prezentare activitate 2012-2013 modificat

ANALIZA ACTIVITĂŢII DE ASISTENŢĂ

PSIHOPEDAGOGICĂ

An şcolar 2012 - 2013

CJAP – coordonat, monitorizat şi evaluat de CJRAE:

- 5 profesori consilieri şcolari

- 1 profesor informatician

67 profesori consilieri şcolari:

- 53 urban (31 – Bacău, 8 – Oneşti, 2 – Tg. Ocna, 1 – Slanic Moldova, 4 - Moineşti, 4 – Comaneşti, 1 Darmaneşti, 2 - Buhuşi)

- 14 rural

Structura instituţională a activităţii de asistenţă şi

consiliere psihopedagogică

Obiectivele prioritare stabilite de CJAP Bacău:

a. obiective asumate la solicitarea IŞJ şi a CJRAE:

a.1 intensificarea actiunilor de diminuare a efectelor esecului scolar prin elaborarea unor proiecte locale care sa angajeze toate serviciile oferite de catre CJRAE, la solicitarea Inspectoratului Şcolar Judeţean Bacău;a.2 valorificarea resurselor CJRAE in vederea evaluarii copiilor pentru inscrierea in clasa pregatitoare si clasa I; a.3 implicarea unui numar de 16 consilieri în activităţile proiectului POSDRU/90/2.1/ S /64044, la solicitarea ISJ Bacău şi CJRAE Bacău, parteneri în acest proiect;a.4 elaborarea unor studii care sa vizeze o diagnosticare reala a climatului scolar in vederea conceperii unor masuri ameliorative, la solicitatrea CJRAE;a.5 initierea si derularea unor proiecte judetene care sa raspunda unor nevoi comune de consiliere, la solicitatrea CJRAE.

b. obiective asumate la solicitarea altor agenţi, instituţii de la nivel local, judeţean, naţional

b.1 prevenirea consumului de droguri prin implementarea, la solicitarea CPECA Bacău, a proiectului naţional „Necenzurat”:

a. Programe de consiliere în grup:

- Comunicare şi relaţionare interumană: dezvoltarea abilitatilor de comunicare, de negociere, managementul conflictului, incurajarea atitudinilor pozitive, invatarea si exersarea bunelor maniere (36)

- Orientarea carierei: identificarea intereselor si valorilor profesionale, aptitudinilor, prezentarea retelei scolare, a profilelor ocupationale (30)

- Autocunoaştere şi dezvoltare personală: dezvoltarea si optimizarea abilitatilor de autocunoastere (23)

- Stil de viaţă sănătos : prevenirea consumului de substante interzise, a BTS si a altor infectii, evitarea sarcinilor nedorite si a avorturilor (23);

- Adaptare scolara, absenteism si abandon scolar: diminuarea disconfortului psihic la inceput de ciclu, reducerea absenteismului si abandonului scolar (23);

- Managementul învăţării: stiluri de invatare, strategii eficiente de invatare, eficientizarea stilului personal (20);

- Dezvoltare emoţională: exersarea abilitatilor de recunoastere si exprimare a emotiilor, de autocontrol emotional (16);

- Copii/elevi cu parinti plecati la munca in strainatate, familii monoparentale, divort: prevenirea efectelor negative ale separarii de parinti (9);

- Integrarea copiilor cu CES: optimizarea mediului educational pentru acceptarea si adaptarea copiilor cu CES in scoala de masa (3)

ACTIVITATEA DE PROIECTARE

b. Planuri personalizate de interventie

Dificultati de integrare in grup, comunicare, probleme de relationare, agresivitate (473);

Risc abandon scolar, absenteism, inadaptare scolara (236);

Dificultati de invatare (177);

Autocunoastere; stima de sine scazuta (134);

Situatii de risc familial (119);

Probleme emotionale (101);

Consum de substante etobotanice, tutun, alcool (26)

c. Cursuri optionale vizand dezvoltarea personala a copiilor/elevilor

12 profesori consilieri scolari au proiectat 18 cursuri optionale

Cioarec RamonaPurcaru IoanaOpincariu FlorinaLungu DanielaCiobanu DoinitaBiagini Cristina

Pricopoaia VioricaFrateanu DanBlidariu LidiaLepadatu ElenaAngheluta MarianaGanea Lucretia

Comunicare eficienta, Spre ce liceu imi indrept pasii, Despre noi, Comunicare si relatii, Copilul, traire-cunoastere-devenire, Pasaport pentru succes, Pregatire pentru viata de familie,Drepturile copilului, Jurnal de scoala, Succesul profesional, Noi insine.

d. Activitati extracurriculare

41 consilieri scolari implicati in proiectarea unor activitati extracurriculare.

