elevul vrâncean - nr.1 „Școala altfel”
Post on 15-Mar-2016
235 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Revista Online a Consiliului Județean al Elevilor Vrancea
Nr. 1
www.elevulvrancean.eu
Cuprins
I. Andra Nacu: Despre Școala Altfel .......................................................4
http://elevulvrancean.eu/despre-scoala-altfel/
II. Laura Țicoiu: Antreprenoriatul – Povești de viață...............................4
http://elevulvrancean.eu/antreprenoriatul-%E2%80%9Epovesti-de-viata-c-n-u/
III. Mădălina Blîndu: Flashmob, un mod prin care ne-am afirmat............5
http://elevulvrancean.eu/flashmob-un-mod-prin-care-ne-am-afirmat/
IV. Alina Anghel: Școala Altfel, la Unirea, e la fel.......................................6
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel-la-unirea-e-la-fel/
V. Zenica Catană: Târgul micilor întreprinzători.......................................6
http://elevulvrancean.eu/targul-micilor-intreprinzatori-cnu/
VI. Carmen Neacșu: O săptămână altfel la Colegiul Național „Unirea”.....7
http://elevulvrancean.eu/o-saptamana-altfel-la-colegiul-national-unirea/
VII. Cristina Lazăr: Școala Altfel și, totuși, la fel.........................................8
http://elevulvrancean.eu/%E2%80%9Escoala-altfel-si-totusi-la-fel/
VIII. Dan-Mihai Ștefănescu: Săptămâna Altfe............................................8
http://elevulvrancean.eu/saptamana-altfel/
IX. Ruxandra Nedelcu: A fi sau a nu fi (altfel)? Asta-i întrebarea.............9
http://elevulvrancean.eu/a-fi-sau-a-nu-fi-altfel-asta-i-intrebarea/
X. Diana Gonciar: Altfel nu e mereu mai bine.........................................9
http://elevulvrancean.eu/altfel-nu-e-mereu-mai-bine/
XI. Cristina Mirodone: Școala Altfel, o mică oportunitate de detașare...10
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel-o-mica-oportunitate-de-detasare/
XII. Raluca-Anica Ionescu: O „schimbare altfel”.......................................11
http://elevulvrancean.eu/o-schimbare-altfel/
XIII. Sara Lungu: Școala Altfel....................................................................12
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel/
XIV. Denisa Hulea: Păreri despre Școala Altfel..........................................12
http://elevulvrancean.eu/pareri-despre-scoala-altfel-la-cnu-si-nu-numai/
XV. Dragoș Dragomir: Școala Altfel în țara altfel......................................13
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel-in-tara-altfel/
XVI. Mădălina Blîndu: S-a încheiat săptămâna altfel.................................14
http://elevulvrancean.eu/s-a-incheiat-saptamana-altfel/
Școala Altfel pentru elevii din Vrancea...
„Școala Altfel” a reprezentat pentru vrânceni (elevi, profesori, reprezentanți ai ONG-urilor și ai
unor instituții publice) pretextul unei implicări în organizarea unor evenimente menite să satisfacă
interesele elevilor.
Au avut loc schimburi de experiență, competiții sportive, sesiuni de informare, de training,
expoziții, excursii tematice, acțiuni de ecologizare. Unele evenimente au întrecut pe altele. Un lucru
este cert: majoritatea evenimentelor au urmat interesele elevilor, fie că vorbim de un marș pe
biciclete, fie că vorbim de ateliere de creație.
Desigur, nu trebuie să uităm și că au mai fost și mici dificultăți organizatorice. Erau normale. A
fost prima ediție a unui program dezvoltat la nivel național, o săptămână bazată pe educație
nonformală. Un lucru este cert: anul viitor, toate părțile implicate în realizarea săptămânii Școala
Altfel vor fi mult mai pregătite și dornice de a scoate în evidență proiectele desfășurate.
Școala Altfel a reprezentat un pas spre o nouă viziune asupra educației, o viziune în care elevii
au fost direct implicați în organizarea activităților. Și un merit în acest sens îl are Consiliul Național al
Elevilor!
Blidaru Mădălin
Despre Școala Altfel
Săptămâna “Școala Altfel” s-a dovedit a fi
unul dintre cele mai atractive proiecte puse
în practică de CNE. Au trecut deja două
zile și am fost oprită pe holurile liceului
pentru a mi se adresa întrebarea “nu poate
fi Școala Altfel mereu?”, ceea ce înseamnă
că elevii au fost într-adevăr captați de acest
proiect și îsi doresc să aibă o continuitate și
în anii următori.
Dacă unii dintre colegii mei nu credeau ca
vreodată pot veni la școala și să aibă drept
activitate două ore de karaoke, ei, bine,
astăzi li s-a dovedit că nimic nu este
imposibil și că să stai două ore și să faci
karaoke , profesor coordonator fiind
profesoara de română, este chiar distractiv
și interesant.
