proiect tematic prietenia
Post on 04-Aug-2015
288 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PROIECTAREA UNITATII TEMATICE
“ PRIETENIA”
Perioada: 3 săptămâni ; 1 săptămână:16 ore TC+ 2 ore CDS (1 oră opţional lb. engleză+1 oră opţional TIC)
Perioada: 19.11.2012-07.12.2012
Auxiliare : Delta Cart Educational
Inv. Lazar Neculina
Ziua Competenţe specifice
Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi
Detalii de conţinut Resurse Evaluare
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
19.11
2012
C.L.R. 1.2. D.P. 1.1,2.1.
Întâlnirea de dimineaţă – prezentare, impresii, aşteptări. (activitate frontală)
- Audierea unei povesti,,Copilul si emotiile,, pentru identificarea emotiilor de baza;
-dialog avand ca suport imagini cu emotii de baza, cu ajutorul carora sa se analizeze;
- roata emotiilor pentru diferite situatii(Ex.: prima zi de scoala, cand este certat/ incurajat de parinti, sarbatorirea
Receptarea unui mesaj
,,Copilul si emotiile,,
- ecusoane
-mascota clasei
- ghidul invatatorului(pag.53)
conversatia,mun-
ca cu manualul
Observare sistematică
Autoevaluare
zilei de nastere)
-jocuri din folclorul copiilor care vizeaza emotii;
C.L.R . 1.11.2,1.3,1.4,1.5,2.1,4.1,4.2
A.V.L.M 2.3.
- sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat;- formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat;- repovestirea unor secvenţe preferate;- numirea personajelor din textul audiat;- exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit;- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”; -colorare imagine poveste
“ Cel mai bun prieten ”de Victor SivetidisFormulare de păreri proprii;Modele de comportament;Sunetul "e". Literele ,,e" şi "E";
caiet, fişe de lucru, planşă , imagini din poveste, imagini diverse
Auxiliar pag.35
Observare sistematică
Aprecieri individuale
M.E.M. 3.2.,3.3.
A.V.L.M . 2.3.
- Piramida alimentelor- exerciţii de identificare a alimentelor care nu trebuie sa lipseasca din alimentatie- exerciţii de identificare de mulţimi cu un element;- colorarea unor alimente;- desenarea hranei ;- decupeaza si lipeste alimentele corespunzatoare(de la pag. 69)
Igiena alimentatiei -efectele pozitive ale alimentelor sanatoase asupra corpului omenesc;
caiet, fişe de lucru, planşe, imagini cu alimente, versuri rimate;
-auxiliar pag.19 si
Observare sistematica
pag.69
-forfecuta, lipici.
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
Luni RELIGIA- intre orele 10 -11
Marti EFS- intre orele- 8-9
Marti LIMBA ENGLEZA- intre orele 11-12
ACTIVITATI INTEGRATE
Marţi
20.11.
2012
M.E.M. 3.2.,3.3.
M.M. 2.1. 3.2.
- exerciţii de recunoaştere a semnului grafic 4;- exerciţii cu mulţimi; - exerciţii cu mulţimi de 0, 1, 2,3,4 elemente;- exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător;- scrierea cifrei 4.
Interpretarea cantecului ,,Un elefant se legana,,
Numărul şi cifra 4Compararea numerelor
Formarea numarului 4
caiet, fişe de lucru, planşe, versuri rimate pentru cifra 4;
Observare sistematica
M.M. 1.11.4,2.2
- audierea cântecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;- observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea;
Tot ce e pe lume, de D.D. Stancu
Imagini care sugereaza textul cantecului
Aprecieri globale
ES 1.1,1.2
- desenarea unor imagini sugerate de textele cântecelor; - interpretarea cântecelor în colectiv, pe strofe, integral
Discutii despre cum sa pretuim tot ce ne da natura.
Miercuri
21.11
2012
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
ACTIVITATI INTEGRATE
ES-.1.1
DP-2.2
CLR-1.2,3.2
AVLM-2.2
Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, calendar
Minciuna si adevar – fapte bune -fapte rele
Colaj – imagini de poveste
Colorarea imaginilor din povesti(auxiliar pag.8)
Proverbe – exprimarea părerii, memorare
Norme de conduită şi comportamente moral-civice –adevar si minciuna
Auxiliar pag.8
Culori
Carti cu povesti
observare sistematică
C.L.R. 1.11.2,1.3,1.4,1.5,2.1,4.14.2
- sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat;- formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat;- repovestirea unor secvenţe preferate;- numirea personajelor din textul audiat;- exerciţii de exprimare a propriei păreri
“Cel mai bun prieten ”de Victor SivetidisFormulare de păreri proprii;Modele de comportament;Sunetul "E".
caiet, fişe de lucru, planşă , imagini din poveste, imagini diverse
Observare sistematică
Aprecieri individuale
A.V.L.M 2.3.
despre un fapt povestit;- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”; -colorare imagine poveste
Literele ,,e" şi "E";Elemente grafice
Auxiliar pag.20
M.E.M. 3.2.,3.3.