Stamatachi A., Ursachi M., Vatavu R., Ciobanu D., Craiu O., Cozma L., Biagini C., Lepadatu E., Bratu R., Gora N., Zaharia O., Pruteanu A., Neagu N., Toma M., Boaca D., Ganea L., Duta L.

e. Suport acordat cadrelor didactice pentru proiectarea curriculumului adaptat

14 consilieri scolari

Consilierea elevilor

(preşcolari şi elevi care au beneficiat de consiliere individuală, raportat la numărul de elevi care au avut acces la serviciile unui consilier,in şcoală)- prescolari – 23,24% fata de 11,06% in anul scolar trecut- elevi – 13,36% fata de 14,06% in anul scolar trecut

preşcolari elevi cls. I- XII

Nr copii care au beneficiat de consiliere individuală 2632 6906Nr. copii care au avut acces la serviciile unui consilier 11.325 51.678

Consilierea elevilor

(preşcolari şi elevi care beneficiat de consiliere de grup raportat la numărul de elevi care au avut acces la serviciile unui consilier, in şcoală)

– prescolari – 15,11% fata de 11,94% in anul scolar trecut;

- elevi – 29,85% fata de 26,10% in anul scolar trecut.

preşcolari elevi cls. I- XII

Nr copii care au beneficiat de consiliere de grup 1.712 15.324Nr. copii care au avut acces la serviciile unui consilier 11.325 51.678

Consilierea părinţilor

consiliere individuală – 1970

consiliere de grup – 3230

Consilierea cadrelor didactice

consiliere individuală – 1152consiliere de grup – 1293

- consiliere individuală– 3193 elevi fata de 2.825 in anul scolar trecut

- consiliere de grup – 7.098 elevi fata de 6.623 in anul scolar trecut.

Orientarea carierei

• 66 studii – 34 consilieri scolari• Teme abordate: optiuni scolare, motivatia

invatarii, stil de invatare, comportamente de risc, violenta, absenteism, relatia profesor – elev, aspiratii profesionale, adaptare scolara, elevi cu parinti plecati in strainatate, inteligenta emotionala, evaluarea gradului de satisfactie pentru anumite grupuri (elevi, parinti, cadre didactice).

• R. Vatavu, O. Craiu, A. Stamatachi, L. Andronache, F. Opincariu, D. Lungu, A. Cucu, L. Blidariu, R. Bratu, R. Cioarec, D. Boaca, L. Ganea, D. Ciobanu, L. Antohe

INVESTIGATII/STUDII realizate la nivelul scolii

• S-au implicat 40 consilieri scolari care au desfasurat: 56 proiecte extracurriculare;

• 20 de actiuni de voluntariat

• A. Stamatachi, N. Gora, M. Angheluta, N. Neagu, E. Motei, C. Biagini, A. Pruteanu, D. Pungaru, O. Zaharia, R. Cioarec, D. Ciobanu, A. Temelie, V. Pricopoaia, R. Bratu, D. Scafaru, O. Timofte, E. Lepadatu, L. Ganea, A. Curcuta, A. Tudurache, A. Rusei, C. Romandas, D. Lungu, L. Cozma, A. Cucu, M. Ursachi, L. Antohe, F. Opincariu, R. Vatavu, C. Mardare, L. Duta, O. Craiu, D. Frateanu, L. Andronache.

ORGANIZARE SI DESFASURARE DE PROIECTE/ACTIVITATI EXTRACURRICULARE

SI ACTIUNI DE VOLUNTARIAT

- 20 concursuri (19 premii I, 6 premii II, 7 premii III, 1 premiu de popularitate);

D. Ciobanu, N. Gora, D. Pungaru, D. Scafaru, M. Angheluta, R. Vatavu, L. Blidariu, F. Opincariu, R. Cioarec, V. Pricopoaia, R. Bratu, M. Marcu, E. Lepadatu, L. Ganea, D. Lungu, M. Turcu, D. Craciun, A. Cucu, D. Boaca.