E genial faptul că există o săptămână
“Școala Altfel”
Andra Nacu – Colegiul Economic „Mihail
Kogălniceanu
Antreprenoriatul
„Povești de Viață”
Astăzi, la Colegiul Naţional “Unirea”, a
avut loc activitatea „Antreprenoriatul -
Poveşti de viaţă-”. Activitatea, care s-a
ţinut ȋn sala de festivităti a colegiului, a
avut ca invitaţi 4 afacerişti de succes din
judeţul Vrancea: Feliciu Paraschiv (S.C.
PACO S.R.L.), Gioni Lungu (S.C.
Automoto Scorpion S.R.L.), Cătălin
Pruteanu (Raiffeisen Bank-Focşani) si
Dragoș Horhocea ( S.C. AGETUR S.R.L.).
Tema se pare că a fost una de interes
general, dovadă fiind numărul mare de
elevi participanţi: boboci sau aproape
absolvenţi, de la profil uman sau real, cu
toţii am ascultat poveştile acestor persoane
de succes care sunt nu numai un model
pentru noi, dar şi o curiozitate, deoarece cu
toţii ne dorim să aflam care sunt paşii
pentru a iniţia si dezvolta o afacere
profitabilă.
Invitaţii au răspuns la ȋntrebările cele mai
frecvente cȃnd vine vorba de un business:
Care este reţeta succesului? Ce implică să
fii un om de afaceri? Ce inseamnă să fii un
om de afaceri ȋn Romȃnia? Care sunt
principalele probleme ȋntȃlnite ȋn acest
mediu? Cum te poţi ȋmpărţi ȋntre familie si
muncă?
Ce am aflat noi de la ei? Am aflat că, ȋn
primul rȃnd, un afacerist trebuie să fie
sincer şi corect. A face o impresie buna
asociaţilor, angajaţilor si chiar eventualilor
clienţi este esenţial ȋn acest domeniu. Un
afacerist trebuie să fie original. El nu
trebuie să incerce să copieze pe alţii, ci
doar să ii foloseasca drept model,
deoarece, după cum spun ei, o afacere
copiată va ajunge mai devreme sau mai
tȃrziu la faliment. Un afacerist trebuie să
ştie să-şi conducă angajaţii si chiar să
lucreze “cot la cot” cu ei dacă este necesar.
Un afacerist trebuie să ştie cum să-şi
extindă afacerea dar, mai ales, cȃnd să facă
asta, pentru că cine se ȋntinde mai mult
decat ii este plapuma, riscă să piardă totul.
De altfel, un afacerist trebuie să fie flexibil
şi să nu-şi asume prea multe riscuri. Am
aflat si că familia are un rol foarte
important şi nu trebuie neglijată, oricȃt de
mult timp ne-ar lua administrarea propriei
afaceri. Succesul nu stă doar ȋn afaceri, ci
şi ȋn celelalte reuşite, cele de zi cu zi.
Succesul nu este un scop, ci o satisfacţie, o
răsplată profesională de care trebuie să ne
bucuram cu paşi mici.
Aşadar, antreprenoriatul realizat de
Consiliul Şcolar al Elevilor-C.N.U. si clasa
a X-a D, coordonați de doamna profesoară
Giurgea Diana, a fost un real succes ce a
stȃrnit interesul şi curiozitatea elevilor
unirişti.
Laura-Andreea Țicoiu, Colegiul Național „Unirea”
Flashmob, un mod prin care ne-
am afirmat
Flashmob… la început nici nu știam ce
semnifică mai exact acest cuvânt și ce
presupune această activitate, dar am vrut să
particip oricum. S-a dovedit a fi un lucru
foarte plăcut. Auzisem că vom dansa pe un
colaj de melodii, credeam că va fi ceva
pregatit din timp, dar nu a fost deloc așa.
Prima și ultima repetiție am facut-o chiar
înainte să înceapă activitatea propriu-zisă
care s-a ținut în curtea liceului Unirea.
În ciuda faptului că nu a fost pregătită din
timp cu repetiții peste repetiții, a ieșit
foarte frumos și lumea s-a simțit bine, a
râs, iar la sfârșit au aplaudat.
A fost o activitate plăcută, distractivă și
totodată una prin care am putut să trimitem
un mesaj, „ Și TU ești CONSILIUL
ȘCOLAR AL ELEVILOR!”. A fost un
mod „altfel” prin care am promovat
consiliul școlar și prin care le-am adus
aminte tuturor că și ei fac parte din acest
consiliu.
Pe viitor mai aștept activitatea aceasta și
sper să fie tot la fel de multi doritori, dacă
nu și mai mulți, cum au fost și astăzi.
