anexa 7_chestionar evaluare curs formare (1)
DESCRIPTION
daTRANSCRIPT
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatereDomeniul major de intervenie 1.1. Acces la educaie i formare profesional iniial de calitateTitlul proiectului: Matematica digitala. Curriculum opional i resurse educaionale pentru clasa a III-aContract nr.: POSDRU/153/1.1/S/141867Anexa 7
CHESTIONAR DE EVALUARE
CURSUL DE FORMARE A PERSONALULUI DIN SISTEMUL NATIONAL DE EXAMINARE, EVALUARE SI CURRICULUM IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR-MATEMATICA DIGITALA-
V mulumim pentru participarea in cadrul proiectului Matematica digitala. Curriculum opional i resurse educaionale pentru clasa a III-a i sperm c aceast experien de formare va fi folositoare pentru activitatea pe care o vei desfura n continuare la clasa. Ne dorim s aflm care este aprecierea dumneavoastr privitoare la diferite aspecte ale sesiunii de formare. V rugm s raspundei la ntrebrile de mai jos.
Formularul completat este anonim. V putei meniona numele doar dac dorii acest lucru.Bifai n csue corespunztoare , potrivit scalei:
1deloc
2in mica masura
3in masura medie
4in mare masura
5in foarte mare masuraNr. crt.Intrebare12345
1n ce masur participarea la acest program v-a ndeplinit ateptrile legate de coninutul programului de formare parcurs?
2n ce masur participarea la acest program v-a ndeplinit ateptrile legate de metodele i instrumentele de formare folosite?
3In ce masur participarea la acest program v-a ndeplinit ateptrile legate de abilitile de prezentare ale formatorilor
4n ce masur participarea la acest program v-a ndeplinit ateptrile legate de durata programului de formare?
5nc de la debutul programului de formare, obiectivele cursului i performanele ateptate n comportamentul cursanilor au fost clar specificate de formator
6Programul de formare are unitate intern i coeren
7Timpul dedicat programului de formare a fost utilizat conform cu nevoile cursanilor i a respectat principiile pedagogice de organizare a acestuia (momente de consolidare, refacere a traseului, intensificare a ritmului etc)
8Strategia didactic a coninut metode activ-participative
9Rezultatele nvrii sunt corelate cu dezvoltarea/perfecionarea competenelor didactice ale cursanilor
10Formatorul a acordat atenie proceselor de stimulare i motivare intrinsec
11Relaia dintre cursant i formator a fost una de susinere reciproc.
12In general, calitatea programului de formare la care ai participat poate fi apreciat sintetic prin urmtoarea treapt valoric:
12. Specificai elementele de noutate ale programului de formare:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................13. Sugerai modaliti de optimizare:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................14. Apreciai eficiena cursului pentru dumneavoastr: sub 25% ntre 25% - 50%
ntre 51% - 75%
peste 75%Data completrii:..................................................
V mulumim!