REZULTATE DEOSEBITE OBŢINUTE LA CONCURSURI

Comisiile metodice ale cadrelor didactice:

•oferirea unor materiale informative si practic-aplicative;

•prezentarea de referate pe diverse teme;

•participarea la activitati demonstrative;

•informare si sprijin in intocmirea fiselor de caracterizare psihopedagogica, a traseelor educationale;

•consiliere metodica (intocmire planificari, modele de curriculum adaptat, fise de progres pentru copiii cu CES).

Comisia dirigintilor:

•materiale privind cunoasterea grupurilor scolare, identificarea stilurilor de invatare;

•metode de motivare a elevilor;

•modalitati de prevenire si combaterea abandonului;

•adaptarea scolara a elevilor cu CES.

Sedinte/lectorate cu parintii

•materiale si sugestii privind imbunatatirea colaborarii familiei cu scoala ;

•abilitarea parintilor cu o serie de metode privind optimizarea educatiei in familie.

SPRIJIN ACORDAT IN DESFĂŞURAREA COMISIILOR METODICE, CONSILII PROFESORALE,

SEDINŢE/LECTORATE CU PARINŢII

Cerc pedagogic:

-Orientarea si consilierea in cariera a elevilor claselor a VIII-a – N. Gora si R. Cioarec;

-Educarea adolescentilor pentru managementul conflictelor – O. Zaharia;

-Paşi catre identificarea liderului clasei – A. Stamatachi, D. Aprodu

Activitatea metodică

Comisia metodica 1:

-Consilierea adolescentilor cu probleme si a parintilor acestora - L. Cazacu;

-Constructia si afirmarea identitatii sexuale – A. Stamatachi, D. Aprodu;

-Delincventa juvenila – strategii de prevenire si interventie – M. Ursachi, D. Frateanu;

-Adaptarea elevilor la un nou ciclu scolar – F. Opincariu, D. Boaca;

-Program de consiliere pentru dezvoltarea stimei de sine la adolescenti – R. Vatavu, D. Cazacu.

Activitatea metodica

Comisia metodica 2

-Influenta organizarii spatiului scolar asupra personalitatii copilului – R. Bratu, O. Timofte;

-Rolul proiectelor extracurriculare in activitatea de consiliere – A. Ciuperca, R. Cioarec, N. Gora;

-Inteligenta emotionala si igiena mentala – noi abordari in consilierea educationala – V. Pricopoaia;

-Program de dezvoltare a abilitatilor emotionale – T. Susanu;

-Program de interventie in cazul copiilor cu ADHD – E. Lepadatu, A. Bors, D. Scafaru.

Activitatea metodica

Comisia metodica 3

- Valoarea predictiva a testelort aptitudinale si de personalitate in orientarea vocationala a elevilor – A. Cucu, D. Lungu, M. Turcu, A. Curcuta;

- Singur acasa – plan de interventie in cazul copiilor cu parinti plecati in strainatate – R. Motei, C. Biagini, M. Angheluta;

- Managementul anxietatii la copii si adolescenti – L. Ganea, A.Tudurache;

- Strategii de consiliere a victimelor traficului de fiinte umane – C. Romandas;

- Agresivitatea – interventie in mediul scolar – D. Cocias, A. Rusei, I. Purcaru.

Activitatea metodica

-27 de cursuri organizate de diverse institutii furnizoare de formare;

-52 profesori consilieri scolari participanti.

CURSURI DE FORMARE /PERFECTIONARE SI DEZVOLTARE A

RESURSELOR UMANE

• Locale: 33

• Judetene: 7

• Nationale: 10

• Europene: 8

(Cioarec R., Pricopoaia V., Timofte O., Gora N.,Zaharia O., Ganea L.,Biagini C.,Lungu D., Pruteanu A.,Cucu A., Craiu O., Blidariu L., Opincariu F., Vatavu R., A. Ciuperca, M. Angheluta, R. Bratu, L. Cozma, L. Duta, M. Ursachi, D. Ciobanu, L. Antohe).