Mădălin Blîndu, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel, la Unirea, e la fel
Am stat ceva să mă gândesc ce aș putea
spune eu despre “școala altfel”…Cred că
denumirea de “altfel” spune cam
tot…”Altfel” e pur și simplu altceva.Și în
săptămâna aceasta am descoperit cu toții și
alte părți ale noastre, am reușit să regăsim
în noi “plăcerea de a merge la școala” , ce
în mod evident ne lipsește deseori și nu
trebuie să negăm că ne trezim cu drag la
ora 8 când știm că la școală ne așteaptă o
mulțime de oameni bine dispuși care ne
arată lucruri noi și ne propun activități
interesante, când monotonia de zi cu zi
dispare pur si simplu.
Nu știu daca sunt sau nu o adepta a școlii
altfel, dar dacă aș fi întrebată “Ți-ai dori și
la anul o săptămână altfel?”, cu siguranta
aș răspunde afirmativ și cu siguranță nu aș
fi singura.
În final, aș spune doar că proiectul se
bucura de mult succes și consider că a fost
foarte apreciat în școlile în care activitățile
acestea, “altfel”, sunt mai rare. În ceea ce
ne privește pe noi, “uniriștii de toate
zilele”, cred că nu realizăm schimbarea și
poate că nu apreciem suficient tocmai
datorită faptului că noi avem o “școala
altfel” cu “activități altfel” și “oameni
altfel” tot anul.
Alina Anghel, Colegiul Național „Unirea”
Târgul micilor întreprinzători
În a III-a zi din Şcoala altfel în curtea
Colegiului Naţional “Unirea” a avut loc
“Târgul micilor întreprinzători”.
Activitatea a fost coordonată de doamna
profesoară Giurgea Diana şi au participat
toţi elevii claselor a X-a.
“Întreprinzatorii” s-au comportat exact ca
nişte comercianţi adevăraţi şi şi-au
improvizat standurile cu produse din
băncile din sălile de clasă. Au fost cu toţii
foarte inventivi şi au avut o gamă larga de
produse, de la mâncare până la bijuterii
confecţionate manual. Ideea a avut mare
succes, astfel că în scurt timp standurile
erau împânzite de elevii unirişti curioşi să
guste din sandwich-uri sau prăjituri şi să
bea sucul natural pregătit. Nici bijuteriile şi
desenele nu au fost neglijate. Brăţările,
cerceii sau mărgelele lucrate manual din
diferite materiale au fost apreciate şi
publicul a fost încantat de ele.
Cum adevăraţii comercianţi au diferite
trucuri să îşi vândă produsele, nici
întreprinzătorii unirişti nu s-au lăsat mai
prejos. Au avut oferte şi tombole
ingenioase care au atras din ce în ce mai
mulţi cumpărători.
În concluzie, târgul a fost un adevărat
succes care a stârnit pe de o parte
inventivitatea comercianţilor, iar pe de altă
parte curiozitatea şi interesul
cumpărătorilor. Toţi banii strânşi din
această activitate vor fi folosiţi în scopuri
umanitare.
Zenica Catană, Colegiul Național „Unirea”
O săptămână altfel la Colegiul
Național „Unirea”
O lege ce a stârnit multe controverse între
cadre didactice, părinţi sau elevi, “Şcoala
Altfel” este o experienţă inedită ce a adus
în viaţa elevilor unirişti ceva diferit care nu
a solicitat doar abilităţile intelectuale ale
acestora dar şi latura lor creativă,
capacitatea de bun organizator si de lucru
în echipă. Activităţile desfăşurate au avut
la bază diferitele preocupări ale elevilor şi
au fost organizate atât pe clase cât şi la
nivelul liceului. Printre activităţile la care
au participat toţi elevii unirişti se numără
un târg de produse handmade,diferite
preparate culinare din vânzarea cărora se
va contribui la un caz social si flashmob-ul
în cadrul căruia elevii şi-au arătat pofta de
viaţă, dragostea pentru dans şi în special
mândria de a fi UNIRIST.
Şcoala altfel a oferit de asemenea
uniriştilor interesaţi ocazia de a învăţa din
viața unor oameni de afaceri prosperi care
au împărtăşit principiile după care s-au
condus, greşelile inevitabile,obstacolele
întâlnite dar şi propria viziune despre
succes. Oameni care nu ne-au dat un model
doar în viața profesională dar şi un
exemplu a ceea ce înseamnă să fii un om
împlinit şi ingredientele necesare pentru a
reuşi : demnitate, voință, putere şi iubire.
De asemenea,au fost organizate activități
de doamna psiholog Alina Vulpe ce
tratează asupra dificilei vârste, adolescența,
şi vin în sprijin elevilor, având temele:
“Cine sunt eu?” şi “ Psiho-judo sau cum să
rezolvăm eficient conflictele părinte-
adolescent”, dezbatere ce vine în ajutor şi
părinţilor care au o relație dificilă cu ai lor
copii. Acestea sunt altfel de cursuri, care
deşi nu ne învață expresii matematice sau
importante date istorice ne ajută să ne
cunoaştem pe noi înşine şi pe cei din jur,
făcând astfel primii paşi către ceea ce va
însemna viața după dulcea frenezie a
liceului .
