limba romana clasa iv varianta3
Post on 07-Apr-2018
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/6/2019 Limba Romana Clasa IV Varianta3
1/4
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
1
CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMANCOMPERETAPA I LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA A IV-A
Varianta 3
Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute
Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebrile date:
A. Calculatorul este un instrument tehnic modern, care uureaz mult munca oamenilor, ndiferite domenii de activitate. Totodat este i un mijloc de destindere, de divertisment, n timpul liber. Acest e caliti fac din calculator (atunci cnd este folosit cu msur) un adevrat coleg debanc sau de vacan.
Pentru a opera pe calculator, nu este nevoie de o pregtire deosebit. Nu este nevoie s cunoatem modul de funcionare a pieselor din interiorul lui, ci trebuie s ne exprimm ntr -unlimbaj adecvat, pentru ca el s ne recunoasc.
Specialitii n informatic au inventat foarte multe limbaje i programe, prin care putemrealiza: scriere i afiare de texte, desene, calcul cu toate operaiile aritmet ice, comunicare cuoameni din diverse coluri ale rii i ale lumii, reclame pentru diferite produse, afie etc.
n universul colii, apariia calculatorului personal a nsemnat descoperirea unor noi metodede instruire i a unui nou univers pentru copii.
(Daniela Beliu, Daniela Stoicescu,Manual de limba i literatura romn, clasa a IV -a, Editura Corint, 2006)
1. Textul prezint informaii despre: a. televizor; b. calculator; c. rachete; d. Univers.
2. Textul nonliterar este:a. textul prin care seurmrete o prezentare exact arealitii, cu aspectedin viaa de zi cu zi;
b. textul prin careautorul prezintrealitatea conform
modului su de a ovedea, prin mijloaceartistice;
c. textul n care suntpovestite fapte,ntmplri reale sauimaginare ntr -oanumit ordine;
d. textul n versuri,care red idei, tablourisau sentimente cu o
deosebit valoareartistic.
3. Calculatorul este: a. un aparat de zbor; b. un instrument
modern, care uureazmunca oamenilor;
c. un instrumentmuzical;
d. un num rtor cubile.
4. Prile componente ale calculatorului sunt: a. unitatea central,tastatura, mouse-ul;
b. monitorul, unitatecentral, tastatura;
c. monitorul, unitateacentral, tastatura,mouse-ul;
d. monitorul, tastatura,mouse-ul.
-
8/6/2019 Limba Romana Clasa IV Varianta3
2/4
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
2
5. Calculatorul nu poate fi utilizat pentru:a. scrierea i afiareaunor texte, desene;
b. calculul cu toateoperaiile aritmetice;
c. a confeciona jucrii pentru copii;
d. comunicarea cuoamenii din diferitecoluri ale rii sau alelumii.
6. ntrebarea, care nu are legtur cu coninutul textului, este: a. Ce estecalculatorul?
b. Ce au inventatspecialitii ninformatic?
c. Ce a nsemnatapariia calculatoruluin universul colii?
d. Cum ia natere ocarte?
7. Cuvntuldivertisment , din text, nu are nelesde:a. distracie; b. compoziie
muzical
instrumental cucaracter distractiv;
c. amuzament; d. petrecere.
8. Cuvntulopera are, n text, nelesul de: a. compoziiemuzical scris pentru soliti, cor iorchestr, pe textulunui libret;
b. cldire destinatreprezentrii uneiasemenea compoziii;
c. a lucra; d. totalitatea lucrrilor unui scriitor, unuipictor.
9. n ultimul enun, cuvntulnoi este ca parte de vorbire:a. substantiv; b. pronume; c. adjectiv; d. verb.
10. Propoziia enuniativ afirmativ Specialitii n informatic au inventat foarte multe limbaje i programe . transformat n propoziie enuniativ negativ are forma:
a. Specialitii ninformatic n-auinventat foarte multelimbaje i programe.
b. Specialitii ninformatic nauinventat foarte multelimbaje i programe.
c. Specialitii ninformatic n-auinventat limbaje.
d. Specialitii n-auinventat programe.
B. Marina se nvrtea de colo acolo, prin camer, i deodat i ddu seama c e singur. Dac i-ar spune cineva o poveste, ar fi altfel Nu se gndi mult i se apropie de ceasul detepttor. Spune-mi o poveste, ceasule!
Tic tac, tic tac, eu o tot spun ntruna, rspunse ceasul Povestea timpului Dar nu pricep nimic, zise Marina. Cine st degeaba nu poate asculta povestea timpului Ploaie, drag ploaie, strig fetia, spune-mi o poveste Numai una? tiu sute de poveti. Ascult -le bine! Ce fel de poveti? Poveti cu nori, cu ruri curgtoare, cu semine, cu boabe de gru, cu poieni, cu boabe de
struguri Minunate poveti! Dar, ca s le poi asculta, trebuie s pricepi vorbele picturilor deap, i vorbele i cntecul lor, i graba cu care se strng n priae i alearg, alearg
Nici nu- i sfri ploaia cuvintele ei fermecate i bune, c pe pervazul ferestrei poposi orndunic.