M.M. 2.1. 3.2.
- exerciţii de recunoaştere a semnului grafic 4;- exerciţii cu mulţimi; - exerciţii cu mulţimi de 0, 1, 2,3,4 elemente;- exerciţii de completare a şirului 1-4 crescător/ descrescător;- scrierea cifrei 4.
Interpretarea cantecului ,,Un elefant se legana,,
Igiena alimentatieiNumărul şi cifra 4
caiet, fişe de lucru, planşe, imagini
auxiliar pag.20
Observare sistematica
Aprecierea verbala
JOI
22.11.
2012
ACTIVITATI INTEGRATE
D.P 2.2.
CL.R. 1.2, 3.2.
Intalnirea de dimineata.Salutul. ,,Ce –ti povesteste imaginea?”- alcatuire de enunturi
- exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”;- exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”;- exercitii de trasare a unor elemente grafice folosite în scrierea literelor de
Propozitie, cuvant, silaba, sunet
". Literele ,,e" şi "E";Elemente grafice
-coli de hartie
-imagini
-creioane
-fisa de lucru
Observare sistematică
mână. Auxiliar pag.21
M.E.M. 3.2.,3.3.
A.V.L.M . 2.3.
-recunoasaterea partilor din care este alcatuita o planta
-realizarea corespondentei dintre planta si fructul corespunzator
-recunoasterea plantelor cultivate de om
Colaj-frunze si fructe ale unor plante diferite
PlanteNumărul şi cifra 4
caiet, fişe de lucru, planşe, imagini
Auxiliar pag.21
Observare sistematică
A.V.L.M . 2.3.
C.L.R. .1.2.,3.2.
-decupare
-colorare
-lipire
-discutii despre mijloacele de transport pe apa
,, Barcuta” - hârtie colorata
- decupare
-indoire
Auxiliar pag.8(anexa nr.4)
Analiza lucrării
Vineri
23.11.
2012
C.L.R. 1.2., 3.2.
A.V.L.M 2.3.
- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “e” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de recunoaştere a literelor “e” şi “E”;- exerciţii de scriere a literelor “e” şi “E”;
Propozitie, cuvant, silaba, sunet
". Literele e" şi "E";Elemente grafice
-coli de hartie
-imagini
-creioane
-fisa de lucru
Observare sistematică
-colorarea unor desene a caror denumire contin sunetele -e,E.
A.V.L.M. 2.3.
M.E.M. 3.2.,3.3.
C.L.R. .1.2.,3.2.
-decupare
-indoire
-lansare pe apa
- mijloace de transport
-joc de rol,,In port ,,
Vaporasul Hartie glasata
foarfeca
Observarea sistematică
Analiza lucrării
T.I.C.
1.1. , 1.2.,2.1. , 2.2.
- formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul
-ce este desktop-ul? Recunoasterea iconurilor pe desktop.
Observarea componentelor,
exercitii de investigare a posibilitatilor de operare
Calculatoare –laborator A.E.L.,
Observarea sistematică
Frontal-perechi
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
26.11.
2012
DP-1.1
MM-1.1, 2.1
AVLM-1.4,1.3
Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, calendar
Ce-mi place mie? – activităţi, culori preferate
Activitate în perechi: culoarea preferată din desenul realizat de coleg
Alegerea emotiei potrivite pentru fiecare
situatie data
Autocunoaştere şi
atitudine pozitivă faţă
de sine
- alegerea imaginilor cu activităţi preferate, dintr-o suită de desene; verbalizarea alegerii făcute;
Imagini, foi de
desen, tuburi de
culori
- auxiliar (p.12), culori
- exerciţiul, munca independentă,
Interevalua
re
Autoevalua
re
- în perechi: identifică din desenul colegului care sunt culorile lui preferate;
- transmiterea de către înv. a semnificaţiei culorilor;
conversaţia
- activitate frontală, în perechi, individual
CLR - 1.1,1.21.3,1.4,1.5,2.1,4.1,4.2
E.S. 1.1.
A.V.L.M.