Cursurile altfel la Colegiul Național
“Unirea” au însemnat în primul rând
implicare şi efort din partea elevilor şi a
profesorilor, activitățile incluzând pe
oricine indiferent de vârsta sau profil.
Aşadar, la Colegiul “Unirea” avem parte
de o Săptămână Altfel însă cu “aceeaşi
noi” însetați de cunoştințe, visători la
reuşită şi cu fiecare zi mai aproape de ea.
“Aceeaşi noi” mândri că suntem unirişti,
mândri că suntem ALTFEL.
Carmen Neacșu, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel și, totuși, la fel
Chiar dacă Colegiul Naţional Unirea nu a
avut niciodată o săptămână dedicată
activităţilor pentru dezvoltarea personală a
elevilor, o săptâmană fără teme, note si
notiţe, o săptămână pentru dezvoltarea de
principii si idealuri noi, oferă în fiecare
moment elevilor oportunitatea de a-şi
însuşi toate acestea. Activităţile
extraşcolare sunt dese şi mereu binevenite
aici.
Deşi încă nu s-a terminat, am putut trage
câteva concluzii. Sunt esenţiale pentru
orice persoană care îşi doreşte o carieră de
succes. Sunt milioane de modalităţi de a
învăţa lucruri noi într-o manieră
distractivă. Singura problemă, aceste
activităţi trebuiesc desfăşurate mereu şi nu
doar o dată pe an, puţin şi des.
Un exemplu de activitate care m-a
impresionat a fost întâlnirea cu doi dintre
foştii elevi ai liceului. Acum oameni de
succes, cu o carieră de invidiat, avocatul
Codruţ Balaş şi jurnalistul şi analistul
politic Costi Rogozanu, ne-au demonstrat
cât de mult ne afectează mai târziu
deciziile de acum. Olimpici la informatică,
respectiv matematică, ambii au decis în
perioada liceului să îşi schimbe punctele de
interes. Pentru ei a fost o decizie bună,
cred eu, acum fiind mulţumiţi de ceea ce
au realizat, dar puţinele ore petrecute cu ei
m-au pus pe gânduri. Trebuie sa ne gândim
bine înainte de a lua o decizie care ne va
afecta pe termen lung.
Cristina Lazăr, Colegiul Național „Unirea”
Săptămâna Altfel
Eu am primit cu drag acest program numit
“Școala altfel” și după cum am anticipat, în
ciuda orarului mai mult sau mai puțin
organizat, am învățat deja câteva lucruri
care îmi vor fi utile mai târziu .
Una din activitățile care mi-a captat atenția
a fost “Ziua Carierei” în cadrul căreia au
fost invitați doi foști absolvenți ai liceului
nostru. Aceștia ne-au povestit cu nostalgie
despre peripețiile lor din liceu și despre
pozițiile lor actuale în societate. Fără voia
lor, invitații noștrii au avut o influență
teribilă asupra mea și a viitorului meu care,
din păcate, e și mai incert acum .
După cele două – trei ore petrecute alături
de foștii absolvenți în care ne-au vorbit
despre carierele lor și despre drumul
parcurs pentru formarea unei cariere, am
realizat că aceste tipuri de activități ne-ar
ajuta să alegem mai ușor drumul unei
viitoare cariere, să ne dăm seama din
experințele altora de ceea ce ne place și
ceea ce vrem să facem cu adevărat .
Dan-Mihai Ștefănescu, Colegiul Național „Unirea”
A fi sau a nu fi (altfel)? Asta-i
întrebarea...
„Disciplina fără libertate înseamnă tiranie;
libertatea fără disciplină e haos”. Poate ăsta
e principiul pe care se bazează „școala
altfel”. Toți simțeam nevoia de a ne simți
liberi. Însa ce e libertatea? Știm să
răspundem? Voltaire spunea că e sănătatea
sufletului, iar altcineva afirma că nu exista
libertate, exista doar eliberare. Putem să-i
contrazicem în vreun fel? Nu, pentru că
fiecare percepe diferit această noțiune. Însă
suma tuturor impresiilor creioneaza
întregul.
Iar eu? Eu sunt doar unul din sutele de
elevi ale acestui liceu, care, ce-i drept,
aștepta săptămâna asta. Și nu pentru a
scăpa de note sau de teme. Nici pe departe.
Doar că-mi doream o schimbare. Vedeam
zilnic aceleași fețe, pe aceleași coridoare,
la aceleași ore. Rutină și monotonie. Prea
rar se abătea cineva de la drumu-i de zi cu
zi. Părând teleghidați, nu ne-am dat seama
că suntem mereu ‘la fel’.
