p r o i e c t d i d a c t i c
Post on 21-Jan-2016
78 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
P R O I E C T D I D A C T I
C PROIECTAREA UNEI ACTIVITĂŢI DE
ÎNVĂŢARE
OBIECTUL : Matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii
Click icon to add picture
SUBIECTUL : Energia şi povestea asigurării ei
TIPUL: predare- învăţare-evaluare/ formare de priceperi şi deprinderi
POZIŢIA LECŢIEI ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢARE“ Transformarea energiei solare în altă formă de energie“ :
Activitatea de învăţare “Asigurarea retenţiei şi transferul de cunoştinţe “
Obiective operaţionale:
O4: - să colecteze şi să organizeze informaţii utilizând surse variate în
scopul documentării.
O5. - să utilizeze limbajul specific în întocmirea rapoartelor de investigaţii.
FORME DE ORGANIZAREa activităţii:
în 3 grupuri mici
TIPURI DE INTERACŢIUNI : profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;
TIPURI, FORME,STRATEGII ŞI INSTRUMENTE DE EVALUARE în grup, interevaluarea în cadrul grupului
RESURSE:
pedagogice (metode şi procedee): conversaţia euristică, observaţia, explicaţia , expunerea , brainstorming, Gândiţi – Lucraţi în echipă – Comunicaţi
materiale : fişe de lucru, calculatoare cu conexiune internet, videoproiector, fişe de evaluare
bibliografice: internet
temporale: 20 minute
D E S F Ă Ş U R A R E A ACTIVITĂŢII
ETAPELE LECŢIEI Captarea atenţiei Se formează 3 grupe de elevi care vor primi sarcini de lucru: . Anunţarea sarcinilor fiecărei grupe
Anunţarea sarcinilor fiecărei grupe
Grupa 1:Ce se ştie despre energie solară şi surse convenţionale de energie cum ar fi petrol, cărbune , gaze naturale, etc.
Grupa 2: Ce se cunoaşte despre formele de conversie a formelor de energie , captarea energiei solare cu ajutorul diverselor instalaţii şi utilizarea în diferite domenii de activitate.
Grupa 3 Care sunt avantajele şi dezavantajele captatoarelor solare folosite în viaţa cotidiană.
Dirijarea activitaţii
Se va urmări activitatea fiecărei grupe şi la nevoie vor fi date indicaţii
Prezentarea materialelorMaterialele prezentate cu ajutorul videoproiectorului sau a calculatorului arată utilizarea surselor convenţionale de energie şi posibilitatea de înlocuire cu energia solară
Prezentarea materialelor
Fiecare grupă îşi va prezenta materialul conspectat
Materialele prezentate cu ajutorul videoproiectorului sau a calculatorului arată utilizarea surselor convenţionale de energie şi posibilitatea de înlocuire cu energia solară
Se va face o schiţă la tablă şi în caiete despre formele de conversie a formelor de energie , captarea energiei solare cu ajutorul diverselor instalaţii şi utilizarea în diferite domenii de activitateSe vor prezenta materiale pp despre captatoarele solare şi eficienţa lor
Se vor prezenta materiale pp despre captatoarele solare şi eficienţa lor
Încheierea lecţiei
În final se vor realiza aprecieri individuale sau colective despre participarea la lecţie a fiecărui elev respectiv grupă. Evaluarea colectiva.
top related