1.1.,1.2. ,2.1.,
- sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat;- formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat;- repovestirea unor secvenţe preferate;- numirea personajelor din textul audiat;- exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit;
-constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA
-colorarea imaginilor corespunzatoare povestirii
“Prietenia,comoara cea mai de pret ” (poveste populara)Formulare de păreri proprii;Modele de comportament;
Steluţe – pentru participarea activa la lectie
Caiet auxiliar – CLR pag.22
-culori
Observarea curentă
M.E.M.-3.2,1.1
1.2,1.3,1.4
M.M. 2.1. 3.2.
- exerciţii de recunoaştere a cifrei 5;- exerciţii cu mulţimi de 1 -5 elemente;- exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător;- exerciţii de scriere a cifrei 5.
-Interpretarea cantecului ,,Un elefant se legana,,
-exercitii de numarare, grupare a obiectelor
Fise, auxiliar pag.22
sarmulite
Observare sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
RELIGIA
Marţi
27.11.
2012
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
ACTIVITATI INTEGRATE
M.E.M.-3.2,1.11.2,1.3,1.4
M.M. 2.1.
- exerciţii de recunoaştere a cifrei 5;- exerciţii cu mulţimi de 1- 5 elemente;- exerciţii de completare a şirului 15 crescător/ descrescător;- exerciţii de scriere a cifrei 5.
-exercitii de numarare, grupare a obiectelor
- fise
-jetoane
-auxiliar pag.22
Observare sistematică
3.2. -Interpretarea cantecului ,,Un elefant se legana,,
M.M. 1.11.4,2.2
A.V.L.M. 1.1,1.2
- audierea cântecului demonstrat de cadrul didactic sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice;- observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea;- desenarea unor imagini sugerate de textul cântecelor; - interpretarea cântecelor în colectiv, pe strofe, integral
Cantec,, Iepurasul Tup,,
Gh.Cioranescu
-jucării de acompaniament
Aprecieri globale
Aprecieri pe grupe
Aprecieri individuale
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
OPTIONAL LIMBA ENGLEZA
Miercuri
28.11.
2012
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
ACTIVITATI INTEGRATE
D.P 2.2.
M.E.M.-3.3, 5.1.1.2,1.3,1.4
Intalnirea de dimineata.Salutul. - exerciţii de recunoaştere a animalelor salbatice;-importanta acestora pentru oameni;-exemplificarea animalelor care traiesc in tara noastra;- exerciţii de recunoaştere a cifrei 5;- exerciţii cu mulţimi de 1- 5 elemente;- exerciţii de completare a şirului 1-5 crescător/ descrescător;
-exercitii de numarare, grupare a obiectelor
- plansa cu animale salbatice,
-auxiliar pag.23
Observare sistematică
C.L.R.1.1,
2.3.
-exercitii de scriere a cifrei 5;
-poezia,,Invatam sa numaram,,
CLR- 1.5; 2.2
E.S. 1.1.
A.V.L.M.
1.1.,1.2. ,2.1.,
- sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat;- formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat;- repovestirea unor secvenţe preferate;- numirea personajelor din textul audiat;- exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit;
-constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA
-insusirea proverbului,, Prietenul la nevoie se cunoaste,,
-colorarea imaginilor corespunzatoare povestirii
“Prietenia,comoara cea mai de pret ” (poveste populara)Formulare de păreri proprii;Modele de comportament;
coli de hartie
-imagini
-creioane
-fisa de lucru
Observare sistematică
ES-.1.1
DP-2.2
Respect-lipsa de respect – comportamente bazate pe lipsa de respect,necinste,lipsa de sinceritate/minciuna,neglijenta fata de
Comportamente moral-civice – Respect-lipsa de respect –
creioane colorate, auxiliar
Observare sistematică
CLR-1.2,3.2
AVLM-2.2
lucrurile incredintate, fata de sine si fata de ceilalti;
Proverbe – exprimarea părerii, memorare
-sa reprezinte printr-un desen ADEVARUL si
MINCIUNA
ADEVAR/MINCIUNA pag.9
ACTIVITATI INTEGRATE
Joi
29.11.
2012
DP – 3.1
CLR-1.5; 2.2
A.V.L.M.
2.3. ,2.6.
Întâlnirea de dimineaţă – Salutul
- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi “R”;- exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor;
-realizarea literei R din sarmulita,plastilina.
Propozitie, cuvant, silaba, sunet
". Literele r" şi " R";Elemente grafice
-imagini
-creioane
-fisa de lucru
Auxiliar pag.23
Sarmulite,plastilina
Observare sistematică
MEM- 1.1. ,1.2.,1.4., 5.1.,5.2.