PARTENERIATE/PROIECTE

• Cursuri de formare: consiliere emotionala, educatie pentru sanatate, educatia adultilor, autocunoastere si dezvoltare personala, psihoterapie experientiala, terapie cognitiv-comportamentala, managementul conflictelor.

• Instrumente: cunoasterea si utilizarea unor teste psihologice necesare in activitatea de consiliere si asistenta psihopedagogica.

NEVOI DE FORMARE

• numar prea mare de elevi pentru un consilier scolar;

• slaba colaborare cu familiile elevilor;

• lipsa consumabilelor;

• numar mare de documente ce trebuie intocmite;

• Implicare insuficienta a dirigintilor si a celorlalte cadre didactice in sustinerea activitatii de consiliere sau realizarea unor proiecte comune cu cabinetul de asistenta psihopedagogica;

• multitudinea de sarcini ce revin unui consilier scolar intr-o unitate de invatamant;

• lipsa, in unele unitati de invatamant, a spatiului adecvat pentru desfasurarea activitatii de consiliere.

DIFICULTATI

La nivelul unitatii de invatamant:

- inserarea in fisele psihopedagogice a programelor de consiliere pe care le-au urmat copiii/elevii;

-respectarea de catre elevi, cadre didactice, parinti a programului stabilit.

In relatia cu CJRAE, CJAP:

- dotarea cabinetelor cu imprimanta, consumabile, achizitionarea unor carti de specialitate;

- achizitionarea unor teste utile in activitatea de consiliere;

- informarea tuturor profesorilor consilieri scolari cu privire la organizarea unor cursuri de formare acreditate, aparitia unor carti noi;

- decontarea transportului;

- gasirea unor solutii pentru obtinerea unor acte fara deplasari suplimentare la sediul CJRAE;

- realizarea unui inventar unitar de instrumente si tehnici care sa fie utilizate de catre toti profesorii consilieri scolari

In desfasurarea activitatilor metodice:

- sustinerea unor activitati demonstrative;

- prezentarea unor programe concrete de consiliere (individuala, de grup) pe anumite probleme;

- implicarea tuturor consilierilor scolari in sustinerea de activitati metodice.

PROPUNERI DE OPTIMIZARE A ACTIVITATII

ANALIZA ACTIVITĂŢII

Centrului Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică

an şcolar 2012 - 2013

Proiecte cu finanţare europeană

POSDRU

derulate în parteneriate strategice

Obiectivul general al proiectului vizează sprijinirea elevilor, prin serviciile de

consiliere şi orientare profesională oferite, pentru a se adapta la exigenţele pieţei

muncii, contribuind astfel la creşterea gradului de inserţie profesională si pregătirea

acestora pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii, în contextul societăţii bazate pe

cunoaştere

Durată: 36 luni ( 2010-2012)

Parteneri: ISJ BV, ISJ BC, CJAP BC, CJAP BV

Grup ţintă: 1000 elevi din învăţământul profesional şi tehnic şi

gimnazial, din 16 unităţi de învăţământ din mediul

rural şi urban

Echipă: 16 consilieri în domeniul orientării şcolare şi

profesionale care susţin activităţi de orientare

a carierei

Ghidul de orientare şi consiliere profesională - elaborat

“ Autocunoaştere, Informare, Dezvoltare personală pentru o carieră profesională de succes - AID” POSDRU/90/2.1/S/64044

• Obiectivul general al proiectului vizează formarea şi dezvoltarea formarea şi dezvoltarea

competenţelor personalului didactic din sistemul decompetenţelor personalului didactic din sistemul de învăţământ preuniversitar învăţământ preuniversitar

în vederea în vederea îmbunătăţirii managementului şi calităţii procesului îmbunătăţirii managementului şi calităţii procesului

educaţionaleducaţional .

Aplicant: ISJ Bacău

Parteneri: ISJ Covasna, CCD Covasna, CCD Bacău, Universitatea Transilvania

din Braşov

Grup ţintă: 2600 cadre didactice din Bacău şi Covasna

În susţinerea activităţilor de formare din cadrul proiectului sunt

implicaţi, în calitate de formatori locali, 8 consilieri psihopedagogi.