Ce s-a schimbat săptămâna asta? Aceleași
coridoare, aceleași persoane, dar o
dezordine ordonată. Tipa pe care o vedeai
ducându-se la fumat iți vinde acum o
prăjitura. Băiatul ăla drăguț căruia de-abia
reușeai să-i zâmbești în scurtele pauze e
peste tot. Altul împarte brățări, unii chiar
te-aleargă având pancarde cu mesaje
ciudate. Parcă toți sunt altfel! Sau poate
toți sunt ceea ce nu pot fi la școala. La
școala normală. Asta e săptamana în care
ne cunoaștem și din alte perspective, nu
numai din cea de colegi. Chiar și faptul că
stăm ‘întâmplător’ pe bordura cu cine n-am
sta în mod normal înseamnă ceva.
Uneori avem nevoie și de altfel de lecții,
nu numai de matematică sau biologie. Nici
nu știu dacă le pot numi lecții; sunt în fond
lucruri gândite,dar nespuse. Nu ne ajută
neapărat să evoluăm, ci să ne descoperim
pe noi înșine.
Prea rar vorbim fără să nu depășim bariere
de tip profesor-elev sau coleg-coleg. Însa
ce ne-am face dacă acest ‘prea rar’ ar
deveni ‘prea des’? Dacă săptămâna asta s-
ar prelungi prea mult?
Răspunsul? : O LIBERTATE FĂRĂ
LIMITE UCIDE LIBERTATEA.
Ruxandra Ioana Nedelcu, Colegiul Național
„Unirea”
Altfel nu e mereu mai bine
În timp ce nu mai puțin de 57 de uniriști ne
reprezintă la etapele naționale ale
olimpiadelor școlare, programul “Școala
altfel” a fost anunțat în marea familie a
Colegiului Național “Unirea” de unul
dintre cele mai așteptate evenimente –
Balul Mărțișorului. Spectacolul pregătit a
fost unul de excepție, în urma căruia am
putut exclama împreuna “CNU, Je
t’aime!”. Acesta a și fost, probabil, motivul
pentru care uniriștii s-au arătat încantati și
receptivi la programul stabilit pentru
săptămâna ce a urmat. Cu toate ca
activitatile extrașcolare nu lipsesc din
viețile noastre de licean, fie că este vorba
despre majorete, fotbal, baschet, fie despre
Balul Bobocilor, Serbarea de Crăciun,
Zilele Colegiului, Balul Mărțișorului,
STEV, “Școala Altfel” aduce perspective
noi pentru fiecare.
Unirea cu Vrănceanu, ediția “la fel”, cea
care deschide programul “altfel” prin
consacratul schimb de experiență a adus
cele două părți pe terenul de sport într-o
competiție de neuitat, în urma căreia nu au
existat învingători și învinși. Valul de
energie pozitivă și de entuziasm din partea
celor prezenți a fost cel care a ajutat la
crearea unei atmosfere grandioase, prin
aplauze, faimoasele încurajări și salutul
sportiv al uniriștilor. Așteptăm, însă,
nerăbdători reluarea competiției “la fel
de”, sau chiar “și mai” entuziaști în luna
mai, atunci când vom merge la Bacău.
“Târgul micilor întreprinzători” a fost una
dintre cele mai apreciate și gustate
activități, întrucât mini patiseriile deschise
de elevii colegiului, ce negociau la sânge
prețurile, au avut un succes incredibil.
Prăjiturile delicioase, sandvișurile
consistente și sucurile naturale au înlocuit
cu succes produsele fast-food.
Cu toate că pentru cei mai multi o “școală
altfel” înseamnă o săptămână fără școala
propriu-zisă și la o primă vedere ideea este
privită bine de toți elevii, însa a fi mereu
altfel înseamna a fi mereu la fel și acest
lucru duce la monotonie.
Diana Gonciar, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel, o mică
oportunitate de detașare
Şcoala altfel.. Sună destul de curios. Cine
nu îşi doreşte o perioadă în care să mergi la
şcoală cu un drag şi un entuziasm într-o
oarecare măsură mai mare decât în zilele
obişnuite, cu un program ce se rezumă la
procesul dezvoltării şi educaţiei noastre, al
elevilor? Ei bine, mai mult ca sigur, cu toţii
ne dorim mici escapade, prin intermediul
cărora să ne detaşăm de constrângerile
studiului de zi cu zi, studiu ce, în zilele
noastre ne cam ocupă o bună parte din
timp. Astfel, fenomenul “şcoala altfel”, ne
permite să avem o viziune diferită asupra
mersului zilnic la unitatea de învatamant,
fără să ţinem cont de nişte reguli stricte.
Sunt de părere că scopul acestei “evadări”
din “normalitate” şi din “cotidian” este
acela de a motiva elevii să se exprime
liber, fiecare în funcţie de pasiunile pe care
le are şi de activităţile pe care doreşte să le
desfăşoare, în plenitudinea circumstanţelor.
