educația ca obiect de studiu
Post on 07-Jul-2018
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
1/21
Colegiul National de Medicina si Faracie “ Raisa Pacalo “
Proiect“ Educatia ca obiect de studiu”
Efectuat : grupa 202
Ovecicin Eudocia
Cebotari Maria
Ro!an Cristina
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
2/21
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
3/21
Plan
"# Notiune de Educatie
2# For!ele educatiei
$# Educatia ca actiune socialaspecific u!ana
%# Caracterul social al educatiei
'rasaturile educatiei
(# Functiile educatiei
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
4/21
"# Educatia) este un fenomen socio-uman care asigura transmiterea
acumularilor teoretice (informatiilor) sipractice (abilitatilor) obtinute de omenirede-a lungul evolutiei social-istorice tinerelorgeneratii, formandu-le personalitatea si
profesionalitatea necesara desfasurarii deactivitati utile in plansocial.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
5/21
Termenul de educatie este de originelatina:
„educo-educare (educere)" - a creste, acultiva, a indruma, a educa;
„educatio" - crestere, cultivare,
indrumare, educatie.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
6/21
2# For!ele educatiei
Educatia cunoaste trei forme:
a) educatia formala;
b) educatia nonformala;
c) educatia informala.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
7/21
Educatia for!ala
Educatia formala este actul oficial complex detransmitere a cunostintelor teoretice sipractice si de asimilare (invatare) a acestora
de catre tanara generatie, in special in cadrulinstitutionaliat, adica in cadrul institutiilorde invatamant de toate gradele:
scolare,
postscolare universitare
postuniversitare.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
8/21
Educatia nonfor!ala
Educatia nonformala serealieaa in afara formelor
educative oficiale din
unitatile de invatamant
asa cum sunt:mass media - radioul,
televiiunea,
presa,
teatrul,cinematograful,
mueele, expoitiile,
anumite activitati cultural-artistice, stiintifice,
sportive, economice etc.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
9/21
Educatia infor!ala
Educatia infor!ala estedeterminata de o serie de actiunisocio)u!ane* culturale , careinclud in ele si efecte +obiective,
educationale fara forme educativespeciale, deci spontane,involuntare, de la sine:
viata si comportamentul pe
strada, in parcuri,
in mi!loacele de transport,
in intalnirile si discutiile
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
10/21
$# Educatia ca actiune
sociala specific u!ana rin educatie se urmareste formarea uneipersonalitati in concordanta cu cerintele obiective ale
societatii dar si ale individului. Ea se desfasoara in mod
constient, intentionat si sistematic, conform unui scopstabilit in prealabil de formare si devoltare a fiintei
umane.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
11/21
%# 'rasaturile educatiei
#rice educatie are un caracter nationalcare tine de specificul unei tari, decaracterul psi$ic al unei natiuni.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
12/21
Caracterul social al educatiei
Evidentiaa raporturile complexe si profundeexistente intre individ si societate. Educatia si
transformarile omului pe care le realieaa, se afla
intr-o relatie de reciprocitate, in sensul ca omuleducat, actionand asupra societatii,
paralel cu transformarea
acesteia, se transforma
pe el insusi,reultat care
se va repercuta apoi
asupra societatii.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
13/21
%a orice fenomen social, educatiaare in mod implicit si uncaracter istoric. Ea a aparut
odata cu societatea, evolueaasi se sc$imba de la o etapa laalta in functie detransformarile ce se produc in
cadrul societatii. Educatia !oaca un rol activ in devoltareasocietatii.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
14/21
Caracterul prospectiv al educatiei se accentueaa inconditiile societatii actuale care se caracterieaa prinaccelerarea ritmurilor de evolutie ale vietii socio-
profesionale care impun cu necesitate formarea unui tipde personalitate capabila sa reolve problemele vietii siactivitatii, cerintele tot mai complexe carora va trebui sale faca fata in viitor.
&n acest context: “a educa insea!na a pregati pentru viitor#”
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
15/21
Functile educatiei
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
16/21
a, %resterea si devoltarea fiica armonioasaa tinerei generatii, a omului in formare
psi$ice ale educatului.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
17/21
b, &nsusirea limba!ului si a specificuluirelatiilor socio-umane necesare comunicarii,
a convietuirii interumane, adaptarii la mediusi insusirii culturii, stiintei site$nicii.solicitarilor impreviibile la care va fisupus.
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
18/21
c, Transmiterea teaurului cultural-stiintific, acunostintelor valoroase acumulate de omenirein diverse domenii, ale cunoasterii in general,
strans legate de formarea si devoltareacapacitatilor intelectuale. 'ceasta este functiacognitiva +de cunoastere, sauinfor!ativ)for!ativa a educatiei, care ilrealieaa pe -o!o cogitans. (omul caregandeste).
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
19/21
d, Transmiterea experientei de productie si adeprinderilor de munca, formarea si devoltareaabilitatilor, a deprinderilor practice de munca,
in stransa legatura cu cerintele progresuluistiintifico-te$nic, cu progresul social in general.
'ceasta este functia praxiologica +practica*actionala* de !unca social)utila, aeducatiei, care realieaa pe
-o!o faber“
(omul care munceste,
produce, gandeste sicreeaa).
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
20/21
-
8/19/2019 Educația CA Obiect de Studiu
21/21
/a Multu!i! pentru atentie
top related