„Profesionalizarea carierei didactice – noi competenţe pentru actori ai schimbărilor în educaţie în judeţele Bacău şi Covasna” POSDRU/87/1.3/S/62339

Proiecte iniţiate de CJAP

derulate în parteneriat cu cabinetele

şcolare de asistenta psihopedagogica

SCOP: dezvoltarea unor programe de pregatire si asistenta psihopedagogica pentru copiii inalt abilitati focalizate pe aptitudinile si nevoile specifice acestei categorii de copii.

Activitatile proiectului au constat in:

• Sesiuni de formare a cadrelor didactice;

• Evaluare pedagogica si psihologica;

• Elaborare curriculum diferentiat si personalizat;

• Derulare programe educationale specifice pentru stimularea abilitatilor identificate. Consiliere individuala si de grup

• Informare si consiliere acordata parintilor.

EDUCATIE PENTRU PERFORMANTAPROIECT DE CONSILIERE PENTRU COPIII

PREŞCOLARI

COORDONATOR: Prof. D. APRODU  

GRUPUL ŢINTĂ: 28 prescolari de la Grad. Nr. 17, Grad. Nr. 18, Grad. “Raza de Soare”, Grad. Nr. 31.

PERIOADA: septembrie 2012 – iunie 2013.Echipa de proiect: prof. cons. scolar Gabriela Balan, educ. Elena Rosca, Cecilia Manaila, Dorina Zota, Florentina Manaila, Elena Ciohodaru

Activităţi de formare

Gradinita Nr. 17

Gradinita Nr. 31

Activitati cu copiii in timpul activitatilor educationale specifice

SCOP: Formarea şi dezvoltarea abilităţilor de management al propriului traseu educţional

CHEIA CARIEREI - Proiect privind orientarea carierei -

COORDONATOR : Prof. RODICA DOICESCU,

Instituţii implicate: Şcoala cu Cls. I-VIII ”Domniţa Maria” Bacău, Şcoala cu Cls. I-VIII “Spiru Haret”Bacău, Şcoala cu Cls. I-VIII “Ion Luca” Bacău, Colegiul Sportiv “N.Comăneci” Oneşti, Şcoala cu Cls. I-VIII “Al.I.Cuza” Bacău, Şcoala cu Cls. I-VIII ”E.Brăescu” Măgura, Şcoala cu Cls. I-VIII Agăş, Colegiul Naţional de Artă “G.Apostu” Bacău, Grup Şcolar “Al.Vlahuţă” Podu Turcului, Şcoala cu Clasele I-VIII “I. R. Rosetti” Brusturoasa

Consilieri şcolari: Gora Narcisa, Cioarec Ramona, Romandaş Cristina, Bratu Rodica, Scafaru Desdemona, Pungaru Diana, Ursachi Bobei Maria Lucica, Craciun Dumitrita

Aplicare chestionar de preorientare;• Autocunoastere• Evaluarea trasaturilor de personalitate;• Identificarea intereselor;• Identificarea aptitudinilor;• Identificarea valorilor

• Identificarea stilurilor de invatare;• Realizarea profilului vocational;• Lumea profesiilor;• Marketing personal;• Stil decizional;• Valorificarea rezultatelor

Activitati:

Autocunoaștere, Identificarea intereselor, Identificarea trăsăturilor de personalitate, Identificarea valorilor

Activitati de consiliere (an scolar 2011 -2012)

Șc. Gimnazială ”E. Brăescu” Măgura Şc. Gimnaziala “S. Haret”

Şc. Gimnaziala„I. Luca”

Gr. Şc. “Al. Vlahuţă” Podu Turcului

Şc. Gimnaziala Agăş,

Activitati de consiliere (an scolar 2012 -2013)

Șc. Gimnazială ”AL. I. Cuza ”

Lumea profesiilor, marketing personal,

Sc. Gimnaziala “G. Bacovia”Col. Sportiv “N. Comaneci”

Scop: dezvoltarea competentelor interpersonale, interculturale, civice, pacifiste care sa ajute la prevenirea, evitarea si depasirea violentelor si cresterea gradului de coeziune a colectivelor scolare).