Efectele “şcolii altfel” deja se pot remarca,
prin simplul fapt că în această săptămână
am observat elevi, şi nu numai, schiţând un
zâmbet mai larg pe faţă, având o crispare
mai diminuată a mimicii, ceea ce cred că
este un motiv îndeajuns pentru a concepe
beneficiile acestei perioade. Deşi, desigur,
mulţi au un chip luminos, ce denotă o stare
de bine, chiar şi în zilele obişnuite de
cursuri, însă, în acestea specifice
schimbărilor, nerespectarii unor norme
clare, starea personală este puţin mai liber
extaziată, mai şăgalnică, în limita
comportamentului fiecăruia, desigur.
Cu siguranţă, în această perioadă, elevii
sunt stimulaţi mai mult la implicarea în
proiecte şi la participarea cu bună
dispoziţie la diverse cercuri organizate, de
tipul discuţiilor cu subiecte libere şi în
acelaşi timp amiabile. Se observă uşor un
mai mare interes în ascultarea profesorilor
coordonatori, comunicarea cu aceştia,
exprimarea opiniei, colaborarea între elevi
şi relaxarea cu care se întamplă toate
acestea.
Drept urmare, “şcoala altfel” este
binevenită şi ar putea deveni o tradiţie
nemaîntalnita până acum, cu beneficii
asupra elevilor şi multiplelor căi ale
acestora de a se exterioriza, de a se
cunoaşte tot mai mult pe ei înşişi, de a
conlucra în lumea socială, în mediul
propice dezvoltării, nu numai instalând în
minte informaţii obligatorii pentru viitor, ci
şi destinzându-se prin mici pasiuni şi
activităţi, ce îi definesc.
Cristina Mirodone, Colegiul Național „Unirea”
O „schimbare altfel”
Programul „Săptămâna altfel” nu mi s-a
părut iniţial o idee grozavă , dar nici nu mi-
a trecut prin minte vreo idee din ceea ce
urma să se întâmple în zilele următoare…
Săptămâna a început în forţă, confruntarea
dintre Colegiul Naţional „Unirea”-Focşani
şi Colegiul Naţional „Gheorghe
Vrănceanu”-Bacău scoţând la iveală
persoane talentate, ambiţioase, atât în
rândul elevilor, cât şi în rândul
profesorilor. Ziua de luni a trecut mult mai
repede decât mă aşteptam, sfârşindu-se cu
rezultate bune obţinute în urma
competiţiilor sportive. Mi-au atras atenţia
în special trupele de majorete pe care le
admir pentru efortul pe care l-au depus,
pentru orele, zilele petrecute în liceu pentru
repetiţii. Şi totuşi, în ciuda oboselii şi a
stresului, zâmbetul le-a fost pe buze
permanent!
O activitate foarte interesantă am avut-o cu
doamna dirigintă, o activitate dedicată
familiei şi carierei. Noi, elevii, am fost puşi
în faţa unei alegeri de moment între familie
şi carieră, urmând ca apoi să ne
argumentăm alegerea făcută. Desigur,
părerile au fost împărţite, dar trebuie să
recunosc că m-am simţit destul de bine să
aud că jurnalistul Costi Rogozanu, fost
elev al Colegiului Naţional „Unirea”
Focşani, invitat la o altă activitate de către
doamna profesoară Grigoriu, mi-a
împărăşit o parte din idei. Activitatea
doamnei diriginte mi-a dat ocazia să
remarc o latură ascunsă a unor colegi,
totodată mi-a dat ocazia să mă cunosc mai
bine ,să-mi analizez modul de gândire.
Am avut şi musafiri…Este vorba despre
avocatul Codruţ Balaş şi jurnalistul Costi
Rogozanu, unirişti adevăraţi, invitaţi de
către doamna profesoară Grigoriu cu
ocazia zilei carierei. Deşi nu sunt interesată
de cele două domenii, am decis să particip
şi nu îmi pare rău! Pe lângă ceea ce
prespun jurnalismul şi avocatura, am aflat
poveşti de viaţă, din perioada liceului sau a
studenţiei,unele amuzante, altele care mi-
au dat de gândit… Faptul că doi absolvenţi
ai profilului real au ales să nu m-ai aibă de-
a face cu matematica nu m-a surprins atât
de mult ca decizia unui olimpic naţional la
matematică (Costi Rogozanu) de a urma
Facultatea de Litere şi, ca o concluzie a
acestei întâlniri, pot spune că întotdeauna
merită să acordăm puţin timp şi lucrurilor
care,aparent, nu ne interesează. E posibil
ca un lucru mărunt să ne influenţeze
deciziile, să ne schimbe viaţa!
Pentru mulţi, punctul culminant al acestei
săptămâni a fost reprezentat de activitatea
doamnei Giurgea Diana, activitate
intitulată „Târgul micilor întreprinzători”.
