corect ortografic si ortoepic in orice forma de corespondenta-intocmirea unor scrisori-aplicatii dupa modele, cu respectarea regulilor de scriere si a esteticii:

scrisoare catre un prieten (coleg)

scrisoare catre parinti, bunici, frati

scrisori oficiale (cereri)

vederi si felicitari

telegrame, bilete

CONTINUTURI

1. Salutul

Pe cine salutam?

Cine saluta primul?

Cum salutam?

Cand si cum raspundem la salut?

2. Punctualitatea

Ce facem pentru a fi punctuali? Cum procedam daca n-am fost punctuali?

3. Tinuta vestimentara

Cum ne imbracam? 4. Cum ne comportam acasa?

Cand ne trezim dimineata

Politetea fata de membrii familiei

Sa nu uitam de vecini!

5. Cum mancam?

6. Pe strada

7. In mijloacele de transport in comun

8. La scoala

In timpul orelor de curs

In timpul recreatiilor

Dascalii nostri

9. In vizita

1o. Cand avem musafiri

Musafiri poftiti si musafiri nepoftiti

Cum ne comportam cu musafirii?

11. Despre cadouri

Cand oferim cadouri? Ce cadouri oferim?

Cum oferim cadourile?

Cum primim cadouri?

12. In magazine

13. La cinematograf, la teatru, la spectacole si la expozitii

Inainte de spectacol

In timpul spectacolului

Dupa terminarea spectacolului

14. In excursii, in tren si in avion

In excursii

In tren In avion

15. Stim sa vorbim?

Cum vorbim?

Ce sau despre ce vorbim?

Cand vorbim?

Cat vorbim?

16. La telefon

Cand telefonam

Cand primim un telefon

Alte cateva reguli

17. Despre scrisori si corespondenta

Scrisoare catre un prieten (coleg) Model nr. l

Scrisoare catre parinti, bunici, frati Model nr. 2

Scrisorile oficiale Modelele nr. 3, 4 si 5

Telegrame si bilete lasat celor din familie

Modelele nr.8 si 9

Vederi si felicitari Modelele nr.8 si 9

18. Cum ne comportam in anumite situatii speciale?

La Revelion

La casatorii

La biserica

Cand vizitam o persoana bolnava

19- Alte cateva reguli

MODALITATI DE EVALUAREMini-scenete

Mini-scenarii

Play-rol

Chestionare

Afise

Fise de lucru

Benzi desenate

B I B L I O G R A F I E

Breban, Vasile

Dictionar al limbii romne contemporane

-de uz curent-, Editura stiintifica si

enciclopedica, Bucuresti, l980

Calota, Riana ; Danciulescu, Doina;

Consultatii pentru activitatea educativa

Margineantu, Dorina

- gimnaziu -, Editura Eurobit, Oradea, l966

Ciobanu, Fulvia; Sfirlea, Lidia

Cum scriem - Cum pronuntam corect

Editura stiintifica, Bucuresti, 1970

Frncu Nicolae

Comportare civilizata infamilie si societate Re

Reguli de protocol-Editura Garamond, Buc.

Gg, Michiela

Cei sapte ani de acasa- Codul bunelor maniere

pentru copii - Editura Coresi, Bucuresti, 2003

Marinescu, Aurelia

Codul bunelor maniere astazi Humanitas,2002

Salade, Dumitru

Dimensiuni ale educatiei- cap.Educatia estetica

EDP, Bucuresti 1998

Preda, Mircea

Maniere si educatie civica ghid practic

Casa editoriala Odeon, Bucuresti, 1995

Vivien, Georges; Arne, Veronique

Secretara perfecta Ghid practic de

corespondenta comerciala si administrativa,

Editura Sigma, Bucuresti, 1995

Scoala cu clasele I VIII Malcoci prof. Dogaru Vasilica