Echipa de proiect: A. Stamatachi, R. Vatavu, O. Craiu, F. Opincariu, N. Gora, E. Lepadatu, O. Timofte, I. Bursucanu, A. Cucu, O. Zaharia, L. Ganea, A. Curcuta, L. Cozma.

Colaboratori: 74 diriginti si 39 alte cadre didactice care predau la clasele implicate in proiect

Grup tinta: 406 elevi cu manifestari comportamentale neadecvate, 175 elevi membri ai consiliilor elevilor.

Activitatile au fost impartite in doua categorii:

•activitati cu colectivele scolare implicate in proiect care au vizat teme ca: toleranta, drepturile copilului, generozotatea, prietenia/dragostea etc.

•activitati de consiliere (de grup “Atelierul de comunicare” si individuala cu elevii identificati ca avand probleme de devianta comportamenta.

GALAXIA PACII Coordonator proiect: M.

Craciunescu

Activitatea 1: „Saptamana solidaritatii si tolerantei”

Sc. Gimnaziala “I. Creanga”Covorul verde al tolerantei Col. Teh. “N.V.Karpen

- ”Cartea verde a prieteniei

ACTIVITATEA 2: DE LA DREPTURILE OMULUI LA DREPTURILE COPILULUI

Col. The. “Gh. Asachi” Onesti Conventia cu privire la drepturile copilului, Dorinte si nevoi

Col. Nat. “Ferdinand I” BacauSc. Gimnaziala “G. Calinescu”

ACTIVITATEA 4: “Fatetele prieteniei/dragostei” Sc. Gimnaziala “Al. Safran” – Planeta prieteniei

Col. „Grigore Antipa” - « Invata –ma sa cuceresc ! » (concurs de pregatire a unei cine romantice

Sc. Gimnaziala “C. Platon”: Concurs de eseuri

ACTIVITATEA 3: “Sa traim sub semnul generozitatii”

Colegiul « Grigore Antipa » Bacau - Concurs de scrisori catre Mos Craciun „Draga Mos Craciun, nu sunt perfecta/perfect dar sunt UNIC si VALOROS, pentru ca......”

Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Onesti – „Fii generos pentru a fi fericit!”

Colegiul Tehnic „N.V. Karpen”Bacau-Cele mai împodobite ghetuţe; Diplomele generozitatii

Activitatea 5: “Planeta Inocentei”Col. Teh. “N.V.Karpen” – activitati la Grad. Bambi

Col. Teh. “D. Ghika” Comanesti – diversitate prin creativitate

Activitatea 6: Sa traim in armonie Col. Teh. “D. Mangeron”

Col. Teh. “P. Poni” Onesti

Consiliere de grup – laboratorul de comunicare

Col. Th. “N.V.Karpen” – prof. Anca Stamatachi

Col. Th. “Gh. Asachi” Onesti

SUCCES LA BAC!coordonator proiect: Ruxanda Iosipescu

Scopul proiectului: Oferirea de suport educaţional şi motivaţional viitorilor absolvenţi, promoţia 2013, în vederea îmbunătăţirii rezultatelor la examenul de bacalaureat şi finalizarea cu succes a liceului. Activitati:

•Documentare şi selecţie grup – ţintă•Identificarea dificultăţilor cu care se confruntă elevii în pregătirea pentru examenul de bacalaureat şi a nevoilor de sprijin şi consiliere ale acestora;•Sugestii de strategii de organizare şi intervenţie.•Derularea activităţilor de consiliere•Întâlniri de feed-back cu elevii şi profesorii

Grup – ţintă:

Elevi în clasele XII, XIII din unităţi de învăţământ liceal care au înregistrat rezultate slabe le examenul de bacalaureat sesiunea 2012 (Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Bacău, Colegiul „Grigore Antipa” Bacău, Colegiul Tehnic „Dumitru Mangeron” Bacău, Colegiul Tehnic „Letea” Bacău, Grup Şcolar Agricol „J.M. Elias” Sascut).

