omonime_aplicatii

OMONIMELE. PARONIMELE- FI DE LUCRUCLASA A VIII-A1) Identific n enunurile de mai jos cuvintele omonime, omografe ori omofone i precizeaz felul lor (omonime lexicale pariale sau totale, lexico-gramaticale, gramaticale):

A. Atletul sare doi metri nlime. Gospodina cumpr sare iodat pentru ntreaga familie.

B. A spart o vaz de cristal. Este considerat un om de vaz n oraul su.

C. Maina a suferit o pan de motor. Bunica are o gsc alb ca o lebd, dac n-ar avea o pan gri n coad.

D. Am cumprat din librrie nite caiete de matematic. Mi-era sete i a fi vrut nite ap.

E. Masa era din lemn de nuc. Medical masa uor zona inflamat.

F. Pe deal era un camp cu flori. Nu tiam de-al cui era copilaul acela vessel din ulia satului.

G. n apele acestei mri triesc bancuri de felurii peti. Ne amuza cu bancurile lui.

2) Alctuiete enunuri cu urmtoarele perechi de omonime, preciznd de fiecare dat i valoarea lor morfologic: arie, care, cod, duce, general, ura.

3) Construiete enunuri adecvate cu omografele cuvintelor: haina, opera, zri, altoi.

4) Construiete enunuri n care s existe omofonele cuvintelor la, dect, nor, moi, precum i omonimele cuvintelor: de, o la, voi.

5) Alege ortograma corect pentru enunurile de mai jos:

A mbrcat haina cea/ce-a nou. Nu a reuit s obin ce-a/cea vrut.

ntruna/ ntr-una din zile vom pleca la bunici. Vorbete ntr-una/ntruna despre aceleai lucruri.

n curtea colii, elevii intr dea valma/de-a valma. S-a oprit s de-a/s dea o mn de ajutor.

A ajuns ultimul ntruct/ntru ct a trebuit s aleag drumul cel/ce-l mai anevoios. ntru ct/ntruct m privete, nu voi fi de accord cu decizia lui niciodat/nici o dat.

Niciodat/nici o dat nu este mai important ca ce-a/cea de 1 Decembrie. Colegii mei nu mai/numai vor s-I/si ajut n aceast problem. Nu mai/numai prietenii s-i/si l pot ajuta.

6) Alctuiete scurte enunuri cu urmtoarele perechi de paronime: omite/emite, oral/orar, original/originar, perfect/prefect, plac/plag, program/program, pronume/prenume, propoziie/prepoziie, oliv/oliv, portal/ portar, poriune/poiune, rulot/rulet, savoare/favoare.

7) Alege paronimul corect: a scruta/a scurta orizontul, a dat sfoar/sfar n ar, bere fabricat din mal/smal, a cltori pe speele/spezele prinilor, stadiu/stagiu militar.

8) Identific paronimele i sensurile lor corespunztoare din urmtoarea list:liceal, al justiiei, licean, care mparte dreptatea, referitor la liceu, justiial, elev, justiiar, nchina, care se distinge prin caliti deosebite, a-i manifesta evlavia fa de divinitate, nclina, eminent, care este pe cale s se produc, a se apleca, iminent.

9) Completeaz spaiile punctuate cu paronimul potrivit din lista urmtoare: credibilitate/credulitate, cranian/cranial, condiional/condiionat, conductor/conductor, conciliu/consiliu, colegial/colegian.

a. .trenului a oprit brusc din cauza unui semnal de alarm trs.b. Poliistul l-a oprit pe .auto din cauza depirii neregulamentare.c. A avut o atitudine

d. Dup semnul pe care-l purta la bra, era..

e. Nu acorda.spuselor sale.

f. A dat dovad de prea mult..

g. A fcut o operaie

h. Axul..constituie un punct de referin.

i. I-au fost verificate reflexele.

j. Azi a nvat timpul.-optativ.

k. Cardinalii au participat la un

l. .de Administraie s-a reunit n regim de urgen.