Mobilizaţi de doamna profesoară, elevii
claselor a X-a au fost întreprinzători pentru
o zi: „înarmaţi” cu şorţuri şi voie bună,
uniriştii au vândut colegilor mai mici sau
mi mari şi domnilor profesori prăjituri,
sendvişuri, dar şi obiecte confecţionate
manual, mai ales spre marea bucurie a
fetelor care, cu greu se dezlipeau de
standurile cu cercei şi brăţări! M-am
bucurat observând creativitatea colegilor
mei şi dorinţa acestora de a ajuta un copil
cu probleme, căci banii strânşi în urma
activităţii au fost donaţi. Uitându-mă la
micii întreprinzători, aproape că mi-am
dorit să fiu iarăşi în clasa a X-a pentru a
putea trăi acea experienţă, dar m-am
consolat răsfăţându-mă cu diferite bunătăţi.
Cu siguranţă magazinele din zonă au fost
pustii şi trebuie menţionat faptul că ne
putem mândri cu bucătari pricepuţi!
Acestea au fost doar câteva dintre
activităţile care mi-au atras cel mai mult
atenţia şi în urma cărora am avut de
învăţat. Oamenii nu se schimbă repede şi
nici uşor,
dar sper ca în urma unei perioade diferite,
speciale, să rezulte „elevi altfel”, elevi care
să înveţe să preţuiască lucrurile importante
în viaţa, să respecte efortul ,dar şi deciziile
celorlalţi…
Raluca-Anica Ionescu, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel
“Câte ore mai avem?”, ”Cât mai am de
învățat!?”,” Nu îmi plac testele!” sunt
replici pe care orice elev le-a pronunțat, zic
eu, măcar o data. Acestea ar putea aduce o
caracterizare morbida conceputului de
școala și, totuși, dacă stăm să ne gândim,
școala, în sens larg al cuvântului, este
chiar frumoasa. Prezența colegilor, a
prietenilor, a profesorilor mai dragi și mai
puțin dragi, celor mai “înțepați” sau celor
mai “răi” face ca viața unui elev să prindă
o dinamică interesantă. În schimb, e
frumos și în vacanță. Atunci te distrezi mai
mult și încerci să te pliezi numai pe
activitățile care îți plac cu adevărat. Totuși,
în acest timp îți este dor de școala, de acele
persoane care fie numai prin prezența lor
îți aduc un zâmbet pe buze. Îți dorești să
stai cu acele persoane nu doar la școală,
făcând “ce se face mereu” la școală.
Consider că această săptămâna, în care se
practica o “școală altfel”, îmbină perfect
școala cu vacanța. Astfel, faci ce îți place
și îi ai alături și pe colegi și pe profesori.
Chiar și pentru cei care preferă să învețe la
materii în sine, matematica, fizica etc, au
prilejul de a face numai ce le place,
deoarece aceștia, în săptămâna altfel, ori se
pregătesc, ori sunt deja pe punctul de a
concura la olimpiadele naționale
respective. Clar replicile “Cât mai am de
învățat?” și “Nu îmi plac testele!” nu își
mai fac prezența, în schimb și eu m-am
întrebat ce se va întampla cu întrebarea
“Câte ore mai avem?”, deoarece trebuie
împlinit același număr de ore, atâtea câte
sunt într-o săptămână de școală normală.
Apoi, începând să fac activități, activități
pe care eu mi le-am ales și pe care
majoritatea chiar le-am și propus, nu am
mai simțit nevoia să mă mai uit la ceas,
fiind chiar intrigată de faptul că se termina
activitatea și punându-mi apoi altfel de
întrebări, precum “Numai atât? Gata?”.
În această săptămână, mi-am conturat mult
mai bine și mai clar câteva idei. Atunci
când faci ceva cu plăcere, nu îți mai dai
seama cum trece timpul, ai mai mult spor,
dai mai mult randament, te implici mai
mult și astfel, te dezvolți. Din punctul meu
de vedere, această săptămână ar putea avea
un impact pozitiv asupra elevilor, dacă
aceștia vor “profita” de ea la din plin, ceea
ce pot spune că s-a și întâmplat deja la
Colegiul Național „Unirea”, unde până
acum, această săptămâna a fost un real
succes.
Sara Lungu, Colegiul Național „Unirea”
Păreri despre Școala Altfel - la CNU și
nu numai
În acest articol am să-mi exprim părerea în
câteva cuvinte despre această săptămână
altfel.
În aceste zile de activități la CNU, a fost
una care mi-a placut în mod special,
aceasta se numește “Antrepenoriatul –
Povesti de viata”. Am ascultat poveștile de
viață a patru oameni de afaceri care ne-au
dat sfaturi pentru viitor, dar ne-au și
avertizat de greutățile pe care o să le
întâmpinăm atunci când vom păși în lumea
afacerilor. Aceștia au fost dispuși să ne
răspundă la întrebările care ne puneau în
dilemă, dar oarecum ne-a făcut să
înțelegem că în mâinile noastre, când
începi o astfel de afacere, stă multă
responsabilitate. În același timp, am înțeles
că asta necesită timp și răbdare, dar mai
ales timpul tău personal.