- exerciţii de recunoaştere a cifrei 0;- completarea şirului 05 crescător/ descrescător- exerciţii cu mulţimi dupa criterii date; -scrierea cifrei o
Numărul şi cifra 0
Plansa cu cifra 0;
Auxiliar pag.24
Observarea sistematică
CLR – 1.1,
2.3.
-poezia ,,Invatam sa numaram,,
MEM – 2.1; 2.2
AVLM 2.4
Recunoastere figuri geometrice;
Realizarea coifului.
Tăiere, decupare indoire
Hârtie colorată, foarfece,
auxiliar pag.9
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
Vineri
30.11.
2012
CLR- 1.2;1.3
AVLM- 1.2
- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de recunoaştere a literelor “r” şi “R”;- exerciţii de scriere a literelor “r” şi “R” prin unirea punctelor;
-desenare prietenul/a mea
Propozitie, cuvant, silaba, sunet
". Literele r" şi "R";Elemente grafice
coli de hartie
-imagini
-creioane
-fisa de lucru
Auxiliar pag.23
Observarea sistematică
MEM – 2.1; 2.2
AVLM – 2.4
-recunoastere figuri geometrice
-discutii privind mijloace de transport pe apa
-decuparea dreptunghiului
-realizarea unui vaporas
Tăiere, decupare
indoire
Hârtie colorată, foarfece
Observarea sistematică
Expunerea lucrărilor
T.I.C. 1.1. , 1.2.2.1. , 2.2.
- formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul
-ce este desktop-ul? Recunoasterea iconurilor pe desktop.
Observarea componentelor,
exercitii de investigare a posibilitatilor de operare
Calculatoare –laborator A.E.L.,
Observarea sistematică
Frontal-perechi
ACTIVITATI INTEGRATE
Luni
3.12.2012
DP-1.1
MM-1.1, 2.1
AVLM-1.4,1.3
Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, calendar
-realizarea ,,Planetei emotiilor,,
-sa decupeze si sa lipeasca chipuri de oameni care transmit diferite emotii pe planeta din auxilir de la pag.13
Alegerea emotiei potrivite pentru
fiecare situatie data
-cantecul: ,,Daca vesl se traieste,,
,, Planeta emotiilor,,
-decupare
-lipire
- auxiliar (p.13),
culori
- chipuri de oameni:veseli, tristi, furiosi din reviste si ziare
-activitate frontală,în perechi, individual
Interevaluare
Autoevaluare
CLR - 1.1,1.21.3,1.4,1.5,2.14.1,4.2
- sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat;- formulare de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul unui mesaj audiat;- repovestirea unor secvenţe preferate;- numirea personajelor din textul audiat;
“Camaradul meu Coreti”de Edmondo de Amicis Formulare de păreri proprii;Modele de
Steluţe – pentru participarea activa la lectie
Caiet auxiliar –
Observarea curentă
E.S. 1.1.
A.V.L.M.1.1. , 1.2. ,2.1.,
- exerciţii de exprimare a propriei păreri despre un fapt povestit;-gasirea unor sinonime pentru cuvintele date
-constientizarea faptului ca cea mai de pret comoara este PRIETENIA
-colorarea imaginilor corespunzatoare povestirii
comportament;
CLR pag.24
-culori
M.E.M.-3.3, 5.1.,1.2,1.3,1.4
E.S. 1.1.
A.V.L.M.1.1. , 1.2. ,2.1.,
- exerciţii de recunoaştere a animalelor domestice;-importanta acestora pentru oameni;-exemplificarea partilor corpului animalelor domestice;-importanta hranei pentru crestere si dezvoltare
-prietenia dintre om si cainele sau
-colorarea imaginilor corespunzatoare
Animale domestice Auxiliar pag.25
Plansa cu animale domestice
Calcurator-jocul,,Cine face asa?,,
Observarea sistematică
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
RELIGIA
Marţi
4.12.2012
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
LIMBA ENGLEZA
ACTIVITATI INTEGRATE
MEM-1.1. ,1.2.,1.4., 5.1.,5.2.
CLR – 1.1,
2.3.