(Clin Gruia,O ntmplare deosebit )
-
8/6/2019 Limba Romana Clasa IV Varianta3
3/4
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
3
11. Locul unde se desfoar aciunea este: a. n camera Marinei; b. la coal; c. n parc; d. n pdure.
12. Personajul principal este:a. ploaia; b. ceasul; c. Marina; d. rndunica.
13. Personajele cu care vorbete Marina sunt: a. ceasul, norii; b. ceasul, ploaia; c. ploaia, rndunica; d. ploaia, covoraul.
14. Sfatul primit de la ceas este:a. s culeagstrugurii;
b. s admire poienilei rurile;
c. s nu stea degeaba,timpul e preios;
d. s realizeze ceva utilpentru casa ei.
15. Ideea principal, care nu se potrivete textului, este: a. SingurtateaMarinei;
b. Povestea ceasului; c. Covoraul Marinei; d. Povestea ploii.
16. nvtura, care se desprinde din text, este: a. Bogia estetrectoare, dar buntatea sufletuluieste venic.
b. Cinstea este ocalitate preioas pecare trebuie s o pstrezi mereu.
c. Munca te ajut srealizezi lucrurifrumoase, s nu te plictiseti.
d. Prinii vor binelecopiilor.
17. n text, cuvntulceas are nelesul: a. interval de timp deo or;
b. instrument careservete la msurareaintervalelor de timp ceasornic;
c. moment, clip; d. slujb religioassvrit la anumiteore din zi.
18. Expresia verbal i ddu seama , din text, nu se poate nlocui cu verbul: a. se lmuri; b. pricepu; c. ascult; d. constat.
19. S-a folosit repetiia verbului alearg n rspunsul dat de ctre ploaie pentru: a. a sublinia aciunea,intensitatea i viteza
cu care se desfoaraceasta;
b. a atribui nsuiriomeneti obiectelor;
c. a evideniansuirile neobinuiteale lucrurilor;
d. a altura doitermeni, pe baza unor
nsuiri comune.
20. Punctele de suspensie s- au folosit n text pentru: a. a separa cuvintesau grupuri de cuvintece caracterizeaz pecineva, care explicceva;
b. pentru a separacuvinte sau grupuride cuvinte cecompleteazvorbirea cuiva;
c. a arta o pauz, ontrerupere n irulvorbirii;
d. pentru a separa derestul propoziieinumele unei fiinecare este strigat saucuvintele care arat ostrigare.
C. Sus n brazii de pe dealuri Luna- n urm ine straj, Iar izvorul, prins de vraj , Rsrea sunnd din valuri.
(Mihai Eminescu, Povestea teiului )
-
8/6/2019 Limba Romana Clasa IV Varianta3
4/4
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
4
21. Versurile exprim: a. admiraie fa desosirea vestitorilor primverii;
b. tristeea cauzat de plecarea psrilor cltoare;
c. dragostea poetuluifa de natur;
d. regretul poetului laapariia iernii.
22. Anotimpul prezentat n acest tablou de natur este: a. primvara; b. vara; c. toamna; d. iarna.
23. Atmosfera care domin natura este: a. zbucium; b. linite; c. tristee; d. zgomot.
24. Momentul zilei cnd poetul surprinde frumuseile naturii este: a. dimineaa; b. seara; c. noaptea; d. amiaza.
25. Elementele naturii ntlnite n versurile de mai sus sunt: a. luna, izvorul, straja; b. luna, vraja, izvorul; c. brazii, luna,izvorul;
d. brazii, izvorul,soarele.
26. Versul Luna- n urm ine straj sugereaz: a. freamtul lin alfrunzelor;
b. luna vegheaznatura;
c. luna vorbete cubrazii;
d. poetul vorbete culuna.
27. Cuvntullun are, n versurile de mai sus, urmtorul neles: a. intervalul de timpegal cu a douspre-zecea parte dintr-unan;
b. curat; c. astru; d. strlucitor.
28. Cuvntul cu neles opus pentru cuvntula rsri este: a. a se ivi; b. a miji; c. a asfini; d. a aprea.
29. Verbul, care se formeaz de la substantivulstraj, este:a. str jer; b. strjuire; c. a strjui; d. strjeri.
30. Forma de plural a substantivului vraj este:
a. vrjeal; b. vrji; c. vraje; d. vrjire.
top related