Aș vrea ca această săptămână să continue
să existe și anii viitori la CNU și să fie în
fiecare an mai frumoasa. Sper să avem noi
activități propuse de elevii, cum ar fi: un
concurs “Elevi vs Profesori”, în cadrul
căruia atât elevilor, cât și profesorilor să li
se pună unele întrebări, iar la sfârșit să fie
premiați câștigătorii sau putem amesteca
elevii cu profesori și să fie supuși la câteva
probe.
Părerea mea este că “Școala Altfel”
reprezintă un mod de a ne cunoaște mai
bine abilitățile și chiar pe noi înșine, dar ne
ajută să ne dezvoltăm gândirea, modul de a
interacționa cu ceilalți și, mai mult decât
atât, ne promoveaza ideile.
Denisa Hulea, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel în țara altfel
„Școala altfel” în țara altfel! Un concept ce
a venit cu aer proaspăt și care a fost primit
cu un oarecare entuziasm mai ales in
rândul elevilor dornici mereu de inedit.
Această bucurie a fost însă mai puțin
vizibilă pe chipurile cadrelor didactice,
acestea aflându-se în ipostaza de a lucra
iarăși la planificări și de a se conforma cu
mai mult sau mai puțin aplomb
„birocrației”.
Părerile sunt împărțite cu privire la
momentul apariției acestui fenomen în țara
noastră, mulți susținând că România nu
este încă pregătită pentru așa ceva. De
cealaltă parte sunt însa cei care, pe bună
dreptate, spun că orice trebuie să aibă un
început. Pregătiți sau nu, săptămâna
„altfel” a debutat în școlile românești
stârnind bucuria elevilor și nu în ultimul
rând a administratorilor de muzee, teatre și
obiective turistice ale căror încasări s-au
rotunjit considerabil în această perioadă.
În funcție de inventivitatea cadrelor
didactice și de interesul de care direcțiunile
unităților de învățământ au dat dovadă,
adolescenții au avut parte de o gamă
variată de activități: de la vizionarea de
filme tematice până la organizarea de
târguri handmade, de la traininguri
interactive până la acțiuni de ecologizare,
de la ateliere de artă până la excursii în
diverse colțuri ale țării.
Cert este faptul că acolo unde bunăvoința
profesorilor și interesul unei schimbări în
bine au guvernat această săptămână, cu
siguranță putem declara „Școala altfel” un
succes. Un bun exemplu în acest sens este
Colegiul Național „Unirea” Focșani, unde
cadrele didactice cot la cot cu elevii au
reușit să facă din acest concept mai mult
decât o simplă joacă, în esență, o altă
modalitate eficientă și mult mai plăcută în
rândul adolescenților de a învăța „altfel”.
Dragoș Dragomir, Colegiul Național „Unirea”
S-a încheiat săptămâna altfel
Iată că a luat sfârșit și mult așteptata sau
poate neașteptata săptămână altfel. A fost
primul an în care s-a organizat această
activitate altfel ca să-i spun așa și într-un
fel sunt puțin dezamăgită, dar într-un fel nu
sunt.
Pot spune că sunt dezamăgită datorită
faptului că mă așteptam să fie altfel. Îmi
imaginam ceva în genul filmelor americane
în care este pusă o lista cu toate activitățile
și toți se înghesuie să se înscrie și se duc
acolo fiecare în treaba lui și nimeni nu e
obligat să facă ce nu vrea. Așteptam
organizare mult mai multă și un orar mult
mai bine pus la punct.
În mare, pe lângă programul haotic care mi
s-a părut mie personal că a fost, totul a
decurs frumos. Am participat la multe
activități interesante și la unele chiar îmi
pare rău că nu am putut să ajung pentru că
ori am fost la o alta activitate ori nu am
știut ora la care s-a ținut.
Nu pot spune că nu-mi mai doresc școala
altfel și la anul, chiar mi-o doresc și poate,
având experiența unui an, v-a ieși ceva
mult mai organizat. Un bun mod de a
îmbunătăți această săptămână cred că este
și mobilizarea mult mai multor elevi în
aceste activități și dorinta de implicare. Nu
știu câți au venit din plăcere la activități și
câți au venit doar ca să-și facă cele 6 ore
necesare.
Îmi pare rău că nu am numai cuvinte de
laudă pentru această săptămână, dar cred
că și „reproșurile”, dacă le pot numi așa,
vor putea ajuta ca anul viitor să se
organizeze această activitate mult mai
bine. Până la urmă fiecare început are
stângăcii și mereu este loc de mai bine.
Mădălina Blîndu, Colegiul Național „Unirea”
Elevul Vrâncean
www.elevulvrancean.eu
un proiect al Consiliului Județean al Elevilor Vrancea
www.cjevrancea.com
Coordonator: Blidaru Mădălin
top related