Test de evaluare - Barem de corectare și notareClasa a VIII-a

A.

1. Câte 2 puncte pentru fiecare termen din familia lexicală pentru cuvântul „bătrân„ (de exemplu: vătrânel, bătrânică, bătrâește, imbătrânit) – 6 puncte.2. Câte 2 puncte pentru fiecare cuvânt (de exemplu: redeșteptând - derivare, aducerile-aminte – compunere, nimicuri – conversiune) – 6 puncte.3. Câte 2 puncte pentru sinonimul fiecărui cuvânt din text (de exemplu: redeșteptând- trezind, lovește – bate, duioase – emoționente, dulci, subțiri – slab, delicat) – 6 puncte4. Câte 2 puncte pentru fiecare antonim (de exemplu: aproape, ghinion, tânăr) – 6 puncte5. Câte 2 puncte pentru fiecare propoziție ( de exemplu: El a trecut examenele cu note mari (= a promovat examenele), Să nu treceţi strada decât pe culoarea verde (a traversa), Mi-am trecut temele pe un caiet curat (a copia ceva de pe o foaie pe alta) – 6 puncte6. Câte 2 puncte pntru fiecare propoziție (de exemplu: El minte (nu spune adevărul). El este cu minte (gândește). – 4 puncte7. Câte 2 puncte pentru fiecare paronim (de exemplu: El este originar din Maramureș. „Eu„ este un pronume personal). – 4 puncte8. Se acordă 4 puncte pentru sublinierea enunțului corect (de exemplu: A revenit acasă. ) – 4 puncte9. Câte 2 puncte pentru fiecare propoziție rescrisă corect (de exemplu: A refăcut tema. Din cauza hemoragiei mari dus la spital. Au conlucrat bine.) - 6 puncte10. Câte 1 punct pentru cuvintele ce conțin diftong, triftong și hiat (de exemplu: diftong- viața, iarna, triftong- dioaselor, hiat – trăit.) – 4 puncte.11. Câte 2 puncte pentru identificarea corectă de sunete și litere pentru fiecare cuvânt ( de exemplu: degete = 6 litere și 6 sunete , ceaţă = 5 litere și 4 sunete.) – 4 puncte

12. Câte 1,25 puncte pentru corespondeța fiecărei propoziții ( de exemplu: Pregăteşte mâncare de barabule. – c, Este o persoană sobră .- a, Desenez un triunghi isoscel.- b,

Vistiernicul ridică iute privirea. – d.) – 5 puncte

B.1. Câte 6 puncte pentru identificarea unui argument pentru încadrarea textului în genul liric (de exemplu: prezența eului liric prin mărcile lexico-gramaticale, exprimarea în mod direct a sentimentelor autorului, prezența figurilor de stil și a elementelor de prozodie ) – 12 puncte2. Se acordă 3 puncte pentru explicția clară și corectă a utilizării cratimei ( de exemplu: Cratima, la nivel gafic, a fost folosită deoarece leagă două cuvinte pronuțate împreună; elidează vocala „i„. La nivel stilistic, a fost utlizată deoarece conferă muzicalitate prin menținrea ritmului și a măsurii). Se acordă 1,5 puncte pentru explicația vagă. – 3 puncte3. Câte 3 puncte pentru identificarea și numirea oricărei magini artistice ( de exemplu: Cu degetele-i vântul loveşte în fereşti – imagine auditivă, imagine vizuală -

singur  lângă foc”, ”dinainte-mi prin ceață parcă treci”, ”cu ochii mari în lacrimi, cu mâni subiri și reci”) – 6 puncte4. Câte 1 punct pentru identifcare corectă a figurilor de stil (de exemplu: 1-a, 2-c, 3-d) – 3 puncte.5. Câte 1,5 puncte pentru precizarea corectă a rimei și a măsurii (de exemplu: rima împercheată, măsura – 13 silabe.) – 3 puncte

Se acodă 10 puncte din oficiu.