- exerciţii de recunoaştere a cifrei 0;- completarea şirului 05 crescător/ descrescător- exerciţii cu mulţimi dupa criterii date; -scrierea cifrei o
-poezia ,,Invatam sa numaram,,
Numărul şi cifra 0 AxiliarFişe de lucruCreioane colorate
Observarea sistematică
MM – 2.1AVLM – 2.4 , 2.3CLR-4.4
Despărţirea în silabe a cuvintelor sugerate de imaginiAudiţie şi interpretare –,, Casuta din padure,, de I.NicorescuIlustrarea prin desen a primei strofe a cântecului
Cantecul ,,Casuta din padure,, de I.Nicorescu
Fişe de lucruCreioane colorate
Observarea sistematică
Miercuri
5.12.2012
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
ACTIVITATI INTEGRATE
DP - 3.1 Întâlnirea de dimineaţă. Mesaj, Recapitulare. Evaluare Fişa de evaluare Observarea modului in care sunt utilizate
CLR - 1.1,1.21.3,1.4,1.5,2.14.1,4.2
calendar
Recapitulare,, Camaradul meu Coreti”de Edmondo deFormulări de întrebări şi răspunsuri.Recunoaşterea şi citirea literelor învăţate.Pronunţarea corectă a unor cuvinte.
Auxiliar-EVALUARE INTERDISCIPLINARA-pag.7
formulele de salut
Autoevaluare
MEM-1.1. ,1.2.,1.4., 5.1.,5.2.
A.V.L.M.-1.1. , 1.2. ,2.1.,
MM-1.1, 2.1
Identifică numărul şi cifra 6.-scrierea cifrei 6;-corespondenta intre multimi;
-descompunerea nr. 6 cu ajutorul materialului intuitiv;
-deseneaza omului de zapada 6 nasturi
-intonarea cantecului,, Un elefant se legana,,
Numarul si cifra 6 Jetoane,tabla magnetica
Auxiliar pag.26
Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii
ES-1.1,1.2.,
2.1.
CLR-1.2,2.3
Recunoasterea unor comportamente bazate pe respect/ lipsa de respect;
Discutarea proverbului,,Respectandu-i pe altii te respecti pe sine,,
Discutii despre situatiile in care copiii
Cum sunt eu... Auxiliar pag.10 Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii
au dat dovada de respect
Joi 6.12.2012
CLR - 1.1,1.21.3,1.4,1.5,2.14.1,4.2
AVLM 1.2
- exerciţii de recunoaştere a literelor “c” şi “C”;- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor;
-realizarea literei Cdin fire,sarma
Sunetul ,,c,
Literele,,c,,si ,,C,,
Rolul constructiv al liniei
Pagina 25 din auxiliarul elevului
Fire ,sarma
Aprecieri globale si individuale
Observarea sistematica
MEM-1.1. ,1.2.,1.4., 5.1.,5.2.
A.V.L.M.-1.1. , 1.2. ,2.1.,
MM-1.1, 2.1
Identifică numărul şi cifra 6.-scrierea cifrei 6;-corespondenta intre multimi;
-descompunerea nr. 6 cu ajutorul materialului intuitiv;
-deseneaza omului de zapada 6 nasturi
-intonarea cantecului,, Un elefant se legana,,
Numarul si cifra 6 Jetoane,tabla magnetica
Auxiliar pag.26
Observarea comportamentului participativ in cadrul activitatii
AVLM –2.2, 2.4
-Micul pictor-decorarea unei farfurii de culoare alba
Micul pictor -acuarele,pensula,
farfurii albe
Interevaluare
Autoevaluare
Vineri
7.12.2012
CLR - 1.1,1.21.3,1.4,1.5,2.14.1,4.2
A.V.L.M.-1.1. , 1.2. ,2.1.,
- exerciţii de recunoaştere a literelor “c” şi “C”;- exerciţii de sesizare a poziţiei sunetului “r” în pronunţarea diferitelor cuvinte;- exerciţii de scriere a literelor “C” şi “c” prin unirea punctelor;-ezercitii de despartire a cuvintelor in silabe
-coloreaza literele invatate
Propozitie, cuvant, silaba, sunet
". Literele,, c" şi "C";Elemente grafice
coli de hartie
-imagini
-creioane
-fisa de lucru
Auxiliar pag.25 Aprecieri globale si individuale
Observarea sistematica
Aprecieri globale si individuale
Observarea sistematica
AVLM – 2.4 -realizarea unor compozitii individuale/in perechi in grup,folosindculori la alegere si tehnici improvizate
Micul pictor -acuarele,pensula,
farfurii albe
Interevaluare
Autoevaluare
T.I.C. 1.1. , 1.2.2.1. , 2.2.
- formarea deprinderii de a deschide/inchide calculatorul
-ce este desktop-ul? Recunoasterea iconurilor pe desktop.
Observarea componentelor,
exercitii de investigare a posibilitatilor de operare
Calculatoare –laborator A.E.L.,
Observarea sistematică
Frontal-perechi
top related