Echipa de proiect: Antohe Lenuţa Ciobanu Doiniţa Cazacu Lenuţa Vatavu Ramona

Focus - grupCol. “Gr. Antipa”

Col. Teh. “D. Mangeron”

Col. Th. “A. Saligny”

Activitati de consiliere

Produse ale activitatii

ALEGE SCOALACoorodonator proiect: Rodica

Doicescu

Scop: implementarea unui program de interventie care sa vizeze aplicarea unort strategii de prevenire a abandonului scolar

Grup tinta: elevi care sunt supusi riscului de abandon scolar din urmatoarele unitati de invatamant:Col. Th. “D. Ghika”, Col. Th. LeteaCol. “Gr. Antipa, Col. Th. A. Saligny”Sc. Gimnaziala “D. Maria”, Sc. Gimnaziala “G. Bacovia”, Sc. Gimnaziala “C. Platon”, Sc. Gimnaziala “A. Russo”, Liceul cu Program Sportiv Bacau.

Echipa de proiect: L. Cozma L. Antohe R. Vatavu D. Ciobanu N. Gora R. Cioarec A. Bors

Activitati:•Identificarea grupului-tinta;•Monitorizarea periodica a cazurilor de risc scolar major asociat cu cel social;•Consiliere individuala si de grup;•Evaluare partiala, finala.

1. Activitati de consiliere a elevilor

Colegiul Tehnic Letea BacăuȘcoala gimnazială ”Constantin Platon

Școala gimnazială ”Domnița Maria ” Dezvoltare personala

Timp de lucru-timp liber

Col. Th. ”Dimitrie Ghika”

Probleme si conflicte

Colegiul Tehnic Letea Bacău Liceul cu Program Sportiv Bacău

Șc. Gimnazială ”A. Russo ” Liceul cu Program Sportiv Bacău

Col. Th. ”Anghel Saligny ”

Bariere in comunicare

Grupul de prieteni

Col. “Gr. Antipa”Șc. Gimnazială ”D. Maria ”

2. Activitati de consiliere a parintilor

STUDII

Scopul studiului: identificarea distribuției opțiunilor școlare ale elevilor din clasele a VIII-a și cunoașterea contextului care a determinat alegerile exprimate.

Eșantion: 3064 de elevi ai claselor a VIII-a(85 scoli din județ, 51 din mediul urban (2.154 elevi) si 34 din mediul rural (910 elevi).

Situația opțiunilor exprimate la momentul aplicării chestionarului:

STUDIU PRIVIND OPŢIUNILE ȘCOLARE ALE ELEVILOR DIN CLASELE a VIII-a

Prof. Mariana Crăciunescu – C.J.A.P. BacăuProf. Bogdan Bitire – informatician C.J.A.P. Bacău

Orientarea elevilor în funcție de filieră

An școlar 2008-2009

An școlar 2009-2010

An școlar 2010-2011

An școlar 2011-2012

An școlar 2012-2013

Teoretică 57,84% 46,20% 46,80% 57,65% 64,66%

Tehnologică 34,98% 48,97% 46,79% 32,33% 28,14%

Vocațională 6,95% 4,83% 6,41% 10,02% 7,20%

Scopul studiului este identificarea modului in care factorii determinanti ai motivatiei scolare influenteaza reusita scolara, functie de mediul social si varsta.

Chestionarul contine 56 itemi care au fost grupati in 10 categorii, astfel:

•Perceptia competentei

•Perceptia sustinerii din partea parintilor si a cadrelor didactice

•Controlul asupra reusitei personale

•Scopuri extrinseci – invata pentru note

•Scopuri intrinseci – invata din placere

•Evitarea muncii

•Utilitatea scolii

•Raportul dintre rezultatele la invatatura si pozitia in colectivul scolar

•Strategii de invatare

•Organizarea si desfasurarea activitatilor de invatare

Esantion: 810 elevi din 12 unitati de invatamant din mediul urban si rural, scoli gimnaziale si licee.

MOTIVATIA SCOLARAprof. Mariana Craciunescuinformatician Bogdan Bitire

SITUATIA ABANDONULUI SCOLAR IN JUDETUL BACAU

IN PERIOADA 2009 – 2012

ABSENTEISMUL SI ABANDONUL SCOLAR – IMPLICARE SI RESPONSABILIZARE

Prof. consilier scolar Mariana CraciunescuProf. consilier scolar Rodica DoicescuProf. Bogdan Bitire - informatician

!