def met 010 autovehicule rutiere p 2012 var 03 lro

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 2 Prob scris la autovehicule rutiere - profesori Varianta 3

Proba scris AUTOVEHICULE RUTIERE - PROFESORI

VARIANTA 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 puncte) 1. Realizai un eseu Arderea cu detonaie n motorul cu aprindere prin scnteie, dup urmtoarea

structur: a) precizai trei manifestri ale arderii cu detonaie; b) prezentai trei direcii principale de combatere a detonaiei; c) argumentai scderea durabilitii motorului n cazul arderii cu detonaie.

2. Referitor la elementul biel, precizai urmtoarele: a) prile componente; b) dou cerine pe care trebuie s le ndeplineasc, din punct de vedere constructiv, capul bielei; c) un material utilizat la confecionarea bielelor.

3. Pentru sistemul de frnare i sistemul de direcie, rezolvai urmtoarele cerine referitoare la defeciunile ce apar n exploatare: a) n coloana A din tabelul de mai jos sunt date 2 manifestri ce pot s apar n funcionarea sistemului de frnare. Completai, pe foaia de examen, n coloana B, pentru fiecare manifestare, cte 2 defeciuni probabile:

A. Manifestri n funcionare B. Defeciuni probabile

Blocarea unei singure roi 1. ... 2. ...

Frnarea insuficient pe roile din spate

1. ... 2. ...

b) n coloana C din tabelul de mai jos sunt date 3 manifestri ce pot s apar n funcionarea sistemului de direcie. Completai, pe foaia de examen, n coloana D, pentru fiecare manifestare, cte 2 defeciuni probabile:

C. Manifestri n funcionare D. Defeciuni probabile Servodirecia funcioneaz cu zgomot

1. ... 2. ...

Volanul vibreaz 1. ... 2. ...

Autovehiculul se conduce greu n linie dreapt

1. ... 2. ...

SUBIECTUL al II-lea (30 puncte) 1. Metoda studiului de caz este o metod de predare activparticipativ, centrat pe elev. a. Prezentai aceast metod, dup urmtorul plan de idei: trei caracteristici ale metodei; dou valene formative ale acestei metode. b. Elaborai un exemplu de aplicare a acestei metode n cadrul unei secvene de instruire

corespunztoare unui modul de pregtire profesional, respectnd etapele organizrii unui studiu de caz.

- Menionai elemente ale proiectrii didactice: modulul, clasa, coninutul/ unitatea de nvare, activitile de nvare, resursele didactice utilizate.

- Prezentai scenariul didactic pentru una dintre activitile de nvare menionate.

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 2 din 2 Prob scris la autovehicule rutiere - profesori Varianta 3

15 puncte 2. Proiectai un test scris la finalul parcurgerii unei uniti de nvare corespunztoare unui

modul de pregtire profesional, nsoit de baremul de evaluare i de notare, cu urmtoarea structur:

- 2 itemi de tip pereche, - 2 item de tip completare, - 1 item de tip eseu/rezolvare de probleme.

Menionai urmtoarele elemente: clasa, capitolul/unitatea de nvare i timpul de lucru. n cadrul baremului se distribuie 90 de puncte i se acord 10 puncte din oficiu. 15 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Formele educaiei (educaia formal, educaia nonformal, educaia informal): definirea, analiza i interdependena conceptelor.